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Depuis une vingtaine d'annes les publications sur la presse crite se sont multiplies. L'cole et l'Universit se sont ouvertes aux mdias, comme en tmoignent les
quelques indications bibliographiques suivantes, regroupes pour signaler quelques pistes sur lesquelles le prsent numro ne reviendra pas :
INTRODUCTIONS GNRALES
Lire le journal, Y. AGNS et J.-M. C ROISSANDEAU, Paris, Lobies, 1979.
La Presse, un outil pdagogique, A. CIPRA et Ch. HERMELIN , Paris, Retz (Pour comprendre les mdias), 1981.
L'Histoire la Une. La grande aventure de la presse, J. W OLGENSINGER , Paris, Gallimard
(Dcouvertes), 1989.
Une Histoire des mdias, J.-N. JEANNENEY , Paris, Seuil, 1996.
NUMROS DE REVUES ORIENTATION DIDACTIQUE
Fentres sur la presse , Le Franais aujourd'hui, 46-47, Paris, A.F.E.F., 1979.
Pouvoirs des discours , Pratiques, 30, Metz, 1981.
Culture des mdias , Le Franais dans le monde, 173, Paris, Hachette/Larousse,
1982.
Le Fait divers. Un drle de type l'cole , Le Franais aujourd'hui, 84, Paris,
A.F.E.F., 1988.
Textes et discours non littraires , Langue Franaise, 28, Paris, Larousse, 1975.
TROIS OUVRAGES DE BASE
Messages des mdias, C. ABASTADO , Paris, CEDIC, 1980.
La Presse : Produit, Production, Rception, P. CHARAUDEAU (dir.), Paris, Didier rudition, 1988.
Le Journal quotidien, M. MOUILLAUD et J.-F. TTU , Lyon, P.U. Lyon, 1989.
DEUX ANALYSES DU DISCOURS DE LA PRESSE CRITE :
Le discours de presse. L'image des syndicats au Qubec (1982-1983), M. SOUCHARD,
Montral, Le Prambule (L'Univers des discours), 1989.
L'immigration prise aux mots. Les immigrs dans la presse au tournant des annes 80,
S. B ONNAFOUS , Paris, Kim, 1991.
1. CLASSER, CATGORISER
1.1. Une utilisation floue de la notion de genre
L'objectif principal du prsent numro de Pratiques est de tenter de mettre un peu d'ordre dans les dfinitions des units rdactionnelles ou catgories de la presse crite. Ces dfinitions sont, en effet, le plus souvent,
trs vagues. Ainsi la notion de genre est parfois applique au titre et au
chapeau, qui ne sont pourtant que des units pritextuelles, la mouture
et au montage, qui sont quant elles des opration de refonte des dpches d'agence et des communiqus. La mouture n'est qu'une technique
d'criture et le montage une opration de mise bout bout de dpches
d'agence rendues cohrentes par des liaisons et compltes par des rap pels ou de trs brves explications. Quant aux catgories auxquelles ap partiennent les articles, les manuels de journalisme les dtaillent avec
plus ou moins de convergence, et les journaux et magazines ne les signalent explicitement que trs irrgulirement en les nommant : ditorial, dpche, reportage, commentaire, analyse, courrier des lecteurs, revue de
presse , etc. Il existe, d'autre part, des rubriques : questions politiques,
conomie, questions internationales, pages rgionales, culture, socit,
carnet, horizons-dbats, horizons-documents, entreprises, finances,
sports, services, etc. Ce double classement explique assez bien le fait
que, quand on veut en savoir plus sur les catgories gnriques de la
presse crite, on se tro uve en face d'une htrognit et d'un flou dfinitionnel dcourageants :
[...] Nos recherches pour trouver une typologie tablie et reconnue par les journalistes et les rdacteurs sont restes infructueuses. De mme du ct de l'analyse de
discours et des analyses de presse, n'avons-nous trouv que des analyses trs
ponctuelles. Cette absence de systme classificatoire pralablement tabli nous a
amene composer notre propre mtalangage catgoriel [...].
