28/04/2016

UlmasNocias:

ConexoJornalismo

Faleconosco(21)31761659
reaExclusiva

Crica_&_LiteraturaPara_se_apaixonar_por_Shakespeare_
143499"class="faixatexto">
Crca&Literatura
ParaseapaixonarporSha...Crica_&_Literatura
Mentes_inquietas___por_Olga_de_Mello
143408"class="faixatexto">
Crca&Literatura

NalutaportransportenopoluentejovensdoRecreioprotestamdebike

Home

Colunas

Notcias

Conexo TV

Blog

Programao

Download

Fale Conosco

home>colunas>educao

EDUCAO

Terafeira,29deSetembrode2015

Grandesgruposeconmicoscontrolamescolaspara
fomentarsuaideologia
DaRedao

BUSCA

Terafeira,26deAbrilde2016

MulherqueofendeuZdeAbreuem
restaurantemodelo...deeducao?

RerordaUFRJpreocupadocomaestratgiasobreaEducao

UmadasescolasquemaissedestacamnoEnememtodoopas,oPensi,depropriedadedeum
doshomensmaisricosdomundo:JorgePauloLemann.ElejeradonotambmoGrupoEleva,outro
conceituadomodelodeensinopelosresultadosalcanados.Adedicaodobilionrionovemao
acasoousedporinspirao.AsensibilidadebaseadanaCalifrnia,ondeoCentrodeEstudos
LemannCenterfunciona.Noporacaso,umdosmaioresestudiososdoensinodopas,onovoreitor
daUniversidadeFederaldoRio,RobertoLeher,detectouquegrandesgruposeconmicostem
atuadocadavezmaisprofundamentenaelaboraodoensinodasnossascrianas.Nadapor
acasonaPtriaEducadoraquenosaidopapel.MaselenoonicopreocupadocomaEducao
brasileira.Nareportagemquesegue,ointernautadescobrircomooensinoviroulodenegcio.
AfortunadodonodecolgioPensi,baseadonoRiodeJaneiro,estavaliadoemUS$25bilhes
soR$100bilhesmaisdetrsvezesooramentodogovernobrasileiropara2016.Enoapenas
noensinoqueobilionriotemlanadoateno:hquemvejasuasdigitaistambmnos
movimentosquepedemoimpeachmentdapresidentaDilma.MasodonodaAmbevedaBurguer
Kingnega.Veementemente.
NestareportagemdeLuizFelipeAlbuquerque,publicadaoriginalmentenositeBrasildeFato,o
reitordaUFRJfalasobreapreocupaoqueaentradaemcenadegrandesgruposeconmicos

http://www.conexaojornalismo.com.br/colunas/educacao/grandesgruposeconomicoscontrolamescolasparafomentarsuaideologia5440868

1/10

28/04/2016

ConexoJornalismo
devemtrazerparaquelesquesepreocupamcomaEducaoBrasileira.
PorLuizFelipeAlbuquerque
DoBrasildeFato

Umgrandenegcio.assimqueonovoreitordaUniversidadeFederaldoRiodeJaneiro(UFRJ),
RobertoLeher,enxergaonovomomentodaeducaobrasileira.

EmentrevistaaoBrasildeFato,oprofessortulardaFaculdadedeEducaoedoProgramadePs
GraduaoemEducaodaUFRJtraaumpanoramadoatualestgiodaeducaonoBrasil,eas
conclusesnosonadaanimadoras.

ParaLeher,quetomarpossenestasextafeira(3),osrecentesprocessosdefusesentregrandes
gruposeducacionais,comoKrotoneAnhanguera,eacriaodemovimentoscomooTodospela
Educaorepresentamasntesedesteprocesso.

Noprimeirocaso,ocorreumainversodevalores,emqueoprimordialnomaisaeducaoemsi,
masabuscadelucrosexorbitantespormeiodefundosdeinvesmentos.Nosegundo,adefesade
umprojetodeeducaobsicaemqueaclassedominantedeneformaecontedodoprocesso
formavodecrianasejovensbrasileiros.

CONEXOTV
Quartafeira,27deAbrilde2016

VelhoChico:AtordenoveladaGlobo,
UmbertoMagnanimorreapsAVC

VER+

GALERIADEFOTOS

OmovimentoTodosPelaEducaoumaarculaoentregrandesgruposeconmicoscomo
bancos(Ita),empreiteiras,setoresdoagronegcioedaminerao(Vale)eosmeiosde
comunicaoqueprocuramditarosrumosdaeducaonoBrasil.

