Vous êtes sur la page 1sur 60

CAMES

GUIDE DEVALUATION
DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS
ET CHERCHEURS (GEE-CC)
DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS
INTERAFRICAINS (CCI)
PRIODE 2017-2021

CCI

LE CODE DETHIQUE
ET DE DEONTOLOGIE,
une garantie qualit, une soupape de scurit
pour la marque dexcellence CAMES
Des principes pour garantir la transparence
dans les actions du CAMES
Faire respecter les rgles d'thique et de dontologie
dans lespace CAMES ;
Assurer le triomphe des valeurs dimpartialit, dobjectivit,
de neutralit et dindpendance, pour une transparence
dans lvaluation ;
Prserver et renforcer le lien de confiance de la Communaut
universitaire et scientifique lgard du CAMES et des
Partenaires ;
Accompagner les Etablissements dans la mise en place
de programmes fonds sur lthique et la dontologie ;
Responsabiliser les personnes engages titre de membre
ou de participant aux programmes du CAMES, par un
formulaire sign ;
Rgler les litiges en lien avec les documents administratifs,
acadmiques et scientifiques fournis au CAMES, dans le cadre
dune valuation.

Des mcanismes pour garantir des procdures


efficaces, justes et quitables
Faire respecter les rgles d'thique et de dontologie
dans lespace ;
Eviter limpunit des auteurs de manquement aux rgles
dthique et de dontologie ;
Offrir des moyens dexpression aux personnes mises en cause,
dans les procdures ;
Garantir la manifestation de la vrit avec ladoption :
dun organe indpendant, la Commission dthique
et de dontologie, qui ouvre lenqute aprs saisine, traite
laffaire, informe le mis en cause, lauditionne et propose,
le cas chant, des sanctions ;
dune procdure de prise de dcision conduisant
ventuellement lapplication, par un organe souverain,
le Conseil des Ministres du CAMES, des sanctions
appropries au regard de la faute commise.

www.lecames.org
Conseil
Africain
et Malgache
pouretlEnseignement
Suprieur
Pour
un enseignement
suprieur
une recherche de qualit

au service du dveloppement des Etats membres

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

SOMMAIRE
AVANT-PROPOS 4
CODE DTHIQUE ET DE DONTOLOGIE5
FORMULAIRE DENGAGEMENT13
RSOLUTION DU COMIT CONSULTATIF GNRAL (CCG)14
PROCDURES POUR LINSCRIPTION SUR LES LISTES DAPTITUDE DU CAMES16
CHAPITRE I : LISTE RCAPITULATIVE DES PICES FOURNIR DANS LE DOSSIER
VERSION PAPIER - dossier physique (TOUS LES CTS) 19
VERSION EN LIGNE (TOUS LES CTS) 19
VERSION CLE USB (TOUS LES CTS) 19
CHAPITRE II : CRITRES GNRAUX DVALUATION
DISPOSITIONS COMMUNES 20
RGIME DES CANDIDATURES 22
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux Fonctions de Charg de
Recherche (LAFCR) 22
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions de Matre
de Recherche (LAFMR) 23
Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de Directeur
de Recherche (LAFDR) 24
CHAPITRE III. LES SPCIFICITS DES CTS
CTS LETTRES ET SCIENCES HUMAINES 25
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux Fonctions de Charg de
Recherche (LAFCR) 26
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions de Matre
de Recherche (LAFMR)27
Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de Directeur
de Recherche (LAFDR)27
CTS MATHMATIQUES PHYSIQUE CHIMIE  28
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux Fonctions de Charg de
Recherche (LAFCR) 28
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions de Matre
de Recherche (LAFMR) 28
Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de Directeur
de Recherche (LAFDR) 29

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

CTS MEDECINE HUMAINE, PHARMACIE, ODONTOSTOMATOLOGIE, MEDECINE VETERINAIRE


ET PRODUCTIONS ANIMALES 29
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux Fonctions de Charg de
Recherche (LAFCR) 29
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions de Matre
de Recherche (LAFMR)31
Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de Directeur
de Recherche (LAFDR)32

ANNEXE 1 : TABLEAU DE QUALIFICATION 35


ANNEXE 2 : LISTE DES SECTIONS, DISCIPLINES ET SPECIALITES39
ANNEXE 3 : CANEVAS DE PRSENTATION DU DOCUMENT DE PROJET DE RECHERCHE,
POUR LES CHERCHEURS CANDIDATS A LINSCRIPTION SUR LA LAFDR/CAMES44
CTS SCIENCES CONOMIQUES ET DE GESTION 46
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux Fonctions de Charg de
Recherche (LAFCR) 46
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions de Matre
de Recherche (LAFMR) 46
Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de Directeur
de Recherche (LAFDR)47
CTS SCIENCES JURIDIQUES ET POLITIQUES47
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux Fonctions de Charg de
Recherche (LAFCR)47
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions de Matre
de Recherche (LAFMR)47
Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de Directeur
de Recherche (LAFDR) 48
CTS SCIENCES NATURELLES AGRONOMIE 48
Listes daptitude aux fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux fonctions de Charg de
Recherche (LAFCR) 48
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions de Matre
de Recherche (LAFMR) 49
Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de Directeur
de Recherche (LAFDR) 49

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

CTS SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITS PHYSIQUES ET SPORTIVES JEUNESSE ET


LOISIRS 50
Listes daptitude aux fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux fonctions de Charg de
Recherche (LAFCR) 50
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions de Matre
de Recherche (LAFMR) 50
Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de Directeur
de Recherche (LAFDR). 51
CTS SCIENCES ET TECHNIQUES DE LINGNIEUR51
Listes daptitude aux fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux fonctions de Charg de
Recherche (LAFCR) 51
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions de Matre
de Recherche (LAFMR)52
Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de Directeur
de Recherche (LAFDR)52
CHAPITRE IV. INFORMATIONS UTILES53

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

AVANT - PROPOS
Le Conseil Africain et Malgache pour lEnseignement Suprieur (CAMES) est linstance acadmique
interafricaine charge par les Etats membres dorganiser et de grer la promotion des EnseignantsChercheurs et des Chercheurs en poste, dans les Universits et Institutions de Recherche.
Le CAMES sest fix comme objectif de garantir la qualit des Enseignants-Chercheurs et Chercheurs
des Institutions dEnseignement Suprieur et de Recherche (publiques/prives), travers une valuation
objective par les pairs et selon un rfrentiel valid aux normes internationales.
Au-del de la simple promotion en grade, par linscription sur une liste daptitude travers les Comits
Consultatifs Interafricains ou par admission au Concours dAgrgation, cette qualification accorde, par le
CAMES prend aussi la mesure de ce quelle contribue par sa pertinence, doter son espace des femmes et
des hommes de qualit sur lesquels doivent sadosser le dveloppement socio-conomique durable des
Etats membres.
En publiant le GUIDE DU CANDIDAT aux inscriptions sur les diffrentes listes daptitude, renfermant le
Code dthique et de Dontologie ainsi que le Rglement intrieur du Comit Consultatif Gnral, le
CAMES entend contribuer activement faciliter lexercice des Enseignants-Chercheurs et Chercheurs des
Universits et Institutions de recherche de son espace, trouver des rponses claires et fiables, par rapport
la constitution de leur dossier de candidature.
Une bonne lecture des textes organiques et des rgles de fonctionnement du prsent document est aussi de
nature favoriser lappropriation par le candidat, de lenvironnement dans lequel il est valu et participe
au renforcement de la transparence et de la confiance avec les diffrentes parties prenantes, voire mme
avec les partenaires linternational.
Ce guide propose des rponses adquates plusieurs questions fondamentales : O, quand et comment
postuler? Quelles sont les rgles de passage dun grade un autre, avec une bonne chance de russite ?
La carrire universitaire ou de chercheur tant universellement fonde sur le principe de lmulation
intellectuelle et scientifique dune part, et sur la recherche permanente de lexcellence dans les spcialits
respectives dautre part, le CAMES invite instamment les Enseignants-Chercheurs et les Chercheurs en
poste, tirer le meilleur profit de cet ouvrage, chacun dans son domaine de comptence.
Les services comptents du CAMES se tiennent la disposition de tous les candidats pour :
fournir les informations complmentaires gnrales, ou en rapport troit avec leurs CTS dappartenance;
mettre en ligne toutes les informations relatives aux CCI, sur son site web ;
assurer une assistance technique, pour accompagner les soumissions en ligne ;
aider en cas de difficults ou de problmes particuliers, entrer en contact avec les Institutions
dEnseignement Suprieur et de Recherche, en vue de faciliter le recueil dinformations, ou de pices
indispensables, la constitution du dossier.
Le CAMES rappelle aux candidats, limportance de suivre scrupuleusement la procdure de candidature,
qui figure dans ce guide pour leurs inscriptions sur les diverses listes daptitude du CAMES.
Les dossiers de candidature, sous forme physique ou en ligne, doivent parvenir au sige du CAMES
Ouagadougou au Burkina Faso, au plus tard le 15 fvrier de chaque anne, dlai de rigueur.
La double inscription sous version papier ou en ligne correspond une mesure transitoire qui prendra fin
simultanment avec la phase pilote. Pour tous les CTS, cette phase pilote se termine en 2017.
Le Secrtaire Gnral du CAMES
Professeur Bertrand MBATCHI

CODE DTHIQUE ET DE DONTOLOGIE

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

PRAMBULE
Le Conseil des Ministres du CAMES,
TENANT COMPTE des valeurs, de transparence, dobjectivit, de responsabilit et dimagination qui soustendent laction du CAMES et celle de son personnel, pour raliser sa mission ;
CONSCIENT que ces valeurs correspondent aux principes fondamentaux dont le respect constitue un
impratif pour le CAMES ;
CONSIDRANT que le CAMES doit veiller ce que ses programmes, activits et dcisions soient en
adquation avec les besoins de dveloppement exprims par les bnficiaires;
CONSIDRANT que, dans lexcution des projets et programmes, une attention particulire doit tre
accorde aux critres defficacit et defficience, conditions indispensables pour asseoir lexcellence ;
SOUCIEUX dassurer la transparence qui constitue une pierre angulaire de la gouvernance de lInstitution
et un vritable lment fdrateur des diffrents acteurs pour la ralisation de ses objectifs ;
FIDLE au principe de bonne gestion que le CAMES a voulu sauvegarder en instituant des mcanismes
permettant de garantir le sens de la responsabilit individuelle et collective en son sein ;
CONSIDRANT la volont du CAMES de fonctionner conformment aux normes et standards internationaux
qui rgissent lenseignement suprieur, la formation et la recherche dans le strict respect des franchises
universitaires ;
CONSCIENT que la ralisation des programmes, projets et actions ne peut se faire que dans le cadre de
lthique et de la morale, cest--dire lengagement de chaque acteur du systme denseignement suprieur
fond sur lhonntet, limpartialit et lintgrit ;
SACHANT que lobjectif principal du CAMES est dassurer le renforcement de capacits des systmes
denseignement suprieur, de recherche et dinnovation en Afrique et Madagascar, en adquation avec
les besoins rels de dveloppement socio-conomique de ses Etats membres ;
SOUHAITANT que les membres du CAMES, qui sont dans les instances de dcision ou qui agissent en son
nom et pour son compte, reconnaissent ces valeurs et la vision de linstitution, afin de bien mener les
missions assignes ;
SOUCIEUX de la ncessit dadopter des rgles dthique et de dontologie afin de renforcer la crdibilit
des dlibrations du CAMES ;
ADOPTE le prsent Code dthique et de dontologie.

CHAPITRE I : OBJET ET CHAMP DAPPLICATION


Article premier
Le prsent code a pour objet :
de prserver et de renforcer le lien de confiance de la communaut universitaire africaine et malgache
lgard du CAMES, lien de confiance fond sur lintgrit et limpartialit de cette Institution ;
de garantir la transparence ;
de responsabiliser les personnes engages titre de membre ou de participant aux programmes du
CAMES.
Il vise prciser les valeurs, les normes dthique, les rgles de dontologie ainsi que les obligations
applicables aux membres et participants aux programmes.

Article 2
Les principes, valeurs et obligations adopts par le prsent code sappliquent aux personnels du Secrtariat
gnral, aux membres de tous les programmes actuels et venir du CAMES, aux candidats et aux autorits
acadmiques ou scientifiques qui collaborent titre occasionnel avec le CAMES.
Les personnels du Secrtariat Gnral viss sont notamment les personnes recrutes parmi les ressortissants
dtats membres ainsi que les spcialistes mis la disposition du CAMES.

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Article 3
Les membres du CAMES doivent veiller leffectivit des principes et valeurs viss par le prsent code
en sassurant, notamment quils exercent leurs pouvoirs dans le respect de lthique et de la dontologie.
Les dispositions contenues dans le prsent code ne font pas obstacle lapplication de rgles adoptes sur
le plan international ou interne et ayant le mme objet.

CHAPITRE II : PRINCIPES ET VALEURS


Article 4
Le CAMES, en tant quorganisme inter-tatique, est investi dune mission dintrt public en raison des
objectifs qui lui ont t fixs par les Etats Parties.
Le CAMES doit remplir cette mission non seulement avec efficacit, mais aussi dans le respect des principes
et valeurs qui fondent son action.
Pour raliser ses missions, le CAMES veille ce que :
ses programmes, activits et dcisions soient en adquation avec les besoins de dveloppement
exprims par les bnficiaires ;
dans la ralisation de ses programmes et projets, soient privilgis les critres defficacit et efficience,
conditions indispensables pour asseoir lexcellence ;
la transparence, lment fdrateur des diffrents acteurs pour la ralisation de ses objectifs, constitue
la pierre angulaire de la gouvernance de lInstitution ;
lexpression du gnie crateur constitue un dfi permanent relever ;
la responsabilit individuelle et collective fonde la mthode de gestion mise en uvre en vue de
latteinte des objectifs et de la responsabilisation du personnel;
dans la ralisation des programmes, projets et actions soit privilgi lengagement de chaque acteur
du systme denseignement suprieur fond sur lhonntet, limpartialit, lintgrit, la probit et
lobjectivit.

