Rpublique Algrienne Dmocratique et populaire

Ministre de l'ducation Nationale

Direction de l'ducation
l'enseignement
De la Willaya d'El Oued
franaise

Inspection de
Primaire de langue
CIRCONSCRIPTION : EL

M'GHAIER / DJAMAA
Franais (03)

Rpartition annuelle du programme de franais pour la 3AP

selon le nouveau manuel scolaire : 2014/2015

NB : Cette progression est accompagne par des propositions

de squences doral (dialogues)
voir les pages

Trs important :
1

- Il est recommand d'apprhender l'anne scolaire par une phase d'imprgnation . Cette priode peut
s'taler sur quatre semaines.

Les supports proposs sont titre indicatif . Il est indispensable d'adapter les activits au niveau rel
des apprenants.

Projet n 00 :La vie familiale phase dimprgnation

1re vacation

2me vacation

- Oral
20 min

Semaine n : 01

Squence n : 01

OBJECTIFS : PRESENTATION DES MEMBRES DE LA FAMILLE. (06 heures)

- Lecture
25 min

Thme : Saluer / Se
prsenter
Obj : Prsentation +
comprhension En se
prnommant / Dire :
bonjour, je mappelle / je
suis

- Lecture
25 min
Thme :Activit autour des
prnoms
Obj : Identifier la silhouette
des prnoms ; les
personnages du manuel

1re vacation

- Lecture
min

3me vacation

- Oral
min

Thme : Activit autour des

prnoms./1re sance. Jeu de
lecture (tiquettes)
Obj :Reconnatre la forme
crite de son prnom.

- Ecriture
min

20

Thme :Exercices
prparatoires lcriture
Obj : Reconnatre les lignes et
les interlignes /Reproduction
des graphismes en respectant
lorientation (gauche-droite)

2me vacation

25

- Oral
min

4me vacation

20

Thme : Saluer / Se prsenter

Obj : Rptition +
mmorisation
Reprise des structures
apprises

Lecture

25 min

Thme : Activit autour des

prnoms /2me sance. Jeu de
lecture
Obj :.
Reconnaitre la forme crite de
son prnom.

3me vacation

Thme : Activit autour des

prnoms
Obj :Dcouvrir et identifier
les membres de la famille.
(mon papa, ma maman, mes
frres)

- Ecriture
20min
Thme : Exercices
prparatoires lcriture
Obj : Reproduction des
graphismes (trait horizontal /
trait vertical / trait oblique /
trait interrompu)

4me vacation

20
- Lecture

- Lecture
25min

25

- Lecture
min

25

Semaine n : 02

Thme :Mot syllabe phonme

Obj : dcouvrir et identifier
le phonme /a/

- Copie
20min
Thme : Je copie sur mon
cahier
Obj : Reproduction des
graphismes en respectant la
direction (le demi rond / le
rond / la ligne ondule )

Thme : Se prsenter /
prsenter quelquun
Obj : Remploi et fixation des
structures : Prsenter
quelquun en indiquant son
sexe, son niveau dtude. (Je
mappelle . / Je suis un
garon / Je suis en 3me anne
primaire.

- Lecture
min

25

min
Thme : Mot syllabe phonme
Obj : dcouvrir et identifier les
phonmes /a /i/

- Ecriture
min

20

Thme : Mot syllabe phonme

Obj : dcouvrir et identifier
le phonme /o/

- Pome
min

20

Thme : Lalphabet 1re

partie
Obj : Eduquer la mmoire.
Diction et mmorisation dun
pome.

Thme : Jcris
Obj : Reproduction des 2
graphmes /a/i/

Thme : Mot syllabe phonme

Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /i/

Projet n 00 :La vie familiale phase dimprgnation

Semaine n : 03

Squence n : 02

OBJECTIFS : PRESENTATION DES MEMBRES DE LA FAMILLE. (06 heures)

1re vacation

- Oral
20 min
Thme : Lespace cole /
classe
Obj : Prsentation +
comprhension Nommer les
objets de la classe

- Ecriture

2me vacation

3me vacation

- Lecture
25 min

- Lecture
min

Dcouverte du phonme
Thme : : Mot syllabe phonme
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /e/

- Ecriture
3

4me vacation

25

Thme : Mot syllabe phonme

Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /u/

- Ecriture
min

20

- Oral
20 min
Thme : Le matriel
didactique
Obj : Nommer les objets
usuels de llve (Quest-ce
que cest ? / Cest le livre/
le stylo / le cahier

25 min

Semaine n : 04

( graphme / minuscule )
Thme : Jcris
Obj : reproduction du
graphme /o/

( graphme / minuscule )
Thme : Jcris
Obj : reproduction du
graphme /e/

1re vacation

- Oral
min

2me vacation

20

Thme : Des activits

scolaires .
Obj : rendre compte
dactivits scolaires (lire /
crire / dessiner / compter /
rciter)

- Copie
min

(graphme / minuscule )
Thme : Jcris
Obj : reproduction du
graphme /u/

20min

25

Thme : Je copie sur mon

cahier
Obj : reproduction dun
nonc avec les
graphmes /a/e/u/ (eau)

- Lecture
min

Thme : Mot syllabe phonme

Obj : dcouvrir et identifier
le phonme //

3me vacation

4me vacation

25
- Lecture
min

Thme : Rcapitulation
Obj : consolidation des
acquis /a/i/o/

- Ecriture
min

- Lecture
25 min

25

Thme : Rcapitulation
Obj : consolidation des
acquis /u/e//

20

(graphme / minuscule + un
mot en cursive)
Thme : Jcris
Obj : reproduction du
graphme //

- Exercices crits
20 min
Thme : prparation lcrit
Obj : faire rappel aux acquis
prcdents (les voyelles).

