Plan Trabajo

Nivel Medio Menor 2016.

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: JARDN Y SALA CUNA PULMAHUE.

DIRECCIN: Polanco #480.

CODIGO: 05401003 REGIN: V
COMUNA: LA LIGUA

PROVINCIA: PETORCA

TERRITORIO: 5

CAPACIDAD DEL NIVEL: 32 MATRICULA:

PROGRAMA: VTF

NUMERO DE NIOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:

NOMBRE DEL NIVEL: Nivel Medio Menor.
RANGO DE EDAD: 2 aos
HORARIO DE ATENCIN: 8:30 A 19:00 hrs.
DOTACIN PERSONAL:
EDUCADORA PEDAGOGICA: Graciela Guerrero
AUXILIAR DE PARVULO: Loreto Fernndez
AUXILIAR DE PARVULO: Amanda Vega

Dimensin Prvulos.
Debilidades
*inasistencia irregular mes de abril irregular

Fortalezas.

debido a licencia medicas por enfermedades

de tipo viral.
*El difcil proceso de adaptacin que experimento
este grupo de prvulos, que por primera vez
asisten al jardn y que muchas veces afecto en su
rendimiento extraar a su mam.
*escaso material didctico presente en la sala.

Dimensin Comunitaria.
Debilidades

Fortalezas.

Dimensin Organizativa Operacional(Familia).

Debilidades
Padres que trabajan horarios muy extensos.

Fortalezas.
Contar con centro de padres.

Dimensin Organizativa Operacional(Personal).

Debilidades

Fortalezas.

Falta organizacin de tiempo para

Personal tcnico eficiente en el cumplimiento de sus tareas

educativas.
existe una muy buena comunicacin, integracin y

planificar

en

conjunto

las

propuestas de trabajo y material

para el desempeo de actividades.

participacin entre todo el equipo de trabajo de sala cuna para

lograr en conjunto los fines metodolgicos que han planteado
en su trabajo diario.

clima de respeto y empata y de gran colaboracin entre todas,

lo cual cada una son capaz de llevar su rol profesional en
funcin de una atencin de calidad y de gran disposicin de
escuchar crtica constructiva con el fin de cada da mejorar su
labor docente.
Por lo que cabe destacar que cada implemento que posee el
establecimiento educativo, estn en ptimo estado y suplen
cada necesidad del nio y la nia de acuerdo a su propio
desarrollo.

Dimensin Administrativa-Financiera.
Debilidades
Cumplir con sugerencias hechas en las
fiscalizaciones pasadas, en plazos
establecidos.
Escaso material didctico comprado.

Fortalezas.
Contar con el apoyo de personal de
mantencin de los colegios.

Plan de Accin del Nivel.

Dimensin pedaggica Curricular.
Objetivo Especfico.

Meta

Estrategias o acciones
especficas.

Medio de
verificacin.

Plazo.

Responsable
.

Evaluacin de
resultado.

Graduar aprendizajes que favorezcan

aprendizajes significativos de acuerdo a
necesidades detectadas en diagnstico,
organizando tiempo y espacio educativo,
registrando evaluaciones.
Informar en cada reunin de apoderados
sobre actividades pedaggicas realizadas.

Lograr un
65% de
aprendizajes.

Planificar actividades.
Evaluar actividades.

Anlisis de
resultados de
evaluaciones.

Abril
Noviembre.

Educadora del
nivel y tcnico
en atencin de
prvulos.

Anlisis de datos.

Mostrar un
80% de las
actividades.

Fotografiar cada una de las

actividades realizadas.

Powerpoint

mensualme
nte

Educadora del
nivel y tcnico
en atencin de

Encuesta de
satisfaccin

prvulos.

Dimensin Comunitaria.
Objetivo Especfico.

Meta

Estrategias o acciones
especficas.

Medio de
verificacin.

Plazo.

Responsable
.

Evaluacin de
resultado.

Dar a conocer el establecimiento como un

lugar abierto a toda la comunidad como red
de apoyo para madres que trabajan dando
nfasis al horario de atencin.

