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Un rapport de

stage

Sommaire
Matire

. pages

Remerciements
.
02

Lintroduction
.
03

Prsentation du
stage.. 04

Prsentation de linstitut de formation


.. 05

Modules et forums particips


. 06

Les travaux effectus


07

Les apports du stage


..07-09

Conclusion
.
. 10

PRESENTATION DU STAGE

Stage effectu du 16 /08/ 2016 au 02/09/2016


Thmes :

Dynamiser les pratiques loral et lcrit


Utiliser les supports et outils numriques en classe de langue
Mthodologie du fOS

Nom et prnom du stagiaire : ndiongue mamadou


Etablissement dorigine : Alliance franaisedAtar
Directeur: Mohamed mahmoud ould taleb
Dlgu des alliances en Mauritanie : PierreTherme
Identit de linstitutdaccueil : centre de linguistique applique (C L A)
Adresse 6, rue Gabriel planon 25030 Besanon- cedex
Tel 33 (3) 81 66 52 00 fax 33(3) 81 66 52 25e-mail :www.cla.univ-fcom.fr
Domaine professionnel : formation des professeurs et de formateurs

Lieu de rsidence : Htel zenitude la city-11 avenue Louise Michel25000


Besanon
Tel.0381213800

Les modules et forums particips


Dynamiser les pratiques de classe loral et a lcrit maitre
staniszewki 12h de chaque
Mthodologie du Fos Bruchet Raphael 12h
Utiliser les outils et supportsnumriques en classe de langue
shungu Athanase 16h
Travail en autonomie la mdiathque 4h
Sortiepdagogique Arbois et visite de la maison du Pasteur 5h
Journe des auditeurs de fle intervenants extrieurs 6h
Organisation et actualit du systme ducatiffranais (enseignement
primaire et secondaire) jean paultarby 2h
Ladmarchequalitappliquelenseignement de langues
intervenantes extrieures 2h
Anxit communicative de lenseignant et de lapprenantdpassons
nos limites : Medina Ccile 2h
Evaluer et voluer quand lenseignant repense ses pratiques
dvaluations: MedinaCcile 2h

Nombre total dheures pour la formation 75 h


Horaire du stagepremire et deuxime semaine
8h30- 10h

module de formation 1

10h - 10h30 pause


10h30 - 12h module de formation 2
12h- 13h 30 djeuner
13h30- 15h module de formation 3
15h- 15h30 pause
15h30- 17h forum ou atelier

Prsentation de linstitut
Le C L A : centre de llinguistique applique se trouve
Besanon, en France comt a t cr en 1958. Il est lun des
tout premier centre avoir dvelopp un enseignement des
langues trangre qui sappuie sur des recherches en
linguistique applique lenseignement des outils et des
mthodes modernes : laboratoires, mthodes de
communication , auto- apprentissage. Cette mthodologie a
ensuite permis un enseignement sur des objectifs spcifiques et
professionnels.
Cest une composante de luniversit de France- comt. Elle
assure plusieurs missions : enseignement du fle, formation de
professeurs et de formateurs, les recherches universitaire
expertise et mission ltranger, la demande de nombreuses
institutions ducatives et culturelles, des ambassades et des
ministres franais et tranger.
Il est partenaire de campus France, groupe dintrt public qui
regroupe des ministres (ministre de lducation nationale de

la recherche et de lenseignement suprieur et ministre de


lenseignement suprieur et des grandes coles.Cf site du cla
Les horaires du C L A :
8h-30
8h-30

