Discurso directo e indirecto

El discurso directo es el que nos permite recibir la informacin directamente del hablante, sin necesidad de un intermediario o narrador. Generalmente este tipo de discurso se
presenta en forma de dilogo y se indica ya sea siguiendo dos puntos (Calvin: Estoy haciendo un crucigrama.), mediante el uso de comillas (Hobbes dice: "Pero slo tiene
cinco casillas"), con guiones (-- Ya lo s. ), o con globos (como en el ejemplo siguiente):

El discurso indirecto se utiliza cuando se reporta, por medio de un intermediario, algo que se ha presenciado. Adems de usarse para narrar un suceso, el discurso indirecto es
especialmente til cuando se integran citas de un texto a otro de manera perifrstica. Al convertir el discurso directo en indirecto, ste puede hacerse desde el tiempo presente
(discurso indirecto presente, la accin se narra como si estuviera pasando en ese instante), o desde el tiempo pasado (discurso indirecto pasado, se enfatiza que la accin ya
sucedi).
Observa la caricatura anterior: en esa tira cmica el lector "escucha" directamente, sin intermediarios, el dilogo entre Calvin y Hobbes. El discurso indirecto, por el contrario,
es una forma de comunicar a travs de un narrador lo que alguien dice, quiere, cree, hace o piensa:
Calvin le dice a Hobbes que l est haciendo un crucigrama, y le pregunta cul es la palabra para "pjaro" para llenar el blanco nmero tres horizontal.
Hobbes se queda pensando. Despus, Calvin le dice que ya tiene la respuesta y que sta es "pjaro carpintero de vientre amarillo". Pero Hobbes le dice
que ese espacio slo tiene cinco casillas. Calvin le responde que ya lo sabe, y le dice que esos idiotas [que hacen los crucigramas] lo obligan a uno a
escribir muy pequeo.
Nota cmo al describir el dilogo entre Calvin y Hobbes uno se ve forzado a utilizar oraciones complejas para describir lo que Calvin dice, lo que Hobbes responde, etc. Es
necesario usar, en su mayora, oraciones que tienen como caracterstica una clusula principal y otra subordinada:
Calvin le dice a Hobbes que l est haciendo un crucigrama, y le pregunta cul es la palabra para "pjaro" para llenar el blanco nmero tres horizontal.
Principal: Calvin le dice a Hobbes
Subordinada: que l est haciendo un crucigrama (sustantiva de objeto directo)
Principal: [Calvin] le pregunta
Subordinada: cul es la palabra para "pjaro" para llenar el blanco nmero tres horizontal (sustantiva de objeto directo con dos complementos circunstanciales de finalidad
/propsito: para "pjaro" y para llenar el blanco nmero tres horizontal )
Despus, Calvin le dice que ya tiene la respuesta y que sta es "pjaro carpintero de vientre amarillo".
Principal: Despus, Calvin le dice (despus = frase adverbial; Calvin = sujeto; le = pronombre de objeto indirecto)
Subordinada: que ya tiene la respuesta (sustantiva de objeto directo)
Subordinada: que sta es "pjaro carpintero de vientre amarillo" (sustantiva de objeto directo)
Al formar estas oraciones complejas es necesario tener en cuenta el modo verbal (indicativo, subjuntivo, imperativo...) que se requerir. Observa el siguiente ejemplo:

