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Travail de groupe : Introduction lanalyse sociologique de Pierre Bourdieu

Support vido : extraits du film La vie est un long fleuve tranquille (1987)
Dcrire les manires table des deux familles
La famille Lequesnoy :

La famille Groseille :
Document 1 : La Distinction de Pierre Bourdieu (1979)
Ce livre a t peru sa sortie comme un vritable coup de force. Pierre
Bourdieu (1930-2002) s'aventure sur un terrain, la consommation culturelle et les
styles de vie, que l'on avait tendance penser comme relevant d'un choix personnel
ou d'un don naturel. Ne dit-on pas que tous les gots sont dans la nature ?
Bourdieu montre, au contraire, que nos gots et nos styles de vie sont dtermins
par notre position sociale. La frquentation des muses, thtres, opras... est
largement le fait des classes dominantes. Et si chacun peut pratiquer un sport, les
statistiques font apparatre que tout le monde ne s'oriente pas vers le mme : le
tennis est l'apanage des classes suprieures, les classes moyennes s'orientent plutt
vers la natation et les classes populaires plutt vers le football. La Distinction montre
que l'on retrouve ce systme de diffrences dans tous les domaines : lhabillement,
lalimentation, les lectures...
Les classes sociales se distinguent aussi par leur manire d'tre. Un bourgeois
ne tient pas son corps de la mme manire qu'un ouvrier et le langage chti du
premier s'oppose galement au franc-parler du second. De mme, le repas des
classes dites "populaires" se caractrise par la prsence de soupes, de sauces, de
pommes de terre, servies gnralement la louche. Pour faire comprendre
prcisment latmosphre et lambiance qui rgne dans leur repas, lauteur invente
lexpression de franc-manger , en lopposant celui des classes favorises et
aises. Leur repas se caractrise, quant lui, par un respect des formes et de
ltiquette. Il faut bien se tenir table, faire preuve de retenue, en se servant
discrtement, et respecter lordre entre-plat-dessert.
Bourdieu explique ces rgularits par le produit de l'habitus qui est l'ensemble
des principes incorpors par l'individu : manire d'tre, de penser et d'agir... qui
guident de manire non-consciente nos choix et qui font que toutes nos pratiques ont
un air de famille et qu'elles forment justement un style de vie . L'habitus est
aussi ce qui fait que nous parvenons lire les pratiques des autres comme des
signes de leur position sociale.
Source : tir et adapt de Xavier Molnat, prsentation deLaDistinction de Pierre
Bourdieu, Revue Sciences Humaines (2003)

Normalement, si tu adaptes tu dois mettre des [] quand tu coupes une partie et


si tu rajoutesqq chose pour la comprhension tu le mets un crochet [Le captital
culturel] la place de il par exemple.
1. Quest-ce qQue voulait dmontrer P. Bourdieu dans son livre La Distinction
(1979) ?

2. Comment se distinguent les classes bourgeoises et les classes populaires ?

3. Donner un synonyme du terme dhabitus.

Document 2 : Le capital des riches et des pauvres selon Pierre Bourdieu


Il sembleassez simple pour tout un chacun de comprendre linfluence de la richesse
matrielle sur les ingalits. Les mnages riches et aiss, dots dun capital
conomique plus important, peuvent soctroyer plus de biens et de services que les
mnages issus des catgories populaires et modestes. Toutefois, le travail du
sociologue ne sarrte pas l, pour Bourdieu, en particulier, les conditions matrielles
dexistence ne suffisent pas expliquer la diffrence entre riches et pauvres ainsi
que la reproduction des ingalits. Ainsi, selon lui, ce qui diffrencie les individus
ce sont leurs dispositions durables plus ou moins inconscientes acquises au sein de
leur milieu social dorigine. Ces dispositions intriorises et intgres, durant
lenfance notamment, vont donc guider et influencer fortement les opinions et les
actions des individus. Ainsi, les enfants issus des classes dominantes disposent
dun capital culturel qui est plus quun simple capital conomique et qui a, selon
lauteur, une valeur immatrielle inestimable . Ce capital culturel, cest lensemble
des dispositions et savoirs savants quun enfant issu des classes aises et
dominantes va acqurir tout au long de son enfance, grce des sorties au muse,
au thtre ainsi quaux voyages et aux lectures quil va effectuer avec ses proches et
lcole. Quel est lintrt de toutes ces activits "enfantines" ? la diffrence des
enfants issus des classes populaires et domines, les familles aises baignent leurs
enfants dans une ambiance qui leur permet dacqurir trs tt des connaissances,
une "culture personnelle", une utilisation matrise de la langue franaise ainsi que
des "codes sociaux" qui sont valoriss par la socit. Ces dispositions acquises ont
une trs forte valeur sur le march scolaire et professionnel.
Sinspirant ensuite de la sociologie amricaine, Bourdieu voque dans le mme sens
le capital social qui dsigne lensemble des relations sociales et des rseaux de
connaissances possd par un individu ou par dun groupe. Que peuvent bien
apporter ces rseaux ? Selon Bourdieu, ils permettent ceux qui en sont dots de
mobiliser leurs connaissances afin dobtenir pour eux-mmes ou pour leurs proches
un emploi, sans passer par les annonces et les entretiens dembauche. Grce ce
capital, ces individus peuvent en outre trouver plus facilement un logement bien situ

et un prix intressant, obtenir un prt plus avantageux la banque ou se voir


consenties des remises pour lachat de biens et services de loisirs, etc.
1. Dfinir : Que signifie lexpression reproduction des ingalits ?

2. Dfinir : Expliquer la phrase souligne. quelle expression contenue dans le


document 1 pouvez-vous la relier ?

3. Caractriser : En vous aidant des dfinitions prsentes dans le document,


numrer les caractristiques du capital culturel et du capital social.

4. Montrer : Montrer que Pierre Bourdieu emprunte la science conomique pour


expliquer sa thorie sociologique. (Question bonus).
Document 3 : Dotation en capital, socialisation (habitus) et pratiques
culturelles diffrentes
1. Classer les catgories professionnelles suivantes dans le graphique :
Agriculteurs, patrons de lindustrie et du commerce, cadres suprieurs et
professions librales, cadres moyens ou professions intermdiaires,
employs, ouvriers.

2. Classer les pratiques de consommation suivantes dans le graphique :


Muse, cinma, thtre, football, golf, tennis, concert de jazz, concert de rock,
concert de rap, frquenter le caf, partir en vacances en camping dans le Sud
sud de la France, partir au ski, partir en vacances pour visiter des ruines
archologiques, apprcier une pizza ou un steak-frites, manger du foie gras
ou du caviar, pratiquer la chasse, aller voir une comdie musicale, aller la
pche, regarder une srie en vostfr, lire un livre de la saga dHarry Potter,
pratiquer la boxe.

Rdiger la synthse