2016

Libro : Algebra Lineal y sus

Aplicaciones

TAREA UNIDAD 1

METODOS NUMERICOS II
ALUMNO: MERA LOPEZ ADRIANO
GRUPO 1 | 6TO SEMESTRE

NOTA: LOS EJERCICOS ESTAN RESULTOS A MANO Y ESCANEADO.

1.16

Determine si los sistemas de los ejercicios 15 y 16 son consistentes.No resuelva los sistemas
por completo.

En primer lugar sustituir R4 por R4 +

( 2 ) R1 y R4 sustituir por R4 + ( -3/2 )
R2. ( Tambin se podra escalar R2
antes
agregando a R4 , pero la aritmtica es
bastante fcil mantener sin cambios
R2 . ) Por ltimo , vuelva a colocar R4
por R4 + R3 .

El sistema est ahora en forma

triangular y tienen una solucin. La
siguiente seccin describe cmo
continuar con este tipo de sistema

2.16

En los ejercicios 16 se utiliza la notacin del ejemplo 1 para matrices en forma escalonada.
Suponga que cada matriz representa la matriz aumentada para un sistema de ecuaciones
lineales. En cada caso, determine si el sistema es consistente. De ser as, establezca si la
solucin es nica.
a. El sistema es consistente, con
una solucin nica. segundo.
b. El sistema es consistente. Hay
muchas soluciones porque x2 es
una variable libre.

3.16

En los ejercicios 16, enliste cinco vectores incluidos en Gen[v1, v2]. Para cada vector,
muestre los pesos usados en v1 y v2 para generar el vector y enliste las tres entradas del
vector. No haga ningn bosquejo.

Al tener los vectores V1 y V2 y

relacionarlos para obtener una
resultante final la cual no conocemos
ya que podemos asignar valores de X
a la variable tenemos lo siguiente
X1 V1 + X2 V2 = VR
Entonces al tener el sistema de
ecuaciones ya formado, asignamos
los valores de X1 y de X2.
As obtenemos los VR en cada
ocasin hasta obtener los 5.

4.16

Sean

.
Muestre que la ecuacin Ax = b no tiene una solucin para todas las b posibles, y describa
el conjunto de todas las b para las cuales Ax = b s tiene una solucin.

Fila reducir la matriz aumentada [ A b ] :

La ecuacin Ax = b es consistente si y slo si b1 +

b3 + 2b2 = 0. El conjunto de tales b es un plano a
travs del origen en R3.

5.16

Igual que en el ejercicio 15, describa las soluciones del siguiente sistema en forma vectorial
paramtrica y proporcione una comparacin geomtrica con el conjunto solucin del
ejercicio 6.

Fila reducir la matriz aumentada para el sistema :

Por lo tanto x1 = -5 - 4x3 , x2 = 3 + 3x3 , y X3 es

gratuita . En forma vectorial paramtrica,

El conjunto solucin es la lnea a travs

En paralelo a la lnea que es el conjunto solucin
del homogneo sistema en el ejercicio 6.

6.16

Encuentre otro conjunto de precios de equilibrio para la economa del ejemplo 1. Suponga
que la misma economa us yenes japoneses en lugar de dlares para medir el valor de la
produccin en los diferentes sectores. Alterara esto el problema de alguna manera?
Analice este planteamiento.

Tomar algn otro valor para el PS, dicen que 200

millones de dlares. Los otros precios de
equilibrio son entonces PC = 188 millones, PE =
170 millones. Cualquier constante no negativa
mltiplo de estos precios es un conjunto de
precios de equilibrio, debido a que el conjunto
solucin del sistema de ecuaciones se compone
de todos los mltiplos de una vector. Cambio de
la unidad de medida que, por ejemplo, euros
europeos tiene el mismo efecto que la
multiplicacin todos los precios de equilibrio por
una constante. Las proporciones de los precios
siguen siendo los mismos, sin importar cul es la
moneda se utiliza.

7.16

Determine por inspeccin si los vectores en los ejercicios son linealmente independientes.
Justifi que cada una de sus respuestas.

El conjunto es linealmente dependiente

porque el segundo vector es 3/2 veces el
primer vector.

8.16

En los ejercicios 13 a 16, use un sistema de coordenadas rectangulares

para graficar

y sus imgenes bajo la transformacin T dada. (Trace un bosquejo razonablemente grande

para cada uno de los ejercicios.) Proporcione una descripcin geomtrica de lo que T hace
a un vector x en R2.

Una reflexin a travs de la lnea x2 = x1.

9.16

En los ejercicios 15 y 16 llene las entradas que faltan en la matriz, suponiendo que las
ecuaciones se cumplen para todos los valores de las variables.

por simple inspeccin conociendo el mtodo de

multiplicacin de matrices podemos encontrar
fcilmente los valores de la matriz incgnita

10.16 Una porcin (28 g) del salvado de avena CracklinOat Bran proporciona 110 caloras, 3 g de
protenas, 21 g de carbohidratos, y 3 g de grasa. Una porcin de Crispix de Kellogs
proporciona 110 caloras, 2 g de protenas, 25 g de carbohidratos, y 0.4 g de grasa.

Configurar vectores de nutrientes para una

porcin de Cracking Salvado de Avena de
Kellogg (COB) y Crispix de Kellogg (CRP):

a. Establezca una matriz B y un vector u tales que Bu proporcione las cantidades de

caloras, protenas, carbohidratosy grasa contenidas en una mezcla de tres porciones de
CracklinOat Bran y dos porciones de Crispix.

A continuacin, se enumeran los Bu cantidades de caloras, protenas,

carbohidratos y grasas en una mezcla de tres porciones de
Cracklin salvado de avena y dos porciones de Crispix.

b. [M] Suponga que se requiere un cereal con ms protenas que Crispix pero menos grasa
que CracklinOat Bran. Es posible mezclar los dos cereales para proporcionar 110 caloras,
2.25 g de protenas, 24 g de carbohidratos, y 1 g degrasa? Si la respuesta es positiva, cul
sera la mezcla?
Permiten U1 y U2 sea el nmero de porciones de Cracking salvado de avena y
Crispix , respectivamente. pueden estos
nmeros satisfacen la ecuacin Para averiguarlo, fila reducir la matriz aumentada

La ltima fila identifica un sistema inconsistente, ya que 0 = -.05 es imposible. As que,

tcnicamente, no hay
sin mezcla de los dos cereales que suministrarn exactamente la lista deseada de
nutrientes. Sin embargo, se podra
tentativamente ignorar la ecuacin final y ver lo que prescriben las otras ecuaciones.
reducen
a U1 = .25 y u2 = .75. Qu proporciona la mezcla correspondiente?

El error de 5 % para la grasa podra ser aceptable para fines prcticos. En realidad, los
datos de la COB y Crp
no son ciertamente precisa y puede tener algunos errores incluso mayores que 5 %.