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chemins de traverse

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Interventions ( 1 )
Exposition collective ( 2 )

Actions engages par le collectif ABI/ABO et le Grand Parc de Miribel Jonage, avec le soutien de la rgion Rhne-Alpes, de la DRAC et de la Ville de Lyon.
Interventions dans diffrents centres sociaux du territoire Lyonnais :
Centre social Peyri - Centre social Mermoz - Centre social Vitalit - Centre social Meyzieu - Centre social Gerland .

Doctobre 2010 Juillet 2011, des ateliers sont proposs des enfants et un groupe de sniors. Ces ateliers sont autant de manires de cartographier lespace physique
et imaginaire de Lyon et plus particulirement du Grand Parc. Chaque artiste propose une approche diffrente : arts plastiques, coute, criture, installation...
Parfois les chemins se croisent, pour proposer des ateliers pluridisciplinaires.

- Promenade sonore (musique, enregistrement): Gilles Malatray
A laide doutils dcoute et denregistrement sonore, on y apprend se dplacer par loreille, sveiller la notion de paysage sonore. Une cartographie o
lvnement prend le pas sur lobjet.

- Promenade musicale (musique, jeu instrumental): Jules Desgoutte
Collectes de corps sonores : cailloux, branches qui cassent, feuilles qui crissent, laboration dinstruments musicaux rudimentaires et squences de jeux musicaux.

- Atelier dcriture (le cheminement du rcit, criture): Pierre Gonzales



Analogie des mandres du sentier et de ceux du rcit : qui fraye le chemin ? Un travail dinvention de scnarios est men.

- Paysages corporels, corps dans le paysage (photographie, vido): Yza Mouhib
Par-del lil qui regarde, le rapport la nature est dabord celui dune co - prsence de notre propre corps au monde. Il y sera interrog travers la ralisation de
compositions plastiques entremlant et projetant lun sur lautre corps et paysage.

- Habiter lespace (sculpture, scnographie): Vincent Guillermin


Assez spontanment, par lusage que nous en faisons, nous transformons les lieux o nous sommes : dj, nous les habitons. Interroger les questions dusages et
dhabitat, en inventant de nouvelles modalits, des classiques cairns et cabanes aux improbables ponts et fentres sans rivire ni dehors, nous construirons nos
phmres occupations des lieux.
- Les chemins du regard (dessin, cartographie mentale): Chlo Bonnard
La carte permet se mesurer au paysage et chaque regard est comme un raccourci dans lespace, parfois un court-circuit. La carte est ici la partition musical des
autres ateliers, le plan dun chantier artistique, lillustration un vcu urbain ou simplement dun instant sonore.

Nous sommes chaque instant ceux qui sparent le reli ou qui relient le
spar (...) Les hommes qui tracrent les premiers un chemin entre deux
endroits ont accompli l une des plus grandes performances humaines.
Georg Simmel, Pont et porte , in La Tragdie de la culture

Ecouter et cartographier les sons

deux artistes intervenants


un exemple d atelier pluridiciplinaire

Avec Gilles Malatray et Chlo Bonnard


Nous coutons dabord les bruit perceptibles du parc, le vent et les oiseaux Nous discutons de ce
quest lair, et du phnomne physique du bruit. Je leur demande de fermer les yeux, dimaginer comment ils dessineraient le vent... Aprs plusieurs croquis, ils choisissent de representer le vent comme
un serpent traversant la carte, un serpent la peau changeante, parfois transparente.
Nous commenons la promenade sonore autour du parc. Jaccompagne le groupe en proposant des
pauses pour faire des recherches graphiques. Comment dessiner le son de leau? le bruit de lavion qui
passe? Les enfants dessinent puis se mettent daccord sur les dessins et symboles quils reportent sur
un plan du parcours. La question se pose, doit-on reprsenter les sons par leur source? (un oiseau, un
avion,) Lorsque les enfants se mettent jouer avec leau pour faire du bruit, ...
ils voient le son! Ils voient les ondes! Le premier symbole est trouv. Ensuite ils trouvent facilement comment reprsenter le son des oiseaux, des grenouilles, du vent, et mme des bruits dinsectes.
Pour cette sance, les enfants ont pris le temps de faire une lgende accompagnant la carte, ce qui
rend leur oeuvre communicante. Chlo Bonnard.
Les dessins des enfants sont scanns, rinterprts ou redessins par Chlo, qui fait, en quelque
sorte un travail de traduction de leurs images. Strate par strate, les diffrentes cartes saccumulent et enrichiront un travail de srigraphie qui sera prsent lors dune exposition collective.

Une musique aigu et comme syllabique sapprochait et sloignait


dans le va et vient du vent, affaiblie par les feuilles et la distance.
Jorge Luis Borges, Fictions, Le jardin aux sentiers qui bifurquent.

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Rsidence des artistes au jardin des Allivoz - Grand Parc de Miribel-Jonage


Exposition collective et installation in situ dans le jardin des Biotopes

i la carte soppose au calque, cest quelle est tout entire tourne


vers une exprimentation en prise sur le rel. (...) Elle peut tre dchire,
renverse, sadapter des montages de toute nature, tre mise en chantier
par un individu, un groupe, une formation sociale. On peut la dessiner sur
un mur, la concevoir comme une oeuvre dart, la construire comme une
action politique ou comme une mditation.
Gilles Deleuze, Flix Guattari, Rhizome

travers des ateliers land art, art sonore, vido,


musique et criture, des enfants emmens par le
collectif ABI/ABO ont explor la relation entre leur
corps, le territoire du Grand Parc et la ville.

Au Jardin des Biotopes, ABI/ABO et ses amis
ont travaill ouvrir les lignes de fuite, tracer les
chemins de traverse de cette premire exprience.
Vous y trouverez dploys les lments dune
cartographie sensible o sentremle la curiosit
du lieu un art la fois sonore, visuel et potique.

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Dessins dhabitants et srigraphies de Chlo Bonnard

Je me sentis, pendant un temps indtermin, percepteur abstrait du monde.


Jorge Luis Borges, Fictions, Le jardin aux sentiers qui bifurquent.