Devant travailler sur des journaux fortement htrognes, nous avons procd de
faon empirique. Si certains types d'articles nous paraissaient aller de soi avant
toute analyse textuelle (la lettre de lecteur ou l'ditorial ), d'autres catgories
nous ont t imposes par les journaux que nous analysions (Bonnafous 1991, 47).
Pour Eliseo Veron, des catgories de type : interview, reportage, enqute, dbat, table ronde, allocution dsignent, plus ou moins confusment, des genres
(1988, 14). Dfinissant le genre comme un certain agencement de la matire
langagire (1988, 13), il se fixe une tche proche de celle des articles runis
dans le prsent numro.
Ce sont, en effet, des agencements complexes de la matire langagire que
dcrivent trs systmatiquement Annik Dubied et Marc Lits propos de l'dito rial, Clara Ubaldina Lorda propos des relations de dclarations politiques et,
plus ponctuellement, Bndicte Le Clerc propos d'un billet d'humeur et Caroline Masseron propos d'une chronique judiciaire. Avant de traiter la question
des genres rdactionnels, il me parat ncessaire de distinguer avec prcision
les catgories non gnriques que reprsentent, d'une part, les units pritex tuelles et, d'autre part, les vnements et familles vnementielles.
Pritexte de l'article
Verbal
1. Nom du journal
2. Indication de rubrique
3.
4.
5.
6.
7.
Surtitre
Titre
Sous-titre (accroche)
Chapeau
Intertitre(s)
+
Icono-graphique
8. Illustration
9. Lgende
Aucune de ces neuf units ne doit tre considre comme un genre rdactionnel. En effet, tous les articles, quelque genre rdactionnel qu'ils appartiennent,
sont susceptibles de comporter tout ou partie de ces composantes pritextuelles.
Ce qu'il faut en revanche tudier comme le fait ici mme Isabelle Laborde-Milaa,
propos du cas particulier du chapeau , c'est la faon dont les genres rdactionnels slectionnent certaines units pritextuelles et en excluent d'autres. On
peut, par exemple, se demander si les chapeaux des reportages sportifs et des
faits divers se ressemblent, si les ditoriaux et autres chroniques comportent des
sous-titres, des chapeaux, des illustrations, etc. Autant de questions qui permettent de dcrire un ensemble rdactionnel donn comme une unit de la page de
journal ou de magazine.
Les composantes du pritexte possdent enfin une caractristique qui les spare de l'article : celle de ne plus tre sous la dpendance du signataire de l'article. Comme les intertitres, qui sont le plus souvent de la rdaction , l'ensemble
du pritexte possde une origine nonciative qui ne doit pas tre rattache celle
de l'article.
mentielles prorganisent l'information, sa distribution comme sa reconnaissance. La catgorie mdiatique de l'vnement est le produit, d'une part, d'une
chane de discours (de la dpche d'agence la reprise des annonces de mdia
mdia) et, d'autre part, d'une pr-catgorisation qui en rduit, en permanence, la
singularit et l'tranget :
Identification et pr-catgorisation
partir des familles vnementielles
vnement
Engendr par des discours :
1. Dpches d'agences
2. Article(s) de la presse crite
3. Chane mdiatique (radio et TV)
FORMATIONS DISCURSIVES
Dans un des rares travaux linguistiques consacrs aux familles vnementielles, Francine Cicurel s'est penche sur les catastrophes naturelles en partant de
l'exemple du sisme de San Francisco du 17 octobre 1989 (Cicurel, 1992). Elle
fonde sa description de la relation journalistique de la catastrophe sur une tude
de Teun A. van Dijk (1983, 1985 et 1986) portant sur la structure des nouvelles-vnements dans la presse crite. D'aprs cette tude, un vnement politique
semble se distribuer en sous-ensembles rdactionnels imbriqus ou rpartis au
sein d'un mme article ou, plus gnralement, d'une configuration de plusieurs
articles. Le schma du plan de texte canonique de la famille vnementielle
nouvelles-vnements peut tre ainsi rsum (je traduis et j'adapte partiellement) (cf. schma page suivante).
