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PROYECTO ALUMNO-TUTOR

El proceso de ensear est tan cerca del de aprender que no se


deben desligar nunca el uno del otro. Enseas mientras aprendes y
aprendes mientras enseas.

Queremos poner en prctica un modelo de accin social,


apoyado en trabajo/aprendizaje colaborativo, a travs del cual los
alumnos tutores practican y aprenden habilidades sociales,
asumiendo ciertas responsabilidades de carcter tutorial con
alumnos

del

aula

CIL.

Los

alumnos

tutelados,

tendrn

el acompaamiento y la ayuda/apoyo personalizado de un alumno


tutor durante sus clases.
Este modelo de intervencin y acompaamiento pretende sacar
provecho pedaggico a las diferencias entre alumnos, permitiendo
tratar la diversidad no como un problema sino como un recurso que
posibilita la ayuda para el alumno tutelado y la formacin para el
alumno tutor.
El departamento de orientacin coordinar las actuaciones
de los alumnos tutores y lleva un seguimiento a travs de reuniones
peridicas con ellos los viernes a las 11:00 en el aula CIL.

Los objetivos de este plan son:


1. Contribuir a una buena adaptacin personal, social y
escolar del alumno tutelado en el instituto creando un clima
de confianza mutua entre ste y el alumno tutor.
2. Ayudarles en las tareas organizativas que tanta dificultad
tienen para nuestros chicos (sacar el material, saber lo que
tienen que hacer, ponerse a trabajar)
3. Proporcionar el apoyo o refuerzo acadmico puntualmente
necesario para que el alumno obtenga un rendimiento acorde
a sus posibilidades.
4. Ser un mediador eficaz ante los posibles conflictos que le
surjan en el entorno escolar y canalizar sus dificultades
orientndole hacia la bsqueda de soluciones eficaces.
5. Apoyarle y animarle en sus esfuerzos diarios procurndole
confianza en s mismo y en sus posibilidades.
6. Compartir con l experiencias ldicas tanto en el mbito
de relacin interpersonal como con su grupo de referencia.
Socialmente se pondr especial atencin el trato cercano,
afectivo y una comunicacin eficaz entre ambas partes. La
relacin social entre ambos alumnos se ver reforzada por las
intervenciones del departamento de orientacin durante todo el
proceso. Adems, este plan tutorial fomentar la responsabilidad
y el sentido de la cooperacin y ayuda a los dems.

Desde el plano de lo psicolgico, el proceso de entendimiento


entre ambos alumnos permitir que el alumno tutelado refuerce
su autoconfianza/ seguridad al tener un referente ms a su
disposicin para poder abordar cualquier situacin que se escape
a sus propias posibilidades de bsqueda de solucin de conflictos.

Igualmente, el alumno tutor con el apoyo del Departamento


de Orientacin, ver reforzados sus conocimientos y habilidades
en este campo, madurar en el desarrollo de su sentido de la
responsabilidad para con los dems percibiendo a su vez un
adecuado reconocimiento y mejor posicionamiento social en la
comunidad educativa, elementos que afectan a la mejora de su
propio proceso psico-educativo.
El programa concluye con una memoria realizada por el alumno
tutor en el mes de junio, la consiguiente evaluacin individual y
general del mismo por parte del dpto de orientacin y la entrega
de un diploma acreditativo al alumno tutor por la labor realizada.