memrias cientficas originais

A PESQUISA QUALITATIVA:
origens, desenvolvimento e utilizao nas
dissertaes do PPGCI/UFPB - 2008 a 2012

QUALITATIVE RESEARCH:
origins, development and utilization of dissertations PPGCI / UFPB - 2008 to 2012
Edvaldo Carvalho Alves
Doutor em Cincias Sociais pela Universidade So Carlos, Brasil.
Professor do Programa de Ps-Graduao em Cincia da Informao da
Universidade Federal da Paraba, Brasil.
E-mail: edvaldocalves@gmail.com

Mirian Albuquerque Aquino

Doutora em Educao pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil.
Professora do Programa de Ps-Graduao em Cincia da Informao da
Universidade Federal da Paraba, Brasil. Bolsista de Produtividade CNPq.
E-mail: miriabu@gmail.com

RESUMO:

Discute as especificidades da pesquisa qualitativa por meio da reconstruo de seu processo de

desenvolvimento, em geral e, particularmente, no campo da Cincia da Informao. Explicita as
contribuies deste tipo de pesquisa para um conhecimento mais aprofundado da realidade social,
em especial, do fenmeno informacional e mapeia sua utilizao nas dissertaes defendidas no
Programa de Ps-Graduao em Cincia da Informao referente ao perodo de 2008 a 2012. Das
66 dissertaes analisadas, verifica-se uma predominncia da pesquisa de natureza qualitativa
nas duas linhas de pesquisa do PPGCI/UFPB, com a utilizao de variados mtodos, tcnicas e
instrumentos de coleta e anlise de dados caractersticos deste tipo de investigao, em especial,
a entrevista, anlise documental, anlise de contedo, semitica e observao direta.

Palavras-chave: Pesquisa Qualitativa. Cincia da Informao. Dissertaes Programa de Ps-Graduao em

Cincia da Informao.

ABSTRACT:

Discusses the characteristics of qualitative research through the reconstruction of their development
process in general and particularly in the field of Information Science. Spells out the contributions of
such research to a deeper understanding of social reality, in particular, the phenomenon informational
maps and their use in dissertations in the Graduate Program in Information Science for the period
2008 to 2012. Of the 66 papers analyzed, there is a predominance of qualitative research in two lines
of research PPGCI / UFPB, with the use of various methods, techniques and tools for collecting and
analyzing data characteristic of this type of research, in particular, interviews, document analysis,
content analysis, semiotics and direct observation.

Keywords:

Qualitative Research. Information Science. Dissertations Graduate Program in Information Science.

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

79

Edvaldo Carvalho Alves, Mirian Albuquerque Aquino

1 Introduo
A questo que orienta a discusso
empreendida neste artigo indica que a pesquisa
qualitativa situa-se numa extensa e adversa
histria nas disciplinas das Cincias Humanas.
Contudo, pode-se dizer, e j se tem como
consenso no campo das Cincias Sociais, que a
pesquisa qualitativa recobre hoje, como afirma
Chizzotti (2003), um campo interdisciplinar e
transdisciplinar, que percorre no s as cincias
sociais e humanas, mas tambm algumas reas
das cincias da natureza e da sade1. Alm disso,
vivencia-se, nesta rea, uma pluralidade de
programas e estratgias de pesquisa que advogam
o estatuto qualitativo, adotando e, muitas
vezes, mesclando e condensando, tradies e
paradigmas oriundos do marxismo, positivismo,
construtivismo, fenomenologia, hermenutica,
teoria crtica etc.
Como corolrio, tem-se que, apesar das
nuanas e da diversidade inerente prtica da
pesquisa qualitativa, possvel assegurar, de
acordo com Poupart et al (2008), que os mtodos,
tcnicas e instrumentos da pesquisa qualitativa
so mais conhecidos, melhor aceitos e, s vezes,
at mais valorizados, do que no passado. No
entanto, este reconhecimento e prestgio que a
pesquisa qualitativa goza atualmente no campo
cientfico, no caiu do cu, mas o resultado de
um longo processo que se inicia no sculo XIX,
com o surgimento das cincias que delimitam
o homem como objeto de estudo - sociologia,
antropologia, psicologia etc. -, e se prolonga
durante todo o sculo XX, sendo marcado mais

1 Este campo, em especial os estudos na rea da sade

pblica, vem trazendo, principalmente no Brasil,
grandes contribuies para o desenvolvimento de
novas estratgias, tcnicas e mtodos de investigao
qualitativos. Sobre isso ver principalmente os estudos de
Minayo (1998, 2003 e 2005).

80

por clivagens, rupturas, tenses e conflitos do que

por acumulaes progressivas.
Assim, tomando como base essa
caracterstica,
este
artigo
realiza
uma
reconstruo do processo histrico do surgimento
e desenvolvimento da pesquisa qualitativa e sua
utilizao nas pesquisas realizadas no programa
de Ps-Graduao em Cincia da Informao da
UFPB. Para tanto, encontra-se dividido em trs
partes: na primeira, efetua-se uma caracterizao
e uma definio do que vem a ser pesquisa
qualitativa, delimitando sua contribuio
principal para a pesquisa social; na segunda,
partindo das snteses realizadas por vrios autores,
em especial Flick (2009); Denzin e Lincoln
(2006); Chizzotti (2003 e 2006); Bodgan;Biklen
(1994), reconstruir-se- o percurso, por meio da
adoo de uma periodizao, que essa prtica
de investigao seguiu, tendo cincia do carter
arbitrrio e, na maioria das vezes, reducionista,
do enquadramento de processos histricos em
perodos demarcados temporalmente; por ltimo,
apresenta-se uma descrio e classificao, por
linha de pesquisa, das dissertaes defendidas no
PPGCI/UFPB de 2008 a 2012 que utilizaram a
abordagem qualitativa.

2 Conceituando a pesquisa qualitativa

Diversos autores convergem para a ideia
que a pesquisa qualitativa no se sustenta em
um conceito terico e metodolgico uniforme,
havendo, pois, mltiplas abordagens que
embasam os debates, as discusses e as reflexes
referentes a prtica dessa pesquisa (FLICK, 2009);
(DENZIN; LINCOLN, 2006). Convergncias e
divergncias de pontos de vista so decorrentes
das diferentes perspectivas de desenvolvimento
relativas histria da pesquisa qualitativa em
vrios pases.
Sendo assim, para conceituar a pesquisa
qualitativa mister, inicialmente, entend-la

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

A pesquisa qualitativa

como um campo mais amplo onde se encontra

uma famlia integrada e complexa de termos,
conceitos e suposies. Entre eles, esto as
tradies associadas ao fundacionalismo
ao positivismo, ao ps-positivismo, ao psestruturalismo e s diversas perspectivas e/ou
mtodos de pesquisa relacionados aos estudos
culturais e interpretativos (DENZIN; LINCOLN,
2006, p. 16). Na literatura, possvel encontrar
a pesquisa qualitativa circundada por uma
variedade de mtodos, abordagens e materiais
empricos e influenciada por posturas ticas e
polticas.
No campo da pesquisa social, a pesquisa
qualitativa pode ser entendida como uma
prxis que visa a compreenso, a interpretao
e a explicao2 de um conjunto delimitado de
acontecimentos que a resultante de mltiplas
interaes,
dialeticamente
consensuais
e
conflitivas, dos indivduos, ou seja, os fenmenos
sociais. Estes, alm de possurem as caractersticas
de serem o produto das aes humanas, segundo
Demo (1981) e Minayo (1992), possuem ainda
outras caractersticas distintivas:
a)

b)

c)

so histricos, isto , mudam, se

transformam ao longo do tempo, sendo,
portanto, transitrios e especficos;
possuem conscincia histria, ou seja,
como produtos da ao dos indivduos,
os fenmenos sociais recebem, destes,
sentidos e significados mltiplos;
por no existirem independentemente dos
indivduos, s se manifestam por meio das
aes, e sendo o investigador (pesquisador)
tambm um indivduo social, se encontra
em uma situao de identificao com o
objeto em estudo;

2 importante ressaltar que a pesquisa social tambm

possui, desde sua origem, uma inteno prtica, isto , de
interveno na realidade social, seja para transform-la
ou para conserv-la.

d)

e)

extrinsecamente e intrinsecamente
ideolgico, dado que, no processo de
investigao, existe uma relao de codeterminao entre o pesquisador e seu
objeto, pois a viso de mundo de ambos
encontra-se impregnada ao longo de todo o
processo investigativo;
essencialmente qualitativo, pois todo
fenmeno social o produto da ao
humana, que, por sua vez, s levada a
cabo por meio de motivaes subjetivas, ou
seja, crenas, valores, ideais, sentimentos
etc. que se encontram expressos nas
instituies, estruturas e aes sociais.

