Matemtica Bsica

Unidade 10

Unidade 10
Funo afim

Metas
Esta unidade sobre a noo particular de funo, conhecida como funo afim.

Objetivos
Ao final desta unidade voc deve:

conhecer a noo de funo afim;

saber esboar o grfico de uma funo afim a partir de sua expresso;

saber determinar a expresso de uma funo afim a partir de uma representao do

seu grfico.

Matemtica Bsica

Unidade 10

Funo Afim
Uma funo afim uma funo do tipo f :

, com f(x) = ax + b, onde a, b

so constantes pr fixadas. Apesar da simplicidade desta funo, ela bastante

importante no estudo geral das funes, alm de modelar vrios problemas prticos.
Podemos comear o estudo de uma funo afim pela descrio do seu grfico. A
representao grfica no plano cartesiano

da funo afim coincide com a

representao de uma reta no plano. Isto , o conjunto {(x, y)

| y = ax + b}

marcado no plano R2 forma uma reta.

y = ax + b

O aluno pode verificar esta afirmao sobre o grfico da funo afim estudando
algumas equaes e representando-as numa folha quadriculada. Ou, pode verificar em
algum programa matemtico como fica o grfico de alguns exemplos. Um programa
bom para isto o GeoGebra. Veja, por exemplo, a figura obtida neste programa para o
grfico da funo dada por y = 3x + 1.

Matemtica Bsica

Unidade 10

Atividade 1: Esta atividade referente funo dada pela relao y = 3x + 1, cujo

grfico est ilustrado na figura anterior.
a) Um ponto notvel do grfico de uma funo ocorre quando fazemos x = 0. Este ponto
indica o ponto de interseo do grfico da funo com o eixo y. A figura anterior indica
que este ponto de interseo (0, 1). Verifique se este ponto pertence de fato ao grfico
da funo, isto , verifique se f(0) = 1.
b) O desenho no indica explicitamente o ponto do eixo x por onde passa a reta. Voc
consegue encontra-lo? Lembre-se que um ponto sobre o eixo x tem a segunda
coordenada igual a zero. Vejo se o valor encontrado est de acordo com o aspecto do
desenho.

Na anlise grfica de uma funo afim, podemos verificar que os coeficientes a

e b tm um papel importante na determinao do aspecto do grfico. A saber, o
coeficiente a mede a inclinao da reta com relao ao eixo x, enquanto que o
coeficiente b marca o ponto onde a reta corta o eixo y.
a>0

a<0

a=0

Observao: O coeficiente a chamado coeficiente angular e b chamado coeficiente

linear.
Atividade 2:
a) Faa uma representao grfica da funo afim dada. Compare o aspecto do grfico
com os respectivos valores dos coeficientes.
1
x+1
2

1) y = x + 1

2) y = 2x + 1

3) y = x

4) y =

5) y = x 3

6) y = 2

7) y = x

8) y = 2x

9) y = x + 1

Matemtica Bsica

Unidade 10

b) Nos grficos obtidos no item anterior, marque, para cada item, a raiz da funo, isto
, o x tal que f(x) = 0.
c) Represente, num mesmo sistema de coordenadas, o grfico das funes dadas por f(x)
=

1
x, g(x) = 2x e h(x) = 3x.
2

d) Diga se verdadeiro ou falso.

ii) A reta y = 2x tem uma inclinao maior do que a reta y = 3x.
iii) As retas y = 4x, y = 4x 2 e y = 4x + 15 so paralelas.
iiii) As retas y = 2x + 1 e y = 5x 2 so concorrentes.

A primeira aplicao do esboo de grfico de funes afins se d na resoluo de

inequaes envolvendo expresses polinomiais do 1 grau. A saber, o fato do valor da
expresso y = ax + b ser positivo, nulo ou negativo pode ser imediatamente reconhecido
pelo desenho do grfico da funo f(x) = ax + b. Vejamos, como exemplo, a figura a
seguir que representa uma parte do grfico da funo f :

, com f(x) = 3x 6.