En partant de ce modle et en l'adaptant au cas particulier de la construction de
l'vnement de type tremblement de terre, Francine Cicurel (1994, 97) retrouve la
plupart de ces rubriques, mais actualises plutt de la manire suivante :
L'vnement-noyau :
Description du sisme vu par les protagonistes, dcrit par le journaliste ou
expliqu par les scientifiques.
Les vnements antrieurs :
Autres tremblements de terre et plus spcifiquement celui de San Francisco en 1906 ; l'vnement est ainsi compar aux vnements antrieurs.
Le contexte :
Atmosphre qui prcde le sisme, l'heure d'affluence sur l'autoroute.
La priodicit de l'vnement-noyau :
Reproductibilit du sisme, ventualit de rpliques , possibilit de prvoir l'vnement.
L'arrire-plan ou le commentaire :
Essentiellement consacr l'explication du phnomne, il donne lieu un
important dispositif discursif de type didactique.
6
vnements
vnement
noyau
Arrire-plan
Circonstances
Contexte
pisodes
Commentaires
Consquences-ractions
Attentes valuations
vnements
Actions
Ractions
verbales
Histoire(s)
vnements
antrieurs
La raction verbale :
Elle a pour source des nonciateurs aux rles trs diffrencis : victimes,
experts, reprsentants, etc.
Les histoires parallles :
Constitues par le rcit d'vnements non directement lis l'vnement
principal mais ayant un rapport thmatique avec lui (la peur des Japonais,
par exemple).
Il y a l une piste trs intressante pour tudier la faon dont les catastrophes
naturelles sont relates dans les journaux. Sur une base de ce type, on peut observer comment chacun des sept composants donne naissance autant d'articles spcialiss ou comment les parties d'un mme article correspondent tel ou
tel composant. On peut galement comparer les traitements des sept composants par diffrents journaux.
ques et aux agencements compositionnels. C'est ce type d'attention que les articles qui suivent ont pour but d'illustrer en dessinant des pistes de travail.
Examinons brivement les catgories que proposent les manuels de journalisme. Je me rfre, d'une part, trois ouvrages rcents choisis parce qu'ils consacrent chacun un chapitre aux genres du discours journalistique et, d'autre part,
deux petits manuels d'Henri Montant dans la collection des Guides du Centre
de Formation et de Perfectionnement des Journalistes :
INFORMATION
COMMENTAIRE
SUJET
(smantique)
un fait
une ide
INTENTION
(argumentative)
Faire savoir
comprendre/expliquer
(rapporter)
Faire valoir
une opinion
(prendre position)
POSITION
(nonciative)
Effacement
(distanciation)
Engagement
(implication)
Alors que Line Ross, dans son livre sur l'criture de presse (1990), reprend la
formule qui est suppose caractriser l'information : ONI (Objectif-Neutre-Impartial), Maryse Souchard nuance plus nonciativement les choses, en distinguant
une forme qu'elle qualifie de neutralisante , o les jugements, les positions
ne sont pas assumes par le discours mdiatique, qui rapporte les faits (1989,
41) et une forme subjective dclare, o le discours semble compltement
assum par le mdia, o le locuteur, l'nonciateur se nomme lui-mme (1989,
41). Elle dfinit en ces termes l'opration de mdiation journalistique :
Ainsi, en omettant ou en favorisant certains faits, certains vnements, en pouvant
mme aller jusqu' les crer, les mdias les font exister ou, au contraire, en contrarient l'mergence. [...]
