Análisis del impacto en el sector educativo de la red social Facebook como

herramienta de aprendizaje
Luna Pérez Karen Janet
Mendoza Juárez Karla Marisol

Instituto Tecnológico de Durango

Durango, Dgo

k2lunper@hotmail.com
dak2510@hotmail.com

Introducción
Con el paso de los años se fue
acrecentando la necesidad del ser
humano de mantenerse en constante
comunicación con la sociedad en general.
Hoy en día las redes sociales son un
medio muy importante de relación entre
millones de usuarios que navegan en la
red interactuando con otras personas
aun sin conocerlas, con el fin de crear
comunidades sobre intereses similares
como pueden ser: juegos, amistad,
relaciones amorosas, entre otros, y
compartir contenidos.
Dichas redes aportan importantes
beneficios a los millones de usuarios que
actualmente tienen cuenta en las
diferentes redes sociales a través de
Internet, motivo por el cual se pretende
analizar mediante la presente
investigación, el impacto que ha tenido
una de las principales y más populares
redes sociales en la actualidad llamada
Facebook vista como una herramienta de
aprendizaje, ya que considero esta
aplicación como un medio importante de
llegar a miles de estudiantes ya que
debido a su diseño atractivo y diversidad
de funciones, ha logrado posicionarse en
los primeros lugares de entretenimiento
pero a la vez logrando llamar la atención
de millones de usuarios para crear
cuentas.
Las redes sociales en Internet, facilitan el
aprendizaje integral aún fuera del aula
escolar, y permiten poner en práctica los
conceptos adquiridos, también favorecen
la participación y el trabajo colaborativo
entre las personas, es decir, permiten a
los usuarios participar en un proyecto en
línea desde cualquier lugar por lo que, en
ésta investigación se pretenden analizar
dichas declaraciones anteriormente
mencionadas.
 2.1 Introducción a las redes sociales
En el ámbito de las ciencias sociales, una
red social es una estructura social, un
grupo de personas relacionadas entre sí.
En el ámbito de Internet, las redes
sociales son páginas que permiten a las
personas conectarse con sus amigos e
incluso realizar nuevas amistades, a fin
de compartir contenidos, interactuar y
crear comunidades sobre intereses
similares: trabajo, lecturas, juegos,
amistad, relaciones amorosas, etc.
En las redes sociales en Internet tenemos
la posibilidad de interactuar con otras
personas aunque no las conozcamos, el
sistema es abierto y se va construyendo
obviamente con lo que cada suscripto a
la red aporta, cada nuevo miembro que
ingresa transforma al grupo en otro
nuevo. La red no es lo mismo si uno de
sus miembros deja de ser parte
Intervenir en una red social empieza por
hallar allí otros con quienes compartir
nuestros intereses, preocupaciones o
necesidades y aunque no sucediera más
que eso, eso mismo ya es mucho porque
rompe el aislamiento que suele aquejar a
la gran mayoría de las personas, lo cual
suele manifestarse en retraimiento y
otras veces en excesiva vida social sin
afectos comprometidos
Las redes sociales en Internet suelen
posibilitar que pluralidad y comunidad se
conjuguen y allí quizás esté gran parte de
toda la energía que le da vida a los
grupos humanos que conforman esas
redes. Las redes sociales dan al anónimo
popularidad, al discriminado integración,
al diferente igualdad, al malhumorado
educación y así muchas cosas más.
Orígenes de las redes sociales
Alrededor de 2001 y 2002 surgen los
primeros sitios que fomentan redes de
amigos. Hacia 2003 se hacen populares
con la aparición de sitios tales como
Friendster, Tribe y Myspace.
Rápidamente algunas empresas ingresan
a las redes sociales. Google lanza en
enero de 2004 Orkut apoyando un
experimento que uno de sus empleados
realizaba en su tiempo libre. En 2005
ingresan Yahoo 360º y otros.
Básicamente el funcionamiento comienza
cuando una vez montado el soporte
técnico, un grupo de iniciadores invitan a
amigos y conocidos a formar parte de la
red social, cada miembro nuevo puede
traer consigo muchos nuevos miembros y
el crecimiento de esa red social puede
ser geométrico.
Y he aquí que se transforma en un
interesante negocio. Creo que un buen
ejemplo de esto es Facebook, una red social
enfocada a estudiantes, muy similar a
myspace, con millones de usuarios
registrados y donde ha habido una
importante inversión publicitaria de parte de
Microsoft. [1]
Tipos de redes sociales
Se pueden distinguir dos tipos de redes
sociales:
• Analógicas o Redes sociales Off-
Line: son redes formadas por
grupos de personas con alguna
relación en común, que se
desarrollan sin sistemas
electrónicos o informáticos
conectados a la red.
• Digitales o Redes sociales On-
Line: son las que tienen su origen
y se desarrollan a través de
medios electrónicos e trabajo colaborativo entre las
informáticos.
Dentro de estos dos tipos de redes
