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Hipnoterapia Ericksoniana: Nivel Bsico

Ps. Mario Pacheco Len


Reg. Prop. Int. N 97.980, 1996

DESDE LOS EXPERIMENTOS CON LA INDUCCION DE TRANCE


HIPNOTICO
AL LENGUAJE DE INFLUENCIA TERAPEUTICA

Hipnoterapia Ericksoniana: Nivel Bsico


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Reg. Prop. Int. N 97.980, 1996

MICRODINAMICAS DE LA INDUCCION DE TRANCE

Se describen las fases de la induccin de trance hipntico y se mencionan las diversas formas
lingsticas o procedimientos que pueden actuar en cada fase.

Erickson, Rossi y Rossi (1976) y Erickson y Rossi (1979) han descrito las microdinmicas
de la sugestin hipntica como un proceso de 5 fases, a saber:
1. Fijacin de la atencin.
2. Debilitacin de los esquemas conscientes.
3. Bsqueda inconsciente.
4. Procesos inconscientes.
5. Respuesta hipntica
En el trance hipntico hay una reduccin del foco de atencin del paciente en alguna
realidad interna; la consciencia ha sido fijada y focalizada en un marco de atencin
relativamente estrecha.
El propsito de la induccin clnica de trance es focalizar la atencin hacia adentro y
alterar algunos de los patrones habituales de funcionamiento del individuo.
Para Erickson (Erickson y Rossi, 1979) los pacientes no pueden enfrentar sus problemas en
forma exitosa debido a las limitaciones de sus marcos de referencia habituales; su consciencia
usual no puede hacer frente a ciertas realidades internas o externas. La debilitacin de la
consciencia cotidiana usual es una forma de debilitar facetas de las limitaciones personales, y
facilitar la posibilidad que puedan desarrollarse combinaciones de asociaciones y habilidades
mentales nuevas para soluciones creativas de los problemas dentro del individuo.
Esta debilitacin de los esquemas conscientes para trabajar en terapia no slo es bsica
en el enfoque hipntico ericksoniano, sino que forma parte de las formas tradicionales de la
psicoterapia y otras menos tradicionales (Rossi, 1972/1985). Algunos de los acercamientos que
buscan alcanzar ese objetivo son: catarsis emocional, asociacin libre del psicoanlisis, tcnicas
de regresin, privacin sensorial, encuentros y maratones, electrochoque, coma insulnico,
drogas psicodlicas, fantasa dirigida, meditacin zen (Rossi, 1972/1985).
En el proceso de la induccin hipntica no siempre es fcil reconocer y separar esas cinco
fases de la induccin y sugestin; y la lectura o la observacin de una induccin/evocacin de
trance ericksoniano nos muestra cmo se ven entretejiendo.
Pero inducir trance con fines teraputicos, no es un asunto de decirle al sujeto, Sintese,
ahora haremos trance!, sino que en la mayora de los casos tendremos que preparar la
situacin

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de induccin de trance, o esperar que el paciente muestre indicadores de trance comn de cada
da para profundizar dicho estado.
La fase de preparacin consiste en un perodo de cuidadosa observacin del paciente,
cuyo objetivo es el establecimiento de un firme rapport, es decir, aquel sentimiento mutuo de
comprensin positiva y respeto entre el terapeuta y su paciente. A travs del rapport se crea un
nuevo marco de referencia teraputico, que sirve como el medio de desarrollo en el cual se
desplegarn las respuestas del paciente.
En esta fase de preparacin se recogen los hechos relevantes reconocidos del problema
del paciente y el repertorio de experiencias de vida y aprendizajes que sern utilizados con
propsitos teraputicos.
El terapeuta ericksoniano puede explorar la historia personal del paciente, su carcter, la
dinmica emocional, sus actividades laborales, intereses, pasatiempos, etc., para evaluar el
rango de experiencias de vida y capacidades de respuestas que pueden estar disponibles para
alcanzar objetivos teraputicos.
Se trata de crear una actitud ptima hacia el trabajo teraputico. Un aspecto
singularmente importante de esta actitud ptima es la expectacin. La expectacin del
paciente hacia el cambio teraputico le permite cesar con las limitaciones aprendidas y
experiencias de vida negativas que estn en la fuente del problema. Y tambin, expectacin del
terapeuta hacia las posibilidades de respuesta del sujeto.
Fases de la microdinmica de induccin
1. Fijacin de la atencin
La fijacin de la atencin ha sido el acercamiento clsico para iniciar el trabajo
hipnoteraputico.
Adems de los acercamientos tradicionales estandarizados para atraer la atencin, puede
usarse cualquier cosa que fascine, coja o absorba la atencin de la persona. Todo ello puede ser
descrito como hipntico. As, una historia interesante o un hecho fascinante fantaseado puede
fijar la atencin.
Una forma de atraer la atencin del paciente es focalizarla sobre sus experiencias y
comportamientos ordinarios.
Erickson, Rossi y Rossi (19876) describen algunas estrategias para fijar la atencin:
o Ancdotas que motivan, interesan, fascinan,
etc. o Fijacin de ojo estndar.
o

Aproximacin de pantomima (inducciones de catalepsia no verbales, a travs de

Levitacin de mano

Relajacin y todas las formas de experiencia interna (sensorial, perceptual o emocional).

toques en la mueca o un apretn de mano).

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2. Debilitacin de los esquemas conscientes


El efecto psicolgico ms til de la fijacin de la atencin es que tiende a debilitar los
esquemas mentales habituales y marcos de referencia comunes. Los sistemas de creencia son
interrumpidos y suspendidos de un momento a otro. La consciencia es distrada. Durante esa
supresin momentnea, los patrones de asociacin y experiencias sensorio-perceptuales tienen
la oportunidad de ratificarse por si mismos en una forma que puede iniciar el estado especial
(alterado o alterno) de consciencia descrito como trance.
La interrupcin de nuestro sistema de creencias comn ha sido descrito por Rossi
(Erickson y Rossi, 1979) como un momento creativo: aquellos momentos en que puede
parecer lo nuevo y que son la base del pensamiento original, el insight y el cambio de
personalidad.

Existen variadas formas de debilitar los marcos de referencia, a saber:


o

Shock, sorpresa, lo no rea l o inusual.

Cambios en el marco de referencia; desplazamiento de dudas, resistencia y fracaso.

Distraccin.

Disociacin y desequilibrio.

Sobrecarga cognitiva.

Confusin, non sequiturs.

Paradoja.

Coaccin y doble coaccin.

o Condicionamiento a travs de dinmicas


vocales. o Amnesia estructurada.
o

No saber, no hacer.

Prdida de habilidades; negacin; duda.

etc.

3.Bsqueda inconsciente
Al ser fijada la atencin y debilitada las asociaciones habituales, surge una bsqueda
inconsciente para reorganizar la situacin.
Las formas de sugestin indirecta son facilitadoras de asociaciones mentales y procesos
inconscientes, ya que inician una bsqueda inconsciente dentro del paciente.
Estas formas son:
o

Alusiones, chistes, juegos de palabras.

Metfora, analoga, lenguaje popular (vulgar).

Implicacin.

Directiva sugerida.

Seales ideomotoras.

Palabras que inician direcciones exploratorias.

Preguntas y tareas que requieren bsqueda inconsciente.

Rossi hipotetiza que esos momentos son correlatos fenomenolgicos de un cambio crtico en la
estructura molecular de las protenas del cerebro, asociado con el aprendizaje o la creacin de nuevos
engramas celulares y secuencias de fase.
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o Pausa con actitud de expectacin del


terapeuta. o Sugestiones de final abierto.
o Sugestiones que cubren todas las posibilidades de
respuesta. o Enunciados compuestos.
o

Claves y sugestiones intercontextuales.

Etc.

4.Procesos inconscientes
La bsqueda inconsciente moviliza procesos internos en el paciente. Erickson, Rossi y Rossi
(1976) teorizan que estos procesos son la suma de:
o Sugestiones
intercaladas. o
Asociaciones literales.
o

Asociaciones individuales.

o Significados mltiples de las


palabras. o Y adems:
o Procesos autnomos, sensorio y
perceptuales. o Procesos freudianos
primarios.
o

Mecanismos de defensa de la personalidad.

Efecto Ziegarnick.[Tendencia a retomar una tarea inconclusa despus de una interrupcin, a


causa de la tensin o desequilibrio despertado por la tendencia al cierre.]

5.Respuesta hipntica
La respuesta hipntica es el resultado natural de la bsqueda de procesos iniciados por el
terapeuta.
Consiste en nuevos datos o respuestas conductuales experimentadas como hipnticas o
sucediendo totalmente por si mismas.
Dichas respuestas pueden ser sugeridas o evocadas por el terapeuta, o pueden darse en
forma espontnea (como sucede con muchos fenmenos hipnticos).

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FORMAS DE SUGESTION INDIRECTA

Se mencionan y analizan las caractersticas de las sugestiones indirectas de Erickson, y se las


compara con las directas.

Los estudios empricos y experimentales respecto a la naturaleza de la sugestin hipntica


son bastantes antiguos. Esto, por el inters que posee para las investigaciones experimentales,
la distincin de su accin en tratamientos de grupos experimentales y controles.
Erickson y Rossi (1980) refieren que tradicionalmente uno puede distinguir entre
sugestin directa (en donde el operador hace un requerimiento directo y claro de cierta
respuesta), y la sugestin indirecta (en donde la relacin entre la sugestin del operador y la
respuesta del sujeto
son menos obvias).
Se reconocen como bases de la sugestin directa, el prestigio y la autoridad del operador,
los principios de la repeticin, homoaccin y heteroaccin, junto a la evocacin de procesos
ideosensorios e ideomotores, que son mediados frecuentemente por fantasas dirigidas.
(Erickson y Rossi, 1970)
Se ha sugerido que las sugestiones indirectas son ms complejas, en funcin de la
individualidad del sujeto, y quiz por esto son ms efectivas que la sugestin directa.
Ingenuamente se ha credo que el sujeto hipntico es un sujeto pasivo, un autmata que
es programado por el hipnotista. Esto es un error, existe una tendencia en las personas a
mediar o construir sus propias respuestas externas al estmulo y sugestiones ofrecidas por el
hipnotista.
Algunos de los rasgos bsicos de las sugestiones indirectas son:
1. Permiten que se manifieste la individualidad del sujeto, sus experiencias vitales previas,
y sus potencialidades peculiares;
2.Involucran un nivel ms inconsciente de todos los procesos de aprendizaje; de modo que,
3. Tienden a rodear la crtica consciente, y debido a esto pueden ser ms efectivas que la
sugestin directa.

Las sugestiones indirectas no determinan lo que el paciente har, sino que exploran y
facilitan que el sistema de respuesta de ste pueda realizar en un nivel autnomo sin hacer
realmente un esfuerzo consciente para dirigirse a si mismo.
Las formas indirectas de sugestin son ambientes semnticos que facilitan la experiencia
de nuevas posibilidades de respuesta. Evocan automticamente bsquedas y procesos internos
independientes de nuestra voluntad consciente. (Erickson y Rossi, 1979)
Godin (1988) sugiere parmetros para la clasificacin de las sugestiones hipnticas en
directas o indirectas. Estos son los siguientes:

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1. Sugestin externa vs. Evocacin


Para Bernheim, la sugestin consistira en imponer una idea sobre otra persona, la cual
deba someterse a esa idea. Para Erickson, en cambio, la sugestin era una herramienta para
evocar o extraer una posibilidad inconsciente o potencial desde el sujeto.
Erickson deca, Usted dice muchas frases al paciente, para evocar ciertas respuestas
asociativas naturales dentro de l. Esas respuestas dentro de l son la esencia de la sugestin
hipntica. (Erickson y Rossi, 1981, p. 28)
2. Percepcin de la sugestin, visible vs. Invisible
Puede decirse que en las sugestiones indirectas, la mente consciente del sujeto no puede
percibirlas; es decir, es invisible. Si el sujeto no est consciente de lo que se le est solicitando
en la sugestin, la respuesta asociada del sujeto contendr un elemento de sorpresa; lo cual
crea una verdadera respuesta hipntica.
3. Sugestiones autoritarias vs. sugestiones permisivas
Ya que las sugestiones de la hipnosis tradicional son autoritarias, se confunde la respuesta
hipntica con obediencia. El enfoque autoritario puede ser ejemplificado por el uso imperativo
de Durmase!, o en el presente indicativo Sus ojos estn cerrndose, o en tiempo futuro,
Contar hasta 5... Todas estas sugestiones implican que el hipnotista posee un rol autoritario,
al cual debe someterse el sujeto.
Sin embargo, una sugestin como esta Tarde o temprano sus ojos podran cerrarse, la
interaccin entre el hipnotista y el sujeto es muy diferente: permisiva.
4. Grado de libertad en respuesta a la sugestin: obligacin vs. Libertad
En la sugestin directa, el xito depender de la interpretacin que haga el sujeto de la
sugestin. El fracaso puede surgir de lo obligado que se sienta el sujeto.
5. Mediacin consciente vs. Inconsciente
En la sugestin directa, el sujeto aparece mediando conscientemente la respuesta; en la
sugestin indirecta, la respuesta es mediada inconscientemente.
El trabajo de Erickson se caracteriz por el uso de sugestiones indirectas, aunque no
exclua la utilizacin de sugestiones directas. En realidad, el uso de sugestiones directas o
indirectas depender del tipo de paciente: si es muy resistente a la induccin y/o utilizacin del
trance, habr que ser ms indirecto; si el paciente est ms dispuesto a cooperar, podemos usar
sugestiones directas. Sin embargo, si el paciente es demasiado complaciente, evidentemente
ser ms til ser indirecto en las sugestiones.

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Desde el punto de vista de la eficacia de las sugestiones directas vs. las indirectas, no se
han encontrado evidencias que unas sean mejores que las otras. (Hammond, 1990)

Erickson y Rossi (1980) describen las siguientes formas de sugestin indirecta:


o

Focalizacin asociativa indirecta.

o Verdades obvias (perogrulladas) que utilizan procesos ideodinmicos y


temporales. o Preguntas que focalizan, sugieren y refuerzan.
o

Implicacin.

Vnculos y dobles vnculos.

Sugestiones compuestas.

Direccin positiva (o de aceptacin).