Paraoprofessor,omovimentoseorganizanumaespciedePardodaclassedominante,ao
pensaremumprojetodeeducaoparaopas,organizaremfraesdeclasseemtornodesta
propostaecriarestratgiasdedifusodeseuprojetoparaasociedade.

"Ossetoresdominantesseorganizaramparadeniramcomoascrianasejovensbrasileirossero
formados.Efazemissocomoumapolcadeclasse,atuamcomoclassequetemobjevosclaros,
umprojeto,concepesclaradeformao,demodoaconverteroconjuntodascrianasedos
jovensemcapitalhumano",observaoprofessor.

Conraaentrevista:

Muitossetoresdenunciamaatualmercanlizaodaeducaobrasileira.Oqueestacontecendo
nestesetor?

Defatohmudanasnoquedizrespeitoamercanlizaodaeducao,diferentedoqueacontecia
at2006noBrasil.Osnovosorganizadoresdessamercanlizaosoorganizaesdenatureza
nanceira,parcularmenteoschamadosfundosdeinvesmento.

COMUNIDADE
ConexoJornalismo

Comooprprionomediz,osfundosdeinvesmentossofundosconstudoporvrios
invesdores,grandeparteestrangeiro,comofundosdepenso,trabalhadoresdaGM,bancos,etc,
queapostamnumdeterminadofundo,eessefundovaifazernegciosemdiversospases.

46.504curtidas

CurtirPgina

Compartilhar

Emgeral,osfundosfazemfuses,comoocasodaSadiaePerdigonoBrasil.Masomesmo
grupoquetambmadquirifaculdadeseorganizaeseducacionaiscomoobjevodeconstuir
monoplios.

10amigoscurtiramisso

EsseprocessolevouaKrotoneaAnhanguerafundoAdventePtriaaconsturem,noBrasil,a
maiorempresaeducacionaldomundo,umconglomeradoquehojejpossuimaisde1,2milhode
estudantes,maisdoquetodasasuniversidadesfederaisjuntas.

Oquemudacomessanovaformademercanlizaodaeducao?

http://www.conexaojornalismo.com.br/colunas/educacao/grandesgruposeconomicoscontrolamescolasparafomentarsuaideologia5440868

2/10

28/04/2016

ConexoJornalismo
Onegciodoinvesdornopropriamenteaeducao,ofundo.Eleinvesunofundoequer
respostadofundo,quecriamecanismosparaqueoslucrosdossetoresqueelesestofazendoas
aquisiesefusessejamlucrosexorbitantes.issoquevalorizaofundo.

Aracionalidadecomqueorganizadaasuniversidadessobcontroledosfundosumaracionalidade
dasnanas.Sogestoresdenanas,nosoadministradoseducacionais.Sooperadoresdo
mercadonanceiroqueestocontrolandoasorganizaeseducacionais.

Todaparteeducacionalrespondeumalgicadosgruposeconmicos,eporissoelesfazem
arculaescomeditoras,comsowares,hardwares,computadores,tablets;umconglomerado
quevairedenindoaformaodemilhesdejovens.

NocasodoBrasil,cincofundostmatualmentecercade40%dasmatrculasdaeducaosuperior
brasileira,etrsfundostmquase60%daeducaodistncianoBrasil.

Quaisosinteressesdessasgrandescorporaesparaalmdoeconmico?

Aprincipaliniciavadossetoresdominantesnaeducaobsicabrasileiraumacoalizodegrupos
econmicoschamadoTodospelaEducao,organizadopelosetornanceiro,agronegcio,mineral,
meiosdecomunicao,quedefendemumprojetodeeducaodeclasse,obviamenteinterpretando
osanseiosdossetoresdominantesparaoconjuntodasociedadebrasileira.

Emoutraspalavras,ossetoresdominantesseorganizaramparadeniramcomoascrianasejovens
brasileirosseroformados.Efazemissocomoumapolcadeclasse,atuamcomoclassequetem
objevosclaros,umprojeto,concepesclaradeformao,demodoaconverteroconjuntodas
crianasedosjovensemcapitalhumano.