- Lecture
min

Thme : Mots - syllabes

Obj : lire des mots contenant
les voyelles tudies

- Pome
min

20

Eduquer la mmoire
Thme : Lalphabet 2me
partie
Obj : Diction et
mmorisation dun pome

- semaine 05 : MOMENT DINTEGRATION ET DE REMEDIATION

25

Projet n 01 : raliser un imagier thmatique sur lcole

Semaine n : 05 /06

1re vacation

2me vacation

- Oral
20 min
Thme : Jcoute et je
dialogue p :04
Obj : Prsentation +
comprhension Dire son
prnom / dire le nom de son
cole.

Thme : je prpare ma
lecture /page :05
Obj : Dcouvrir son cole (la
cour , les classes, la cantine,
)

1re vacation

- Lecture
min

3me vacation

- Lecture
25 min

- Lecture
25 min

Semaine n : 06/07

Squence n : 01

Squence n01 : prsenter son cole. (06 heures)

- Oral
min

Dcouverte du 1er phonme

Thme : Je lis / page : 06
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /m/

- Ecriture
min

20

(1er graphme / minuscule +

un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 06
Obj : reproduction du
graphme /m/

2me vacation

25

Lexique illustr
Thme : Je lis haute voix /
page : 06
Obj : lire et comprendre des
mots et un nonc avec /m/
n/

- Oral
min

4me vacation

20

Thme : je rpte / page : 04

Obj : Rptition +
mmorisation
Se prsenter / prsenter son
cole

- Lecture
min

25

Dcouverte du 2me phonme

Thme : Je lis / page : 06
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /n/

3me vacation

20

Thme : jintroduis des

variantes / page : 04
Obj : Remploi et fixation des
structures : Se prsenter /
prsenter son cole en
remployant les structures
5

- Exercices crits
45min
Un ensemble dexercices
relatifs aux besoins du niveau
de la classe
Thme : prparation lcrit /

- Lecture
min

25

Montage en syllabes des 2

phonmes
Thme : Je lis la syllabe /
page : 06
Obj : montage en syllabes
des 2 phonmes /m/n/

- Ecriture
min

20

(2me graphme / minuscule

+ un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 06
Obj : reproduction du
graphme /n/

4me vacation

- Lecture
min

25

Texte court lire

Thme : Ma nouvelle
cole / page : 06
Obj : lire et comprendre un
court texte

- Pome

20

- Copie
min

20

Thme : Je copie sur mon

cahier / page : 08
Obj : reproduction dun
nonc avec les
graphmes /m /n/

apprises

- Lecture
min

25

page : 08
Obj : Complter des mots
avec les lettres qui manquent.

Activit de lecture
Thme : discrimination de 2
phonmes / page : 07
Obj : discrimination auditive
et articulatoire des 2
phonmes /m/n/

min
Eduquer la mmoire
Thme : Cest la rentre
1re partie/ page : 09
Obj : Diction et
mmorisation dun pome

Projet n 01 : raliser un imagier thmatique sur lcole

Semaine n : 07/08

Squence n : 02

Squence n02 : Prsenter ses camarades de classe. (06 heures)

1re vacation

- Oral
20 min
Thme : Jcoute et je
dialogue p :10
Obj : Prsentation +
comprhension Dire bonjour /
Prsenter ses camarades /
Dire au revoir

- Lecture
25 min
Thme : je prpare ma
lecture /page :11
Obj : Dcouvrir ses
camarades.

2me vacation

3me vacation

- Lecture
25 min

- Oral
min

Dcouverte du 1er phonme

Thme : Je lis / page : 12
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /t/

- Ecriture
min

20

(1er graphme / minuscule +

un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 12
Obj : reproduction du
graphme /t/

4me vacation

20

Thme : je rpte / page : 10

Obj : Rptition +
mmorisation Saluer /
Prsenter ses camarades /
Prendre cong

- Lecture
min

25

Dcouverte du 2me phonme

Thme : Je lis / page : 12
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /d/

- Lecture
min

25

Montage en syllabes des 2

phonmes
Thme : Je lis la syllabe /
page : 12
Obj : montage en syllabes
des 2 phonmes /t/d/

- Ecriture
min

20

(2me graphme / minuscule

+ un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 12
Obj : reproduction du
graphme /d/

Semaine n : 08/09

1re vacation

- Lecture
min

2me vacation

25

Lexique illustr
Thme : Je lis haute voix /
page : 12
Obj : lire et comprendre des
mots et un nonc avec /t/ d/

- Copie
min

20

Thme : Je copie sur mon

cahier / page : 14
Obj : reproduction dun
nonc avec les
graphmes /t /d/

- Oral
min

3me vacation

20

Thme : jintroduis des

variantes / page : 10
Obj : Remploi et fixation des
structures
Amener llve saluer /
prendre cong et prsenter
ses camarades en
remployant les structures
apprises.

- Lecture
min

4me vacation

- Exercices crits
45min
Un ensemble dexercices
relatifs aux besoins du niveau
de la classe
Thme : prparation lcrit /
page : 14
Obj : Ecrire les syllabes qui
manquent.