Asociaciones contingentes y cadenas asociativas.

Sugestiones de final abierto.

La directiva implicada (sugerida).

Sugestiones que cubren todas las posibilidades de respuesta.

Yuxtaposicin de opuestos.

Disociacin y sobrecarga cognitiva.

Shock.

Sorpresa y momentos creativos.

Seales intercontextuales.

Comentarios parciales y frases interrumpidas.

Expectancia.

Seales mnimas involuntarias.

Desplazamiento y descarga de la resistencia.

La negacin.

o Comunicacin a dos niveles a travs de juegos de palabras, chistes,


analogas, etc. o Acercamiento de pantomima y no verbales.
o Acercamiento de confusin.
o

Dinmicas y lugar de la

voz.

Metforas

ancdotas.

Aqu es conveniente hacer una disgresin respecto a las metodologas de investigacin en hipnosis. La
mayora de las investigaciones experimentales en hipnosis y en psicologa utilizan metodologas que ms
bien corresponden a las ciencias naturales (ciencias duras), y desconocen la influencia de la relacin entre
el experimentador y el sujeto. Anteriormente dijimos que la hipnosis puede ser definida como producto de la
relacin entre el sujeto y el hipnotista; por lo tanto, en este tipo de investigaciones debiera considerarse el
tipo de relacin, por un lado, y al sujeto que est colaborando en la investigacin, por otro.

Las sugestiones o sugerencias hipnticas como cualquier interaccin comunicacional no poseen por
si solas ningn poder sobre el sujeto, pues en toda interaccin tambin influye la cualidad connotativa
o intencin del mensaje (ver Watazlawick, Beavin y Jackson, 1981; Watzlawick, 1980).
Tambin muchas investigaciones que estudian la efectividad de las sugestiones directas vs. Las
indirectas, mezclan metodologas sin considerar las diferencias tericas e incluso epistemolgicas que
subyacen a dichas metodologas. Por ejemplo, se prueba la efectividad del acercamiento indirecto
(naturalista y de utilizacin, que considera a la hipnosis como un fenmeno interpersonal)
evalundolo a travs de camb ios en la puntuacin obtenida por los sujetos en las escalas de
susceptibilidad hipntica (que no son naturalistas ni de utilizacin! Y definen a la hipnosis como un
fenmeno de tipo intrapersonal).

Adems, si la hipnosis es un fenmeno de tipo interpersonal o interaccional, evidentemente debern tomarse


precauciones metodolgicas para evaluar este fenmeno al trabajar con la comparacin de grupos de sujetos.
Realmente podemos estandarizar la interaccin entre dos personas, tanto al nivel verbal como no verbal? Sin duda
Erickson tom en consideracin estas complicaciones en el estudio de la hipnosis, pues sus investigaciones ms
bien correspondan a investigaciones clnicas de campo y estudios de casos individuales.
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Referencias
Erickson, M.H. and Rossi, E.L. (1979) Hypnotherapy: An exploratory casebook. New York: Irvington
Erickson, M.H. and Rossi, E.L. (1980) The indirects forms of suggestion. In E. Rossi (Ed.) The Collected
Papers of Milton H. Erickson on Hypnosis, Vol. 1. New York: Irvington, pp. 452-477
Erickson, M.H. and Rossi, E.L. (1981) Experiencing Hypnosis. New York: Irvington
Godin, J. (1988) Evocation and Indirect Suggestion in the Communication Patterns of Milton H.
Erickson. In S. Lankton and J. Zeig (Eds.), Ericksonian Monographs, N 4. New York: Brunner/Mazel,
p. 5-11
Hammond, D.C. (Ed.) (1990) Handbook of Hypnotic Suggestions and Metaphors. New
York: Norton Watzlawick, P. (1986) El lenguaje del cambio. Ed. Herder, Barcelona
Watzlawick, P.; Beavin, J.B. y Jackson, D.D. (1981) Teora de la comunicacn humana. Ed. Herder, Barcelona

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VERDADES OVBIAS
(TRUISM)3

La forma ms simple de sugestin indirecta es la verdad obvia (perogrullada),


consistente en comentarios respecto a comportamientos que el paciente ha experimentado tan
a menudo, que no puede negarlos o rechazarlos.
Cuando uno se refiere a esos procesos psicolgicos como una descripcin simple de
hechos objetivos, pueden activar procesos ideomotores e ideosensorios asociados que ya
existen dentro del sujeto. Las verdades obvias pueden evocar y utilizar los propios depsitos de
vida experiencial, asociaciones y mecanismos mentales del paciente.
Al inducir trance y utilizar estas verdades obvias en nuestras sugerencias (sugestiones), el
paciente no puede negarlas y en so se basa el enfoque indirecto de induccin ericksoniana,
proveer sugestiones a resguardo de fracaso para el paciente, ya que como no puede negar o
rechazar esas verdades obvias, es compelido a aceptar la sugestin siguiente.
Podemos distinguir las verdades obvias en tres tipos de mecanismos mentales:
ideocognitivos, ideomotores e ideosensorios.
Algunos ejemplos de verdades obvias que evocan mecanismos mentales son las
siguientes:
Todos sabemos que cuando miramos fijamente, la visin puede fatigarse y los ojos
parpadear. (Mecanismo mental, ideomotor, que apunta al cierre de ojos )
Sabemos que cuando dormimos, nuestro inconsciente puede soar. (Mecanismo
mental, ideocognitivo, facilita un proceso inconsciente como soar)
Usted ya sabe cmo experimentar sensaciones agradables, como el calor del sol sobre la piel.
(Mecanismo mental, sugestin ideosensoria, que facilita la alteracin sensorial de la piel)

Muchas veces, sin advertirlo, nos hemos ido mentalmente del lugar en que estamos.
(Mecanismo mental, ideocognitivo; evoca o facilita la experiencia de absorcin interna,
trance comn de cada da y disociacin)
Cuando dio sus primeros pasos, era algo difcil, sin embargo aprendi a caminar sin
darse cuenta. (Mecanismo mental, ideocognitivo, aprendizaje temprano)
Todos hemos vivido la experiencia de sentir los prpados pesados, mientras escuchamos
a alguien cmodamente sentados.
(Mecanismo mental, idemotora, cierre de ojos )

Traducido y resumido por Mario pacheco, de M. Erickson, L. Rossi & S. Rossi, Hypnotic Realities,
New York: Irvington, 1976, pp. 21-23. Gran parte de los ejemplos de sugestiones fueron recadactados
por Mario Pacheco y Ral Miserda.
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Cuando estamos concentrados, podemos dejar de escuchar los ruidos del


ambiente. (Mecanismo mental, ideocognitiva, alucinacin negativa )
A medida que nuestra mente se toma su tiempo para encontrar la solucin a algn
problema [o cualquier cosa], podemos quedarnos suspendidos en el tiempo, con la
mirada y el cuerpo quietos. (Mecanismo mental, ideomotora e ideocognitiva, absorcin
interna)
Cuando algo nos preocupa, (pausa) incluso podemos dejar de mirar para concentrarnos
en nuestro problema.
(Mecanismo mental, ideocognitiva, cierre de ojos, sonambulismo, absorcin interna)
Muchas personas cierran los ojos para concentrarse mejor (pausa) y ver con mayor
claridad las soluciones a los problemas.
(Mecanismo mental, ideomotora, bsqueda interna)
Todos podemos recordar esa meloda que tanto nos gusta.
(Mecanismo mental, ideosensoria, absorcin interna)

Todos podemos olvidar algo y recordarlo de pronto sin saber cmo lo


hicimos. (Mecanismo mental, no saber, ideocognitiva, hipermnesia)
Todos podemos olvidar algo y recordarlo despus.
(Mecanismo mental, ideognitiva, hipermnesia)

Cuando algo nos interesa, el tiempo puede pasar rpido o muy


lentamente. (Mecanismo mental, ideocognitiva, distorsin de tiempo)
Todos podemos experimentar el d escanso y el alivio cuando estamos
fatigados. (Mecanismo mental, ideocognitiva, relajacin)
Casi todos, en la vigilia o un sueo, hemos tenido la experiencia de habernos salido de
nuestro cuerpo.
(Mecanismo mental, ideocognitiva, disociacin)
Todos necesitamos acomodarnos para relajarnos
profundamente. (Mecanismo mental, ideomotora,
relajacin)
Sabemos que nuestra respiracin se hace ms profunda y pausada al
relajarnos. (Mecanismo mental, indicador de rapport )
Cuando estamos durmiendo o nos relajamos, nuestra respiracin se hace ms lenta y
profunda. (Mecanismo mental, indicador de rapport, induccin)

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Usted ya sabe cmo experimentar entumecimiento en un brazo, como cuando le ha


hormigueado al dormrsele.
(Mecanismo mental, ideosensoria, anestesia)
A todos se nos ha dormido un brazo o una pierna.
(Mecanismo mental, ideosensoria, anestesia)

Cuntas veces hemos descubierto una pequea herida en nuestra piel, sin haber
advertido el dolor cuando se produjo.
(Mecanismo mental, ideosensoria, analgesia)
Cuando la mano permanece en contacto con el hielo o la nieva, se pone cada vez ms
fra e insensible.
(Mecanismo mental, ideosensoria, analgesia, anestesia)
Cuando tenemos las piernas en agua tibia, stas se calientan
agradablemente. (Mecanismo mental, ideosensoria, analgesia)
Usted ya ha tenido la experiencia de estar en trance con sus ojos completamente
abiertos. (Mecanismo mental, trance cotidiano)
Cuando estamos en el agua, nuestras manos tienden a subir por
si solas. (Mecanismo mental, ideomotora, levitacin de mano)
Todos hemos tenido la experiencia que alguna parte de nuestro cuerpo se mueve por si
misma, o que no podemos moverla aunque queramos hacerlo.
(Mecanismo mental, ideomotora, evitacin o catalepsia)

Una forma particularmente importante de verdad obvia, es aquella que incorpora el


tiempo. Ante un dolor de cabeza, Erickson nunca hubiera dicho Su dolor de cabeza est
yndose, porque eso podra no suceder y el paciente tendra una prdida de conviccin en el
terapeuta. Erickson hubiera dicho, Su dolor de cabeza se ir prontamente. Esto quiz ocurra
en unos pocos segundos, horas e incluso das.
Todas las sugestiones siguientes se convierten en verdades obvias porque el factor
temporal permitir a los pacientes utilizar sus asociaciones y experiencias propias para hacerlas
realidad.
Tarde o temprano sus ojos se cerrarn.
(Temporal, ideomotora, cierre de ojos )

Su dolor desaparecer tan pronto como su mente inconsciente sepa que puede hacerse
cargo de l completamente por si misma.
(Temporal, ideosensoria, analgesia)

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Tan pronto como est dispuesto a relajarse, encontrar que sus ojos desean cerrarse
completamente por si mismos.
(Temporal, ideomotora, cierre de ojos )
Sus ojos pueden parpadear, sin que usted advierta cuando se cerrarn totalmente por
si mismos. (Temporal, ideomotora, cierre de ojos )

Ejercicios con verdades obvias


1. Estudie cuidadosamente la induccin de trace por fijacin de ojo; y anote cules de esas
sugestiones son verdades obvias (ya sean mecanismos mentales o de tiempo).
2. Construya cuntas verdades obvias -utilizando mecanismos mentales y tiempo- puedan ser
utilizadas para facilitar la induccin de trance.
3. Haga los mismo con cualquier funcin fisiolgica o neurofisiolgica (v.g., memoria, habilidad de aprendizaje,
sentido del tiempo, procesos emocionales) que le gustara explorar con un paciente con fines teraputicos.

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LA DIRECCION POSITIVA (YES SET)


O DIRECCION DE ACEPTACION4

La direccin positiva es otra forma hipntica bsica para enfrentar las limitaciones de las
actitudes conscientes rgidas y negativas de un paciente. Gran parte de los esfuerzos iniciales
en la induccin de trance son para evocar una direccin o marco de asociaciones que facilitarn
el trabajo que se realizar.
Por ejemplo, cuando Erickson evocaba la direccin de aprendizaje temprano (una
interesante forma de induccin de trance, que apela a verdades obvias relativas a experiencias
de la niez temprana, que el paciente no puede rechazar, y que a vez es una evocacin
5

indirecta de regresin de edad) , la est utilizando como una analoga de la nueva situacin de
aprendizaje que representa la hipnosis para el paciente. Exactamente como aprendi sus
primeras letras, as aprender exitosamente a experimentar un trance.
Tenga en mente que cuando form por primera
vez una imagen de la letra A
era difcil.
Pero, mientras prosegua en la
escuela aprendi a formar
imgenes mentales de letras, palabras y
frases con facilidad creciente
hasta que finalmente todo lo que tuvo que
hacer fue dar una mirada.

Una de las ancdotas favoritas de Erickson respecto a esta direccin positiva, es la de


un estudiante principiante que descubri la utilidad de esta sugestin indirecta en la induccin
hipntica. Este estudiante se encontr con un sujeto hostil, el cual inflexiblemente se neg a
aceptar la posibilidad que poda experimentar trance. El estudiante, actuando con una
corazonada creativa, simplemente procedi a interrogar al sujeto resistente con una serie de 20
a 30 preguntas, todas las cuales extraeran una respuesta obvia de s. Podran usarse toda
clase de preguntas simples y fastidiosas como las siguientes:
Est viviendo en la direccin
X? Trabaja en X?
Hoy es Martes?
Son las 10:00
AM?

Est sentado en esa silla?


4Traducido y resumido por Mario Pacheco, de M. Erickson, E. Rossi & S. Rossi (1976) Hypnotic
Realities, New York: Irvington, p. 58-59
5
Ver Hipnoterapia Ericksoniana: Nivel Intermedio, Regresin de edad.
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Sin advertirlo, el sujeto desarroll una direccin de aceptacin y adems se fastidi un


poco con la situacin. En este punto, el estudiante finalmente pregunt nuevamente al sujeto si
le gustara experimentar trance. El sujeto accedi, simplemente a causa de la tendencia al s
y su deseo de escapar de la circunstancia de decir s a las preguntas obvias.
La direccin positiva est estrechamente relacionada al concepto de rapport, el cual es
reconocido como la caracterstica bsica de la relacin terapeuta-paciente en hipnosis.
Una secuencia hipntica de verdades obvias, que el sujeto no pueda rechazar, est
creando esta misma direccin positiva, y al mismo tiempo predisponiendo al sujeto a aceptar las
sugestiones siguientes; que es lo que sucede en la induccin de trance por acompaar y
dirigir.