EnquantoissoaPtriaEducadoranosaidopapel

Emlmainstncia,comissoqueelesestopreocupados:emcomofazercomqueajuventude
sejaeducadanaperspecvadeseremumfatordaproduo.Essaaracionalidadegeral,eissotem
vriasmediaespedaggicas.

Aaparnciadequeestopreocupadoscomaalfabezao,comaescolarizao,como
aprendizado,etc.Edefatoesto,masdentrodessamatrizdeclasse,nosendodeeducara
juventudeparaoqueseriaessenovoespritodocapitalismo,demodoquenovislumbremoutra
maneiradevidaquenoaquelaemqueseromercadorias,apenasforadetrabalho.

DequemaneiraelesinterferemnaspolcaseducacionaisdoEstado?

Comosociedadecivil,ossetoresdominantesbuscaminterferirnaspolcasdeEstado.OTodospela
EducaoconseguiudifundirasuapropostaeducavaparaoEstado,inicialmentepormeiodoPlano
NacionaldeEducao(PNE)quealisfoihomenageadocomonomePlanodeMetasCompromisso
http://www.conexaojornalismo.com.br/colunas/educacao/grandesgruposeconomicoscontrolamescolasparafomentarsuaideologia5440868
3/10

28/04/2016

ConexoJornalismo
NacionaldeEducao(PNE)quealisfoihomenageadocomonomePlanodeMetasCompromisso
TodospelaEducao,emrefernciaaomovimento.Comissodeniramemgrandeslinhasoque
seriaoPNEqueestvigente.

Arculampormeiodeleis,mastambmdaadesodesecretriosmunicipaiseestaduaisssuas
metas,aosseusobjevos.ArculamcomoEstado,quecriaprogramas,comooprogramadeaes
arculadas,emqueaprefeitura,quandoapresentaumprojetoparaodesenvolvimentodaeducao
municipal,temqueimplicitamenteaderirsmetasdomovimentoTodospelaEducao.

Temosumcomplexomuitososcadoqueinterageasfraesburguesasdominantes,aspolcasde
EstadoeosmeiosoperavosdoEstadoparaviabilizarestaagendaeducacional.

Mascomosedissonaprca?

Quandoummunicpiofazumprogramadeeducaoparaasuaregio,elejdeveestarorganizado
combasenoprincpiodequeexisteumaidadecertaparaeducao,queoscontedosnodevemse
referenciarnosconhecimentos,massimnoqueeleschamamdecompetncias,queoprofessorno
deveescapardestecurrculomnimoqueelesestodesenvolvendopormeiodeumacoeroda
avaliao.

AescolaquenoconseguebonsndicesnoIdep[ndicedeDesenvolvimentodaEducaoBsica]
penalizada,desmoralizada,sainosjornais,eissocriaumconstrangimentoquechegaaocodianoda
saladeaula,easprefeituraspressionadasporessesndicesacabamsucumbidossfrmulasqueo
capitaloferece.Amaisimportantedelascomprarsistemasdeensino,aposlas,quesofornecidos
pelasprpriascorporaes.

Oprofessorestemsaladeaula,recebeaposlas,examespadronizadasqueforamfeitospela
corporao,enaprca,aoinvsdoprofessordesenvolverumpapelintelectual,criador,eletem
quesermuitomaisumaplicadordascarlhas,umentregadordeconhecimento,eissoobviamente
esvaziaopapeldoprofessorquetemconsequnciasdiretascomoprocessodeformao.

Aformaoesperadadoeducadornoumaformaoenquantointelectual,massimcomoalgum
quesabedesenvolvertcnicasparaaplicaraquelaspacotesqueascorporaespreparam.

Ehresistnciasaisso?

Existeumcomplexodesituaesondeasresistncias,astensessomuitograndes,oquetraz
infelicidadeaosprofessoreseaosestudantes,mastudoissomuitodifuso.Asresistncias
acontecemnaformadelutassindicais,quandofazemgrevecricandoachamada"meritocracia",os
sistemasdeavaliao.

Aparecemaquieali,masforosoreconhecerqueexisteumcomplexodecontrolesobreasescolas
querestringemmuitoamargemdemanobradostrabalhadoresdaeducaoparadesenvolverem
umprojetopedaggicoautnomoecrco.