En el primer cuadro Calvin le da una orden a Moe: "Sultame", pero al describir lo mismo a travs del discurso indirecto debe decirse: Calvin le ordena que lo suelte. Nota
cmo tenemos que usar el verbo en su modo subjuntivo y no en el imperativo como originalmente estaba.
Calvin llama a Moe "bruto" al mismo tiempo que le ordena* que lo suelte, y le pregunta por qu no se mete con alguien de su tamao. El nio le contesta que porque
[los nios de su tamao] se defienden. Despus del incidente, Calvin pens para s mimo que es una lgica poco tica, pero que [es] lgica.
Otra opcin: pide / ruega / urge / exige / manda / dice... ---> lo importante es usar un verbo que comunique influencia porque Calvin quiere que el nio haga algo.
DISCURSO INDIRECTO EN EL PRESENTE
Es cuando se relata lo que sucede o sucedi en el tiempo presente (i.e. En este momento, Calvin le ordena vs. Ayer, Calvin le orden). En este caso, los verbos mantienen su
tiempo y modo original, excepto cuando se trata de mandatos.
Las observaciones siguientes pueden considerarse como las reglas del discurso indirecto en el presente:
1. El indicativo se usa cuando se describe algo que es un hecho.
a) En preguntas:
Preguntar si + verbo en indicativo --> Calvin pregunta si vas a ayudarlo con el crucigrama.*
Preguntar + verbo en indicativo.** --> Calvin pregunta por qu no se mete con alguien de su tamao.
* En algunos pases se aade la conjuncin que a las preguntas indirectas: Calvin pregunta que si vas a ayudarlo.
** si hay una palabra interrogativa (qu, quin dnde, cundo, etc.), no se utiliza el "si".
b) En afirmaciones:
Decir + que + verbo en indicativo --> Calvin dice que es una lgica poco tica.
2. El subjuntivo va a necesitarse cuando la clusula principal ejemplifica uno de los 7 casos del subjuntivo (WEDDING).
a) En cualquier oracin que comunique influencia, deseo, emocin, duda, negacin, generalizacin o incertidumbre:
Querer + que + verbo en subjuntivo --> Calvin quiere que lo suelte.*
*ntese cmo los pronombres de objeto directo, indirecto y reflexivos cambian de lugar cuando la rden original cambia al subjuntivo.
O visto de otra forma:
1. Si el verbo original del dilogo est en indicativo, el verbo del discurso indirecto se mantendr en su tiempo y modo indicativo.
2. Si el verbo est comunicando una orden, entonces el verbo original, que estaba en imperativo, pasar al subjuntivo.
Cambios de perspectiva:
De persona:

Como la perspectiva del narrador cambia al transformar el discurso directo en indirecto, es necesario revisar los pronombres personales, de objeto indirecto y los
adjetivos posesivos porque cambian de persona (i.e.: "Por qu [t] no te metes con alguien de tu tamao?"-->Le pregunta por qu [l] no se mete con alguien de su
tamao'). La primera persona "yo", se reporta en tercera persona "el/ella" (YO: "No quiero pelear!" ---> Dice que no quiere pelear).
Estos mismos cambios de perspectiva en el pronombre personal, objeto directo y adjetivos posesivos, van a ocurrir cuando expresamos un discurso "interno". Es
decir, cuando describimos qu es lo que se piensa para uno mismo (i.e. Mara: "Por qu le regal yo esta corbata a Juan?" --> Mara se pregunta por qu le regal esa
corbata a Juan), excepto cuando el narrador mismo describe sus propias acciones (i.e. narrador: "Voy a tomarme un caf con mis amigos" --> Digo que voy a tomarme
un caf con mis amigos).
De lugar:
Los adverbios de lugar, los adjetivos y pronombres demostrativos tambin sufren cambios aunque no tan mecnicos. Estos cambios de perspectiva requieren ms
atencin ya que dependern del lugar en el que est el narrador al momento de reportar la accin. Es decir, si el narrador est en el mismo lugar donde sucede o
sucedi la accin, la perspectiva de lugar no cambia (i.e. Estando en la oficina, Jos dice a Manuel: "Te dejar el dinero aqu"--> (El narrador est en la oficina) Jos
dice que le dejar a Manuel el dinero aqu), pero si el narrador relata lo sucedido desde otro lugar entonces aqu y all cambian a all (i.e. El narrador no est en la
oficina -->Jos dice que le dejar a Manuel el dinero all).
Las interjecciones:
En el discurso indirecto no es raro usar interjecciones para comunicar un estado de nimo de forma muy efectiva, pero estas expresiones tienen que "explicarse", segn el
significado que adquieren dentro del contexto, cuando se convierte un discurso directo a indirecto. Ya que resulta imposible incluir todas las interjecciones, el siguiente cuadro
ofrece algunas sugerencias como modelo:
Si en el dilogo se
En el discurso indirecto se puede decir... Ejemplo:
dice...
Hola!