25

Activit de lecture
Thme : discrimination de 2
phonmes / page : 13
Obj : discrimination auditive
et articulatoire des 2
phonmes /t/d/

- Lecture
min

25

Texte court lire

Thme : Cest mardi /
page : 12
Obj : lire et comprendre un
court texte

- Pome
min

20

Eduquer la mmoire
Thme : Cest la rentre /
2me partie : page :09
Obj : Diction et
mmorisation dun pome

Projet n 01 : raliser un imagier thmatique sur lcole

Squence n03 : Prsenter son emploi du temps. (06 heures)
1re vacation

- Oral
20 min
Thme : Jcoute et je

2me vacation

3me vacation

- Lecture
25 min

- Oral
min

Dcouverte du 1er phonme

7

4me vacation

20

Thme : je rpte / page : 15

- Lecture
min

25

Montage en syllabes des 2

Semaine n : 09/10
Semaine n : 10/11

Squence n : 03

dialogue p :15
Obj : Prsentation +
comprhension Dire ce quon
aime / prfre / citer les jours
de la semaine.

1re vacation

- Lecture
25 min
Thme : je prpare ma
lecture /page :16
Obj : Dcouvrir les activits
de la classe

- Lecture
min

- Ecriture
min

20

(1er graphme / minuscule +

un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 17
Obj : reproduction du
graphme /l/

2me vacation

25

Lexique illustr
Thme : Je lis haute voix /
page : 17
Obj : lire et comprendre des
mots et un nonc avec /l/ r/

- Copie
min

Thme : Je lis / page : 17

Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /l/

20

Thme : Je copie sur mon

cahier / page : 19
Obj : reproduction dun
nonc avec les graphmes /l
/r/

- Oral
min

- Lecture
min

phonmes
Thme : Je lis la syllabe /
page : 17
Obj : montage en syllabes
des 2 phonmes /l/r/

25

Dcouverte du 2me phonme

Thme : Je lis / page : 17
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /r/

3me vacation

20

Thme : jintroduis des

variantes / page : 15
Obj : . Remploi et fixation
des structures
Exprimer une prfrence /
prsenter les jours de la
semaine.

- Lecture
min

Obj : Rptition +
mmorisation
Exprimer une prfrence /
prsenter les jours de la
semaine.

25

Activit de lecture
Thme : discrimination de 2
phonmes / page : 18
Obj : discrimination auditive
et articulatoire des 2
phonmes /l/r/

- Exercices crits
45min
Un ensemble dexercices
relatifs aux besoins du niveau
de la classe.
Thme : prparation lcrit /
page : 19
Obj : Complter par les
syllabes.

- Ecriture
min

20

(2me graphme / minuscule

+ un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 17
Obj : reproduction du
graphme /r/

4me vacation

- Lecture
min

25

Texte court lire

Thme : Mes activits /
page : 17
Obj : lire et comprendre un
court texte

- Pome
min

20

Eduquer la mmoire
Thme : Cest la rentre
3me partie / page : 09
Obj : Diction et
mmorisation dun pome

- 1/2 Semaine n 11 MOMENT DINTEGRATION ET DE CONSOLIDATION

DES ACQUIS

Projet n 02 : confectionner une affiche illustrant des consignes de scurit

routire
Semaine n : 12

Squence n : 01

Squence n01 : Complter une comptine illustrant trois consignes de scurit routire. (06 heures)
1re vacation

2me vacation

- Oral
20 min

- Lecture
25 min

Thme : Jcoute et je
dialogue p :20
Obj : Prsentation +
comprhension Demander et
donner des informations sur
un lieu

- Lecture
25 min
Thme : je prpare ma
lecture /page :21
Obj : lire une affiche portant
sur la scurit routire

1re vacation

- Lecture
min

3me vacation

- Oral
min

Dcouverte du 1er phonme

Thme : Je lis / page : 22
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /p/

- Ecriture
min

20

(1er graphme / minuscule +

un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 22
Obj : reproduction du
graphme /p/

2me vacation

25

Lexique illustr
Thme : Je lis haute voix /
page : 22

- Oral
min

4me vacation

20

Thme : je rpte / page : 20

Obj : Rptition +
mmorisation Demander et
donner des informations sur
un lieu

- Lecture
min

25

Dcouverte du 2me phonme

Thme : Je lis / page : 22
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /b/

3me vacation

20

Thme : jintroduis des

variantes / page : 20
Obj : Remploi et fixation des
9

- Exercices crits
45min
Un ensemble dexercices

- Lecture
min

25

Montage en syllabes des 2

phonmes
Thme : Je lis la syllabe /
page : 22
Obj : montage en syllabes
des 2 phonmes /p/b/

- Ecriture
min

20

(2me graphme / minuscule

+ un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 22
Obj : reproduction du
graphme /b/

4me vacation

- Lecture
min

25

Texte court lire

Thme : En ville / page :
22

Semaine n : 13

Obj : lire et comprendre des

mots et un nonc avec /p/ b/

- Copie
min

20

Thme : Je copie sur mon

cahier / page : 24
Obj : reproduction dun
nonc avec les
graphmes /p /b/

structures
Demander et donner des
informations sur un lieu

- Lecture
min

relatifs aux besoins du niveau

de la classe

25

Activit de lecture
Thme : discrimination de 2
phonmes / page : 23
Obj : discrimination auditive
et articulatoire des 2
phonmes /p/b/

Thme : prparation lcrit /

page : 24
Obj : Former des mots avec
des syllabes.