CHAPITRE III : RGLES COMMUNES


Article 5
Chaque membre du CAMES sacquitte de ses devoirs avec professionnalisme. Il doit tre objectif, impartial
et exemplaire dans lexcution de sa fonction. Il assume sa fonction de manire critique et responsable,
en tenant compte, aussi raisonnablement que possible, de tous les intrts en prsence et en fondant ses
dcisions sur son intime conviction.

Article 6
Le membre du CAMES ou le participant aux programmes fait preuve de neutralit et dobjectivit.
Il veille viter les conflits dintrts et informe le Secrtaire Gnral si un tel conflit dintrts se prsente.
Il utilise ses capacits dune manire approprie, au service du CAMES.
Il vite de donner une fausse image de ses capacits techniques et dcline toute offre de collaboration sil
na pas les qualifications que requiert la prestation attendue de lui.

Article 7
Dans lexercice de ses missions, chaque membre du CAMES ou participant aux programmes dveloppe une
collaboration harmonieuse avec les autres membres.
Il sacquitte de ses devoirs dans le respect des orientations et dcisions adoptes par les organes comptents
de lInstitution.

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Il manifeste de la considration lgard des personnes avec lesquelles il entre en relation et fait preuve
de courtoisie, dcoute et de discrtion dans lexercice de ses fonctions.
Chaque membre du CAMES ou participant aux programmes, sinterdit de sexprimer publiquement sur
toute action du CAMES, sans en avoir reu au pralable mandat du Secrtaire Gnral.

Article 8
Toute personne acceptant dintervenir comme membre du CAMES ou participant aux programmes sengage
respecter le caractre confidentiel de la charge qui lui est confie.
Tout membre ou participant aux programmes sengage respecter les rgles dthique et de confidentialit
prvues au prsent Code. Il est tenu la discrtion sur ce dont il prend ou a eu connaissance dans lexercice
de ses fonctions et, en particulier, il sabstient de divulguer les informations caractre confidentiel ou
prsentes comme telles, qui ont pu tre portes sa connaissance dans lexercice de ses fonctions.
Un membre ou participant aux programmes ne peut utiliser, des fins personnelles, les informations
confidentielles ou privilgies qui lui sont communiques ou transmises dans lexercice de ses fonctions.
Aprs son retrait des instances du CAMES et la fin de sa mission, il a le devoir de ne pas tirer davantages
de sa participation et de renvoyer au CAMES lensemble des documents qui lui ont t remis et qui ne sont
pas encore du domaine public.

Article 9
Tout membre, agissant au nom du CAMES ou pour son compte, sinterdit toute dclaration publique, quel
quen soit le support, au nom du CAMES, sil nen a pas reu lautorisation du Secrtaire Gnral ou de
son reprsentant. Il doit toujours agir selon lesprit des valeurs, des normes dthique et de dontologie
contenues dans le prsent Code.

Article 10
Tout membre du CAMES ou participant ses programmes est tenu, de manire stricte, une obligation
de rserve et dindpendance lgard des Gouvernements des Etats membres. Il sabstient de tout
acte incompatible avec sa situation et ne sollicite, ni naccepte aucune instruction daucune autorit,
gouvernementale ou autre.

Article 11
Un membre ou participant aux programmes ne peut participer aux dlibrations ou aux recommandations
concernant une question dans laquelle il a un intrt direct ou indirect. Il sengage informer le Secrtaire
Gnral ou le Responsable du programme auquel il participe de tout conflit dintrts direct ou indirect
et sabstenir dinfluencer les recommandations et dcisions du CAMES dans une telle situation. Toute
dclaration de conflit dintrts doit tre consigne dans le rapport de linstance comptente.

Article 12
Constitue une situation de conflit dintrts toute situation relle, apparente ou potentielle qui est de
nature compromettre lindpendance et limpartialit ncessaires lexercice dune fonction et la
poursuite des buts du CAMES, ou loccasion de laquelle un membre utilise ou cherche utiliser les
attributs de sa fonction pour en retirer un avantage indu ou pour procurer un avantage indu une tierce
personne.

CHAPITRE IV : RGLES PROPRES AUX MEMBRES ET


PARTICIPANTS AUX PROGRAMMES
SECTION 1 : DES MEMBRES DU CONSEIL CONSULTATIF GNRAL ET DU SECRTARIAT GNRAL
Article 13
Le Secrtaire Gnral et les membres du Comit Consultatif Gnral ne peuvent, directement ou
indirectement, accorder, solliciter ou accepter une faveur ou un avantage indu pour eux-mmes ou pour
un tiers.

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Article 14
Le Secrtaire Gnral et les membres du Comit Consultatif Gnral doivent, dans la prise de leurs dcisions,
viter toute influence de quelque nature quelle soit.

Article 15
Le Secrtaire Gnral est soumis au prsent Code. Il informe la Commission dthique et de Dontologie
prvue par le prsent code de tous les manquements aux rgles dthique et de dontologie imputables
aux personnels du CAMES, aux candidats et aux participants aux diffrents programmes.
Le Secrtaire Gnral veille viter les conflits dintrts dans la mise en uvre du prsent code et
formule toute suggestion utile cet effet.

Article 16
Le Comit Consultatif Gnral en tant quinstance acadmique suprieure ayant droit de regard sur tous
les programmes du CAMES, assure le suivi sur toute question ayant trait la gouvernance des universits
et centres de recherche des pays membres.
Le membre du Comit Consultatif Gnral, dans lexercice de ses fonctions, ne peut accepter de cadeaux,
marques dhospitalit ou autres avantages que ceux dusage et de valeur modeste. Tout autre cadeau ou
avantage reu doit tre retourn au donateur.

SECTION 2 : DES PARTICIPANTS AUX PROGRAMMES


Article 17
Les Institutions universitaires et/ou de recherche ainsi que les membres du CAMES sollicits par celuici en vue de lvaluation des travaux des candidats, donnent des informations exactes et des avis aussi
objectifs que possible afin de permettre aux membres des Comits Techniques Spcialiss et aux jurys de
se prononcer en connaissance de cause sur les dossiers qui leur sont soumis.
Les Recteurs, Prsidents dUniversits, Chefs dtablissements et Directeurs de Centres ou dInstitut de
recherche sassurent de lexactitude des informations fournies par les candidats avant la transmission des
dossiers au CAMES.
Les Responsables pdagogiques et les Directeurs de recherche fournissent, en toute objectivit, les
informations relatives aux candidats.

Article 18
Les Prsidents de jurys des concours dagrgation veillent ce que, pour la dsignation des membres
desdits jurys, le choix porte sur des personnes qui ne sont pas exposes des conflits dintrts.
Ils veillent, en particulier, ce que les dossiers des candidats soient attribus des rapporteurs spcialiss
dans les domaines sur lesquels portent les travaux et dans des conditions garantissant lobjectivit.
Les membres des jurys veillent garder confidentielles les informations sur les dossiers qui leurs sont
confis. Ils doivent faire preuve de discrtion, dobjectivit, dintgrit dans lexamen des dossiers et la
rdaction des rapports.

Article 19
Les membres des commissions dquivalence des diplmes sont astreints aux devoirs et obligations qui
incombent aux personnels intervenant dans les programmes du CAMES.

Article 20
Dans le souci de garantir lobjectivit des rapports et leur caractre pertinent, le Prsident du Comit
Technique Spcialis doit, dans la dsignation des rapporteurs, se rfrer autant que possible aux
spcialistes en fonction du profil des candidats.
Au regard du caractre dterminant des conclusions du rapporteur, le Prsident du Comit Technique
Spcialis doit veiller ce quaucun conflit dintrt nentache la crdibilit du rapport. Il doit sassurer
que le candidat et le rapporteur nappartiennent pas des universits du mme Etat et quils ne sont pas
ressortissants du mme pays.

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Les rapporteurs dsigns par le Prsident du CTS doivent statuer sur les demandes dinscription sur les
listes daptitude avec la plus grande objectivit, condition ncessaire pour lpanouissement de la culture
de lexcellence.

Article 21
Les candidats aux concours dagrgation et CTS sinterdisent de reproduire de manire significative dans
leurs travaux de recherche soumis au CAMES, les passages, les rubriques ou pans des travaux appartenant
dautres auteurs. Ils veillent au respect de la proprit intellectuelle et vitent de sapproprier les travaux
raliss par dautres personnes.
Les candidats sinterdisent galement toute falsification de document ou de rsultat. Ils doivent fournir
des informations exactes relatives leurs travaux ou tout renseignement requis par le CAMES.
Lors du droulement des diffrentes sessions des programmes du CAMES, les relations de travail entre
le Secrtariat du CAMES, les participants, les membres des jurys et les candidats doivent tre empreintes
de courtoisie. Les candidats doivent sabstenir de tout comportement susceptible dentamer le climat de
srnit.

Article 22
Les candidats dclars admis au concours ou inscrits sur les listes daptitude veillent sacquitter de leur
service la socit et de leurs obligations lgard de leur tablissement de rattachement. Ils assurent,
notamment, de retour dans leur tablissement dorigine, les enseignements, les activits de recherche
ainsi que lencadrement des jeunes chercheurs.

SECTION 3 : DE LORDRE INTERNATIONAL DES PALMES ACADMIQUES


Article 23
Les membres du Conseil de lOrdre International des Palmes Acadmiques procdent lexamen des
dossiers dadmission ou de promotion dans lOIPA/CAMES, en toute objectivit et transparence. Ils veillent
garder confidentielles les informations quils dtiennent relativement aux dossiers qui leur ont t soumis.
Toute personne intervenant dans les procdures dinstruction en vue de la mise en uvre des mesures
disciplinaires, en application des articles 25 et 31 de lAccord portant Cration et Statuts de lOIPA/CAMES,
doit faire preuve de diligence et de discrtion.

CHAPITRE V : DE LA COMMISSION DTHIQUE ET DE


DONTOLOGIE
SECTION 1 : ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT
Article 24
Il est cr une Commission dthique et de Dontologie, ci-aprs dnomme la Commission, compose de
cinq membres choisis parmi les personnalits notoirement connues pour leur indpendance, leur intgrit
et leur connaissance des questions thiques.
Les membres de la Commission sont nomms par le Comit Consultatif Gnral, sur proposition du
Secrtaire Gnral du CAMES, pour une dure de quatre ans non renouvelable.
La Commission est prside par le Secrtaire Gnral du CAMES, membre de droit. Toutefois, pour les
dlibrations portant sur les affaires relatives un membre du personnel du Secrtariat gnral, elle est
prside par le membre le plus g.
La Commission dlibre valablement lorsquau moins quatre membres sont prsents. Ses dcisions sont
prises la majorit des membres prsents ; en cas de partage des voix, celle du prsident est prpondrante.

10

11

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

SECTION 2 : MISSIONS
Article 25
La Commission veille au respect des rgles gnrales dthique et de dontologie sappliquant aux
personnels du Secrtariat gnral, aux membres de tous les programmes actuels et venir du CAMES, aux
candidats et aux autorits acadmiques ou scientifiques qui collaborent titre occasionnel avec le CAMES
et en propose ventuellement les modifications.
Elle est comptente notamment pour :
examiner tous les cas de plagiat ou de falsification de documents au niveau des Comits Consultatifs
Interafricains (CCI), des Concours dAgrgation, du programme Pharmacope et Mdecine Traditionnelles
Africaines, du Programme Reconnaissance et quivalence des Diplmes, de lOrdre International des
Palmes Acadmiques du CAMES et de la Revue CAMES ;
statuer sur les affaires relatives des atteintes aux principes et valeurs dfinis par le prsent Code ;
assurer la vulgarisation du prsent Code dans tous les tablissements affilis au CAMES.

CHAPITRE VI : DES MANQUEMENTS AUX RGLES DTHIQUE


ET DE DONTOLOGIE
SECTION I : DES SANCTIONS APPLICABLES
Article 26 (Dcision du Conseil des Ministres du CAMES n SO-CM/2014-003 du 25 octobre
2014)
Tout membre du CAMES ou participant ses programmes qui se rend coupable de manquement aux
rgles du prsent code encourt une ou plusieurs des sanctions ci-aprs :
lavertissement ;
le blme avec inscription au dossier ;
la suspension pour une dure dun an trois ans ;
linterdiction de participer aux programmes du CAMES pour une dure qui ne peut tre infrieure un
an, ni suprieure trois ans ;
linterdiction pour une dure qui ne peut tre infrieure un an, ni suprieure trois ans, de certifier
ou dauthentifier les documents manant des tablissements et destins au CAMES ;
lannulation de linscription obtenue de manire irrgulire.

Article 27
Lapplication de lune des sanctions prvues larticle prcdent ne fait pas obstacle lexercice de
poursuites devant les juridictions comptentes.

SECTION II : DE LA PROCDURE
Article 28
Toute autorit universitaire, tout membre des instances du CAMES et tout participant aux programmes qui
dcouvrent, dans le cadre de lexercice de leurs fonctions, un manquement aux dispositions du prsent
code, passible de lune des sanctions prvues larticle 26, en informent sans dlai le Secrtaire Gnral
du CAMES.

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Article 29 (Dcision du Conseil des Ministres du CAMES n SO-CM/2014-003 du 25 octobre


2014)
Le Secrtaire Gnral du CAMES, inform de lexistence dun manquement aux dispositions du prsent
code dans les conditions prvues par larticle prcdent, saisit la Commission et fait ouvrir une enqute.
En cas de constatation dune faute relevant du prsent code, le Secrtaire gnral dsigne un rapporteur
et lui communique le dossier.
Dans le dlai de deux mois suivant sa dsignation, le rapporteur examine le dossier et accomplit les actes
ncessaires la manifestation de la vrit. A la fin de sa mission, il tablit un rapport quil transmet en
mme temps que les pices du dossier, en toute confidentialit, la Commission qui se runit dans un
dlai raisonnable pour statuer
Le dlai prvu lalina prcdent peut, lorsque les circonstances lexigent, tre prorog par dcision
motive du Secrtaire gnral du CAMES.

