UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGA
SILABO 2012-I
I-DATOS INFORMATIVOS:
1.1

Asignatura

1.2
1.31.41.51.61.7-

Cdigo
Facultad

1.81.9-

Escuela
:
Semestre Acadmico :
Duracin
:
Ciclo
:
Crditos
:
Horas por Semana :

1.10- Naturaleza
:
1.11- Pre requisito
:
1.12- Docente Coordinador :

EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA
GENERAL Y ESTOMATOLOGICA
11-114
Ciencias de la Salud
Estomatologa
2012-I
l7 Semanas

II
06
09
Teora 03 horas pedaggicas, Prctica 6 horas.
Obligatorio
11-104
Mg. CD. Pedro Csar Villafana Losza

II-SUMILLA.

La asignatura, est ubicada en el rea de la cultura general, sub-rea de

Ciencias Bsicas, es de naturaleza terico-prctico, que comprende el estudio
Embriolgico e histolgico desde la fecundacin, formacin y desarrollo en general
del ser humano, y del sistema estomatogntico; a histologa General y
Estomatolgica.
El propsito, es capacitar al estudiante para identificar y descubrir los tejidos
bsicos y rganos del cuerpo humano en relacin a aparatos y sistemas, e
interrelacionarlos con el crecimiento y desarrollo del aparato estomatogntico.
III-CAPACIDAD Y HABILIDADES.

3.1-Explica la compleja estructura de los seres vivos, a travs de la microscopia,

haciendo a este un proceso eminentemente dinmico para el reconocimiento
de las estructuras.
3.2-Establece una secuencia ordenada del desarrollo embriolgico humano.
3.3-Reflexiona e interpreta el desarrollo general embriolgico e histolgico humano.
3.4-Identifica y describe las caractersticas histolgicas de los tejidos, rganos y
sistemas
3.-Orienta e incentiva al estudiante a trabajar en equipo, utilizando mejor los
recursos de enseanza-aprendizaje y demostrando inters por la investigacin
cientfica.

IV-PROGRAMACION TEMTICA:
CAPACIDAD I: Describe el desarrollo general Embriolgico humano y su relacin cronolgica desde la

fecundacin hasta el nacimiento, estableciendo una secuencia ordenada en su desarrollo.

MODULO I: CONCEPCIN Y DESARROLLO PRE NATAL
CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL

CONCEPTUAL

-Lectura e interpretacin
del silabus
-Teora.- Aparato Repro.
masculino y femenino,
gametognesis
Fecundacin.(implantacin)
*Perodo pre embrionario.
(1,2,3 semanas)
*Prctica.- Ovario y
testculo.
*Segmentacin o clivaje.

ESTRATEG. Y
TIEMPO
RECUR.DIDACT. SEMANAS

ACTITUDINAL

*Comprueba que los

conocimientos vertidos
en la teora sobre el
aparato reproductor, se
relaciona con su
fisiologa en el
organismo.

*Aprecia la
importancia de los
elementos
constitutivos del
aparato
reproductor.

*. Tcnica
didctica
expositiva .
*Retroproyector
*Power Point
*Pizarra y
plumones.

*Identifica
microscpicamente las
estructuras que
participan en la
gametognesis y
verifica la
segmentacin en el
muy muy.

*Valora estos
conocimientos y
explica la relacin
fisiolgica y los
casos de
malformaciones.

*Microscopios
*Lminas de
preparados
histolgicos
*Pizarra,
plumones.

FUENTE.-LANGMAN, Jan.-Embriologa Mdica, Edc. 8va., Edit. Interamericana, Mxico. 2002

LECTURA.- Pg. 14 hasta la 60
SEMINARIO.- Aborto.- Punto de vista: tico, medico y social.
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

*Teora .-Perodos:
Embrionario,
derivados.
Periodo Fetal.
*Placenta, cordn
umbilical
*Clculo de la edad.

*Encuentra relacin
secuencial entre el
crecimiento y
desarrollo de cada una
de las estructuras para
relacionarlos con su
patologa.