Completar
capacidad de
matrcula del
nivel.

Hacer campaa en reuniones

de apoderados.
Hacer afiches para pegar en
lugares que frecuenten
prvulos y madres.
Hacer campaa en radio
locales.

Registro en
asistencias.

Durante todo
el periodo.

Directora y
educadora del
nivel.

Compara datos de
matrcula marzoseptiembre

Incorporar a redes de apoyo de la comunidad

al trabajo de la unidad educativa.

Capacitar al
personal y
familia en
temas
relevantes.
Buen trato.
Pautas de
crianza.

Realizar charlas y talleres.

Registro en
asistencia.
Encuesta.

Marzo
Octubre

Encargada de
comunidad y
Buen Trato.

Realizar charlas y talleres.

Registro en
asistencia.
Encuesta.

Marzo
Octubre

Encargada de
comunidad y
Buen Trato.

Anlisis de
encuestas y
registros de
asistencia a los
talleres.
Anlisis de
encuestas y
registros de
asistencia a los
talleres.

Objetivo Especfico.

Meta

Integrar a los padres a las actividades

dentro y fuera del aula, que tengan
relacin con los aprendizajes y con
temas de inters en cuanto a normas de

Lograr
participacin
de los padres
en

Estrategias o
acciones especficas.
Organizar con tiempo y
adecuar horarios para
integrar la participacin
de los padres.

Promover ambientes bien tratantes.

Perspectiva ecolgica por bienestar integral.

Dimensin organizativa(padres).
Medio de
verificacin.
Registro de
asistencia a
talleres y registro
fotogrfico

Plazo.

Responsable.

Abril
Noviembr
e

Encargada de
comunidad,
educadora de
nivel.

Evaluacin de
resultado.
Anlisis de datos
registro de
asistencia.

crianza.

Promover el buen trato.

Realizar charlas para prevenir el

maltrato.

actividades
programadas
.
Lograr 80%
asistencia a
taller.
Lograr la
participacin
de los padres
en reuniones
de
apoderados.

Realizar charla OPD.

Pautas de crianza.

Firma asistencia,
fotografas.

Talleres.

Firma asistencia.

Abril
Noviembr
e
Marzo a
diciembre

Encargada
Buen Trato.
Educadora de
prvulos

Anlisis de datos
registro de
asistencia.
Anlisis de datos
registro de
asistencia

Dimensin organizativa(personal).
Objetivo Especfico.

Meta

Trabajar con equipo tcnico en la

elaboracin de plan de aula, dando a
conocer los lineamientos del trabajo
anual, desarrollando aprendizaje, juego y
creatividad.

Realizar
actividades
con los nios
y nias que
le permitan
aprender a
atraves del
juego.
Crear
hbitos de
cortesa

Promover ambientes bien tratantes

Estrategias o
acciones especficas.
Evaluar trabajo que
realizar

Medio de
verificacin.
Registro anecdtico

Plazo.

Responsable.

Abril
Noviembr
e

Toda la unidad
educativa

Lista de control.
Bitcora

Registros

Abril
Noviembr
e

Encargada
nivel.

Evaluacin de
resultado.
Se analizan
resultados de los
aprendizajes de
los nios y nias.

Se analizarn los
resultados con el
equipo de trabajo.

