XYZ

Lic. en Psicologa egresada de la UNAM

PERFIL PSICOLGICO
I.

DATOS GENERALES
Nombre:
Edad:

6 aos 0 meses

Fecha de nacimiento:

18 de julio de

Escolaridad:

Tercer grado de preescolar

Vive con:

Ambos padres

Tipo de familia:

Nuclear integrada

Nombre del padre:

Edad del padre:
Escolaridad del padre:
Ocupacin del padre:
Nombre de la madre:
Edad de la madre:
Escolaridad de la madre:
Ocupacin de la madre:

II.

FINES DEL PERFIL

Proporcionar informacin de carcter psicolgico sobre la nia para su ingreso a

la Escuela Primaria.

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Lic. en Psicologa egresada de la UNAM

III.

DESCRIPCIN DEL PERFIL PSICOLGICO

a. NIVEL DE MADURACIN
La nia cuenta con el nivel de madurez en la percepcin visomotriz necesaria para su
ingreso a la Primaria. Su desempeo garantiza el nivel de rendimiento promedio de
acuerdo a su edad cronolgica (6 aos). El desempeo fue evaluado mediante la
aplicacin del Test de Bender-Koppitz.
b. INTELIGENCIA
El desarrollo de su nivel de inteligencia se encuentra en el promedio que corresponde
a su edad cronolgica, de acuerdo a la Escala de Matrices Progresivas de Raven, por
lo tanto, es factible predecir que la nia est en posibilidades de lograr el rendimiento
acadmico que se espera del promedio a la edad de 6 aos.
c. DESARROLLO DEL LENGUAJE
El desarrollo del lenguaje ha evolucionado de manera natural y se encuentra dentro
de los parmetros normales para su ingreso a la primaria. nicamente se detectaron
ciertas dificultades para pronunciar slabas con RR.
d. CARACTERSTICAS EMOCIONALES Y DE PERSONALIDAD
Amigable, sociable, se relaciona adecuadamente con sus compaeros de clase.
Generalmente acepta las muestras de afecto de los adultos y a la vez manifiesta
afecto por los familiares cercanos.
Acorde a su edad ha desarrollado la autonoma para no ser dependiente en
exceso de los adultos y sabe recurrir a solicitar ayuda.
Acepta la disciplina y cuando presenta una rabieta se calma fcilmente.
Sincera, colaboradora, amigable, poco contestona, acepta la autoridad,
desobediente a veces, alegre, responsable, tiende a defenderse cuando se siente
agredida.
e. PERCEPCIN DE LA NIA DE SU AMBIENTE FAMILIAR

XYZ
Lic. en Psicologa egresada de la UNAM

La nia guarda una cercana muy estrecha con la madre, lo que muchas veces la lleva
a conocer y absorber demasiados detalles de la vida de sus padres. Percibe un
ambiente familiar estable con cierta necesidad de reforzamiento de la figura paterna.
f. CONDUCTAS A MODIFICAR
Se observa en la nia el hbito de comerse o morderse las uas, no se descarta
que se trate de una conducta de imitacin del hbito de la mam, sin embargo, es
necesario desalentar ese hbito e indagar sobre factores emocionales involucrados
en el desarrollo de dicha conducta.

IV.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

La nia cuenta con el nivel de maduracin visomotriz requerida para su ingreso a la

Primaria, as como con el nivel de inteligencia del promedio acorde a su edad
cronolgica, por lo tanto, es factible esperar que su rendimiento acadmico sea acorde
al promedio de su edad. No se vislumbra la presencia de ningn factor que impida que
la nia logre el nivel de aprendizaje deseado en su ingreso a la primaria.
No obstante, se recomienda:
Realizar con la nia ejercicios para mejorar la pronunciacin de slabas con RR.
Promover el reforzamiento de la figura paterna.
Alentar actividades que permitan la extincin de la conducta de morderse o
comerse las uas, evaluando si se trata de una conducta de imitacin de los
hbitos de la madre o existen factores emocionales involucrados.
El presente perfil psicolgico se extiende con el objetivo de coadyuvar al
conocimiento de la nia para su ingreso a la Primaria y debe ser manejado en
estricto apego a la tica profesional requerida, para que quien tenga acceso al
presente documento, guarde la debida confidencialidad con la finalidad de
proteger los derechos del nio y evitar la estigmatizacin del infante.
Lugar y fecha.

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Lic. en Psicologa egresada de la UNAM

Atentamente

PSIC.