Desenho obtido no GeoGebra

Pela figura do grfico, imediato a avaliao do sinal do valor de y = 3x 6,

qualquer que seja o ponto x. Temos que, para pontos x maiores do que 2, y = 3x 6
um nmero positivo. Para pontos x menores de 2, y = 3x 6 um nmero negativo. E
quando x = 2, y = 3x 6 = 0. Note que a avaliao foi feita sem nos preocuparmos com
o valor exato da expresso y = 3x 6. Por exemplo, podemos verificar, no desenho, que
o valor de y = 3x 6 para x = 3 3, um nmero positivo, e podemos verificar que o
valor de y = 3x 6 para x = 1 3, um nmero negativo. Mas, para a resoluo da
4

Matemtica Bsica

Unidade 10

inequao, no precisamos saber o valor de y = 3x 6, s precisamos saber se este

positivo, negativo ou nulo. Isto imediato do desenho do grfico da funo.
Outro aspecto desta abordagem geomtrica evitar a manipulao algbrica. Por
exemplo, o aluno deve ter aprendido na unidade 4 a resolver a inequao 3x 6 > 0
procedendo da seguinte maneira: 3x 6 > 0 3x > 6 x > 6/3 x > 2. Esta mesma
resposta pode ser obtida imediatamente da representao grfica da funo.
Vejamos outro exemplo. Agora, os coeficientes no so dados, s um esboo do
grfico de uma funo que tem como expresso y = ax + b, onde a < 0. Note, leitor, que
o desenho s um esboo, mesmo. No existe graduao na reta nem marcao de
valores, com exceo da raiz da funo, x0. Ainda assim, este desenho rstico
suficiente para o estudo das inequaes ax + b > 0 ou ax + b < 0.

Pelo desenho, para x < x0, os valores y = ax + b so positivos e, para x > x0, os
valores y = ax + b so negativos. Temos que ax + b = 0 quando x = x0.
Atividade 3: Resolva as inequaes. Para analisar o sinal de cada expresso polinomial
do 1 grau, faa um esboo bem simples do grfico.
a) 2x 1 > 0

b) x + 3 0

c) x + 1 < 3

2 x 1 0
e)
3x 2 0

x 1 0
f)
0,2 x 2 0

x 0
g)
x 2 0

d) 3x 2 < 5x +1

Exemplo: Vejamos uma inequao envolvendo produto de duas expresses polinomiais

do 1 grau, (2x + 4)(3x + 7) > 0. A soluo deste problema baseada na regra de sinais
para a multiplicao, positivo com positivo positivo, positivo com negativo, ou
5

Matemtica Bsica

Unidade 10

negativo com positivo, negativo e negativo com negativo. Para que a expresso (2x +
4)(3x + 7) > 0 seja verificada, preciso que os fatores estejam de acordo com a regra
de sinais para multiplicao. No caso, preciso que os dois fatores sejam positivos ao
mesmo tempo, ou que sejam negativos ao mesmo tempo. Para termos estas
informaes, podemos fazer um estudo de sinais dos dois fatores.
3x + 7

2x + 4
+

7/3

Vamos chamar o primeiro fator de P1, isto , P1 = 2x + 4 e seja P2 = 3x + 7.

Precisamos analisar o sinal de P1 . P2. Podemos fazer isto com o auxlio de uma tabela.
O aluno deve comparar os sinais das duas primeiras linhas com os esboos de grficos
acima. A terceira linha preenchida com a regra de sinais para a multiplicao.
2

7/3

P1

P2

P1P2

No final da tabela, o pedao da linha mais escuro indica os pontos que satisfazem a
inequao. Assim, o conjunto soluo dado por S = (2, 7/3)
Atividade 4: Resolva as inequaes.
a) (x 1)(2x + 6) < 0
d)