podemos ver dos grupos:
Las redes sociales horizontales se dirigen
a todo tipo de usuario y no tienen una
temática definida ni un fin concreto. Las
redes de este tipo mas conocidas son
Facebook, Orkut, Identi.ca, Twitter.
Las redes sociales verticales se basan en
un tema concreto y buscan congregar un
gran número de usuarios en torno a esa
temática o fin concreto. Se pueden
distinguir tres tipos dentro de estas
redes: las redes sociales verticales
profesionales (Viadeo, Xing, Linked In
y11870), las redes sociales verticales de
ocio (Wipley, Minube Dogster, Last.FM y
Moterus) y las redes sociales verticales
mixtas. [2]
Dentro de las redes sociales On-Line
podemos encontrar que en la
clasificación del sujeto principal de la
relación se encuentran las redes sociales
humanas, las cuales fomentan la relación
entre personas uniéndolas según su
perfil social y en sus gustos, aficiones,
lugares de trabajo, viajes y actividades.
Algunos ejemplos de éstas redes son:
Koornk, Youare, Tuenti.
Aplicaciones de las redes sociales
Algunas de las aplicaciones de las redes
sociales son que:
• Favorecen la participación y el
personas, es decir, permiten a los
usuarios participar en un
proyecto en línea desde cualquier
lugar.
• Permiten construir una identidad
personal y/o virtual, debido a que
permiten a los usuarios compartir
todo tipo de información
(aficiones, creencias, ideologías,
etc.) con el resto de los
cibernautas.
• Facilitan las relaciones entre las
personas, evitando todo tipo de
barreras tanto culturales como
físicas.
• Facilitan la obtención de la
información requerida en cada
momento, debido a la
actualización instantánea.
• Facilitan el aprendizaje integral
fuera del aula escolar, y permiten
poner en práctica los conceptos
adquiridos [3]
Impacto de las redes sociales en el
sector educativo
En estos momentos tener una cuenta de
correo electrónico no basta para decir
que somos parte de la ya tan conocida
sociedad de la información; no, no es
suficiente. Ahora, además de nuestro e-
mail, debemos formar parte de las ya
muy frecuentadas y (a veces mal) usadas,
aunque poco comprendidas, REDES
SOCIALES
Entendidas en un principio como un
espacio para hacer amistades o para
congregar a nuestros amigos, formar
grupos de interés común, compartir
fotos; ahora se usan incluso para enviar
noticias y publicidad; las empresas,
medios de comunicación y universidades
tienen sus respectivos espacios en
conocidas redes.
Integrar una Red social como facebook,
twitter, myspace, ning, entre otras, ya no
es exclusividad de las personas muy
jóvenes. Ahora muchos adultos
encuentran en estas redes el espacio
apropiado para compartir aficiones
Tener en cuenta esta herramienta para el
desarrollo de las clases, estar atentos a
los cambios tecnológicos y estar en
permanente y constante actualización,
será una de las tareas a realizar por los
educadores y educadoras, con la
finalidad de ofrecer una aplicación
didáctica a través de estas comunidades
virtuales. Así como los blogs son un
espacio de intercambio de opiniones y
comentarios, de igual forma, las redes
sociales congregan a las personas. Qué
interesante sería reunir a nuestros
alumnos en torno a un tema de discusión
desde una de estas redes sociales.
Como vemos formar parte de las redes
sociales y darles una aplicación educativa
y un uso didáctico, está en manos de las
propias personas que hacemos esta red.
Detrás de la redes están los usuarios,
quienes han transformado la información
en conocimiento y la comparten. [4]
Uso de las redes sociales en el aula
El uso de redes sociales en el mundo de
la educación trae consigo importantes
beneficios relevantes en la enseñanza y
aprendizaje dentro del sector educativo
debido a que permiten centralizar en un
único sitio todas las actividades
docentes, profesores y alumnos de un
centro educativo.
• Mejoran el ambiente de trabajo al
permitir al alumno crear sus
propios objetos de interés, así
como los propios que requiere la
educación.
• Facilitan la coordinación y trabajo
de diversos grupos de aprendizaje
(clase, asignatura, grupo de
alumnos, etc) mediante la
creación de los grupos
apropiados.
• Aumento en la fluidez y sencillez
en la comunicación entre
profesores y alumnos.
• Aumento del sentimiento de
comunidad educativa para
alumnos y profesores debido al
efecto de cercanía que producen.
 • Aprendizaje del comportamiento
social básico por parte de los
alumnos: qué puedo decir, qué
puedo hacer, hasta dónde puedo
llegar.[5]
Experiencias Educativas
La mayoría de centros educativos vetan
el uso de las redes sociales. Sin embargo,
cada día, más profesores ponen tareas a
sus alumnos que requieren navegar por
Internet. Las redes sociales tienen un
gran potencial educativo siempre y
cuando se utilicen de la forma correcta.
Un estudio de la Universidad de Los
Ángeles concluye que el uso de las redes