Parce qu'il ne peut pas marquer, sous peine de se discrditer, ces diffrents lments, le discours mdiatique s'effacera autant que faire se peut de son nonciation. Il donnera, dans l'article d'information, le texte comme discours de l'Autre et interviendra le moins possible dans le droulement discursif. Par contre, dans l'ditorial, dans l'article d'opinion, le discours s'affirmera comme mdiatique, au sens o il
cessera de rapporter le discours de l'Autre pour inscrire des positions, des analyses,
des rflexions (Souchard 1989, 40).
Ces observations permettent d'affirmer que les deux macro- genres rdactionnels distingus par De Broucker sont moins des genres que des positions
nonciatives relatives un contenu informationnel. Ces deux positions nonciatives dessinent un continuum plutt qu'une opposition tranche. C'est ce que je
veux marquer en choisissant de numroter, plus loin, les catgories de [1] [24] et
en les encadrant par la dsignation des deux ples nonciatifs.
2.2. Dans son chapitre 3, consacr aux diffrents genres journalistiques ,
Jean-Luc Martin-Lagardette reprend les deux genres de De Broucker :
INFORMATION : brve, filet, rsum de rapport, compte rendu, auxquels il ajoute de faon trs surprenante l'article, la mouture et le montage
COMMENTAIRE : article de commentaire, critique , ditorial, chronique, tribune libre, portrait (profil)
Il leur ajoute toutefois deux autres catgories : les genres qu'il appelle :
DE FANTAISIE
NOBLES
2.3. Consacrant la troisime partie de leur ouvrage aux genres, Frdric Antoine,
9
MartinLagardette
Antoine, Dumont,
Grevisse, Marion,
Ringlet
Montant
Ple distance-information
1
Dpche
Brve
Brve
Filet
Filet
Communiqu
Texte d'auteur
Revue de presse
Information-service
Brve
Filet
Communiqu
Revue de presse
Rsum de rapport
Compte-rendu
Compte-rendu
Confrence de presse
Compte-rendu
10
Enqute
Enqute
Enqute
Enqute
11
Reportage
Reportage
Reportage
Reportage
10
12
Fait divers
13
Papier d'ambianceobservation
14
Interview
Interview
14a
Interview-enqute
Interview-information
14b
Interview-reportage
Interview-information
14c
Interview-rencontre
14d
Interview-documentaire
14e
Interview-sondage
Interview
Interview-express
14f
Interview-d'opinion
14g
Interview-portrait
14h
Interview-interrogatoire
14i
Interview-conversation
14j
Interview-rcit
15
Portrait
16
Portrait (profil)
Portrait
Article de commentaire
Article d'analyse
16a
Commentaire explicatif
16b
Commentaire-traduction
16c
Commentaire interprtatif
16d
Commentaire expressif
17
ditorial
ditorial
18
Tribune
Tribune libre
19
20
Papier d'expert
20a
21
Billet
22
Caricature
23
Chronique
24
Interview
ditorial
ditorial
Billet
Critique
Critique
Critique
Billet
Billet d'humeur
Humeur
Chronique
Chronique judiciaire
Chronique
cho
cho
cho et ragot
Ple implication-commentaire
Sans avoir la place de le montrer ici, je dirai qu'il est difficile de comprendre la
(les) logique(s) des classements proposs par les manuels de journalisme. Les
dfinitions varient et les catgories se chevauchent. Cette complexit et les diffrences s'expliquent par des croisements de critres qui vont des choix stylistiques micro-linguistiques aux intentions communicatives, en passant par la position nonciative du locuteur et le contenu des articles. Selon que tel ou tel critre
est mis en avant, les catgories bougent sensiblement. Essayons de dpasser ce
flou en thorisant, d'une part, la notion mme de genre et, d'autre part, la complexit des plans d'organisation des textes journalistiques.
11
1.2.
Prototypiques, c.--d.
1.3.
12
Pour cerner le flou vident qui entoure les noncs raliss et leurs relations
aux prototypes gnriques et pour comprendre que l'on n'a jamais affaire qu' des
ressemblances de famille , il me semble utile d'affirmer que :
2.
