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- LA PLANIFICACIN O PROGRAMACIN
CURRI-CULAR
1. Qu entendemos por planificar?
1.4.Aspectos
esenciales.
Como se ha sealado
anteriormente, planificar un proceso pedaggico de
corta o larga duracin supone la conju-gacin eficaz de
tres saberes distintos: el conocimiento de lo que se
tiene que aprender, el de las personas que van a
aprenderlo y el de la pedagoga, en sus enfoques y en
sus posibilidades didcticas. Es-tos tres saberes y su
armonizacin atraviesan todas las etapas de la
planificacin:
2. Propsito
Documento de trabajo.
Marzo 2014
1. Programacin anual
Consiste en organizar secuencial y cronolgicamente las
unidades di-dcticas que se desarrollarn durante el ao
escolar para desarrollar las competencias y capacidades
previstas. Muestra de manera general, lo que se har
durante el ao y las grandes metas que se espera alcanzar
a partir de las situaciones desafiantes que se planteen. Sus
elementos bsicos son los siguientes:
4. Materiales
2. Programacin de la unidad
Consiste en organizar secuencial y cronolgicamente las
sesiones de aprendizaje que permitirn el desarrollo de las
competencias y capaci-dades previstas en la unidad. Las
unidades didcticas pueden ser de varios tipos, pero todas
ellas tienen elementos comunes como los si-guientes:
Ttulo
Situacin
significativa
Producto/s
impor-
tante/s
Aprendizajes
espe-
rados
aprendizajes fundamentales.
Identifica los conocimientos que aluden a
informacin, conceptos, teoras, principios,
etc., que
contribuyen al desarrollo de la
competencia.
Aprendizajes
esperados
terminar la
misma actividad.
Inicio se espera poder lograr al final del proceso y/o recoger los saberes
previos.
Debe especificar qu se
Desarrolloespera
que hagan tanto el
Cierre
a los estudiantes.
Cada vez que se cierra un
proceso (y
esto sucede varias veces en
una
unidad) hay que realizar una
evaEvaluaci luacin de resultados, con
n
instrumentos variados, que nos
sumativa permita
ver hasta dnde llegaron los
estudiantes, y cules fueron sus
avances
y dificultades.
*Actividades previas: Es opcional sealar estas
actividades. Se refiere a
la/s actividad/es que el docente necesite realizar para
aprendieron.
Tarea o trabajo
en
casa
Evaluacin
2014