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Prsent de l'indicatif

A. L'emploi du prsent de l'indicatif


Ce temps exprime un fait ou une action qui se droule au moment o nous nous exprimons.
Exemples :
- O vas-tu?
- Je pars la plage.
- Marc range ses affaires.
Mais, on peut l'utiliser pour raconter un fait pass "comme si on y tait" ou pour exprimer
une vrit scientifique ou un fait habituel.
Exemple : La Terre tourne autour du Soleil.
B. Les terminaisons du prsent de l'indicatif
Les terminaisons varient selon le groupe auquel appartient le verbe.

Prsentdel'indicatif

er
1
groupe

2egroupe

je/j'

aime

is

finis

tu

es

aimes

is

finis

il/elle/on

aime

it

finit

nous

ons

aimons

issons

finissons

vous

ez

aimez

issez

finissez

ils/elles

ent

aiment

issent

finissent

Attention : les verbes du 3e groupe ont 3 modles de terminaisons.

3egroupe

Gnrique

pouvoirvaloirvouloir

dre(saufoindre)

je/j'

mets

ds

prends

peux

tu

mets

ds

prends

peux

il/elle/on

met

prend

peut

nous

ons

mettons

ons

prenons

ons

pouvons

vous

ez

mettez

ez

prenez

ez

pouvez

ils/elles

ent

mettent

ent

prennent

ent

peuvent

Remarque : Les formes conjugues du pluriel restent souvent les mmes : -ons, -ez, -ent,
mais il y a d'autres d'exceptions : aller, dire, faire...
C.Les auxiliaires ont une conjugaison qu'il faut maitriser car ils permettent de former
le pass compos de l'indicatif de tous les autres verbes.

Lesauxiliaires

avoir

tre

je/j'

ai

suis

tu

as

es

il/elle/on

est

nous

avons

sommes

vous

avez

tes

ils/elles

ont

sont

Pass compos de l'indicatif

A. L'emploi du pass compos de l'indicatif


Le pass compos, comme son nom l'indique, est un temps du pass. Il exprime donc une
action ou un fait qui a dj eu lieu au moment o nous nous exprimons.
Exemples :
- Nous avons mang.
- Elles sont arrives.
B. La construction du pass compos
C'est un temps compos, cela signifie que la forme conjugue utilise
l'auxiliaire tre ou avoir conjugu au prsent de l'indicatif et le participe pass du verbe
conjuguer.

Pronom

Auxiliaireavoir

Auxiliairetre

j'/je

ai

suis

tu

as

es

il/elle/on

OU

est

nous

avons

sommes

vous

avez

tes

ils/elles

ont

sont

Mode subjonctif
A. Emploi du subjonctif
Le subjonctif est un mode utilis pour exprimer un doute, un fait souhait, une action
incertaine qui n'a donc pas t ralise au moment o nous nous exprimons.
Le subjonctif s'emploie avec des verbes exprimant l'envie, le souhait, le dsir, l'motion,
l'obligation, le doute ou l'incertitude.
Exemples :
- J'aimerais qu'il soit l.
- Il faut que tu ailles aux urgences.
- Il est possible qu'il vienne en train.

Participe
Pass

B. Construction du subjonctif
Afin de conjuguer les verbes au subjonctif on utilise quequ' devant le verbe.
Exemples : Que nous chantions ; que vous chantiez ; qu'il soit ; qu'ils viennent.
C. Les temps du subjonctif
Les principaux temps du subjonctif sont : le prsent et le pass (compos). L'imparfait et
le plus-que-parfait sont trs peu utiliss l'oral.

Prsent du subjonctif
A. Emploi du subjonctif prsent
Le subjonctif prsent exprime une action incertaine, non ralise au moment o nous nous
exprimons.
Exemple : Je souhaite qu'il vienne en discuter.
Remarque : Quand on emploie le subjonctif prsent dans une proposition subordonne,
alors le verbe de la proposition principale est au prsent de l'indicatif.
B. Terminaisons du subjonctif prsent

Pronoms

1ergroupe+aller

2egroupe

3egroupe

queje/j'

mange

isse

finisse

parte

quetu

es

manges

isses

finisses

es

partes

qu'il/qu'elle/qu'on

mange

isse

finisse

parte

quenous

ions

mangions

issions

finissions

ions

partions

quevous

iez

mangiez

issiez

finissiez

iez

partiez

qu'ils/qu'elles

ent

mangent

issent

finissent

ent

partent

Exemples :
-Il faut que nous trouvions un refuge.
- Je ne pense pas qu'il puisse arriver l'heure.
- Il faut qu'ils partent rapidement. / Je crains qu'il faille abandonner.

Exercice:
1. Ils esprent encore que leur fils
(nourrir) le chien spontanment.
2. Il faut que tu (finir) tes devoirs ce soir.
3. Pour y arriver, il faut que tu le (vouloir).
4. Mes parents souhaitent que je
(savoir) la vrit sur mes origines.
5. Son pre voudrait qu'il (avoir) confiance en lui.
6. Que voulez-vous que nous
(faire) en vous attendant ?
7. Nous craignons qu'il ne (falloir) annuler notre voyage.
8. Il faut que Jean
9. Il faudrait que tu
10. J'aimerais que tu

(mettre) ses lunettes pour lire.


(moudre) le caf.
(prendre) tes cls.