Diagnostico nutricional de nios y nias del nivel

MARZO

Estados
nutricionales
OBESOS
SOBREPESO
NORMAL
RIESGO
DESNUTRICION

N 17
NIOS

N15
NIAS

JULIO
%

N
NIO
S

N
NIAS

DICIEMBRE
%

N
NIOS

N
NIAS

Calendario de comunidad de aula/aprendizaje

DAS
MES

aula
aprendizaje

MARZO
ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

14 abril
28 de abril

TEMAS A TRATAR

EVALUACION

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

Seguimiento a variables de cobertura

Mes
Marzo

Abril
Mayo

Matricula

Asistencia

Desercin
N

Causal

Observaciones

Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre

INFORME DE LAS FAMILIAS

ANTECEDENTES DE CONSTITUCIN DEL GRUPO FAMILIAR
CONSTITUCIN
GRUPO FAMILIAR

Ambos padres
N

Nias
Nios
Total
%
SITUACIONES DE VULNERABILIDAD

Madre sola
N

Padre solo

Madre /abuela

Madre /abuelos

Total
N

Hogar
uniparental

Nio/a con
medida de
proteccin

Nio/a con
discapacidad

Hijo/a de
madre que
pertenece a
pueblos
originarios

Hijo/a de
madre
adolescente

Hijo/a de
madre que
estudia

Hijo/a de
madre que
busca trabajo

Hijo/a de
madre que
trabaja

NIOS /AS

Hijo/a de
madre jefa de
hogar

VULNERABILIDAD

Nias
Nios
Total
%

ACTIVIDAD LABORAL DE LA MADRE O ENCARGADA/O DEL PRVULO

Actividad
Laboral

Madre o
encargada que
solo trabaja

Madre o
encargada que
solo estudia

Madre o encargada
que trabaja y estudia

Madre o
encargada que no
trabaja, no busca
trabajo ni estudia

Madre o
encargada que
busca trabajo y
estudia

Madre o
encargada que no
trabaja y busca
trabajo

Total

Nias
Nios
Total
%

TRABAJO DE LA MADRE O ENCARGADA /O DEL PARVULO

TRABAJO

Nias
Nios
Total

Duea de
casa

Temporera

Empleada

Asesora del
hogar

Comerciante

Artesana

Otro

Total

JEFATURA DE HOGAR
JEFATURA

Hijo/a de mujer
jefa de hogar

Depende de otra mujer

jefa de hogar

No depende de mujer
jefa de hogar

Total

Nias
Nios
Total
%

PERTENENCIA A PROGRAMA CHILE CRECE CONTIGO

CH.C.C.
Nias
Nios
Total
%

SI

NO

TOTAL

ANTECEDENTES DE VIVIENDA DEL GRUPO FAMILIAR

VIVIENDA

Casa

Departamento

Conventillo

Mediagua o
mejora

Rancho o
choza

Total

Nias
Nios
Total
%

CALIDAD DE OCUPACIN DE LA VIVIENDA

CALIDAD
OCUPACIN
Nias
Nios
Total
%

Vivienda
propia

Arrendatario

Allegados

Otros

Total


ALCOHOLISMO

MORBIDO

NIAS

NIOS

TOTAL
32

ESCOLARIDAD DE LA MADRE O ENCARGADA/O DEL NIO/A

OTRO

MADRE

PADRE

OTRO

MADRE

PADRE

OTRO

MADRE

PADRE

OTRO

MADRE

PADRE

OTRO

MADRE

PADRE

OTRO

MADRE

PADRE

OTRO

MADRE

CANCER

VIH

OBESIDAD

DESNUTRICIN

INVALIDZ

DROGADICCIN

PADRE PATOLOGA SIQUIATRICA

OTRO

MADRE

PADRE

ANTECEDENTES

ANTECEDENTES DE SALUD DEL GRUPO FAMILIAR

%

TOTAL

SUPERIOR INCOMPLETA

SUPERIOR COMPLETA

INCOMPLETATCNICA

COMPLETATCNICA

INCOMPLETAMEDIA

MEDIA COMPLETA

INCOMPLETABSICA

BSICA COMPLETA

SIN ESTUDIOS

NIVEL EDUCACIONAL

NIAS

NIOS

TOTAL

Evaluacin periodo de diagnstico Nivel Medio Menor 2016

CATEGORIA: IMPULSO A LA ACCION.

PORCENTAJE

NUCLEO: AUTONOMIA
MOTRICIDAD.

TOTAL

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

Categora: Movimientos Voluntarios.

TOTAL
67%

PORCEN
TAJE

Ncleo: Identidad.
Reconocimiento y Aprecio por los Otros.

PORCENTA
JE

mbito: Formacin Personal y Social.

TOTAL

TOTAL

Categora: Singularizacin.

