INDICADORES PARA EVALUAR INFORMACIN EN SITIOS WEB

A esta altura ya hemos visto qu es Internet, en qu consisten sus principales servicios, qu es la Web, qu son
los navegadores, los buscadores y el correo electrnico.
A continuacin les mostramos una tabla que resume una serie de indicadores, con una breve descripcin de cada
uno, los objetivos que persiguen y los interrogantes o preguntas a realizarse sobre los sitios visitados. Estos
indicadores son: Autoridad, actualizacin, navegabilidad, organizacin, seleccin de contenidos, legibilidad, y
adecuacin al destinatario.
La tabla est tomada del sitio Educ.ar
Descripcin

Objetivos

Est dada por el responsable del

sitio puede ser una persona, un
grupo de personas reunidas por un
objetivo determinado, o una
entidad-, su prestigio y las fuentes
utilizadas.

Seleccionar sitios y recursos que

incluyan informacin y recursos
provenientes de fuentes
confiables, especficas,
actualizadas y reconocidas en los
mbitos cientficos y
acadmicos.

Est claro y explcito quin o quines son los

responsables del sitio?
Si correspondiere Se describe el propsito de
la organizacin que publica el sitio?
Los responsables personas o instituciones
pblicas, privadas, educativas, comerciales,
etc.- Tienen prestigio en la temtica tratada?
La informacin en este sitio es veraz?
El sitio ha recibido algn premio o
reconocimiento?
Tiene un gran nmero de visitas?

Puede referirse a la incorporaci

peridica de nuevos recursos; la
modificacin de los recursos y los
datos existentes en respuesta a la
aparicin de nuevos aportes al
tema. Se considera como
parmetro aceptable que la ltima
actualizacin del sitio no se
extienda ms all de unos meses
previos a la fecha de consulta,
aunque se puede ampliar el
criterio, segn el caso.

Identificar sitios y recursos que

contengan informacin
actualizada y vlida

Se indica claramente la fecha de

actualizacin?
Cundo se realiz la ltima actualizacin?
Adems de una mencin explcita hay otros
indicios de que la informacin est actualizada?

Se considera la facilidad que se le

ofrece al usuario de ubicarse y
moverse dentro del sitio.

Seleccionar sitios que contengan

una estructura clara y ordenada
de sus componentes, temticas,
servicios y dems recursos, y un
diseo que facilite la orientacin
del usuario durante toda la
navegacin.

Se incluye un mapa del sitio? Se puede

identificar con rapidez la pgina que se quiere
visitar? Se puede llegar fcil y directamente a
ella? Est claramente indicado en cada caso, el
nombre de la pgina que se est navegando?
Se puede retornar a la pgina inicial o
principal desde cualquier otra pgina del sitio?
Se puede volver fcilmente a una pgina ya
visitada? Los enlaces (vnculos o links) son
fciles de identificar? Se agrupan bajo algn
criterio reconocible? Los conos representan
claramente su propsito?

Se espera que el sitio se encuentre

ordenado lgicamente y que cada
segmento de informacin se
relacione con los dems. Se tendr
en cuenta la presencia de
herramientas de ordenacin, como
ndices, esquemas, ttulos, etc.

Seleccionar sitios que presenten

una adecuada organizacin de
sus contenidos y herramientas,
con una secuencia clara y
lgica, donde ttulos, subttulos e
conos cumplan una funcin
didctica adicional para la
consulta y exploracin.

Tiene ttulos, encabezamientos o captulos?

Con pertinentes o, por el contrario, excesivos,
confusos, engaosos? La informacin sobre el
tema indicado es completa? Est ordenada
lgicamente? Existen herramientas de
ordenamiento (ndices, esquemas, etc.)?

Organizacin

Navegabilidad

Actualizacin

Autoridad

Indicador

Preguntas

Descripcin

Objetivos

Preguntas

La propuesta es que los

contenidos del sitio muestren
especial cuidado en el tratamiento
y el enfoque dado al desarrollo de
un tema, tpico o teora de un
campo disciplinar o rea de
conocimiento.

Identificar sitios y recursos que

incluyan contenidos vlidos
consistentes, relevantes y
significativos para el nivel y las
caractersticas de los
destinatarios, y que contemplen
el uso apropiado del lenguaje y
la comunicacin escrita y
grfica.

Es rigurosa la informacin que ofrece? Se

presenta con claridad? Posee relevancia?
Existe coherencia entre los objetivos, los
contenidos y los procedimientos sugeridos?
Existe coherencia entre texto, imagen y
sonido? La informacin est desarrollada con
amplitud? El tema est desarrollado en
profundidad? La informacin est libre de
errores gramaticales y ortogrficos? Se
presenta de modo consistente y coherente a lo
largo de todas las pginas del sitio?

Corresponde a una buena

combinacin de colores, tamaos
y tipos de letras, , fondos e
ilustraciones, que permitan leer en
la pantalla y navegar de una
manera adecuada y atractiva.

Identificar sitios y recursos que

sean de fcil lectura y
navegabilidad, donde los
diferentes componentes y
recursos tipogrficos e
iconogrficos aadan un valor
didctico y esttico a los
contenidos ofrecidos.

Es adecuado el tamao de la letra utilizada?

La imagen de fondo ofrece un buen contraste
con el tipo de letra? Las pginas son
excesivamente largas y sobrecargadas?

Los destinatarios son los usuarios

de internet a los que est dirigido
el sitio web (nios, docentes,
familias, adultos, jvenes,
profesionales, etc) .

Verificar que el contenido que se

presenta sea adecuado al
destinatario al que se dirige.

En el caso de un sitio para nios, la

informacin es apropiada desde el punto de
vista de su desarrollo cognitivo? El
vocabuilario, el lenguaje, los conceptos son
adecuados para el destinatario previsto?

destinatario

Adecuacin al

Legibilidad

Seleccin de
contenidos

Indicador

CREDIBILIDAD DISTRIBUIDA
Se llama as a la confianza que nos genera la informacin disponible en algunos sitios si son
recomendados por alguna pgina Web que previamente nos haya brindado razones para confiar
en la informacin que brinda; habitualmente encontramos links o vnculos hacia otras pginas bajo el ttulo
Enlaceer Recomendados, Links de Inters, u otro texto similar; muchas veces es una buena estrategia visitar los
links sugeridos o recomendados porque quizs contengan informacin valiosa que puede enriquecer nuestra
bsqueda inicial. Pruebe a visitar por ejemplo, los links recomendados de la Biblioteca del Maestro o de alguna
otra institucin que le resuelte seria y confiable.