1 3x
0
2x 1

b) x(3x + 1) 0
e)

c) (x 3)(2x + 5)(5x + 15) >0

( x 5)(x 1)
0
x

Para se determinar a equao de uma funo afim, f(x) = ax + b, basta conhecer

seus valores em dois pontos, y1 = f(x1) e y2 = f(x2). Neste caso, as constantes a e b so
determinadas pela soluo do sistema

y1 ax1 b
.

y 2 ax 2 b

Matemtica Bsica

Unidade 10

Exemplo: A relao entre y e x uma funo afim. Sabendo que y = 1, se x = 1, e y =

3, se x = 1, determinar a equao da funo.
Soluo: Se a expresso relacionando y com x uma funo afim ento y = ax + b. Para
resolver esta questo, preciso encontrar os valores a e b. Para isto, usando as
informaes fornecidas, basta determinar a soluo do sistema

1 a b

3 a b
Resposta: y = 2x 1.
Atividade 5:
a) Encontre a equao da reta que contm os pontos:
i) (0, 1) e (1, 0);
ii) (4, 1) e (2, 1);
iii) (0, 1) e (1, 2);
iv) (0, 2) e (1, 3);
v) (2, 1) e (2, 3).
b) Encontre a equao da reta a partir dos dados fornecidos.
i)
a = 2 e a reta passa por (2, 7);
ii)
b = 1 e a reta passa por (1, 0);
iii) a = 3 e y = 3 quando x = 1;
iv)
a = 3 e y tem valor 8 no ponto x = 1;
v)
a reta corta o eixo y em 2 e y = 1 se x = 1;
vi)
a reta intercepta o eixo x em 5 e (1, 2) pertence reta;
vii) a reta paralela ao eixo x e (1, 3) pertence reta;
viii) b = 2 e y = 2 quando x = 33.
c) Suponha que custa $15 para fabricar um determinado produto, alm de uma despesa
fixa diria de $400. Se x unidades forem produzidas por dia e y Reais for o custo
total dirio para o fabricante, determine a expresso de y como funo de x.
d) Um galpo retangular deve ser construdo num terreno com a forma de um tringulo
retngulo, de catetos medindo 10m e 20m. Determinar a frmula da rea do galpo
em funo de x dado no desenho ( preciso expressar y em funo de x).

10
y
x
20
e) Determine a imagem da funo f : [0, 5) , f(x) = 3x 1.
f) Observe o grfico da f a seguir e determine sua expresso.
7

Matemtica Bsica

Unidade 10

Taxa de variao de uma funo afim

Como fica a taxa de variao mdia de uma funo afim? Se y e x esto
relacionadas por y = ax + b, ento
y y 2 y1 (ax2 b) (ax1 b) a( x2 x1 )

a.
x x2 x1
x2 x1
x2 x1
Isto ,
y
= a.
x

Neste caso, tem-se que a taxa de variao mdia de uma funo afim constante e no
depende do intervalo de variao de x1 a x2 (compare esta observao com os exemplos
ilustrados na unidade anterior).
Com respeito ao comentrio acima, vale a seguinte
Propriedade: A relao de dependncia da varivel y com relao varivel x uma
funo afim se, e somente se, a taxa de variao mdia de y com relao a x em todo
intervalo sempre constante.
Observao: Em uma funo afim, y = ax + b, o coeficiente a determina a taxa de
variao da funo.
Observao: J vimos nesta unidade que, numa relao afim y = ax + b, o coeficiente a
indica se a funo crescente, decrescente ou constante, dependendo de ser a > 0, a < 0
ou a = 0, respectivamente. Com a descrio do coeficiente a como a taxa de variao da
funo, vemos agora que o coeficiente a diz mais precisamente com que rapidez y varia
em funo de x. Por exemplo, nas duas funes afins, y = 7x e y = 13x, alm de
sabermos que y varia de modo crescente nas duas equaes, sabemos mais ainda: que y
varia com mais rapidez na segunda.
Aplicao: Uma pessoa, recolhendo a gua que jorra de uma mangueira, obtm os
seguintes dados:
8