Portanto, a pesquisa social tem seu

foco na apreenso, tanto dos aspectos mais
profundos da realidade, que a especificam e a
tornam particular3, como os mais aparentes e
superficiais, que a generalizam e que so passveis
de quantificao. Historicamente a pesquisa
qualitativa vem sendo definida em contraposio
a pesquisa quantitativa, que tem na quantificao
a nica via de assegurar a validade/legitimidade
de uma generalizao, pressuposto para a
construo de leis, de acordo com o o modelo das
cincias fsico naturais.
No entanto, como nos adverte Denzin e
Lincoln (2006) a construo de uma definio
da pesquisa qualitativa deve levar em conta o
complexo campo histrico onde ela se originou
e se desenvolveu, uma vez que ela adquiriu, ao
longo desse tempo, diferentes significados. Essa
concepo tambm corroborada por Groulx
(2008), quando afirma que a pesquisa qualitativa
nos remete a um campo de prticas e discursos
diversificados e mltiplos. Contudo, apesar dessa
pluralidade de significados, ambos os autores
acreditam que seja possvel construir uma
3 E justamente desse aspecto da realidade social que a
pesquisa qualitativa ir se preocupar.

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Edvaldo Carvalho Alves, Mirian Albuquerque Aquino

definio genrica do que vem a ser pesquisa

qualitativa. Para Denzin e Lincoln (2006, p.17),
A pesquisa qualitativa uma atividade situada que
localiza o observador no mundo. Consiste em um
conjunto de prticas materiais e interpretativas
que do visibilidade ao mundo. Essas prticas
transformam o mundo em uma srie de
representaes, incluindo as notas de campo, as
entrevistas, as conversas, as fotografias, as gravaes
e os lembretes. Nesse nvel, a pesquisa qualitativa
envolve uma abordagem naturalistica, interpretativa,
para mundo, o que significa que seus pesquisadores
estudam as coisas em seus cenrios naturais,
tentando entender, ou interpretar, os fenmenos
em termos dos significados que as pessoas e eles
conferem.

Nesta mesma linha de pensamento,

Minayo (2003, p. 21) define a pesquisa qualitativa
como aquela que trabalha com o universo de
significados, motivos, aspiraes, crenas, valores
e atitudes, o que corresponde a um espao mais
profundo das relaes, dos processos e dos
fenmenos que no podem ser reduzidos a
operacionalizao de variveis.
A partir destas definies, pode-se construir
um modelo ideal tpico, na perspectiva weberiana,
em que a pesquisa qualitativa se caracterizaria
principalmente pelos seguintes atributos:
a)
b)

c)

d)

e)

82

estudo dos fenmenos onde eles se

manifestam;
interao entre sujeito e objeto e
reconhecimento da presena dos valores
em todo o processo de investigao;
flexibilidade na utilizao de tradies e
paradigmas tericos, mtodos, tcnicas e
instrumentos;
compreenso e interpretao dos significados atribudos e das intencionalidades dos
indivduos sociais como objetivos da investigao;
viso da realidade social como processo,
resultado das interaes entre os indivduos
sociais.

Assim, para efeito de anlise, possvel

afirmar que a presena, em maior o menor
grau, dessas caractersticas em uma investigao
cientfica lhe atribui uma natureza qualitativa.
Dito isto, partamos agora para a reconstruo
do processo de desenvolvimento da pesquisa
qualitativa.

2 Breve histrico da pesquisa qualitativa

Como j ressaltado anteriormente, a
histria da pesquisa qualitativa foi marcada mais
por clivagens, rupturas, tenses e conflitos do
que por acumulaes progressivas. Sua evoluo
histrica, com todas essas questes e tenses que
ainda esto presentes atualmente -, foi sintetizada,
como ressalta Chizzotti (2003), por vrios autores
nas quais se destacam as obras j clssicas de
Flick (2009); Denzin e Lincoln (2006); Erikson
(1986); Bodgan e Biklen (1994); Vidich e Lyman
(2000), importante destacar que todas essas
obras discutem a evoluo da pesquisa qualitativa
em alguns pases da Europa e nos EUA, sendo
inexistente uma discusso que recupere o seu
percurso no Brasil. Os autores aqui mencionados
buscaram resumir suas transformaes e destacar
os momentos mais significativos desse processo.
No entanto, essas obras tm um recorte regional,
focando as anlises do desenvolvimento da
pesquisa qualitativa em alguns paises da Europa,
em especial a Alemanha, Inglaterra e Frana e nos
EUA.
Como exemplo disso, temos a periodizao
proposta por Denzin e Lincoln (2006) que,
erradamente, vem sendo utilizada por alguns
autores brasileiros para ilustrar o desenvolvimento
da pesquisa qualitativa em geral, quando a anlise
circunscrita ao espao-tempo estadunidense.
No entanto, se levado em considerao essa
particularidade da anlise, ela pode servir de
referencial para se entender a evoluo da
pesquisa qualitativa de uma forma geral. Para

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

A pesquisa qualitativa

esses dois autores a pesquisa qualitativa nos EUA

teria atravessado sete momentos, que no seriam
estanques, mas que ainda hoje se entrecruzariam
nas prticas investigativas que vem sendo
desenvolvidas.
O primeiro momento, denominado de
Perodo tradicional, estender-se-ia do inicio
do sculo XX at a Segunda Guerra Mundial,
estando ligado a institucionalizao da pesquisa
como prtica profissional, tendo a etnografia de
Malinowiski (1916) como modelo, e os estudos
e propostas terico-metodolgicas produzidas
pelos estudos sociolgicos dos membros da
Escola de Chicago. o momento onde a pesquisa
qualitativa vai lanar seu olhar e ter como foco
de suas preocupaes o outro, entendido como o
diferente, o extico, o primitivo, proveniente de
uma cultura considerada menos civilizada do que
a cultura do pesquisador (DENZIN; LINCOLN,
2006, p. 15) , habitante de uma terra distante
como aquele que habitava a mesma sociedade do
investigador, mas que se encontravam a margem,
ou seja, os outsiders.
O segundo momento, a Fase Modernista se
estende do final da Segunda Guerra at a dcada
de 1970, tendo como sua principal caracterstica,
segundo Flick (2009), o esforo no sentido da
formalizao da pesquisa qualitativa por meio
da publicao de livros acadmicos. Ocorre a
valorizao do realismo social, do naturalismo e
das etnografias, a apresentao das experincias
de estudos rigorosos de processos sociais e
a abordagem do desvio e do controle social
na sala de aula e na sociedade. Novas teorias
interpretativas permitem dar voz s camadas
marginalizadas da sociedade e o ps-positivismo
tornou-se um forte paradigma epistemolgico.
O terceiro momento, a Fase de Mistura
de Gneros denominao cunhada por
Geertz (1983) -, compreende o perodo at
meados da dcada de 1980. Nesta fase mltiplos
modelos tericos de interpretao da realidade