Ejercicios con la direccin positiva


Disee cmo puede aprender a reconocer, compartir y utilizar las propias palabras y marcos de
referencia de sus compaeros, amigos y profesores, con el fin de conseguir un buen rapport.

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SUGESTIONES NO SABER, NO HACER6

Un aspecto bsico de la experiencia de trance, es permitir a los procesos mentales tomar


lugar por si mismos. Los pacientes no saben que muchos procesos mentales son autnomos, y
es una sorpresa agradable cuando se relajan y descubren que las asociaciones, sensaciones,
percepciones, movimientos y mecanismos mentales pueden darse completamente por si
mismos.
La sugestin hipntica entre en juego cuando las directivas del terapeuta tienen una
influencia significativa al facilitar la expresin de ese fluir autnomo en una direccin u otra.
Cuando uno est relajado y en trance, hay un predominio del sistema parasimptico y
estamos fisiolgicamente predispuestos a no hacer, antes que hacer algn esfuerzo activo de
hacer. A causa de esto es muy fcil aceptar las sugestiones para no hacer durante el estadio
inicial de la induccin de trance.
Entonces, la direccin inicial en el entrenamiento es ayudar al sujeto a tener una
experiencia cmoda en no hacer. Esto puede experimentarse como una prdida momentnea de
habilidades que son ejecutadas generalmente en una forma automtica e impensada. Los
sujetos pueden perder la habilidad para levantarse o mantener una mano sobre el muslo.
Pueden perder la habilidad para fijar sus ojos y ver claramente; pueden perder la habilidad para
hablar.
Estrechamente relacionado con no hacer est no saber. En la vida diaria debemos gastar
energa y esfuerzos para saber. Cun agradable es encontrar una situacin en la cual podamos
relajarnos y no tener necesidad de hacer. Realmente el sujeto no tiene que saber o hacer nada,
su inconsciente puede manejarlo todo por si mismo.
Algunos ejemplos son como siguen (se ha escrito en primer lugar la sugestin directa):
No se mueva: No tiene que incomodarse movindose.
No tiene que escuchar los ruidos del ambiente: No tiene que incomodarse escuchando
los ruidos del ambiente.
Escuche solamente mi voz : No tiene que incomodarse escuchando mi voz, ya que su
mente inconsciente sabe muy bien como escucharme.
No escuche mi voz: No tiene que incomodarse escuchando mi voz, porque su inconsciente se
encuentra muy cerca mo y puede escucharme perfectamente por si mismo.

Cierre los ojos: No es necesario mantenerse con los ojos abiertos.


Cierre los ojos: Usted no sabe cundo sus ojos desear n cerrarse completamente por si
mismos.

Traduccin y resumen de Mario Pacheco, de M. Erickson, E. Rossi & S. Rossi (1976) Hypnotic
Realities, New York: Irvington, p. 23-25

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Duerma profundamente: Sin darnos cuenta, cuando dormimos, podemos dormir ms y ms


profundo.

Ejercicios con no saber, no hacer


1. Estudie cuidadosamente la induccin de trance por fijacin de ojo, y reconozca la sugestiones no
saber, no hacer que aparecen en ella.
2. Practique cambiando sugestiones directas positivas en sugestiones indirectas en la forma Usted
no tiene que...
Por ejemplo, en lugar de Pemanezca sentado tranquilamente con sus ojos cerrados, se podra
decir, No tiene que moverse e incluso incomodarse manteniendo los ojos abiertos, o Puede
permanecer cmodo y tranquilo y no incomodarse por nada.
3. Formule sugestiones no hacer y no saber que sean apropiadas para la induccin de trance.

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IMPLICACION PSICOLOGICA 7

La implicacin psicolgica es otra forma de sugestin indirecta, y para Erickson es una


llave que gira automticamente los tambores de un proceso asociativo del paciente en patrones
predecibles, sin consciencia de cmo sucede.
El pensamiento implicado o la respuesta parece emerger en forma autnoma dentro de los
pacientes, como si fuera su propia respuesta interna, antes que una sugestin iniciada por el
terapeuta.
Por lo tanto, la implicacin psicolgica es una forma de estructurar y dirigir los procesos
asociativos de los pacientes, cuando stos no pueden hacerlos por si mismos.
El uso teraputico de este acercamiento es obvio. Si el paciente tienen problemas debido
a las limitaciones en su habilidad para usar sus propios recursos, entonces las implicaciones son
formas de rodear esas limitaciones.
Si se sienta, entonces puede entrar en trance.
[Cualquier implicacin enunciada en la forma lgica, Si... entonces, puede ser una forma til de
estructurar una sugestin. La frase introductoria si establece una condicin que es aceptable o
fcilmente realizada por el paciente, de modo que crea una direccin positiva para la sugestin que
sigue en la frase que finaliza el entonces. ]

Obviamente, usted no entrar en trance ahora!


[Ahora dura solamente un corto rato; la implicacin es que usted ent rar en trance tan pronto como
ahora concluya. ]

Por cierto, su brazo no se entumecer antes que yo cuente hasta cinco.


[Implica que se entumecer despus de la cuenta de cinco.]

En toda implicacin psicolgica hay una direccin inicialmente estructurada por el


terapeuta y una respuesta creada por el paciente. En las sugestiones mencionadas, inicialmente
se estructuran las implicaciones que dirigirn las asociaciones y conductas del paciente en
direcciones predecibles. Sin embargo, exactamente cundo entrar el paciente o cunto
entumecimiento se crear, son respuestas mediadas en un nivel inconsciente por el paciente.
Considrense los siguientes ejemplos:
Antes que entre en trance, deber estar cmodo.
(La implicacin ms obv ia es que uno entrar en trance despus que est cmodo. Sin embargo, el proceso
de estar muy cmodo tambin evoca muchos ajustes inconscientes de relajacin y no hacer que tambin
son importantes para iniciar la experiencia de trance).

Traduccin y resumen de Mario Pacheco, de M. Erickson, E. Rossi & S. Rossi (1976) Hypnotic
Realities, New York: Irvington, p. 59-62
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La complejidad del funcionamiento mental,


(una verdad obvia)

usted entra en trance para descubrir


(una frase que implica que el paciente tiene un propsito importante para entrar en trance)

una cantidad de cosas que puede hacer


(esto implica que no es lo que el terapeuta pueda decir, sino que lo importante es lo que pueda hacer el
paciente)

y hay muchas ms que so. (Pausa)


(la pausa implica que el inconsciente del paciente puede realizar una bsqueda para descubrir alguna de
esas cosas individuales de las cuales previamente no estaba consciente)

Al formular implicaciones psicolgicas, el terapeuta solamente puede suministrar un


estmulo; el aspecto hipntico de las implicaciones psicolgicas es creado en un nivel
inconsciente por el oyente. El aspecto ms significativo de cualquier sugestin es que despierta
las propias asociaciones y procesos mentales del oyente en una accin automtica. Es esta
actividad autnoma de las propias asociaciones y procesos mentales del oyente la que crea la
experiencia hipntica.

Ejercicios con la implicacin


1. Construya cuidadosamente frases que: a) establezcan una verdad psicolgica general, que b) por
implicacin inicien una bsqueda interna que, c) evocarn y movilizarn los propios recursos,
asociaciones, respuestas ideomotoras e ideosensorias, etc., del oyente.
2. Escriba

cuidadosamente

inducciones

hipnticas,

formulando

una

serie

de

implicaciones

psicolgicas que puedan facilitar el trance.

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Hipnoterapia Ericksoniana: Nivel Bsico


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SUGESTIONES COMPUESTAS

Las sugestiones compuestas son otra de las formas de sugestin indirecta de Erickson,
consistentes en dos comentarios conectados con una y o una ligera pausa. Uno de los
comentarios es una verdad obvia que inicia una direccin de aceptacin, y el segundo es la
sugestin propiamente tal.
La induccin de trance por acompaar y dirigir puede ser considerada como un conjunto
de sugestiones compuestas bien construidas.
Revisemos algunos ejemplos ms complejos que los utilizados en el acompaar y dirigir:
Cuando una de las hijas de Erickson regres del ortodoncista, ste le dijo:
El bocado de fierros que tienes en tu boca es miserablemente incmodo, y ser
un tremendo trabajo tener que usarlo. (Erickson y Rossi, 1980)
Rossi comenta: La primera parte de esta oracin es una verdad obvia que afirma el hecho
innegable de la realidad de la incomodidad de la hija. La segunda parte que comienza con y es
una sugestin que ella tendr que usarlo y que no dejar de molestarle.

Otro ejemplo ms sutil es el siguiente:


Slo mire a ese nico lugar y le hablar. (Erickson y Rossi, 1980)
Aqu el terapeuta tiene control sobre su propio comportamiento (Le hablar), y al hablarle
realmente puede reforzar la sugestin mire a un lugar, de modo que se refuerza la fijacin de la
atencin.

Tambin puede usarse un shock o una sorpresa en la primera mitad de una sugestin
compuesta. Esto tiene el efecto de debilitar los esquemas conscientes habituales del paciente,
de modo que est expectante y necesite ms explicaciones para resolver el shock. La
explicacin, desde luego, llega realmente en la forma de una sugestin que el paciente
necesita ahora para restablecer un equilibrio. Puede usarse cualquier palabra o idea cargada
emocionalmente para iniciar el shock, el cual es resuelto posteriormente con una sugestin
teraputica. Por ejemplo:
Los sentimientos secretos que nunca le ha dicho a alguien
pueden ser revisados calmadamente dentro de la privacidad de su
mente para ayudarle con sus problemas actuales.
(Erickson y Rossi, 1980)

En este ejemplo, las palabras sentimientos secretos tienden a iniciar un shock que puede ser
resuelto con la sugestin teraputica que las siguen. Este uso del shock y la sorpresa, seguido
inmediatament e

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por una sugestin teraputica es muy efectivo cuando es formulado para contactar con las
asociaciones muy personales del paciente.

Ejercicios con sugestiones compuestas


(Erickson, Rossi y Rossi, 1976)
Construya inducciones hipnticas diseadas para asociar sugestiones con verdades obvias que sean
particularmente aceptables para el paciente. Disee cmo construir sugestiones que lleven a un foco
interno de atencin con verdades obvias en comentarios compuestos que sean fciles de aceptar.

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SUGESTIONES CONTINGENTES Y CADENAS DE


ASOCIACIONES

Este es otro tipo de sugestin indirecta -una forma de sugestin compuesta-, en donde el
flujo normal de respuestas voluntarias son hechas contingentes con la ejecucin de una
sugestin hipntica (la sugestin contingente).
La respuesta hipntica que puede estar bajo la jerarqua de respuestas del paciente es
asociada con un patrn de respuestas en el repertorio conductual de aquel, y que generalmente
ya est en proceso de ocurrir. El paciente encuentra que es muy difcil detener la conducta
interna, y simplemente aade la sugestin hipntica como una condicin aceptable para la
completacin del patrn de conducta que ya ha comenzado y est presionando por su
completacin. Las respuestas que son inevitables y ms probables de ocurrir son hechas
contingentes con la ejecucin de la respuesta hipntica.
Algunos ejemplos que inducen sistemticamente trance profundo son los siguientes
(Erickson y Rossi, 1980, p. 464):
Sus ojos se pondrn muy cansados y se cerrarn totalmente por si mismos
mientras usted contina mirando hacia ese lugar.
Se encontrar ms relajado y cmo mientras contina sentado con sus ojos cerrados.
Mientras siente que se profundiza la comodidad, usted advierte que no necesita
moverse, hablar, o dejar que algo le incomode.
Mientras el resto de su cuerpo mantiene aquella inmovilidad tan caracterstica de un buen
sujeto hipntico, su mano derecha mover el lpiz a travs de la pgina, escribiendo
automticamente algo que a usted le gustara experimentar en el trance.

Otros ejemplos (Hammond, 1990, p. 32):


Y cuando su mano baje, se encontrar retrocediendo en el tiempo, a una poca
cuando _________________.
Y cuando sienta el toque de su cuerpo en la cama, estar sorprendido con el
flujo de recuerdos ntimos y erticos que llegan a su mente.
(Esta una sugestin posthipntica asociada con un hecho inevitable: tocar la cama.)

En general, la estructura de las sugestiones contingentes es como sigue:


Y cuando...
Mientras...
Tan pronto como...

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Si ___________________, entonces __________________

Las sugestiones contingentes tambin pueden tomar las siguientes formas (Hammond,
1990,
p. 32):
Mientras usted __________________, usted puede _________________
Cuando usted __________________, por favor _____________________
No _________________, hasta que ______________________
No [frase en futuro] , hasta que ___________________
Por qu no ________________ antes de ___________________?
Despus de _________________ usted puede ________________
Mientras siente ___________________ advierte que ________________
El sentimiento [sensacin] de ____________________ le permitir ______________
Y mientras ________________ ocurre, _________________ puede ocurrir ms de lo
que le espera
Y cuando usted __________________, usted [frase en futuro]

Ejercicios con sugestiones contingentes


(Erickson, Rossi y Rossi, 1976)
1. La efectividad de las sugestiones contingentes depende en gran parte de su ocurrencia apropiada
en el tiempo y su asociacin con patrones regulares de comportamiento interno.
2. Construya sugestiones simples y complejas que puedan facilitar respuestas y disposicin a
responder y construccin de un foco de atencin interno.

