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inversin, clculos tienen que evaluar los resultados de una manera que
refleja que hay concordancia con los objetivos previamente convenidos,
que pueden haber sido pensados deliberadamente para incluir el riesgo.
Los lderes estratgicos no pueden aprender slo de los esfuerzos que
tienen xito, tienen que reconocer los tipos de errores que se convierten
en xitos. Tambin necesitan aprender a manejar las tensiones
asociadas a la incertidumbre, y cmo recuperarse de los errores para
intentar nuevas cosas. Honda es una empresa que ha adoptado este
enfoque de corazn. Al igual que varias otras empresas industriales, el
fabricante de automviles ha tenido un fracaso espectacular, visible en
los ltimos aos. La instalacin de un equipo defectuoso de su confiable
proveedor de airbag, Takata, Honda ha llevado a reacomodar unos 8,5
millones de vehculos hasta la fecha. Aunque los ejecutivos
responsables fueron despedidos, los lderes de la compaa dejaron
claro que el fallo del airbag, en s mismo, no era el problema que llev a
la destitucin. El problema era la falta de atencin a la falla en una etapa
temprana, cuando podra haber sido corregida con mucha ms facilidad.
Como un ejecutivo de Honda dijo Jeffrey Rothfeder, autor de conduccin
Honda: En el interior de la compaa de coches ms innovadora del
mundo (Portafolio, 2014) (y un s + b editor colaborador), "Nos olvidamos
de que el fracaso no es un resultado aceptable, sino que es el medio
para resultados aceptables". Algunas organizaciones han empezado a
aceptar el fracaso como una parte importante del desarrollo de sus
empleados. La Fundacin de Bill y Melinda Gates y la Caridad Nesta con
sede en UK han celebrado festivales de "fracaso", en la que los
empleados discuten las decisiones que fueron mal y se derivan
lecciones de ellos. Adems de establecer este tipo de foros, puede
proporcionar a los administradores la oportunidad de supervisar las
iniciativas de cambio ms pequeas, algunas de los cuales pueden no
funcionar, para desarrollar las habilidades necesarias para dirigir las
transformaciones a mayor escala.
5. Proporcionar acceso a otros estrategas. Dar a los posibles lderes
estratgicos la oportunidad de conocer y trabajar con sus compaeros
en la organizacin. De lo contrario, permanecen ocultos unos de otros, y
pueden sentirse aislados o solos. Una vez que sepan que hay otras
personas en la empresa con una predisposicin similar, que pueden ser
ms abiertos, y expertos en el aumento del valor estratgico de lo que
hacen. El primer paso es encontrarlos. Los lderes estratgicos pueden
no ser plenamente conscientes de que son nicos. Pero otros en su
equipo, y sus jefes, tienden a reconocer sus talentos nicos. Pueden
utilizar frases como " slo ella lo consigue", "siempre sabe qu
preguntar", o "nunca nos permite desviarnos de la idea y operar acorde
a ella" para describirlos. Una buena manera de aprender acerca de los
candidatos es preguntar: - Estos pueden ser personas que no son
tradicionalmente populares "Cules son las personas que realmente
parecen entender lo que necesita la organizacin y cmo llegar a ello?";
Su predisposicin a preguntar, desafiar, y perturbar el status quo puede
Centrarse en el Ser
Los ltimos tres principios estn dirigidos a los propios potenciales lderes
estratgicos. A raz de estas tcticas puede ayudarles a prepararse para su
evolucin personal.
8. Lleve todo de s para trabajar. Los lderes estratgicos entienden que
para hacer frente a las situaciones y problemas ms exigentes, tienen
que recurrir a todo lo que han aprendido en sus vidas. Ellos quieren
aprovechar su completo conjunto de capacidades, intereses,
experiencias y pasiones para llegar a soluciones innovadoras. Y ellos no
quieren perder su tiempo en situaciones (o con organizaciones) que no
se alinean con sus valores. De manera significativa, animan a las
personas que dependen de ellos para hacer lo mismo. De este modo,
los lderes estratgicos crean un ambiente de poco estrs, porque nadie
pretende ser quien no es, las personas asumen la responsabilidad de lo
que realmente son. Esto crea un ambiente honesto y autntico, en el
que las personas pueden compartir sus motivaciones y capacidades, as
como los habilitadores y limitaciones en su vida.
9. Encontrar tiempo para reflexionar. Los lderes estratgicos son expertos
en lo que los tericos de la organizacin Chris Argyris y Donald Schn
llaman "aprendizaje de doble bucle." El aprendizaje de lazo simple
implica pensar en profundidad acerca de la situacin y los problemas
inherentes a ella. el aprendizaje de doble bucle implica el estudio de su
propio pensamiento acerca de la situacin - los prejuicios y suposiciones
que tiene y los "indiscutibles" que son demasiado difciles de generar. Su
objetivo en la reflexin es elevar su papel en el aprendizaje de doble
bucle. Cuestionar la forma en la que te preguntas cosas. Resolver los
problemas inherentes a la forma de resolver un problema. Comience con
el aprendizaje de un solo bucle, y luego pasar a un aprendizaje de doble
bucle para tomarse el tiempo para pensar: Por qu hice esa decisin?
Cules son las implicaciones? Qu hara diferente la prxima vez?
Cmo voy a aplicar esto en el futuro? La reflexin no solo ayuda a