interacionismo simblico,
construtivismo,
etnomedologia,
fenomenologia,
teoria
neomarxista, semitica, o estruturalismo,
feminismo e diversos paradigmas raciais/
tnicos -, e diversos mtodos coexistem
como opes variadas para os pesquisadores.
Paralelamente, surgem outras abordagens,
tais como o ps-estruturalismo (Barthes),
o neopositivismo (Philips), o neomarxismo
(Althusser), o desconstrucionismo (Derrida) e a
etnometodologia (Garfinkel).
O quarto momento, a Fase de Crise da
Representao, que abrange a segunda metade da
dcada de 1980, tem como principal caracterstica
a defesa, e o posterior reconhecimento, que o
processo de exposio dos conhecimentos e dos
resultados de uma pesquisa parte essencial
do processo de pesquisa. Assim, a pesquisa
qualitativa se transforma em um processo de
continuo de construes de verses (interpretaes
possveis) sobre a realidade. neste contexto, que
a questo da avaliao, isto , da qualidade na
pesquisa qualitativa se torna uma das principais
preocupaes da reflexo metodolgica, ou
seja, a crise da representao desloca a pesquisa
qualitativa para novas
e crticas direes
(DENZIN;LINCOLN, 2006, p. 31).
O quinto momento, a Fase de Substituio
das Teorias pelas Narrativas se processa durante
os anos 90, tendo como influncia principal as
teorias ps-modernas, h um deslocamento
para as teorias de curto alcance, em detrimento
das metateorias. Busca-se, nesse momento,
compreender e interpretar problemas especficos,
locais e historicamente delimitados, sem a
pretenso de generalizao. Na verdade, esse
momento busca as teorias e as narrativas que
se ajustem a situaes e a problemas especficos,
delimitados, locais e histricos (FLICK, 2009, p.
27).
O sexto momento, a Fase ps-moderna
da redao etnogrfica experimental, que tem

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

83

Edvaldo Carvalho Alves, Mirian Albuquerque Aquino

incio no final dos anos 90, aprofunda as

discusses do perodo anterior, principalmente
a questo da autoridade de se falar do outro,
a localizao do autor (pesquisador) no texto,
a validade, confiabilidade e capacidade de
generalizao da pesquisa qualitativa neste
momento que as teorias ps-estruturalistas
passam a ter uma influencia mais forte. Essa
fase dos estudos qualitativos procura entender
as crises ocasionadas pelas viradas crticas,
interpretativas, lingsticas, feministas e retricas
na pesquisa social, que desencadearam a crise
representacional e a crise de legitimao e
influenciaram uma terceira ao questionarem
a possibilidade de transformao no mundo e
perceberem que a sociedade apenas e sempre
um texto (DENZIN: LINCOLN, 2006, p. 32).
O stimo momento denominado de
Futuro da pesquisa qualitativa, e condensaria
todas as principais transformaes significativas
que a pesquisa qualitativa sofreu no seu
percurso histrico de desenvolvimento. Essa
ltima fase, segundo Lincoln e Denzin (2006,
p.390) abre espao para o discurso moral e o
desenvolvimento das textualidades sagradas [e
pede] que as cincias sociais e as humanidades se
transformem em terrenos para conversas crticas
sobre a democracia. A raa, o gnero, a classe, a
nao, a liberdade e a comunidade.
A partir dessa periodizao histrica,
Denzin e Lincoln (2006)4, ressaltam que possvel
extrair quatro concluses a respeito da situao
contempornea da pesquisa qualitativa:
1)

Os momentos histricos anteriores ainda

esto presentes nas pesquisa atuais, seja
como legado ou conjunto de prticas;

4 Na obra de Denzin e Lincoln (2006), Captulo 1, de

autoria de Vidch e Lyman, discute a evoluo dos
mtodos de pesquisa qualitativos na Sociologia e na
Antropologia, propondo uma periodizao diferente.

84

2)

3)

4)

O campo da pesquisa qualitativa,

atualmente, pode ser caracterizado por
uma multiplicidade de opes, tericas, de
mtodos, tcnicas e instrumentos;
Vive-se um momento de descobertas e
redescobertas, um vez que existe uma
assiduo debate sobre as formas de observar,
compreender, interpretar, argumentar e
escrever;
A pesquisa qualitativa passou a no
mais poder ser vista a partir do
paradigma positivista da neutralidade,
uma vez que a classe, a raa, o gnero,
a etnia condicionam todo processo de
investigao, transformado a pesquisa um
processo multicultural.

Numa perspectiva mais universal, sem

fazer referncia a um espao social delimitado,
Chizzotti (2003, 2006) prope tambm uma
periodizao do processo de desenvolvimento
da pesquisa qualitativa. Por possuir este
carter de maior abstrao, entende-se que
esta proposta pode ser utilizada como modelo
ideal tpico na perspectiva weberiana -, para a
compreenso dos processos histricos concretos
de desenvolvimento da pesquisa qualitativa.
Na perspectiva de Chizzotti (2003, 2008),
o processo histrico da gnese e desenvolvimento
da pesquisa qualitativa pode ser descrito a
partir de cinco marcos temporais. O primeiro
marco remontaria s origens dos esforos de
pesquisa para entender a realidade social na
segunda metade do sculo XIX, tendo como
base o romantismo, o idealismo alemo numa
perspectiva neokantiana, e as discusses
metodolgicas sobre a autonomia do social
enquanto processo histrico/cultural especfico
ou sua similitude com o reino natural. neste
momento que as cincias que tm o homem
como objeto de estudo a histria, a economia,
a sociologia, psicologia - se separam da filosofia

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A pesquisa qualitativa

e comeam seu processo de institucionalizao

por meio da realizao de pesquisas empricas e a
apresentao de seus resultados.
Estas pesquisas tiveram duas linhas
mestras, sendo a primeira marcada pelos estudos
que se debruaram sobre a condio da recmnascida classe operria, descrevendo suas
precrias condies de vida e de trabalho. Estes
estudos utilizaram diversas tcnicas e mtodos
para a coleta e a anlise das informaes, dentre
eles registros mdicos, documentos arquivsticos,
levantamentos estatsticos etc. So exemplos
desses estudos os trabalhos de Engels sobre
a classe operria inglesa, de Le Play sobre os
operrios franceses entre outros.
Na segunda linha, orientadas pela
adequao da teoria darwinista para a explicao
da realidade social (darwinismo social) e pela
utilizao do mtodo comparativo, as pesquisas
buscaram identificar, por meio do estudo dos
povos no europeus, os elos que explicariam o
processo de evoluo da humanidade, em um
movimento sincrnico ascendente de estgios.
O segundo marco, que abrange a primeira
metade do sculo XX, seria caracterizado por
trs processos mais ou menos simultneos: 1)
a institucionalizao da antropologia como
cincia, possuidora de um mtodo (etnografia)5
especifico para o estudo do outro - suas
representaes, aes e manifestaes culturais
-, a partir do convvio e da participao em
suas vidas por um determinado perodo de
tempo; 2) A profissionalizao da pesquisa,
com a concomitante criao do pesquisador
profissional, inicialmente representado pela figura
do etngrafo. 3) as pesquisas realizadas por um
grupo de pesquisadores ligados ao Departamento
5 A etnografia, segundo Vidchi e Lyman, (2006), mesmo
que tenha em Malinowiski sua referncia maior, possui
um longa histria que remonta as descries de outros
povos na antiguidade e aos relatrios e descries dos
colonizadores do sculo XVI e XVII.

de Sociologia de Chicago, que buscavam

tanto compreender, por meio do convvio, da
observao e da coleta dos relatos orais, os
significados e as motivaes dos indivduos que
constituam os grupos sociais marginalizados
e estigmatizados, como fundamentar um
metodologia para estudar o outro alicerada na
convivncia com as pessoas nos espaos sociais
onde os fatos se processam e nos relatos que
elas produzem de suas experincias utilizando a
linguagem da vida cotidiana. No pensamento de
Chizzotti (2006, p. 51), a Escola de Chicago criou
um mtodo interpretativo realista a partir das
narrativas orais de histrias de vida cotidiana das
pessoas comuns, adotando um realismo literrio
que utilizava a linguagem, as percepes, os
sentimentos e os pontos de vista dos pesquisados.
O terceiro marco circunscreve o perodo
do ps-guerra at o inicio da dcada de 1970
e representa, segundo este autor, a fase urea
da pesquisa qualitativa, que experimenta
um processo de consolidao como modelo
de pesquisa. Neste perodo se efetua uma
reconstruo dos conceitos de objetividade,
validade e fidedignidade, inspirados nas
proposies ps-positivistas. Mesmo com o
declnio do prestgio da Escola de Chicago e a
ascenso da perspectiva estrutural-funcionalista
capitaneada por Merton e Parsons, novas
teorias e propostas metodolgicas de anlise
da realidade social so gestadas tendo como
lastros, os fundamentos daquela escola, como a
Etnometodologia de Garfinkel, a Dramaturgia
Social de Goffman, o Construcionismo Social de
Berger e Luckmann.
Novas perspectivas e prticas tambm
surgem oriundas da fenomenologia, da
hermenutica, do marxismo e das teorias criticas
neomarxistas, colocando novos problemas
que se transformam em objetos de estudo de
culturas diferentes, grupos e subgrupos. Tambm
neste momento h uma ampliao da pesquisa

