GUA DOCENTE

TECNOLOGIAS AUDIOVISUALES: EDICION

GRADO EN COMUNICACION AUDIOVISUAL

CURSO 2016-17

Fecha de publicacin: 27-07-2016

Vicerrectorado de Docencia, Ordenacin Acadmica y Ttulos

I.-Identificacin de la Asignatura
Tipo

OBLIGATORIA

Perodo de imparticin

2 curso, 2Q semestre

N de crditos

Idioma en el que se imparte

Castellano

II.-Presentacin
La asignatura de Tecnologas Audiovisuales: Edicin establece como objetivo general conocer y aplicar la teora y tcnica de
la postproduccin audiovisual en lo referente al proceso tecnolgico de edicin/montaje, finalizacin y creacin de efectos
visuales y sonoros en el discurso cinematogrfico, televisivo y radiofnico.
Se trata de una disciplina fundamental en el mbito del anlisis y la construccin de textos audiovisuales, al integrar contenidos
y metodologas esenciales en la titulacin y articular aspectos transversales de materias como Tecnologas Audiovisuales:
cmara y sonido, Lenguaje audiovisual, Narracin Audiovisual, Realizacin audiovisual: cine o Realizacin Audiovisual:
televisin.
El curso est orientado a la formacin de profesionales de los medios siguiendo el perfil propio de la titulacin, destacando las
facetas tecnolgica, narrativa y esttica de la creacin de discursos audiovisuales a travs del proceso de postproduccin
digital.

III.-Competencias
Competencias Generales
CG07. Capacidad para aplicar tcnicas y procedimientos de la composicin de la imagen a los diferentes soportes
audiovisuales
CG09. Capacidad para crear y dirigir la puesta en escena integral de producciones audiovisuales
CG13. Capacidad para realizar la ordenacin tcnica de los materiales sonoros y visuales
CG16. Capacidad para recrear el ambiente sonoro de una produccin audiovisual
Competencias Especficas
CE01. Capacidad para incorporarse y adaptarse a un equipo audiovisual profesional
CE07. Habilidad para el uso adecuado de herramientas tecnolgicas en las diferentes fases del proceso audiovisual
CE08. Capacidad de trabajo en equipo y de comunicacin de las propias ideas
CE09. Creatividad
CE10. Capacidad de adaptacin a los cambios
CE11. Prctica sistemtica de autoevaluacin crtica de resultados
CE12. Orden y mtodo
CE14. Toma de decisiones

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IV.-Contenido
IV.A.-Temario de la asignatura
Bloque 1 / Sistemas y procesos de postproduccin
Tema 1 / Fundamentos tericos de la postproduccin
Tema 2 / Sistemas de edicin de imagen y sonido
Tema 3 / Procesos de edicin de imagen y sonido
Bloque 2 / Tcnicas de postproduccin
Tema 4 / Tcnicas de edicin de vdeo
Tema 5 / Tcnicas de edicin de audio
Tema 6 / Tcnicas de postproduccin audiovisual

IV.B.-Actividades formativas
Tipo

Descripcin

Prcticas / Resolucin de ejercicios

Realizacin audiovisual (edicin y finalizacin)

Laboratorios

Seminario de edicin (AVID)

Lecturas

Seleccin de materiales

Prcticas / Resolucin de ejercicios

Anlisis de textos audiovisuales

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V.-Tiempo de Trabajo
Clases tericas

30

Clases prcticas de resolucin de problemas, casos, etc.

16

Prcticas en laboratorios tecnolgicos, clnicos, etc.

12

Realizacin de pruebas

Tutoras acadmicas

12

Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc.

Preparacin de clases tericas

36

Preparacin de clases prcticas/problemas/casos

36

Preparacin de pruebas

30

Total de horas de trabajo del estudiante

180

VI.-Metodologa y plan de trabajo

Tipo

Periodo

Contenido

Clases Tericas

Semana 1 a Semana 7

Bloque 1 (Temas 1-3)

Clases Tericas

Semana 8 a Semana 14

Bloque 2 (Temas 4-6)

Prcticas

Semana 1 a Semana 8

Bloque 1 (Temas 1-3)

Prcticas

Semana 8 a Semana 14

Bloque 2 (Temas 4-6)