Ella lo saluda.

V:Hola, Rebeca! A donde vas?

Vaya!

Ella se sorprende / reacciona con sorpresa

R: Acabo de recibir una herencia y quiero comprar un auto.

V: Vaya! Tienes mucha suerte.

Ja, ja, ja

El se re.

R: Ja, ja, ja... No es cierto.

Caramba!

El se sorprende / responde indignado

V: Caramba! Por un instante pens que me decas la verdad.

Ojo! / Aguas!

Le dice que tenga cuidado

R: La verdad es que vi un auto muy barato y quiero comprarlo.

V: Aguas! No todo lo que brilla es oro. Quizs sea un auto robado
y por eso lo venden tan barato.

Qu va!

El protesta / se queja

R: Qu va! Es el auto de un seor muy honesto, amigo de la

familia.

Cmo no!

Ella est de acuerdo (of course!)/ contesta

de manera burlona (yea, right!)*
V: Si es as, tal vez te lo regale!
R: S, cmo no! Ests soando! Nadie regala nada.
*la intrpretacin depende del contexto

No!

El se niega

V: No! Te lo digo en serio.

Mmmm...

Ella vacila / duda / se queda pensando

R: Mmmm...

De acuerdo!

Dice que est de acuerdo

V: De acuerdo! No ms bromas. Quieres que te acompae?

S!
Ella accede / est de acuerdo / consiente R: S. Me encantara que vinieras.
DISCURSO INDIRECTO EN EL PASADO
Cuando el discurso indirecto se narra en el pasado, los cambios son mayores porque no solamente los modos verbales van a cambiar, sino tambin los tiempos verbales. En la
primera tira cmica, si cambiamos el discurso directo en el presente al pasado el prrafo resultante sera:
Calvin le dijo a Hobbes que l estaba haciendo un crucigrama, y le pregunt cul era la palabra para "pjaro" para llenar el blanco nmero tres horizontal. Hobbes
se qued pensando. Despus, Calvin le dijo que ya tena la respuesta y que sta era "pjaro carpintero de vientre amarillo". Pero Hobbes le dijo que ese espacio
slo tena cinco casillas. Calvin le respondi que ya lo saba, y le dijo que esos idiotas [que hacen los crucigramas] lo obligaban a uno a escribir muy pequeo.
Hay que observar cmo los tiempos en presente pasan al imperfecto o al pretrito segn lo que se intenta comunicar (si describen se necesitar el imperfecto y si indican lo
ocurrido --como una sucesin de eventos-- entonces se utilizar el pretrito). En el segundo ejemplo, hay que observar cmo el discurso indirecto en el pretrito afecta los
verbos que originalmente estaban en el modo imperativo:
Calvin llam a Moe "bruto" al mismo tiempo que le orden que lo soltara, y le pregunt por qu no se meta con alguien de su tamao. El nio le contest que
porque [los nios de su tamao] se defendan. Despus del incidente, Calvin pens para s mismo que era una lgica poco tica, pero que [era] lgica.
Otra opcin: pide / ruega / urge / exige / manda / dice... ---> lo importante es usar un verbo que comunique influencia porque Calvin quiere que el nio haga algo.
En general puede decirse que los tiempos verbales cambian segn el siguiente cuadro:
PERSPECTIVA
INDIC ATIVO
DESDE
EL PRESENTE

DESDE
EL PASADO

PRESENTE PEFTO.
ha hablado

PASADO PEFTO.
haba hablado

O visto de otra forma:

Si el verbo en el dilogo est en...

PRESENTE
habla

PRETRITO
habl

FUTURO
hablar

IMPERFECTO
hablaba

En el discurso indirecto pasado cambia a...

CONDICIONAL
hablara

SUBJUN TIVO
PRESENTE
PRESENTE
PERFECTO
hable
haya hablado

PASADO
PERFECTO
hubiera
hablado

Ejemplo:

PASADO
hablara

IMPERATIVO
PRESENTE
hablen!