ACTITUDINAL

*Valora estos
conocimientos para
comprender el
desarrollo normal
del embrin y
explica sobre las
posibles razones de
las malformaciones.
*Practica.*Identifica los rganos **Evala el
Perodo Embrionario y en el periodo
desarrollo normal y
fetal.
embrionario y fetal;
relacionando con su
*Placenta, cordn
realiza medicin de
edad cronolgica
Umbilical.
clculo de la edad en
embriones y fetos.
*Clculo de la edad
embriones. Placenta
macro y microscpica

ESTRATEG.Y
RECUR.
DIDACTI.

*. Tcnica didctica
expositiva .
*Uso de
Retroproyector
*Power Point
*Pizarra y plumones

*Microscopios
*Lminas de
preparados histolgic.
(ver rganos)
-Placenta macro y
micro. Embriones y
fetos
*Pizarra , plumones
FUENTE.- LANGMAN, Jan.-Embriologa Mdica, Edc. 8va., Edit. Interamericana, Mxico.2002
LECTURA.- Pg. 64 al 100
SEMINARIO.- Agentes teratgenos y su relacin con el sistema Estomatogntico.

TIEMPO
SEMANAS

II

II

CAPACIDAD-II: Identifica microscpicamente las caractersticas de los tejidos bsicos, sus derivados, su

fisiologa y distribucin en el organismo

MODULO II: TEJIDOS BASICOS: EPITELIAL, CONECTIVO, MUSCULAR Y NERVIOSO
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

*Teora.-

*Establece la
relacin entre los
diferentes tipos de
epitelios

Tejido epitelial:
Estructura Gral.
Clasificacin y
Membrana basal.

*Prctica:
*Tejido Epitelial

ACTITUDINAL

ESTRAT.
RECUR.
DIDACTICOS.
-Valorar la necesidad de un *Tcnica
contenido coherente.
didctica
- Valora la importancia de
expositiva
los conocimientos
Uso de Slides,
histolgicos para la
*Retroproyector
aplicacin de un diagnstico *Power Point.
en casos patolgicos.
Plumones-pizarra.

*Identifica y analiza *Valora las caractersticas

las caractersticas
de cada tipo epitelial y los
histolgicas de cada relaciona con su fisiologa
tipo epitelial y los
grafica
nominativamente.

.*Microscopios,
Multimedia.
*Lminas de
preparados de
cortes histolgicos
*plumones, mota
pizarra.
FUENTE.-GARTNER, Leslie.-Histologa texto y Atlas, Edit. Interamericana, Mxico, 2006

TIEMPO
SEMANAS

III

III

LECTURA.- Tejido Epitelial. Pg. 73 al 95.

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDACTICOS

*Teora.Tejido
conectivo: I
Clulas y fibras
Su
Clasificacin,

*Encuentra similitud y
diferencias entre los tipos
de tejidos conectivo y los
asocia con su fisiologa.

*Comprende la
importancia del tipo
de tejido y su relacin
con otros elementos
estructural y
anatomicos.

*Tcnica didctica
expositiva.
*Uso de
Retroproyector
* Power Point .
plumones y pizarra

*Identifica los elementos *Analiza y valora la *Uso de

celular y fibrilar, los
importancia de cada Microscopios,
diferencia
uno de los elementos multimedia
histolgicamente
y su relacin
*Lminas de
entre los unos y los otros fisiolgica en el
preparados
y los grafica
organismo
histolgicos.
nominativamente.
*Plumones y mota
Fuente GARTNER, Leslie.-Histologa texto y Atlas, Edit. Interamericana, Mxico, 2006.
Lectura .- del 96 al 113.
*Prctica:
*Tejido
Conectivo.
*(Clulas y
fibras)

TIEMPO
SEMANAS

IV

IV

CONCEPTUAL l

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDACTICOS

*Teora.Tejido conectivo II
con propiedades
especiales: cartlago,
hueso, tej. Adiposo y
sanguneo.