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Edvaldo Carvalho Alves, Mirian Albuquerque Aquino

cientfica, fruto do aumento do financiamento

pblico em decorrncia Guerra Fria, com isso,
so criados institutos e centros de pesquisa,
onde programas de pesquisa so desenvolvidas
em reas diversas do conhecimento, fato que
corroborou significativamente para o incremento
da pesquisa qualitativa em particular.
No quarto marco, que engloba as dcadas
de 70 e 80, continua o processo de expanso
do financiamento, tendo agora a entrada dos
investimentos privados. Como conseqncia,
novas orientaes e paradigmas surgem como
o estruturalismo, o ps-estruturalismo, o psmodernismo, introduzindo novos temas e
problemas de pesquisa com recorte de classe,
gnero, raa, etnia etc. Estas novas perspectivas
tambm efetuam uma crtica a autoridade dos
textos cientficos que buscam descrever de forma
fidedigna todos os significados vividos pelos
indivduos em suas interaes, as metanarrativas
e aos mtodos e tcnicas de pesquisa que
buscavam respaldo no positivismo. Outro aspecto
relevante desse momento o processo de fuso
transdisciplinar das cincias humanas e sociais,
que para Chizzotti (2008, p. 55), faz com que
[...] cada autor transigindo com diversas disciplinas,
busca ampliar a legitimidade dos temas pesquisados
com conhecimentos de diferentes disciplinas,
traduzindo-as em formas criativas e inovadoras. Os
textos cientficos socorrem-se de diferentes gneros
literrios para expor os significados extrados de
documentos, prticas, smbolos, como contos, relatos
de campo, experincia pessoal, casos etc. ou ainda,
buscam, por meio de analogias do mundo social com
o teatro, drama, jogo, dana, gerando uma mixagem
de estilstica textual que, afirma Geertz (1998, p.35),
falta apenas a teoria quntica apresentada em versos
ou uma biografia em lgebra.

O quinto marco, que tem inicio na dcada

de 90 e se estende at os dias atuais, tem como
pano de fundo as transformaes macrosociais
que se processam com o fim do Socialismo real
e a emergncia do modelo (neo)liberal como
paradigma nico de estruturao das relaes
86

entre o Estado e a Sociedade. Todas as questes

da dcada anterior so aguadas e as pesquisas
caminham para o reconhecimento de uma
pluralidade cultural, ressaltando a polivocalidade
dos participantes. Novas orientaes para a
prtica da pesquisa so esboadas e propostas,
tais como:
a)
b)

c)

d)

O reconhecimento da poliformidade
descritiva da vida e da cultura;
A busca de legitimidade do texto cientfico
no percurso sempre reflexivo do discurso e
das prticas do autor;
A validade da investigao encarada como
a possibilidade de traduo da experincia
humana em um texto;
A compreenso das foras de natureza
poltica, econmica e scio-culturais que
perpassam todo o processo de pesquisa,
desde a escolha do objeto.

Percebe-se, assim, que uma pliade de

questes, tendncias, orientaes e, porque
no, incertezas, improvisaes e abertura se
fixam de vez nas prticas e reflexes tericas e
metodolgicas da pesquisa qualitativa.

3 Pesquisa na cincia da informao:

transitando do quantitativo para o
qualitativo
Os estudos iniciais em Cincia da
Informao mantm uma proximidade com o
conjunto de cincias sociais que absorveram
os mtodos das cincias da natureza. Mesmo
caracterizada como cincia social, esse campo
de conhecimento ainda estuda os fatos sociais
sob a tica estatstica e quantitativa e utiliza
de sociogramas para mapeamento dos fluxos
de informao, a aplicao de questionrios
a grandes amostras de usurios e a busca de
invariantes cognitivos para a construo de

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

A pesquisa qualitativa

sistemas de informao so alguns exemplos

dessa abordagem (ARAJO, 2003, p. 24).
consenso entre os estudiosos que o
reconhecimento da Cincia da Informao como
uma cincia social ocorreu gradativamente a
partir do momento que as investigaes nessa
rea comearam a absorver o sujeito como central
nos sistemas de informao e a utilizar mtodos,
teorias e processos inerentes as Cincias Sociais.
A partir dessa insero, reconhece-se tambm
que o seu objeto social em oposio aos que
a consideram como eminentemente humana
e social, pois se trata de um sistema social
(ARAJO, 2007). Comea-se tambm a pensar
que os problemas estudados so fenmenos
histricos, instituies, relaes de poder, classes
sociais, manifestaes culturais, etc. As prprias
verdades e compreenses produzidas por essas
cincias se relacionam com o processo histrico
(LOPES, 2001, p. 36).
A pesquisa qualitativa na Cincia da
Informao teve suas origens na Antropologia
Social atravs de Sociologia. At a dcada de 1960,
nos Estados Unidos, a escola de pensamento
dominante na sociologia era o funcionalismo sob
a direo de Talcott Parsons cuja nfase centra
nas relaes causais associadas ao positivismo
com seu
forte componente quantitativo e
estatstico. Os estudos realizados sobre os seres
humanos eram redefinidos como objetos. A partir
do momento em que novos estudos comeam a
apreender os fatos sociais como subjetivamente
e socialmente construdos associa-se a pesquisa
qualitativa a Cincia da Informao.
A construo de novos discursos sobre as cincias
no domnio das Cincias Sociais teria incio nas
primeiras dcadas do sculo XX e, aos poucos,
a referncia axiolgica passaria do campo dos
critrios de explicao ao domnio do explicado. Os
estudos sociais da cincia caracterizar-se-iam, no
incio, pela anlise das cincias objetivada em suas
atividades e produtos, procedendo-se aplicao de
metodologias empricas e quantitativas ao estudo das
instituies de pesquisa, s prticas dos cientistas

e aos resultados da pesquisa [...] Posteriormente, a

cincia, seus agentes, prticas e contedos, ficaro
simetricamente imersos no campo mais amplo
da produo social de prticas, crenas, saberes e
discursos (GOMZ, 2001, p.10).

Na cincia da informao, segundo Wilson

(2000), os pesquisadores comeam a compreender
a pesquisa qualitativa como apropriada para
o estudo das necessidades de informao,
pois que permite revelar os acontecimentos
da vida cotidiana das pessoas que esto sendo
estudadas; descobrir os acontecimentos que
visam compreender as necessidades que
existem e pressionar o indivduo para a busca
de informao de comportamento. Para Wilson
a pesquisa qualitativa possibilita compreender
que as informaes tem significado na vida
cotidiana das pessoas, proporciona uma melhor
compreenso do usurio, projeta servios de
informao mais eficazes e cria teorias favorveis
aos estudos sobre o comportamento de busca e
uso da informao.
Na viso de Wilson (2000), a mudana
de foco da pesquisa quantitativa para pesquisa
qualitativa fortalece a proposio que a
Cincia da Informao uma cincia social
que se associou aos mtodos de pesquisa
social para o desenvolvimento de modelos na
perspectiva da filosofia do social (e no fsica),
principalmente para contextos comportamentais
e organizacionais de busca de informao.