TOTAL
TOTAL

mbito: Formacin Personal y Social.

TOTAL

PORCEN
TAJE

PORCEN
TAJE

Ncleo: Convivencia.
Interaccin Social.
Categora: Inters por los Otros.

TOTAL
TOTAL

PORCEN
TAJE

PORCENTAJE

Ncleo: Lenguaje Verbal.

TOTAL

mbito: Comunicacin.

TOTAL

PORCEN
TAJE

Categora: lenguaje comprensivo.

TOTAL

mbito: Comunicacin.
Ncleo: Lenguaje Artstico.
Categora: Exploracin y Expresin Libre.

TOTAL
PORCEN
TAJE
TOTAL

mbito: Relacin con el Medio Natural y Cultural.

TOTAL

PORCEN
TAJE

Ncleo: Seres Vivos y su Entorno.

Categora: Exploracin del Conocimiento del Mundo Natural.

TOTAL

mbito: Relacin con el Medio Natural y Cultural.

TOTAL

PORCEN
TAJE

PORCEN
TAJE

Ncleo: Relacin Lgico Matemtico.

Categora: Atributos de los Objetos.

TOTAL
TOTAL

PORCEN
TAJE

N/E

FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL

AUTONOMA
IDENTIDAD
CONVIVENCIA
TOTAL, AMBITO
RESULTADOS

COMUNICACIN

EVALUACIN

LENGUAJE VERBAL

DIAGNSTICA

LENGUAJE ARTSTICO
TOTAL, AMBITO
RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y
CULTURAL
SERES VIVOS
GRUPOS HUMANOS
RELACIN LGICO MATEMTICO
TOTAL,AMBITO

ANALISIS DE LA
EVALUACIN
DIAGNOSTICA NIVEL
MEDIO MENOR 2017

PORCENTAJE DE LOGRO INDIVIDUAL DE CADA PARVULO POR AMBITO

PARVULO

AUTONOMIA

IDENTIDAD

CONVIVENCIA

LEGUAJE
VERBAL

LENGUAJE
ARTISTICO

SERES
VIVOS

GRUPOS
HUMANOS

REL.
LOGMAT

LOGRO

TOTAL,
INDICADORES

AUTONOMIA

IDENTIDAD

CONVIVENCI
A

LENGUAJ
E
VERBAL

TOTAL, DE
INDICADORE
S
EVALUADOS
INDICADORE
S
LOGRADOS
POR
AMBITO
% DE
LOGRO POR
AMBITO

LENGUAJE
ARTISTICO

SERES
VIVOS

GRUPOS
HUMANO
S

RELACION
LOG-MAT

NUCLEO: AUTONOMIA
MOTRICIDAD.
CATEGORIA: IMPULSO A LA ACCION.

PORCENTAJE

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

TOTAL

Evaluacin periodo de diagnstico Nivel Medio Menor 2016

Categora: Movimientos Voluntarios.

TOTAL
67%
TOTAL

PORCEN
TAJE

Reconocimiento y Aprecio por los Otros.

PORCENTA
JE

Ncleo: Identidad.

TOTAL

mbito: Formacin Personal y Social.

Categora: Singularizacin.

TOTAL
TOTAL

mbito: Formacin Personal y Social.

TOTAL

PORCEN
TAJE

PORCEN
TAJE

Ncleo: Convivencia.
Interaccin Social.
Categora: Inters por los Otros.

TOTAL
TOTAL

PORCEN
TAJE

PORCENTAJE

Ncleo: Lenguaje Verbal.

TOTAL

mbito: Comunicacin.

TOTAL

PORCEN
TAJE

Categora: lenguaje comprensivo.

TOTAL

mbito: Comunicacin.
Ncleo: Lenguaje Artstico.
Categora: Exploracin y Expresin Libre.

TOTAL

PORCEN
TAJE
TOTAL

mbito: Relacin con el Medio Natural y Cultural.

TOTAL

PORCEN
TAJE

Ncleo: Seres Vivos y su Entorno.

Categora: Exploracin del Conocimiento del Mundo Natural.

