1.

Ladisciplinadeldominiopersonal,segnSenge,lapodemosconcebircomo:
Aquellalecturadeunomismocomoaisladodelaspartesquenosintegran.
Unamaneradeinterpretaralserhumanoydesucualidadcomoobservadordelmundo.
Interpretacinquehaceelsujetoacercadesusrelacionesyfuturo.
Reconocimientodelaorganizacincomototalidad,porsobreeldelossujetosquelaintegran.,aunquesinprescindirdeellos.
Aquellaquepermiteaclararyahondarcontinuamenteennuestrapropiavisin,reconocerlospropioslmites,modelos
mentales,objetivosdevida,etc.

Cuenta:0de5

Elsiguientegrcocorrespondeaunamodalidaddeequipoenque:

2.

Conjuntamenteapuntanalosobjetivosplanteados.
Asistenenconjuntoydeacuerdohacialasmetasestablecidasporlaorganizacin.
Los sujetos poseen claramente delimitadas cada una de sus funciones, y funcionan correctamente desde cada uno de sus
puestosindependientementedelotro.
Todosestnalineadosbajounamismadirectivayobjetivo.
Los individuos estn procurando buscar la forma de ir juntos hacia la meta propuesta y estn atravesando una etapa de
tanteo.

Cuenta:5de5

3.

Enlanuevaorganizacinelerroresaceptablequesuceda,yesprecisamenteatravsdelasupervisinyaprendizajeconstante
quelossujetospuedellegarmsalldesudesempeopotencial.
Verdadero
Falso

Cuenta:5de5

4.ElEspacioEmocionalEfectivoesunadelasclavesdelosequiposdealtodesempeo.stasereereaque:
Lasemocionescircunscribenlosestadosdeanimodelaspersonasystaspuedenrendirms.
Esefectivoentantoelniveldelrendimientopuedeaumentarsustancialmentecuandoseconfaenloqueunollevaacabo.
Hayinnovacinposible.
Apareceunalibertadquepermitelaposibilidaddecrearexpandiendolasfronterasdecadauno.
Existelaconanzaquesubyacealfuncionamientodelequipoensuconjunto.

Cuenta:5de5

Paraqueexistalaconanza,segnR.Echeverra,hacenfaltaquetantoelldercomolaorganizacinsefundamentenenporlo

5.menostreselementosclaves:
Laresponsabilidad.

Lasnormasdecomportamiento.
Lasinceridad.
Lacompetencia.
Disposicindeinformesyreportesclarosyconcisos.

Cuenta:5de5

6.ParaP.Senge,laconstruccindeorganizacionesinteligentesimplica:
Fomentarenelcapitalhumanoparaquedesarrollenlacompetenciadepoderobservarseconstantementeasmismos.
Formarpersonasqueaprenderamirarsistmicamentealaorganizacin.
Desarrollargentequepuedareexivamentedetectarculessonlosobstculos,juiciospersonales,queestninterviniendoen
sutarea.
Identicarlosrecursosmaterialesconlosquecuentalaorganizacinparapoderecientizarlosprocesosdecoordinacin.
Elaborarprotocolodetrabajoparacoordinarmsefectivamente.

Cuenta:5de5

7.Concebimoscomoorganizacionesinteligentesaaquellasque:
Poseenunajerarquapautadaypreviamentedeterminada,endondesonclaroslosrolesdecontrol.
Lograrnmotivarasuscolaboradoresparaquepuedaentregarmsdel20%desupotencial.
Puedenmaximizarresultadosdisminuyendoelcosto,medianteelaprendizajeycapacitacindesuscolaboradores.
Poseenrolesrgidosperoclaramentedeterminadosycomunicadosalagente.
Lograrneldominodeciertasdisciplinasclavesparaelfuncionamientoysubsistencia.

Cuenta:5de5

8.Elmecanismoderegulacinlaboralquepromueveelnuevolderemergente,estabasadoen:
Laconectividad.
Laconversacin.
Otraconcepcindeltrabajo.
Laconanza.
Elmiedo.

Cuenta:5de5

9.LadistincinquehaceS.Coveysobreelliderazgo,intentaponerrelevanciasobredosmodelosdeliderazgo.stosmodelosson:
Ellder/gestordeprocesos.
Elgestordelderes.
Eltransformacional,queimplicaelintercambiodebienesoserviciosenelmarcodelasorganizaciones.
Elliderazgopropiamentedicho.
Eltransicional,queimplicaelcambiodemiradahacialagente.

Cuenta:5de5

10.SealecualessonlascaractersticasoaccionesqueemprendeellderquemencionaS.Covey,apelandoadiferentesautores:
Suelenpensarennuevosordenesposibles,innovando,creando.
Trabajasobrelagenteysupotencialidad.
Traeconsistenciaendimensionesfundamentalescomolacalidadylarentabilidad.
Estafocalizadoenlosprocesosysistemas.
Mantieneelordendelascosas,tantoalaorganizacincomoalossujetos,medianteelcontrol.

