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Asignatura: Ingls
Semestre: Segundo
Total Horas: 28 HORAS
Objetivo o propsito general de la Unidad: Los estudiantes sern capaces de participar activamente en clases, respondiendo
preguntas, describiendo comida y juguetes y expresando lo que tienen. Disfrutarn aprendiendo canciones y rimas, participando
en pequeos dilogos, imitando sonidos, reaccionando a cuentos y escribiendo frases breves sobre objetos personales.
Habilidad(es)
Comprensin oral de textos adaptados y autnticos
muy breves y simples, como cuentos, rimas y chants
del contexto inmediato.
Comprensin de lectura de textos adaptados y
autnticos muy breves y simples, no literarios y
literarios, relacionados con temas conocidos o de
otras asignaturas.
Expresin oral mediante rimas, canciones, dilogos o
presentaciones muy breves y simples acerca de
temas conocidos de otras asignaturas.
Expresin escrita de acuerdo a un modelo acerca de
temas conocidos o de otras asignaturas.
Objetivo(s) de Aprendizaje
Comprender textos ledos por un adulto o en formato
audiovisual, muy breves y simples, con un patrn que
se repite, como: rimas y chants cuentos
canciones.
Comprender textos orales relacionados con temas
conocidos o de otras asignaturas que contengan las
siguientes funciones: seguir y dar instrucciones
saludar, despedirse e identificarse identificar lugares,
celebraciones, partes del cuerpo, comida expresar
cantidades hasta el diez describir la familia, objetos y
animales, acciones cotidianas, clima y la vestimenta
expresar posesiones.
Escuchar textos orales y aplicar estrategias para
apoyar la comprensin; por ejemplo: hacer
conexiones con conocimientos previos relacionar el
texto con imgenes.
Seguir la lectura y comprender textos como cuentos,
Actitud(es)
Demostrar curiosidad, inters y respeto
ante otras realidades y culturas,
reconociendo sus aportes y valorando la
diversidad de modos de vida.
Manifestar un estilo de trabajo
cooperativo entre compaeros para
alcanzar los propsitos de la asignatura.
Contenido(s)
Food: bread, egg,
milk, ice cream,
meat, juice, water,
cheese, ham,
tomatoe, potatoe,
cookies, carrot.
Im Happy
birthday! Thank
you Adjectives:
new, old, happy,
sad I have/dont
Actividad(es) genrica(s)
Tiempo
estimado
have A/an
Toys: Bike, truck,
doll, ball, car,
plane, robot, rope,
video games,
marbles, yoyo
Birthdays: candles,
cake, presents,
balloons, eat, sing
Semestre: Segundo
Total Horas: 28 HORAS
Objetivo o propsito general de la Unidad: Los estudiantes comprendern y se expresarn sobre la comida y sus caractersticas,
usando algunos conocimientos adquiridos durante 1 bsico, y sobre estados de nimo y algunos sentimientos. Podrn
reconocer las acciones asociadas a ellos y usar en forma apropiada los nmeros hasta el 20 y los sonidos /th/ y /w/ en palabras
de uso frecuente tanto en rimas como en oraciones. Se familiarizarn con el uso de expresiones comunes para dar y recibir algo,
sealar el lugar de un objeto y expresarse sobre su comida favorita. Adems, participaran en actividades relacionadas con
celebraciones y aprendern vocabulario relacionado con esta celebracin.
.
Habilidad(es)
Comprensin oral de textos adaptados y
autnticos muy breves y simples con temas
conocidos o de otras asignaturas.
Comprensin de lectura de textos adaptados y
autnticos muy breves y simples, no literarios y
literarios, relacionados con temas conocidos o de
otras asignaturas.
Expresin oral mediante dilogos o
presentaciones muy breves y simples acerca de
temas conocidos o de otras asignaturas.
Expresin escrita de acuerdo a un modelo
acerca de temas conocidos o de otras
asignaturas.
Objetivo(s) de Aprendizaje
Comprender textos ledos por un adulto o en
formato audiovisual, breves y simples, como:
rimas y chants canciones cuentos dilogos.
Comprender textos orales relacionados con temas
conocidos o de otras asignaturas que contengan
las siguientes funciones: seguir y dar
instrucciones presentarse y presentar a otros
expresar habilidad, sentimientos, posesin y
cantidades hasta el veinte describir animales y
objetos en un lugar describir acciones que
suceden al momento de hablar solicitar y dar
informacin sobre ocupaciones, comida y
ubicacin de personas y objetos.
Actitud(es)
Demostrar curiosidad, inters y
respeto ante otras realidades y
culturas, reconociendo sus
aportes y valorando la
diversidad de modos de vida.
Manifestar un estilo de trabajo
cooperativo entre compaeros
para alcanzar los propsitos de
la asignatura.
Contenido(s)
Actividad(es) genrica(s)
Indicador(es) de evaluacin o
logro
Tiempo
estimado
Feelings: Im hungry,
sleepy, cold, thirsty, tired,
angry, scared, bored, hot,
cold
Food: ice cream, salad,
fruit, pasta
Copiar frases.
Completar oraciones de acuerdo a imagen
y con ayuda de palabras.
Copiar oraciones muy simples.
Semestre: Segundo
Total Horas: 28 HORAS
Conocimiento(s)
previo(s)
Objetivo(s) de Aprendizaje
Contenido(s)
Actividad(es) genrica(s)
Actitud(es)
Tiempo
estimado
Semestre: Segundo
Total Horas: 28 HORAS
Conocimiento(s)
previo(s)
Objetivo(s) de Aprendizaje
Contenido(s)
Actividad(es) genrica(s)
Actitud(es)
Tiempo
estimado
Semestre: Segundo
Total Horas: 28 HORAS
Conocimiento(s)
previo(s)
Objetivo(s) de Aprendizaje
Contenido(s)
Actividad(es) genrica(s)
Actitud(es)
Tiempo
estimado
Semestre: Segundo
Total Horas: 28 HORAS
Conocimiento(s)
previo(s)
Objetivo(s) de Aprendizaje
Contenido(s)
Actividad(es) genrica(s)
Actitud(es)
Tiempo
estimado
Semestre: Segundo
Total Horas: 28 HORAS
Conocimiento(s)
previo(s)
Objetivo(s) de Aprendizaje
Contenido(s)
Actividad(es) genrica(s)
Actitud(es)
Tiempo
estimado
Semestre: Segundo
Total Horas: 28 HORAS
Conocimiento(s)
previo(s)
Objetivo(s) de Aprendizaje
Contenido(s)
Actividad(es) genrica(s)
Actitud(es)
Tiempo
estimado