Essasituaoagravadaquandoaprpriadireodaescola,quedeveriapensarcomoaescolase
autogoverna,vemsendoressignicadacomoumpapeldegesto.Odiretoreoscoordenadoresso
pensadoscomogestoresnalgicadeumaempresa,quedevecumprirmetas,scalizaro
cumprimentodelasetentarangiressasmetasdetodasasformas.

http://www.conexaojornalismo.com.br/colunas/educacao/grandesgruposeconomicoscontrolamescolasparafomentarsuaideologia5440868

4/10

28/04/2016

ConexoJornalismo

Assuntosestratgicoscomsotaqueingls

Temosumamudanaderefernciasquandoaprpriaequipedecoordenaodaescolasetorna
umaequipedegestores.NodocumentoPtriaEducadorahumapossibilidadedepuniodos
professoresquenocumpriremasmetas.

Porsinal,oPtriaEducadoraumdosprogramascarrochefedogovernofederal.Comovocavalia
estedocumento?

Nocasualmente,essedocumentofoielaboradopelaSecretariadeAssuntosEstratgicos(SAE),
atualmentedirigidopeloministroMangabeiraUnger.Elepartedeumdiagnscodequeomodelo
dedesenvolvimentobaseadoemcommodiesseesgotoucomacrisemundial,comseuspreos
despencandodepoisdaqueleperododeouroentre2004e2009.

Comadesvalorizaodessascommodies,MangabeirachamaatenoparaofatodequeoBrasil
deveriabuscaroutraformadeinseronaeconomiamundialquenofosseapenasdecommodies.

EaminhahiptesequeelesestosinalizandonessedocumentoqueoBrasildeveriaseruma
espciedeplataformadeexportao,assimcomojexistenafronteiranortedoMxico,emalguns
pasesasicosomodelochinsfoiissonosanos90,deserumlocalemqueaforadetrabalho
muitoexplorada,recebeumtreinamentoespeccoquepermiteumaexploraomuitogrande,e
essespasesentramemcircuitosdeproduoindustrialdemaneirasubalterna,explorandooque
seriamsuavantagenscomparavas:baixocustodeenergia,daforadetrabalho,baixa
regulamentaoambiental,eissodariavantagenscompevasnovamenteaopas.

OdramaqueaconcepodoPtriaEducadoratemcomocorrespondnciaaideiadequea
formaodamaiorpartedaforadetrabalhonoBrasildeveserporumtrabalhomaissimples,eisso
temconsequnciaspedaggicasmuitogrande.

Separaformarparaotrabalhosimples,amaiorpartedasescolaspodemserinstuies
estruturadasparaaformaodeumtrabalhodemenorcomplexidade,queseriadesdobradosem
processosdeformaotcnicadecursosdecurtadurao,cujoexemplomaisconhecidoo
Pronatec,emquegrandepartedoscursossoaligeiradosparaaformaodeumaforadetrabalho
simplestantoaquelaquejestarinseridanomercadoquantoaquelaqueconstuioque
podemosdenominardeumexrcitoindustrialdereserva.

OdocumentoPtriaEducadoraalteraaracionalidadedaorganizaodaescolaquandovislumbra
escolasquevoformarforasdetrabalhodemenorcomplexidade.importantedestacarqueno
documentoencontramosumaformulaomuitoperigosadeenormesconsequnciasparaofuturo
daeducaobrasileira,quearefernciaqueoMangabeirafazdaadoodeummodelopoSUS
(SistemanicodeSade).

Oqueisso?

OmodeloSUStevecomoobjevoassegurarodireitoaoatendimentosadedemaneirauniversal,
eissopoderiaserfeitotantopelorgospblicosquantopelasendadesprivadas.

QuandoMangabeirareivindicaomodeloSUS,claramenteestsinalizandoqueaformaodo
conjuntodaclassetrabalhadoradeveriaserfeitaemnomedeumasupostademocrazao,
realizadatantopelasinstuiespblicasquantopelasorganizaesprivadas.

IssocongruentecomoPNEaprovadoem2014,aoestabelecerqueaverbapblicaaquela
ulizadanasinstuiespblicas,mastambmemtodasasparceriaspblicoprivadas,comooFIES,
PROUNI,CinciasSemFronteira,PRONATEC,Pronacampo,sistemaS,tudoissoentracomorecurso
pblico.
http://www.conexaojornalismo.com.br/colunas/educacao/grandesgruposeconomicoscontrolamescolasparafomentarsuaideologia5440868
5/10

28/04/2016

ConexoJornalismo
pblico.