Referencias
Erickson, M.H.; Rossi, E.L. & Rossi, S.I. (1976) Hypnotic Realities. New York: Irvington
Erickson, M.H. and Rossi, E.L. (1980) The Indirect Forms of Suggestiion. In E.Rossi (ed.), The
Collected Papers of Miltom H. Erickson on Hypnosis, Vol. 1. New York: Irvington, pp. 452-477
Hammond, D.C. (Ed.) (1990) Handbook of Hypnotic Suggestions and Metaphors. New York:
Norton

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SUGESTIONES DE FINAL ABIERTO8

Con frecuencia Erickson ofreca al paciente muchas posibilidades de respuesta en una


forma de final abierto; as, el propio inconsciente del paciente poda seleccionar cul
experiencia era ms apropiada para esa ocasin.
Al ofrecerse sugestiones de final abierto, se logran tres metas importantes:
1) No hay posibilidad que un paciente fracase en una sugestin, ya que todas las respuestas
son definidas como un fenmeno hipntico admisible;
2) Son exploradas las habilidades de respuesta del paciente (la jerarqua de respuestas) para
proveer indicios en cuanto a aquellos comportamientos que estn disponibles para el logro
de metas teraputicas;
3) Ya que cualquier cosa que los pacientes hagan es definido como una respuesta hipntica,
ellos no pueden resistirse o retirarse de la situacin. Cualquier cosa que hagan tiende a
impulsarlos adems en la situacin hipntica de las sugestiones que siguen.

Cuando

los

pacientes

estn

alertas

dirigiendo

conscientemente

su

propio

comportamiento, las sugestiones de final abierto permiten la autodeterminacin. Cuando estn


en trance, estas sugestiones permiten que el inconsciente elija la forma ms apropiada de
aplicar la respuesta teraputica.
Las sugestiones no saber, no hacer guan naturalmente a las sugestiones de final
abierto. He aqu algunos ejemplos:
Todos tenemos potencialidades desatendidas y generalmente no conocemos cmo ellas
pueden ser expresadas.
Nuestra mente puede revisar muchos sentimientos, recuerdos y pensamientos
relacionados con ese problema, pero no conocemos aun cmo pueden ser ms tiles
para resolver el problema que estamos enfrentando.
Usted puede encontrar por si mismo o valorar en el pasado, el presente o el futuro,
cmo su inconsciente selecciona las maneras ms apropiadas para tratar con eso.
El no sabe lo que est aprendiendo, pero est aprendiendo. Y no es propio que yo le
diga, Aprenda esto o eso. Djelo aprender lo que quiera y en el orden que desee.

Traduccin y resumen de Mario Pacheco, de M. Erickson, E. Rossi & S. Rossi (1976) Hypnotic
Realities . New York: Irvington, p. 76-78
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En un artculo de 1964, sobre su tcnica con pacientes resistentes, Erickson se las arregla
para efectuar una disociacin entre el consciente y el inconsciente, mientras define
prcticamente cualquier respuesta posible en el nivel consciente como un fenmeno hipntico
vlido. En parte esto funciona como sigue:
Ahora, cuando usted entr en esta habitacin trajo dos mentes, es decir, su mente del frente y su
mente de atrs. (Puede usarse mente consciente y mente inconsciente, dependiendo del nivel
educacional del sujeto, y as se da una segunda insinuacin de disociacin). Ahora, realmente no me
preocupa si usted me escucha con su mente consciente, porque ella no comprende su problema , o
usted no estara aqu, as que slo quiero hablarle a su mente inconsciente porque est aqu lo
suficientemente cerca para escucharme, de modo que puede dejar que su mente inconsciente
escuche los ruidos de la calle o los aviones en el cielo o a la mecangrafa en la habitacin continua.
O puede pensar en cualquier pensamiento que venga a su mente consciente, pensamientos
sistemticos, pensamientos casuales, porque tofo lo que quiero es hablarle a su mente inconsciente
y ella me escuchar porque est dentro de la distancia audible, aun cuando su mente consciente se
aburra (el tedio conduce al desinters, distraccin, incluso al sueo).(p. 77)

Rossi comenta que en este ejemplo podemos observar no solamente cmo aquellas
sugestiones admiten y definen prcticamente todo lo que la mente consciente puede hacer,
como un respuesta hipntica vlida, sino que tambin el uso simultneo de verdades obvias,
disociacin, implicacin, dobles vnculos e incluso un acercamiento final para debilitar la
consciencia con aburrimiento.
En el ejemplo siguiente, se ilustran sugestiones de final abierto:
Y ahora no s
qu experiencias
particulares quiera sentir.
No s si tiene una idea consciente,
pues siempre su mente inconsciente
tiene sus propios pensamientos.
Sus propios
deseos. (Pausa)
Y usted puede sentirse muy
grata al descubrir
que su inconsciente lo
har. (Pausa larga)
Y ser su propia
experiencia. (Pausa)
Y la experiencia puede ser en cualquier
lugar, en cualquier oportunidad,
en cualquier
situacin. (Pausa)
Mirarse a uno mismo
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haciendo algo
es siempre algo
atractivo. (Pausa)
Puedo darle a usted un relato
personal. En 1930,
a principios de Mayo,
so una noche

que estaba en el lado norte de


una carretera que iba de este a
oeste, en Wisconsin.
(pp. 285)

Respecto a este ejemplo, Rossi comenta: Aqu Erickson comienza con un tpico patrn de
sugestiones de final abierto. Comienza debilitando la consciencia. Al decir que l no sabe,
implica que estar bien si la mente consciente del sujeto no sabe. Pues enfatiza que el
inconsciente tiene pensamientos y deseos, y lo refuerza advirtiendo que ella puede tener el
agrado de descubrir que har su inconsciente. Erickson enfatiza el aspecto de final abierto de su
sugestin mencionando que ser su experiencia (la de ella) en cualquier tiempo, lugar y
situacin. Esto suena como una gran proporcin de libertad. Esta libertad afecta hasta la mente
inconsciente, pero est siendo determinada por el propio inconsciente de ella.
En el siguiente ejemplo Erickson sugiere en forma indirecta la amnesia posthipntica,
dando sugestiones de final abierto para olvidar y recordar:
Usted

no

solamente

aprende

cosas

positivas sino que necesita aprender


cosas negativas. (Pausa)
Una de las cosas negativas que necesita aprender es la de
olvidar. Conscientemente puede decirse a si misma,
Recordar esto.
Olvidar algo parece muy difcil para algunas
personas. Y si buscarn en su historia,
podran olvidar fcilmente.
El ensear en la escuela de medicina,9
usted les dice muy impresionantemente, El examen se har en tal y cual sala a tal y
cual hora en el Edificio C
y comenzar a las 2:00.
Y ellos la escucharn con mucho
inters, y abandonarn la clase
y ver a los estudiante acercarse unos a
otros y decir, Cul da?
9

(N.T.) La sujeto que est participando en la sesin de hipnosis, de la cual el ejemplo ha sido
extrado, es Doctora en Medicina.
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A qu hora?
Edificio?
Usted sabe que lo escucharon,
y lo olvidaron inmediatamente.
(Pausa)
(pp. 40-41)

Rossi comenta: Al hablar Erickson de la experiencia comn de olvidar en la vida cotidiana,


facilita la posibilidad de evocar el olvido en la forma de amnesia posthipntica. Erickson ofrece
una serie de asociaciones respecto a olvidar, que pueden o no activar los mecanismos del olvido
en la mente de ella. No impone sugestiones u rdenes, sino que ofrece asociaciones verbales
que la individualidad de ella puede o no utilizar. El trance no asegura la aceptacin de las
sugestiones; es simplemente una modalidad donde los procesos mentales del paciente tienen
una oportunidad para interactuar en una forma ms espontnea y autnoma con el terapeuta.
[Enfasis aadido]

Ejercicio con sugestiones de final abierto


1) Formule sugestiones en una forma de final abierto que admitan y definan cualquier respuesta

posible como aceptable. Esto es particularmente importante en el trance, donde los temores a
fracasar del terapeuta y del paciente y del paciente son muy pronunciados. Las sugestiones d final
abierto permiten a ambas partes relajarse.
2) Cuando dude respecto de dnde est el paciente en el trance o qu puede estar experimentando, formule
sugestiones en una forma de final abierto que admitan cualquier clase de respuestas como adecuadas.

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SUGESTIONES QUE CUBREN TODAS LAS


POSIBILIDADES DE UNA CLASE DE RESPUESTAS10

Estrechamente vinculadas a las sugestiones de final abierto, pero opuestas en direccin,


estn las sugestiones que son formuladas cuidadosamente para cubrir todas las posibilidades de
una clase de respuestas. Mientras las sugestiones de final abierto aceptan cmo vlida cualquier
respuesta, las sugestiones que cubren todas las posibilidades de una clase de respuestas,
generalmente restringen al paciente a un rango estrecho de posibilidades aceptables. La
sugestin de final abierto admite un ensayo de cualquier respuesta posible, que permite que
llegue a manifestarse la originalidad del paciente. Las sugestiones que cubren todas las
posibilidades de una clase de respuestas, restringen al paciente a un rango relativamente
estrecho dentro del cual puede responder.
Erickson ilustra este acercamiento en su tcnica de induccin por levitacin de mano,
como
sigue:
Pronto su mano derecha o quiz puede ser su mano izquierda, comenzar a levantarse,
o empujar hacia abajo, o puede no moverse en lo absoluto, pero esperaremos a ver qu
sucede. Quiz ser primero el pulgar, o puede sentir que sucede algo en su dedo
meique, pero la cosa realmente importante no es cul de sus manos sube o baja o
simplemente permanece quieta, por el contrario, es la habilidad para sentir cualquier
sensacin que pueda desarrollarse en su mano. (pp. 78)

Como puede observarse en el ejemplo, las sugestiones cubren todas las posibilidades de
respuesta del paciente en una direccin definida: ocurrir un fenmeno involuntario en la mano.
Para impulsar a un sujeto en la direccin de experimentar anestesia, por ejemplo, podra
procederse con sugestiones que cubren todas las posibilidades de una clase de respuesta, como
sigue:
Ahora usted simplemente puede advertir dnde ese brazo est sintiendo algo y dnde
no. Simplemente, dnde puede hormiguear o estar entumecido o no sentir nada en lo
absoluto. (pp. 78)

Para explorar la posibilidad de alteraciones de la percepcin visual o para alucinaciones


positivas [percibir algo que consensualmente no est ah] o negativas [dejar de percibir algo
que consensualmente est ah], podra procederse como sigue:
Y ahora o en unos pocos momentos, cuando su inconsciente est listo, puede haber confusin o
nebulosidad en su campo visual? (Pausa) Y, cmo se desarrollar esa nebulosidad? Habr neblina o
sombras? Y, cundo comenzarn esas sombras a ordenarse en formas definidas? (Pausa) Sus ojos
estarn abiertos o cerrados? (Pausa) Ser interesante descubrir si ellos estarn

10

Traduccin y resumen de Mario Pacheco, de M. Erickson, E. Rossi & S. Rossi, Hypnotic Realities .
New York: Irington, 1976
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brumosos, nebulosos o empaados. O estarn inusualmente brillantes, penetrantes y


claros cuando abra sus ojos? Habr una alteracin del color del fondo? Algunas cosas
se vern inusualmente claras y otras no se vern en lo absoluto? Usted puede querer
saber y esperar cmodamente mientras eso se desarrolla. (pp. 79)

Esta serie de sugestiones admite cualquiera de esas posibilidades de una respuesta de


percepcin visual alterada como una experiencia interesante y exitosa. Esto ayuda al paciente y
al terapeuta a explorar aquellos potenciales de respuesta para alterar la percepcin que estn
disponibles para el paciente en ese momento y lugar particular.

Ejercicios con sugestiones que cubren todas las


posibilidades de una clase de respuestas
1) Estudie las inducciones por fijacin de ojo y levitacin de mano, para destacar las sugestiones

utilizadas all y que cubren todas las posibilidades de una clase de respuesta.
2) Construya ejemplos de sugestiones que cubren todas las posibilidades de un clase re respuesta

tiles para la induccin o profundizacin del trance hipntico.


3) Puede ser interesante practicar sugestiones que cubren todas las posibilidades de respuesta en situaciones
cotidianas, tales como comer, recreacin, compras, etc. Las sugestiones que bosquejan las posibilidades del
qu, del dnde y cmo de tales actividades pueden acrecentar la libertad de eleccin del cliente.

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PREGUNTAS QUE FOCALIZAN, SUGIEREN


Y REFUERZAN11

Erickson acostumbraba a focalizar la atencin de los pacientes a travs del uso de


preguntas, que al mismo tiempo sugeran indirectamente y reforzaban procesos mentales.
Cuando alguien nos hace preguntas en la vida cotidiana, quien nos interroga nos est
sugiriendo que sabemos algo y que es correcto que lo ayudemos; con lo cual est focalizando
nuestra atencin.
Las preguntas que conciernen a habilidades, Puedes hacer esto o lo otro? -cuando se
hacen en forma hbil- poseen propiedades fuertemente motivantes debido a los aos esfuerzo
en la infancia, adolescencia y adultez joven para enfrentar satisfactoriamente desafos en el
desarrollo: Lo intentar y apuesto que puedo.
Por lo tanto, las preguntas hbilmente formuladas poseen utilidad para motivar al los
pacientes a probar que no son abrumados por las demandas. Hay que cuidar, eso s, de no
formular preguntas agudas y destructivas como aquellas experimentadas en una situacin de
examen o interrogatorio.
Las investigaciones muestran que cuando se nos interroga, el cerebro contina una
bsqueda inconsciente a travs de todo el sistema de memorias, incluso cuando se ha
encontrado una respuesta que es satisfactoria en el nivel consciente.
Los resultados de aquellas bsquedas en un nivel inconsciente son evidentes en muchas
experiencias familiares de la vida cotidiana. Cun a menudo olvidamos un nombre o un asunto,
para tenerlo totalmente por si mismo en un chasquido (aj), unos pocos momentos despus,
cuando

nuestra

mente

consciente

ha

ido

otra

cosa?

Cun

menudo

estamos

conscientemente satisfechos con una solucin solamente para tener dudas y quiz una
respuesta mejor que llega autnomamente un rato despus.
El hecho que aquellas bsquedas inconscientes y cogniciones sean llevadas a cabo en una
respuesta a preguntas, incluso despus que la mente consciente est aparentemente satisfecha
y ocupada en otra cosa, es una verificacin de las primeras investigaciones de Erickson que
sostienen

el

punto

de

vista

-despus

polmico-

que

la

mente

puede

estar

activa

simultneamente en dos tareas completamente separadas e independientes: una en un nivel


consciente y otra en un nivel inconsciente.
Esta activacin de los recursos inconscientes es la esencia del acercamiento indirecto:
solicitamos activar y utilizar los potenciales no reconocidos del paciente para evocar fenmenos
hipnticos y respuestas teraputicas.