sociales ayuda a los jóvenes a desarrollar
su personalidad. Según la psicóloga
Adriana Manago, coordinadora del
estudio y colaboradora de la Children's
Digital Me- dia Center: “Estos sitios Web
intensifican la posibilidad de mostrar al
público tu mejor cara. Esto llega a ser
psicológicamente real. La gente sube algo
con el fin de gustar, y cuanto más gusta,
más integrado está en la red social. Las
redes sociales se han convertido en una
herramienta más del desarrollo
personal”.
Otra interesante investigación es la
realizada por el proyecto Digital Youth
Project de la Universidad de California.
Los investigadores constataron que
usando las redes sociales, los jóvenes que
forman parte de equipos deportivos, o de
otras actividades extraescolares, se
mantienen más en contacto. Este trabajo
demuestra que el aprendizaje de los
niños a través de los medios digitales es
más directo y ofrece libertad y
autonomía. Los jóvenes suelen estar más
motivados para descubrir cosas nuevas y
afianzar los conocimientos adquiridos en
la escuela.
Como hemos visto, el concepto de red
social concentra una gran variedad de
plataformas tecnológicas que fomentan
el intercambio y la colaboración entre sus
usuarios. Pueden utilizarse con
diferentes finalidades, siendo una de
ellas el desarrollo de las destrezas
tecnológicas. Las TIC presentan un nuevo
desafío para los profesionales de la
educación. El alumna- do debe estar
preparado para vivir en la sociedad del
siglo XXI, para ello necesita desarrollar
las habilidades básicas para poder
interactuar tanto en su entorno “real”
como “virtual”. En esta realidad virtual,
las redes sociales tendrán un papel
destacado. Por este motivo, es necesario
que las utilicemos para crear
comunidades de aprendizaje en las que
se fomente la participación activa de sus
usuarios. En Internet existen plataformas
temáticas en las que se generan
verdaderas comunidades del
conocimiento. A continuación indicamos
algunos ejemplos de redes sociales
educativas:
Redpizarra.org(http://www.redpizarra.or
g): Es una red social de educación creada
bajo la ideología del aprendizaje
colaborativo y participativo. Preten- de
ayudar a los docentes a innovar y
mejorar las prácticas educativas.
Sclipo(http://sclipo.com): Red social para
la educación. Ofrece herramientas de
formación on line como aulas virtuales,
una biblioteca o un gestor de cursos.
Classroom20.com(http://www.classroom había incubado a fines de los años 1980.
20.com: Red social enfocada a la Web 2.0 Geocities tuvo éxito en los 1990, en 1998
y las tecnologías colaborativas para la fue el tercer sitio más visto en la Web,
educación. pero no logró consolidarse después de
que fuera adquirido por Yahoo!.
Ningin
Education(http://education.ning.com):
Agrupo diferentes redes sociales de Servicios que ofrece
profesores para el intercambio y el
aprendizaje. [6] Lista de Amigos: En ella el usuario puede
agregar a cualquier persona que conozca
y esté registrada, siempre que acepte su
La red social Facebook invitación. En Facebook se pueden
localizar amigos con quienes se perdió el
¿Qué es?
contacto o agregar otros nuevos con
Facebook es un sitio web gratuito de quienes intercambiar fotos o mensajes.
redes sociales creado por Mark
Grupos y Páginas: Es una de las utilidades
Zuckerberg. Originalmente era un sitio
de mayor desarrollo reciente. Se trata de
para estudiantes de la Universidad
reunir personas con intereses comunes.
Harvard, pero actualmente está abierto a
En los grupos se pueden añadir fotos,
cualquier persona que tenga una cuenta
vídeos, mensajes, etc. Las páginas, se
de correo electrónico. Los usuarios
crean con fines específicos y a diferencia
pueden participar en una o más redes
de los grupos no contienen foros de
sociales, en relación con su situación
discusión, ya que están encaminadas
académica, su lugar de trabajo o región
hacia marcas o personajes específicos y
geográfica.
no hacia ningún tipo de convocatoria.
¿Cómo nació Facebook?
Muro: el muro (wall en inglés) es un
espacio en cada perfil de usuario que
A mediados de 2007 lanzó las versiones
permite que los amigos escriban
en francés, alemán y español para
mensajes para que el usuario los vea.
impulsar su expansión fuera de Estados
Sólo es visible para usuarios registrados,
Unidos, ya que sus usuarios se
muro te permite ingresar imágenes y
concentran en Estados Unidos, Canadá y
poner cualquier tipo de logotipos en tu
Gran Bretaña. En enero de 2010,
publicación. Una mejora llamada
Facebook contaba con 380 millones de
supermuro permite incrustar
miembros, y traducciones a 70 idiomas.
animaciones flash, etc.
La idea de crear una comunidad basada
Fotos: Según Facebook, hay: 5 mil
en la Web en que la gente compartiera
millones de fotos de usuario. 160
sus gustos y sentimientos no es nueva. Ya
terabytes de almacenaje.
David Bohnett, creador de Geocities, la

