Universidad del Este

Dpto. Sonografia Medica

La Investigacin Educativa
vs
La Investigacin Cientfica

Adelaida Rosa
Sono 256

Toda investigacin tiene como meta el poder responder y/o una idea, creencia o
interrogante. Por miles de aos la humanidad entera se ha visto involucrada en innumerables
procesos investigativos y con estos aportar grandes descubrimientos como a su vez nuevas
interrogantes. Existen diversos procesos para llevar a cabo un proceso investigativo. A lo largo
de esta lectura evaluaremos el proceso de la investigacin educativa y el de la educacin
cientfica, as como tambin una comparativa de ambas.
El proceso de investigacin educativa comenz a fines del siglo XIX en donde se le
conoca en un principio como pedagoga experimental. Esta propone el empleo de ideas o
hiptesis en una forma sistemtica y deliberada para as crear nuevas ideas, teoras, valores y
conceptos. Se caracteriza por permitir el uso de acciones intencionales realizadas bajo un marco
terico. En esta el descubrimiento de algo nuevo se obtiene a travs de diversas naturalezas
como lo son valores, el comportamiento y modelos de conocimiento entre otros.
Entre sus objetivos principales se denotan el conocer y exponer la naturaleza de la
investigacion asi como sus diferentes puntos de vista. Tambin se enfoca en promover el
conocimiento de diversos enfoques metodolgicos y a su vez capacitar al investigador en el uso
de la lectura e interpretacin crtica durante el proceso investigativo. Cabe destacar que destacar
que estos objetivos se preservan y ejecutan mediante el uso de los diferentes mtodos de la
investigacin educativa como son por ejemplo, los mtodos tericos, los histricos, los analiticos
y la modelacion abstracta.
Por otra parte tenemos la investigacin Cientfica la cual propone una bsqueda
intencionada a problemas de manera sistemtica, reflexiva y metdica. Se caracteriza por la
bsqueda intencionada a travs del uso y proceso del mtodo cientfico, el cual se basa en la
aplicacin de los siguientes cuatro elementos en todo tipo de investigacin. El sujeto que no es
ms que el investigador, el objeto o tema a investigar, el medio y con esto se refiere a el conjunto
de mtodos tericos y/o actividad a llevar a cabo y por ltimo el fin que no es ms que el
propsito de la bsqueda. Otra caracterstica fundamental de este mtodo investigativo es el
descubrimiento de principios generales y siempre contar con instrumentos de recoleccin
vlidos, tiempo de planificacin suficiente, ser original y objetiva, y siempre debe ofrecer
resultados comprobables.
La investigacin cientfica tiene dos formas: la bsica y la aplicada . En la bsica la
finalidad es crear nuevas ideas o modificar las existentes y la aplicada tiene como fin aplicar los
conocimientos adquiridos. Estas dos formas se entrelazan para dar pie a tres tipos de
investigacin: la histrica basada en lo que era, la descriptiva, la cual interpreta lo presente y la
experimental la cual sugiere lo que va a pasar.

Para concluir es de suma importancia el conocer los distintos tipos de investigaciones

para as ser certeros al momento de comenzar una investigacin de cualquier tipo y sobre todo
para asegurar el mejor desenlace posible sin importar el mtodo utilizado. El metodo de
investigacion educativa y el metodo de investigacion cientifica pese a sus diferencias no hace a
uno ms importante o mejor que el otro ms bien ambos estn diseados para expandir el nivel
de conocimiento y pensamiento crtico e intelectual del individuo.