Arigor,estamosdiantedeumapolcaquepodeindiferenciarasinstuiespblicaseprivadasem
detrimentodopblico,jqueascorporaestambmseacercamdaeducaobsica.

Emsetembroacontecero2EncontroNacionaldosEducadoreseEducadorasdaReformaAgrria
(Enera),emBraslia.ComooEneraseinserenestaconjuntura?

TenhoumaexpectavamuitoposivaemrelaoaosegundoEnera.NoprimeiroEneravemosa
constuiodeoutraperspecvapedaggicaparaaeducaobrasileira,quefoiaEducaodo
Campo,umaconceituaodoqueseriaumaeducaopblicavoltadaparaocampo,mascomum
horizontedeformaohumanaqueultrapassaocampo.

Foicertamenteumapropostaquepromoveusntesesbrilhantesentreumaperspecvacrcaque
vemdocampomarxista,daideiadaescolaunitria,dotrabalho,aocompreenderqueotrabalho
deveriaserumelementosimblico,imaginavo,capazdenosconstuircomosereshumanos,eque
portantoaescolaolugardacultura,daarte,dacincia,datecnologia,enoumainstuio
livresca.umainstuioqueteminteraocomomundo,comavida,comosprocessosde
trabalho,comaproduorealdaculturaemdiversosespaos,comopensarnoquesignicaa
agriculturanoBrasil.

Foiumapropostapedaggicaquepromoveusntesesincorporandopensamentocricomarxista,
tradiolanoamericanadeeducaopopular,parcularmentecomPauloFreire,ecrioubases
paraumpensamentopedaggicosocialista.

OsegundoEnera,ameuver,estdesaadopelaconjunturaafazerumbalanodoquefoiessa
mercanlizaoedecomoocapitalesttentandoseapropriardoconjuntodaeducaobsica.

Aofazeressareexo,certamenteoEneravaiajudaracriarbasesparaumaperspecvade
educaopblicaunitriacapazdecontraporaeducaofrentelgicademovimentos
empresariaiscomooTodospelaEducao.

Podehaverincorporaesdeelementosnovosnanossareexosobreapedagogiasocialistaque
respondamdesaosdaofensivadocapital,massobretudorespondamosanseiosqueesto
pulsandoemtodoopasemtornodaeducaopblica.

Comoaslmasgrevesnaeducao?

Podemosproblemazarafragmentaodaslutaspelaeducao,ofatodequemuitasvezesso
lutaseconmicasecorporavas,queestovinculadasaspolcasmunicipaiseestaduais,masno
tenhodvidasdequeessaslutasqueestopulsandonopasestoenfrentandoaspectosdessa
pedagogiadocapital,cricandoameritocracia,aracionalidadedascompetnciasedossistemas
centralizadosdeavaliao,ousodecarlhas.

Temoscrcasreaisaessalgicadecontrolequeocapitalestbuscandosobreaeducaobsica,
masprecisamossistemazarissocomoutrosfundamentospedaggicos,eaprofundandoa
experinciaquefoiconstrudaaparrdoprimeiroEnera.

NosegundoEneraacreditoquenovasdimensesparaessapedagogiasocialistavoseresboados,e
nocomooresultadodeumprocessoemqueosespecialistasdeeducaodoMSTvosereunire
pensaroqueseriaessaagenda.

Aocontrrio,comoresultadodeumaarculaodemovimentosqueestofazendoeducao
pblicaeestobuscandoumaeducaocriava,queestofazendoaslutasderesistnciascomas
greves,mobilizaes,comaparcipaodeestudantes.

Estariquezadeproduesqueestoemcirculaonaslutasemdefesadaeducaopblicaque

http://www.conexaojornalismo.com.br/colunas/educacao/grandesgruposeconomicoscontrolamescolasparafomentarsuaideologia5440868

6/10

28/04/2016

ConexoJornalismo
Estariquezadeproduesqueestoemcirculaonaslutasemdefesadaeducaopblicaque
podemcriarumasistemazaomaior.Creiacondiesparaquepossamosampliarestaaliana
entreexperinciasdalutaurbanacomasquevieramdocampo,produzindonovassntesesenovas
possibilidadesparaqueaclassetrabalhadoratenhasuaprpriaagendaparaofuturodaeducao
pblica.

umprocessolongoeexigirumesforoorganizavoeintelectualdeenormeenvergadura.Temos
queterumaproduopedaggicamaissistemazadas,maisprofunda,paracriarmosabasedesse
pensamentopedaggicocrco,queassegureumaformaointegral,masumaeducaoquerecusa
adivisodossereshumanosemdoisgrupos:umquepensaemando,outroqueexecutaeobedece.

