ACTIVIDADES LTERATURA, LECTURA, ESCRITURA

Poner ttulos a los cuentos y narraciones a partir de la comprensin lectora.

Relacionar la imagen de un cuento con dilogos dentro de vietas.
Escribir cuentos a partir de una temtica planteada por el maestro.
Continuar un cuento. Un alumno comienzo un cuento y cada uno de los alumnos lo va
continuando.
- Reconstruir creativamente poesas, canciones, cuentos, hitorias
- Continuar una historia a partir de 3 o 4 lneas que representan el principio.
- Escribir una narracin corta a partir del final o desenlace de la situacin
- Escribir un texto a partir de una docena de palabras extraidas de otro texto, respetando
el orden de aparicin.
- Escribir una narracin a partir de un poema corto.
- Reescribir un poema, cambiando por ejemplo los adjetivos por otros significados
opuestos.
- Completar un cuento del que se han eliminado fragmentos importantes.
- Cada miembro de un grupo empieza un texto narrativo de temtica y argumento libre.
Cada cinco minutos, cada uno pasa su escrito al compaero de al lado. Se trata de
continuar la narracin hasta que hayan particpado todos los miembros del grupo.
- Dar vida a un objeto cualquiera y escribir sus pensamientos y su biografa. Escribir un
dilogo imaginario entre dos objetos que tienen alguna relacin (taza y cafetera)
- Escribir los bocadillos de un cmic
- Versionar un cuento tradicional.
- Inventar una noticia a partir de un titular absurdo.
- Inventar una pequea biografa a partir de una fotografa
- Escribir sobre un recuerdo de la infancia
- Escribir una carta a un personaje real o imaginario.
- Crear anuncios publicitarios para nuevos productos absurdos e intiles.
- Elaboracin de un peridico.
- Transferir, pasar a un medio no lingstico lo que se escucha, dibujar un dictado,
localizar algo en un mapa
- Dictado en el que se incluyen palabras que no encajan con lo que se dice.
- Escuchar y dibujar: cada alumno dibuja en un cuadrado la distribucin de los muebles
de su habitacin y despus, por parejas, se dan instrucciones, en el cuadro de arriba a la
izquierda, dibujar un nio con una cabeza muy grande vestido con pantalones, en el
cuadro superior derecho, un perro grande y travieso de color negro, en el espacio de
abajo a la izquierda una cafetera que hierve caf con una nariz enorme, en el tlimo
dibujar una barca de vela que lega a una isla con palmeras y animales
- Completar cuadros: tienen que completar un cuadro a partir de las exposiciones orales
de entrevistas, biografa. Por ejemplo:
Juan
Mercedes
Nuria
Quin es?
Deportes practicados
Horas de dedicacin
motivos
-

Escoger opciones: los alumnos tienen tres fotografas o ms, y han de descubrir cual
corresponde a la descripcin que escuchan.
Identificar errores: hallar mentiras o errores que contiene un discurso oral. Tienen que
explicar lo que suelen hacer durante el da, introduciendo 3 mentiras que el resto debe
descubrir. Tambien a partir de un mural visible para todos, el maestro o nio hace una
descripcin fsica con algunos errores que los dems tienen que averiguar.
Dramas: cada alumno deja sobre la mesa del maestro un objeto determinado, que debe
ser el mismo para toda la clase. Los alumnos tienen que imaginar que lo han perdido y
que van a la oficina de objetos perdidos para recuperarlo. Un voluntario se sienta en la

mesa del maestro, escucha las explicaciones y las descripciones de los objetos que
hagan los alumnos y si son inteligibles los devuelve.
Drama: cada alumno apunta una palabra (nombre o verbo) en un papel, se recogen los
papeles y se reparten nuevamente, de manera que todos los alumnos tengan uno distinto
al suyo. Por parejas, cada nio tiene que dirigir la conversacin hacia temas
relacionados con la palabra de su papel. Se trata de conseguir que el compaero diga la
palabra del papel sin que se de cuenta, gana el que es capaz de conseguirlo.
Escenificaciones: elaboracin de un pequeo dialogo entre un grupo de alumnos para
representarlo al final de la clase ante los dems. Representar en clase una escena o
fragmento de una obra, lectura expresiva del texto sin gesto ni movimiento, explicacin
escenificadas de cuentos
Juegos de rol: el alumno A adopta el rol de vendedor de motos, trabaja en una tienda de
motos y tiene comusin por todo lo que vende. Debe explicar las caractersticas de cada
moto al cliente que entre y debe tratar de venderla lo ms cara posible. Otro alumno, B,
adopta el rol de comprador de motos, este quiere comprarse una moto pero no tiene
demasiado dinero, va a la tienda a pedir informacin, hace bastantes preguntas e intenta
conseguir que te hagan algn descuento.
Juegos lingsticos: un hombre est sentado en una butaca. De repetente, se levanta,
sube al piso de arriba y abre un aluz. Vuelve a bajar, saca una pistola de un cajn y se
dispara un tiro en la cabeza. qu ha pasado? cul es la historia?