4 A pesquisa qualitativa no PPGCI/UFPB

A criao do Programa de Ps-Graduao
em Cincia da Informao (PPGCI) da Universidade
Federal da Paraba (UFPB) foi precedido pelo
Mestrado em Biblioteconomia, institudo em 1977
por meio da Resoluo CONSEPE n 203/77 primeiro mestrado desta rea no Nordeste. Em
1997 esse mestrado passa por uma reestruturao
para a nova denominao Curso de Mestrado em

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

87

Edvaldo Carvalho Alves, Mirian Albuquerque Aquino

Cincia da Informao (CMCI). Funcionou com

este nome e estrutura at o ano de 2001 quando,
devido a avaliao da CAPES, recebe nota 2 (dois) e
descredenciado. Importante salientar que em seus
24 anos de funcionamento, o CMCI teve um total de
148 dissertaes defendidas (ARAJO; TENRIO;
FARIAS, 2003).
O PPGCI/UFPB, em nvel de mestrado,
inicia suas atividades no ano de 2007, com a
entrada da primeira turma. Tendo como rea
de concentrao Informao, Conhecimento e
Sociedade, objetiva, de acordo com a Resoluo
CONSEPE 06/2006,6

At maio de 2012, quando completou quatro

anos de funcionamento, o PPGCI contava com um
total de 66 dissertaes defendidas e depositadas em
sua verso final, sendo 31 na linha de pesquisa tica, Gesto e Polticas de Informao e 35 na de Memria, Organizao, Acesso e Uso da Informao.7
Estes dados demonstram certo equilbrio na
produo de dissertaes entre as duas linhas do
programa, com um ligeiro predomnio (ver Grfico
1) da linha de Memria, Organizao, Acesso e Uso
da Informao, o que pode ser atribudo ao maior
nmero de docentes historicamente credenciados
nesta linha pesquisa8.

Estimular aes de estudo e pesquisa por meio da

reflexo crtica a partir das temticas das duas linhas
de pesquisa; Memria, Organizao, Acesso e Uso da
Informao e tica, Gesto e Polticas da Informao,
como subsdios para consolidao da cientfica da
rea da Cincia da Informao em nvel nacional e
internacional.

Grfico 1 - Percentual de Dissertaes depositadas no

PPGCI/UFPB, por linha de pesquisa - 2008-2012

As duas linhas de pesquisa do Programa

Memria, Organizao, Acesso e Uso da
Informao e tica, Gesto e Polticas Informao
-, tem por objetivos, respectivamente, desenvolver
pesquisas que discutam as questes tericoconceituais e metodolgicas relacionadas com
a produo, apropriao, democratizao,
representao, usos e impactos da informao,
patrimnio cultural e identitrio, as polticas de
informao, incluso, responsabilidade tica e
social, metodologias de gesto da informao e
do conhecimento e redes sociais organizacionais,
associadas ou no s tecnologias de suporte.

6 importante ressaltar que em maro de 2012, devido

aprovao pela CAPES do funcionamento do programa
tambm em nvel de Doutorado, o PPGCI passou a ser
regido pela Resoluo CONSEPE 15/2011. Apesar de
mudar a estrutura curricular do programa, incluindo a
formao em nvel de Doutorado, esta Resoluo no
alterou a rea de concentrao e as linhas de pesquisa
do programa. A primeira turma do doutorado iniciar
suas atividades no semestre letivo 2012.2, a iniciar-se em
setembro do corrente ano, contando com 7 (sete) alunos.

88

Fonte: Arquivos do PPGCI/UFPB.

No que se refere natureza das pesquisas

realizadas no PPGCI/UFPB, percebe-se uma
predominncia das pesquisas qualitativas, nas
duas linhas de pesquisa do programa. Do total de
66 dissertaes, 36 destas so definidas em suas
metodologias como de natureza qualitativa; em seguida
aparecem as pesquisas denominadas de mistas, isto ,
de natureza quali-quantitativa, que somam um total de
25 trabalhos; e, por fim, as pesquisas quantitativas, em
nmero de 05, conforme Tabela 1 a seguir.
7 Estes dados foram levantados diretamente no arquivo das
dissertaes defendidas e depositadas em sua verso final
no PPGCI/UFPB at maio 2012.
8 O maior peso de docentes na linha de Memria,
Organizao, Acesso e Uso da Informao.

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

A pesquisa qualitativa

Tabela 1 - N. de dissertaes depositadas no PPGCI/UFPB,

por linha e natureza de pesquisa - 2008/2012
Tipo/Linha de pesquisa

tica

Memria

Total

Qualitativa

16

20

36

54,5%

Quanti-Qualitativa

12

13

25

37,9%

Qualitativa

03

02

05

7,6%

Total

31

35

66

100,0%

Fonte: Arquivos do PPGCI/UFPB.

A distribuio percentual do total de

dissertaes depositadas no PPGCI/UFPB, no
perodo compreendido de 2008 a maio/2012, de
acordo com a natureza da pesquisa, encontra-se
ilustrada no Grfico 2, que reafirma o predomnio
das pesquisas de natureza qualitativa.

Grfico 3 - Percentual de dissertaes depositadas

no PPGCI/UFPB, pr linha e natureza da pesquisa
- 2008/2012

Grfico 2 - Percentual de dissertaes depositadas no

PPGCI/UFPB, por natureza da pesquisa - 2008/2012
Fonte: Arquivos do PPGCI/UFPB.

Fonte: Arquivos do PPGCI/UFPB.

Mesmo levando em considerao

uma diferenciao por linha de pesquisa,
o percentual das pesquisas de natureza
qualitativa ultrapassa mais da metade do total
de cada linha, conforme demonstra o Grfico
3. Observa-se, ainda, que o predomnio das
pesquisas de natureza qualitativa mais
expressivo na linha de memria (57,1%) em
relao linha de tica (51,6%).

Os dados acima demonstram uma

predominncia das pesquisas de natureza
qualitativa em relao s de natureza
eminentemente quantitativa, o que pode vir a
ser um indicador de que a produo acadmica
no campo da Cincia da Informao na Paraba
vem adotando uma postura terico-epistmica
que apreende a informao como o resultado
das mltiplas interaes humanas no quadro
de uma realidade social, histrica, espacial e
culturalmente determinada, atravessada por
contradies oriundas dos interesses antagnicos
dos sujeitos coletivos que a constituem e no
como um objeto concreto, externo, independente
e regido por leis invariveis de causa e efeito.
A pesquisa social de natureza qualitativa, por suas caractersticas intrnsecas, ressalta-

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

89

Edvaldo Carvalho Alves, Mirian Albuquerque Aquino

das mais acima, o tipo de pesquisa que permite

adentrar, de forma mais profunda, o universo dos
fatores condicionantes/motivadores da ao humana, que social em sua gnese e desdobramento,
e responsvel pela produo do mundo humano,
portanto, de seus fenmenos, e a informao um
deles. Assim, utilizando-se da tipologia de Capurro (2003), seria possvel afirmar que as pesquisas
desenvolvidas no PPGCI/UFPB de 2008 a 2012
enquadram-se, em sua maioria, no que este autor
denominou de paradigma social da informao.
No entanto, tambm significativa a presena das pesquisas mistas (quanti-quanlitativas),
que perfizeram um percentual de 37,9% das dissertaes depositadas, o que indica uma compreenso aberta para as possibilidades de triangulao de mtodos de abordagem, de coleta e anlise
de dados, fato que possibilita uma apreenso, ao
mesmo tempo, mais ampla e profunda do recorte da realidade que se configurou como objeto de
pesquisa. Pois, como ressalta Minayo (1993), no
h uma contradio/oposio entre a pesquisa
qualitativa e a quantitativa, o que existe uma diferena de natureza, ou seja, cada uma capaz de
aprender nveis diferentes da realidade. A pesquisa quantitativa trabalhando o nvel onde os dados
se apresentam de forma mais direta aos sentidos,
denominado por Gurvitch (1955) de ecolgico/
morfolgico, passvel de inferncias estatsticas
e generalizaes macro-sociais e econmicas; e a
qualitativa trabalhando com os valores, crenas,
hbitos, motivos, atitudes e opinies dos sujeitos/
atores sociais, elementos que no se prestam ao
tratamento estatstico generalizante, mas a anlise
compreensiva/interpretativa e dialtica.
Antes de finalizar estas reflexes, importante tambm abordar a questo dos mtodos e tcnicas de coleta e anlise de dados utilizados nas dissertaes depositadas no PPGCI/UFPB at maio/2012.
A partir do levantamento realizado nos arquivos
do programa, percebeu-se que nas 66 dissertaes
depositadas no perodo supracitado, foi utilizado
90