Article 30
Toute personne qui fait lobjet dune enqute en vue de lapplication de sanctions prvues par le prsent
code, est informe de la procdure ouverte son encontre.
Elle peut prendre connaissance des pices de son dossier.
Elle est, cette occasion, informe de son droit de se faire assister dun conseil de son choix et de fournir,
dans un dlai qui ne saurait tre infrieur un mois, ses explications ainsi que les lments ncessaires
pour sa dfense en produisant un mmoire en dfense.

Article 31
Les pices du dossier comportant, notamment, le mmoire en dfense, sont transmises la Commission
qui entend la personne implique en ses observations.
La Commission saisit, sil y a lieu, le Conseil des Ministres seul organe habilit prononcer les sanctions
prvues larticle 26.
La personne implique est informe de la transmission de son dossier au Conseil des Ministres. Elle est, sur
sa demande, entendue par cette instance.

Article 32
Une copie de la dcision est notifie lintress et transmise au Secrtaire Gnral qui procde la
diffusion dans les tablissements membres du CAMES.

CHAPITRE VII : DISPOSITIONS TRANSITOIRES ET FINALES


Article 33 (Dcision du Conseil des Ministres du CAMES n SO-CM/2014-003 du 25 octobre
2014)
Les membres, candidats ou intervenants aux programmes du CAMES doivent sengager formellement
respecter le prsent Code, en signant le formulaire dengagement de confidentialit tabli conformment
au modle annex au prsent code.
Le formulaire dment rempli et sign doit tre retourn au Secrtariat Gnral.

Article 34 (Dcision du Conseil des Ministres du CAMES n SO-CM/2014-003 du 25 octobre


2014)
Les dispositions du prsent code sappliquent aux actes qualifis de plagiat et commis avant son entre
en vigueur.

Article 35 (Dcision du Conseil des Ministres du CAMES n SO-CM/2014-003 du 25 octobre


2014
La Commission et le Secrtaire Gnral sont chargs de lexcution du prsent Code qui sera publi partout
o besoin sera.

12

13

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

FORMULAIRE DENGAGEMENT
Le prsent formulaire est remplir et signer au moment de la prise de service par les membres, les
candidats un programme du CAMES et les intervenants aux programmes du CAMES aprs approbation.
Nom et Prnoms du membre :

Description de la mission :

;; Je dclare avoir pris connaissance du Code dthique et de dontologie rgissant les membres du
CAMES, ainsi que les participants aux divers programmes et en avoir saisi le sens et la porte.
;; Jadhre aux principes et aux valeurs qui y sont mentionns.
;; Je mengage assumer tous les devoirs et obligations qui y sont numrs.
;; Je mengage, en particulier, en tant que membre ou participant aux programmes du CAMES, plac
dans une position me permettant de recevoir des informations confidentielles concernant celui-ci,
ses activits ou projets ainsi que les candidats :
prserver le caractre confidentiel des renseignements et des documents reus dans le cadre de
mes fonctions ;
excuter ma mission en toute objectivit.

Fait

le j j m m a

a
Signature

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

RSOLUTION DU COMIT CONSULTATIF GNRAL


( CCG )

14

15

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

RSOLUTION N001/2005
RELATIVE A LINSCRIPTION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS
DES PAYS MEMBRES DU CAMES VOLUANT DANS LA ZONE HORS CAMES
Le Comit Consultatif Gnral, en sa 27e session tenue Niamey du 12 au 19 juillet 2005,
Rappelant les dbats de la session du CCG tenue Bamako du 21 au 26 juillet 2003
et aprs en avoir rediscut,
ACCEPTE
que les enseignants-chercheurs et les chercheurs voluant en dehors de la zone CAMES envoient leur
dossier aux CTS/CAMES via les universits des pays membres du CAMES, pour homologation et inscription
sur les diffrentes listes daptitude du CAMES.

Niamey, le 18 juillet 2005.


LE COMIT

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

PROCDURES POUR LINSCRIPTION SUR LES


LISTES DAPTITUDE DU CAMES

16

17

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

CHAPITRE I : LISTE RCAPITULATIVE DES PICES FOURNIR


DANS LE DOSSIER
Pour lensemble des CTS, le candidat doit se conformer strictement aux conditions fixes par le CAMES,
pour ce qui concerne les versions (numrique et papier) et les pices fournir.
Il doit sassurer avant dpt des dossiers que les pices sont dment relies (curriculum vitae, sous-dossier
technique, titres et travaux scientifiques, publications scientifiques, pices justificatives dencadrement).
La liste de ces pices est rappele ci-aprs :
la notice individuelle du CAMES : elle doit contenir les informations relatives aux grades, la thse
ou aux thses du candidat, aux revues dans lesquelles les travaux ont t publis. Les renseignements
prcis et complets permettront au Prsident du CTS de choisir linstructeur le mieux indiqu, pour
chaque dossier. Le candidat doit veiller mentionner la ou les spcialits dont relvent la ou les
thse(s) (par exemple : au lieu de gographie, prciser gographie urbaine, gographie physique ; au
lieu de mathmatiques, prciser mathmatiques appliques, etc.).
le formulaire CAMES du curriculum vitae : il doit tre sign par le candidat et par les autorits
acadmiques (Chefs dtablissement, Doyens de facults, Recteurs ou Prsidents duniversits,
Directeurs de centres nationaux de recherche) qui valident et transmettent le dossier au CAMES, en
qualit de reprsentant dInstitution membre. Cette pice ne peut tre dsarticule pour y inclure des
documents exigs ailleurs telles que des attestations, etc. elle doit comporter les mentions : prnoms
et nom du responsable, grade acadmique, signature, cachet.
le sous dossier technique comportant :
les photocopies des diplmes (baccalaurat ou quivalent jusquau doctorat), certificats,
attestations et acte(s) de nomination, dment lgalises ;
la ou les attestation (s) dinscription sur la ou les listes daptitude prcdentes ou de non
inscription sur la liste daptitude postule, dment lgalise(s) ;
les documents justificatifs des informations importantes, contenues dans le CV.
les publications scientifiques : tirs part des articles publis.
les Fiches techniques, documents de valorisation ou de vulgarisation : ces exemplaires sont obligatoires
pour les chercheurs.
le document CAMES relatif aux activits pdagogiques ou institutionnelles 1re partie : pour les grades
LAFMA/LAFMC ou LAFCR/LAFMR, le rapport dactivits est sign par le candidat et par le responsable
pdagogique ou le responsable de lInstitution de recherche habilit.
le document CAMES relatif aux activits de recherche 1re partie : pour les grades LAFMA/LAFMC
ou LAFCR/LAFMR, le rapport dactivits est sign par le candidat et le directeur de recherche ou le
responsable scientifique habilit (il doit tre dune spcialit proche de celle du candidat et tre
Matre de Confrences/Matre de Recherche ou Professeur Titulaire/Directeur de Recherche).
le document CAMES relatif aux activits pdagogiques ou institutionnelles 2me partie : pour les
grades LAFMA/LAFMC ou LAFCR/LAFMR, le rapport est sign par les responsables pdagogiques
(Chef dtablissement et/ou responsable dsign pour lacte dvaluation) ou Directeur du Centre de
recherche.
le document CAMES relatif aux activits de recherche 2me partie : pour LAFMA/LAFMC ou LAFCR/
LAFMR, le rapport est sign par un responsable habilit (le mme que pour le rapport de recherche
1re partie).
lattestation des charges pdagogiques et de recherche pour la LAFPT : ce document remplace les
rapports pdagogique et de recherche 1re et 2me parties.
Lattestation doit prciser :
les charges pdagogiques, les charges horaires et les niveaux dintervention ;
la liste des thses encadres ;

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

les axes de recherche ;


les principaux rsultats (aux plans thoriques et pratiques) ;
les perspectives de dveloppement de la recherche.
Elle est signe par le candidat, par le Chef de dpartement ou le Responsable pdagogique et le
Chef dtablissement ou le Recteur/Prsident de luniversit dattache. Lattestation devra comporter
obligatoirement le nom et le(s) prnom(s), le grade, la signature et le cachet des autorits signataires.
lattestation des charges institutionnelles et de recherche pour la LAFDR : ce document remplace les
rapports institutionnel et de recherche 1re et 2me parties. Lattestation doit prciser :
les charges institutionnelles et les niveaux dintervention ;
la liste des thses encadres ;
les axes de recherche ;
les principaux rsultats (aux plans thoriques et pratiques) ;
les perspectives de dveloppement de la recherche.
Elle est signe par le candidat, le Chef de dpartement et le Chef dtablissement ou le Directeur du
Centre. Lattestation devra comporter obligatoirement le nom et le(s) prnom(s), le grade, la signature
et le cachet des autorits signataires.
la ou des thse(s) du candidat (sauf pour la LAFPT/LAFDR) : De manire transitoire, les CTS SNA et
STAPS exigent aux candidats linscription sur la LAFPT ou sur la LAFDR, de fournir la thse.
Pour les thses produites dans les autres langues, le candidat doit produire un rsum structur et
exhaustif en franais, puis certifi par les ambassades ou les services consulaires.
la ou des thse(s) encadre (s) pour la LAFPT/LAFDR
les Titres et Travaux scientifiques : Ce document est subdivis en quatre (4) ou cinq (5) parties :
Curriculum Vitae personnel du candidat, Liste des Travaux raliss, Analyse des Travaux raliss,
perspectives de dveloppement des recherches en cours, effort fait pour impulser la recherche (LAFPT/
LAFDR uniquement).
Le Curriculum Vitae personnel doit rappeler brivement le cursus scolaire et universitaire du candidat et
les fonctions occupes. Le candidat doit prciser sur la liste des travaux, les rfrences des publications.
Le candidat doit lister toutes les publications faites. Il doit veiller bien sparer celles qui ont servi
pour les inscriptions antrieures de celles qui sont soumises analyse pour la nouvelle candidature.
Lanalyse des travaux consiste en un rsum succinct de chaque publication. Il est conseill de bien
sparer les rsums des publications ayant servi pour les inscriptions antrieures de celles comptant
pour la nouvelle candidature.
le rapport ou les rapports de soutenance de la ou des thse(s) du candidat : tabli et sign par les
membres du jury, ce document, portant si possible, len-tte de lUniversit de soutenance, doit tre
dat. Il nest pas exig pour linscription sur la LAFPT ou la LAFDR. Des spcificits seront prcises au
niveau de chaque rgime.
Pour les cas duniversits ne dlivrant pas de rapport de soutenance, le candidat nayant pas ce
document doit apporter la preuve de sa non dlivrance, travers les changes avec luniversit.
les pices justificatives dencadrement de travaux de mmoires pour la LAFMC/LAFMR ou de travaux
de thse de doctorat pour la LAFPT/LAFDR : Elles doivent comprendre une attestation signe par
les autorits acadmiques o le(s) mmoire(s) ou la/les thse(s) de doctorat a/ont t soutenu(s), le
rapport ou procs-verbal de soutenance, lattestation institutionnelle dencadrement. Lattestation
doit comporter les titres des autorits signataires : responsable en charge de la formation et Chef
dtablissement (Doyen, Directeur UFR, UER, etc.).
Pour la LAFMC/LAFMR, elles doivent en outre comprendre les photocopies des pages de garde, signes
et cachetes.
le formulaire dengagement du Code dthique et de dontologie : ce formulaire doit tre sign par le
candidat.
2 cls USB (3 cls USB pour le CTS SJP) : elles doivent contenir les 9 rpertoires lists en page 20.

18

19

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

I. VERSION PAPIER - DOSSIER PHYSIQUE (TOUS LES CTS)


3 exemplaires de la Notice individuelle du candidat dment remplie ;
2 exemplaires du Formulaire CAMES du Curriculum vitae ;
2 exemplaires des Publications scientifiques ;
2 exemplaires des Pices justificatives dencadrement de travaux de mmoire pour la LAFMC/LAFMR ou
de thse de doctorat pour la LAFPT/LAFDR ;
2 exemplaires du Sous dossier technique comportant :
les photocopies des diplmes du Baccalaurat ou quivalent au Doctorat, Certificats, Attestations
et Acte(s) de nomination, dment lgalises ;
la ou les Attestations dinscription et de non inscription sur la ou les listes daptitude prcdentes,
dment lgalise(s) ;
les documents justificatifs des informations importantes contenues dans le CV ;
2 exemplaires du Document CAMES relatif aux activits pdagogiques ou activits institutionnelles 1re
et 2me parties ;
2 exemplaires du Document CAMES relatif aux activits de recherche 1re et 2me parties ;
1 exemplaire du formulaire dengagement du Code dthique et de dontologie.

II. VERSION EN LIGNE (TOUS LES CTS)


Notice individuelle du candidat dment remplie ;
Formulaire CAMES du Curriculum vitae ;
Document CAMES relatif aux activits pdagogiques ou activits institutionnelles 1re et 2me parties ;
Document CAMES relatif aux activits de recherche 1re et 2me parties ;
Publications scientifiques ;
Thses du candidat et thses encadres numrises ;
Titres et Travaux scientifiques ;
Pices justificatives dencadrement de travaux de mmoire pour la LAFMC/LAFMR ou de thse de doctorat
pour la LAFPT/LAFDR ;
Sous dossier technique comportant des documents numriss au format PDF :
des photocopies des diplmes du Baccalaurat ou quivalent au Doctorat, Certificats, Attestations
et Acte(s) de nomination dment lgalises ;
de la ou les Attestations dinscription et de non inscription sur la ou les listes daptitude prcdentes ;
des documents justificatifs des informations importantes contenues dans le CV.

III. VERSION CLE USB (TOUS LES CTS)


Elle est organise sous forme de 9 rpertoires comme suit :
1/ Formulaires (Notice individuelle, CV) 7/ Titres et Travaux

N.B : les documents doivent porter des


noms explicites et tre au format PDF.
Chaque lment constitutif du dossier
doit tre scann en un seul fichier. Les
cls USB sont remettre au moment
du dpt du dossier physique (version
papier).

