ABSTRAK

Agus Ahmad Durri. 14121510609. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Bermuatan

Nilai-nilai Islam dengan Menggunakan Macromedia Flash dan Camtasia Pada Pokok
Bahasan Transformasi.
Beberapa faktor kurang menariknya bahan ajar matematika untuk siswa tingkat
SMP/MTs adalah faktor design bahan ajar yang kurang animatif dan kerumitan bahan
ajar yang digunakan. Oleh karena itu, penyajian bentuk bahan ajar perlu adanya inovasi
untuk meningkatkan daya tarik peserta didik, memudahkan mereka memahami isi
materi yang dipelajari, dan tetap mampu meningkatkan nilai-nilai religi dalam diri tiap
pribadi. Salah satu bentuk upaya ini adalah dengan membuat bahan ajar dalam bentuk
aplikasi flash pembelajaran matematika dengan bermuatan nilai-nilai Islam. Aplikasi
flash merupakan aplikasi yang dapat dikembangkan secara animatif sesuai kreativitas
pengembang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar
matematika berbasis multimedia flash bermuatan nilai-nilai Islam pada pokok bahasan
transformasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan
pengembangan. Adapun desain penelitian ini adalah menggunakan langkah model
ADDIE, yaitu analysis, design, development, dan evaluation. Tehnik pengumpulan data
meliputi wawancara dan observasi dengan instrumen penelitiannya yaitu angket, lembar
observasi dan tes. Selanjutnya analisis data yang dilakukan peneliti terdiri atas analisis
kualitatif dan kuantitatif untuk mengetahui kelayakan dan efektivitas bahan ajar yang
dikembangkan. Hasil evaluasi ahli yang terdiri dari 1 ahli materi dan 1 ahli media,
menunjukkan bahwa nilai rata-rata yang diperoleh dari setiap aspek yaitu aspek kualitas
isi dan tujuan, aspek kualitas instruksional, aspek muatan nilai-nilai Islam, dan aspek
kualitas teknis adalah 4,37 dengan kategori sangat baik. Adapun hasil penilaian oleh
guru MTs Nurul Huda Munjul yaitu terdiri atas 2 guru matematika dan 1 guru Teknologi
Informasi dan Komunikasi (TIK), menunjukkan bahwa nilai rata-rata dari setiap aspek
adalah 4,46 dengan kategori sangat baik. Kemudian data hasil angket respon siswa
diperoleh nilai rata-rata dari setiap aspek yaitu aspek kualitas pembelajaran dan
intruksional, aspek tampilan teknis, dan aspek integrasi muatan nilai-nilai Islam dalam
bahan ajar yaitu 3,98 dengan kategori baik. Adupun data nilai tes hasil belajar siswa
diperoleh rata-rata sebesar 82,34 > KKM (75) dengan ketuntasan secara klasikal sebesar
89,19% > 85%. Kesimpulan menunjukkan bahwa kualitas bahan ajar matematika
bermuatan nilai-nilai Islam yang dikembangkan dengan aplikasi macromedia flash dan
camtasia layak dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata kunci: Bahan Ajar, Multimedia Flash, Nilai-nilai Islam, Transformasi.

Agus Ahmad Durri. 14121510609. Developing of Mathematic Learning Material

Consits Islamic Value by Using Macromedia Flash and Camtasia in Transfromation
Subject.
Some factors of low interresting of Mathematic learning material for student on
Junior High School grade (SMP/MTs) are design of learning material that is less
animation and the difficuties of use the learning material. Therefore, the use of learning
material should be inovated for increasing the learners interrest, to make them easy
understanding the subject that has been learnt, and still capable to increase reigion value
in their ownselves. One form of this effort is to create learning material in the form of
flash mathematics with consits Islamic value.
The purpose of the research is the developing of learning material in the
electric learning form that consits Islamic value in Transformation subject. The method
of research is research and development, and the design of the research is using the
steps of ADDIE model, there are analysis, design, development, implemetation, and
evaluation.
The evaluation of earning materia consist of a material expert and a media
expert, the result of assessment by expert has been gotten in each expert for content
quaity and purpose is 4.1 that is good category, instructional quality of learning material
is 4.33 that is excellent category, Islamic value is 4.07 that is good category, technique
quality is 5 that is excellent category. The assessment by the teachers consist of 2
Mathematic teacher and 1 TIK (Technology and Information of Computer) teacher, the
result of assessment by teacher has been gotten in each teacher for content quaity and
purpose is 4.34 that is excellent category, instructional quality of learning material is 4.6
that is excellent category, Islamic value is 4.33 that is excelllent category, technique
quality is 4.56 that is excellent category.
The effectiveness result is based on the quationarre of learners response in
each aspect, there are: learning and instructional quality is 3.19 that is good category,
technic of appearance is 3.97 that is good category, integrity of Islamic value of learning
material is 4.05 that is good category. The result of learning test got about 82.34 and
then the percentage of succesful in the learning test is 89.19 % . The main point that the
quality of Mathematic learning material that consist of Islamic value developing by
using Macromedia Flash and Catamsia aplications is suitable and effective to be used in
the learning process.