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Ejercicios PSU
1.
Con qu caracterstica de una onda sonora est relacionada la intensidad de los sonidos que
escuchamos?
A)
B)
C)
2.
Frecuencia
Amplitud
Velocidad
D)
E)
Forma
Longitud de onda
Los rayos de la figura representan dos ondas sonoras incidiendo en una superficie.
P
60
Ciencias Bsicas
Programa
Estndar
Anual
30
Es (son) correcta(s)
I) R tiene menor ngulo de reflexin que P.
II) el ngulo de reflexin de R es 30.
III) el ngulo de reflexin de P es 30.
A) Solo I
D) Solo I y II
B) Solo II
E) Solo I y III
C) Solo III
3.
Un diapasn vibra a razn de 170 [Hz] y la onda emitida por l se propaga con una rapidez de
340 m
s . La longitud de la onda emitida por el diapasn es
GUICANCBFSA03013V3
A)
B)
C)
4.
2 [m]
4 [m]
6 [m]
D)
E)
170 [m]
340 [m]
En ciertas salas de cine, tanto las paredes como el cielo son cubiertas con materiales blandos,
como alfombras, para evitar el efecto llamado eco. Qu propiedad caracterstica de la onda
sonora se intenta evitar?
A)
B)
C)
Reflexin
Refraccin
Difraccin
D)
E)
Interferencia
Absorcin
Cpech
6.
Una ballena en la superficie del mar emite ondas sonoras de 200 [Hz], de las cuales se
propagan unas por el aire y otras por el agua, abarcando una extensin circular a su alrededor.
Si vsonido en agua = 1450 m y vsonido aire = 340 m , cul es la diferencia de las longitudes de onda
s
s
entre ambas ondas emitidas?
A)
B)
C)
7.
Cpech
8,35 [m]
9,25 [m]
D)
E)
En una tempestad, una persona observa un relmpago y 15 [s] despus escucha el trueno. Si la
rapidez de propagacin del sonido es 340 m , a qu distancia se produjo la descarga elctrica?
s
A)
B)
C)
D)
E)
Un piano en una sala de conciertos emite una nota con frecuencia 494 [Hz]. Una persona en las
cercanas escucha esta nota como si fuera un LA (440 [Hz]). Respecto a lo anterior, es correcto
afirmar que la persona
A)
B)
C)
9.
1,70 [m]
5,55 [m]
7,25 [m]
8.
15 [m]
23 [m]
340 [m]
D)
E)
2500 [m]
5100 [m]
GUA PRCTICA
10. Con respecto a las longitudes de onda de las ondas sonoras, es correcto afirmar que
I)
II)
III)
A)
B)
C)
Solo I
Solo II
Solo III
D)
E)
Solo I y II
I, II y III
11. Una persona al lado de una piscina pulsa en un piano la tecla correspondiente a la nota LA
(440 [Hz]). Si la velocidad del sonido en el aire y agua es de 340 m y 1450 m , respectivamente,
s
s
entonces es correcto afirmar que la
I)
II)
III)
A)
B)
C)
Solo I
Solo II
Solo III
D)
E)
Solo I y II
I, II y III
12. Una flauta y un clarinete emiten un sonido de igual tono, siendo la amplitud de la onda sonora
generada por el clarinete mayor que la generada por la flauta. Entonces es INCORRECTO afirmar
que
A)
B)
C)
D)
E)
una persona situada a la misma distancia de ambos instrumentos percibe con mayor
intensidad el sonido del clarinete.
la frecuencia del sonido emitido por ambos instrumentos es la misma.
ambos instrumentos emiten la misma nota musical.
una persona receptora percibe sonidos de timbres iguales.
si una persona se aleja de los instrumentos emisores percibe el sonido con menor intensidad.
13. En una orquesta, una flauta produce un sonido muy agudo y una tuba uno muy grave. Respecto
a lo anterior, es correcto afirmar que
I)
II)
III)
A)
B)
C)
Solo I
Solo II
Solo III
D)
E)
Solo I y II
I, II y III
Cpech
340 [m]
680 [m]
725 [m]
D)
E)
1450 [m]
2900 [m]
15. En una guitarra, si la tensin de una cuerda aumenta al doble, para que se mantenga la rapidez
de propagacin de una nota, la longitud de la cuerda debe
A)
B)
C)
cuadruplicarse.
duplicarse.
mantenerse igual.
D)
E)
disminuir a la mitad.
disminuir a la cuarta parte.
16. Un flautista emite tres notas musicales distintas: LA, RE y MI, es decir, notas musicales con
frecuencias distintas. Si a 340 metros de distancia se encuentra Josefa escuchando, es correcto
afirmar que, por ser notas de frecuencias distintas
I)
II)
III)
A)
B)
C)
Solo I
Solo II
Solo III
D)
E)
Solo I y II
I, II y III
17. Los diagramas muestran distintos sonidos emitidos en el aire durante un mismo intervalo de
tiempo. Al respecto es correcto afirmar que
Sonido P
Sonido Q
Sonido R
Cpech
Sonido M
I)
II)
III)
A)
B)
C)
Solo I
Solo II
Solo III
D)
E)
Solo I y II
I, II y III
GUA PRCTICA
18. La velocidad de una onda de 40 [cm] de longitud de onda, que viaja a travs de una cuerda de
violn de 10 [g] de masa afinada con una tensin de 10 [N], es
A)
B)
C)
m
2 s
4 m
s
12 m
s
D)
E)
15 m
s
m
20
s
m
19. Un automvil se aleja a 34 s de un observador en reposo. Si la frecuencia que emite el motor
en reposo es 270 [Hz] y sabiendo que la velocidad del sonido es 340 m
s , cul es la frecuencia
aproximada que percibe el observador?
