INSTITUCIN EDUCATIVA

LOS NGELES

PLAN TUTORIAL DE AULA.

I.

INFORMACIN GENERAL.
a.
b.
c.
d.

Institucin educativa
Grado
Horas semanales
Tutor

: Los ngeles
: 1 de secundaria
: 1 hora
: Marcelo Roque Laque

II.

FUNDAMENTACIN.
La funcin orientadora es parte del rol, docente y constituye un proceso permanente interpersonal colectivo y cooperativo
dentro de la accin tutorial.
La tutora tiene bsicamente una finalidad preventiva anticipndose a la aparicin de circunstancias de riesgo.
La tutora es un servicio concebido como el acompaamiento y la orientacin que se brinda al estudiante promoviendo el
desarrollo actitudinal de los estudiantes.
El presente Plan tutorial de Aula constituye un instrumento operacional; el mismo, que resulta de la deteccin y/o
caracterizacin de la problemtica de la institucin educativa y de las necesidades e intereses e inquietudes de los
alumnos.

III.

OBJETIVOS
OBGETIVO GENERAL

Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a travs de la tutora y orientacin educativa, teniendo en cuenta
los programas de prevencin.
Busca contribuir con el desarrollo integral de los alumnos durante el presente ao lectivo.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Identificar las necesidades e intereses de los alumnos a travs de un diagnstico en el grupo y atender a las necesidades
socio-afectivas y cognitivas de los alumnos, en el proceso educativo.
Promover y fortalecer los factores y disminuir los factores de riesgo.
Establecer en ambiente de dilogo y confianza entre el tutor y alumnos.
Planificar y ejecutar tcnicas de estudio para un mejor aprendizaje de los alumnos.
Analizar las causas y consecuencias de la agresividad y dar orientacin oportuna.
Brindar orientacin oportuna sobre normas de convivencia.
Organizar campaas de limpieza.
Promover la prctica de hbitos de higiene en los integrantes de la comunidad educativa.
Desarrollar jornadas de campaa de sensibilizacin de los PP.FF sobre su rol en la educacin de sus hijos.
IV.

ACTIVIDADES PROGRAMADAS
4.1. Con los estudiantes de la seccin
4.1.1. En la hora de tutora

GRUPO DE
ATENCIN

REAS

Cronograma

TEMAS Y/O ACTIVIDADES

M

Alumno

-Acadmica
-Personal social.

Alumno

-Acadmica

TCNICAS DE ESTUDIO
-Taller de tcnicas de estudio
-EFGHI

Alumnos

- actualidad
-Convivencia y
disciplina escolar

AGRESIVIDAD
-Dramatizacin
-Dinmicas de socializacin.

-Salud corporal y
mental

HBITOS DE HIGIENE
-Videos
-Dilogo

Convivencia y
disciplina escolar

NORMAS DE CONVIVENCIA
-Socio drama
-Debate.

Alumnos

Alumnos

QUIEN SOY YO?

-Elaboracin de un horario personal
-Organizar su horario escolar

OTROS TEMAS

Padres

Profesor

4.1.2.

Educacin y cultura

ROL EN LA EDUCACIN
-Comunicndonos mejor
-El maltrato

Convivencia de
ayuda social

AMBIENTE DE DIALOGO Y
CONFIANZA PROFESOR-ALUMNO
-Integracin
-agresividad
-Paseos
-marchas
-pasacalles
-Danza
-Huerto escolar

En otros espacios

ACTIVIDADES

MESES

RESPONSABLES

Reuniones de tutora individual con

estudiantes que lo requieran

Tutor

Campaa Tengo derecho al buen trato

Docentes y tutores en general

Paseo

Docentes tutores y auxiliares

Jornada deportiva

Profesores de educacin fsica y

tutores

4.2. Con los padres de familia de la seccin

ACTIVIDADES

MESES

RESPONSABLES
M

Entrega de libretas de notas

Tutor

Asambleas informativas-formativas (temas:

sexualidad adolescente, prevencin del
consumo de drogas, convivencia democrtica
en el hogar)

Tutor, psiclogo de la posta de salud

Reuniones individuales con padres de familia

que lo requieran

Tutor

4.3. Con otros profesores o tutores

ACTIVIDADES

MESES

RESPONSABLES
M

Elaboracin de diagnstico del aula

Tutor con el apoyo de docentes que

conocen a la seccin

Reuniones de coordinacin

Tutor y docentes que dictan en la

seccin

Reuniones de intercambio de experiencias y

apoyo

Tutores del grado

V. METODOLOGA
En el desarrollo de tutora y orientacin educativa se har uso de la metodologa activa y reflexiva.
VI. RECURSOS
Se utilizar todos los recursos que brinde la I.E. como sala de cmputo, proyector, etc.
En recursos humanos se pide el apoyo de los padres de familia y el apoyo del coordinador de tutora.
VII.EVALUACIN
Se evaluar permanentemente teniendo en cuenta los cambios socio-afectivos y cognitivos de los alumnos y el logro de los
temas programados buscando identificar logros y dificultades, cambios, momentos significativos, para realimentar la labor a fin
de optimizarlo

PROGRAMACIN TRIMESTRE N 01
I.