PASADO subjunt.
hablaran

presente indicativo

"Hoy voy al cine" --> Dijo que iba al cine

pretrito o imperfecto del indicativo (segn la
"Hay un accidente en la esquina!" --> Dijo que hubo un accidente en
intencin)
la esquina

pretrito indicativo

pluscuamperfecto del indicativo o pretrito

(segn la intencin)

imperfecto indicativo

imperfecto o pluscuamperfecto del indicativo "Tenamos 10 aos"--> Dijo que tenamos aos
(segn la intencin)
Estbamos comiendo --> Dijo que haban estado comiendo

futuro indicativo

condicional simple

Haremos la tarea --> Dijo que haramos la tarea

presente perfecto del indicativo

pretrito perfecto o pluscuamperfecto del

indicativo (segn la intencin)

Jos ha hablado contigo --> Dijo que l haba hablado contigo / l

hubo hablado

pretrito perfecto del indicativo

pluscuamperfecto del indicativo

Hubiste hecho la tarea --> Dijo que la habas hecho

pluscuamperfecto del indicativo

pluscuamperfecto del indicativo

Ayer hubimos comido antes de ir al cine --> Dijo que habamos

comido antes...

futuro perfecto del indicativo

presente perfecto del potencial

Maana habremos terminado--> Dijo que maana terminaramos

presente del condicional (potencial)

presente del condicional

Terminaramos si ayudaras --> Dijo que terminaramos

"Cambiaron los libros" --> Dijo que haban cambiado...

Estoy lleno porque com mucho --> Dijo que estaba lleno porque
comi mucho.

presente perfecto del condicional (potencial) presente perfecto del condicional

Habran venido si los hubieras invitado --> Dijo que habran venido...

presente del subjuntivo

pasado del subjuntivo

Quiero que nunca me llames --> Dijo que quera que nunca le llamara

pasado del subjuntivo

pluscuamperfecto del subjuntivo

Deseaba que fueras --> dijo que haba deseado que hubiera ido.

presente perfecto del subjuntivo

pluscuamperfecto del subjuntivo

Espero que haya hecho la tarea --> Dijo que esperaba que hubiera
hecho la tarea

pluscuamperfecto del subjuntivo

pluscuamperfecto del subjuntivo

Sugerimos que hubieras sido elegido --> Dijo que haban sugerido
que hubieras sido elegido

presente del imperativo

pasado del subjuntivo
"No salgas" --> Le dijo que no saliera
El cuadro anterior es de particular utilidad cuando el discurso directo que se quiere relatar por medio de un discurso indirecto en el pasado incluye descripciones.
Generalmente, en estos casos se prefiere el imperfecto al pretrito porque se est describiendo.
Cambios de perspectiva:
Adems de los cambios ya mencionados en el discurso indirecto en el presente, el discurso indirecto en el pasado tiene que tomar en cuenta la dimensin temporal.
De tiempo:
Como la perspectiva temporal cambia, los adverbios de tiempo deben ajustarse.

Si en el dilogo se indica...

En el discurso indirecto pasado cambia a...

Ven ahora, en este momento!

Me dijo que fuera en ese momento, entonces.

Hoy vamos a ir de compras

Dijo que aqul da, ese da iban a ir de compras.

Esta noche no ceno!

Dijo que esa noche, aquella noche no cenaba.

Hoy da resulta imposible fumar en pblico

Dijo que en aquel entonces, en aquellos das, en esos das, esa poca resultaba
imposible fumar en pblico.

Ayer fuimos a visitar a mi abuela

Dijo que el da anterior haban ido a visitar a su abuela.

Tendremos la recmara lista para maana

Dijo que la tendran lista al da siguiente, al otro da.

La semana que viene cocinaremos langostas

Dijeron que la semana siguiente, la semana entrante las cocinaran.

Anoche te vimos con tu novia

Dijo que la noche anterior lo haban visto con su novia.