11

Traduccin y adaptacin de Mario Pacheco, de M. Erickson, E. Rossi & S. Rossi, Hypnotic Realities ,
New York: Irvington, 1976, pp. 191-196
30

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El uso que haca Erickson de las preguntas, es un acercamiento indirecto que estructuraba
asociaciones internas pos implicacin.
Con frecuencia, las preguntas son directivas sugeridas, usadas para debilitar esquemas
conscientes, de modo que el paciente est ms abierto a nuevas posibilidades de respuesta.
Al analizar algunas preguntas de Erickson, encontramos que es casi imposible clasificar en
forma pura estas preguntas, porque incluso las ms simples son muy complejas en sus
implicaciones y efectos.
Cul mano est liviana?
Focaliza la atenci n sobre las manos. Sugiere indirectamente que estar liviana y puede levitar. Refuerza la
liviandad y la posible levitacin como una respuesta adecuada. Es una directiva sugerida, pues requiere una
respuesta hipntica para ser respondida adecuadamente. La eleccin ilusoria y doble vnculo tambin son
operativos, porque uno est siendo obligado a hacer una respuesta hipntica, cualquiera sea la mano que
se sienta liviana. Esta pregunta debilita indirectamente la consciencia, porque no es usual que los marcos
de referencia habituales del yo puedan enfrentarla, de modo que el paciente deber esperar una respuesta
inconsciente o autnoma.

Disfruta
(pausa)
no sabiendo dnde est?
Esta es una sugestin indirecta compuesta, que obtienen su potencia desde muchas fuentes. Es compuesta
porque hace dos preguntas al mismo tiempo: Disfruta? Y No sabe dnde est? Es tan difcil responder a
esa pregunta doble, que el paciente frecuentemente deseara cooperar y disfrutar no sabiendo dnde
est. El uso de la negacin no saber es adems una fuente de confusin que frecuentemente es muy
difcil de representar, de modo que el paciente coopera. Disfruta? Sugiere indirectamente placer y, en
consecuencia, es reforzante.

PREGUNTAS PARA LA INDUCCION INDIRECTA DE TRANCE


Las preguntas bien formuladas poseen un valor particular como formas indirectas de
sugestin, al no poder ser respondidas por la mente consciente. Tales preguntas tienden a
activar procesos inconscientes e iniciar las respuestas autnomas que son la esencia de la
conducta hipntica.
Los siguientes ejemplos

12

son una serie de preguntas que focalizan la atencin para iniciar

el trance, reforzar la comodidad y llevar a la disposicin a responder hipntica:


Le gustara encontrar un lugar que pueda mirar cmodamente? Mientras contina mirando
hacia ese lugar, sus ojos se cansan y tienen una tendencia a pestaear?

12

El anlisis y ejemplos de la primera parte de esta seccin est tomado de M. Erickson y E. Rossi, The
Indirect Forms of Suggestion, en E. Rossi (ed.) , The Collected Papers of Milton H. Erickson on
Hypnosis, Vol 1. New York: Irvington, 1980, pp. 452-477
31

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Se cerrarn totalmente de una vez, o parpadearn un poco primero, mientras algunas partes de su
cuerpo comienzan a experimentar la comodidad tan caracterstica del trance?

Esa comodidad se profundiza mientras sus ojos permanecen cerrados, de modo que
incluso usted no intentara abrirlos?
Y cun pronto se olvidar de sus ojos y comenzar a asentir muy lentamente con su
cabeza mientras suea un sueo agradable?

Esta serie de preguntas comienza con una que requiere eleccin consciente y volicin por
parte del paciente, y finaliza con una pregunta que solamente puede ser efectuada por procesos
inconscientes. Una caracterstica importante de este acercamiento es que es a resguardo de
fracaso, en el sentido que cualquier fracaso para responder puede ser aceptado como una
respuesta vlida y significativa a una respuesta. Otra caracterstica importante es que cada
pregunta sugiere una respuesta observable que entrega informacin importante al terapeuta
respecto a cun bien est siguiendo el paciente la sugestiones. Esas respuestas observables
estn todas asociadas con aspectos internos importantes de la experiencia de trance y pueden
ser usadas como indicadores de aquellos.
Erickson con frecuencia sola inducir trance y realizar una sesin hipnoteraputica
completa con una serie de preguntas. Esas preguntas, (1) fijan y focalizan la atencin, mientras
que (2) ayudan a los sujetos a establecer contacto con su propia matriz asociativa para
descubrir respuestas tiles, que (3) pueden ser estructuradas en nuevos patrones de conducta.
Revisemos otra serie de preguntas:
1.Qu clase de trance le gustara experimentar?
2.Cunto tiempo le tomar entrar en trance?
3.Cmo sabr que est comenzando a experimentar trance?
4.Realmente piensa ahora que aun est completamente despierto?
5.Cunto trance siente que ya tiene?
6.Cundo se profundizar ese trance?
7.Me permitir saber cuando sea lo suficientemente profundo, no me lo permitir?
8. Qu

le

gustara

experimentar

ahora

en

este

trance,

mientras

contina

profundizndose? Le gustara una sorpresa? Pronto o despus?


9.Dejar a su mano (dedo, cabeza) moverse cuando la sienta caliente (fra, entumecida, etc.)?

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10. Y no le gustara saber cunto de ese entumecimiento le gustara mantener despus


que despierte, le gustara?

Cada una de estas preguntas evoca respuestas asociativas para aspectos diferentes de la
experiencia de trance dentro del paciente. El efecto de las primeras tres es reintegrar
experiencias previas de trance, as como tambin una intensificacin de las motivaciones para
sus experiencias ordinarias. Las preguntas 4 y 5 ayudan al paciente a evaluar su estado
cotidiano y le ayudan a hacer la transicin desde la vigilia al trance. Las preguntas 6 y 7
completan esta transicin y establecen un sistema de seales de modo que el paciente puede
permitir al terapeuta saber cundo ha sido alcanzado un trance lo suficientemente profundo. Las
preguntas 9 y 10 son todas variaciones que pueden ser usadas para explorar virtualmente
cualquier fenmeno hipntico o respuesta hipntica. As, las preguntas son un acercamiento a
resguardo de fracaso para la experiencia de trance.

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COACCION Y DOBLE COACCION TERAPEUTICA

Entre las formas de sugestin indirecta, Erickson utilizaba coacciones y doble coacciones
para estructurar el comportamiento del paciente en una forma deseada.
Segn Erickson y Rossi (1976, 1980), la coaccin ofrece una eleccin libre de dos o ms
alternativas comparables; y cualquier eleccin que haga el sujeto lo lleva en la direccin
deseada. Se le otorga libertad para escoger voluntariamente una alternativa; sin embargo, se
siente obligado a aceptar una alternativa.
W atzlawick (1986) denomina ilusin de alternativas a estas coacciones; es decir,
cuando se da una eleccin aparente entre dos posibilidades que no son en realidad
contrapuestas, sino que a pesar de su supuesta oposicin, slo representan un polo de una
pareja opuesta de un orden superior. (p. 98)
Las doble coacciones, en cambio, ofrecen posibilidades de comportamientos que estn
fuera del rango usual de eleccin y control consciente. En la doble coaccin surge la posibilidad
de comunicarse en ms de un nivel. Ya que: (1) decimos algo, y (2) comentamos
simultneamente sobre lo que estamos diciendo.
El mensaje (1) est en el nivel objetivo de comunicacin; y el (2) est en el nivel de
abstraccin ms elevado (metanivel de comunicacin) (Erickson, Rossi y Rossi, 1976; Erickson y
Rossi, 1979).
Por ejemplo, si solicitamos a alguien que experimente una sensacin de entumecimiento
en la mano, la respuesta ideosensoria alucinada de anestesia est fuera del rango normal de
autocontrol. Por lo tanto, su respuesta se desarrollar en otro nivel, el involuntario
(inconsciente).
Las doble coacciones son incertidumbres teraputicas, y que tienden a bloquear o romper
las actitudes habituales y marcos de referencia del sujeto, de modo que la respuesta es dada en
un nivel involuntario (inconsciente, hipntico).
Este tipo de sugestiones busca utilizar la mente inconsciente del paciente, rodeando las
limitaciones conscientes aprendidas. La respuesta a los dobles vnculos requiere que el paciente
se focalice internamente e inicie procesos inconscientes que estn ms all de su control
consciente. (Hammond, 1990)
Segn Erickson, Rossi y Rossi (1976), una doble coaccin es operativa siempre que los
marcos de referencia habituales del sujeto no la puedan enfrentar y es forzado a otro nivel de
funcionamiento.
Existen, por lo tanto, infinitas situaciones que pueden o no funcionar como doble
coaccioness, pero depender de cmo sean percibidos por el paciente. Por esta razn, no
pueden ser considerados como tcnicas que invariablemente produzcan la misma respuesta en
todos los sujetos. Erickson, Rossi y Rossi (1976) aconsejan que deben construirse de acuerdo al
sujeto y quiz sea necesario construir uno despus de otro para conseguir el resultado deseado.

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A continuacin revisaremos algunos ejemplos de coacciones y doble coacciones.

Coaccin en pregunta
Da a escoger entre alternativas comparables. Cualquier eleccin, sin embargo, facilita un
acercamiento hacia una respuesta deseada.
Para facilitar el acercamiento a la situacin de trances existen muchas posibilidades,
semejantes a las siguientes:
Le gustara experimentar un trance leve, medio o
profundo? (Erickson, Rossi y Rossi, 1976, p. 64)
Le gustara experimentar un trance sentado o
recostado? (Erickson, Rossi y Rossi, 1976, p. 64)
Le gustara tener sus manos sobre sus muslos o sobre los brazos de la silla cuando
entre en trance?
(Erickson, Rossi y Rossi, 1976, p. 64)
Quiere entrar en trance con los ojos abiertos o
cerrados? (Watzlawick, 1986, p. 101)

Coaccin temporal
Quiere entrar en trance ahora o en unos pocos
minutos? (Erickson, Rossi y Rossi, 1976, p. 65)
Deseara entrar en trance rpida o lentamente?
(Erickson, Rossi y Rossi, 1976, p. 65)

Watzlawick (1986) comenta respecto a estas coacciones, que el denominador comn en


todos estos ejemplos consiste en que en todos ellos se da implcitamente por evidente que el
sujeto entrar en trance. La pregunta slo es cundo y bajo qu circunstancias eso ocurrir.
Doble coaccin en preguntas
En stas, la pregunta puede ser respondida slo en el nivel involuntario. Se desva el foco
de atencin a una experiencia subjetiva, que puede llevar fcilmente a la experiencia de trance.
Segn Erickson, Rossi y Rossi (1976), son tiles para los sujetos que responden con
hipervigilancia, tensin y ansiedad en la fase de induccin de trance.
En levitacin de mano, por ejemplo (Erickson, Rossi y Rossi, 1976, p. 65):

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Primero se sentir liviana su mano derecha o la izquierda? O ambas se sentirn


livianas al mismo tiempo?
Su mano derecha se mover o se elevar o cambiar de lado o presionar hacia abajo?
O ser su mano izquierda?

No importa cul alternativa se experimente, ya que ser una respuesta hipntica


ideomotora.
Un ejemplo ideosensorio (Erickson, Rossi y Rossi, 1976, p. 65):
Primero comenzar a experimentar un entumecimiento en los dedos o en el dorso de la mano?

He aqu otro ejemplo interesante de Erickson:


Y no est en trance ahora, lo est? Pero usted quiere entrar en trance, no quiere? Y no
sabe que entrar en trance, lo sabe?

Respecto a este ejemplo, Erickson comenta (Erickson, 1985, p. 56-57): Esta es una doble
coaccin en pregunta. Si el paciente responde s, est reconociendo que no saba que entrara
en trance. Es decir, entrar en trance sin ser consciente de ello. Si el paciente responde no,
eso literalmente significa que no saba que estaba entrando en trance -con lo cual nuevamente
implica que estaba, de hecho, entrando en trance.
Doble coaccin temporal
Djeme saber cuando esa sensacin de entumecimiento se desarrollo en su
mano. (Erickson, Rossi y Rossi, 1976, p. 66)
Esa anestesia est avanzando rpida o
lentamente? (Erickson, Rossi y Rossi, 1976, p.
66)
Tmese todo el tiempo que necesite para aprender realmente aquello (cualquier
respuesta ideomotora o ideosensoria) en aquel tiempo especial del trance, donde cada
momento en trance es equivalente a horas, das o incluso semanas de tiempo regular.
(Erickson, Rossi y Rossi, 1976, p. 66)

Erickson, Rossi y Rossi (1976) comentan que todas las preguntas y situaciones que utilizan
tiempo tienen una fuerte implicacin psicolgica que ocurrir la respuesta deseada. Toda
respuesta hipntica suele experimentar retardo psicomotor y la coaccin temporal capitaliza
el retraso y lo hace parte de la respuesta hipntica.

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Doble coaccin consciente-inconsciente


Esta forma era bsica en el trabajo de Erickson. Frecuentemente haca una pre-induccin
hablando respecto a las diferencias entre el funcionamiento de las mentes consciente e
inconsciente. Esto preparaba al paciente para doble coacciones que descansan en el hecho que
no podemos controlar conscientemente nuestro inconsciente. (Erickson y Rossi, 1980)
La doble coaccin consciente-inconsciente tiende a bloquear los modos voluntarios
usuales de conducta, de modo que las respuestas deben estar mediadas en un nivel ms
autnomo o inconsciente. Cualquier respuesta a esas sugestiones requiere que el sujeto
experimente la clase de foco interno descrita como trance. (Erickson, Rossi y Rossi, 1976)
Revisemos algunos ejemplos (Erickson, Rossi y Rossi, 1976, p. 67):
Si su inconsciente quiere que usted entre en trance, su mano derecha se lev antar. De
lo contrario, se levantar su mano izquierda.
Incluso no tiene que escucharme, porque su mente inconsciente est aqu y puede or lo
que necesita para responder en la forma correcta.
Y realmente no importa lo que haga su mente consciente, porque su inconsciente har
automticamente lo que se necesita para lograr esa anestesia (o cualquier cosa).
Usted ha dicho que su mente consciente est incierta y confusa. Debido a que su mente
olvida. Y no obstante sabemos que la mente inconsciente tiene acceso a muchas
memorias, imgenes y experiencias que pueden estar disponibles a la mente consciente,
de modo que usted pueda resolver aquel problema. Y, cundo la mente inconsciente
har disponibles a la mente consciente todos aquellos valiosos aprendizajes? Ser en un
sueo? Durante el da? Vendrn rpida o lentamente? Hoy? Maana?