Matemtica Bsica

Unidade 10

em 5 s recolhe 15 litros;
em 10 s recolhe 30 litros;
em 15 s recolhe 45 litros;
em 20 s recolhe 60 litros e etc.
Calculando a taxa de variao mdia em cada intervalo de 5 s, por exemplo, encontra-se
y
o valor constante
= 3. Assim, o melhor modelo para representar o fenmeno
x
descrito uma funo afim. Pelos dados fornecidos, temos a = 3 e b = 0 (= f(0)), e
encontramos a equao
y = 3x.
Exemplo: S para ilustrar, pelo exemplo de queda livre visto na unidade anterior, y =
y
50
5x2, tem-se que a taxa de variao entre o intervalo de 0 a 1
=
= 5, enquanto
x
1 0
y
20 5
que a taxa de variao no intervalo de 1 a 2
=
= 15. Como a taxa de
x
2 1
variao no constante, a relao entre a distncia e o tempo no uma funo afim.
De fato, j tinha sido visto que a equao da distncia em relao ao tempo d = 5t2.

Atividade 6:
a) Em um lago, a presso p varia com a profundidade h de acordo com a frmula p =
1
h + 1, para h 0 (p em atmosferas e h em metros).
10
i) Represente o grfico da presso em funo da profundidade.
ii) Qual a taxa de variao da presso em relao profundidade? Em que unidade
medida?
iii) Se descermos 20 metros a partir de um determinado ponto, de quanto varia a
presso?
b) Um tanque contm inicialmente 20 litros de gua. Uma torneira despeja gua no
tanque razo constante de 5 litros por minuto.
i) Qual o volume de gua no tanque aps 10 minutos?
ii) Qual o volume V de gua no tanque aps t minutos?
iii) Qual a taxa de variao de V em relao a t? Em que unidades medida?
c) A massa m do oxignio contido em um tanque varia com o tempo t de acordo com a
expresso m = 30 4t (m em Kg e t em horas).
i) Qual a taxa de variao da massa em relao ao tempo? Interprete.
ii) Em quanto tempo o tanque perde 10 kg de oxignio?

Funes Partidas

Matemtica Bsica

Unidade 10

Um exemplo que encontramos frequentemente de funo partida quando uma

loja com uma copiadora divulga que preos que do desconto de acordo com a
quantidade de cpias. Digamos que a tabela a seguir ilustre uma destas situaes.
Nmero de cpias do mesmo original
de 1 a 9
de 10 a 19
20 ou mais

Preo por cpia

R$ 0,12
R$ 0,10
R$ 0,08

Se quisermos definir uma regra matemtica que determine o custo y de x cpias,

precisamos fazer em partes. Quando x menor do que 10, temos que y = 0,12x. Para x
[10, 19), temos y = 0,10x. E, para x 20, temos y = 0,08x. Assim, a funo que
representa o custo de cpias de um mesmo original dada por
0,12 x, x [0,9]

f : , f ( x) 0,10 x, x [10,19] .
0,8 x, x 20

Observe que o domnio dado por nmeros naturais, pois o nmero de cpias sempre
uma quantidade inteira.
S para exercitar nossos conhecimentos, vamos apresentar o grfico desta
funo. O desenho a seguir, na verdade, representa o grfico da funo partida definida
em (0, +), em vez de . Veja que coisa curiosa, aluno. Uma anlise rpida do grfico
mostra um fato inesperado. Quando o custo pula da primeira faixa de preo para a
segunda, existe uma queda de valores. O aluno sabe interpretar este fato? Para isso,
calcule o custo de 9 cpias e depois calcule o custo de 10 cpias. Verificamos que 9
cpias custam R$ 1,08 e 10 cpias custam R$ 1,00. Ou seja, neste caso, fica mais barato
tirar uma cpia a mais. O aluno pode verificar que este fenmeno tambm ocorre na
mudana da segunda faixa de preos para a terceira.