De lugar:
Los adverbios de lugar y los adjetivos y pronombres demostrativos tambin sufren cambios aunque no tan mecnicos. Estos cambios de perspectiva en relacin al
lugar requieren ms atencin ya que dependern del momento en el que se reporta la accin. Es decir, si narramos en pasado lo que sucedi ese mismo da y en el
mismo lugar, la perspectiva no cambia (i.e. "Te ver aqu / all" --> Dijo que me vera aqu / all), pero si una de las dos variable cambia, entonces aqu y all cambian
a all (i.e. "Lleva esta carta ah donde te indiqu y stas all " --> Me dijo que llevara esa carta all donde me haba indicado y sas all).
Para evitar la repeticin:
Se pueden "matizar" los diferentes verbos generales (decir / preguntar / creer / responder / querer) hacindolos ms especficos al usar ciertos verbos que describen
con mayor precisin la manera en que se hace algo (i.e. "No comas con las manos sucias!!!! --> La mam le orden gritando / grit que no comiera con las manos
sucias; "Qui-qui-quiero q-q-que m-m-me d-d-es un beso" --> El novio tartamude que quera que le diera un beso).
Recuerda que algunos de los verbos siguientes van a requerir el uso del subjuntivo.
No todos los siguientes verbos son sinnimos exactos del verbo en maysculas:
a) PREGUNTAR: indagar, inquirir, querer saber, cuestionar, poner en duda...
b) CONTESTAR: explicar, replicar, responder...
c) DECIR TAMBIN: aadir, agregar...
d) DECIR OTRA VEZ: recalcar, repetir, subrayar...
d) DECIR (un hecho o una opinin): admitir, afirmar, asegurar, asentir, confesar, contar, creer, declarar, explicar, interrumpir, jurar, notar, observar, opinar, proferir,
protestar, proseguir, relatar...
e) DECIR (en general): declarar, gritar, exclamar, precisar, sugerir, proponer, avisar, indicar, sealar, gruir, refunfuar, sollozar, tartamudear, balbucear, pretender...
f) DECIR (una rden): aconsejar, exigir, implorar, mandar, ordenar, pedir, rogar, recomendar...
DISCURSO DIRECTO
Se llama directo porque reproduce directa y literalmente las palabras de los personajes. Formalmente, lo ms clsico es que esas palabras vayan precedidas de raya de dilogo
e introducidas por verbos dicendi. Las intervenciones de los personajes pueden ir acompaadas de incisos del narrador o sin ellos.
Ejemplo:
No pude evitar una sonrisa. Corso hizo un gesto de asentimiento, invitndome a pronunciar veredicto.
-Sin la menor duda -dije- esto es de Alejandro Dumas, padre. El vino de Anjou: captulo cuarenta y tantos, creo recordar, de Los tres mosqueteros.
-Cuarenta y dos -confirm Corso-. Captulo cuarenta y dos.
-Es el original?... El autntico manuscrito de Dumas?
-Para eso estoy aqu. Para que me lo diga.