TOTAL

mbito: Relacin con el Medio Natural y Cultural.

TOTAL

PORCEN
TAJE

PORCEN
TAJE

Ncleo: Relacin Lgico Matemtico.

Categora: Atributos de los Objetos.

TOTAL
TOTAL

PORCEN
TAJE

N/E

FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL

AUTONOMA
IDENTIDAD
CONVIVENCIA
TOTAL, AMBITO
RESULTADOS

COMUNICACIN

EVALUACIN

LENGUAJE VERBAL

DIAGNSTICA

LENGUAJE ARTSTICO
TOTAL, AMBITO
RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y
CULTURAL
SERES VIVOS
GRUPOS HUMANOS
RELACIN LGICO MATEMTICO
TOTAL,AMBITO

ANALISIS DE LA
EVALUACIN
DIAGNOSTICA NIVEL
MEDIO MENOR 2017

PORCENTAJE DE LOGRO INDIVIDUAL DE CADA PARVULO POR AMBITO

PARVULO

AUTONOMIA

IDENTIDAD

CONVIVENCIA

LEGUAJE
VERBAL

LENGUAJE
ARTISTICO

SERES
VIVOS

GRUPOS
HUMANOS

REL.
LOGMAT

LOGRO

TOTAL,
INDICADORES

AUTONOMIA

IDENTIDAD

CONVIVENCI
A

LENGUAJ
E
VERBAL

TOTAL, DE
INDICADORE
S
EVALUADOS
INDICADORE
S
LOGRADOS
POR
AMBITO
% DE
LOGRO POR
AMBITO

LENGUAJE
ARTISTICO

SERES
VIVOS

GRUPOS
HUMANO
S

RELACION
LOG-MAT

NUCLEO: AUTONOMIA
MOTRICIDAD.
CATEGORIA: IMPULSO A LA ACCION.

PORCENTAJE

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

TOTAL

Evaluacin periodo de desarrollo Nivel Medio Menor 2016

Categora: Movimientos Voluntarios.

TOTAL
67%

PORCEN
TAJE

Ncleo: Identidad.
Reconocimiento y Aprecio por los Otros.

PORCENTA
JE

mbito: Formacin Personal y Social.

TOTAL

TOTAL

Categora: Singularizacin.

TOTAL
TOTAL

mbito: Formacin Personal y Social.

Ncleo: Convivencia.
Interaccin Social.
Categora: Inters por los Otros.

TOTAL

PORCEN
TAJE

PORCEN
TAJE

TOTAL

Ncleo: Lenguaje Verbal.

PORCENTAJE

mbito: Comunicacin.

PORCEN
TAJE

TOTAL

TOTAL

TOTAL

PORCEN
TAJE

Categora: lenguaje comprensivo.

TOTAL

mbito: Comunicacin.
Ncleo: Lenguaje Artstico.
Categora: Exploracin y Expresin Libre.

TOTAL
PORCEN
TAJE
TOTAL

mbito: Relacin con el Medio Natural y Cultural.

TOTAL

PORCEN
TAJE

Ncleo: Seres Vivos y su Entorno.

Categora: Exploracin del Conocimiento del Mundo Natural.

TOTAL

mbito: Relacin con el Medio Natural y Cultural.

Ncleo: Relacin Lgico Matemtico.
Categora: Atributos de los Objetos.

TOTAL

PORCEN
TAJE

PORCEN
TAJE

TOTAL

L
FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL

N/E

TOTAL

PORCEN
TAJE

AUTONOMA
IDENTIDAD
CONVIVENCIA
TOTAL, AMBITO
RESULTADOS

COMUNICACIN

EVALUACIN

LENGUAJE VERBAL

DIAGNSTICA

LENGUAJE ARTSTICO
TOTAL, AMBITO
RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y
CULTURAL
SERES VIVOS
GRUPOS HUMANOS
RELACIN LGICO MATEMTICO
TOTAL,AMBITO

