19032015

Racionalismo
Empirismo

Constructivismo

Asociacin
Separacin sujeto/objeto
Mecanicismo

(Re)estructuracin
Interdependencia
Organicismo

19032015

El aprendizaje es irrelevante
Platn (S V-IV a. C.)
Descartes (S. XVI-XVII)
Teoras del instinto (Lorenz, Tinbergen)
Teoras de la personalidad (Freud, Wallon, etc.)
Teoras cognitivas (Chomsky, Fodor)
Teoras del aprendizaje animal

Aristteles: Tabula rasa (S IV a. C.)

Hume; Locke (S XVII-XVIII)
Leyes de la asociacin
Contigidad
Similitud
Contraste
Asociacionismo conductual
Estmulo/respuesta:

Mecanismo bsico

Correspondencia:

Todo lo que vemos y hacemos es un reflejo

fiel de la realidad
Procesos universales para todas
las personas y especies

Equipotencialidad

19032015

Asociacionismo cognitivo
Procesamiento de la informacin
Procesamiento serial
Inputoutput
Adquisicin almacenamiento recuperacin
Conexionismo
Procesamiento distribuido en paralelo

Reestructuracin
Kant (S. XVIII): esquemas y categoras
Escuela de la Gestalt (S. XX): percepcin.
Piaget: desarrollo cognitivo; epistemologa gentica
Vygotsky: construccin social del conocimiento
Ausubel: aprendizaje significativo
Teoras del cambio conceptual: Posner et al.; Carey

19032015

Otros
Constructivismo radical: Ernst von Glasersfeld.
Humberto Maturana & Francisco Varela: Autopoiesis

Traer un mundo a la mano

Biologa del conocimiento y
Biologa del amor

Principio enactivo;
Emergencia
Intersubjetividad

Asociacionismo

Constructivismo

Unidad de anlisis

Elementos

Estructuras

Sujeto

Reproductivo
Esttico

Productivo
Dinmico

Origen del cambio

Externo

Interno

Naturaleza del
cambio

Cuantitativa

Cualitativa

Aprendizaje por

Asociacin

Reestructuracin