Module 6

Entourez les rponses correctes a), b) ou c)

Lvaluation suppose :
deux degrs de complexit : une intention / une action et un produit / un processus ;
deux degrs de complexit : une intention / une action et un individu / un groupe ;
X trois degrs de complexit : une intention / une action, un produit / un processus un
produit / un processus.
Evaluer cest :

X prendre une dcision en vue dobtenir une information ;

prendre une information en vue de prendre une dcision ;
analyser plusieurs informations pour en dgager lessentiel.
Les moments de lvaluation sont :
avant et aprs lapprentissage ;
avant et pendant lapprentissage ;
pendant et aprs lapprentissage ;
X avant, pendant et aprs lapprentissage.
Lvaluation a :
uniquement une fonction pdagogique ;
une double fonction : pdagogique et sociale ;
X uniquement une fonction sociale.
Lvaluation formative pour lcole suppose :
lattestation des connaissances et des comptences acquises
la communication externe sur les flux et les performances ;
X la vrification des progressions et des remdiations.
La comptence est un systme:
de connaissances, de savoir faire et dobjectifs qui permet de mener une action efficace ;
X de connaissances, de savoir faire et dactivits qui permet de mener une action efficace

de connaissances, de savoir faire et de savoir tre qui permet de mener une action
efficace.
Lobjectif doit tre formul prcisment :
avec un verbe daction qui dcrit un comportement observable ;
X avec un verbe daction qui dcrit des connaissances observables.
avec un verbe daction qui dcrit un comportement qui nest pas toujours observable.
La dmarche de lvaluation suppose :
trois tapes : la prparation, lvaluation proprement dite et la phase de rflexion ;

quatre tapes : la prparation, la mesure, lvaluation proprement dite, et la phase de

rflexion.
X Trois tapes : la prparation, la mesure et lvaluation proprement dite.

Quelles sont les quatre comptences gnrales vises dans le cadre dune valuation
standard (dun test standard) pour la langue franaise ?
CO , CE, PO, PE
Selon le CECRL, quel(s) type(s) ditems doit comprendre un test sommatif ?
items objectifs