Encog un poco los hombros, a fin de eludir una responsabilidad que sonaba excesiva.
-Por qu yo?
Era una pregunta estpida, de las que slo sirven para ganar tiempo. A Corso debi de parecerle falsa modestia, porque reprimi una mueca de impaciencia.
-Usted es un experto -repuso, algo seco-. Y adems de ser el crtico literario ms influyente de este pas, lo sabe todo sobre novela popular del XIX.
ARTURO PREZ-REVERTE, El club Dumas
DISCURSO INDIRECTO.
En el dilogo indirecto, el narrador reproduce con sus palabras lo que los personajes dicen o han dicho. Puede resultar ms gil para la lectura al eliminar las pausas entre la
narracin y el dilogo. Aporta cierto aire de credibilidad y de curiosidad (de cotilleo) que responde a: me dijeron que, dijo que, etctera. Adems:
Las palabras de los personajes dependen de los verbos dicendi, seguidos de una conjuncin subordinante (generalmente que o si).
Los tiempos verbales, los pronombres y los adverbios se modifican en su paso del estilo directo al indirecto.
No admite raya de dilogo.
En resumen, el narrador introduce lo que dicen los personajes sin marcar con signo alguno sus palabras; en cambio, se ve obligado a utilizar profusamente la conjuncin que.
Ejemplo 1:
El narrador reproduce una voz:
El da siguiente transcurri para ella con una dulzura nueva.
Se hicieron mutuos juramentos. Ella le cont sus tristezas.
Rodolfo la interrumpa con sus besos y ella, contemplndole con los ojos entornados, le rogaba que la llamase una vez ms por su nombre y que le repitiese que la amaba.
GUSTAVE FLAUBERT, Madame Bovary
Ejemplo 2:
El narrador reproduce dos voces y usa el presente:
El le dice que sa es la ltima pieza que va a tocar la orquesta, que ya es hora de quitarse el antifaz. Ella le dice que no, la noche debe terminar sin que l sepa quin es ella, y
sin que ella sepa quin es l. Porque nunca ms se volvern a ver, se ha sido el encuentro perfecto de un baile de carnaval y nada ms. El insiste y se saca el antifaz, es divino
el tipo, y le repite que ha estado toda su vida esperndola y ahora no la va a dejar escapar.
MANUEL PUIG, El beso de la mujer araa
Ejemplo 3:
El narrador reproduce varias voces y usa el pasado:
Y cuando tuvimos el comedor empapelado, en el lado derecho nos sali una mancha. Hicieron venir al chico que lo haba empapelado y l dijo que la culpa no era suya, que la
mancha deba de haber salido despus. Que era un defecto de la pared que se le haba reventado alguna cosa dentro. Y Quimet dijo que aquella mancha ya deba estar all y
que su obligacin era haber dicho que haba humedad. Mateu dijo que ms valdra que fusemos a ver a los vecinos parque a lo mejor tenan el fregadero en aquel lado y que
si lo tenan agujereado estbamos perdidos.
MERC RODOREDA, La plaza del Diamante
DISCURSO LIBRE.
El estilo libre consiste en incorporar el dilogo a la narracin eliminando los verbos dicendi y, en consecuencia, la raya de dilogo; es una
variante del indirecto, con la diferencia de que la intervencin de los personajes interrumpe la narracin. La distincin entre el narrador y
el dilogo se advierte por el contexto y por los cambios verbales. Se trata de una modalidad intermedia entre el estilo directo y el
indirecto. Sirve al narrador que contempla todo para crear la sensacin de que es el personaje el que lo contempla (y lo dice, tambin,
como si lo dijera el personaje).
Ejemplo:
Es comn que el estilo indirecto se vaya alternando con el indirecto libre como en el texto siguiente:
Y Monsieur Thiers, despus de su primer paseo por el Pars de los escarmientos, haba dicho as, como quien no dice nada: Las calles
estn llenas de cadveres; ese horroroso espectculo servir de leccin. Los peridicos de la poca -los de Versailks, desde luego-

