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PROJET DIDACTIQUE

Date: le .
Classe: La XIIme A, la VIIme anne dtude
Niveau : ..
Lyce : Thorique Emil Racovi de Baia Mare
Enseignante : Adriana Florian
Objet dtude : la langue franaise
Sujet de la leon : Femmes dhier et daujourdhui
Type de leon : mixte, structure mobile
Nombre dheures : 1
But : - enrichir les connaissances lexicales et grammaticales ;
- dvelopper les capacits communicatives ;
- sensibiliser les lves au problme de la condition fminine
Matriel didactique :
- laboratoire linguistique Prolang (ordinateur, systme audio-visuel, casques,
CD player, tableau digital) ;
- matriel power -point projet sur le tableau digital ;
- fiches de travail, photocopies.
- Le schma de la leon (sur les fiches du professeur) ;
Comptences gnrales :
1. Rception (captation) des messages oraux et crits transmis dans de diverses
situations de communication ;
2. Production des messages oraux et crits adquats des contextes donns ;
3. Interaction ralise dans la communication orale et crite ;
4. Transfert et mdiatisation des messages oraux et crits.
Comptences spcifiques : Llve doit tre capable de :
- comprendre le message global dun texte la premire vue ;
- comprendre globalement un texte la premire coute ; dchiffrer le
message ;
- soutenir un point de vue argument, exprimer une opinion personnelle ;
- utiliser le vocabulaire acquis dans des contextes diffrents de communication ;
- dvelopper ses capacits expressives ;
- argumenter ses ides par des exemples tirs de lexprience personnelle ;
- parler de la condition de la femme dhier et daujourdhui, faire des
oppositions, des similarits, identifier les problmes auxquels elle se confronte
- reprer les diffrents temps verbaux, vocabulaire, synonymes, champs
lexicaux (le foyer, les tches de la maison)
( A retrouver les comptences spcifiques exactes dans le programme sous les numros :
1.1. ; 1.2. ; 1.3. ; 4.1. ).

Stratgies didactiques :
- Ecoute du document audio, lecture, conversation, dbat, lexemple,
lexplication, lanalogie, le sondage, le dialogue (mthodes interactives).
Ressources psychologiques :
- Dveloppement de largumentation ;
- Enrichissement de lesprit analogique et comparatif ;
- Lveil de lattention, le dclenchement de limagination, de la crativit, de la
patience, de lesprit comptitif et surtout de celui combatif.
Formes dactivit :
- collective (travail en paires, en groupes) ;
- individuelle (soutient dune opinion, argumentation)
- valuation de la performance, discussions par : remarques, apprciations sur le
niveau acquis de llve ;
- notes (quantification des rponses).
Contenu de la classe :
I.
Mise en route :
Avant de lcoute du document audio, on fait un exercice qui demande aux lves de
formuler des hypothses sur le sujet introduire (opposition des mentalits : femme
traditionnelle - femme moderne) ;
- Questions rponses, dbat par groupes ;
- Lcoute du document audio avec le texte projet au tableau digital ;
II.
Travail sur le texte :
- Lecture
- Complter un tableau comparatif concernant les opinions des deux femmes
(ducation des enfants, vie professionnelle, tches de la maison, relation entre
conjoints) ;
- Prsentation du lexique : les tches de la maison
III.
Renforcement :
- Exercice visant la reprise du lexique acquis dans dautres contextes ;
- Associations des verbes caractristiques aux divers domaines de la vie
(affective, professionnelle, sociale)
- Exercice trou deviner les mots qui manquent ;
IV.
Pour aller plus loin : Devoir crit.
- Comment voyez-vous aujourdhui la relation entre les hommes
et les femmes ? Justifiez votre point de vue.
(Vous rappelez ce qui a chang et ce qui est rest comme avant,
ce qui a volu et comment ; vous essayez de dire ce qui peut
encore changer, quel rythme et pourquoi). (15-20 lignes).