2/ Publications scientifiques

8/ Sous Dossier Technique

3/ Thses (du candidat et encadres)

9/ Encadrement
(Pices justificatives
dencadrement de
travaux de mmoire pour
la LAFMC/LAFMR ou de thse de
doctorat pour la LAFPT/LAFDR).

4/ Diplmes
5/ Pdagogie
6/ Recherche

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

CHAPITRE II : CRITRES GNRAUX DVALUATION


I. DISPOSITIONS COMMUNES
Diplmes
Les diplmes de base requis, pour les diffrents grades sont prciss au niveau de la rubrique relative
chaque rgime de candidatures.

Anciennet
Lanciennet est un critre pris en compte dans lvaluation et dont la dure globale est indique au
niveau de chaque rgime de candidatures.

valuation des productions scientifiques


Lvaluation des productions scientifiques prend en compte les points suivants :
les articles provenant de communications des congrs, confrences, colloques etc. publis dans des
revues ou des ouvrages avec comit de lecture ont valeur darticle scientifique. Les exigences y relatives
sont spcifies dans les critres de chaque CTS ;
les mlanges qui peuvent se prsenter sous forme douvrage collectif ou de numro spcial de revue
scientifique, sont considrs comme des publications scientifiques ;
les innovations technologiques ayant fait lobjet dune reconnaissance internationale atteste par un
brevet de lOrganisation Africaine de la Proprit Intellectuelle (OAPI) ou de lOrganisation Mondiale
de la Proprit Intellectuelle (OMPI) ont valeur darticles indexs. Lauteur devra joindre un document
montrant dune part, quil est jour de ses redevances annuelles mais dautre part, que sur la base de
tests ou de mesures mens scientifiquement, comment linnovation amliore les performances ou les
pratiques existantes. Le CTS apprciera la valeur scientifique ou technologique de linnovation, sur la
base de ce document. Il peut galement demander lavis dun organisme spcialis ;
en cas de co-publication dun article, le candidat nest crdit de larticle que sil occupe tout au plus le
3me rang. Au-del de ce rang, le CTS apprciera selon la spcificit de la revue, le rang utile du candidat.
Toutefois pour linscription sur LAFPT/LAFDR, le candidat doit apporter la preuve de sa contribution
justifiant le rang quil occupe sur larticle ;
les rcpisss de publication ne sont pas accepts ;
la thse nest pas comptabilise comme une publication, dans la promotion des enseignants chercheurs
et des chercheurs ;
un ouvrage, quel que soit le nombre de pages, ou un chapitre de livre est comptabilis comme un
article. Mais il revient au CTS dapprcier la valeur scientifique de louvrage et la contribution de
lauteur. Il peut apprcier, en toute indpendance, le nombre darticles affects louvrage en prenant
comme base, la rfrence qui lui est indique dans ce document.

Publications
Les articles accepts sont ceux publis dans des revues scientifiques (en version papier et numrique)
comit de lecture, ou/et comit scientifique. Cependant, la crdibilit de ces revues est laisse
lapprciation du CTS. Les articles doivent porter sur les spcialits du candidat.
On entend par publication nationale, un article qui est log dans une revue domicilie lgalement dans le
pays o le candidat exerce sa fonction dEnseignant-Chercheur ou de Chercheur.
Les articles publis dans les revues caractre international sont considrs comme des articles publis
par le candidat, lextrieur de son pays.

20

21

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Les publications parues au cours de lanne dune prcdente inscription, non soumises pour cette
inscription et dont la date de parution se situe au-del du 15 fvrier, sont prises en compte dans le cadre
dune nouvelle candidature.

Fiches techniques, documents de valorisation ou de vulgarisation


Ce type de publication est obligatoire pour les chercheurs. Les rgimes de candidatures et les CTS spcifient
les exigences en vigueur. Les fiches techniques dcrivent les innovations ou les technologies mises au
point par la recherche.
Les fiches techniques, les documents de vulgarisation, les communications et les posters, au mme titre
que les articles scientifiques, doivent porter le nom de lauteur ou des auteurs ainsi que la date de leur
parution.
Les fiches techniques et les publications de valorisation doivent tre valides par lun ou lautre des
organes ci-aprs :
les Bureaux des Droits dAuteurs ;
lOrganisation Africaine de la Proprit Intellectuelle (OAPI) ;
lAgence Nationale de Valorisation des Rsultats de la Recherche ;
la Commission universitaire de validation (Conseil scientifique et pdagogique) et la Commission
scientifique de recherche (Centres de recherche).

Encadrement
Lencadrement ou le co-encadrement est un critre dvaluation qui est pris en compte selon le rgime de
candidatures et la nature du CTS.

valuation pdagogique
Lvaluation en vue de ltablissement du rapport pdagogique doit tre conduite par un enseignant de
rang suprieur celui du candidat, dsign par le chef dtablissement. Lvaluateur doit signer ledit
rapport en prcisant son grade. Le rapport accompagn par la lettre de dsignation de lvaluateur doit
tre envoy au CAMES.

Promotion de la pdagogie
Ce critre est pris en compte dans lvaluation des Enseignants-Chercheurs. Les diffrentes exigences sont
prcises dans les diffrents rgimes de candidature et le cas chant, dans les CTS. Cette rubrique prend en
compte limplication du candidat en matire dutilisation doutils de communication dans lenseignement,
daccompagnement au LMD et de participation la vie universitaire.

Promotion de la recherche scientifique et de linnovation


Ce critre est pris en compte dans lvaluation des Enseignants-Chercheurs et des Chercheurs. Les
diffrentes exigences sont prcises dans les diffrents rgimes de candidature et le cas chant dans
chaque CTS. Cette activit traduit limplication du candidat en matire de recherche : participation aux
activits dquipes de recherche, rsolution de problmes technologiques, participation et/ou organisation
de rencontres scientifiques, etc.

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

II. RGIME DES CANDIDATURES


Listes dAptitude aux Fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux Fonctions de
Charg de Recherche (LAFCR)
Le candidat doit tre titulaire dau moins un des diplmes suivants :
Doctorat dtat s Sciences ou s Lettres ;
PhD ;
DIPLOMES

Doctorat unique ;
Doctorat dIngnieur ;

ANCIENNETE

PUBLICATIONS

Doctorat de 3me cycle.


Pour le CTS de Mdecine, confre tableau de qualification (pages 36, 37 et 38).
Pour le grade de Matre-Assistant ou de Charg de Recherche (LAFMA/LAFCR) : il
est exig deux (2) annes rvolues, soit 24 mois dans lenseignement suprieur
ou la recherche, en qualit dEnseignant-Chercheur ou de Chercheur permanent
dans une institution denseignement suprieur ou de recherche, la date limite du
dpt des dossiers (15 fvrier). Lanciennet doit tre certifie par un acte officiel
de nomination (Dcision, Arrt ou Dcret) et le Certificat de prise de service.
Lanciennet court partir de la date de prise de service en qualit dEnseignantChercheur ou de Chercheur permanent.
pour la LAFMA : le candidat doit avoir publi au moins deux (02) publications
scientifiques dans deux revues diffrentes, comit de lecture.
pour la LAFCR : le candidat doit avoir publi au moins deux (02) publications
scientifiques dans deux revues diffrentes, comit de lecture. Il doit produire
en plus au moins deux (2) fiches techniques ou documents de vulgarisation ou
de valorisation.
Des exceptions sont faites en ce qui concerne les CTS Lettres-Sciences humaines,
Sciences Economiques et Gestion ainsi que les Sciences Juridiques et Politiques
dont les exigences spcifiques sont prcises au niveau des rgimes.

22

23

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux


Fonctions de Matre de Recherche (LAFMR)
Le candidat doit tre titulaire au moins de lun des diplmes suivants :
Doctorat dtat s Sciences ou s Lettres ;
DIPLOMES

PhD ;
Doctorat unique ;

ANCIENNETE

PUBLICATIONS

ENCADREMENT

Habilitation Diriger les Recherches (sans distinction du rgime).


Pour le grade de Matre de confrences ou de Matre de Recherche (LAFMC/
LAFMR), lanciennet exige est de 3 annes rvolues, aprs linscription sur la
LAFMA / LAFCR, la date limite de dpt des dossiers (15 fvrier) pour tous les
CTS, lexception des CTS Sciences Juridiques et Politiques (SJP) , Sciences
Economiques et de Gestion (SEG) et Mdecine qui sont dots galement
dun programme de concours, pour la promotion des Enseignants-Chercheurs.
Lanciennet dans tous les cas doit tre certifie par un acte officiel de nomination
(Dcision, Arrt ou Dcret), le Certificat de prise de service et par lAttestation
dinscription au CAMES. En cas de retard dans la dlivrance de lacte officiel (Arrt
ou Dcret), un document sign par le Recteur ou Prsident duniversit, ou le
Directeur du centre de recherche attestant la prise de service, peut tre fourni.
N.B : Pour les trois CTS, se rfrer aux spcificits.
Aprs la LAFMA/LAFCR, le candidat doit publier des articles dans des revues
scientifiques comit de lecture. Le nombre de publications et le niveau
dindexation exig sont fonctions du CTS. Le nombre des publications varie en
fonction du type de diplme obtenu par le candidat et en fonction du CTS.
Le candidat pour linscription sur la LAFMC/LAFMR doit encadrer ou co-encadrer
au moins 03 (trois) mmoires de niveau Matrise (BAC+ 4) ou de Master (BAC+5).
N.B :
un Matre-Assistant / Charg de Recherche, titulaire de Doctorat unique ou
PHD, peut assurer seul la direction dun mmoire de niveau Bac + 4. Il ne peut
assurer la direction dun mmoire de niveau Bac + 5 que sous la supervision
(rgime de co-direction) dun enseignant ou chercheur de rang A.
un MatreAssistant / Charg de Recherche, titulaire dun Doctorat dtat, dun
HDR, est autoris diriger seul un mmoire de niveau Bac +5. Il ne peut assurer
la supervision dun mmoire en cas de co-direction.
Les mmoires de Master peuvent tre encadrs ou co-encadrs par les MatresAssistants ou par les Chargs de recherche, sous la supervision dun enseignant
-chercheur de rang A.
En cas dimpossibilit dencadrement (cas particulier des centres de recherche qui
ne dlivrent pas de grade ncessitant la rdaction dun mmoire), dment atteste
par le chef dtablissement, le candidat doit publier 1 (un) article scientifique
supplmentaire ou 3 (trois) publications de valorisation ou 3 (trois) fiches techniques.

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions


de Directeur de Recherche (LAFDR)
Le candidat doit tre titulaire de lun au moins des diplmes suivants :
Doctorat dtat s Sciences ou s Lettres ;
DIPLOMES DE BASE

PhD ;
Doctorat unique ;

ANCIENNETE

PUBLICATIONS

ENCADREMENT

Habilitation Diriger les Recherches (sans distinction du rgime).


Pour les grades de Professeur Titulaire ou de Directeur de Recherche (LAFPT/
LAFDR), la condition exige pour tous les CTS lexception du CTS de mdecine
est la suivante : une anciennet de trois (3) ans rvolus dans les fonctions de
Matre de Confrences, Matre de Recherche ou Matre de Confrences agrg
(LAFMC/LAFMR/LAFMCA). Cette anciennet doit tre certifie par lAttestation
dinscription au CAMES, par un acte officiel de nomination (Dcision, Arrt
ou Dcret) et le Certificat de prise de service, la date limite de dpt des
dossiers (15 fvrier).
En cas de retard dans la dlivrance de lacte officiel (Arrt ou Dcret), un
document sign par le Recteur, le Prsident duniversit, ou le Directeur du
centre de recherche attestant la prise de service, peut tre fourni.
N.B : Pour ce CTS, se rfrer aux spcificits.
Aprs la LAFMC/LAFMR, le candidat doit publier des articles, selon les CTS,
avec des exigences en matire dindexation.
La direction ou la co-direction sentend depuis la 1re inscription au doctorat
jusqu la soutenance :
Direction : 1 thse pour les candidats dont les tablissements disposent
dune formation doctorale ou pour les candidats dont ltablissement ne
disposent pas dcole doctorale, mais qui est affili un qui en possde.
Pour le CTS de Mdecine, il est cependant exig 4 thses dexercice.
Co-direction : 2 thses exiges pour les candidats qui ne disposent pas
dans leur tablissement dune cole doctorale et qui ne sont pas affilis
un tablissement qui en possde.
La co-direction (avec ou sans co-diplomation) doit autant que possible
concerner luniversit dappartenance du candidat et une autre universit.
Conformment aux recommandations du CAMES, toute co-direction de thse
doit faire lobjet dun accord pralable entre les deux institutions, reprsentes
par leurs Recteurs/Prsidents/Hautes Autorits comptentes.
En cas de co-direction, le candidat doit apporter la preuve de sa contribution
personnelle. Cette notification doit tre signe par le co-directeur et vise par
le Responsable de la formation doctorale.
Tous les candidats doivent apporter comme preuve dune direction ou dune codirection de thse les attestations des responsables de linstitution o la thse
a t soutenue, la page de garde de la thse soutenue, vise par le Doyen ou le
directeur de lcole doctorale et tout autre document justificatif (Attestations
dinscription en thse, fiche dinscription en thse, rapport de soutenance de
thse, etc.).
La co-direction peut tre aussi admise en cas douverture rcente dune cole
doctorale. Pour aider la prise de dcision du CTS, il faut apporter larrt
douverture de lcole doctorale prcisant les disciplines et faisant valoir la
date douverture.

24

25

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

A ce niveau de candidature, le candidat devra montrer comment tout au long


de sa carrire, diffrents grades, il a pu amliorer ses pratiques et cours. Le
candidat prsentera aussi les plans de cours, fascicules ou syllabus ou encore
livres didactiques. On devra galement apprcier sa capacit utiliser les
TIC ou autres outils modernes de communication, ainsi que son implication
multiforme aux exigences du systme LMD.
Sa participation lanimation pdagogique au sein de son universit doit tre
dmontre.
C.6. Promotion de la Recherche Scientifique et de lInnovation
Outre leffort important dencadrement de jeunes chercheurs, le candidat au
grade de Professeur Titulaire ou de Directeur de Recherche (LAFPT/LAFDR)
doit faire la preuve :
de sa contribution dterminante dans son domaine de spcialit et dans le
dveloppement de la recherche scientifique et/ou technologique dans son
institution (effort fait pour impulser la recherche);
PROMOTION DE LA
PEDAGOGIE

de son ouverture sur le monde scientifique.