predicaban la santa cruzada burguesa de la matanza y el exterminio. Y recientemente... qu me dice usted de las vctimas de la huelga
de Fourmies? Y ms recientemente an?
Tuvo contemplaciones el gran Clemenceau con los huelguistas de Draveil, de Villeneuve-St. Georges?... Eh?... El Acadmico, atacado de
frente, desvi el rostro hacia el Primer Magistrado:
Tout cela est vrai. Tristement vrai. Mais il y a une nuance, Messieurs... Y luego, despus de una pausa algo solemne y preparatoria,
alzando la sonoridad de cada nombre, record que Francia haba dado al mundo un Montaigne, un Descartes, un Luis XIV, un Moliere, un
Rousseau, un Pasteur.
ALEJO CARPENTIER, El recurso del mtodo
Los discursos anteriores se pueden combinar en un mismo relato o pueden aparecer ligados a la prosa, disfrazados de monlogo, etctera.
Directo e indirecto enlazados
Ejemplo:
Se senta dbil, vaca, aburrida, si alguna vez tena plata comprara una lpida y har grabar Trinidad Lpez con letras doradas. [...] A la
semana se present en Mirones Gertrudis Lama, por qu no haba vuelto al laboratorio, hasta cundo crees que te esperarn. Pero Amalia
no volvera al laboratorio nunca ms. Y qu iba a hacer, entonces ? Nada, quedarse aqu hasta que me boten, y la seora Rosario tonta,
nunca te voy a botar.
MARIO VARGAS LLOSA, Conversacin en la catedral
Obsrvese el contraste en la misma frase:
a) estilo indirecto:
(pensaba que) si alguna vez tena plata comprara una lpida
b) estilo libre:
y har grabar
Ligado a la prosa
El discurso directo puede aparecer ligado a la prosa narrativa sin ningn tipo de indicacin.
Ejemplo:
En vista de que la Tota le ha pedido que baje a comprar una caja de fsforos. Lucas sale en piyama porque la cancula impera en la
metrpoli, y se constituye en el caf del gordo Muzzio, donde antes de comprar los fsforos decide mandarse un aperital con soda. Va por
la mitad de este noble digestivo cuando su amigo Jurez entra tambin en piyama y al verlo prorrumpe que tiene a su hermana con la
otitis aguda y el boticario no quiere venderle las gotas calmantes porque la receta no aparece y las gotas son una especie de alucingeno
que ya ha electrocutado a ms de cuatro hippes del barrio. A vos te conoce bien y te las vender, ven enseguida, la Rosita se retuerce
que no la puedo ni mirar.
JULIO CORTZAR, Un tal Lucas
Cuasi-indirecto
Se presenta como estilo directo, se elimina el intermediario, pero el contexto en el que se desarrolla indica que es indirecto.
Ejemplo:
En Crnica de una muerte anunciada, de Gabriel Garca Mrquez, se cuenta 27 aos despus lo que dijeron los testigos sobre la muerte
del protagonista y a veces aparece el locutor, pero otras aparecen los mensajes sin ms.
El da en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levant a las

5.30 de la maana para esperar el buque en que llegaba el obispo. Haba soado que atravesaba un bosque de higuerones donde caa
una llovizna tierna, y por un instante fue feliz en el sueo, pero al despertar se sinti por completo salpicado de cagada de pjaros.
Siempre soaba con rboles, me dijo Plcida Linero, su madre, evocando 27 aos despus los pormenores de aquel lunes ingrato. La
semana anterior haba soado que iba solo en un avin de papel de estao que volaba sin tropezar por entre los almendros, me dijo.
Indirecto en primera persona
Puede considerarse un monlogo porque el personaje se dirige aparentemente a s mismo.
Ejemplo:
Qu hara? Hasta cundo durara esa situacin? Me sent infinitamente desgraciado. Caminamos varias cuadras.
Ella sigui caminando con decisin.
ERNESTO SBATO, El tnel
En el dilogo directo se introduce directamente la voz del personaje mientras que en el indirecto se introduce a travs del narrador. Estas
y otras variantes pueden alternarse en un mismo texto.
EL MONLOGO
Del griego monos (uno) y lagos (discurso). Se caracteriza porque transcurre en el pensamiento del personaje, como si ste hablara
consigo mismo, y por la desarticulacin lgica de los perodos y sentencias. Tambin se denomina flujo de la conciencia.
Mediante esta tcnica narrativa, el escritor nos introduce directamente en la vida ntima del personaje sin intervenir con comentarios y
explicaciones. Es como si el protagonista hiciese un discurso no pronunciado, un discurso vivido. En general, el monlogo se realiza en
oraciones reducidas a un mnimo de elementos sintcticos, es un discurso discontinuo que pasa de un tema a otro, sin introduccin previa,
se practica la superposicin de planos temporales, mediante el cambio de tiempo y de persona de las formas verbales.
As, bajo la apariencia de una fluidez espontnea se crea la ilusin de un discurso inconsciente.
Ejemplo:
En el siguiente fragmento, el protagonista, que ha sido encarcelado, deja fluir su conciencia y hace una serie de reflexiones ntimas,
expresa sus pensamientos ms profundos y secretos.
La articulacin sintctica del discurso refleja el estado de nimo del protagonista: oraciones nominales, reiteraciones, constantes
retrocesos para retomar temas bruscamente interrumpidos.
No pensar. No hay por qu pensar en lo que ya est hecho. Es intil intentar recorrer otra vez los errores que uno ha cometido. Todos los
hombres cometen errores. Todos los hombres se equivocan. Todos los hombres buscan su perdicin por un camino complicado o sencillo.
Dibujar la sirena con la mancha de la pared. La pared parece una sirena. Tiene la cabellera cada par la espalda. Con un hierrito del cordn
del zapato que se le ha cado a alguien al que no quitaron los cordones, se puede rascar la pared e ir dando forma al dibujo sugerido par la
mancha. Siempre he sido mal dibujante.
Tiene una cola corta de pescado pequeo. No es una sirena corriente. Desde aqu, tumbado, la sirena puede mirarme. Ests bien, ests
bien. No te puede pasar nada porque t no has hecho nada. No te puede pasar nada. Se tienen que dar cuenta de que t no has hecho
nada. Est claro que t no has hecho nada.
Luis MARTN-SANTOS, Tiempo de silencio
Cmo se introduce el monlogo
Se puede hacer directamente o intercalado entre otras voces narrativas, a lo largo de un captulo, entre prrafo y prrafo, o dentro de un
mismo prrafo.