*Encuentra similitudes y
diferencias entre los
diferentes tipos de
tejidos especiales del
organismo.
*Reconoce los
diferentes elementos
formes de la sangre.
*Discrimina
histolgicamente los
tejidos cartilaginoso,
seo, adiposo y los
elementos formes de la
sangre. Y los grafica
nominativamente.

*Valora las
caractersticas
especiales de cada
elemento del tejido,
Y la importancia de
la interpretacin de
un hemograma.

*Tcnica didctica
expositiva.
*Uso de
Retroproyector,
*Power Point,
*Pizarra y
plumones.

*Prctica:
*Cartlago, hueso,
tejido Adiposo y
Sanguneo.

*Verifica las
categoras de estos
tejidos y analiza su
importancia en el
organismo y su
relacin con su
fisiologa.

*Trabajo grupal e
individual
*Microscopios
-Power Point,
*Lminas de
preparados
histolgicos
-Hojas tipo formato
Lpices de colores.
FUENTE.- GARTNER, Leslie.-Histologa texto y Atlas, Edit. Interamericana, Mxico, 2006.

TIEMPO
SEMANS

LECTURA.-Conectivo Pg. 114 al 136.

CONTENIDOS
CONCEPTUAL

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDACTICOS

PROCEDIMENTA
L
**Teora
*Establece relacin
*tejido muscular y
entre los tejidos
nervioso.
muscular y
*Clasificacin
nervioso,
distribucin y elementos y discrimina los
constitutivos.
diferentes elementos
constitutivos.

ACTITUDINAL
*Comprende y valora
la importancia del
conocimiento
histolgico muscular y
nervioso.

*. Tcnica didctica
expositiva .
*Uso de
Retroproyector
*Power Point
*Pizarra y plumones

* Prctica
*Tejido muscular y
nervioso y sus elementos
constitutivos.

*Evala la importancia
estructural de sus
elementos constitutivos
de cada tejido,
relacionndolo con su
fisiologa.

*Trabajo grupal e
individual
Microscopios
*Lminas de
preparados
histolgicos
*Pizarra y
plumones.

*Identifica
microscpicamente
los elementos
propios de cada
tejido, y los grafica
nominativamente.

Fuente GARTNER, Leslie.-Histologa texto y Atlas, Edit. Interamericana, Mxico, 2006.

Lectura .- 137 al 194

TIEMPO
SEMANA
S

VI

VI

CAPACIDAD III: Describe la formacin Embriolgica de la cabeza, cara y cuello del ser humano en su
relacin cronolgica de desarrollo.
MODULO III: DESARROLLO DE CABEZA, CARA Y ARCOS BRANQUIALES.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS Y
TIEMPO
RECURSOS
SEMANAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
DIDACTICO
*Teora.*Arcos
branquiales
y farngeos
*rganos de los
sentidos: Ojo
odo, nasal y
lengua.
*Practica.*rganos de los
sentidos: ojo,
odo, nasal y
lengua.

*Relaciona los arcos

branquiales con las
Hojas blastodrmicas y
sus derivados.

*Comprende la
complejidad en el
proceso formativo y
diferenciacin de los
rganos y acepta la
posible malformacin
en su desarrollo.

*. Tcnica didctica
expositiva.
*Uso de
Retroproyector
*Power Point
*Pizarra y plumones.

*Visualiza
microscpicamente y
grafica las estructuras
constituyentes de cada
rgano de los
sentidos.

*Analiza y valora las

estructuras de cada
uno de los rganos y
los relaciona con su
fisiologa.

*Microscopios
*Lminas histolgicas
de fetos (mascarilla
fetal).
*Trabajo grupal e
individual.
*Pizarra, plumones.

FUENTE.-MOORE, K.L. Embriologa clnica, 6ta. Edicin, Edit. Interamericana

LECTURA.- Pg. 228 al 245.

CONCEPTUAL

*Teora.Neurocrneo,
Viscerocrneo y
malformaciones
congnitas.
(crecimi. Desarr)
*Prctica.Neurocrneo,
Viscerocrneo y
malformaciones
congnitas.