Regalos: los regalos o gifts son pequeños
íconos con un mensaje. Los regalos dados
a un usuario aparecen en la pared con el
mensaje del donante, a menos que el
donante decida dar el regalo en privado,
en cuyo caso el nombre y el mensaje del
donante no se exhibe a otros usuarios.
Aplicaciones: Son pequeñas aplicaciones
con las que puedes averiguar tu galleta
de la suerte, quien es tu mejor amigo,
descubrir cosas de tu personalidad...
Juegos: la mayoría de aplicaciones
encontradas en Facebook se relacionan
con juegos de rol, juegos parecidos al
Trivial Pursuit (p. ej. geografía), o pruebas
de habilidades (digitación, memoria).
Entre los más célebres se encuentran los
juegos de Playfish y los juegos de Zynga
Games como Farmville. [7]
Conclusiones
Las redes sociales tienen un uso que va
más allá del ocio y el entretenimiento.
Considerando además a Internet como
una herramienta poderosísima de
socialización.
Como vemos formar parte de las redes
sociales y darles una aplicación educativa
y un uso didáctico, está en manos de las
propias personas que hacemos esta red.
Detrás de la redes están los usuarios,
quienes han transformado la información
en conocimiento y la comparten
Se concluyó la investigación acerca del
impacto que vendría a tener la red social
Facebook como una herramienta de
aprendizaje para el sector educativo
universitario determinando resultados
distintos a los planteados al inicio de la
investigación ya que se pudo observar y
determinar que así como una red social
viene a traer beneficios diversos al
usarla, también influye el objetivo a
partir del cual fue creada una u otra;
debido a que existen redes sociales como
http://www.redpizarra.org que apoyan
por completo el uso de éstas con fines
educativos a diferencia así como las
creadas para entretenimiento, desarrollo
personal y relaciones amistosas.
Por lo tanto, Facebook no puede ser
considerada una herramienta de
aprendizaje ya que no fue creada con ese
fin, sin embargo existen otras redes
sociales enfocadas a la enseñanza y al
aprendizaje.
Referencias bibliográficas
[1] Zamora, M. (Noviembre de 2006).
Maestros del web. Recuperado el 01 de Junio
de 2010, de
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/r
edessociales/
[2] Administrador. (19 de Junio de 2009).
Tipos de Cosas. Recuperado el 01 de Junio de
2010, de
http://www.tiposdecosas.com/tipos-de-
redes-sociales
[3] Burgueño, P. F. (02 de Marzo de 2009).
Pablo F Buergueño. Recuperado el 01 de
Junio de 2010, de
http://www.pabloburgueno.com/2009/03/cl
asificacion-de-redes-sociales/
[4] DEBAE. (02 de Junio de 2009). DEBAE
PEDAGÓGICO. Recuperado el 03 de Junio de
2010, de DEBAE (Dirección de Bibliotecas
Académicas y Especializadas):
http://debaepedagogico.blogspot.com/2009
/06/impacto-de-las-redes-sociales.html

[5] Penny, R. (Diciembre de 2009).

Slideshare. Recuperado el 01 de Junio de
2010, de
http://www.slideshare.net/jorluguvi/redes-
sociales-2388331

[6] Rosas, J. V. (20 de Abril de 2009). Sbribd.

Recuperado el 05 de Junio de 2010, de
http://www.scribd.com/doc/14457864/Anali
sis-de-las-redes-sociales-Facebook

[7] Wikipedia. (04 de Octubre de 2009).

Wikipedia. Recuperado el 02 de Junio de
2010, de
http://es.wikipedia.org/wiki/Facebook