Las sugestiones que no pueden ser logradas a travs de un esfuerzo voluntario, tendern
a evocar dobles coacciones teraputicas (Erickson y Rossi, 1980, p. 461):
Mientras contina descansando en el trance, aquel dolor (o cualquier sntoma) se
acrecienta o tiende a desvanecerse y desaparecer?
Cambia lentamente su ubicacin?
Dgame cualquier cambio que advierta en ese dolor (o cualquier sntoma) en los
prximos minutos.

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Permita que su cabeza comience a asentir muy, muy lentamente cuando comience a
desarrollarse una sensacin de calor o frialdad, picazn, entumecimiento o cualquier otra
en aquella parte dolorida.

Erickson y Rossi (1980) afirman que cualquier experiencia que el paciente tenga en
respuesta a aquellas sugestiones, ser en direccin del cambio teraputico. Incluso si el dolor se
empeora, el paciente estar atrapado en un donde vnculo teraputico, porque estar
experimentando el hecho que tiene algn control sobre el dolor, lo cual implica entonces que
tambin puede disminuirlo.
Hammond (1990, p. 35) nos entrega tambin otra interesante doble coaccin conscienteinconsciente:
Y la mente inconsciente puede continuar trabajando en ese problema y preparndolo
para nuestra prxima sesin, despus e que usted se marche. Y lo realmente
interesante, la cosa realmente interesante, es que su mente consciente puede o no
puede percatarse realmente, o incluso comprender lo que suceder, dependiendo de la
preferencia de su mente inconsciente. Y mientras su mente inconsciente est
preparndolo, y haciendo su trabajo, su mente consciente permanecer libre para
ocuparse de todas las otras muchas cosas a las cuales usted necesita atender cada da.

Doble coaccin doble disociacin


Esta es una doble coaccin que se utiliza frecuentemente para facilitar la disociacin:
Puede despertar como una persona sin necesidad de despertar como un cuerpo.
(Pausa)
Puede despertar cuando su cuerpo se despierte, pero sin un reconocimiento de su cuerpo.
(Erickson, Rossi y Rossi, 1976, p. 69)

Aqu se cubren todas las posibilidades de respuesta, e introducen la posibilidad e ciertas


respuestas posthipnticas.
Erickson, Rossi y Rossi afirman que las posibilidades de respuesta real sugeridas,
son las
siguientes:
a) Puede despertar como una persona, pero no necesita despertar como un cuerpo.
b) Puede despertar como una persona, pero no necesita despertar como un cuerpo y
reconocer su cuerpo.
c) Puede despertar como una persona y puede despertar como un cuerpo, pero sin un
reconocimiento de su cuerpo.

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Afirman, tambin, que las formas hipnticas del tipo doble coaccin doble-disociacin
sirven para explorar habilidades de respuesta del individuo. Ya que estas doble coacciones
tienden a confundir a la mente consciente del sujeto y as debilitar sus esquemas habituales,
tendencias y limitaciones aprendidas, despejan el campo para la posibilidad de procesos
creativos.
Hammond (1990) indica que este tipo de sugestin puede incluir varios tipos de
sugestiones y crear sobrecarga cognitiva y confusin, debilitando los esquemas conscientes.
Advierte que la observacin cuidadosa y el percatarse de las respuestas del paciente a las
alternativas ofrecidas, puede indicar al terapeuta respecto a los talentos hipnticos y tendencias
del paciente.
Hammond (1990, p. 35) entrega el siguiente formato para construir esta sugestin:
(En un momento) usted puede _________________ pero [no necesita/aun cuando/
aunque/cuando/sin saber/] ____________________,
o
puede __(hacer lo opuesto)______, pues [o cualquiera de las frases anteriormente citadas]
______________________.

Algunos ejemplos con dicha frmula (Hammond, 1990, p. 35):


En un momento puede despertar como una persona,
pero no es necesario que despierte su cuerpo.

O,
Puede despertar junto con su cuerpo,
pero sin estar consciente de su cuerpo.
En un momento abrir sus ojos, pero no necesita
despertar; O,
Puede comenzar a despertarse completamente cuando abra sus ojos, pero sin
consciencia que transpir mientras estuvieron cerrados.
Puede escoger no recordar, o puede escoger olvidar, pues escoger es su eleccin, en la
misma forma como escoger no recordar lo que ha escogido olvidar.
[Est intentando evocar una amnesia posthipntica por confusin.]
Cuando recuerde para olvidar lo que estaba recordando, puede olvidar fcilmente lo que
estaba recordando para olvidar.

Doble coaccin doble disociacin consciente-inconsciente


Hammond (1990) entrega otro tipo de doble coaccin, que evidentemente posee ms
potencia para evocar disociacin, ya que tiende a confundir ms al oyente. Su estructura es la
siguiente (Hammond, 1990, p. 36):

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Su mente consciente __________________, mientras que [o/y/ya que/cuando/porque/al mismo


tiempo] su mente inconsciente ___________________,
O
Quiz su mente inconsciente ______________________, mientras si mente inconsciente
____________________.

Explicado de otra forma, puede tomar dos formatos:


(1)
mientras

Consciente
[o/ya/que]

____________________,
consciente

inconsciente

_________________,

____________________,

inconsciente

___________________.
(2)Inconsciente __________________, consciente _________________, mientra
s que inconsciente_________________, consciente _________________.

Algunos ejemplos (Hammond, 1990, p. 36):


Su mente consciente puede pensar respecto a las soluciones, mientras su mente
inconsciente considera sus implicaciones,
o quiz,
su mente inconsciente generar algunas soluciones, mientras su mente consciente se
pregunta sobre lo que resultar.
Su mente consciente puede recordar los detalles de aquellos sucesos, mientras su mente
inconsciente percibe los sentimientos,
o,
su mente inconsciente puede recordar lo que sucedi, mientras su mente consciente
slo est consciente de los fuertes sentimientos y no de las razones de ellos.
Su mente consciente puede estar consciente del tiempo disponible para completar el
examen, mientras su mente inconsciente parece tener todo el tiempo que necesita,
o,
su mente consciente puede disfrutar a un ritmo relajado sin interesarse en el tiempo, mientras su
inconsciente controla el tiempo que usted ha ocupado y la velocidad de su trabajo.

Y cuando abra sus ojos, puede ver conscientemente a su madre sentada enfrente suyo,
mientras su mente inconsciente est consciente de sus sentimientos hacia ella,
o quiz
su mente inconsciente mantendr la imagen de ella mientras su mente consciente est
ocupada en los sentimientos que usted tiene hacia ella.

Hammond afirma que no importa si inicialmente las sugestiones confusionales parecen


ser abrumadoras y muy complejas de dominar. Ellas por definicin son confusas, y su uso no es
muy

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frecuente en la prctica clnica. Asimismo, Erickson, Rossi y Rossi (1976) afirman que las doble
coacciones no pueden ser estandarizados y deben construirse para cada paciente en particular.
Doble coaccin non sequitur
En esta doble coaccin se ofrecen alternativas de contenido similar, aunque no hay una
conexin lgica, y tienden a confundir al oyente, inmovilizar o interrumpir los esquemas
conscientes de la persona, de modo que la eleccin y la conducta tienden a ser mediadas en un
nivel ms involuntario.
Quieres tomar un bao antes de ir a la cama, o te pondrs tu pijamas en la sala de bao?
(Watzlawick, 1986, p. 101)

En realidad se est ofreciendo una sola alternativa, Vete a acostar.


Te acostars a las 8:00 a las 8:15 horas?

Desde luego, el nio escoge el ltimo de los dos males y consiente en ir a la cama a las
8:15
horas.

Referencias
Erickson, M.H. (1985) Life Reframing in Hypnosis. The Seminars, Workshops, and Lectures of Milton H.
Erickson. Ed. by E. Rossi & M. Ryan. New York: Irvington
Erickson, M.H.; Rossi, E.L. & Rossi, S.I. (1976) Hypnotic Realities . New York: Irvington
Erickson, M.H. and Rossi, E.L. (1980) The Indirect Forms of Suggestion. The Collected Papers of Milton
H. Erickson on Hypnosis, Vol. 1. Ed. by E. Rossi. New York: Irvington, pp. 452-477
Hammond, D.C. (Ed.) (1990) Handbook of Hypnotic Suggestion and Metaphors. New
York: Norton Watzlawick, P. (1986) El lenguaje del cambio. Herder, Barcelona

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COMPARACION ENTRE LA DOBLE COACCION TERAPEUTICA


Y LA DOBLE COACCION ESQUIZOFRENICA

13

Erickson y Rossi (1976, pp. 74-75) ofrecen un interesante anlisis comparativo entre las
doble coacciones teraputicas desarrollados por Erickson y las estudiados por el Grupo de Palo
Alto. Cabe advertir que cuando Erickson usaba doble coacciones, no los denominaba as,
adoptando posteriormente la nomenclatura desarrollada por Bateson y sus colaboradores.
Doble coaccin esquizofrengena de Bateson Doble coaccin teraputica de Erickson
1. Dos o ms personas : el nio vctima es
generalmente
atrapado por la madre o una combinacin de padres y

Dos o ms personas : generalmente el paciente y el terapeuta


estn situados en una relacin positiva.

hermanos.

2. Experiencias repetidas del mismo doble vnculo, ms que


un
nico evento traumtico.

3. Un mandato primario negativo: No hagas esto o lo otro, o


te
castigar.

4. Un mandato secundario conflictivo con el primero en un

Se ofrecen una o ms formas del doble vnculo, hasta que se


encuentra uno que funciona.

Un mandato primario positivo: Estoy de acuerdo en que


debera continuar haciendo tal y cual cosa.

Una sugestin positiva secundaria en un nivel ms abstracto,

(meta)nivel abstracto, y, como el primero, hecho cumplir

que facilita una interaccin creativa entre el primero

por castigo o seales que amenazan la sobrevivencia.

(consciente) y una metacomunicacin (inconsciente).

5. Un mandato negativo terciario que prohibe a la vctima


escaparse del campo.

Un acuerdo positivo terciario (rapport, transferencia) que


obliga al paciente a su tarea teraputica, pues le permite
libertad para marcharse si as lo desea.

6. Finalmente, el conjunto completo de ingredientes no es El paciente abandona la terapia cuando su comportamiento


necesario por mucho tiempo, cuando la vctima ha

cambia libremente, a partir de la transferencia y los dobles

aprendido a percibir su universo en patrones de


doble
vnculo.

vnculos evocados.

Erickson, Rossi y Rossi (1976, p. 75) comentan:

13

Para un anlisis ms actualizado y en profundidad de las similitudes de la doble coaccin lgica descrito
por Bateson, y la doble coaccin teraputica de Erickson, ver Ernest Rossi y Patrick Jichaku, Opciones
creativas en hipnosis teraputica. Continuacin del legado de Gregory Bateson y Milton H. Erickson, en M.
Pacheco (Comp.)

Hipnoterapia Ericksoniana: Nivel Avanzado. Co-creando un contexto para el cambio. Lecturas


adicionales. Instituto Milton H. Erickson de Santiago, 1994, pp. 178-201)

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Pued e advertirse en el resumen que la doble coaccin esquizofrengena usa mandatos negativos
que se hacen cumplir en el metanivel, o nivel abstracto, y que estn fuera del control de la vctima y
de los cuales no hay escape. En Una teora de la comunicacin humana, Watzlawick, Beavin y
Jackson han ilustrado la aplicacin teraputica de la doble coaccin cercanamente modelado en la
formulacin de Bateson, donde el paciente es obligado a un curso de cambio conductual sin medios
de escape. Sin embargo, se admite aquellas doble coacciones son difciles de formular. Las doble
coacciones de Erickson, en contraste, parecen ser imprecisas en su formulacin en el nivel primario
del mensaje, pero ms complejos en la utilizacin de muchos aspectos de las dinmicas
inconscientes del paciente, simultneamente sobre el nivel de metacomunicacin. Las doble
coacciones

teraputicas

de

Erickson

siempre

enfatizan

acuerdos

sobre

el

nivel

de

metacomunicacin, mientras ofrecen posibilidades que pueden ser rechazados en el nivel primario
del mensaje si son apropiados . Erickson ha enunciado, Mientras usted coloca al paciente en una
doble coaccin, l tambin siente, inconscientemente, que nunca lo retendr en aquel. Saben que
consentir en alguna ocasin. Despus los colocar en otro doble vnculo en otra ocasin, para ver si
pueden expresarlo en un uso constructivo, pues acoge ms adecuadamente sus necesidades. Para
Erickson, entonces, la doble coaccin es un recurso til que ofrece posibilidades al paciente para un
cambio constructivo. Si la doble coaccin no es adecuada, intentar otra y otra, hasta encontrar una
que lo sea.

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LA DIRECTIVA SUGERIDA (IMPLICADA)


Esta sugestin es de uso bastante comn en hipnosis clnica. Generalmente posee tres
partes:
(1)Una introduccin con vinculacin temporal;
(2)la directiva sugerida (o implicada), y
(3)una respuesta conductual para sealar cuando se ha conseguido la sugestin sugerida.

Analicemos el siguiente ejemplo:


Tan pronto como usted sepa
(1) una introduccin con vinculacin temporal que focaliza al paciente en la sugestin que
sigue.
que solamente usted y yo, o solamente usted y mi voz estn aqu
(2) la directiva sugerida (o imp licada)
su mano derecha descender hacia sus muslos.
(3) la respuesta conductual que seala que la sugestin ha sido conseguida.

Rossi usa frecuentemente la siguiente directiva sugerida para finalizar la sesin


teraputica:
Tan pronto como su inconsciente sepa
(1) Una introduccin de vinculacin temporal que facilita la disociacin y confianza en el
inconsciente.
que puede regresar a este estado, cmoda y fcilmente, para hacer un trabajo productivo la
prxima vez que estemos juntos,
(2) la

directiva

sugerida

para

reingresar

al

trance,

expresada

en

una

forma

teraputicamente motivante.
se encontrar despertndose, sintindose refrescado y alerta.
(3) la respuesta conductual que seala que la sugestin antes mencionada ha sid o conseguida.