Notamment les activits suivantes viendront en renforcement de son dossier
de candidature :
animation dune quipe travaillant au moins sur un programme de recherche
dintrt national, rgional ou international ;
dveloppement dune dmarche scientifique reconnue pour rsoudre un
problme technologique, dentreprise ou de socit (innovation, service
la communaut) ;
initiation et conduite en partenariat, de programmes de recherche
scientifique, caractre international, et mobilisation des fonds
internationaux sur appel propositions ;
organisation dune confrence scientifique caractre international,
publication et diffusion des actes affrents ;
participation dans des comits scientifiques de confrences scientifiques
internationales ;
participation active aux thmatiques de recherche des coles doctorales.

CHAPITRE III. LES SPCIFICITS DES CTS


RAPPEL : En ce qui concerne les dispositions communes, le candidat doit se rfrer la liste des pices
fournir (chap. I) et aux Rgimes des Candidatures (chap. II, pt II ).

I. CTS LETTRES ET SCIENCES HUMAINES


Constitution des dossiers
Pour les thses produites dans les langues autres que le franais, le candidat doit produire un rsum
structur de 10 pages, en franais.

valuation des productions scientifiques


Un ouvrage de moins de 200 pages quivaut un (1) article et un ouvrage de plus de 200 pages est
comptabilis comme deux (2) articles.

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Listes dAptitude aux Fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux Fonctions de


Charg de Recherche (LAFCR)
Publications
Pour quun article soit recevable comme publication scientifique, il faut quil soit un article de fond, original
et comportant : une problmatique, une mthodologie, un dveloppement cohrent, des rfrences
bibliographiques.
pour la LAFMA : le candidat doit avoir publi au moins trois (03) articles scientifiques dans des revues
diffrentes, comit de lecture ou/et comit scientifique.
pour la LAFCR : le candidat doit avoir publi au moins trois (03) articles scientifiques dans des revues
diffrentes, comit de lecture et/ou comit scientifique. Il doit produire en plus au moins deux
(2) fiches techniques ou documents de vulgarisation ou de valorisation ou dfaut 2 (deux) articles
scientifiques supplmentaires.
Pour chaque publication, il est exig de joindre :
la page de garde de la revue ou de louvrage ;
les pages indiquant les dates de parution, la tomaison (sil y a lieu), la maison ddition, le n ISSN/ ISBN
et les copyrights (sil y a lieu) ;
il est vivement recommand aux candidats de prsenter le sommaire, en surlignant son nom parmi les
contributeurs ;
sparer les publications avec des intercalaires cartonns en couleur ;
NB :
Les introductions, prfaces, avant-propos et conclusions douvrages collectifs, ne sont pas pris en
compte, comme publications scientifiques.
Il est conseill aux candidats, pour des raisons dobjectivit et de crdibilit, de ne pas publier plus
dun article dans le mme numro dune revue scientifique. Si tel est le cas, seul un article sera pris en
compte.

26

27

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions


de Matre de Recherche (LAFMR)
Publications

LAFMC
DIPLMES

PUBLICATIONS

DOCTORAT DTAT

4 publications, dont trois (3) dans des revues diffrentes, non


tires de la thse, postrieures linscription sur la LAFMA, dont
deux (2) lextrieur.

DOCTORAT DTAT SUR


TRAVAUX

4 publications, dont trois (3) dans des revues diffrentes non tires
de la thse, postrieures la soutenance de la thse sur travaux,
dont deux (02) lextrieur.

DOCTORAT 3me cycle +


THSE DHABILITATION

4 publications, dont trois (3) dans des revues diffrentes, non


tires de la thse dhabilitation, postrieures linscription sur la
LAFMA, dont deux (02) lextrieur.

DOCTORAT UNIQUE (D.U.) ou


Ph. D + HABILITATION 3me
Cycle + HABILITATION

4 publications, dont trois (3) dans des revues diffrentes


postrieures la soutenance de lhabilitation, dont deux (2)
lextrieur.

DOCTORAT 3me Cycle + D.U


DOCTORAT 3me Cycle + Ph. D
AGRGATION + D.U ou Ph. D.

6 publications, dont quatre (04) dans des revues diffrentes


postrieures linscription sur la LAFMA, dont au moins trois (03)
lextrieur.
10 publications, dont quatre (04) dans des revues diffrentes
postrieures linscription sur la LAFMA, dont au moins cinq (05)
lextrieur.

D.U ou-Ph. D

LAFMR
Publications scientifiques
Le nombre de publications scientifiques exig est le mme que celui demand pour une inscription sur la
LAFMC (voir Tableau prcedent).

Publications de valorisation ou fiches techniques


Six (6) publications de valorisation ou six (6) fiches techniques ou quatre (4) articles scientifiques
supplmentaires ou trois (3) encadrements de mmoires de niveau bac+4 ou bac+5.

Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de


Directeur de Recherche (LAFDR)
Publications
LAFPT

05 articles dont 3 dans trois revues scientifiques diffrentes, et dont trois (3)
lextrieur de luniversit et du pays dexercice du candidat.

LAFDR

5 articles dont 3 dans trois revues scientifiques diffrentes, et dont trois (3)
lextrieur de luniversit et du pays dexercice du candidat.

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

II. CTS MATHMATIQUES PHYSIQUE CHIMIE


Listes dAptitude aux Fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux Fonctions de
Charg de Recherche (LAFCR)
Publications
Avoir au moins deux (2) articles parus dans des revues comit de lecture.
Dans tous les cas, un article au moins doit tre tir de la thse de doctorat prsente.
A ce grade, les articles parus dans des organes de production scientifique diffusion internationale,
indexs dans des bases de revues reconnues par le CAMES seront pris en compte, pour amliorer la cote
du candidat.

Conditions dattribution de la cote A


avoir au moins un (1) article index et abstract dans des bases de donnes de la spcialit ou de la
discipline du (de la) candidat(e) et quatre (4) articles comit de lecture publis dans au moins trois
(3) revues diffrentes ;
ou avoir au moins deux (2) articles indexs et abstracts dans des bases de donnes de sa spcialit et
deux (2) articles comit de lecture publis dans au moins trois (3) revues diffrentes ;
ou avoir au moins trois (3) articles indexs et abstracts dans des bases de donnes de sa spcialit
publis dans au moins deux (2) revues diffrentes.
NB : Tous les articles publis doivent relever de la discipline ou de la spcialit du (de la) candidat(e).

Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions


de Matre de Recherche (LAFMR)
Publications
TYPE DE THSE
Th. dtat/Th. Unique/ PhD/ HDR
LAFMC

Th. 3me cycle ou Dr Ing + DU


Th. 3me cycle ou Dr Ing +HDR
Th. dtat / PhD/ Th. Unique/ HDR

LAFMR

Th. 3me cycle ou Dr Ing + DU


Th. 3me cycle ou Dr Ing +HDR

PUBLICATIONS
05 articles dont 03 dans des revues
diversifies diffusion internationale et
indexes. 03 au moins des publications
ne doivent pas tre tires de la thse de
doctorat du candidat.
05 articles dont 03 dans des revues
diversifies diffusion internationale et
indexes. 03 au moins des publications
ne doivent pas tre tires de la thse de
doctorat du candidat.
05 fiches techniques ou documents de
vulgarisation valids.

Diversifications des publications


Les articles prsents doivent tre publis dans au moins trois (3) revues diffrentes.

Discipline des mmoires encadrs


Les mmoires encadrs doivent relever de la discipline ou de la spcialit du candidat.

28

29

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Conditions dattribution de la cote A


Avoir au moins six (6) articles post LAFMA ou post LAFCR, parus dans des revues diffusion internationale
indexes par les abstracts, publis dans au moins trois (3) revues diffrentes.

Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de


Directeur de Recherche (LAFDR)
Publications
GRADE
LAFPT

LAFDR

PUBLICATIONS
06 articles dont 4 au moins dans des revues diversifies, indexes diffusion
internationale dans la discipline ou la spcialit du candidat
06 articles dont 4 au moins dans des revues indexes diffusion internationale dans
la discipline ou la spcialit du candidat,
05 fiches techniques ou documents de vulgarisation valids.

Diversifications des publications


Les articles prsents doivent tre publis dans au moins trois (3) revues diffrentes.

Encadrement de thse(s)
Discipline : La (ou les) thse (s) encadre(s) doit (doivent) relever de la discipline du candidat.

Article tir de la thse


Un article au moins doit tre tir de chacune des thses encadres ou co-encadres et publi avec le
doctorant.

III. CTS MEDECINE HUMAINE, PHARMACIE, ODONTOSTOMATOLOGIE, MEDECINE


VETERINAIRE ET PRODUCTIONS ANIMALES
Listes dAptitude aux Fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux Fonctions de
Charg de Recherche (LAFCR)
Diplmes : Voir tableau de qualification (pages 36, 37 et 38).
Publications
Les publications doivent tre en rapport avec la discipline postule et paratre dans des revues nationales,
rgionales et internationales avec comit de lecture.
Les revues en ligne sont acceptes dans les mmes conditions.
Seuls les tirs part sont pris en compte. Les lettres dacceptation, les manuscrits sous presse, les tirs
part de revues en ligne qui ne laissent pas apparatre clairement les rfrences de la revue ainsi que les
copies dauteurs, pour correction ne sont pas accepts.
Huit (08) publications pour les disciplines cliniques.
Pour la Chirurgie thoracique et cardiovasculaire, le candidat devra prsenter huit (08) publications en
Chirurgie thoracique et huit (08) publications en Chirurgie cardiovasculaire.
Quatre (04) publications pour les disciplines fondamentales et les sciences pharmaceutiques.

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Pour les Anatomistes, quatre (04) publications en Anatomie et six (06) dans la discipline clinique.
Le candidat doit tre en rang utile, dans au moins 50% du nombre de publications exiges.
Toutefois, le candidat doit tre premier auteur au moins une (1) fois pour les fondamentalistes et deux (2) fois
pour les cliniciens.
Les communications interviennent uniquement dans lapprciation de la cote ; elles ne peuvent en aucun
cas tenir lieu de publications. Les candidats reus peuvent tre inscrits avec la cote A ou la cote B.

NB 1 : LAFMA - Cote A :
Douze (12) publications au moins pour les disciplines cliniques et six (06) publications au moins, pour
les disciplines fondamentales ;
Le candidat doit tre en rang utile dans au moins six (06) publications pour les disciplines cliniques et
trois (03), pour les disciplines fondamentales ;
Toutefois, le candidat doit tre en 1re et/ou 2me position dans au moins quatre (04) publications pour
les disciplines cliniques et deux (02) pour les disciplines fondamentales ;
Le candidat doit prsenter au moins trois (03) communications pour les disciplines cliniques et deux
(02) communications pour les disciplines fondamentales. Le candidat devra occuper le premier rang
dans au moins deux (02) communications pour les disciplines cliniques et une (01) communication
pour les disciplines fondamentales ;
Les communications doivent tre en rapport avec la discipline postule et tre justifies par un
certificat de participation dment lgalis et certifi conforme, et des abstracts tirs du livre des actes
du congrs ou de la confrence.

Cote B : Tous les candidats reus, ne remplissant pas les conditions pour la cote A.
NB 2 : Seule la cote A est valorise lpreuve des titres et travaux du concours dagrgation.
NB 3 - LAFCR Cote A : Les communications (orales et affiches) interviennent uniquement dans
lapprciation de la cote ; elles ne peuvent en aucun cas tenir lieu de publications.

Pour obtenir la cote A, les candidats doivent prsenter tous les lments suivants :
Douze (12) publications au moins pour les disciplines cliniques et six (06) publications au moins, pour
les disciplines fondamentales ;
Six (06) publications en rang utile, pour les disciplines cliniques et trois (03) publications pour les
disciplines fondamentales ;
Etre en 1re et 2me position dans au moins quatre (04) publications, pour les disciplines cliniques et
deux (02) publications, pour les disciplines fondamentales ;
Prsenter au moins trois (03) communications (orales ou affiches) pour les disciplines cliniques et
deux (02) communications (orales ou affiches) pour les disciplines fondamentales. Le candidat devra
occuper le 1er rang dans au moins deux (02) communications, pour les disciplines cliniques et une (01)
communication, pour les disciplines fondamentales.
Les communications doivent tre en rapport avec la discipline postule et tre justifies par un
certificat de participation dment lgalis et certifi conforme, et des abstracts tirs du livre des actes
du congrs ou de la confrence ou dfaut, un rsum dment identifiable.

Cote B : Tous les candidats inscrits ne remplissant pas les conditions, pour la cote A.

Le dossier de candidature
Cas spcifique du rapport confidentiel de soutenance :
Fournir le rapport de soutenance du DES. Pour les fondamentalistes, fournir en plus du rapport du DES, le
rapport confidentiel de soutenance de la thse dexercice.

30

31

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions de


Matre de Recherche (LAFMR)
Note introductive
Une fois inscrit la LAFMA, le candidat doit choisir par lacte dinscription, la voie du concours dagrgation ou la
voie des CCI (voie longue). En aucun cas, un candidat ajourn au concours dagrgation ne saurait tre accept pour
une candidature la LAFMC.
Dans le cas des CCI, aprs trois (3) checs successifs, le candidat est suspendu pour une priode de deux (2) ans.
Dans le cas du Concours dagrgation, aprs trois (3) checs successifs, le candidat est suspendu pour une
priode de quatre (4) ans, soit lquivalent dun (1) Concours.

LAFMC
Diplmes : Voir tableau de qualification (pages 36, 37 et 38).
Anciennet
Elle est de sept (7) ans aprs linscription sur la LAFMA ou 3 ans aprs linscription sur la LAFCR, la date limite
de dpt des dossiers (15 fvrier) pour la voie longue.