2.1.
Un principe de clture
(Pass, rptition, convention, reproduction)
2.2.
Un principe d'ouverture
(Futur, variation et innovation)
Pour penser une telle complexit, il faut disposer d'un modle capable sinon de
dcrire, du moins de rendre compte de la diversit des phnomnes qui entrent en
jeu dans les pratiques langagires. Comme l'a crit Dominique Maingueneau :
On est condamn penser un mlange inextricable de mme et d'autre, un rseau de rapports constamment ouvert. Rien d'tonnant si les typologies, ds
qu'on les scrute d'un peu prs et qu'on veut les appliquer, volent en clats, laissant apparatre un immense entrelacs de textes dans lesquels seules les grilles
idologiques d'une poque, d'un lieu donn, ou les hypothses qui fondent une
recherche peuvent introduire un ordre (1984, 16). Dans Les termes cls de
l'analyse de discours (1996, 44), le mme D. Maingueneau envisage cinq contraintes dfinitoires des genres que je me contente (en italiques) de prciser un
peu en les adaptant au cas qui nous retient :
1. Statut respectif des nonciateurs [journaliste, tmoin, expert, interview] et des cononciateurs [lecteurs distinguer des auditeurs et tlspectateurs, mais combiner avec d'autres statuts : citoyen, homme ou
femme, classe d'ge, classe sociale, membre d'une communaut sportive
ou religieuse, etc.].
2. Circonstances temporelles et locales de l'nonciation [situation
d'nonciation].
3. Support et modes de diffusion [presse crite quotidienne, magazine,
organe de presse distinguer des autres mdias et autres institutions].
4. Thmes qui peuvent tre introduits [objets du discours insparables
des familles d'vnements].
5. Longueur, mode d'organisation [structure compositionnelle des agencements textuels et pritextuels].
Le critre (3) est dfini par le journal lui-mme et le critre (2) par la date de
publication et la localisation gographique (Paris VS Province, France VS Belgique VS Suisse romande, etc.). Restent les critres nonciatif (1), smantique (4) et le critre de la longueur (5). Essentiel dans la presse crite, ce der nier critre permet de distinguer la brve, le filet et l'cho de la plupart des au tres genres. Ces trois critres peuvent tre prciss et complts la lumire
des observations de Bakhtine sur les liens entre style, composition et thmatique.
13
brves et les filets. Le discours relat est de plus en plus utilis, au point de donner naissance au genre qu'avec C. Ubaldina Lorda nous appellerons relations
de paroles . Les anaphores dmonstratives et le fonctionnement du lexique dans
les fragments de discours didactique, si frquents dans les articles de presse,
fonctionnent de faon trs peu canonique. L'enchanement classique : UN
[lexme hyponyme] > CET [lexme hyperonyme] devient rgulirement : UN
[lexme hyperonyme] > CET [lexme hyponyme]. Ceci permet, en fait, d'expliciter
l'hyperonyme inconnu par un hyponyme.
Le mouvement gnral de la dfinition des genres par Bakhtine est intressant.
Il constate tout d'abord que nous parlons par noncs et non par propositions
isoles et, encore moins, bien entendu, par mots isols pour insister ensuite sur
le fait qu'apprendre parler c'est apprendre structurer des noncs et souligner
que les genres du discours organisent notre parole de la mme faon que l'organisent les formes grammaticales (syntaxiques) (1984, 285). travers la notion
de genres du discours , ce qui est avant tout mis en vidence, c'est l'existence
de pratiques discursives rgles. Si tous nos noncs disposent d'une forme
type et relativement stable, de structuration d'un tout , c'est parce que nous
avons appris, en mme temps que notre langue maternelle, des formes types
d'noncs .