ANALISIS DE LA
EVALUACIN
FINALIZACION NIVEL
MEDIO MENOR 2017

PORCENTAJE DE LOGRO INDIVIDUAL DE CADA PARVULO POR AMBITO

PARVULO

AUTONOMIA

IDENTIDAD

CONVIVENCIA

LEGUAJE
VERBAL

LENGUAJE
ARTISTICO

SERES
VIVOS

GRUPOS
HUMANOS

REL.
LOGMAT

LOGRO

TOTAL,
INDICADORES

AUTONOMIA

IDENTIDAD

CONVIVENCI
A

LENGUAJ
E
VERBAL

TOTAL, DE
INDICADORE
S
EVALUADOS
INDICADORE
S
LOGRADOS
POR
AMBITO
% DE
LOGRO POR
AMBITO

LENGUAJE
ARTISTICO

SERES
VIVOS

GRUPOS
HUMANO
S

RELACION
LOG-MAT

NUCLEO: AUTONOMIA
MOTRICIDAD.
CATEGORIA: IMPULSO A LA ACCION.

PORCENTAJE

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

TOTAL

Evaluacin periodo de finalizacin Nivel Medio Menor 2016

Categora: Movimientos Voluntarios.

TOTAL
67%

PORCEN
TAJE

Ncleo: Identidad.
Reconocimiento y Aprecio por los Otros.

PORCENTA
JE

mbito: Formacin Personal y Social.

TOTAL

TOTAL

Categora: Singularizacin.

TOTAL
TOTAL

PORCEN
TAJE

mbito: Formacin Personal y Social.

TOTAL

PORCEN
TAJE

Ncleo: Convivencia.
Interaccin Social.
Categora: Inters por los Otros.

TOTAL

Ncleo: Lenguaje Verbal.

Categora: lenguaje comprensivo.

TOTAL

PORCEN
TAJE

PORCENTAJE

mbito: Comunicacin.

TOTAL

TOTAL

TOTAL

PORCEN
TAJE

mbito: Comunicacin.
Ncleo: Lenguaje Artstico.
Categora: Exploracin y Expresin Libre.

TOTAL
PORCEN
TAJE
TOTAL

mbito: Relacin con el Medio Natural y Cultural.

TOTAL

PORCEN
TAJE

Ncleo: Seres Vivos y su Entorno.

Categora: Exploracin del Conocimiento del Mundo Natural.

TOTAL

PORCEN
TAJE

mbito: Relacin con el Medio Natural y Cultural.

TOTAL

Ncleo: Relacin Lgico Matemtico.

Categora: Atributos de FORMACIN
los Objetos.

N/E

PORCEN
TAJE

PERSONAL Y SOCIAL
AUTONOMA

TOTAL

IDENTIDAD
CONVIVENCIA
TOTAL, AMBITO

RESULTADOS

COMUNICACIN

EVALUACIN

LENGUAJE VERBAL

DIAGNSTICA

TOTAL

PORCEN
TAJE

LENGUAJE ARTSTICO
TOTAL, AMBITO
RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y
CULTURAL
SERES VIVOS
GRUPOS HUMANOS
RELACIN LGICO MATEMTICO
TOTAL,AMBITO

ANALISIS DE LA EVALUACIN FINALIZACION NIVEL MEDIO MENOR 2017

PORCENTAJE DE LOGRO INDIVIDUAL DE CADA PARVULO POR AMBITO

PARVULO

AUTONOMIA

IDENTIDAD

CONVIVENCIA

LEGUAJE
VERBAL

LENGUAJE
ARTISTICO

SERES
VIVOS

GRUPOS
HUMANOS

REL.
LOGMAT

LOGRO

TOTAL,
INDICADORES

AUTONOMIA

IDENTIDAD

CONVIVENCI
A

LENGUAJ
E
VERBAL

TOTAL, DE
INDICADORE
S
EVALUADOS
INDICADORE
S
LOGRADOS
POR
AMBITO
% DE
LOGRO POR
AMBITO

LENGUAJE
ARTISTICO

SERES
VIVOS

GRUPOS
HUMANO
S

RELACION
LOG-MAT