Evolucin de la Administracin 6

Equipo:

4
Martnez Prez Deysi, Lpez Arellano Carlos

Docentes:
22 de Diciembre de 2016
Fecha:
Actividad 2: Disear un cuadro comparativo sobre los enfoques clsico y humanstico de la
administracin, considerando como referencia el documento: las escuelas administrativas.

Enfoque Clsico
El fundador de esta corriente fue el ingeniero
francs Henri Fayol (1841-1925)
Su enfoque se orienta hacia las actividades que
realiza el administrador de una manera ms
tcnica, por lo cual, propone un mtodo de
catorce principios que le fueron de gran utilidad
al aplicarlos durante los aos en que fue
director de una compaa de acero y
carbn:
1. Divisin del trabajo. Es el mejor medio
de obtener el mximo provecho de los
individuos, al especializarse en una tarea
determinada en todos los niveles.
2. Autoridad. Consiste en el derecho de
mandar y en el poder de exigir obediencia;
quien
tiene
autoridad,
adquiere
por
consecuencia responsabilidades.
3. Disciplina. Su esencia es la obediencia
y el respeto a las normas establecidas; es
absolutamente necesaria dentro de la
organizacin;
debe
ser
mantenida
preferentemente mediante un buen liderazgo.
4. Unidad de mando. Cada persona debe
recibir rdenes de un solo j efe
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Enfoque Humanstico
El enfoque de esta escuela se centra en el
aspecto humano de la administracin,
destacando que su desempeo implica actuar
con personas para lograr los objetivos de la
organizacin.
Su mximo representante es Elton Mayo (15801949), psiclogo australiano realiz varios
estudios de campo en diversas organizaciones,
relacionados con problemas de motivacin, que
al ser deficiente origina ausentismo, desercin
y baja productividad en las empresas.
Los resultados de sus estudios aportan una
nueva teora, administrativa basada en las
relaciones humanas como instrumento para
obtener una mayor produccin y satisfaccin
humana en el trabajo.
establece que:
a) los trabajadores tienden a reunirse en grupos
informales para satisfacer sus necesidades
sociales y de estima;
b) los grupos informales pueden ejercer mayor
motivacin en la conducta de los trabajadores
que la combinacin de dinero y autoridad;
c) los administradores, en lugar de reprimir la

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5. Unidad de direccin. Para la ejecucin

de un plan o grupo de actividades que tienden
al mismo fin, debe haber nicamente un jefe.
6. Subordinacin del inters particular al
inters general. Debe existir subordinacin
constante de los intereses de los individuos o
pequeos grupos hacia los intereses de la
organizacin. La subordinacin puede lograrse
mediante acuerdos justos, equitativos y buen
ejemplo de los superiores.
7. Remuneracin del personal. Debe
establecerse un sistema de remuneracin
econmica que sea justo y satisfactorio para el
personal y la organizacin.
8. Centralizacin. Encontrar el grado de
relacin ptima para centralizar o descentralizar
la autoridad.
9. Jerarqua. La constituyen la serie de
jefes, desde el que ocupa el puesto ms alto,
hasta el ms bajo, formando una cadena
escalar, de autoridad y comunicacin
suficientemente clara, la cual no ser obstculo
para estimular la comunicacin horizontal
cuando sea benfica para lograr rapidez en las
acciones.
10. Orden. En este sentido, seala dos
conceptos:
a) orden material: un lugar para cada cosa y
cada cosa en su lugar;
b) orden social: un lugar para cada persona y
cada persona en su lugar.
11. Equidad. Ser el resultado de combinar
la bondad y la justicia en el trato con el
personal de toda la organizacin.
12. Estabilidad personal. La rotacin
tiene un impacto negativo en la
eficiencia de la organizacin, cuando un
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formacin de grupos informales, deberan

alentarlos y acercarse a ellos, mostrar inters
activo por cada uno de sus miembros y dejar al
grupo una parte razonable de control sobre
su propio trabajo;
d) se recomienda capacitar a los jefes para
mejorar las relaciones humanas con sus
subordinados, procurar la cooperacin de los
mismos y tratar de eliminar la imagen del
patrn o capataz que emplea mtodos
arbitrarios de
direccin y supervisin;
e) es necesario desarrollar una mejor
comunicacin
entre
administradores
y
subordinados.

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individuo permanezca ms en el
cargo ser mejor.
13. Iniciativa. Capacidad de visualizar
un plan y asegurarse de su xito.
14. Espritu de equipo. La armona y la
unin entre las personas
constituyen grandes fortalezas para la
organizacin6.

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