PROCEDIMENTAL

*Encuentra relacin
entre las estructuras
seas de acuerdo al
tipo de osificacin y
su funcin en cara y
crneo.
* Identifica
microscpicamente
las estructuras de cara
y crneo y los tipos de
osificacin. Los
grafica
nominativamente.

ACTITUDINAL

VII

VII

Mxico.1999-

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDACTICOS
*Analiza y valora *. Tcnica didctica
el proceso normal expositiva .
de formacin y
*Uso de
desarrollo del
Retroproyector
nuevo ser.
*Power Point
*Plumones pizarra

TIEMPO
SEMANAS

VIII

Valora el
*Microscopios
complejo
*Lmi. de preparados
desarrollo de su
Histolgicos. Embriones
formacin de: cara y fetos
VIII
crneo y su
Corte (rostral y sagital).
posible
*Pizarra y plumones
malformacin por
su complejidad.
FUENTE.-LANGMAN, Jan , Embriologa Mdica, Ed. 8va.. Edit. Interamericana. Mxico 2002.
LECTURA.- Pg. 266 al 284.

IX

EXAMEN PARCIAL

CAPACIDAD IV: Identifica el periodonto(proteccin, de insercin), articulacin Temporomandibular

Mucosa bucal, glndula salival y Odontognesis ( etapas) y tejido dentario.
MODULO IV: PERIODONTO, ATM, DIENTE EN FORMACION, Y DIENTYES.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS Y TIEMPO
RECURSOS
SEMANAS
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
DIDACTICOS
*Teora.-Periodonto
de proteccin:
-Mucosa bucal.
-Glndula salival y
su correlacin
clnica.

*Encuentra relacin
entre las estructuras que
los conforman con su
fisiologa.

-Valora la
*. Tcnica didctica
caracterstica
expositiva.
histolgica de cada
*Uso de
uno de los rganos
Retroproyector
X
constitutivos
*Power Point.
relacionndolo con su *Pizarra y plumones
fisiologa.
*Practica.-Identifica y diferencia *Evala y valora la
*Microscopios
Enca (estructuras)- cada una de las zonas de importancia de la
*Lminas de
Mucosa
la mucosa bucal, los
mucosa bucal, la
preparados
bucal.(como
relaciona con su
glndula salival y los histolgicos
X
periodonto de
fisiologa. Identifica la
relaciona con su
-Power Point.
proteccin)
glndula salival los
fisiologa.
*Pizarra, plumones.
-Glndula salival.
grafica nominativamente
FUENTE.- FUENTE.- BHASKAR, S. N, Histologa y Embriologa Bucal de Orban, Dcima edc., Edit.
Ateneo, 2007.
LECTURA.- desde 261 al 327

CONCEPTUAL
*Teora.*Cemento
*Ligamento
periodontal
*Hueso alveolar
(periodonto de
fijacin)
*Practica.*Cemento.
*Ligamento
periodontal.
*Hueso alveolar
(periodonto de
fijacin).

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

. *Establece la relacin
entre los elementos
estructurales que
constituyen la articulacin
dentoalveolar

ESTRATEGIAS
Y RECURSOS
DIDCTICOS
*. Tc. Didctica
expositiva.
*Aparatos
Retroproyector
*Power Point
*Pizarra
plumones.
*Microscopios
*Lminas de
preparados
histolgicos
*Pizarra,
plumones.

TIEMPO
SEMANAS

*Valora los
conocimientos
cientficos y la
importancia de los
XI
elementos que
constituyen cada uno
de ellos.
*identifica
*Aprecia las
microscpicamente
caractersticas
las caractersticas
histolgicas del
estructurales de cada uno cemento, ligamento
XI
de los elementos del
Periodontal y hueso
aparato de fijacin y los
alveolar y lo relaciona
grafica nominativamente. con su fisiologa.
FUENTE.- BHASKAR, S. N, Histologa y Embriologa Bucal de Orban, Dcima edc.,Edit. Ateneo,2007
LECTURA.- Pg. 199 al 280
SEMINARIO.- Resorcin sea alveolar, causas y consecuencias.