Obj : lire et comprendre un

court texte

- Pome
min

20

Eduquer la mmoire
Thme : En sortant de
lcole / page : 25
Obj : Diction et
mmorisation dun pome

Projet n 02 : confectionner une affiche illustrant des consignes de scurit

routire
Semaine n : 14

Squence n : 02

Squence n02 : Copier une consigne de scurit routire. (06 heures)

1re vacation

- Oral
20 min
Thme : Jcoute et je
dialogue p :26
Obj : Prsentation +
comprhension Affirmer et
donner un ordre.

- Lecture
25 min
Thme : je prpare ma

2me vacation

3me vacation

- Lecture
25 min

- Oral
min

Dcouverte du 1er phonme

Thme : Je lis / page : 28
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /f/

- Ecriture
min

20

(1er graphme / minuscule +

un mot en cursive)
10

4me vacation

20

Thme : je rpte / page : 26

Obj : Rptition +
mmorisation
Rptition + mmorisation
Affirmer et donner un ordre.

- Lecture
min
Dcouverte du 2me

25

- Lecture
min

25

Montage en syllabes des 2

phonmes
Thme : Je lis la syllabe /
page : 28
Obj : montage en syllabes
des 2 phonmes /f/v/

- Ecriture
min

20

Semaine n : 15

lecture /page :27

Obj : Dgager les consignes
donnes aux enfants par leur
maman

1re vacation

- Lecture
min

2me vacation

25

Lexique illustr
Thme : Je lis haute voix /
page : 28
Obj : lire et comprendre des
mots et un nonc avec /f/ v/

- Copie
min

Thme : Jcris / page : 28

Obj : reproduction du
graphme /f/

20

Thme : Je copie sur mon

cahier / page : 30
Obj : reproduction dun
nonc avec les graphmes /f
/v/

- Oral
min

3me vacation

20

Thme : jintroduis des

variantes / page : 26
Obj : Remploi et fixation des
structures
Affirmer et donner un ordre.

- Lecture
min

phonme /v/
Thme : Je lis / page : 28
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /v/

25

Activit de lecture
Thme : discrimination de 2
phonmes / page : 29
Obj : discrimination auditive
et articulatoire des 2
phonmes /f/v/

- Exercices crits
45min
Un ensemble dexercices
relatifs aux besoins du niveau
de la classe
Thme : prparation lcrit /
page : 30
Obj : Placer des mots dans
des cases
Jcris cette date en
cursive

(2me graphme / minuscule

+ un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 28
Obj : reproduction du
graphme /v/

4me vacation

- Lecture
min

25

Texte court lire

Thme : En voiture /
page : 28
Obj : lire et comprendre un
court texte

- Pome
min

20

Eduquer la mmoire
Thme : Cest plus sr /
1re partie : ancien livre
page :47
Obj : Diction et
mmorisation dun pome

Projet n 02 : confectionner une affiche illustrant des consignes de scurit

routire
Squence n03 : Faire correspondre des consignes des panneaux de signalisation routire. (06 heures)
11

Semaine n : 16

2me vacation

- Oral
20 min
Thme : Jcoute et je
dialogue p :31
Obj : Prsentation +
comprhension Donner un
ordre.

1re vacation

Dcouverte du 1er phonme

Thme : Je lis / page : 33
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /s/

- Ecriture
min

20

2me vacation

25

Lexique illustr
Thme : Je lis haute voix /
page : 33
Obj : lire et comprendre des
mots et un nonc avec /s/ z/

- Copie
min

- Oral
min

(1er graphme / minuscule +

un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 33
Obj : reproduction du
graphme /s/

Thme : je prpare ma
lecture /page :32
Obj : Lire trois vignettes
portant sur la scurit
routire

- Lecture
min

3me vacation

- Lecture
25 min

- Lecture
25 min

Semaine n : 17

Squence n : 03

1re vacation

20

Thme : Je copie sur mon

cahier / page : 35
Obj : reproduction dun
nonc avec les
graphmes /s /z/

- Oral
min

20

Thme : je rpte / page : 31

Obj : Rptition +
mmorisation Donner un
ordre.

- Lecture
min

25

Dcouverte du 2me
phonme /z/
Thme : Je lis / page : 33
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /z/

3me vacation

20

Thme : jintroduis des

variantes / page : 31
Obj : Remploi et fixation des
structures
Donner un ordre.

- Lecture
min

4me vacation

25

Activit de lecture
Thme : discrimination de 2
phonmes / page : 34
Obj : discrimination auditive
et articulatoire des 2
12

- Exercices crits
45min
Un ensemble dexercices
relatifs aux besoins du niveau
de la classe
Thme : prparation lcrit /
page : 35
Obj : Je complte les mots
avec : l le la - les
Je complte avec : eau

- Lecture
min

25

Montage en syllabes des 2

phonmes
Thme : Je lis la syllabe /
page : 33
Obj : montage en syllabes
des 2 phonmes /s/z/

- Ecriture
min

20

(2me graphme / minuscule

+ un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 33
Obj : reproduction du
graphme /z/

4me vacation

- Lecture
min

25

Texte court lire

Thme : La circulation /
page : 33
Obj : lire et comprendre un
court texte

- Pome
min

20

Eduquer la mmoire
Thme : Cest plus sr
2me partie / / ancien livre
page : 47
Obj : Diction et

phonmes /s/z/

mmorisation dun pome

SEMAINE N 18 MOMENT DINTEGRATION ET DE CONSOLIDATION DES

ACQUIS

Projet n 03 : Raliser la fiche technique dun arbre fruitier

Semaine n : 19

Squence n : 01

Squence n01 : Ecrire le nom dun arbre fruitier. (06 heures)

1re vacation

2me vacation

- Oral
20 min

- Lecture
25 min

Thme : Jcoute et je
dialogue p :36
Obj : Prsentation +
comprhension Prsenter des
plantes

- Lecture
25 min
Thme : je prpare ma
lecture /page :37
Obj : Dcouvrir les noms des
graines semer.