Publications
Toutes les publications doivent tre en rapport avec la discipline postule. Seules les publications parues aprs
la LAFMA sont prises en compte.
Rpartition des publications
Section

Mdecine

Disciplines
Mdecine interne et la Chirurgie
gnrale
Spcialits Mdicales et
Chirurgicales
Thorax
Chirurgie
thoracique et CV

CV

Dont
Revues
rgionales de la
spcialit

Revues
internationales de
la spcialit

Total

Revues
locales

35

10

15

10

35

15

10

30

Disciplines Fondamentales
15
5
6
4
Option
Anatomie
20
5
8
7
Clinique
Option clinique
Anatomie
15
5
6
4
Pharmacie
Pharmacie
15
5
6
4
Odontostomatologie - sciences
15
5
6
4
fondamentales
OdontoOdontostomatologie - sciences
stomatologie
30
5
15
10
cliniques
Mdecine vtrinaire - sciences
Mdecine
15
5
6
4
fondamentales
vtrinaires et
productions
Mdecine vtrinaire - sciences
30
5
15
10
animales
cliniques
NB : Le candidat doit tre au premier rang dans toutes les publications des revues de la spcialit et 2 / 3 des publications
en premier rang (Exemple pour 30 publications, il faudra 20 en premier rang).

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

LAFMR
Dix (10) publications pour les Sciences fondamentales ;
Dix (10) publications pour les Sciences pharmaceutiques ;
Vingt-cinq (25) publications pour lOdontostomatologie ;
Trente (30) publications pour la Mdecine interne et la Chirurgie gnrale ;
Vingt-cinq (25) publications pour les Spcialits Mdicales et Chirurgicales ;
Pour les Anatomistes : dix (10) publications en Anatomie et quinze (15) publications dans la discipline
clinique ;
Pour la Mdecine vtrinaire et les Productions animales : dix (10) publications pour les Sciences
fondamentales et vingt-cinq (25) publications pour les Sciences cliniques.
Aprs 3 checs successifs, le candidat la LAFMR est suspendu pour une priode dun an.

Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de


Directeur de Recherche (LAFDR)
Diplmes de base : Voir tableau de qualification (pages 36, 37 et 38).
Anciennet
Lanciennet est de trois (03) ans rvolus dans les fonctions de Matre de Confrences Agrg et cinq (05)
ans rvolus dans les fonctions de Matre de Confrences, la date limite de dpt des dossiers (15 fvrier).
Pour la LAFDR, elle est de trois (03) ans rvolus dans les fonctions de Matre de Recherche, la date limite
du dpt des dossiers.

Publications, communications, et directions de thses


Seules les publications aprs linscription sur la LAFMC ou la LAFMR sont prises en compte.

LAFPT
Pour les disciplines cliniques : Huit (08) publications aprs lagrgation ou linscription sur la LAFMC dont
quatre (04) au moins parues dans les revues de la spcialit avec comit de lecture. Le candidat doit tre
en rang utile (1er, 2me et/ou 3me position) dans les quatre (04) publications des revues de la spcialit.
Toutefois, le candidat est tenu doccuper au moins deux fois le premier rang, dans les publications des
revues de la spcialit.
Dix (10) communications au moins attestes par des certificats de participation au congrs et des
abstracts.
Quatre (04) directions de thses au moins attestes par le Doyen de la Facult dorigine ou Directeurs
dcole ou dInstitut et accompagnes de rsums.
NB : La position du candidat comme 1er auteur dans les 10 communications est considre. Chaque
communication doit tre certifie par une attestation de participation et une attestation de communication.
Un maximum de trois (3) communications, un mme congrs, sera pris en compte.
Pour les disciplines fondamentales :
Six (06) publications dont deux (02) au moins dans des revues de la spcialit avec comit de lecture;
le candidat doit occuper la 1re ou la 2me position dans les deux publications des revues de la spcialit.
Toutefois, le candidat est tenu doccuper au moins une (1) fois le premier rang dans les publications des
revues de la spcialit.

32

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

33

Cinq (05) communications en rapport avec la discipline postule, justifies par un certificat de
participation dment lgalis et certifi conforme, et des abstracts tirs du livre des actes du congrs
ou de la confrence ou dfaut des rsums dment identifiables.
Deux (02) directions de thses au moins attestes par le Doyen de la Facult dorigine ou Directeurs
dcoles ou dInstituts et accompagnes de rsums.
Pour les anatomistes option clinique
En plus des publications en anatomie, le candidat doit prsenter six (06) publications dans des revues
de la spcialit dont trois (03) en rang utile, dans des revues de la spcialit. Il devra occuper le premier
rang, dans au moins une publication dans une revue de la spcialit.
Le candidat doit en plus des communications en anatomie (05), prsenter six (06) communications
dans la spcialit clinique et y tre en premier rang, au moins deux fois.
En plus des deux (02) thses diriges en anatomie, le candidat devra diriger deux (02) thses dans loption
clinique, attestes par le Doyen de la Facult dorigine ou par les Directeurs dcole ou dInstitut et
accompagnes de rsums.
NB :
La position du candidat comme 1er auteur dans les cinq (5) communications est considre. Chaque
communication doit tre certifie par une attestation de participation et une attestation de
communication.
Un maximum de trois (3) communications un mme congrs sera pris en compte.

LAFDR
Seules les publications aprs linscription sur la LAFMR sont prises en compte.
Toutes les publications doivent tre en rapport avec la discipline postule.
Pour les disciplines cliniques : Le candidat doit prsenter une production scientifique compose des
lments ci-aprs :
Huit (08) publications aprs linscription sur la LAFMR, dont quatre (04) au moins parues dans les
revues de la spcialit, avec comit de lecture. Le candidat doit tre en rang utile (1er, 2me et/ou 3me
position) dans les quatre (04) publications des revues de la spcialit.
Toutefois, il est tenu doccuper au moins deux (02) fois le 1er rang dans les publications des revues de
la spcialit.
Dix (10) communications (orales ou affiches) au moins, attestes par des certificats de participation
la rencontre (congrs, confrence scientifique) et des abstracts ;
Quatre (04) directions de thses ou deux (02) directions de thses et quatre (04) codirections de thses
au moins, toutes attestes par le Doyen de la facult dorigine ou Directeurs dcole ou dInstituts (visa
sur la copie de la page de garde) et dment accompagnes des rsums de thses correspondants.

NB :
La position du candidat comme 1er auteur dans les 10 communications est considre. Chaque
communication doit tre certifie par une attestation de participation et une attestation de
communication.
Un maximum de trois (3) communications un mme congrs sera pris en compte.
Pour les disciplines fondamentales : Le candidat doit prsenter une production scientifique compose des
lments ci-aprs :
Six (06) publications dont deux (02) au moins sont parues dans des revues de la spcialit avec comit
de lecture ; le candidat doit occuper la 1re ou la 2me position dans les deux (02) publications des
revues de la spcialit. Toutefois, le candidat est tenu doccuper au moins une (01) fois le 1er rang, dans
les publications des revues de la spcialit.
Cinq (05) communications (orales ou affiches) attestes par un certificat de participation la rencontre
scientifique (congrs, confrence scientifique) et des abstracts.

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Deux (02) directions de thses (ou quatre (04) codirections de thses) au moins, toutes attestes par le
Doyen de la facult dorigine ou Directeurs dcole ou dInstitut (visa sur la copie de la page de garde)
et dment accompagnes des rsums de thses correspondants.
Le candidat devra en plus justifier avoir conu, dirig et mis en uvre un projet de recherche.
NB 1 : La position du candidat comme 1er auteur dans les cinq (5) communications est considre. Chaque
communication doit tre certifie par une attestation de participation et une attestation de communication.
Un maximum de trois (3) communications un mme congrs sera pris en compte.
NB 2 : Il nest pas ncessaire de reprendre dans le dossier Titres et travaux , les travaux antrieurs
la Matrise de Recherche. Il est inutile de fournir les exemplaires de thses, diplmes dtat pour les
candidats la LAFDR.
NB 3 : Les projets de recherche doivent faire lobjet dun document unique, dment reli et spar du
livre des publications. La mise en uvre du projet doit tre entirement termine et authentifie, par le
Directeur de linstitut de recherche. Un canevas de protocole de recherche est propos en annexe 3 (Voir
voir page 45).

34

ANNEXE 1 : TABLEAU DE QUALIFICATION

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

SECTION MDECINE HUMAINE


Sous sections
ou spcialits

1. Disciplines
cliniques
Mdecine Chirurgie

2a. Sant Publique:


Voie clinique

Diplme de
base

Diplme dtat
de Docteur en
Mdecine

Diplme dtat
de Docteur en
Mdecine

2b. Sant Publique:


Voie Fondamentale

3.Disciplines
fondamentales

Diplme dtat
de Doctorat en
Mdecine

1. LAFMA
Diplme de formation qualifiante de 3 ans au moins: CES ou DES
ou DIS ou Diplme quivalent
2. LAFCR
Master ou DEA ou Doctorat de Spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse
unique, PhD, HDR)
3. LAFMC/LAFMR
LAFMA/LAFCR + Doctorat de Spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse
unique, PhD, HDR)
1. LAFMA
Diplme de formation qualifiante de 3 ans au moins: CES ou DES
ou DIS ou Diplme quivalent
2. LAFCR
Master ou DEA ou Doctorat de spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse
Unique, PhD, HDR).
3. LAFMC/LAFMR
LAFMA/LAFCR + Doctorat de spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse
Unique, PhD, HDR).
1. LAFMA/LAFCR
Master ou DEA ou Diplme quivalent ou Doctorat de spcialit.
2. LAFMC/LAFMR
LAFMA/LAFCR + Doctorat de Spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse
Unique, PhD, HDR).
1. LAFMA/LAFCR
Master ou DEA ou Diplme quivalent ou Doctorat de spcialit.
2. LAFMC/LAFMR
LAFMA/LAFCR + Doctorat de Spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse
Unique, PhD, HDR).
1. LAFMA/LAFCR
- Diplme de formation qualifiante de 3 ans au moins + Master ou
DEA ou Doctorat de spcialit
2. LAFMC/LAFMR
LAFMA/LAFCR + Doctorat de Spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse
unique, PhD, HDR)
1. LAFMA/LAFCR
Diplme de formation qualifiante de 3 ans au moins: CES ou DES
ou DIS ou Diplme quivalent + Master ou DEA.
2. LAFMC/LAFMR
LAFMA/LAFCR + Doctorat en Anatomie (Doctorat 3me Cycle, Thse
unique, PhD, HDR)

4. Anatomie et
Spcialits cliniques

Diplme dtat
de Doctorat en
Mdecine
1.Anatomie
pathologique

Diplmes complmentaires
de la spcialit postule

1. LAFMA
Diplme de formation qualifiante de 4 ans: CES ou DES ou DIS ou
Diplme quivalent
2. LAFCR
Diplme de formation qualifiante de 3 ans au moins: CES ou DES
ou DIS ou Diplme quivalent + DEA ou Master ou Doctorat de
spcialit
3. LAFMC/LAFMR
LAFMA/LAFCR + Doctorat de spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse
unique, PhD, HDR).

36

37

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

SECTION PHARMACIE
Sous sections ou
Spcialits

Diplmes de base

1. Disciplines
Physico-chimiques et
Pharmaceutiques

Diplme dtat de
Docteur en Pharmacie

2. Disciplines Biologiques

Diplme dtat de
Docteur en Pharmacie

3. Sant Publique

Diplme dtat de
Docteur en Pharmacie

Diplmes Complmentaires
de la spcialit postule
1. LAFMA
Diplme de formation qualifiante de 3 ans au
moins: CES ou DES ou DESS ou DIS ou Diplme
quivalent + DEA ou Master
2. LAFCR
DEA ou Master ou Doctorat de Spcialit (Thse
unique, Doctorat 3me Cycle, PhD, HDR)
3. LAFMC/LAFMR
LAFMA/LAFCR + Doctorat de Spcialit (Thse
unique, Doctorat 3me Cycle, PhD, HDR)
1. LAFMA
Diplme de formation qualifiante de 3 ans
au moins: CES ou DES ou DIS ou Diplme
quivalent + DEA ou Master
2. LAFCR
DEA ou Master
ou
Doctorat de Spcialit
3. LAFMC/LAFMR
LAFMA/LAFCR + Doctorat de Spcialit (Thse
unique, Doctorat 3me Cycle, PhD, HDR)
1. LAFMA/LAFCR
Master ou DEA ou Doctorat de spcialit
(Doctorat 3me Cycle, Thse Unique, PhD, HDR).
2. LAFMC/LAFMR
LAFMA/LAFCR + Doctorat de Spcialit (Doctorat
3me Cycle, Thse Unique, PhD, HDR).