1) El personaje expresa su pensamiento en un monlogo interior que puede constituir todo un cuento, un captulo de una novela o la
novela entera.
Ejemplo:
Acabo de escribir. Creo que an he dormido, etctera. Confo en no desfigurar demasiado mi pensamiento. Ahora aado estas lneas,
antes de abandonarme de nuevo. No me dejo con el mismo ahnco de hace ocho das, por ejemplo. Debe hacer ms de ocho das que esto
dura, ms de ocho das que dije, Pronto, a pesar de todo, estar por fin completamente muerto.
SAMUEL BECKETT, Malone muere
2) El personaje se expresa a s mismo en una narracin directa en primera persona, sin destinatario. Podemos trabajar en un mismo texto
con el monlogo y la narracin en tercera persona.
Se puede narrar con un narrador en tercera persona que se interna cada vez ms en el personaje hasta sustituir su narracin por el fluir
de la conciencia del personaje.
Ejemplo:
El seor Bloom, masticando de pie, consider su suspiro.
Respiracin de buzo. Le dir de ese caballo que Lenehan ? Ya lo sabe. Mejor que se olvide. Va y pierde ms. El tonto y su dinero. La gota
de roco est bajando otra vez. Tendra la nariz fra besando a una mujer. Sin embargo, a ellas podra gustarles. Les gustan las barbas que
pican. Las narices fras de los perros. La vieja seora Riordan.
JAMES JOYCE, Ulises
Diferenciemos los dos puntos de vista:
a) La frase correspondiente al narrador en tercera persona es: El seor Bloom, masticando de pie, consider su suspiro.
b) El resto del prrafo citado corresponde al fluir de la conciencia del personaje, el seor Bloom.
3) Se puede narrar directamente en primera persona, pero en un momento del relato el narrador-personaje pasa a exponer su caos
interno, su incoherente yo interior.
Ejemplo:
Encontr gasolina en el cuarto de Shreve y extend el chaleco sobre la mesa y abr la botella. El primer auto en el pueblo una chica Chica
eso es lo quejasen no poda soportar olor a gasolina enfermndolo entonces se enfureci ms que nunca porque una muchacha Muchacha
no tena hermana pero Benjamn...
WILLIAM FAULKNER, El ruido y la furia
Diferenciemos los dos puntos de vista:
a) La frase correspondiente al narrador en primera persona: Encontr gasolina en el cuarto de Shreve y extend el chaleco sobre la mesa y
abr la botella.
b) El resto del prrafo corresponde al monlogo interior.
El discurso directo es la forma de referir textualmente un mensaje. Se marca grficamente con lneas de dilogo o con comillas, por
ejemplo: Manuel dijo "Me gustan mucho los carros". El discurso indirecto es la introduccin de la voz del otro pero con algunos cambios, ya
que se refiere el discurso ajeno de forma indirecta: "Manuel dijo que los carros le gustaban mucho". Est relacionado con el estilo directo.