La rflexion du linguiste russe a ceci d'original qu'elle tend les limites de la
comptence linguistique des sujets au-del de la phrase, dans la direction de
deux formes de tout : d'une part l'interaction sociale, d'autre part les types relativement stables d'noncs et ce qu'il appelle ailleurs la syntaxe des grandes masses verbales (1978, 59), ces grands ensembles verbaux : longs noncs de la vie courante, dialogues, discours, traits, romans (Ibid.).
Si les genres du discours n'existaient pas et si nous n'en avions pas la matrise, et
qu'il nous faille les crer pour la premire fois dans le processus de la parole, qu'il
nous faille construire chacun de nos noncs, l'change verbal serait quasiment impossible. (1984, 285)
niveau de gnricit discursive que la formation discursive de la presse nous fournit des catgorisations genres et sous-genres qui ont une histoire.
Les units rdactionnelles de la presse crite doivent, selon moi, tre tudies
comme des schmatisations (Grize 1990 et 1996), c'est--dire comme des ralits tant discursives-interactionnelles que textuelles-linguistiques. Dans une formation discursive particulire, les genres donnent forme aux actions discursives
( distraire prenant, la tlvision, par exemple, la forme spcifique envahissante et plus ou moins copie des modles anglo-saxons des jeux tlviss et des
shows, instruire celle des missions culturelles et informer celle des journaux tlviss et des reportages). Ces genres, soumis une variation dans le
temps (et dans l'espace gographique et gopolitique), rglent avec plus ou
moins de force et de prcision les diffrents plans d'organisation que je propose
de distinguer (schma ci-aprs).
Du point de vue de la dimension textuelle, un nonc mdiatique est le produit
htrogne et complexe d'interrelations entre diffrents plans de structuration.
Trois plans de l'organisation pragmatique peuvent tre distingus : la vise illocutoire (valeur et force des actes de discours), la prise en charge nonciative des
propositions et la reprsentation construite ou monde du texte. Deux plans
d'organisation assurent l'articulation des propositions : la grammaire de phrase et
la grammaire de texte sont responsables de ce qu'on peut appeler la texture
phrastique et transphrastique. Il faut ajouter ce plan d'organisation de toutes les
formes de mise en texte un autre plan, celui de la structure compositionnelle (plan
de texte et squence) (1).
ACTION(S)
DISCURSIVE(S)
[ Commander.
Instruire (docere) :
informer-expliquer
Argumenter.
Plaire (placere),
sduire. Distraire.
mouvoir (movere) ]
INTERACTION
socio-discursive
FORMATIONS
DISCURSIVES
(Institutions)
Interdiscours
GENRES
(et sous-genres)
de discours
D
S
T
Texture
phrastique et
transphrastique
S
M
E
Structure
compositionnelle
C
A
O
T
X
Reprsentation
smantique
S
T
T
nonciation
E
Illocutoire
16
Pour une premire thorie de ces distinctions, voir J.-M. ADAM (1990) et pour une mise au point plus complte :
Linguistique textuelle : les plans d'organisation , paratre dans la collection FAC, Nathan.
Jean-Marie PRIVAT et Marie-Christine VINSON : Tableaux de genres : travailler les critres de genre en lecture-criture , Pratiques, 59, 1988.
Claude ABASTADO : Itinraire marginal : l'tude des rcits de magazines , Pratiques, 14, 1977.
Denise MALDIDIER et Rgine ROBIN : Du spectacle au meurtre de l'vnement : reportages, commentaires et ditoriaux de presse propos de Charlty (Mai
1968) , Pratiques, 14, 1977.
Pierre van DEN HEUVEL : Le potin journalistique , Pratiques, 30, 1981.
Andr PETITJEAN : Le rcit de faits divers : tude compare de France-Soir et Libration , Pratiques, 50, 1986.
Jean-Marie PRIVAT : Les petites annonces matrimoniales ou la rhtorique des descriptions argumentatives , Pratiques, 56, 1987.
(*)
18
Cette publication entre dans les perspectives d'une recherche soutenue par le FNRS suisse (requte n 121449589.96).