Laboratorios

Semana 1 a Semana 14

Edicin con Avid

Trabajos colectivos

Semana 1 a Semana 14

Realizacin obra audiovisual

Tutoras acadmicas

Semana 1 a Semana 14

A determinar durante el curso

Pruebas

Semana 1 a Semana 14

A determinar durante el curso

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VII.-Mtodos de evaluacin
VII.A.-Ponderacin para la evaluacin
Evaluacin Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deber especificarse con precisin.
(Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mnimo de asistencia, se deber poder justificar por el
profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas)
La distribucin y caractersticas de las pruebas de evaluacin son las que se describen a continuacin. Atendiendo a las
caractersticas especficas de cada grupo el profesor podr, en las primeras semanas de curso, introducir cambios que
considere oportunos comunicndolo al Vicerrectorado de Docencia, Ordenacin Acadmica y Ttulos.
Evaluacin extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluacin ordinaria, o no se hayan presentado, sern
objeto de la realizacin de una evaluacin extraordinaria para verificar la adquisicin de las competencias establecidas en la
gua.
Descripcin de las pruebas de evaluacin y su ponderacin
1. Prueba de desarrollo y/o tipo test (Ponderacin = 40%)
- Liberatoria
- Puntuacin mnima = 5
- Reevaluable en 2 convocatoria
2. Prcticas fuera del aula / Trabajos individuales y/o de grupo / Realizacin obra audiovisual (Ponderacin = 35%)
- Liberatoria
- Puntuacin mnima = 5
- No reevaluable
3. Prcticas fuera del aula / Trabajos individuales y/o de grupo / Realizacin obra audiovisual (Ponderacin = 20%)
- Liberatoria
- Puntuacin mnima = 5
- No reevaluable
4. Otras actividades fuera del aula (Ponderacin = 5%)
- Liberatoria
- No reevaluable
VII.B.-Evaluacin de alumnos con dispensa acadmica
Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la 'Dispensa Acadmica' para la asignatura, que habr
solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulacin. La Dispensa Acadmica se podr conceder siempre y
cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan.

Asignatura con posibilidad de dispensa: Si

VII.C.-Revisin de las pruebas de evaluacin
Conforme a la normativa de reclamacin de exmenes de la Universidad Rey Juan Carlos.
VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales
Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar
la igualdad de oportunidades, no discriminacin, la accesibilidad universal y la mayor garanta de xito acadmico sern
pautadas por la Unidad de Atencin a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atencin a
Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos.
Ser requisito imprescindible para ello la emisin de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo
que los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales debern contactar con ella, a fin de analizar
conjuntamente las distintas alternativas.

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VII.E.-Conducta Acadmica
Vase normativa de conducta acadmica

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VIII.-Recursos y materiales didcticos

Bibliografa
- ALTEN, S. R. (1997). El manual de audio. Guipzcoa: Escuela de cine y vdeo de Andoan. - ARIJN, D. (1997). Gramtica
del lenguaje audiovisual. Guipzcoa: Escuela de cine y vdeo de Andoan. - CASTILLO POMEDA, J. M. (2004). Televisin y
lenguaje audiovisual. Madrid: IORTV. - FERNNDEZ SNCHEZ, M. C. (1997). Influencias del montaje en el lenguaje
audiovisual. Madrid: Ediciones Libertarias/Prodhufi. - LARA, A. (2005). El cine ha muerto, larga vida al cine. Pasado, presente y
futuro de la postproduccin. Madrid: T&B Editores. - MURCH, W. (2003). En el momento del parpadeo. Un punto de vista sobre
el montaje cinematogrfico. Madrid: Ocho y Medio. - RAJAS, M. y LVAREZ, S. (2013). Tecnologas audiovisuales en la era
digital. Madrid: Fragua. - REISZ, K. y MILLAR, G. (2003). Tcnica del montaje cinematogrfico. Madrid: Plot Ediciones. SNCHEZ BIOSCA, V. (2001). El montaje cinematogrfico, teora y anlisis. Madrid: Paids.
Bibliografa de consulta
- AMIEL, V. (2005). Esttica del montaje. Madrid: Abada. - AMO, A. (1972). Esttica del montaje. Madrid: Artes Grficas MAG. AMYES, T. y WYATT, H. (2006). Postproduccin de audio para televisin y cine. Guipzcoa: Escuela de cine y vdeo de
Andoan. - CASE, D. (2003). Nuevas tecnologas aplicadas a la postproduccin. Guipzcoa: Escuela de cine y vdeo de
Andoan. - DANCYGER, K. (1999). Tcnicas de edicin de cine y vdeo. Barcelona, Gedisa. - EVANS, R. (2003).
Cinematografa prctica con vdeo digital. Guipzcoa: Escuela de cine y vdeo de Andoan. - FERNNDEZ CASADO, J. L. y
NOHALES ESCRIBANO, T. (1999). Postproduccin digital. Guipzcoa: Escuela de cine y vdeo de Andoan. - GALASSE, D.
(2006). Montaje con montajes. Madrid: Corregidor. - GMEZ TARN, F.J. (2006). Discursos de la ausencia. Elipsis y fuera de
campo en el texto flmico. Valencia: Ediciones de la Filmoteca. - MASCELLI, J. V. (1998). Los cinco principios bsicos de la
cinematografa. Manual del montador de cine. Barcelona: Bosch Casa Editorial. - MORENO, R. (2008). Avid. Edicin de vdeo.
Madrid: Anaya. PINEL, V. (2004). El montaje. El espacio y el tiempo del film. Madrid: Paids. - RAJAS, M. (2009). La potica del
plano-secuencia: anlisis de la enunciacin flmica en continuidad. Madrid: Complutense. - REY DEL VAL DEL, P. (2002).
Montaje. Una profesin de cine. Madrid: Ariel. - SIETY, E. (2004). El plano. En el origen del cine. Madrid: Paids. - STATEN, G.
y BAYES, S. (2009). Edicin de vdeo con Avid. Madrid: Anaya. - THOMPSON, R. (2001). Manual de montaje. Gramtica del
montaje cinematogrfico. Madrid: Plot ediciones. - WATKINSON, J. (2003). Introduccin al audio digital. Guipzcoa: Escuela de
cine y vdeo de Andoan