um total de 33 tipos diferentes de mtodos e tcnicas de coleta e anlise de dados (ver Tabela 2). Vale
ressaltar aqui que foram verificadas 200 ocorrncias
de utilizaes de mtodos, lembrando que uma dissertao pode utilizar mais de um tipo de mtodo e
tcnica de coleta e anlise de dados.
Tabela 2 - Nmero de utilizaes dos mtodos
e tcnicas de coleta e anlise de dados nas
dissertaes depositadas no PPGCI/UFPB 2008/2012
Tipo de mtodo e tcnica de
coleta e anlise de dados
Entrevista
Questionrio
Tcnica de categorizao
Anlise documental
Anlise estatstica
Anlise de contedo
Observao direta
Semitica
Anlise de redes sociais
Bibliometria
Estudo de caso
Mapas conceituais
Pesquisa-ao
Anlise bibliogrfica
Anlise crtica interpretativa a
luz do referencial terico
Anlise do discurso
Arquitetura da informao
Etnografia
Anlise facetada
Diagnstico de arquivo
Dirio de campo
Engenharia semitica
Grupo focal
Hermeneutico-dialtica
Mtodo comparativo
Mtodo de avaliao de
comunicabilidade
Mtodo indicirio
Mtodos de representao e
classificao da informao
Modelo de anlise de usurios
de David Ellis
Netnografia
Sense making
Teoria dos conceitos
Teoria Durandiana do mito/
anlise
TOTAL
Fonte: Arquivos do PPGCI/
UFPB.

N de
utilizaes
31
29
24
23
22
14
13
4
3
3
3
3
3
2

15,5%
14,5%
12,0%
11,5%
11,0%
7,0%
6,5%
2,0%
1,5%
1,5%
1,5%
1,5%
1,5%
1,0%

2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1

1,0%
1,0%
1,0%
1,0%
0,5%
0,5%
0,5%
0,5%
0,5%
0,5%
0,5%

1
1

0,5%
0,5%

0,5%

1
1
1
1

0,5%
0,5%
0,5%
0,5%

1
200

0,5%
100,0%

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

A pesquisa qualitativa

A partir da Tabela 2, se identifica que

dos 33 mtodos utilizados, um conjunto de 07
representa 78% do total de utilizaes. So eles,
em ordem decrescente de utilizao: i) Entrevista;
ii) Questionrio; iii) Tcnica de categorizao;
iv) Anlise documental; v) Anlise estatstica; vi)
Anlise de contedo; e vii) Observao direta.
A distribuio percentual de utilizao destes
mtodos pode ser visualizada no Grfico 4.
Grfico 4 - Percentual de uso dos mtodos mais
utilizados nas dissertaes depositadas no PPGCI/UFPB - 2008/2012.

Fonte: Arquivos do PPGCI/UFPB.

Considerando apenas as dissertaes cuja
natureza da pesquisa identificada como sendo
qualitativa, tem-se um total de 36 trabalhos, nos quais
se encontrou 100 utilizaes de diferentes mtodos e
tcnicas de coleta e anlise de dados. Neste universo,
os 07 mtodos mais utilizados representam 75% do
total e esto detalhados no Grfico 5.
Grfico 5 - Percentual de uso dos mtodos mais utilizados nas dissertaes depositadas no PPGCI/UFPB
- 2008/2012 que so de natureza QUALITATIVA

Fonte: Arquivos do PPGCI/UFPB.

5 Consideraes finais
Os resultados deste estudo apresentam um
panorama das pesquisas realizadas no PPGCI
referente ao perodo de 2008 a 2012 nas duas
linhas de pesquisa desse Programa, de modo
que o corpus da anlise permitiu constatar uma
predominncia das pesquisas qualitativas nessas
linhas, sendo que o percentual das pesquisas de
natureza qualitativa ultrapassa mais da metade
do total de cada linha, conforme demonstrado no
Grfico 3. Observa-se, ainda, que o predomnio
das pesquisas de natureza qualitativa mais
expressivo na linha de memria (57,1%) em
relao linha de tica (51,6%).
Na comparao da utilizao das
abordagens qualitativas, abordagens quantitativas
e abordagens mistas (quali-quanti), utilizadas
nas pesquisas, percebem-se alguns avanos
em relao s pesquisas, de carter qualitativo.
Destarte, pode-se afirmar que a produo
cientfica no campo da Cincia da Informao,
no PPGCI/UFPB, vem caminhando no sentido
da superao do paradigma positivista, centrado
na falsa idia de que a objetividade cientfica
estaria ligada, de forma umbilical, a iseno e
distanciamento do pesquisar em relao ao objeto
de estudo, representado pela pseudo neutralidade
da representao numrica do real, inerente as
abordagens quantitativas.
Assim, esperamos que esse deslocamento
do quantitativo para o qualitativo, como
tambm suas imbricaes, nas pesquisas em
Cincia da Informao possa avanar cada vez
mais se aproximando de perspectivas tericometodolgicas tais como: o interpretativismo,
construtivismo, hermenutica, teoria feminista,
discursos racializados, teoria crtica, modelos
marxistas, estudos culturais e teoria queer;
estratgias de pesquisa: a triangulao (MINAYO,
2005), bricolagem (KINCHELOE; BERRY,
2007; OLIVEIRA, 2010), multireferencialidade

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

91

Edvaldo Carvalho Alves, Mirian Albuquerque Aquino

(ARDOINO; BARBIER; GIUST-DESPRAIRIES,

1998) e multidimensionalidade (MORIN, 2000)
e tcnicas de anlises: discurso do sujeito coletivo
anlise de discurso, anlise do discurso crtico,
anlise da conversao, mtodo autobiogrfico,
netnografia, etnografia aplicada, mtodos visuais,
histria de vida, mtodo histrico.
A partir desses avanos em relao
utilizao das pesquisas qualitativas, a Cincia da
Informao rompe com a barreira que prioriza
apenas as temticas, metodologias e tcnicas
consideradas universais para tambm privilegiar
classe, raa/etnia, gnero; deficincia, geracional,
pois o ato de pesquisa no pode mais ser visto
a partir de dentro de uma perspectiva neutra
ou objetiva(LINCOLN;DENZIN, 2006, p.32)
fazendo da pesquisa na rea, como um todo,
um processo multicultural, multireferencial e
multidimensional.

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93

Edvaldo Carvalho Alves, Mirian Albuquerque Aquino

APNDICE
QUADRO-SNTESE DAS DISSERTAES DEPOSITADAS NO PPGCI/UFPB
DE 2008 A MAIO/2012
Ttulo da Dissertao
ANLISE DO DESENVOLVIMENTO
DOS ESTGIOS DE COMPETNCIA
INFORMACIONAL EM ESTUDANTES
DO CURSO DE GRADUAO EM
BIBLIOTECONOMIA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DA PARABA-UFPB
USABILIDADE DO PORTAL DE
PERIDICOS DA CAPES
COMPETNCIA INFORMACIONAL:
gesto da informao no contexto dos
docentes do curso de Medicina da Faculdade
de Cincias Mdicas da Paraba PB
MODELO DE ACEITAO DE
TECNOLOGIA (TAM) APLICADO
AO SISTEMA DE INFORMAO DA
BIBLIOTECA VIRTUAL EM SADE
(BVS) NAS ESCOLAS DE MEDICINA DA
REGIO METROPOLITANA DO RECIFE
DIMENSES METACOGNITIVAS NO
COMPORTAMENTO DE BUSCA DE
INFORMAO: Estudo de usurio no
Arquivo Pblico do Estado do Maranho
(APEM)

Ano
da
defesa

2008

Linha de
pesquisa

tica e
Gesto

Quantiqualitativa

Anlise estatstica
Entrevista
Mapas Conceituais
Questionrio
Tcnica de categorizao

2008

tica e
Gesto

Quantiqualitativa

Anlise estatstica
Entrevista
Questionrio
Tcnica de categorizao

2008

tica e
Gesto

Quantiqualitativa

Anlise estatstica
Questionrio
Tcnica de categorizao

2008

tica e
Gesto

Quantitativa

2008

Memria

FOLKSONOMIA COMO ESTRATGIA DE

INDEXAO DOS BIBLIOTECRIOS NO
DEL.ICIO.US.