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

*Teora.*Articulacin
Temporomandibular.
(Gnesis y tipos de
las articulaciones)
-Odontognesis,
etapas:
yema, hasta corona .
*Practica.Articulacin
temporomandibular.
y
*Odontognesis,
etapas:
yema caperuza,
campana y corona

*Establece relacin
histolgica de cada una
de las estructuras con
su fisiologa, del
mismo modo de los
grmenes dentarios

*Valora y aprecia
cada una de las
estructuras ATM y
de la
Odontognesis
relacionndolo con
su patologa.

ESTRATEGIAS Y
TIEMPO
RECURSOS
SEMANAS
DIDACTICOS
*. Tcnica expositiva.
*Power Point
*Pizarra, y plumones
XII

*identifica
*Valora la
*Microscopios
microscpicamente las importancia de los *Lminas de
estructuras propias de componentes
preparados
la ATM y de los
estructurales de la histolgicos
XII
grmenes dentarios. en ATM y de los
*Pizarra y plumones.
sus diferentes etapas de grmenes y dientes
formacin, y los grafica adultos
nominativamente.
FUENTE.-BHASKAR, S. N, Histologa y Embriologa Bucal de Orban, 10ma. edc., Edit. Ateneo, 2007.
LECTURA.- Pg. Del 26 al 48 y del 440 al 450
SEMINARIO.-Histologa de la Erupcin dentaria y sus mecanismos.

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

*Teora.*Esmalte
*Dentina y
*Pulpa.

*Investiga las
caractersticas
estructurales e
histolgicas del esmalte,
dentina y la pulpa y los
relaciona con su
fisiologa.

*Practica.*Esmalte
*Dentina
*Pulpa.

*Identifica
histolgicamente las
caractersticas del
esmalte, dentina y pulpa y
los grafica
nominativamente

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS TIEMPO
Y RECURSOS
SEMANAS
DIDACTICOS
Valora y aprecia cada una *. Tcnica
de las partes relacionndolo didctica
con su fisiologa.
expositiva.
Retroproyector
*Power Point
XIII
*Pizarra y
plumones
-Aprecia la observacin
microscpica e internaliza
la importancia de la misma
en el reconocimiento de los
elementos constitutivos.

*Microscopios
*Lminas de
preparados
histolgicos
*Pizarra y
plumones
-Hojas tipo
formato.

FUENTE.-ABRAMOBICH, Abraham, Histologa y Embriologa dentaria Edit. Mundi. Argentina 1984.

LECTURA.- Pg. Del 01 al 88
SEMINARIO.- Factores predisponentes a la caries dental.

XIII

CAPACIDAD-V.-Identificar sistemas: digestivo, circulatorio, tegumentario y endocrino

MODULO- V.- Tubo Digestivo, corazn ,vasos, piel y glndulas endocrinas.
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS Y
TIEMPO
RECURSOS
SEMANAS
DIDACTICOS
*Teora.-Encuentra relacin
*Asume una actitud *. Tcnica didctica
entre cada una de las participativa en
expositiva .
*Sistema Digestivo: I estructuras
clase, valorando la *Uso de
todo el tubo digestivo, constitutivas de las
importancia de su
Retroproyector
XIV
excepto boca..
glndulas anexas, y
fisiologa.
*Power Point
Pncreas e hgado.
su relacin con su
*Pizarra y plumones.
fisiologa.

*Practica.*Aparato Digestivo:
todo el tubo digestivo,
excepto boca..
-Pncreas hgado.

*Identifica y
Diferencia
histolgicamente
cada uno de los
elementos
constitutivos del tubo
digestivo y glndulas
anexas y los grafica
nominativamente.

*Juzga y relaciona
el aparato digestivo
con los distintos
rganos, dndole su
importancia
fisiolgica.

*Microscopios
*Lminas de
preparados
histolgicos
*Power Point
*Pizarra, plumones.

XIV

FUENTE.- GARTNER, Leslie.-Histologa texto y Atlas, Edit. Interamericana, Mxico, 2006.

LECTURA.- Pg. 331 al 378..

