CLASE N1 SEMANA 1

Unidad 1
Objetivo(s) de la Clase:
Contar a partir de cualquier nmero

1. Juan trabaja como reponedor en un supermercado para saber qu productos

faltan o cuntos hay debe contar los productos cada cierto tiempo. Ayuda a
Juan a contar los productos que hay:

a) Si en cada caja hay 10 bolsas de papas fritas Cuntas bolsas de papas fritas
quedan en total?

Respuesta: Quedan ______bolsas de papas fritas

Qu hiciste para contar? (Explicacin oral)
Escribe aqu el conteo que llevaste a cabo:
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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2. En cada caja hay 100 botellas de bebidas, en cada pack hay 10 bebidas y hay
algunas bebidas sueltas Cuntas bebidas hay?

Respuesta: Quedan ______bebidas

Qu hiciste para contar? (Explicacin oral)
Escribe aqu el conteo que llevaste a cabo:
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Javiera cuenta el dinero que ha reunido hasta este momento en su alcanca:

Respuesta: hasta este momento Javiera tiene ______ pesos

Qu hiciste para contar? (Explicacin oral)
Escribe aqu el conteo que llevaste a cabo:
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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CLASE N2 SEMANA 1

Unidad 1
Objetivo(s) de la Clase:
Resolucin de problemas varios

Para resolver cualquier problema debemos seguir ciertos pasos que nos ayuden a
comprender el problema y poder resolverlo. Estos pasos son:
1)
2)
3)
4)

Comprender el problema
Planificar lo que voy a hacer para resolver el problema
Ejecutar lo planificado
Verificar y argumentar el resultado

Vamos a resolver los siguientes problemas paso a paso:

1. Javier est leyendo un libro de Harry Potter de 220 pginas. Si ha ledo 45
pginas, Cuntas pginas le faltan para terminar de leer el libro?
Paso 1: Comprender el problema
a) Conoce la historia de Harry Potter?
b) De qu se trata?
c) Te gusta leer?, qu tipo de libro te gusta o gustara leer?
d) Cuntas pginas tiene el libro que lee Javier?
e) Cuntas pginas ha ledo Javier?
f) Qu es lo que necesitamos responder?
g) Si lo crees necesario realiza un dibujo o tabla que te permita ordenar los
datos:

Paso 2: Planificar lo que voy a hacer para resolver el problema

a) Qu datos me sirven para resolver el problema?
b) Qu operacin aritmtica me permitir resolver el problema?

Debo: ___________________________________________________________

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Paso 3: Ejecutar lo planificado

Realizo la operacin aritmtica que planifiqu.

Paso 4: Verificar y argumentar el resultado

a) Qu resultado obtuve?
b) Este resultado responde adecuadamente a la pregunta?
c) Cmo lo resolviste?
d) Alguien lo resolvi de manera diferente?
e) Escribe una respuesta completa:

2. Millaray quiere comprar un lpiz que vale $230. Si tiene $180, Cunto dinero le
falta?
Paso 1: Comprender el problema
a) Qu quiere comprar Millaray?
b) Cunto dinero cuesta el lpiz?
c) Cunto dinero tiene Millaray?
d) Qu es lo que necesitamos responder?
e) Si lo crees necesario realiza un dibujo o tabla que te permita ordenar los
datos:

Paso 2: Planificar lo que voy a hacer para resolver el problema

a) Qu datos me sirven para resolver el problema?
b) Qu operacin aritmtica me permitir resolver el problema?

Debo: ___________________________________________________________

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Paso 3: Ejecutar lo planificado: Realizo la operacin aritmtica que planifiqu.

Paso 4: Verificar y argumentar el resultado

a) Qu resultado obtuve?
b) Este resultado responde adecuadamente a la pregunta?
c) Cmo lo resolviste?
d) Alguien lo resolvi de manera diferente?
e) Escribe una respuesta completa:

3. El sbado asistieron 450 personas al circo. El domingo, 235 en la maana y 190

en la tarde Cuntas personas asistieron al circo el domingo?
Paso 1: Comprender el problema
a) Has ido alguna vez al circo?, Que fue lo que ms te gust?, lo que
menos te gust?
b) Cuntas personas asistieron al circo el sbado?
c) Cuntas personas asistieron al circo el domingo por la maana?
d) Cuntas personas asistieron al circo el domingo por la tarde?
e) Qu es lo que hay que responder?
f) Cules de estos datos te sirven para responde a la pregunta?
Paso 2: Planificar lo que voy a hacer para resolver el problema
a) Qu datos me sirven para resolver el problema?
b) Qu operacin aritmtica me permitir resolver el problema?

Debo: ___________________________________________________________

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Paso 3: Ejecutar lo planificado: Realizo la operacin aritmtica que planifiqu.

Paso 4: Verificar y argumentar el resultado

a) Qu resultado obtuve?
b) Este resultado responde adecuadamente a la pregunta?
c) Cmo lo resolviste?
d) Alguien lo resolvi de manera diferente?
e) Escribe una respuesta completa:

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CLASE N3 SEMANA 1

Unidad 1
Objetivo(s) de la Clase:

Aplicar prueba de diagnstico

Observa las siguientes secuencias y marca la alternativa correcta en cada caso:

1. La secuencia que est correctamente en orden ascendiente es:

a)

178

179

180

185

186

b)

205

206

207

208

209

2. La secuencia que est correctamente en orden descendientes es:

a)

305

306

307

308

309

b)

406

405

404

405

406

3. La secuencia correcta es:

a)

110

120

130

160

170

b)

230

240

250

260

270

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4. La secuencia correcta es:

a)

75

70

65

60

55

b)

95

90

80

75

70

Lee atentamente los siguientes enunciados, resuelve los problemas y selecciona

la alternativa correcta en cada caso:
"Elena recorri 76 kilmetros en bicicleta. Si an le faltan 121 kilmetros por
recorrer"
5. Este problema se resuelve realizando la operacin aritmtica llamada:
a) Adicin
b) Sustraccin
6. Cuntos kilmetros recorrer en total?
a) 45 kilmetros
b) 200 kilmetros
c) 197 kilmetros
"En la campaa de recoleccin de latas, los primeros y segundos bsicos
aportaron con 489 latas. El 2 A recolect 128 latas".
7. Cunto recolect el 2B si reuni 80 latas ms que el 2A?
a) 208 latas
b) 128 latas
c) 80 latas
8. El resto de las latas fueron aportadas por los primeros Cuntas latas aportaron
los primeros bsicos?
a) 128 latas
b) 208 latas
c) 281 latas

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"Mercedes demora 45 minutos en llegar a la escuela y Alberto 18 minutos".

9. Quin vive ms lejos de la escuela?
a) Mercedes
b) Alberto
10. Cunto tiempo ms que Alberto se demora Mercedes?
a) 27 minutos ms que Alberto
b) 63 minutos ms que Alberto

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PAUTA DE CORRECCIN

TEM

OA

RESPUESTA

PUNTAJE

OA

OA

OA

OA

OA

OA

OA

OA

OA

10

OA

TOTAL PUNTOS

20

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10