Atividade 7: Construa o grfico da funo partida dada. No deixe de marcar os pontos

de interseo com os eixos coordenados.
x 1, x 0
x 1, x 1
x 1, x 1
a) f(x) =
;
b) f(x) =
;
c) h(x) =
;
2 x 1, x 0
2 x 1, x 1
x 1, x 1
x 1, x 1
x 1, x 1
2 x 1, x [2,1)
d) g(x) =
;
e) g(x) =
;
f) f(x) =
;
2 x 2, x 1
x 1, x 1
x 4, x [1,3)

10

Matemtica Bsica

0,5 x, x 0

g) h(x) = 0,5 x 1, x (0,2] ;

0,5 x 2, x 2

Unidade 10

1,5 x 2, x [3,1]

h) f(x) = 1, x (1,1)
.
x 2, x 2

Atividade 7: Baseada no grfico, determine a expresso de f(x).

a)

b)

Soluo das atividades

Atividade 1 soluo:
a) Quando x = 0, temos y = 3.0 + 1 = 1. Logo, o ponto (0, 1) pertence ao grfico de da
funo.
b) Quando y = 0, temos 0 = 3x + 1, donde x = 1/3. Olhando o desenho com cuidado,
parece que o valor est de acordo, isto , parece que a reta est cortando o eixo x em um
tero da unidade.
Atividade 2 soluo:
11

Matemtica Bsica

Unidade 10

a) 1)
2)
Observao: nos itens (1) e (2), as duas equaes tem o mesmo coeficiente linear, b = 1.
Veja como as duas retas cruzam o eixo y. Note tambm que o coeficiente angular da
segunda equao maior, a = 2, do que o coeficiente angular da primeira equao, a =
1. Veja, no desenho, como isto afeta a inclinao das retas.

3)

4)

5)

6)

7)

8)

12

Matemtica Bsica

Unidade 10

9)
b) Tem que marcar no eixo x o ponto que satisfaz a equao ax + b = 0.
1) x + 1 = 0 x = 1
1
2) 2x + 1 = 0 x =
2
3) x = 0 x = 0
1
4) x + 1 = 0 x = 2
2
5) x 3 = 0 x = 3
6) Neste caso, no existe soluo para a equao y = 0 (confira no grfico)
7) x = 0
8) 2x = 0 x = 0
9) x + 1 = 0 x = 1
Verifique, em cada item, que a raiz encontrada coincide com a interseo do
grfico que voc obteve com o eixo x.
c) Os trs grficos esto representados abaixo. Como exerccio, voc consegue
identificar qual funo cada linha representa? Se tiver dvidas, pea ajuda ao tutor.

d)
1) Falso, basta fazer um esboo do grfico das duas funes para verificar a
falsidade.
2) Verdadeiro, pois tm o mesmo coeficiente angular. Verifique com um desenho
do grfico.
3) Verdadeiro, pois no so paralelas, isto , tm coeficientes angulares diferentes.
Como exerccio, encontre o ponto de interseo.

13

Matemtica Bsica

Unidade 10

Atividade 3 soluo:

a) S = {x : x >

1
1
} = ( , +)
2
2

b) S = [3, +)

c) x 2 < 0
S = (, 2)

d) 2x + 3 > 0
3
S = ( , +)
2
e) A soluo de da 1 inequao representada na reta numrica por

14

Matemtica Bsica

Unidade 10

Pelo desenho, vemos que os pontos que satisfazem as duas inequaes ao mesmo tempo
esto entre 1/2 e 2/3, excluindo as extremidades. Assim, o conjunto soluo S = (1/2,
2/3).
f) S = .
g) S = [ , ].
Atividade 4-soluo:
a) Neste problema, a expresso da inequao um produto de fatores de grau 1. O que
vamos fazer fazer o estudo de sinais de cada fator para, ento, analisar os sinais da
expresso produto.