IX.-Profesorado
Nombre y apellidos

Mario Rajas

Correo electrnico

mario.rajas@urjc.es

Departamento

Ciencias de la Comunicacin y Sociologa

Categora

Profesor Contratado Doctor

Titulacin acadmica

Doctor

Responsable Asignatura

Si

Horario de Tutoras

Se indicar en el Aula Virtual de la asignatura

N de Quinquenios

N de Sexenios

Tramo Docentia

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Nombre y apellidos

Mara Jos Castillo Girn

Correo electrnico

mariajose.castillo@urjc.es

Departamento

Ciencias de la Comunicacin y Sociologa

Categora

Profesor Visitante

Titulacin acadmica

Doctor

Responsable Asignatura

No

Horario de Tutoras

Se indicar en el Aula Virtual de la asignatura

N de Quinquenios

N de Sexenios

Tramo Docentia

Nombre y apellidos

Francisco Javier Ruiz Boto

Correo electrnico

javier.ruiz.boto@urjc.es

Departamento

Ciencias de la Comunicacin y Sociologa

Categora

Profesor Visitante

Titulacin acadmica

Licenciado/Ingeniero

Responsable Asignatura

No

Horario de Tutoras

Se indicar en el Aula Virtual de la asignatura

N de Quinquenios

N de Sexenios

Tramo Docentia

Nombre y apellidos

Juan Jos Domnguez

Correo electrnico

juanjose.dominguez@urjc.es

Departamento

Ciencias de la Comunicacin y Sociologa

Categora

Titular de Universidad Interino

Titulacin acadmica

Doctor

Responsable Asignatura

No

Horario de Tutoras

Se indicar en el Aula Virtual de la asignatura

N de Quinquenios

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N de Sexenios

Tramo Docentia

Nombre y apellidos

Mara Ruiprez Moreno

Correo electrnico

maria.ruiperez@urjc.es

Departamento

Ciencias de la Comunicacin y Sociologa

Categora

Profesor Visitante

Titulacin acadmica

Licenciado/Ingeniero

Responsable Asignatura

No

Horario de Tutoras

Se indicar en el Aula Virtual de la asignatura

N de Quinquenios

N de Sexenios

Tramo Docentia

Nombre y apellidos

Antonio Francisco Cano Pico

Correo electrnico

antoniocanopico@yahoo.es

Departamento

Ciencias de la Comunicacin y Sociologa

Categora

Profesor Visitante

Titulacin acadmica

Licenciado/Ingeniero

Responsable Asignatura

No

Horario de Tutoras

Se indicar en el Aula Virtual de la asignatura

N de Quinquenios

N de Sexenios

Tramo Docentia

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