2008

Memria

EXCLUSO INFORMACIONAL E
EXCLUSO SOCIAL: o caso da comunidade
santa clara em Joo Pessoa PB

2009

tica e
Gesto

94

Natureza da Mtodos e tcnicas de

pesquisa coleta e anlise de dados

Anlise estatstica
Questionrio

Entrevista
Qualitativa Modelo de anlise de
usurios de David Ellis
Entrevista
Netnografia
Qualitativa
Observao direta
Tcnica de categorizao
Anlise de contedo
Anlise documental
Qualitativa
Entrevista
Observao direta

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

A pesquisa qualitativa
O SISTEMA DE AVALIAO DA CAPES
NA VISO DOS GESTORES DOS
PROGRAMAS DE PS-GRADUAO DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA
A INFLUNCIA DAS POLTICAS
DE INFORMAO CIENTFICA E
TECNOLGICA PARA AS BIBLIOTECAS
UNIVERSITRIAS
POR UMA TICA DA INFORMAO:
os desafios de uma nova sociabilidade na
dinmica informacional do Orkut
DIMENSES DA GESTO DA
INFORMAO NO CAMPO DA CINCIA
DA INFORMAO: uma revelao da
produo cientfica do ENANCIB
INSTITUIES-MEMRIA: modelos
institucionais de proteo ao patrimnio
cultural e preservao da memria na cidade
de Joo Pessoa-PB

2009

tica e
Gesto

Qualitativa

2009

tica e
Gesto

Anlise documental
Qualitativa Entrevista
Tcnica de Categorizao

2009

tica e
Gesto

Entrevista
Qualitativa Observao direta
Tcnica de categorizao

2009

tica e
Gesto

Quantiqualitativa

2009

Memria

IDENTIDADES AFRODESCENDENTES:
acesso e democratizao da informao na
cibercultura

2009

Memria

CONSCINCIA DA RESPONSABILIDADE
SOCIAL E ETNICA NOS PROGRAMAS DE
PS-GRADUAO DA UFPB

2009

Memria

DIVULGAO CIENTFICA NA
INTERNET: anlise da revista ComCincia

2009

Memria

MODELO ORIENTADOR PARA

CONSTRUO DE ESTRATGIAS DE
PRESERVAO DIGITAL: Estudo de Caso
do Banco de Teses e Dissertaes da UFPE

2009

Memria

VIABILIDADE DE IMPLEMENTAO DE
COMUNIDADES DE PRTICA (COP) PARA
A GESTO E COMPARTILHAMENTO DA
INFORMAO NA BIBLIOTECA CENTRAL
DO UNIP

2010

tica e
Gesto

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

Anlise de contedo
Questionrio

Anlise de contedo
Anlise documental

Anlise bibliogrfica
Qualitativa Anlise documental
Observao Direta
Anlise crtica
interpretativa a luz do
Qualitativa referencial terico
Entrevista
Questionrio
Anlise crtica e
interpretativa a luz do
Quantireferencial terico
qualitativa
Anlise documental
Anlise estatstica
Anlise documental
QuantiAnlise estatstica
qualitativa Arquitetura da informao
Tcnica de Categorizao
Anlise documental
Anlise estatstica
QuantiEntrevista
qualitativa
Observao direta
Tcnica de Categorizao
Dirio de campo
Qualitativa Entrevista
Etnografia

95

Edvaldo Carvalho Alves, Mirian Albuquerque Aquino

ANLISE DAS BARREIRAS NA
COMUNICAO DA INFORMAO
PARATOMADA DE DECISO: o caso
do Instituto de Metrologia e Qualidade
Industrial da Paraba
HIPERTEXTO E GROUPWARE:
diretrizes para a criao da rede virtual de
aprendizagem ppgci.net
COMPETNCIA INFORMACIONAL: um
estudo com os professores associados I do
centro de tecnologia da UFPB
VIABILIDADE DE FORMAO DE
REDES ESPONTNEAS PESSOAIS DE
CONHECIMENTOS ENTRE DOCENTES
DE PS-GRADUAO DAS REAS
DE CINCIA DA INFORMAO E
ADMINISTRAO DA UFPB
INDICADORES DE PRODUO DOS
GRUPOS DE PESQUISA DO INSTITUTO
FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E
TECNOLOGIA DA PARABA
ARQUIVO LITERARIO JOS LINS DO
REGO: lugar de memria e informao

2010

tica e
Gesto

Qualitativa

Entrevista
Tcnica da categorizao

2010

tica e
Gesto

Qualitativa

Grupo focal
Pesquisa-ao

Quantiqualitativa

Anlise de contedo
Anlise estatstica
Entrevista
Questionrio
Anlise documental
Anlise estatstica
Mapas conceituais
Questionrio

2010

tica e
Gesto

2010

tica e
Gesto

Quantiqualitativa

2010

tica e
Gesto

Quantitativo

2010

Memria

AFRODESCENDNCIA, MEMRIA E
TECNOLOGIA: uma aplicao do conceito
de informao etnicorracial ao projeto A
Cor da Cultura

2010

Memria

INFORMAO, IMAGEM E MEMRIA:

uma anlise de discurso em jornais
da imprensa negra da Biblioteca da
Universidade Federal do Cear Campus
Cariri

2010

Memria

Qualitativa

Memria

Diagnstico de arquivo
Entrevista
Qualitativa Observao direta
Questionrio
Tcnica de categorizao

ARQUIVOS JUDICIRIOS: uma proposta

de organizao do acervo de carter
permanente

96

2010

Bibliometria
Questionrio

Anlise documental
Observao direta
Anlise documental
Anlise do discurso
Qualitativa Arquitetura da informao
Hermeneutico-dialtica
Semitica
Qualitativa

Anlise documental
Anlise do discurso

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

A pesquisa qualitativa
MAPA CONCEITUAL DE UMA
ONTOLOGIA DE DOMINIO DO
PATRIMONIO CULTURAL BRASILEIRO:
um percurso pelos caminhos de Pierce,
Dahlberg, Novak

2010

Memria

Mapas conceituais
Qualitativa Semitica
Teoria dos conceitos
Anlise de contedo
Anlise estatstica
Observao direta
Questionrio
Anlise de contedo
Entrevista
Questionrio
Sense making
Anlise documental
Anlise estatstica
Observao Direta
Anlise documental
Anlise estatstica
Questionrio
Anlise estatstica
Questionrio
Tcnica da categorizao
Anlise estatstica
Questionrio
Tcnica de Categorizao

UM OLHAR PARA A EDUCAO DE

USURIOS DO SISTEMA INTEGRADO
DE BIBLIOTECAS DA UFPE

2010

Memria

Quantiqualitativa

NECESSIDADADES E USOS DA
INFORMAO: um estudo com mdicos de
unidades de sade da famlia

2010

Memria

Quantiqualitativa

2010

Memria

Quantiqualitativa

2010

Memria

Quantiqualitativa

2010

Memria

Quantiqualitativa

2010

Memria

Quantiqualitativa

2010

Memria

Quantitativa

Anlise estatstica
Questionrio

2010

Memria

Quantitativa

Anlise estatstica
Questionrio

2011

tica e
Gesto

Anlise bibliogrfica
Qualitativa Anlise documental
Mtodo indicirio

2011

tica e
Gesto

Anlise de contedo
Qualitativa Anlise documental
Entrevista

LAPSO DA MEMRIA: um estudo sobre

a preservao digital e o acesso a uma
hemeroteca jornalstica
BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE
TESES E DISSERTAES: uma estratgia de
preservao da memria
SERVIOS INFORMACIONAIS VIA WEB:
conjuntura atual da biblioteca central da
Universidade Estadual da Paraba
SERVIOS INFORMACIONAIS VIA WEB:
CONJUNTURA ATUAL DA BIBLIOTECA
CENTRAL DA UEPB
ARQUITETURA DA INFORMAO NO
COMRCIO ELETRNICO DE LIVROS
NO BRASIL: dimenses que norteiam a
e-satisfao do usurio.
USO DO PORTAL DE PERIDICOS DA
CAPES PELOS ALUNOS DO PROGRAMA
DE PS-GRADUAO EM PRODUTOS
NATURAIS E SINTTICOS BIOATIVOS
A IDENTIDADE DA CINCIA DA
INFORMAO BRASILEIRA NO
CONTEXTO DAS PERSPECTIVAS
HISTRICAS DA PS-GRADUAO
anlise dos contedos programticos dos
PPGCIS
INFORMAO E INCLUSO: uma anlise
das polticas pblicas de incluso digital da
Prefeitura Municipal de Joo Pessoa