Saidaruaeentranaescola:LemannohomemdoPensi

Essasbasesparaumapropostasocialistaestosendogestadasnaslutas,mascomoENERA
podemosganharummomentodequalidadenoterrenodaelaborao,arculaoeorganizaoem
defesadesseprojetodenovopo.

Vejatambm:
>>RonaldinhoGachoabandonaoFluminense
>>EduardoPaesbrincadetxidoGuguparaouvirelogios
>>PresidentedoTJdeSoPaulosuspendeadistribuiodeFosfoetanolamina
>>Cegueira:tratamentocomclulastroncopodedebelardoena
>>183toneladas:RockInRiotermina,deixasaudadeemuitolixo

Curtir

32comentrio(s)

14mil

15comentrios

Classificarpor Maisantigos

Adicionarumcomentrio...

OmarCostaMathematicsProfessoremSecretariadeEstadodeEducaodo
RiodeJaneiro(SEEDUC)
EnquantoissoarealidadedaEducaopblicaestadualemunicipaldoRJ
triste.Naredeestadualainsatisfaodacategorianoseresumeaos0%em
2015,mastambmaonocumprimentoporpartedoDESgoverno
Pezo/Cabral,dasLeisde1/3paraAtividadesextraclassesedadatabase
(msdemaio),denoterobomsensodededicaoexclusivapormatrcula,e
quenenhumadisciplinatenhamenosde2temposdeaulassemanais,como
ocorrehojeparaFilosofia,SociologiaeLnguaestrangeira.
Adatabaseparareposiodosndicesinflacionriosomsdemaio,etemos
sidoenroladospeloPez... Vermais
CurtirResponder

91deoutubrode201509:03Editado

BiaNovoABPCASSOCIAOBRASILEIRADEPSICANLISECLNICA
precisonosdegrandeenvergaduracrtico/pedaggica,massade!
ProfessoresdessePasnoaguetammaistantaingerncianasEscolas,tanto
desgovernonessePas!
CurtirResponder2deoutubrode201509:06

MariseGasparProfessoraemLuizaMariaBernardesNoryProfessora
InfelizmentenoestadodeSpodescasocomaeducaopublicaomesmo
tbmnorespeitamosprofessoresnemalunos,sucateiamaescolapublica
http://www.conexaojornalismo.com.br/colunas/educacao/grandesgruposeconomicoscontrolamescolasparafomentarsuaideologia5440868

7/10

28/04/2016

ConexoJornalismo
tbmnorespeitamosprofessoresnemalunos,sucateiamaescolapublica
desestimulamosprofessores,somosbabasenoprofessores,salariodefasado
ogovernomentedescaradamentearespeitodeaumento,tbmnorespeitaalei
quantoadatabaseetodoanoreinventaumamudana,mudanasessasque
javivenciamosenoresolveuoproblemadaescolapublicaqueficaimpedida
decumprirseupapelqueensinaroalunoaserumserpensantecapazde
tomardecises,aultimadeleareorganizaoquevaimexercomumagrande
parceladeprofessoresealunosdizqueonumerodealunosdiminuiunarede
porcontadocontroledenatalidadeeupensoqueonumerodiminuiunarede
publicaeaumentounasparticulares,poiscomosucateamentodaescola
publicapaisconscientesfazemopossiveleoimpossivelparamanterseusfilhos
naparticularjaqueapublicaexiteenofunciona.
CurtirResponder

22deoutubrode201509:58

JosValrioPsGraduaoEnsinodeFilosofiaemUFSCarUniversidade
FederaldeSoCarlos
Ento...topertoetolonge,aFundaoLemannsciamajoritriada
plataformadeensinoadistnciaGeekeiLab,quederrepenteentrounarede
pblicadeeducaodeSoPaulooferecendoaulasetestesparaosalunosdo
3EMcomvistasao"treinamento"paraoENEM.Nadadenovoou
aparentementeilegal,masnoconseguimosainformaosehalgumtipode
contratoentreaFundaoLemanncomoGovernodeSaPaulo,tudoindica
quesim,masafaltadetransparnciaaresposta.Umpoucodoremdio
ideolgicodoliberalismocapengadoatualgoverno,oconceitodesociedade
civil(Hegel,Kant)podeserutilizadoparaesclarecerosdesviosdopoder,se
queelesexistem.Tudoindica,segundoaimprensapaulista,queessegoverno
(psdb)democrtico.Continuamosabuscaporinformao..
CurtirResponder