1re vacation

- Lecture
min

3me vacation

- Oral
min

Dcouverte du 1er phonme

Thme : Je lis / page : 38
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /c/

- Ecriture
min

20

(1er graphme / minuscule +

un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 38
Obj : reproduction du
graphme /c/

2me vacation

25

- Oral
min

4me vacation

20

Thme : je rpte / page : 36

Obj : Rptition +
mmorisation Prsenter des
plantes.

- Lecture
min

25

Dcouverte du 2me phonme

Thme : Je lis / page : 38
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /g/

3me vacation

20
- Exercices crits
13

- Lecture
min

25

Montage en syllabes des 2

phonmes
Thme : Je lis la syllabe /
page : 38
Obj : montage en syllabes
des 2 phonmes /c/g/

- Ecriture
min

20

(2me graphme / minuscule

+ un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 38
Obj : reproduction du
graphme /g/

4me vacation

- Lecture
min

25

Semaine n : 20

Lexique illustr
Thme : Je lis haute voix /
page : 38
Obj : lire et comprendre des
mots et un nonc avec /c/ g/

- Copie
min

20

Thme : Je copie sur mon

cahier / page : 40
Obj : reproduction dun
nonc avec les
graphmes /c /g/

Thme : jintroduis des

variantes / page : 36
Obj : Remploi et fixation des
structures
Prsenter des plantes.

- Lecture
min

25

Activit de lecture
Thme : discrimination de 2
phonmes / page : 39
Obj : discrimination auditive
et articulatoire des 2
phonmes /c/g/

45min
Un ensemble dexercices
relatifs aux besoins du niveau
de la classe
Thme : prparation lcrit /
page : 40
Obj : Complter des mots
avec des lettres.

Texte court lire

Thme : Les moineaux /
page38 :
Obj : lire et comprendre un
court texte

- Pome
min

20

Eduquer la mmoire
Thme : La soupe aux
lgumes / 1re partie page :
46
Obj : Diction et
mmorisation dun pome

Projet n 03 : Raliser la fiche technique dun arbre fruitier

Semaine n : 21

Squence n : 02

Squence n02 : Ecrire le nom dun fruit. (06 heures)

1re vacation

- Oral
20 min
Thme : Jcoute et je
dialogue p :41
Obj : Prsentation +
comprhension Accepter /
Refuser une demande..

- Lecture

2me vacation

3me vacation

- Lecture
25 min

- Oral
min

Dcouverte du 1er phonme

Thme : Je lis / page : 43
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /ch/

- Ecriture
min

20
14

4me vacation

20

Thme : je rpte / page : 41

Obj : Rptition +
mmorisation Accepter /
Refuser une demande..

- Lecture
min

25

- Lecture
min

25

Montage en syllabes des 2

phonmes
Thme : Je lis la syllabe /
page : 43
Obj : montage en syllabes
des 2 phonmes /ch/j/

25 min

Semaine n : 22

Thme : je prpare ma
lecture /page :42
Obj : Identifier les fruits et
les lgumes.

1re vacation

- Lecture
min

2me vacation

25

Lexique illustr
Thme : Je lis haute voix /
page : 43
Obj : lire et comprendre des
mots et un nonc avec /ch/
j/

- Copie
min

(1er graphme / minuscule +

un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 43
Obj : reproduction du
graphme /ch/

20

Thme : Je copie sur mon

cahier / page : 45
Obj : reproduction dun
nonc avec les
graphmes /ch /j/

- Oral
min

3me vacation

20

Thme : jintroduis des

variantes / page : 41
Obj :. Remploi et fixation
des structures
Accepter / Refuser une
demande.

- Lecture
min

Dcouverte du 2me
phonme /v/
Thme : Je lis / page : 43
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /j/

25

Activit de lecture
Thme : discrimination de 2
phonmes / page : 44
Obj : discrimination auditive
et articulatoire des 2
phonmes /ch/j/.

- Exercices crits
45min
Un ensemble dexercices
relatifs aux besoins du niveau
de la classe
Thme : prparation lcrit /
page : 45
Obj : Ecrire le genre (masculin
/ fminin) des noms.

- Ecriture
min

(2me graphme / minuscule

+ un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 43
Obj : reproduction du
graphme /j/

4me vacation

- Lecture
min

25

Texte court lire

Thme : Les fruits /
page : 43
Obj : lire et comprendre un
court texte

- Pome
min

20

Eduquer la mmoire
Thme : La soupe aux
lgumes / 2me partie
page : 46
Obj : Diction et
mmorisation dun pome

Projet n 03 : Raliser la fiche technique dun arbre fruitier

15

20

Semaine n : 23

1re vacation

2me vacation

- Oral
20 min
Thme : Jcoute et je
dialogue p :47
Obj : Prsentation +
comprhension Interroger /
donner des informations .