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

SECTION ODONTOSTOMATOLOGIE
Sous sections ou
Spcialits

1. Disciplines Cliniques

2. Disciplines
fondamentales

Diplmes de base

Diplme dtat de
Docteur en Chirurgie
dentaire ou en
Odontostomatologie

Diplme dtat
de Docteur en
Odontostomatologie

3. Sant publique
Voie clinique

4. Sant publique voie


fondamentale

Diplme dtat
de Docteur en
Odontostomatologie

Diplmes Complmentaires
de la spcialit postule
1. LAFMA : Diplme de formation qualifiante
de 3 ans au moins ou CES A + CES B ou Diplme
quivalent pour le CES B ou DES (Doctorat 3me
Cycle, Thse Unique, PhD, HDR).
2. LAFCR : DEA ou Master ou Doctorat de
spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse Unique,
PhD, HDR).
3. LAFMC /LAFMR : LAFMA/LAFCR + Doctorat
de spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse Unique,
PhD, HDR).
1. LAFMA : Diplme de formation qualifiante
de 3 ans au moinsou CES A + CES B ou Diplme
quivalent pour le CES B ou DES ou DEA ou
Master (Doctorat 3me Cycle, Thse Unique, PhD,
HDR).
2. LAFCR : DEA ou Master ou Doctorat de
Spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse Unique,
PhD, HDR).
3. LAFMC/LAFMR : LAFMA/LAFCR + Doctorat de
Spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse Unique,
PhD, HDR).
1. LAFMA : Diplme de formation qualifiante de
3 ans au moins: CES ou DES ou DIS ou Diplme
quivalent (Doctorat 3me Cycle, Thse Unique,
PhD, HDR).
2. LAFCR : DEA ou Master ou Doctorat de
spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse Unique,
PhD, HDR).
3. LAFMC/LAFMR : LAFMA/LAFCR +Doctorat de
spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse Unique,
PhD, HDR).
1. LAFMA : Diplme de formation qualifiante de
3 ans au moins: CES ou DES ou DIS ou Diplme
quivalent (Doctorat 3me Cycle, Thse Unique,
PhD, HDR).
2. LAFCR : DEA ou Master ou Doctorat de
spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse Unique,
PhD, HDR).
3. LAFMC/LAFMR : LAFMA/LAFCR + Doctorat de
spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse Unique,
PhD, HDR).
1. LAFMA : Master ou DEA ou Diplme quivalent
(Doctorat 3me Cycle, Thse Unique, PhD, HDR).
2. LAFCR : DEA ou Master ou Doctorat de
spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse Unique,
PhD, HDR).
3. LAFMC/LAFMR : LAFMA/LAFCR + Doctorat de
Spcialit (Doctorat 3me Cycle, Thse Unique,
PhD, HDR).

38

ANNEXE 2 : LISTE DES SECTIONS,


DISCIPLINES ET SPECIALITES

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

SECTION MDECINE

Gyncologie obsttrique

1.1 Mdecine et Spcialits mdicales

Orthopdie-traumatologie

Anesthsie-Ranimation
Cancrologie ou oncologie mdicale
Cardiologie
Dermatologievnrologie
Endocrinologie, mtabolisme, nutrition
Hpatologie, gastro-entrologie

Ophtalmologie
Oto-rhino-laryngologie et chirurgie cervicofaciale
Stomatologie et chirurgie maxillo-faciale
Urologie-Andrologie
Cancrologie ou Oncologie chirurgicale

1.3. Sciences fondamentales

Hmatologie clinique

Anatomie et organogense

Maladies infectieuses
Mdecine interne

Anatomie + option chirurgie ou spcialits


chirurgicales

Mdecine lgale

Anatomie pathologique

Mdecine du travail

Bactriologie, virologie

Nphrologie

Biochimie

Neurologie

Biologie molculaire

Pdiatrie, gntique mdicale

Gntique

Pdo-psychiatrie

Nutrition

Pneumo-Phtisiologie

Biophysique, Mdecine nuclaire

Psychiatrie dadultes

Hmatologie biologique

Radiologie Radiodiagnostic et imagerie


Mdicale

Histologie, Embryologie, Cytogntique


Immunologie-Allergologie

Rhumatologie

Mathmatiques, Statistiques

Rducation fonctionnelle

Toxicologie

Radiothrapie

Parasitologie-Mycologie

Griatrie

Pharmacologie

1.2. Chirurgie et Spcialits chirurgicales

Physiologie

1.4. Sant publique et Options


Chirurgie gnrale
Chirurgie viscrale
Chirurgie pdiatrique
Chirurgie thoracique
Chirurgie vasculaire
Chirurgie thoracique et cardio-vasculaire
Chirurgie cardio-vasculaire
Chirurgie plastique et reconstructive
Neurochirurgie

Mdecine prventive
Epidmiologie
Informatique mdicale
Economie de la sant
Dmographie et Sant
Droit de la Sant
Gestion des Systmes de Sant.
NB: Pour les inscriptions sur les diffrentes Listes
dAptitude, voir tableau de qualification (pages 36, 37

et 38).

40

41

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

SECTION PHARMACIE

Gntique

2.1. Sciences physico-chimiques

Biologie gnrale (cytologie, cytogntique,


histologie, embryologie)

Physique Biophysique
Mathmatiques-Statistiques
Chimie physique gnrale
Chimie minrale
Chimie organique
Chimie analytique et bromatologie

2.2. Sciences pharmaceutiques


Pharmacologie
Pharmacie clinique et thrapeutique
Chimie thrapeutique (Pharmacie chimique)
Pharmacie galnique et industrielle
(Biopharmacie)

Immunologie
Hmatologie
Parasitologie-Mycologie
Physiologie
Hydrologie
Toxicologie
Biologie animale et zoologie
Nutrition
Biologie du Dveloppement et de la
Reproduction

2.4. Sant publique et Options


Epidmiologie

Droit et Dontologie pharmaceutiques

Informatique mdicale

Pharmacognosie (matire mdicale)

Dmographie et Sant

Botanique et Cryptogamie

Economie de la sant et du mdicament

Biologie et physiologie vgtales

Droit de la Sant

Pharmacie hospitalire

Gestion des Systmes de Sant

2.3. Sciences biologiques


Bactriologie, virologie
Biochimie
Biologie molculaire

NB: Pour les inscriptions sur les diffrentes Listes


dAptitude, voir tableau de qualification (pages 36,

37 et 38).

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

SECTION ODONTOSTOMATOLOGIE

Economie de la sant
Droit de la Sant

3.1. Spcialits cliniques


Odontologie conservatrice
Orthopdie dento-faciale
Parodontologie

Gestion des Systmes de Sant

3.3. Disciplines biologiques et


fondamentales

Chirurgie buccale-Odontologie chirurgicale

Anatomie dento-maxillo-faciale

Pdodontie ou Odontostomatologie
pdiatrique

Histologie, Embryologie

Prothse : Options
Prothse adjointe
Prothse conjointe ou scelle
Prothse maxillo-faciale
Odontologie lgale
Implantologie

3.2. Sant publique et Options


Epidmiologie
Prvention-Epidmiologie
Odontologie prventive
Informatique mdicale
Dmographie et Sant

Anatomie pathologique
Physiologie
Pharmacologie
Bactriologie, virologie
Parasitologie-mycologie
Biochimie
Radiologie maxillo dento faciale
Technologie des matriaux utiliss en Art
dentaire (ou biomatriaux)
NB: Pour les inscriptions sur les diffrentes Listes
dAptitude, voir tableau de qualification (pages 36,

37 et 38).

42

43

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

SECTION MDECINE VTRINAIRE ET


PRODUCTIONS ANIMALES
4.1. Sciences fondamentales vtrinaires

4.2. Sciences cliniques vtrinaires


Anesthsiologie et techniques de thrapie
intensive ;
Chirurgie des animaux domestiques ;

Alimentation et Nutrition des animaux


domestiques ;
Anatomie des animaux domestiques ;
Aquaculture et pisciculture ;
Biochimie;
Biophysique;
Biologie molculaire;
Gntique;
Histologie et Embryologie;

Imagerie mdicale vtrinaire.


Maladies parasitaires et fongiques ;
Pathologie infectieuse ;
Pathologie mdicale des animaux de
compagnie;
Pathologie mdicale des animaux de
production ;
Pathologie mdicale des Equids ;
Reproduction Obsttrique.

Immunologie ;
Microbiologie ;

4.3. Sant publique vtrinaireet Options

Parasitologie ;
Pastoralisme et gestion des parcours ;

Droit et lgislation vtrinaire ;

Pharmacievtrinaire;

Epidmiologie, Biostatistique ;

Pharmacodynamie et thrapeutique ;

Ethologie - Bien-tre Protection animale ;

Physiologie ;

Scurit sanitaire et qualit des aliments;

Zootechnie;

Zoonoses, maladies mergentes, rmergentes et transfrontalires;

Anatomie pathologique;
Technologie alimentaire;
Toxicologie;
Zoologie applique - Faune sauvage.

Gestion de la sant du troupeau;


Economie et gestion des productions
animales.
NB: Pour les inscriptions sur les diffrentes Listes
dAptitude, voir tableau de qualification (pages 36, 37

et 38).

ANNEXE 3 : CANEVAS DE PRSENTATION


DU DOCUMENT DE PROJET DE RECHERCHE,
POUR LES CHERCHEURS CANDIDATS A
LINSCRIPTION SUR LA LAFDR/CAMES

45

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Titre du projet de recherche


Justification (10 lignes maximum)
Equipe du projet et rles respectifs de chaque membre dans le projet (en mettant en relief le rle du
candidat)
Collaborations ventuelles (nationales, rgionales, internationales)
Objectifs (gnraux, spcifiques) du projet
Sources de financement (joindre tout document pertinent, notamment du bailleur)
Mthodologie (10 lignes maximum)
Rsultats (les principaux) : scientifiques, impact sur les populations ou les cibles, brevets (maximum 2
pages).
Liste des publications issues du projet
Liste des fiches techniques issues du projet
Liste des communications (orales et posters) effectivement prsentes issues du projet.
NB : joindre le document de projet de recherche sign par le responsable scientifique principal ou le Directeur
de ltablissement, la preuve de leffectivit du projet (lettre ou attestation du bailleur ou attestation du
Directeur gnral de linstitution) et les diffrents documents de valorisation (articles, communications,
fiches techniques, films documentaires).

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

IV. CTS SCIENCES CONOMIQUES ET DE GESTION


Listes dAptitude aux Fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux Fonctions de
Charg de Recherche (LAFCR)
Publications
Pour les titulaires dun doctorat de troisime cycle, trois (03) publications dont deux (02) au moins
individuelles sont indispensables. En cas de co-publication, le candidat doit apporter la preuve de la
contribution personnelle et la notification doit tre signe par les co-auteurs.
Pour les titulaires de Doctorat dEtat, de Ph.D, de Doctorat Unique ou de lHabilitation Diriger les
Recherches (HDR) : deux (2) publications individuelles effectives ou 2 co-publications effectives. En cas
de co-publication, le candidat doit apporter la preuve de la contribution personnelle et la notification doit
tre signe par les co-auteurs.

Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions


de Matre de Recherche (LAFMR)
Voie longue
Anciennet
Lanciennet est de 5 ans aprs linscription sur la LAFMA ou la LAFCR, la date limite de dpt des
dossiers (15 fvrier), pour la voie longue.

Publications
Le candidat doit produire des articles individuels dans des revues scientifiques spcialises, post LAFMA
et LAFCR. Les tirs part des articles doivent tre joints.
TYPE DE THSE
LAFMC/
LAFMR

Th dEtat, HDR, DU ou PhD

PUBLICATIONS
4 articles individuels dans des revues
scientifiques spcialises, comit de lecture
et indexes, dont deux au moins, dans des
revues diffusion internationale.

Relativement aux publications, les conomistes ruraux, candidats la LAFMC ou la LAFMR doivent,
limage des candidats des autres disciplines, prsenter des articles de fond individuels et ayant une
porte analytique en conomie. Autrement dit, pour ces catgories de grades les rsultats des essais
agronomiques et les collectes de donnes sur le terrain ne devraient constituer que la base (une matire
premire) pour un niveau danalyse conomique.

La Voie courte (Agrgation) :


Doctorat Unique (avec ou sans Habilitation Diriger les Recherches), Doctorat dEtat, Ph.D ;
Etre inscrit sur la LAFMA ;
Trois (3) publications dont au moins deux (2) dj parues, dans des revues spcialises comit de
lecture et diffusion internationale.

46

47

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de


Directeur de Recherche (LAFDR)
Publications
Le candidat doit avoir produit des articles post LAFMC ou post LAFMR.
LAFPT

3 publications dans des revues spcialises comit de lecture diffusion


internationale.

LAFDR

3 publications dans des revues spcialises comit de lecture diffusion


internationale.

Encadrement
Se conformer au point II. Rgime de candidatures.
La participation aux sessions de prparation des candidats au concours dagrgation est souhaite. Cette
participation est atteste par le responsable du Centre ou de lEcole doctorale organisateur de la session.

V. CTS SCIENCES JURIDIQUES ET POLITIQUES


Listes dAptitude aux Fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux Fonctions de
Charg de Recherche (LAFCR)
Publications
pour la LAFMA : le candidat doit avoir produit au moins deux (02) publications scientifiques dans des
revues, comit de lecture ou comit scientifique.
pour la LAFCR : le candidat doit avoir produit au moins deux (02) publications scientifiques dans des
revues, comit de lecture ou comit scientifique.
Nayant pas de tradition de fiches techniques, de documents de valorisation ou de vulgarisation, les
Chercheurs sont invits de manire transitoire (3 ans) augmenter le nombre darticles.

Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions


de Matre de Recherche (LAFMR)
Voie longue
Anciennet
Lanciennet est de 5 ans aprs linscription sur la LAFMA ou la LAFCR, la date limite de dpt des
dossiers (15 fvrier) pour la voie longue.

Publications
Le candidat doit produire des articles dans des revues scientifiques post LAFMA et LAFCR. Le nombre de
publications demand varie en fonction du type de diplme obtenu par le candidat.
DIPLMES
LAFMC/
LAFMR

Th dEtat, HDR, DU, Th 3me cycle

PUBLICATIONS
5 articles

Nayant pas de tradition de fiches techniques, de documents de valorisation ou de vulgarisation, les


Chercheurs sont invits de manire transitoire (3 ans) augmenter le nombre darticles.

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Voie courte (Agrgation)


2 ans au moins dans les fonctions dassistant ;
Etre inscrit sur la LAFMA ;
Au moins 2 articles effectivement publis dont lun au moins en dehors du domaine de la thse.

Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de


Directeur de Recherche (LAFDR)
Publications
Le candidat doit avoir produit des articles post LAFMC ou post LAFMR.
LAFPT/LAFDR

3 articles dans une revue comit de lecture

Nayant pas de tradition de fiches techniques, de documents de valorisation ou de vulgarisation, les


Chercheurs sont invits de manire transitoire (3 ans) augmenter le nombre darticles.

