1

LEMBAR VALIDASI ANGKET KARAKTER

A. Petunjuk Pengisian Oleh Validator
1. Lembar validasi angket karakter siswa ini diisi oleh validator.
2. Lembar validasi ini dimaksudkan untuk mengukur kevalidan angket karakter siswa yang akan digunakan dalam
pelaksanaan pembelajaran fisika.
3. Penilaian menggunakan skala lima dengan kriteria tercantum pada rubrik penilaian.
4. Mohon memberikan tanda check () pada kolom skor yang tersedia untuk tiap aspek yang dinilai sesuai dengan penilaian
Bapak/Ibu.
5. Mohon untuk memberikan komentar umum dan saran perbaikan terhadap keseluruhan isi angket karakter siswa pada
tempat yang telah disediakan.
6. Atas kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi lembar validasi angket karakter siswa ini, saya ucapkan terima kasih.

B. Kisi-Kisi Angket Karakter

No

Karakter

Deskripsi

Sikap dan tindakan yang selalu

berupaya untuk mengetahui lebih
Rasa Ingin Tahu mendalam dan meluas dari sesuatu
yang dipelajarinya, dilihat, dan
didengar.
Mandiri

Komunikatif

Tanggung
Jawab

C. Penilaian

Sikap dan prilaku yang tidak mudah

tergantung pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas-tugas.
Tindakan yang memperlihatkan rasa
senang berbicara, bergaul, dan bekerja
sama dengan orang lain.
Sikap dan perilaku seseorang untuk
melaksanakan tugas dan kewajibannya,
yang seharusnya dia lakukan, terhadap
diri sendiri, masyarakat, lingkungan
(alam, sosial dan budaya), negara dan
Tuhan Yang Maha Esa

Indikator

No. Butir

Bertanya kepada guru dan teman tentang materi

pelajaran.

1, 13

Mencari atau membaca sumber di luar buku

teks tentang materi yang terkait dengan
pelajaran

2, 14

Mencari solusi saat mengalami kesulitan belajar

3, 9

Menyelesaikan tugas tanpa melakukan plagiat

4, 10

Terjadinya interaksi antar siswa dalam diskusi

kelompok

5, 15

Terjadinya interaksi antara siswa dan guru

6, 11

Mengerjakan semua tugas kelas selesai dengan

baik pada waktu yang telah ditetapkan

7, 16

Menggunakan waktu secara efektif untuk

menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar
kelas

8, 12

No

Aspek

Kriteria
Kesesuaian pernyataan dengan indikator karakter rasa
ingin tahu.
Kesesuaian pernyataan dengan indikator karakter
komunikatif.

Isi

Kesesuaian pernyataan dengan indikator karakter

tanggung jawab.
Kesesuaian pernyataan dengan indikator karakter
mandiri.
Kesesuaian isi pernyataan dengan jenjang, jenis
sekolah, dan tingkat kelas.
Kejelasan dan kelugasan perumusan pokok
pernyataan.

Konstruksi

Kejelasan petunjuk pengerjaan pernyataan.

Kejelasan pernyataan sehingga tidak ada ambiguitas.
Kebakuan penggunaan tata bahasa dalam pernyataan.

Kebahasaan Penggunaan kata/istilah yang berlaku umum.

Kekomunikatifan rumusan kalimat pertanyaan.

D. Komentar Umum dan Saran Perbaikan

Skor
3
4

Catatan
5

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Kesimpulan
Angket karakter siswa ini dinyatakan *)
1. Layak digunakan dengan tanpa revisi
2. Layak digunakan dengan revisi sesuai saran
3. Tidak layak digunakan
*)Lingkari salah satu pada nomor
Yogyakarta,

Oktober 2015

Validator

(..........)