Thme : je prpare ma
lecture /page :48
Obj : Lire la fiche technique
dun arbre fruitier.

1re vacation

- Lecture
min

- Oral
min

Dcouverte du 1er phonme

Thme : Je lis / page : 49
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /gu/

- Ecriture
min

20

(1er graphme / minuscule +

un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 49
Obj : reproduction du
graphme /gu/

2me vacation

25

Lexique illustr
Thme : Je lis haute voix /
page : 49
Obj : lire et comprendre des
mots et un nonc avec /gu/
ge/

- Copie
min

3me vacation

- Lecture
25 min

- Lecture
25 min

Semaine n : 24

Squence n : 03

Squence n03 : Remplir la fiche technique dun arbre fruitier. (06 heures)

20

Thme : Je copie sur mon

cahier / page : 51

- Oral
min

20

Thme : je rpte / page : 47

Obj :. Rptition +
mmorisation Interroger /
donner des informations

- Lecture
min

25

Dcouverte du 2me
phonme /z/
Thme : Je lis / page : 49
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /ge/

3me vacation

20

Thme : jintroduis des

variantes / page : 47
Obj : : Remploi et fixation
des structures
Interroger / donner des
informations.

- Lecture
min

4me vacation

25

Activit de lecture
Thme : discrimination de 2
16

- Exercices crits
45min
Un ensemble dexercices
relatifs aux besoins du niveau
de la classe
Thme : prparation lcrit /
page : 51
Obj : Complter des phrases
avec des mots.

- Lecture
min

25

Montage en syllabes des 2

phonmes
Thme : Je lis la syllabe /
page : 49
Obj : montage en syllabes
des 2 phonmes /gu/ge/

- Ecriture
min

20

(2me graphme / minuscule

+ un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 49
Obj : reproduction du
graphme /ge/

4me vacation

- Lecture
min

25

Texte court lire

Thme : Loranger / Sais
tu que ? / page : 49
Obj : lire et comprendre un
court texte

- Pome
min

20

Eduquer la mmoire
Thme : La soupe aux
lgumes / 3me partie

Obj : reproduction dun

nonc avec les
graphmes /gu /ge/

phonmes / page : 50
Obj : discrimination auditive
et articulatoire des 2
phonmes /gu/ge/

page : 46
Obj : Diction et
mmorisation dun pome

SEMAINE N 25 MOMENT DINTEGRATION ET DE CONSOLIDATION DES

ACQUIS

Projet n 04 : Confectionner un dpliant illustr sur prservation de

lenvironnement
Semaine n : 26

Squence n : 01

Squence n01 : Interroger / rpondre / donner un ordre. (06 heures)

1re vacation

- Oral
20 min
Thme : Jcoute et je
dialogue p :52
Obj : Prsentation +
comprhension Interroger /
donner un ordre.

- Lecture
25 min
Thme : je prpare ma
lecture /page :54
Obj : Dcouvrir des
consignes dhygine .

2me vacation

3me vacation

- Lecture
25 min

- Oral
min

Dcouverte du 1er phonme

Thme : Je lis / page : 55
Obj : dcouvrir et identifier les
phonmes /ai-in - eu/

- Ecriture
min

20

(1er graphme / minuscule +

un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 55
Obj : reproduction des
graphmes / ai-in - eu /
17

4me vacation

20

Thme : je rpte / page : 52

Obj : Rptition +
mmorisation Interroger /
donner un ordre.

- Lecture
min

25

Dcouverte du 2me phonme

Thme : Je lis / page : 22
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /ou/.

- Lecture
min

25

Montage en syllabes des 2

phonmes
Thme : Je lis la syllabe /
page : 55/22
Obj : montage en syllabes
des phonmes /ai- in eu
/ou/

- Ecriture
min

20

(2me graphme / minuscule

+ un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 22

Semaine n : 27

Obj : reproduction du
graphme /ou/

1re vacation

- Lecture
min

2me vacation

25

Lexique illustr
Thme : Je lis haute voix /
page : 55/22
Obj : lire et comprendre des
mots et un nonc avec /ai
in - eu/ ou/

- Copie
min

20

Thme : Je copie sur mon

cahier / page : 55/22
Obj : reproduction dun
nonc avec les graphmes /
ai in - eu/ ou/

- Oral
min

3me vacation

20

Thme : jintroduis des

variantes / page : 52
Obj :. Remploi et fixation
des structures
Interroger /donner un ordre.

- Lecture
min

4me vacation

25

Activit de lecture
Thme : discrimination de 2
phonmes / page : 56/23
Obj : discrimination auditive
et articulatoire des 2
phonmes / ai in - eu/ ou/.

- Exercices crits
45min
Un ensemble dexercices
relatifs aux besoins du niveau
de la classe
Thme : prparation lcrit /
page : 24/
Obj : Je complte les mots
avec /ou- eu/

- Lecture
min

25

Texte court lire

Thme : Cest lheure de la
toilette / page55 :
Obj : lire et comprendre un
court texte

- Pome
min

20

Eduquer la mmoire
Thme : Llphant se
douche / 1re partie page :
58
Obj : Diction et
mmorisation dun pome

Projet n 04 : Confectionner un dpliant illustr sur prservation de

lenvironnement
Squence n02 :Complter des conseils pour prserver lenvironnement . (06 heures)
1re vacation

- Oral
20 min

2me vacation

3me vacation

- Lecture
25 min

- Oral
min
18

4me vacation

20

- Lecture
min

25

Semaine n : 28
Semaine n : 29

Squence n : 02

Thme : Jcoute et je
dialogue p :59/60
Obj :. Prsentation +
comprhension Interroger /
donner un ordre.