P1 = x 1:

P2 = 2x + 6:
Estudo de sinal:
3

P1

P2

P1P2

Conjunto soluo: S = (3, 1)

b) P1 = x, P2 = 3x + 1
Estudo de sinal:

15

Matemtica Bsica

Unidade 10

1/3

P1

P2

P1P2

Conjunto soluo: S = [3, 1]

c) P1 = x 3, P2 = 2x + 5, P2 = 5x + 15
Estudo de sinal:
-5/2

P1

P2

P3

P1P2P

S = (, 5/2)
d) P1 = 1 3x, P2 = 2x + 1

1 3x
0
2x 1

Estudo de sinal:
1/2

1/3

P1

P2

P1P2

S = (, 1/2) (1/3, +)
e) P1 = x 5, P2 = x + 1, P2 = x.
Estudo de sinal:

16

Matemtica Bsica

Unidade 10

-1/

P1

P2

P3

P1P2/
P3

S = (1/, 0) (5, +)
Observao: Voc pode obter as respostas fazendo y = (expresso) no GeoGebra. Na
representao do grfico da funo obtida com o programa, a visualizao da resposta
imediata.
Atividade 5 soluo:
a)
i) Basta substituir os pontos dados na equao y = ax + b, lembrando que x referente
primeira coordenada e y referente segunda coordenada. Assim, para os pontos (0, 1)
e (1, 0), temos
1 a.0 b
,

0 a.1 b
sistema cuja soluo dada por a = 1 e b = 1. Logo a equao da reta y = x + 1.
Para os outros itens, o procedimento o mesmo. Se voc tiver dvidas na resposta,
basta verificar se os pontos dados satisfazem equao da reta obtida. Por exemplo, no
item (a), podemos verificar imediatamente que (0, 1) e (1, 0) satisfazem condio y =
x + 1.
ii) y = 1.
iii) y = x + 1.
iv) y = x + 2.
v) x = 2.
b)
i) 7 = 2.2 + b, donde b = 3. Logo, a equao y = 2x + 3.
ii) 0 = a.1 + 1, donde a = 1. Logo, a equao y = x + 1.
iii) 3 = 3.1 + b, donde b = 6. Logo, a equao y = 3x + 6.
iv) 8 = 3.1 + b, donde b = 11. Logo, a equao y = 3x + 11.
v) 1 = a.1 2, donde a = 3. Logo, a equao y = 3x 2.
vi) 0 = a.5 + b e 2 = a.1 + b, donde a = 1/2 e b = 5/2. Logo, a equao y = x/2 + 5/2.
vii) a = 0 e b = 3. Logo, a equao y = 3.
viii) 2 = a.33 + 2, donde a = 0. Logo, a equao y = 2.
c) y = 15x + 400

17

Matemtica Bsica

Unidade 10

d) Imagine a figura dentro de um sistema de coordenadas cartesianas. O vrtice do

x
galpo, (x, y), est sobre a reta de equao y =
+ 10. Como a rea do galpo dada
2
x2
x
por x.y, a resposta final A = x(
+ 10) =
+ 10x.
2
2
e) A equao y = 3x 1 representa a reta esboada abaixo. Pela representao do
grfico, imediato verificar que Im(f) = [1, 14).

f) Pelo grfico, temos que (2, 0) satisfaz a equao y = ax + b e b = 3. Logo, a = 3/2.

Atividade 6 soluo:

a) i)
ii) 1/10.
iii) Temos que p/h = 1/10. Quando h = 20, temos p = 2.
b) i) 20 + 5.10 = 70 litros.
ii) V = 5t + 20.
18

Matemtica Bsica

Unidade 10

iii) A taxa de 5 litros por minutos.

c) i) A taxa de variao 4, ou seja, a massa diminui 4 Kg a cada hora transcorrida.
ii) Quando m = 10, temos 10/t = 4, donde t = 5/2 = 2horas e 30 minutos.

19