CONCEPTUAL

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL

*Teora.-Sistema
circulatorio: Vasos
linfticos,
sanguneos.
Corazn, Sistema
Inmunolgico y
rganos linfticos.

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
*. Tcnica didctica
expositiva.
*Aparatos:
Retroproyector
*Power Point
*Pizarra y plumones.

*Establece relacin
*Aprecia las
entre las estructuras de estructuras
los tipos de vasos:
constituyentes y
linfticos y sanguneos. asocia los rganos
-Comenta sobre los
con su fisiologa.
diferentes rganos
linfticos.
*Observa e identifica *Aprecia la
*Trabajo grupal e
*Practica.-Corazn, microscpicamente las importancia de los individual
vasos.
estructuras propias del rganos del
*Microscopios
rganos linfticos
sistema cardiovascular sistema circulatorio *Lminas de
y linftico, y los
y linftico
preparados histolgicos.
grafica
*Pizarra ,plumones
nominativamente.
FUENTE.- GARTNER, Leslie.-Histologa texto y Atlas, Edit. Interamericana, Mxico, 2006.
LECTURA.- Pg. 225 al 261.

TIEMPO
SEMANAS

XV

XV

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS TIEMPO
Y RECURSOS SEMANAS
DIDACTICOS
*. Tcnica
didctica
expositiva .
*Uso de
Retroproyector
XVI
*Power Point
*Pizarra y
plumones
*Microscopios
*Lminas de
preparados
histolgicos.
XVI
*Pizarra,
plumones.

*Teora.Encuentra relacin
*Valora la importancia
*Sistema tegumentario. entre las caractersticas de los conocimientos
histolgicas propias de para aplicarlos en la
*sistema endocrino.
la piel y su funcin, del diferenciacin
mismo modo del
diagnstica.
sistema endocrino en
relacin con su
fisiologa.
*Practica.*Visualiza
*Evala la importancia
*Sistema tegumentario. microscpicamente las del
caractersticas
Tejido tegumentario y
histolgicas de la piel y del sistema endocrino
*Sistema endocrino.
anexos
en el organismo.
*Distingue las
caractersticas del
sistema endocrino.
(conjunto de rganos) y
los grafica
nominativamente.
FUENTE.- GARTNER, Leslie.-Histologa texto y Atlas, Edit. Interamericana, Mxico, 2006.
LECTURA.- Pg. 265 al 300

EXAMEN FINAL

XVII

EXAMEN SUSTITUTORIO

XVIII

PERSONAL DOCENTE:
V .-COMPETENCIAS GENERALES.

-Conceptual
Explica, describe, comenta y analiza, en forma expositiva y coherente, los
conocimientos tericos bsicos de acuerdo con la programacin de los contenidos,
invitando al estudiante a inquietarse a revisar la literatura correspondiente.
-Procedimental
Identifica y clasifica, las estructuras de los preparados de cortes histolgicos,
manipulando correctamente el microscopio y otros elementos necesarios para la
consecucin de los objetivos prcticas, adquiriendo manuabilidad y destreza, y
graficando nominativamente en sus carpetas de trabajo de acuerdo a sus
caractersticas propias de los tejidos y rganos en estudio.
-Actitudinal
Valora, acepta y juzga imprimindole grados de importancia de acuerdo a su
criterio y conciencia reflexiva. Se propicia el trabajo solidario en grupo inculcando
la responsabilidad y el respeto mutuo, con valores ticos y morales que deben ser