22deoutubrode201518:15

AnaLuiza
Kant?Ficariatonto.
CurtirResponder

24deoutubrode201508:25

ClioSantosTrabalhanaempresaSEDSSecretariadeEstadode
DefesaSocial
ekarlmarx
CurtirResponder7deoutubrode201500:55

LeandroM.Loureno
Porfavor,revisemessetexto!
CurtirResponder

43deoutubrode201522:43

RosaneReisProfessoraemProMilitares
Muitosdesviosdanormagramatical!Umabsurdo.
CurtirResponder

23deoutubrode201523:23

RuhanValadaresPrestesUniversidadedeBraslia
Educaosimmercadoria,choremmaisquetpouco
CurtirResponder

34deoutubrode201506:15Editado

AnaLuiza
Exemplodomodelo.
CurtirResponder

64deoutubrode201508:20

RuhanValadaresPrestesUniversidadedeBraslia
AnaLuizaestudeiemescolaeuniversidadespblicas,rodeadode
tipinhoseprofessorescomovc.
Temcuraessaalienao,garanto!
CurtirResponder

24deoutubrode201508:23Editado

ConceioAlvesdaMotaOSEC(UNISAatual)
Quepenaquevcentonoaprendeunadacomesse"tipinhos".Sinto
porvc.
CurtirResponder

44deoutubrode201509:42

Mostrarmais5respostasnestetpico

MarceloRolloRiodeJaneiro
Entendoqueacontraposioaoprocessode"financeirizaodaEducao
Bsica"noBrasilprecisaexistir.Entretanto,urgenteaconstruodeum
projetoalternativoquenosejaautoritrioetambmopressordaspessoas.
Umaquestoquemuitomepreocupanaatualidadeobservarqueodebate
presentenointeriordosistemaeducacionaledasescolassobreprotagonismo,

http://www.conexaojornalismo.com.br/colunas/educacao/grandesgruposeconomicoscontrolamescolasparafomentarsuaideologia5440868

8/10

28/04/2016

ConexoJornalismo
autonomia,responsabilidadeindividualecoletiva,respeito,etc.novem
promovidopelossetoresdaEsquerda...Porqueserqueissoocorrede
maneiratogritante?Serquenosefaznecessriaumaautocrtica?At
quandoosdiscursoseas(pouqussimas)aestrataroaspessoasdecarnee
ossocomoabstraes?Atquando,emnomedeumalutaglobal,perderemos
o"olhonoolho"edesconsideraremosasagrurascotidianasdochodas
escolas?Quandoacordaremosparaofatodequeasverticalizaesescolares
soapontadesseprocessodeproduodoscidadosquemandamedosque
obedecem?
CurtirResponder

24deoutubrode201511:12

BrunoVirgino
Talvezsejaporquea"esquerda"usaademocraciaparadiscutiros
projetos,inclusiveoPlanoNacionaldeEducao(PNE),diferentemente
dealgum,ouumgrupo,quevisaapenasolucro,traaumplanode
negcioimpeasmetasequesefodaaformaodocidado,queros
resultadosapenasemnmeros,nadade"embromao,lerolero".A
burocraciaempresarialumabosta!Lnosepensa,vivesufocadoe
deprimido.Apalavraescoladerivadogrego(schol),
originalmentesignifica"lazer"etambm"aqueleemqueolazer
empregado".Umaescolaquetreinaalunosparaserpeodecolarinho
... Vermais
CurtirResponder

412deoutubrode201507:02

AlexandreOliveiraAraatuba
Noentendonadadeeducao!Nosouprofessor!Oquediriafreiresobre
isto?
CurtirResponder5deoutubrode201519:10

JulioTorresUFFUniversidadeFederalFluminense
Nuncalitantaasneirajunta.
Essamatrianomnimotendenciosa
IssocoisadoPT
CurtirResponder