A)
B)
C)
185 [Hz]
200 [Hz]
245 [Hz]
D)
E)
315 [Hz]
360 [Hz]
20. Considerando que f es la frecuencia emitida por el sonido del motor de un automvil en reposo,
f1 la frecuencia percibida por un receptor que se acerca al auto y f2 la frecuencia percibida por un
receptor que se aleja del auto, es correcto afirmar que
A)
B)
C)
f < f1 < f2
f = f1 < f2
f1 > f > f2
D)
E)
f > f1 > f2
f1 > f2 = f
21. El sonido producido por cierta especie de peces puede propagarse en el agua y en el aire. Si
Roberto se encuentra en el borde de la playa, qu suceder con el sonido emitido por uno
de esos peces?
A)
B)
C)
D)
E)
El sonido llegar a Roberto al mismo tiempo tanto por el agua como por el aire.
El sonido que se propaga a travs del agua llegar primero a Roberto.
En el agua el sonido tendr un timbre ms intenso.
El sonido percibido a travs del agua es ms agudo.
El sonido percibido a travs del aire es de mayor intensidad.
22. En muchas ciudades del mundo uno de los problemas actuales corresponde a la contaminacin
acstica. Respecto de esta situacin, con qu caracterstica de la onda sonora est relacionado
este problema?
A) Frecuencia
B) Periodo
C) Longitud de onda
D) Tono
E) Amplitud
Cpech
25. Alejandro (A) y Franco (F) corren, con la misma rapidez, hacia una sirena que genera un sonido
de frecuencia 340 [Hz].
m
VA = 10 s
VF = 10 s
20 [m]
Cpech
D)
E)
solo I y II.
solo I y III.
GUA PRCTICA
Tabla de correccin
tem
Alternativa
Habilidad
Reconocimiento
Comprensin
Aplicacin
Comprensin
Reconocimiento
Aplicacin
Comprensin
Comprensin
Aplicacin
10
ASE
11
Aplicacin
12
ASE
13
Comprensin
14
Aplicacin
15
ASE
16
Comprensin
17
Aplicacin
18
Aplicacin
19
Aplicacin
20
Comprensin
21
Comprensin
22
Comprensin
23
Reconocimiento
24
Aplicacin
25
ASE
Cpech
Resumen de contenidos
El sonido es una onda producida por un objeto material que vibra, se propaga por un medio (slido,
lquido o gaseoso) cuyas partculas tienen la capacidad de vibrar (medio elstico). Es una onda
mecnica y longitudinal.
Clasificacin del sonido de acuerdo a la frecuencia
Rango audible
Infrasonido
0
20
100
200
2000
Ultrasonido
5000
20000
f (Hz)
Volumen o intensidad
Tono o altura
Timbre
Volumen o intensidad: Est relacionado con la energa que la onda sonora transporta y, por lo
tanto, con la amplitud de la onda. Por ejemplo, a mayor amplitud de la onda mayor intensidad del
sonido. Se mide en una unidad llamada decibel (dB).
sonido intenso
sonido dbil
Umbral de
audicin
Cpech
20
30
Llave Susurro
goteando
45-60
90
Conversacin
normal
Trfico alto
110
Concierto
de rock
120
Umbral
del
dolor
GUA PRCTICA
Tono o altura: Es una caracterstica que est relacionada con la frecuencia de la onda sonora.
Las frecuencias bajas (vibraciones lentas) producen sonidos graves.
Las frecuencias altas (vibraciones rpidas) producen sonidos agudos.
sonido grave
sonido agudo
Timbre: Es una caracterstica del sonido que permite diferenciar entre dos sonidos de igual tono
e intensidad emitidos por dos fuentes sonoras diferentes, por ejemplo, un violn y una guitarra.
El timbre depende de las caractersticas constructivas del cuerpo que emite el sonido.
Reflexin
Difraccin
Absorcin
SONIDO
Puede experimentar
Resonancia
Refraccin
Transmisin
Interferencia
Efecto Doppler
Cpech
17 m
Efecto Doppler
Es el aparente cambio de frecuencia que experimenta el sonido, producto del movimiento relativo
entre el emisor y el receptor. La frecuencia que percibe el receptor se puede calcular con la siguiente
expresin:
f = f0
VS vR
VS
vF
Recuerda
En el efecto Doppler percibimos un cambio aparente en la frecuencia
de un sonido, ya que la frecuencia real del sonido nunca cambia ni se
modifica!
10
Cpech
GUA PRCTICA
Clase 2
Clase 3
Clase 4
Clase 5
Clase 6
Taller I
Clase 7
Clase 8
Clase 9
Clase 10
Clase 11
Taller II
Clase 12
Clase 13
Clase 14
Introduccin al Movimiento
Clase 15
Clase 16
Clase 17
Clase 18
Clase 19
Taller III
Clase 20
Clase 21
Clase 22
Clase 23
Clase 24
Taller IV
Clase 25
Clase 26
Clase 27
Clase 28
Clase 29
Taller V
Cpech
11