de prctica diaria, piedra angular sobre el cual descansa la formacin del futuro
profesional.
VI.-PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS
1.-Iluminacin:
Conectar
al
toma
corriente
luego
prender
el
microscopio.(microscopio ptico)
2.-Para el caso del uso del microscopio, colocar la lmina con el preparado
histolgico sobre la platina, observando con el objetivo panormico, identificar las
estructuras objeto de estudio luego, pasar a los subsiguientes aumentos si fuera
necesario, movilizar la lmina y haciendo uso del micromtrico buscar una mejor
claridad de la imagen.
3.-Ubicado e identificado la estructura objeto de estudio, graficar, colorear (respetar
la coloracin del preparado histolgico) y nominarlos.
4.-En el caso actual de la asignatura, graficar de la imagen proyectada en el cran,
comparando con la imagen que se visualiza en el microscopio, respetando la
coloracin que presenta el preparado histolgico, luego nominarlo con la ayuda del
atlas u otros.
VII.-ESTRATEGIA METODOLOGICA
La observacin (dirigir la atencin).-Mediante ella y haciendo uso del microscopio,
identifica y analiza estructuras en los preparados de cortes histolgicos.
Activo.-Buscando la participacin del estudiante para un autentico aprendizaje.
Inductivo.- Busca comprender los contenidos yendo desde lo particular a lo
general; de lo concreto a lo abstracto; (mtodo bsicamente intuitivo)
Deductivo.-Busca comprender los hechos desde lo general a lo particular.
Demostracin didctica.-El cual prepara al estudiante cmo llevar a cabo un
proceso, o conducir una experiencia.
Estudio de casos.-Obliga a los estudiantes a buscar soluciones.
La exposicin.-Procedimiento aplicativo del lenguaje utilizada en las clases tericas.
-ORGANIZACIN.Aspecto terico.- Estn orientados con conocimientos bsicos y generales de la
Embriologa e Histologa general y Estomatolgica, haciendo nfasis en el sistema
Estomatogntico
y relacionndolo con las diferentes especialidades de la
odontologa. Tales conocimientos son impartidos mediante la tcnica expositiva y
participativa por parte del estudiante (mtodo activo) con una duracin de tres
horas y cuya asistencia es obligatoria.
Horario: Teora
Aspecto Prctico.- Cada prctica corresponde a la teora anterior y tiene un
objetivo a cumplirse, antes de darse inicio a la prctica propiamente se toma una
evaluacin escrita correspondiente a la clase anterior. Para la prctica
propiamente, cada profesor da una explicacin previa a los estudiantes del tema a
tratarse, en seguida, cada uno de los estudiantes grafican de la imagen proyectada
al cran, comparando con lo que se visualiza en el microscopio, al trmino de la
prctica el trabajo ser revisada, haciendo algunas observaciones si los hubiera
como parte de la evaluacin formativa.

Horario: Prctica
Aspecto Seminarios.- Se realiza mediante exposiciones en forma grupal (cada
semana) de temas relacionados con la asignatura, distribuidas con anticipacin. Los
seminarios son dirigidos, observados y /o complementados por el los docente(s)
quien gua y orienta el desarrollo de los mismos. La finalidad de los seminarios es
inducir al estudiante a la investigacin, y al hbito a expresarse en pblico, cuyos
contenidos complementan los conocimientos previos.
V III.- RECURSOS.
Humanos.Docentes de la Asignatura de la escuela de Estomatolgica de la UAPPersonal Administrativo de la Escuela de Estomatologa
Infraestructura y materiales.La Teora y los seminarios.- Se realizarn en forma compartida entre las aulas del
local de Surco y el local de pueblo libre.
Las Prcticas.- Se realizarn en el laboratorio de microscopa (de Estomatologa)
del local de Pueblo Libre.
Para las Prcticas.- Microscopio ptico, cran, mandil blanco (largo), un flder,
hojas blancas (tipo formato), lpices de colores y un texto de gua.
Apoyo Audiovisual.Retroproyector, Proyector de Slides, Multimedia,, Transparencias etc.
IX.-EVALUACION
-La evaluacin se realizar de acuerdo al reglamento de evaluacin Acadmica para
estudiantes de la Escuela Profesional de Odontologa UAP.
-La evaluacin ser de acuerdo al sistema vigesimal ( 0 a 20).
-La nota mnima aprobatoria es de 11, siendo el medio punto(0.5) a favor del
estudiante slo en el promedio final
-Se tomarn.- Examen parcial (teora y prctica) con peso de ....30%
Examen final (teora y prctica) con peso de .30%
Trabajo acadmico.40%
El trabajo acadmico incluye.-Exmenes (previos) semanales.
-Informes del trabajo prctico.
-Dos practicas calificadas.
-Todo alumno deber cumplir con un minino de asistencia del 70% en las clases
tericas y un mnimo de asistencias del 90% a las clases prcticas. De lo contrario
quedar inhabilitado para rendir los exmenes finales sin lugar a reclamo alguno.
-Las fechas para los exmenes los programa la escuela de Estomatologa de UAP.
-El promedio final se obtiene de la suma de los promedios: del parcial y el final
mas el trabajo acadmico.
Temas a tomarse en cuenta para los seminarios:
-Sangre
-remodelado seo.
-Aborto: desde el punto de vista tico, medico y otros.
-Clonacin.
-Asesoramiento gentico: sndrome de Down.
-Agentes teratgenos que puedan afectar el sistema estomatogntico.