- Lecture
25 min
Thme : je prpare ma
lecture /page :61
Obj : Lire des ordres pour
conomiser llectricit..

1re vacation

- Lecture
min

- Ecriture
min

20

(1er graphme / minuscule +

un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 62
Obj : reproduction du
graphme /iel/un/

2me vacation

25

Lexique illustr
Thme : Je lis haute voix /
page : 62/28
Obj : lire et comprendre des
mots et un nonc avec /iel/
un/ oi/

- Copie
min

Dcouverte du 1er phonme

Thme : Je lis / page : 62
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /iel/

20

Thme : Je copie sur mon

cahier / page : 64
Obj : reproduction dun
nonc avec les graphmes
/iel/ un / oi/

- Oral
min

- Lecture
min

25

Dcouverte du 2me phonme

Thme : Je lis / page : 28
Obj : dcouvrir et identifier le
phonme /oi//

3me vacation

20

Thme : jintroduis des

variantes / page : 59/60
Obj :. Remploi et fixation
des structures
Interroger / donner un ordre.

- Lecture
min

Thme : je rpte / page :

59/60
Obj :. Rptition +
mmorisation Interroger /
donner un ordre.

25

Activit de lecture
Thme : discrimination de 2
phonmes / page : 63/29
Obj : discrimination auditive
et articulatoire des 2
phonmes //iel/ un / oi/

19

- Exercices crits
45min
Un ensemble dexercices
relatifs aux besoins du niveau
de la classe
Thme : prparation lcrit /
page : 64
Obj : Je complte par les
syllabes donnes.
Jcris la phrase qui convient.

Montage en syllabes des 2

phonmes
Thme : Je lis la syllabe /
page : 62/28
Obj : montage en syllabes
des 2 phonmes /iel /un / oi//

- Ecriture
min

20

(2me graphme / minuscule

+ un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 28
Obj : reproduction du
graphme /oi/

4me vacation

- Lecture
min

25

Texte court lire

Thme : Cest la nuit /
page : 62
Obj : lire et comprendre un
court texte

- Pome
min

20

Eduquer la mmoire
Thme : Llphant se
douche / 2me partie page :
58
Obj : Diction et
mmorisation dun pome

Projet n 04 : Confectionner un dpliant illustr sur prservation de

lenvironnement
Semaine n : 30

Squence n : 03

Squence n03 : Donner un titre au dpliant sur la prservation de lenvironnement . (06 heures)
1re vacation

2me vacation

- Oral
20 min

- Lecture
25 min

Thme : Jcoute et je
dialogue p :66
Obj :. Prsentation +
comprhension Interroger /
donner un ordre.

- Lecture
25 min
Thme : je prpare ma
lecture /page :67
Obj : Lire une image
concernant la propret des
plages.

1re vacation

- Lecture
min

3me vacation

- Oral
min

Dcouverte du 1er phonme

Thme : Je lis / page : 68
Obj : dcouvrir et identifier les
phonmes /ui/gn/

- Ecriture
min

20

(1er graphme / minuscule +

un mot en cursive)
Thme : Jcris / page : 68
Obj : reproduction du
graphme /ui/gn/

2me vacation

25

Lexique illustr
Thme : Je lis haute voix /
page : 68/38/43
Obj : lire et comprendre des

- Oral
min

4me vacation

20

Thme : je rpte / page : 66

Obj :. Rptition +
mmorisation Interroger /
donner un ordre.

- Lecture
min

25

Dcouverte des phonmes

Thme : Je lis / page : 38/43
Obj : dcouvrir et identifier les
phonmes /en/on/

3me vacation

20

Thme : jintroduis des

variantes / page : 66
Obj : Remploi et fixation des
structures
20

- Exercices crits
45min
Un ensemble dexercices
relatifs aux besoins du niveau

- Lecture
min

25

Montage en syllabes des

phonmes
Thme : Je lis la syllabe /
page : 68/38/43
Obj : montage en syllabes
des phonmes /ui/gn/en/on

- Ecriture
min

20

(2me graphme / minuscule

+ un mot en cursive)
Thme : Jcris / page :
38/43
Obj : reproduction des
graphmes /en/on/

4me vacation

- Lecture
min

25

Texte court lire

Thme : Le trsor de
Josig / page : 68
Obj : lire et comprendre un

Semaine n : 31
-

mots et un nonc avec /ui/

gn/en/on

- Copie
min

20

Thme : Je copie sur mon

cahier / page : 68
Obj : reproduction dun
nonc avec les graphmes /
ui/ gn/en/on /

Interroger / donner un ordre.

- Lecture
min

25

Activit de lecture
Thme : discrimination des
phonmes / page : 69
Obj : discrimination auditive
et articulatoire des
phonmes /ui/gn /

de la classe

court texte

Thme : prparation lcrit /

page : 70
Obj : Jcris la syllabe qui
manque.

- Pome
min

20

Eduquer la mmoire
Thme : : Llphant se
douche / 3me partie page :
58
Obj : Diction et
mmorisation dun pome

SEMAINE N 32 MOMENT DINTEGRATION ET DE CONSOLIDATION DES

ACQUIS
Propositions des dialogues des 4 projets pour la 3AP
Selon le nouveau manuel scolaire : 2014/2015
Projets
Projet 1
Squence 1
Ma nouvelle cole
Page : 4

Projet 1
Squence 2
Mes camarades de classe.