Cuenta:5de5

11.SegnPeterSenge,lasOrganizacionesInteligentessuponenformarpersonasqueaprendana:
Ponerenteladejuiciolospropiosmodelosmentales.
Revelarlosaspectosocultosdelaspersonasenlasorganizaciones.
Verycomprendersistmicamente.
Escribirnuevasformasdemodelarlaparticipacinenlossistemas.
Inuiractivamenteenotrosenelmundoactual.

Cuenta:5de5

12.Losmodelosmentalesquetantoorganizacionescomoindividuostenemos,construimosysostenemos,puedenconllevar:
Incompetenciasparaaprender.
Certezasdecmosedebeactuar.
Nadaenparticular.
Espaciosparalamiradacohesionada.
Obstculosparalareexin.

Cuenta:5de5

13.Ellderemergenteposeealgunascualidadesquehemospodidorevisaralolargodelmaterial.Estascualidadesson:
Visinconcretadelaorganizacin.
Concienciamltiple,desurealidadydelarealidadenlaquesemuevesuorganizacin.
Conocimientoglobalygenricodelossistemasyelmundo.
Conocimientoprecisoytcnico.
Autonocimiento,desuslmites,posibilidadesyobstculos.

Cuenta:5de5

14.Ladisciplinadelpensamientosistmico,segnSenge,consisteen:
Lamodalidaddereexinqueinterpretaalasumapartescomomayoresaltodocomosistema.
Poderconcebiraltodoprescindiendodelaspartesquelointegran.
Pensarenquelossujetosdelaorganizacinsonlaclaveparalaconstruccindelsistemaysobreelloshayquehacerfoco.
Reconocimientodelaorganizacincomototalidad,porsobreeldelossujetosquelaintegran.,aunquesinprescindirde
ellos.
Reconoceralaorganizacincomotodo.

Cuenta:5de5

15.Lavisinsistmicadelaorganizacin,quedebedesarrollarelnuevoLderemergente,laentendemoscomo:
Elentendimiento,tantointernocomoexterno,dequelaorganizacinespartedeunsistemamayorqueseencuentraen
interrelacinconotroselementos.
Aquellaformadeentenderalmundoquenosdicequeexistencausasyefectosquesonmesurablesporcadaunodelos
observadoresqueestamosinvolucrados.
Unamiradadiferentealadequeeltodoesmsquelasumadelaspartes.
Lacomprensindequesefuncionacomounprocesosistmico.
Laformademirarelcmofuncionanloselementosdecadaunadelaspartes.

Cuenta:5de5

Hemosdichoquelaefectividadyeldesempeodeunequipodependendealgunasvariables.Cules,delassiguientessonlas

16.quemencionanlosautores:

Haciendohincapienloindividualnetamente.
Conectividad.
Emocionalidad.
Positividad.
Negatividad.

Cuenta:5de5

Ensunivelmselementalyprctico,elliderazgoconsisteentransmitiralaspersonasloquevalen,comunicandodeunmodo

17.tanclaroloquedebenhacer,loqueeslocorrecto,yquestasacabanvindoloensmismas.
Verdadero
Falso

Cuenta:0de5

LadisciplinadelAprendizajeenEquipo,segnSenge,esunodelosdesafosdelasorganizacionesinteligentes.stos

18.opertavizanestadisciplinaatravsdecualrecurso,fundamentalmente:
Dominopersonal.
Conectividad.
Criticahacialosmodelosmentalesimplcitos.
Visincompartida.
Autoconocimiento.

Cuenta:5de5

19.Segnloestudiado,denominamosdisciplinasdelaprendizajea:
Laesenciaqueesciertoestadodelserdelindividuoogrupo,endondeeldominodelasdisciplinasestalquestasparecen
convergerentresi,pudiendoleerlassistmicamente.
Losprincipiosquefungencomoideasrectorasoconceptosqueayudanaseguiralaprctica.

Laspracticas,quesonlasactividadesquehacenfocalizarnuestrasenergasynosdenenunquhacer.
Lacapacidadparaobservarseaccionandosobrelarealidad.
Laconectividadcomologrodeunlderconcaractersticasdecoach,quellevaasuequipoaunaltodesempeo.

Cuenta:5de5

Apartirdelosaportesdelosautores,podemosreconocerquenuestracapacidaddeaprendizajetienelmites.stospueden

20.estardeterminadospor.

Lasconversacionesprivadas.
Elsistema.
Lamiradasistmicaquecircunscribelanuestraconcepcin.
Lamotivacin.
Losjuicios.

Cuenta:5de5