-Erupcin dentaria: sus mecanismos(histologa).

-Factores predisponentes a la caries dental.
-Alteracin dentaria: en forma, nmero y estructura.
-La saliva y su importancia
X.-FUENTES DE INFORMACION
1.-ALBERTS BRUCE, BRAY Dennis y otros.-Biologa Molecular de la clula,23
Edicin, Edit. Ediciones Omega, Barcelona, 1986.
2.-ABRAMOVICH, Abraham.- Histologa y Embriologa Dentaria, Edit. Mundi S.A.I.C. y F.
Argentina 1984.
3.-ABRAMOVICH, Abraham.- Embriologa de la Regin Mxilo Facial,Edit. Mundi S.A.I.C. y F.
Argentina 1984.
4.-BHASKAR S.N. Histologa y Embriologa Bucal de Orban. 11 edicin. Mexico. Editorial el
Ateneo 2007.
5.-BARRIOS GUSTAVO, m..- Odontologa, su Fundamento Biolgico-Tomo I, 1991.
6.-BERVOKOVITZ, Holland y Moxham, Atlas y texto de Anatoma, Histologa y Embriologa,
2da Edicin, Edit. Mosbu/Doyma Espaa 1995 .
7.-DE ROBERTIS Y DE ROBERTIS (H).- Biologa Celular y Molecular, Edit. El Ateneo, Buenos
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9.-ERLANDSEN, STENLY, Magney, Jean E..- Color Atlas Histologa, Espaa, Eurocolor S.A.
1era. Edicin. 1993.
10.-FINN, Geneser.- Hilologa-Sobre bases biomoleculares, 3era edicin, 5ta. Reimpresin, , Edit.
Panamericana, Buenos Aires, 2007
11.-GARTNER. Texto y Atlas de Histologa.4 ed. EsditorialMcgraw-hill. Interamericana - 2006.
12.-JUNQUEIRA y Carneiro. Texto y Atlas de Histologa Bsica. 6 ed. Editorial Masson. 2008.
13.-HAM, Arthur W.- Tratado de Histologa, 6ta. Edicin, Edit. Interamericana, Mxico, 1988.
14.-LANGMAN, Jan.- Embriologa Mdica ,8va Ed., Edit. Interamericana, Mxico.2002.
15.-MOORE, K. L..- Embriologa Clnica, 5ta. Edicin., Edit. Interamericana, Mxico, 1993.
16.-NANCI Antonio.- Histologa Oral. 6 edicin. Editorial Mosby. 2008.
17.-ROSS Pawlina.- Histologa y Atlas. Biologa Celular y Molecular. 5 ed. Buenos Aires
Editorial MdicaPanamericana. S.A. 2008.
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19.- TEN, Cate.-Histologa Oral, 2da. Edicin, Edit. Panamericana de la Salud, Argentina, 1994.
-http://web.ebscohost.com/ehost/pdf?vid=20&hid=3&sid=203d248e-2bb6-4cbd-9ea3c184c85019cc%40SRCSM2
-Atlas virtual de medicina (http://www.telmeds.org/AVIM/Ahisto/ )
-Atlas interactivo de histologa
http://www.uniovi.es/morfologia/Atlas/es/index.htm )
-Histologa humana (http://www.usal.es/~histologia/histologia.htm