Dialogues
-Amina: Bonjour! Je suis Amina, et toi?
-Manil: Salut! Moi, je m'appelle Manil.
-Manil: Regarde Amina! C'est notre nouvelle
cole.
-Amina: Oui! Comme elle est trs belle!
-La matresse : Vite! Vite! Dpche-toi! C'est
l'heure de saluer le drapeau.
-Amina : Manil, regarde c'est Fodil. Il est en
retard.
21

structures
- Salut!
-Bonjour!
- Je suis
- Je m'appelle
- C'est notre nouvelle cole.
- Comme elle est belle!
- Vite! C'est l'heure!
- C'est l'heure de .
- Au revoir demain !
- Lui, c'est ..

1re et 2me vignette

Page :10

-La matresse: Bonjour les enfants! Voici

Projet 1
Squence 3

-La cuisinire : Qui veut du riz les

enfants ?
-Manil: Moi, madame.
-La libraire: Que veux-tu petite ?
-Rosa: Je veux un livre de contes.
-Manil: Moi, j'aime le sport. Vive le lundi.
-Fodil: Moi, je prfre le mercredi. C'est le
jour du dessin.

Mon mtier d'lve.

3me ,4me et 5me
Vignette
Page :15

Projet 2
Squence 1
Je suis piton
Page :20

Projet 2
Squence 2
Je suis passager

- Elle, c'est .

deux nouveaux camarades. Lui, c'est Samir.

Elle, c'est Nadia.

- Vieil homme: je suis loin de la boulangerie ?

-Samir: C'est juste en face! Attendez, je vais vous

aider traverser la rue.
V/ homme:Merci mon petit, c'estplus sr !
-La jeune dame : Quand je roule en voiture Je mets
ma ceinture C'est plus sr !
-Le petit garon : Quand je roule vlo Moi, je
mets mon casque C'est plus sr !

- Qui veut
- Veux-tu .. avec
- Qui veut ?
- Je veux un ...
- Qu'est-ce que tu aimes ?
-Moi, j'aime .mais je
prfre................
- Quel est ton sport prfr ?
- Je suis loin de ..?
-Je suis prs de ...?
- La boulangerie est juste en face
de l'cole.
- En face de
-Je roule vlo.
-Je mets la ceinture de scurit.
-C'est plus sr !
-Il faut Il ne faut pas.
-Mets ta ! Mets ton !

Je respecte le code de la
route.
Page :26

-Samir : Fodil, ne cours pas ! Marche sur le trottoir.

-Ne ..pas!
-Marche sur .!
-Mets ton .
-C'est plus sr!

Projet 3
Squence 1

Maitresse :les enfants voici le coin vert de la classe.

Manil : prs de la fentre.
Amina: montre-moi les marguerites.

Prs de la .
- Loin de cot de

Projet 2
Squence 3

-Le jeune pre : Nesma, mets ton casque.

-Nessma : Oui papa, tout de suite. C'est plus sr !

22

Le coin vert.
Page :36

Projet 3
Squence 2
Au march.
1re et 2me vignette
Page :41

Projet 3
Squence 3
La fte de larbre.
Page :47

Projet 4
Squence 1
Jconomise leau.
3me vignette
Page :52

Projet 4
Squence 2
Jconomise
llectricit
1re vignette
Page :59

..
- Voici
- Ne coupe pas
- Ne jette pas

Maitresse : les voici.

Attention. Ne casse pas la tige.
Maman : tu veux aller au march avec ton oncle?
Manil : oh!Oui.
Oncle : salut. Tu as pris ton panier?
Manil : oui.et jai aussi ma casquette.au revoir
maman.

Salut ! Au revoir ! A bientt ! A tout

lheure !
Tu veux ?
Oh ! Oui.
Oh ! Non . .

Maitresse : comment sappellent ces arbres?

Elve1 : le bananier et le citronnier.
Maitresse : quel est le fruit du bananier?
Elve2 : les bananes
Maitresse : que donne le citronnier?
Elve3 : le citron

Quel est le fruit .. ? le

Que donne ? le .
Comment sappelle le fruit
...
Le 21 mars cest la journe mondiale de
larbre.

Maitresse : vous avez ferm tous les

robinets?.
Amina : oui! Bien sr.
maitresse: bien.il faut conomiser leau.

Je me lave Tu te laves Il / Elle se

lave. Il faut conomiser leau. Il ne
faut pas /
. Il faut.Il ne faut pas Ouvert
/ ferm

Papa : qui est dans la salle de bain?.

Maman : personne.manil est dans le jardin.
Papa : mais je vois de la lumire.
Maman : il faut teindre. La facture

Qui est dans .. ? Tu rvises tes

leons ? Il faut. Il ne faut pas.
Allumer teindre Je suis en train
de .. Je suis en train de Jai
oubli . je lai oublie.

dlectricit sera leve.

23

Projet 4
Squence 3
Je protge mon
environnement
1re vignette
Page :66

Papa : viens te mettre sous le parasol,

Cest lheure de djeuner.
Manil : jai soif! Y a-t-il du jus dorange ?
Papa : tiens, voil du jus dorange. Ouvre la
boite.

24

. Jai. , jai trs

Je mets les . dans le

sac. Dabord,.
Puis