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

97

Edvaldo Carvalho Alves, Mirian Albuquerque Aquino

A INCLUSO DE BIBLIOTECRIOS
NAS POLTICAS NACIONAIS DE
BIBLIOTECAS PUBLICAS
PRTICAS INFORMACIONAIS E
VELHICE: anlise do fluxo informacional
dentro de asilo na cidade de Cuit e sua
contribuio para incluso da pessoa idosa
COMPETNCIAS EM INFORMAO NA
EDUCAO SUPERIOR: um estudo com
os professores do curso de Agronomia do
Campus da UFC no Cariri
CINCIA DA INFORMAO E
AMBIENTES COLABORATIVOS DE
APRENDIZAGEM: um estudo de caso da
plataforma moodle UFPB
A INCLUSO DA COMUNIDADE
SANTA CLARA NA SOCIEDADE DA
INFORMAO
A ADOO DA INFORMAO
NA GESTO DA APRENDIZAGEM
ORGANIZACIONAL: a experincia em um

2011

tica e
Gesto

Qualitativa

Anlise de contedo
Entrevista

2011

tica e
Gesto

Qualitativa

Anlise de contedo
Entrevista

2011

tica e
Gesto

Anlise de contedo
Qualitativa Entrevista
Pesquisa-ao

2011

tica e
Gesto

2011

tica e
Gesto

2011

tica e
Gesto

INFORMAAO E ARQUIVOS: os caminhos

da gesto de documentos na UFPB

2011

tica e
Gesto

MODELOS DE GESTO DO
CONHECIMENTO EM MICRO E
PEQUENAS EMPRESAS: estudo em
empresas de bases tecnolgicas

2011

tica e
Gesto

ANALISANDO CONTEDOS E
MAPEANDO CONCEITOS NA GESTO
DA INFORMAO EM PERIDICOS
ELETRNICOS: um estudo do peridico
secundrio PBCIB

2011

tica e
Gesto

programa de ps-graduao em cincia da

informao

98

Entrevista
Estudo de caso
Qualitativa
Observao direta
Tcnica de categorizao
Entrevista
Qualitativa Pesquisa-ao
Tcnica de categorizao
Anlise estatstica
Entrevista
QuantiEstudo de caso
qualitativa
Questionrio
Tcnica de categorizao
Anlise estatstica
Entrevista
QuantiEstudo de caso
qualitativa
Questionrio
Tcnica de categorizao
Anlise estatstica
Entrevista
QuantiObservao direta
qualitativa
Questionrio
Tcnica de categorizao

Quantiqualitativa

Bibliometria
Tcnica de categorizao

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

A pesquisa qualitativa
REPOSITRIO DE
COMPARTILHAMENTO DE
INFORMAES: anlise de twitter de
vereadores de Joo Pessoa
ACESSO E MEMRIA: a informao nas
arquidioceses da Paraba e de Olinda/Recife
VOZES DO SILNCIO: memria,
representaes e identidades no museu do
Cear
JORNAL <<A IMPRENSA>> COMO
FONTE DE INFORMAO E MEMRIA
DA PRODUO EDITORIAL PARAIBANA
NO SCULO XX (1912 A 1942)
A TEORIA DA CLASSIFICAO
FACETADA NA MODELAGEM DE
DADOS EM BANCO DE DADOS
COMPUTACIONAIS
MITOS DA CULTURA AFRICANA:
elementos de informao e preservao
da memria na Comunidade Quilombola
Alcantarense de Itamatatiua

2011

Memria

Qualitativa

Anlise de redes sociais

Tcnica de categorizao

Anlise documental
Entrevista
Qualitativa
Mtodo comparativo
Questionrio
Anlise documental
Qualitativa Entrevista
Tcnica de Categorizao

2011

Memria

2011

Memria

2011

Memria

Qualitativa

Anlise documental
Tcnica de categorizao

2011

Memria

Qualitativa

Anlise facetada
Questionrio

Memria

Entrevista
Etnografia
Qualitativa
Teoria Durandiana do
mito/anlise

2011

PRTICA INFORMACIONAI EM
CONTEXTO MUSEOLGICO: o museu
casa de Jos Amrico

2011

Memria

Entrevista
Qualitativa Observao Direta
Semitica

CONSTRUO E ANLISE DO
INVENTRIO DO PATRIMNIO
RELIGIOSO PARAIBANO: informao
como representao social

2011

Memria

Quantiqualitativa

Anlise documental
Mtodos de representao e
classificao da informao

Memria

Quantiqualitativa

Anlise estatstica
Engenharia semitica
Mtodo de avaliao de
comunicabilidade
Questionrio

2011

Memria

Quantiqualitativa

Anlise estatstica
Questionrio
Tcnica de categorizao

2012

tica e
Gesto

Qualitativa

Anlise de contedo
Questionrio

ARQUITETURA DE INFORMAO E
ENGENHARIA SEMITICA: um estudo de
caso da Intranet Unimed Joo Pessoa
PERIODICOS ELETRONICOS
CIENTIFICOS: os recursos web enquanto
proposta para a pontencializao da
comunicao cientfica
RESPONSABILIDADE SOCIAL NAS
AES DE EXTENSO DO PROGRAMA
INICIATIVA NEGRAS: trocando experincias

2011

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012

99

Edvaldo Carvalho Alves, Mirian Albuquerque Aquino

INFORMAO E INCLUSO
ACADMICA: um estudo sobre as
necessidades socioinformacionais dos
universitrios cegos da UFPB
A ESTRUTURA DO FLUXO
INFORMACIONAL DO SISTEMA
NACIONAL DE TRANSPLANTES: uma
investigao sob a ptica da anlise de redes
sociais
REDES SOCIAIS NO CONTEXTO DAS
POLITICAS PUBLICAS DO PROJOVEN
URBANO NO ESTADO DA PARABA
O PERFIL TEMTICO, TERICO E
METODOLGICO DAS DISSERTAES
DO PPGCI/UFPB PERODO 2008 -2010
MEMRIA EXERCITADA: o direito de
acesso a informao no mbito dos arquivos
permanentes
PROPOSTA DE CATEGORIZAO DOS
EX-VOTOS DO CASARO: o museu vivo
de Padre Ccero em Juazeiro do Norte -CE
INFORMAO E ARTE: memrias e
representaodo acervo do ncleo de arte
contempornea da Paraba
REDE HUMANA DE RELAES: relaes
de sociabilidade a partir de arcevo fotogrfico
de Jos Simeo Leal
ARQUITETURA DA INFORMAO
APLICADA A LEITORES DE E-BOOK:
avaliando a interface do Kindle III wifi

100

2012

tica e
Gesto

Entrevista
Qualitativa Questionrio
Tcnica de categorizao

2012

tica e
Gesto

Quantiqualitativa

Anlise de redes sociais

Entrevista
Questionrio

2012

tica e
Gesto

Quantiqualitativa

Anlise de redes sociais

Entrevista
Questionrio
Tcnica de categorizao

2012

tica e
Gesto

Quantitativa

Anlise documental
Bibliometria

2012

Memria

Qualitativa

Anlise de contedo
Anlise documental

2012

Memria

Anlise de contedo
Qualitativa Entrevista
Observao direta

2012

Memria

Qualitativa Anlise documental

2012

Memria

Qualitativa

Anlise documental
Semitica

Memria

Quantiqualitativa

Anlise de contedo
Anlise estatstica
Questionrio

2012

Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.22, p. 79-100, Nmero Especial 2012