Encadrement
2 co-directions ou une direction de thse effectivement soutenue(s). Cette disposition tient compte de la
raret et de la naissance rcente des coles doctorales dans certaines disciplines. Pour aider la prise de
dcision du CTS, cette requte doit tre appuye par larrt douverture de lcole doctorale prcisant les
disciplines.

VI. CTS SCIENCES NATURELLES AGRONOMIE


Listes daptitude aux fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux fonctions de
Charg de Recherche (LAFCR)
Publications
Pour les enseignants, avoir produit, avant la date limite de dpt des dossiers (15 fvrier), au moins
deux (2) publications, dans des revues scientifiques diffrentes, comit de lecture. Ne sont pris en
compte que les articles sur lesquels le candidat est au plus en 3me position parmi les auteurs.
Les chercheurs doivent produire, en plus des deux articles exigs, au moins deux fiches techniques et/
ou documents de vulgarisation valids. Ne sont pris en compte pour linscription du candidat (ou de la
candidate) que les fiches techniques et les documents de vulgarisation sur lesquelles il (elle) figure au
plus, en 3me position parmi les auteurs.

48

49

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions


de Matre de Recherche (LAFMR)
Publications
DIPLMES

PUBLICATIONS
4 articles dont 2 peuvent tre issus de la
thse, parus dans des revues diversifies,
comit de lecture, et au moins 2 indexes.

LAFMC
Th dEtat ou HDR
LAFMR

4 articles dont 2 peuvent tre issus de la


thse, parus dans des revues diversifies,
comits de lecture, et au moins 2 indexes.
5 fiches techniques ou documents de
vulgarisation valids.
6 articles parus dans des revues
diversifies comit de lecture, dont 2
hors thse et au moins 2 indexes

LAFMC
Th DU ou PhD
LAFMR

6 articles parus dans des revues


diversifies comit de lecture, dont 2
hors thse et au moins 2 indexes
5 fiches techniques ou documents de
vulgarisation valids.

Encadrement
Pour lencadrement, prendre en compte galement les mmoires dexercice ou dIngnieur.

Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de


Directeur de Recherche (LAFDR)
Publications
Le candidat doit avoir produit des articles post LAFMC ou post LAFMR.
Le candidat doit publier un article avec ltudiant encadr avant le dpt de son dossier, et apporter la
preuve de la contribution la publication, en tant que co-auteur.

LAFPT

LAFDR

4 articles hors thse, parus dans des revues diversifies, comit de


lecture et indexes.
4 articles hors thse, parus dans des revues diversifies, comit de lecture
et indexes.
5 fiches techniques ou documents de vulgarisation valids.

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

VII. CTS SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITS PHYSIQUES ET SPORTIVES


JEUNESSE ET LOISIRS
Listes daptitude aux fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux fonctions de
Charg de Recherche (LAFCR)
Publications
Pour les enseignants, avoir produit, avant la date limite de dpt des dossiers (15 fvrier), au moins
deux (2) publications, dans des revues scientifiques diffrentes, comit de lecture. Ne sont pris en
compte que les articles sur lesquels le candidat est au plus en 3me position parmi les auteurs.
Les chercheurs doivent produire, en plus des deux articles exigs, au moins deux fiches techniques et/
ou documents de vulgarisation valids. Ne sont pris en compte pour linscription du candidat (ou de la
candidate) que les fiches techniques et les documents de vulgarisation sur lesquelles il (elle) figure au
plus, en 3me position parmi les auteurs.

Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions


de Matre de Recherche (LAFMR)
Publications
DIPLMES

PUBLICATIONS
4 articles dont 2 peuvent tre issus de la
thse, parus dans des revues diversifies,
comit de lecture, et au moins 2 indexes.

LAFMC
Th. dEtat ou HDR,
LAFMR

4 articles dont 2 peuvent tre issus de la


thse, parus dans des revues diversifies,
comits de lecture, et au moins 2 indexes.
5 fiches techniques ou documents de
vulgarisation valids.
6 articles dans des revues diversifies
comit de lecture dont 2 hors thse et au
moins 2 indexes

LAFMC
Th. DU ou PhD
LAFMR

6 articles dans des revues diversifies


comit de lecture dont 2 hors thse et au
moins 2 indexes
5 fiches techniques ou documents de
vulgarisation valids.

50

51

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de


Directeur de Recherche (LAFDR).
Publications
Le candidat doit avoir produit des articles post LAFMC ou post LAFMR.
LAFPT
LAFDR

4 articles dans des revues diversifies, comit de lecture et indexes


4 articles dans des revues diversifies, comit de lecture et indexes
5 fiches techniques ou documents de vulgarisation valids

VIII. CTS SCIENCES ET TECHNIQUES DE LINGNIEUR


Listes daptitude aux fonctions de Matre-Assistant (LAFMA) et aux fonctions de
Charg de Recherche (LAFCR)
Publications
Avoir au moins deux (2) articles parus dans des revues comit de lecture.
Dans tous les cas, un article au moins doit tre tir de la thse de doctorat prsente.
A ce grade, les articles parus dans des organes de production scientifique diffusion internationale, indexs
dans des bases de revues reconnues par le CAMES seront pris en compte pour amliorer la cote du candidat.
Conditions dattribution de la cote A
avoir au moins un (1) article index et abstract dans des bases de donnes de la spcialit ou de la
discipline du (de la) candidat(e) et quatre (4) articles comit de lecture publis dans au moins trois
(3) revues diffrentes ;
ou avoir au moins deux (2) articles indexs et abstracts dans des bases de donnes de sa spcialit et
deux (2) articles comit de lecture publis dans au moins trois (3) revues diffrentes ;
ou avoir au moins trois (3) articles indexs et abstracts dans des bases de donnes de sa spcialit
publis dans au moins deux (2) revues diffrentes.
NB : Tous les articles publis doivent relever de la discipline ou de la spcialit du (de la) candidat(e).

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

Listes dAptitude aux Fonctions de Matre de Confrences (LAFMC) et aux Fonctions


de Matre de Recherche (LAFMR)
Publications
TYPE DE THSE
Th. dEtat/ Th. Unique/ PhD/ HDR
LAFMC

Th. 3me cycle ou Dr Ing + Th.


Unique
Th. 3me cycle ou Dr Ing +HDR
Th. dEtat / PhD/ Th. Unique/ HDR

LAFMR

Th. 3me cycle ou Dr Ing + Th.


Unique
Th. 3me cycle ou Dr Ing +HDR

PUBLICATIONS
05 articles dont 03 dans des revues
diversifies diffusion internationale et
indexes. 03 au moins des publications
ne doivent pas tre tires de la thse de
doctorat du candidat.
05 articles dont 03 dans des revues
diversifies diffusion internationale et
indexes. 03 au moins des publications
ne doivent pas tre tires de la thse de
doctorat du candidat.
05 fiches techniques ou documents de
vulgarisation.

Diversifications des publications


Les articles prsents doivent tre publis dans au moins trois (3) revues diffrentes.

Discipline des mmoires encadrs


Les mmoires encadrs doivent relever de la discipline ou de la spcialit du candidat.
Conditions dattribution de la cote A
Avoir au moins six (6) articles post LAFMA ou post LAFCR, parus dans des revues diffusion internationale
indexe par les abstracts, publis dans au moins trois (3) revues diffrentes.

Listes dAptitude aux Fonctions de Professeur Titulaire (LAFPT) et aux Fonctions de


Directeur de Recherche (LAFDR)
Publications
GRADES
LAFPT

LAFDR

PUBLICATIONS
06 articles dont 4 au moins dans des revues diversifies indexes, diffusion
internationale
06 articles dont 4 au moins dans des revues diversifies indexes, diffusion
internationale
05 fiches techniques ou documents de vulgarisation

Diversifications des publications


Les articles prsents doivent tre publis dans au moins trois (3) revues diffrentes.
Encadrement de thse(s)
Discipline : La (ou les) thse (s) encadre(s) doit (doivent) relever de la discipline du candidat.
Article tir de la thse : Un article au moins doit tre tir de chacune des thses encadres ou co-encadres
et publi avec le doctorant.

52

53

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

CHAPITRE IV. INFORMATIONS UTILES


1. De laccus de rception
Le candidat reoit un accus et un bordereau de rception du dossier de candidature suite sa prinscription.

2. Des motifs et justifications de non inscription

Non-retour dinstruction du dossier


Irrecevabilit du dossier :
non-conformit dans le mode dinscription
non-conformit des pices du dossier ;
dossier mal prsent ;
Non examen

dossier incomplet ;
spcialit du candidat non couverte par le CTS ;
dossier non vis par une autorit acadmique ;
dossier vis par un acteur non habilit ;
absence du rsum en franais des thses ;
absence de la traduction des articles pour les langues autres que le franais
et langlais.
insuffisance quantitative et/ou qualitative de productions scientifiques ;

Ajournement

conditions exiges dans la liste daptitude postule non remplies ;


qualification acadmique insuffisante ;
conditions danciennet non remplies.

Lirrecevabilit du dossier nest pas un ajournement.

3. De lhomologation
Lhomologation est une reconnaissance faite par le CAMES, partir dune promotion dans un autre systme.
Elle est accorde aux candidats issus des pays ou institutions nouvellement adhrents, lAccord des CCI.
Le candidat peut solliciter lhomologation de son grade conformment aux normes du CAMES, la date de
sa nomination ce grade et tre inscrit, la mme date, sur la liste daptitude correspondante du CAMES.

4. Des recours
Seuls les recours portant sur les erreurs matrielles non imputables aux candidats sont accepts. Les
candidats sont invits fournir la dmonstration de lerreur partir de la fin de la session en cours, en vue
dun rexamen de leur dossier la session ordinaire suivante.

5. De la rtroactivit
Le bnfice de la rtroactivit est accord tout candidat inscrit, dont le dossier na pas t examin la
session prcdente, pour des raisons qui ne lui sont pas imputables ou tout candidat dont la requte en
recours aurait abouti.

GUIDE DEVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC)


DANS LE CADRE DES COMITES CONSULTATIFS INTERAFRICAINS (CCI)

6. De lanne de pause
Aprs deux checs conscutifs, tout candidat ayant dpos un dossier complet sera ajourn pour un an
(Libreville, juillet 1981).

7. De la prsence du candidat sur le lieu de la session


Un candidat ne peut tre prsent la session durant laquelle son dossier est examin. Cette disposition
sapplique galement aux membres de CTS, CCG ou autre.

8. De la passerelle entre les corps


Le changement de corps (enseignant ou chercheur) nest rendu possible quaprs prsentation dun acte
de nomination du pays dorigine, dans le corps souhait. Dans ce cas, le candidat soumet un dossier
conformment aux critres de linscription sur la liste souhaite.

9. Du curriculum vitae
Le curriculum vitae renferme souvent des donnes qui renseignent sur la personnalit et le rayonnement
administratif, social et scientifique du candidat. Au moment o lon veut valoriser la dimension de service
la communaut et de participation effective au dveloppement, il convient dsormais que toutes les
donnes du Curriculum vitae soient valides par des documents justificatifs et des attestations dlivrs
selon les cas, par le responsable scientifique, le chef dtablissement ou des personnalits scientifiques ou
morales appropries.

10. Du Service la communaut


Le service la communaut dans le suprieur peut tre dfini comme la somme des activits ralises,
distinctes de lenseignement, de la recherche et de linnovation, mais lies au fonctionnement et la vie
de la communaut universitaire et scientifique en particulier et de la socit en gnral. Elle implique la
disponibilit de lenseignant, pour servir sa communaut, divers postes de responsabilit ou de conseils.
Cette dimension couvre les activits suivantes :
diriger un programme dont les fonctions sont dfinies par le rglement des tudes ;
accomplir des tches administratives, comme la direction dun dpartement ou la coordination des
tudes ;
diriger et animer des centres de recherche, des groupes de recherche ou des laboratoires ;
organiser des forums scientifiques ;
participer des Assembles, Conseils, Comits ou groupe de travail mandats ;
conseiller les tudiants (tutorat, orientation, aide la recherche de stage) ;
participer aux travaux des Comits dun dpartement, dune facult ou de luniversit ou contribuer
autrement, assurer le bon fonctionnement de luniversit ;
prsider un jury de thse ou de mmoire de master, procder une assistance dans le cadre de projet
tuteur dans son universit, siger dans un jury ou diriger des thses ou des mmoires ;
participer aux activits citoyennes en rapport avec sa spcialit ;
simpliquer dans le partenariat Universit/Centre de recherche/Entreprise/ collectivits locales.

54

alumni-CAMES
Ensemble, laissons la postrit
une empreinte positive de notre qualification
par le CAMES.

QUI EST ALUMNI DU CAMES ?


Enseignants-chercheurs et Chercheurs
ayant russi au moins une fois, un programme
de qualification du CAMES.

POURQUOI MOBILISER LES ALUMNI ?


Pour un renforcement du lien entre le CAMES et
les Enseignants-chercheurs et Chercheurs promus ;
Pour un impact singulier et significatif au profit du
dveloppement du CAMES ;
Pour construire un dispositif solidaire et
dynamique, en vue dun bon dploiement des
activits du Plan Stratgique de Dveloppement
du CAMES ;
Pour construire une relation mutuelle stable,
prenne et enrichissante pour les gnrations
futures.

QUELS SONT LES AVANTAGES


OFFERTS AUX ALUMNI CAMES ?
Inscription sur les bases de donnes ddies et sur
lannuaire des alumni CAMES ;
Aide la promotion de lexpertise ;
Mentorat et coaching ;
Participation aux sminaires et ateliers
de co-dveloppement ;
Invitation aux activits du CAMES ;
Valorisation des travaux ;
Veille et gestion de le-rputation.

www.lecames.org
Pour un enseignement suprieur et une recherche de qualit
au service du dveloppement des Etats membres

CONSEIL AFRICAIN ET MALGACHE


POUR LENSEIGNEMENT SUPRIEUR
01 BP. 134 Ouagadougou 01
BURKINA FASO
Tl. : + 226 25 36 81 46
Fax : + 226 25 36 85 73

Adl : cames@lecames.org
Twitter : www.twitter.com/Lecames
Facebook : www.facebook.com/Lecames