INFORMACIN GENERAL.
a. Institucin educativa
b. Grado
c. Horas semanales
d. Tutor

: Los ngeles
: 1 de secundaria
: 1 hora
: Marcelo Roque Laque

II.

QU BUSCAMOS?
Que los estudiantes:
o Reconozcan la hora de tutora como un espacio de dilogo y encuentro, donde pueden expresar
libremente sus ideas, emociones, sentimientos, preocupaciones.
o Participen en la formulacin de normas de convivencia en el aula consensuadas.
o Interioricen la necesidad de respetar y practicar las normas de convivencia propuestas.
o Practican estilos de vida saludable.
FECHA

TEMA
SESIN 1: Elaboracin de
normas de Convivencia en el
aula
SESIN 2: Trabajo cooperativo
y relaciones interpersonales.
SESIN 3: presentacin y
discusin de Dilemas morales

REA
Convivencia
Personal social y
Convivencia
Personal social y
convivencia

EVALUACIN

Recoger las normas

elaboradas.
video

Aplicar fichas de
opiniones.

Papelotes
plumones

SESIN 4: Asamblea de Aula

SESIN 5: aspectos positivos y
negativos de la convivencia en el
aula.
SESIN 6: estilos de vida
saludable
SESIN 7: hbitos de higiene
personal.
SESIN 8: asamblea de aula

RECURSOS
Papelotes
Plumones

Convivencia
Salud corporal y
mental
Salud corporal y
mental

Papelotes plumones
Papelote plumones

Evaluar los logros y

dificultades en el
cumplimiento de
normas de
convivencia en
asamblea.

video

SESION DE APRENDIZAJE
I. NOMBRE: Mejorando el clima de nuestra aula

DURACIN
Lab / Taller
Aula

1hora
1

II. PROPSITOS:
Capacidad Fundamental.

Identifiquen fortalezas en s mismos y en los dems.

Aprendizaje Esperado.

Reconozcan sus emociones y sentimientos y comprenda las emociones de los dems.

Actitud

Participa con orden y limpieza

III. TEMA TRANASVERSAL: .

IV. SECUENCIA DIDCTICA

MOMENTO

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

RECURSOS

Presentar la actividad sealando la importancia de identificar sus fortalezas

propias como la de los dems.
Realizar la dinmica: el rbol de mi vida para identificar sus fortalezas y
debilidades.

Presentacin

Desarrollo

Cierre

T
15

Invitar a todos a formar un crculo y explicarles que realizarn una dinmica.

1. Un estudiante voluntariamente mencionar el nombre de un compaero o
compaera y dir El(ella) es mi amigo(a) y lo(la) quiero mucho por que
es (deber mencionar una cualidad o virtud de su compaero(a))
2. Seguidamente, el amigo(a) elegir a otro(a) compaero(a) y de dir una
cualidad, as sucesivamente hasta terminar con todos los estudiantes de la
seccin.
3. si hay muchos estudiantes es recomendable dividir en grupos pequeos
para que todos participen.

Ovillo de Pabilo

20

Los estudiantes expresan cmo se han sentido al escuchar que los dems
reconocen sus cualidades y virtudes, y cmo se han sentido al expresar las
cualidades de los dems.
Elaborar conclusiones entre todos. Motivar con preguntas: Por qu es
importante reconocer las cualidades que cada uno tiene? Cmo podemos
mejorar en el aula?
Destacar los aspectos positivos del desenvolvimiento del aula. Este aspecto es
fundamental para que la sesin sea coherente.

Pizarra, tiza.

10

45

Duracin aproximada de la sesin

V. EVALUACIN.
Criterio de evaluacin:
Indicadores

Tcnicas

Instrumentos

Criterio de evaluacin: Actitud ante el rea

Despus de la hora de Tutora...

Coordinar con los otros profesores del aula

para que hagan lo mismo.

VI. PGINAS WEB:

VII. BIBLIOGRAFA: