MAPA DE LOS TALLERES

Continuidad entre las etapas de la presentacin (inicio, taller y cierre).

Sema
na

Inicio: expresar el objetivo del taller, y dejar abierta alguna problemtica, reflexin, inquietud, etc.
Desarrollo: independiente del tipo de taller, el aprendizaje permitir
Cierre: poner en prctica lo aprendido en el taller y reflexionar sobre lo inicialmente planteado.
Objetivo
Fortalecer el
autoconocimiento y
la autovaloracin
de cada uno/a de
los/as
participantes.
(Personal).
Potenciar la
empata y
valorizacin del
otro (respeto
mutuo).
(Interpersonal).
Potenciar la
percepcin de
comunidad.
(Interpersonal).
Fomentar un
trabajo
colaborativo en
donde se valore la
importancia de
los/as
compaeros/as.
(Organizacional).
Guiar la
identificacin de
una problemtica
cotidiana y su
posible solucin.
(Organizacional).

Temtica

Inicio 15 a 30 minutos

Desarrollo 60 minutos

Cierre 15 a 30 minutos

Cualidades
positivas y
perfectibles,
en lo
cotidiano.

Dinmica de pares.
- Nombre.
- Pasatiempo o actividad
favorita.

Actividades.
- Mostrar relato con memes
(valores).
- Crear un relato con memes.
- Presentacin de relatos.

Presentacin de cuento.
- Conversatorio: valores,
cualidades.
- Algn aspecto a mejorar
(debern escribirlo).

Respeto por la
diferencia.

Mesa de conversacin.
Se deben conformar dos
grupos de conversacin:
relaciones de gnero y
Bullying. Luego, cada grupo
comparte sus reflexiones.

Taller de pintura conceptual.

Crear
una
pintura
que
conceptualice la postura del/la
estudiante, de acuerdo a lo
conversado con anterioridad.

Exposicin de las pinturas.

Cada
uno/a
deber
presentar su pintura, y
expresar
la
temtica
conceptualizada.

La importancia
de vivir en
comunidad.

Dinmica, crculo de sillas.

Discutir sobre comunidad,
sociedad
y
expresin
cultural.

Taller de msica.
Dos
o
tres
grupos
estudiantes compondrn
ritmo musical.

Dinmica, crculo de sillas.

A partir de la experiencia del
taller,
discutir
sobre
comunidad y comunicacin
asertiva.

Habilidades
personales e
interpersonale
s para el
trabajo
colaborativo.

Taller de huertos verticales.

Dinmica
Problemtica
social y
metodologa
de trabajo.

de
un

Dinmica
Cada
estudiante
deber
rescatar las cualidades para
el trabajo en equipo de sus
compaeros/as.
Reforzar la vinculacin
afectiva entre los asistentes
al taller y visualizar la
importancia del trabajo en
colaboracin.