18deoutubrode201509:09

OscarWilsonBarrosSoBernardodoCampo
JulioTorre,quandovocsereferesasneiras,sooscomentriosoua
entrevista?PorqueoentrevistadofazdurascrticasaoPT...Tantono
"PtriaEducadora"comono"MaisEducao"...
CurtirResponder

429denovembrode201522:12Editado

AliceChalelaUruguaiana
Maquiavlico...
CurtirResponder

19deoutubrode201516:04

LiliamPontesBrezinskiTrabalhanaempresaProfessoradeHistria
SndromedeBurnoutetodasassuasmanifestaesoquepossopresumir
sejaoresultadomaisimediatodessequadrodantesco.Talvezassim,com
milharesdeprofessoresafastadospordoenca,ospredadoresdaEducacaono
contarocomprofessoresaptosafazertodaaresistnciacrticaaessegrande
planodecooptao(sequestro)daEducaonacionalparaointeressedos
banqueirosglobaisagiotasdomundomastampoucocontarocomaparcela
deprofessoressubmetidospelaspressoesmeritocraticassobreacarreira
(esses,poucointeressadoseentusiasmadosporqualquerprojeto,sesperam
aoportunidadedearranjarempregomelhor)vtudoporguaabaixo.Porque
nenhummeroinstrutordeaprendizagemdarcontadaresistnciados
estudantes.Essesfelizmentenosocooptaveis.
CurtirResponder

210deoutubrode201506:16Editado

LafaieteDeSouzaSpnolaEngenhariaeletrnicasemicondutores
Umesboodeprojetoparaaeducaobsica:
https://www.facebook.com/LafaieteDeSouzaSpinola/posts/536024086555004
CurtirResponder11deoutubrode201520:22

AdejolaOliveraTrabalhanaempresaUmbandaTeuLar
MuybuenanotapartedeestomimoyasevisualizaenUruguay.Yesunapena
ademsquePauloFreireseaelgrandesconocidoenBrasil
CurtirResponder

215deoutubrode201507:43

AdejolaOliveraTrabalhanaempresaUmbandaTeuLar
...partedeestomismoyasevisualiza.....
CurtirResponder15deoutubrode201507:44

JosemarMendes
PauloFreirenoumgrandedesconhecidonopas.Suasideias
http://www.conexaojornalismo.com.br/colunas/educacao/grandesgruposeconomicoscontrolamescolasparafomentarsuaideologia5440868

9/10

28/04/2016

ConexoJornalismo
PauloFreirenoumgrandedesconhecidonopas.Suasideias
andamporadestruindotudoquesetinhasesaudveleque
funcionavanoensino...Umgrandedespensador!Sisso...
CurtirResponder25denovembrode201509:25

CarlosQuagliato
JosemarMendeslavasuabocaparafalardePauloFreire,obrasileiro
commaiornmerodettuloshonoriscausa.Simplismenteobrasileiro
maisbrilhanteathoje.Provavelmentevocnuncaleuoqueele
escreveu.
CurtirResponder

126deabrilde201618:46

MarinaBertiSoPaulo
SnoentendiessetantodeerrodePortugusnotexto!
CurtirResponder20dedezembrode201517:10

WalterDeGodoyBuenoDiretordeObrasemEngebrasEngenhariaLtda
GraasaDeusquealgumtempensadonodesenvolvimentointelectualda
coletividadeparaaproduo,prodesenvolvimentopessoalecoletivodeste
Pas,porqueoqueoPtecongneresqueremimplantarumensinopara
emburraropovoparaquefiquerefmdeumprojetodepoder.Essepessoalde
esquerdagostamdoblablabla,masnosabemtrabalhareproduzir.Bandode
lesaPatria.Falei.
CurtirResponder23defevereirode201612:51

CarlosQuagliato
Nocara,vocnoentendeunada,muitoburro...oPTseguea
agendadasoligarquias.Vocestudounaprogressocontinuada?
CurtirResponder26deabrilde201618:42
FacebookCommentsPlugin

Home

Notcias

Conexo TV

Programao

Fale Conosco

Copyright2016WebRadioProgramaConexoTodososdireitosreservados
DesenvolvidoporGo2web

http://www.conexaojornalismo.com.br/colunas/educacao/grandesgruposeconomicoscontrolamescolasparafomentarsuaideologia5440868

10/10