Cuando la respuesta conductual que indica el logro, es dada en una respuesta inevitable
que el paciente desea que suceda (como en el ejemplo anterior), tenemos una situacin donde
la respuesta conductual tambin ha motivado propiedades para la realizacin de la sugestin.
La respuesta conductual que indica la realizacin de la sugestin ocurre en un nivel involuntario
o inconsciente.
La directiva sugerida produce un estado de aprendizaje interno y encubierto. Es
encubierto porque no podemos decir que est ocurriendo dentro del sujeto, ya que estn
ocurriendo una serie

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de respuestas, frecuentemente sin consciencia y generalmente no recordadas despus del


trance. El terapeuta y el paciente saben que es completada cuando ocurre la respuesta
automtica requerida (v.g., seal de dedos, movimientos de cabeza, salir del trance, etc.),
sealando la finalizacin del estado de aprendizaje interno.
Para Rossi (Erickson, Rossi y Rossi, 1976), esta forma de sugestin indirecta es una forma
de facilitar un intenso estado de aprendizaje interno o solucin de problemas. Podemos suponer
que todos los recursos mentales disponibles para el sujeto (v.g., recuerdos almacenados,
patrones asociativos sensorios y verbales, diversas formas de aprendizaje previo, etc.) son
dispuestos hacia un estado creativo e aprendizaje y solucin de problemas.
Otros ejemplos (Hammond, 1990):
Tan pronto como
(toda su mano se sienta entumecida y anestesiada;
no pueda sentir sus piernas;
pueda ver _______________;
aquel recuerdo se haya desvanecido de su mente consciente;
usted sepa que _________________,
su inconsciente sienta que su trance es lo suficientementeprofundo como para lograr
________________)
... entonces ...
(su brazo flotar hacia abajo;
su dedo se elevar;
despertar)

Referencias
Erickson, M.; Rossi, E. & Rossi, S. (1976) Hypnotic Realities . New York: Irvington
Erickson, M. And Rossi, E. (1980) The Indirect Forms of Suggestion. In E. Rossi (Ed.), The Collected
Papers of Milton H. Erickson on Hypnosis, Vol. 1. New York: Irvington, pp. 452-477
Hammond, D.C. (Ed.) (1990) Handbook of Hypnotic Suggestion and Metaphors. New York:
Irvington

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DEBILITACION DE LOS ESQUEMAS CONSCIENTES14

En el paradigma de la induccin de trance en cinco fases y en las inducciones de trance


de Erickson, aparece como muy important e separar a la persona de sus esquemas mentales
conscientes. Al romper los esquemas habituales del paciente y -por lo tanto- sus tendencias
conscientes que le impiden resolver un problema, se lo puede orientar hacia un trabajo creativo
interno.
Este proceso puede diagramarse en la siguiente forma:
Amortiguacin de la realidad interna

Confusin

Receptividad para clarificar sugestiones

Trabajo de trance propiamente tal

A travs de la confusin se puede apartar a las personas de sus esquemas mentales


conscientes. Erickson deca, Usted tiene que romper las conexiones que podran haber estado
detenindolo en el trabajo con el problema. Un paciente es un paciente debido a sus esquemas
mentales habituales errneos y sus marcos de referencia limitados.
Algunas de las formas verbales que usaba Erickson para iniciar confusin y romper los
esquemas conscientes son: el uso de preguntas provocativas, implicaciones, dobles vnculos, la
sorpresa, no saber y no hacer.
En un nivel simple, Erickson suave e insistentemente reiteraba todas las cosas que el
paciente no necesitaba saber o hacer. Estaba dicindole realmente a la consciencia del paciente
que poda renunciar a su control y direccin usuales, y permitir a los procesos inconscientes y
autnomos hacerse cargo.
A continuacin analizaremos algunas de estas sugestiones que debilitan esquemas
conscientes.

14

Traduccin y resumen de Mario Pacheco, de M. Erickson; E. Rossi & S. Rossi. Hypnotic Realities .
New York: Irvington, 1976, pp. 196-203
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No saber, no hacer
En todos los ejemplos que se transcriben a continuacin, se puede observar este nfasis
en disociar a la mente consciente e inconsciente, y permitir el flujo inconsciente.
No necesita escuchar, pues su inconsciente puede responder por si mismo.
No necesita saber (cualquier cosa) cuando surja la solucin, pues su inconsciente
proporcionar ese conocimiento.
No necesita saber cundo estar variando su frecuencia respiratoria (o cualquier cosa).
(Para un paciente inquieto) No necesita saber exactamente cundo sentir una
necesidad de moverse nuevamente.
No necesita saber dnde estn sus manos (o cualquier cosa).
Me gustara que aprendiera
que no importa lo que cualquier persona
crea, usted cree,
su inconsciente cree, su inconsciente
sabe, todo eso cuenta.
En el transcurso
de su vida infantil,
usted adquiri conocimientos,
pero no poda mantener todo

ese conocimiento en el primer


plano de su mente.

Estrechamente relacionadas con no saber y no hacer estn las formas hipnticas de


prdidas de habilidades, la negacin, duda, contradiccin y yuxtaposicin de opuestos.

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Prdida de habilidades
A Erickson le gustaba frasear sugestiones en la forma de prdida de habilidades, porque
son fciles de experimentar y son compatibles con la naturaleza bsica del trance (relajacin) y
son una impresionante demostracin del trance como un estado de consciencia alterado.
La prdida de habilidades tiende a debilitar la orientacin de realidad ordinaria usual del
sujeto, y hacerlo de este modo ms receptivo a los modos de experiencia alterada.
Cuando se usan asociados a la sorpresa, su efecto es muy poderoso como ratificador y
profundizador del trance. Al ratificarle el trance al sujeto, le estamos diciendo indirectamente
que hay otros modos de experiencia que l no dirige, lo cual crea una direccin de aceptacin
hacia el trabajo inconsciente.
Sera interesante experimentar ese momento cuando no pueda mantener sus prpados
abiertos.
Puede perder la habilidad de levantar su mano derecha desde su muslo.
Y ser sorprendente cuando descubra que no puede levantarse?

La negacin
Las investigaciones han indicado que es mucho ms difcil comprender las formulaciones
negativas que las positivas. El uso de la negacin, por consiguiente, tiende a debilitar la
consciencia en el trance; cuando uno deseara no hacer es ms fcil seguir una sugestin que
intentar descubrir todas sus implicaciones.
Segn Erickson y Rossi (1980), el uso de la negacin tambin permite que el paciente
descargue o desplace la resistencia o sus inhibiciones sobre aquella. La resistencia es colocada
en la negacin y el paciente no se percata que cooperar al hacerlo.
Hammond (1990) indica que aunque Erickson comenz a usarla en la dcada de los aos
1930, no hay validacin experimental de su efectividad.
Esta sugestin en negacin no le dice directamente no al sujeto. Watzlawick (1986) ha
escrito respecto a la incapacidad de la comunicacin analgica -la del hemisferio no dominantepara comunicar negaciones; por esta razn, la mayora de las sugestiones hipnticas de los
hipnotistas hbiles se entregan en forma positiva; y cuando estn en forma negativa se
encuentran en forma de pregunta.
No podr? [Wont you?]

Cuando se expresa esta sugestin en un tono de voz dudoso, tiene un significado


negativo, imperativo, No podr. Se usa cuando queremos que el sujeto haga algo.
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Puede, no puede? [You will, will you not?]15

Aqu, la palabra negativa es interrogante; a juicio de Erickson, acoge la necesidad del sujet
o para una negacin que equilibre el positivo Usted puede que aparece exactamente antes.
Y puede, no puede?

[And you can, cant you not?]

Y no la tocar hasta que tu inconsciente est realmente preparado para dejarte ir ms


profundo, la tocar?
No puede detenerlo, puede?

[You cant stop it, can you?]

[Evidentemente el puede? es una duda que reforzar no puede.]


Puede intentarlo, no puede?

[You can try, cant you]

Y por qu no dejar que slo ocurra?


Y realmente no tiene que __________________ hasta ___________________.
Y no ____(accin en el tiempo futuro)____ hasta ___________________.
No necesita _________________. (No saber, no hacer)

Negacin para sugestiones invertidas


Otro uso de la negacin es para sugestiones indirectas o invertidas.
En una ocasin un paciente insisti que no despertara. Erickson acept aquello, mientras
admita que sera inconveniente, ya que tena que ver a otros pacientes ese da. Despus, con
total sinceridad, mencion que esperaba que el paciente no tuviera que ir al bao, ya que eso
no lo despertara. Desde luego, el paciente pronto descubri que tena una inexplicable
necesidad de usar el bao y as tuvo que reorientarse.
Otra sugestin podra haber sido, Bien, puede intentar permanecer en trance y no
despertar. La palabra intentar, dicha en un tono sutilmente dudoso junto al esfuerzo sugerido
que no requerir despertar, tiene el efecto de despertar realmente al sujeto.
En la situacin inversa, cuando queremos acrecentar la posibilidad de trance, podramos
decir, Intente despertar, slo intntelo y no entre en trance. El sujeto generalmente resiste
heroicamente el trance por unos pocos minutos hasta que est exhausto por el esfuerzo
sugerido y fracasa entrando en trance.
15

(N.T.) La traduccin literal de la negacin del auxiliar en pregunta, se traducira literalmente por No es
cierto?, y la afirmacin de la negacin en pregunta sera Cierto?; sin embargo, en el contexto hipntico de
Erickson l est dando ambas posibilidades de conducta, la afirmativa y la negacin de la misma.
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Weitzenhoffer cree que la efectividad de esas formulaciones (en las cuales por ms que
uno intenta resistirse a la sugestin, ms se siente obligado a llevarla a cabo) se debe a que
contienen una sugestin implicada para hacer exactamente lo opuesto de lo que es sugerido
intencionalmente.
Duda
La duda es un proceso sutil en el cual Erickson comunicaba frecuentemente con un tono
de voz dudoso en las palabras clave (en itlica en los ejemplos que se encuentran ms abajo).
Generalmente Erickson capitalizaba sobre las dudas mnimas y quiz inadvertidas, ya
experimentadas por el paciente.
Sus comentarios respecto a esa duda es una sugestin en verdad obvia, cualesquiera sea
la duda, y colocaba a la persona en una posicin menos estable y la impulsaba a buscar ms
estructura y certeza. Desde luego, Erickson proporcionaba despus sugestiones que ayudaban a
reestructurar al paciente en un modo ms satisfactorio.
Realmente comprende?

Quiere

decir:

Desconfe de

su

comprensin

consciente.
Y realmente comprender?

Quiere decir: Realmente no comprender.

Usted cree que est totalmente despierto?

Implica: No est despierto.

Est muy seguro de si mismo ahora, no lo est?

Implica: No lo est.

Contradicciones
Revelar contradicciones dentro de la mente del paciente demuestra la inadecuacin de
sus creencias usuales y prepara el camino para una actitud positiva hacia una experiencia con el
trance teraputico.
Erickson haca una especie de juego con esto mientras ayudaba al paciente a darse
cuenta de las contradicciones entre el pensamiento y los sentimientos. Con frecuencia usaba
movimientos ideomotores como una prueba de esas contradicciones. De este modo, cuando un
paciente protestaba que un recuerdo muy importante no estaba disponible, Erickson poda
establecer una contradiccin convincente, como sigue:
Si su inconsciente piensa que usted posee un recuerdo mejor (sentimiento, pensamiento
o
cualquier cosa en que el paciente tenga dudas), su mano se elevar.

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Cuando la mano se eleva automticamente, tiende a convencer al paciente que con


trabajo hipntico adicional el recuerdo podr estar disponible pronto.
Cuando

un

paciente

dudaba

que

haba

experimentado

trance,

Erickson

usaba

movimientos ideomotores para establecerlo:


Si su mente consciente puede decir que usted no ha estado en trance, pero si su inconsciente sabe
que ha experimentado trance, dejar a su cabeza moverse para establecerlo.

De este modo, Erickson usaba con frecuencia en forma creativa los aspectos obsesivos,
ambivalentes y dudosos de la ideacin de un paciente. La personalidad obsesiva-compulsiva
puede ser entendida como una carga de contradicciones entre el inconsciente y el consciente.
Estas contradicciones pueden explorarse para establecer rapport y cooperacin entre las
numerosas tendencias de la personalidad.
Yuxtaposicin de opuestos
Otra de las formas de sugestin hipntica indirecta de Erickson era su aficin por la
estrecha yuxtaposicin de opuestos. Esta parece ser un elemento bsico de sus tcnicas de
confusin, pero tambin puede ser una forma de utilizar otro mecanismo mental natural para
facilitar disposicin a responder hipntica.
Se ha afirmado que el equilibrio entre sistemas oponentes es un mecanismo neurolgico
bsico que constituye la estructura del sistema nervioso. Lo que Rossi y Erickson denominan
yuxtaposicin de opuestos puede ser una forma de utilizar este proceso neurolgico
fundamental para facilitar disposicin a responder hipntica.
A continuacin se entrega un ejemplo de equilibrio de opuestos, y que realmente es un
doble vnculo:
Puede olvidar para recordar o puede recordar para olvidar.

Otras modalidades de yuxtaposicin de opuestos son (Hammond, 1990):


Liviandad/pesadez; calor/fro; relajacin/tensin; anestesia/hipersensibilidad/;
mojado/seco; lleno/vaco; ms/menos; fcil/difcil; viejo/joven.
Mientras su mano se eleva , sus prpados se sentirn pesados .

Esta yuxtaposicin de elevarse y liviandad con pesadez utiliza el equilibrio entre sistemas
oponentes en otras formas. Si enfatizamos la liviandad y la levitacin, estamos sacando al
sujeto del equilibrio, de modo que se desarrollar una contratendencia dentro de sta para
equilibrar y
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oponer pesadez a la liviandad. Esta contrat endencia natural podra derrotar eventualmente a
las sugestiones de levitacin; sin embargo, si utilizamos esta contratendencia natural para
pesadez siguiendo a otra respuesta donde podra ser til (prpados pesados), estamos
utilizando realmente el equilibrio entre sistemas oponentes en una forma que facilitar dos
sugestiones hipnticas. Es una forma de ofrecer tareas mltiples que pueden reforzarse una a la
otra.
Otros ejemplos del uso planificado de esas yuxtaposiciones son las siguientes:
Puede permanecer cmodamente inmvil, hasta que la urgencia de moverse lleva a su
mano a travs de la pgina escribiendo automticamente.
Puede ver una imagen inesperada en la bola de cristal o no ver la bola en lo absoluto.
Mientras su mano comienza a levantarse, su frente puede comenzar a enfriarse.
Mientras aprieta su puo, la parte inferior de su cuerpo puede relajarse.

