Rbrica para la Produccin de textos

A
Es legible

-Separacin correcta de palabras en

oraciones.
-Trazo y tamao correctos de las letras.
-La organizacin del texto, en la pgina,
corresponde con lo solicitado.
Cumple con el propsito
comunicativo

I -Corresponde con exponer, describir, narrar,

I argumentar, segn lo solicitado.
-Lo escrito corresponde al tipo de texto
solicitado: carta, cuento, receta...
Relaciona adecuadamente
palabras y oraciones

I
I
I

-Relaciona de manera correcta enunciados

de acuerdo a la intencin del texto.
-Utiliza frases como: pero, si, entonces, de
tal modo que, para relacionar frases y
oraciones.
-Relaciona correctamente palabras de
acuerdo al gnero y nmero.
-Usa correctamente los tiempos verbales.
Diversidad de vocabulario

-Usa vocabulario adecuado al texto

I solicitado. Por ejemplo, uso de tecnicismos,

V palabras cultas, regionalismos

-Tiene un vocabulario variado.

- Tiene presente quin habla; a quin y
para qu.
3
V Uso de los signos de puntuacin

Es medianamente legible
2
-Presenta algunos errores en la separacin de
palabras (ej. a probar por aprobar; megusta
por me gusta).
El trazo y tamao de las letras dificulta la
lectura.
-Slo parte del texto se distribuye en la
pgina de manera adecuada.
Cumple parcialmente con el
2
propsito comunicativo
- Expone, describe, narra, argumenta,
parcialmente segn lo solicitado.
-Corresponde solo en parte con el tipo de
texto solicitado: carta, cuento, receta..., por
ejemplo, no resuelve el conflicto en el cuento.
Relaciona correctamente algunas
2
palabras u oraciones
-Relaciona de manera correcta algunos
enunciados de acuerdo a la intencin del
texto.
-Tiene un uso limitado de expresiones para
relacionar frases o enunciados.
-Presenta algunos errores de concordancia de
gnero y nmero.
-Presenta errores al conjugar algunos tiempos
verbales.
Uso limitado de vocabulario

-Usa algunas palabras que no corresponden a

la situacin comunicativa.
-Uso limitado o repetitivo de palabras.
-Pierde de vista el destinatario.

Uso de algunos signos de

puntuacin

C
No se puede leer
1
-Tiene un nmero considerable de errores por
la separacin incorrecta de palabras.
-El trazo y tamao de las letras impide la
lectura.
-La organizacin del texto, en la pgina, no
corresponde con lo solicitado.
No cumple con el propsito
1
comunicativo
-No expone, describe, narra o argumenta lo
solicitado.
-No corresponde al tipo de texto solicitado.

No relaciona palabras u
1
oraciones
-No relaciona enunciados de acuerdo a la
intencin del texto.
-No usa expresiones para relacionar frases o
enunciados.
-Tiene un nmero considerable de errores de
concordancia de gnero y nmero.
-Hay un uso incorrecto evidente de los
tiempos verbales.
Vocabulario limitado o no
1
pertinente
-Las palabras que utiliza no corresponden a la
situacin comunicativa.
-Texto con un vocabulario limitado.
-No considera el destinario y lo pierde de
vista.
No utiliza signos de puntuacin

-Usa correctamente los signos de

puntuacin para lograr los efectos de lo que
quiere comunicar.
-Basa el uso de los signos de puntuacin
en un conocimiento gramatical y de
significado, por ejemplo, utiliza coma al
inicio y final de una oracin explicativa, en el
desarrollo de un prrafo.
Uso correcto de las reglas
3
ortogrficas
-Aplica correctamente las reglas
V ortogrficas al acentuar las palabras de sus
I textos.
-Escribe correctamente palabras que pueden
representarse con diferentes grafas.
Fonema /s/: s, c, z.

-Muestra a travs del uso de signos de

puntuacin algunos indicios de los efectos en
el significado de lo que se comunica.
-Omite algunos signos requeridos de acuerdo
con el significado del texto.
-Presenta algunos errores en el uso de los
signos de puntuacin.

Uso de algunas reglas

2
ortogrficas
-Presenta algunos errores de acentuacin de
palabras.
-Presenta errores mnimos en palabras que
pueden representarse con diferentes grafas,
bsicamente en homfonas.

-No advierte los efectos del empleo de la

puntuacin en el significado de lo que
comunica.
-No utiliza los signos elementales de
puntuacin como punto al final del texto o de
prrafos.
-Comete errores en el uso de los signos de
puntuacin, por ejemplo, no usa coma para
separar palabras en una seriacin.
No respeta las reglas
1
ortogrficas
-Es evidente un gran nmero de errores en la
acentuacin de palabras del texto o no usa el
acento.
-Escribe mostrando un descuido total en la
escritura de sus textos.