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METRO
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
Comprender, analizar y producir informes y resmenes adecuados con las propiedades textuales, los
procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos especficos para desarrollar el
conocimiento cientfico de los estudiantes, su capacidad de argumentar con bases tericas
sustentables y valorar su uso.
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ESCRIBIR
RECURSOS
PROCESO
Planificar:
Dar a cada grupo un resumen o un informe recortado en varias
partes, para que lo ordenen en forma lgica.
Motivar a leer el trabajo ordenado y recordar las partes que posee
un informe y un resumen.
Pedir que elaboren, en parejas, un pequeo esquema de la
estructura y las caractersticas de esta clase de textos.
Motivacin
Diccionario
Copias
Internet
Resaltador
Redactar y revisar
Texto del Estudiante
Texto
Indicar que escriban un resumen o informe sobre un acontecimiento Gua del Docente
Libro
importante que haya sucedido en el colegio, revisarlo y segn todos de Poemas y versos
los parmetros establecidos y estudiados.
Papelotes
marcadores
Publicar
Solicitar que coloquen el resumen o informe en un mvil (puede ser Cartulina
Organizadores grficos Hojas
un cordel o un armador) en el curso para que puedan leerlo todos.
de 4 lneas
Hojas a cuadros.
Presentar a cada grupo varios extractos de todos los informes y
resmenes trabajados en clase, incluidos aquellos elaborados por los
estudiantes, y pedir que los lean y escriban el ttulo del informen o
resumen al que pertenece.
Copias
Internet
Resaltador
Redactar y revisar
Texto del Estudiante
Texto
Indicar que escriban un resumen o informe sobre un acontecimiento Gua del Docente
Libro
importante que haya sucedido en el colegio, revisarlo y segn todos de Poemas y versos
los parmetros establecidos y estudiados.
Papelotes
marcadores
Publicar
Solicitar que coloquen el resumen o informe en un mvil (puede ser Cartulina
Organizadores grficos Hojas
un cordel o un armador) en el curso para que puedan leerlo todos.
de 4 lneas
Hojas a cuadros.
Presentar a cada grupo varios extractos de todos los informes y
resmenes trabajados en clase, incluidos aquellos elaborados por los
estudiantes, y pedir que los lean y escriban el ttulo del informen o
resumen al que pertenece.
Pedir que elaboren, en parejas, un pequeo esquema de la
estructura y las caractersticas de esta clase de textos.
3. ADAPTACIONES CURRICULARE
ESPECIF
Desinters en la materia.
acadmico.
ELABORADO
DOCENTE: Lcda. Elizabeth Rosero
Firma:
Fecha:
Bajo rendimiento
Los chicos
estudiante de buen rendimiento academico y ser su
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
DAD EDUCATIVA
METROPOLITANO"
"DISTRITO
2015-2016
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:
10
12/2/2015
12/9/2015
Usa recursos de apoyo para presentar sus ideas frente a sus compaeros.
2. PLANIFICACIN
INDICADORES DE LOGRO
1. TECNICA SUBRAYADO
2. TECNICA ORGANIZADOR GRFICO
4.TECNICA PRUEBA (Complexivo)
6. RUEDA DE ATRIBUTOS
7. LLUVIAS DE IDEAS
Recopila la informacin.
Jerarquiza la informacin.
Aplica los elementos del informe.
Organiza la informacin segn la estructura del
informe.
Corrige el borrador del informe.
Publica el informe
1. TECNICA SUBRAYADO
2. TECNICA ORGANIZADOR GRFICO
4.TECNICA PRUEBA (Complexivo)
6. RUEDA DE ATRIBUTOS
7. LLUVIAS DE IDEAS
DAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
clase.
Tareas individuales en
Motivacin hacia la maateria.
Exposiciones grupales.
Los chicos que se encuentran con bajo rendimiento en las tareas grupales en clase, estar con un
rendimiento academico y ser su tutor-gua.
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha: