ACTIVIDAD RECUPERATIVA

Curso: Actualizacin curricular para el fortalecimiento de los procesos de

contextualizacin del curriculum escolar
Profesora: Paola Candia Bordillo (prof.paolacandia@gmail.com)
Las estrategias a realizar estn ligadas y planteadas en funcin de los
objetivos presentados a continuacin:
OA4: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de

literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su

imaginacin.
OA7: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas,
instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su
conocimiento del mundo.
OA8: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus
ideas.
OA16: Planificar la escritura, generando ideas a partir de: observacin de
imgenes conversaciones con sus pares o el docente sobre experiencias
personales y otros temas.
OA17: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y
transmitir sus ideas con claridad.
1.- EL BUZN
Los estudiantes construirn de manera grupal un buzn en las clases de
tecnologa donde observaran imgenes para guiarse y tomar ideas.
Una vez construido el buzn (4 en total), cada buzn tendrn un uso especfico
y en base a eso los nombraran. A- cartas a la familia, B. para un compaero (a),
C. Ideas para mejorar nuestra escuela D. Como mejorar la convivencia en el
curso.
Los estudiantes una vez a la semana escribirn una carta que ser depositada
en el buzn que estime conveniente el estudiante.
Debern en cada una de ellas respetar la estructura y el tipo de lenguaje a
usar. Estas cartas sern ledas una vez al mes y se abordarn en conjunto los
temas de convivencia y cuidado de la escuela, para los cuales se tomaran
acuerdos ms relevantes con una puesta en comn.
2.- CREANDO UN LIBRO DE CUENTOS
La actividad consiste en que los estudiantes tendrn que crear un cuento,
respetando su estructura, luego estos cuentos pasaran a ser parte de un libro
que ser creado en conjunto.
Los estudiantes escogern una imagen desde un libro o revista y crearan un
cuento basado en esa imagen, debern usar lenguaje formal, reglas
ortogrficas de acuerdo a su nivel. Una vez corregido los estudiantes debern
escribir el cuento en un formato final, que ser organizado por ellos mismos,
para darle un orden de acuerdo a sus gustos e intereses.
Si los recursos de la escuela lo permiten este ejemplar ser multicopiado y se
les entregara un libro para cada uno.