Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
EVALUACIN
Autor: Jos Luis Redondo
La Neuroeducacin no es, ni va a ser la varita mgica que solucione todos
los problemas de la Educacin, pero hay que reconocer uno de sus mritos:
est aportando una investigacin seria y fundamentada de las prcticas
educativas actuales y de antao. Cosa que tambin hace y haca la
Psicologa, la Pedagoga, la diferencia estriba en que la Neuroeducacin ha
calado an ms y est uniendo a muchos y muy diversos profesionales.
Qu relacin guarda los estudios de Neuroeducacin con la evaluacin?
En primer lugar, la evaluacin en nuestras aulas no pasa de ser una
calificacin que se juega a una carta: el examen. Sometemos al alumnado a
una prueba estresante, a un ritmo extenuador y lo hacemos durante cinco o
seis horas al da. Qu obtenemos? Una amgdala sobre estimulada. Nuestro
radar de lo diferente, lo novedoso, y donde se gestionan las respuestas de
miedo y amenaza. Enva informacin al hipotlamo y este promueve la
secrecin de cortisol y adrenalina. El resultado es que la conexin con la
corteza prefrontal se hace ms lenta o desaparece, con lo que perdemos las
habilidades ejecutivas de alto nivel, y adems conseguimos que nuestro
hipocampo, nuestro disco duro, se haga ms pequeo, no almacene la
informacin y que relacione esos contenidos con una carga emocional
negativa.
Qu otros aspectos destaca la Neuroeducacin?
Como afirma Judy Willis, sometemos a nuestro alumnado a pruebas que slo
estimulan la memorizacin, sin embargo olvidamos que lo que realmente
nos importa es desarrollar habilidades como la resolucin de problemas o la
capacidad crtica de gestionar informacin. Para ello deberamos fomentar la
creacin de patrones y modelos reconocibles, as que sera mucho mejor
utilizar diferentes instrumentos de evaluacin (portafolios, diarios de
aprendizaje, productos finales de proyectos) y que estos fueran evaluados
con rbricas. Estas permiten al alumnado establecer y comparar los
patrones que se le estn pidiendo, permiten crear visualizaciones sobre lo
que les solicita y que su mente ayude a conseguir ese objetivo, y porqu las