Erickson describe un interesante caso de hipnosis en el cual utiliz la yuxtaposicin de


anestesia e hipersensibilidad al tacto. Se trataba de un paciente refractario a la anestesia
dental. Despus de numerosos esfuerzos no exitosos de otros hipnotistas, Erickson fue capaz de
facilitar anestesia oral efectiva para trabajo dental, sugiriendo primero hipersensibilidad a todos
los estmulos sobre una mano, la cual necesitaba ser protegida de todo contacto. Esto acogi la
creencia rgida del paciente respecto a que el trabajo dental estaba siempre asociado con
hipersensibilidad. Erickson desplaz aquella hipersensibilidad desde la boca a la mano.
Comentaba, cuando esta creencia rgida fue acogida, pudo lograrse la anestesia dental, e una
forma anloga a la relajacin de un msculo, permitiendo la contraccin de otro.
Referencias
Erickson, M.H. and Rossi, E.L. (1980) The Indirect Forms of Suggestion. In E. Rossi (Ed.), The Collected
Papers of Milton H. Erickson on Hypnosis, Vol. 1. New York: Irvington, pp. 452-477
Hammond, D.C. (Ed.) (1990) Handbook of Hypnotic Suggestion and Metaphors. New Y
ork: Norton Watzlawick, P. (1980) El lenguaje del cambio. Herder, Barcelona

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LA SORPRESA16

Con frecuencia Erickson utilizaba la sorpresa para zafar a las personas de sus patrones
habituales de asociacin, en un esfuerzo destinado a facilitar los patrones naturales de
creatividad inconsciente.
A diferencia de las sugestiones directas, que podran interrumpir ese flujo autnomo
interno y activar inadvertidamente la atencin consciente del sujeto para que realice algo
voluntariamente, al solicitarle que espere una sorpresa, estamos permitindole permanecer
inactivo,

mientras

los

procesos

inconscientes

movilizan

gradualmente

una

respuesta

verdaderamente autnoma (hipntica).


Sorpresa es una palabra agradable para muchas personas. Trae asociadas muchas
experiencias infantiles agradables, fiestas sorpr esa y regalos. En general el yo es receptivo a la
sorpresa. Una sorpresa siempre implica que el sujeto no tendr control -lo cual, desde luego,
facilita el funcionamiento autnomo. De este modo, la palabra sorpresa es una seal
condicionada para que muchas personas abandonen el control y est curiosa respecto a la
ocurrencia de un hecho agradable.
Algunos ejemplos:
O le gustara tenerlo como sorpresa?
Ahora o despus?
[Rossi comenta respecto a esta sugestin: La primera pregunta implica que ocurrir una experiencia agradable.
La segunda pregunta es un vnculo temporal.]

Dentro de poco levantar su mano en el aire, lo que suceda despus ser una sorpresa
para usted.
[Erickson y Rossi comentan:
E: Cuando el sujeto concluya con todas las sorpresas posibles, qu puede sorprenderlo?
R: Algo inusual.
E: Y qu cosa inusual es aquella? La mano podra permanecer ah sin que el sujeto pueda bajarla.]

Usted est muy consciente de todas las cosas que puede hacer, pero la experiencia ms
sorprendente que puede haber es descubrir que no puede ponerse de pie, a...h...o...r...a.
[Rossi comenta: La primera parte de este comentario es una verdad obvia: la sujeto sabe lo que
puede hacer. La sorpresa respecto a no ser capaz de ponerse de pie es un shock que tiende a
debilitar sus esquemas conscientes y facilita la inmovilidad de la parte baja del cuerpo. De este
modo, esta sorpresa es otro ejemplo de no hacer. El nfasis cansado en la palabra a...h...o...r...a
evoca una respuesta de curiosidad por parte de la sujeto, la cual se dice a si misma, Qu significa
esto? Es algo que sucede? Qu ha sucedido?. Estas interrogantes permiten una apertura y tiempo
para que los procesos autnomos desarrollen inmovilidad.
16

Traducido y resumido por Mario Pacheco, de Erickson, M.; Rossi, E. & Rossi, S. Hypnotic Realities .
New York: Irvington, 1976, pp. 142-144
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Despus, el sujeto tpico comienza a mover la parte superior de su cuerpo para examinar
la sugestin, pero deja a la parte inferior de su cuerpo -de la cintura hacia abajo- inmvil.
El terapeuta puede dar una bofetada en el muslo, para que el paciente experimente la
sorpresa adicional de analgesia caudal.]

La utilizacin de la sorpresa posee numerosas funciones en el trabajo hipntico:


a) Un shock y una sorpresa pueden debilitar momentneamente los esquemas mentales
del individuo, de modo que la percepcin y la comprensin pueden ser reorganizadas en
espontneamente en una forma nueva.
b) Una anticipacin de una sorpresa agradable tiene propiedades motivacionales y permite
la apertura individual, consciencia y expectacin de algo. Ese algo puede ser una nueva
comprensin que surge del interior o una sugestin importante del terapeuta.
c) La anticipacin de una sorpresa agradable permite que el yo se relaje, de modo que los
procesos autnomos pueden funcionar en una forma compatible con el trance hipntico.

Ejercicios con la sorpresa


1. Averige acerca de los aspectos fundamentales de la visin de mundo y marcos de referencia de
las personas, pregunte acerca de sus experiencias de vida ms sorprendentes. Y cul sera la
cosa ms sorprendente que podra sucederles?
2. Una vez que compruebe aspectos de la visin de mundo de las personas, disee un plan de cmo
podra hacer o decir una cosa simple e inocente que est un poco fuera de la visin de mundo, de
modo que la persona est bloqueada y sorprendida. Desde luego, se requiere tacto y buen gusto
para tales aventuras. Con la experiencia, usted puede aprender a extraer una percepcin doble o
risa de las personas, mientras reorganizan espontneamente sus percepciones y/o aceptan una
sugestin que usted les ofrece en ese momento crtico de sorpresa, cuando exist e una suspensin
momentnea de sus esquemas habituales y patrones de comprensin. Esta clave de acercamiento
es usado por comediantes profesionales y algunos oradores expertos.

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DINAMICAS DE LA VOZ EN EL TRANCE HIPNOTICO

Esta es otra de las sugestiones indirectas de Erickson, y que puede clasificarse como
sugestin indirecta no verbal.
En el uso que haca Erickson de su voz durante la induccin y utilizacin del trance
hipntico, este fluctuaba desde la simple sugestin directa que su voz evocara asociaciones
personales, al condicionamiento indirecto donde asociaba el lugar de su voz a procesos internos
diferentes en el sujeto.
Entre estos procedimientos encontramos los siguientes:

1. Atencin alternante a la voz del terapeuta como un indicador de la experiencia de


trance
En el estilo tradicional de la sugestin directa, el terapeuta a menudo le dice al paciente que
slo preste atencin a su voz e ignore todo lo dems.
En la sugestin indirecta ericksoniana, en contraste, el terapeuta le dice al paciente que no
tiene que incomodarse escuchando su voz (sugestin no saber, que facilita la disociacin).
Cuando posteriormente los pacientes reportan que perdieron el rastro de la voz del
terapeuta, y no siempre saban lo que se les estaba diciendo, es un indicador tpico de
trance.
2. La voz del terapeuta como vehculo de proyeccin
Erickson sugera a los pacientes que podran aprender a escuchar su voz solamente como un
sonido significativo, al cual daran una interpretacin, ignorando el contenido de las
palabras.
El objetivo de esta estrategia era que el inconsciente del paciente pudiera proyectar
significados importantes para si mismo. Para lograrlo, Erickson usaba palabras con
significados mltiples, juegos de palabras, frases incompletas.
Lo que sigue es un ejemplo de lo anterior:
Usted puede aprender a escuchar mi
voz slo como un sonido significativo.
Un sonido significativo
al cual usted le da la
interpretacin. Y no es necesario
que
malgaste su energa
mental en las realidades
en la realidad
externa. Ahora se lo
ilustrar. (Pausa)
[A continuacin relata una ancdota no
relacionada.] (Erickson, Rossi y Rossi, 1976, p.
243)

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Rossi (Erickson, Rossi y Rossi, 1976) comenta que Erickson deseaba que esa paciente
interpretara la voz de l en trminos de sus propios esquemas mentales y contextos
personales, en los cuales ella colocara las palabras escuchadas. Las palabras de Erickson
slo gatillaran naturalmente muchas asociaciones en la paciente.
3. Lugar y volumen de la voz para asociacin espacial
Erickson usaba su voz y la posicin del cuerpo en una forma muy singular. Por ejemplo,
cuando hablaba de asociaciones y recuerdos del pasado, poda inclinar su silla hacia atrs,
disminuyendo su voz e incluso girando la cabeza lejos del paciente. Al igual que la voz
distante, los recuerdos podran provenir desde el pasado lejano. Cuando esos recuerdos se
despertaban y se hacan disponibles al percatarse del paciente, Erickson poda inclinarse
gradualmente hacia adelante, acercarse al paciente y hablar ms clara y sonoramente.
Como esto era sutil, el paciente no reconoca lo que Erickson estaba haciendo. Sin embargo,
el inconsciente del paciente poda utilizar esas diferencias en el lugar y volumen de la voz,
como un estmulo que evocaba patrones alterados.
Rossi (Erickson, Rossi y Rossi, 1976) reporta una demostracin impresionante con una sujeto
que estaba visualizando con los ojos cerrados una escena sugerida; Erickson alz el tono de
su voz y realmente la proyect hacia arriba, mirando hacia arriba cuando quera que ella
viera algo en el aire, y viceversa cuando quera que ella mirara algo abajo en su campo
visual interno. Se observ que los ojos bajo los prpados cerrados siguieron exactamente el
lugar y volumen de la voz. La sujeto destac posteriormente la peculiar alteracin de las
alturas de las imgenes sugeridas que aparecieron ante ella.
Trabajando con una paciente, con la cual yo [MPL] deseaba que tuviera distintas perspectivas
de los mensajes paternos, pude observar el mismo fenmeno descrito por Rossi, mientras le
relataba analogas de cmo los nios pequeos podan encontrar tan grande el patio de
juegos, los muebles de la casa -hablando mientras diriga mi voz hacia arriba-, y cmo aos
ms tarde al regresar al mismo lugar, podamos darnos cuenta que era un lugar tan pequeo
- dirigiendo mi voz hacia el piso-, y las cosas eran tan distintas a cmo las imaginamos antes
- mirando hacia arriba. Pronto los ojos de la paciente se dirigan hacia arriba cuando me
refera a eventos infantiles y hacia abajo cuando hablaba desde una posicin adulta.
Erickson utilizaba esta sugestin indirecta para inducir alteraciones sensoriales como mareos,
vrtigo y condiciones similares. Yapko (1990a) transcribe una sesin teraputica en la cual
utilizando la dinmica de la voz induce alucinaciones y distorsiones espaciales y temporales
en una paciente. El efecto conseguido es impresionante, como puede apreciarse en la cinta
de video de esa sesin (Yapko, 1990b).

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4. Lugar de la voz para condicionar niveles de receptividad consciente e inconsciente


Este es un uso de la voz muy impresionante -y controvertido- que haca Erickson; en un
esfuerzo por dirigir sugestiones selectivamente al consciente y al inconsciente del paciente.
Mientras realizaba la induccin verbal de trance, poda girar levemente hacia la derecha cada
vez que mencionaba la palabra consciente o hablaba evidentemente de asuntos
conscientes. Giraba levemente hacia la izquierda cuando usaba la palabra inconsciente o
hablaba respecto a procesos involuntarios y autnomos que estn mediados sin el control
voluntario.
Sin que los pacientes lo advirtieran, estaban siendo condicionados a asociar procesos
conscientes voluntarios con la voz proveniente desde la derecha, e inconscientes o
involuntarios con la voz proveniente de la izquierda. Cuando estas asociaciones estaban
establecidas, Erickson poda dirigir una sugestin al nivel consciente o al inconsciente
dirigiendo su voz en la direccin apropiada.
Rossi (Erickson, Rossi y Rossi, 1976) afirma que es cuestin de investigaciones empricas y
prcticas futuras, determinar la efectividad de este procedimiento y el grado con que otros
puedan aprender a usarlo en forma sistemtica.
Ejercicios con las dinmicas vocales
(Erickson, Rossi y Rossi, 1976)
1. Estudie grabaciones con su propia voz durante las sesiones de terapia y situaciones familiares,
para familiarizarse con sus propias dinmicas vocales en circunstancias diferentes y lo que est
comunicando consciente o inconscientemente.
2. Estudie grabaciones de su voz antes y durante la induccin de trance, para aprender respecto a
qu cambios hace usted usualmente y cmo esos cambios pueden estar facilitando o interfiriendo
con el desarrollo del trance en sus pacientes.
3. La utilizacin consciente real de las propias dinmicas vocales de uno requiere alguna prctica. El objeto de usar
las dinmicas vocales en una forma que no suscite la atencin consciente del paciente. De lo contrario,

su propsito puede ser perdido. Uno puede comenzar aprendiendo a hablar suavemente cuando
quiera obtener la atencin estrecha del oyente. Uno puede aprender a hablar ms lentamente
cuando quiera facilitar el retardo del oyente. Uno puede practicar hablando slo un poco ms
sonora y distintivamente cuando quiere que el paciente se reoriente del trance.

Referencias
Erickson, M.; Rossi, E. & Rossi, S. (1976) Hypnotic Realities . New York:
Irvington Yapko, M. (1990a) Trancework. Second Edition. New York:
Brunner/Mazel

Yapko, M. (1990b) The Case of Vicki: Patterns of Trancework (Videotape). New York: Brunner/Mazel

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