17h du lundi au jeudi


- 13h le vendredi

Les travaux effectus et les apports du stage


A / les travaux effectus
Au cours de ce stage, jai eu lopportunit de dcouvrir un
mtier sous toutes ses formes et de comprendre de manire
globale les difficults que les enseignants pouvaient
rencontraient dans lexercice de leur service. Pour une meilleur
comprhension des tches que jai pu effectuer, il apparait
appropri en premier lieu des outils qui taient mis ma
disposition, puis de traiter de maniredtaille les tches que
jai pu effectuer.la mthodologie du FOS, ce module me
convenait vivement parce que jai pu amliorer mes
performances en matire de communication en relation
nationale et internationale. Par exemple comment convaincre,
argumenter, accueillir voire mme vendre un produit.
Mon stage devait tre une dcouverte professionnelle et ce
titre il est russi dynamiser les pratiques loral et lcrit
ces deux thmes mont beaucoup plu. Jai dcouvert beaucoup
de choses comme le fonctionnement dun cours, comment faire

pour parler les lves,comment motiver un lve etc. cette


dcouverte professionnelle ma confirm de travailler avec les
enfants et le public adolescent. Jai beaucoup apprci le fait
que les enfants soient autant impliqus dans leur travail et
quon me donne des choses raliser comme leur expliquer :
des jeux ducatifs.
1les outils mis ma disposition
Durant le stage pas mal de manuels,de documents
rfrentielspar exemple, texto ou saison lors des journes des
diteurs et des rfrentiels professionnels des domaines
concerns voire les documents utiliss par les professeurs
formateurs, une slection de rfrentiel flesont mis notre
disposition. Jai pass la troisime semaine au CLA la salle
informatique avec mon tuteur de groupe et professeur
ATHANASE qui nous a beaucoup montrer comment
utiliser les outils et supports numrique en classe de langue.

mesure que japprenais, mes recherches se sont


approfondies. Ce nest donc qu partir de la troisime semaine
de mon stage que jai t vritablement oprationnel du fait de
ma maitrise de certaines pratiques des outils de linformatique.
Jai beaucoup aim ce module car lenseignement daujourdhui
ne peut quavancer avec les outils numriques. Notre public est
fascin par cette monte hors pair de la nouvelle technologie.
2les tchespriphriques
Au cours de mon stage , jai pu effectuer deux tches cest-dire deux dcouvertes appeles , visite guide dans le DOUBS
et ARBOISqui mont permis davoir des notions sur lhistoire de
la France et la vie du pasteur.
B les apports du stage
Au cours du stage, jai beaucoup appris. Les apports que jai
tirs de cette exprience professionnelle peuvent treregroups

autour de deux ides principales : les comptences acquises et


les solutions apportes ainsi que la vie en socit.
B1 comptences acquises
Jai pu tirer, dvelopper lensemble des savoirs, et savoir- faire,
tirs dexpriencesncessaires mon mtier.
B 2 la vie en socit
Mon stage a t instructif, jai pu apprendre avec Ccile mdina
dans anxit communicative de lenseignant et de lapprenant
comment crer des liens damiti entre enseignant et lve
cest--dire les relations humaine, les membres dune
classe.Remarque : les deux modules : dynamiser les pratiques
de classe loral et lcrit, le professeur sapplique beaucoup
aux enfants et aux adolescents. Jaimerai encore que les
mthodes soient adaptes aux adultes et aux grands publics.
Car nous dispensons des cours en dehors de lalliance dans des
classes dont les effectifs sont plthoriques.
A par ce petit point ngatif. Jai trouv ce stage trs
sympathique et riche en dcouverte : je le ferais avec plaisir.

Lintroduction
Dans le cadre de ma licence en langue et littrature franaise
luniversit de Nouakchott, jai souhait raliser mon stage dans
un institut rpondant en ces enjeux du futur en matire de
lenseignement et de communication.
Les formations pour la rhabilitation en D ELF et en D A l F en
mars 2015 mont beaucoup attir car jai un esprit cratif et je
souhaiterai savoir si ce type de formation pouvait mintresser
puis que je moriente dans ma formation professionnelle dans le
domaine de lducation et de la vie sociale.

Ainsi le centre de linguistique applique (CLA) sest fait


connaitre avec ses succs pour ses formations en ligne et
distance. Jai voulu intgrer pour pouvoir dcouvrir leurs
mthodes et principes denseigner la langue franaise.Nous
verrons dans ce rapport ce que les dmarchespdagogiques
des thmes choisis par notre cher et professionnel dlgu,
directeur des alliances nous ont apport.

Remerciements

Je tiens remercier toutes les personnes qui ont contribu au


succs de mon stage et qui mont guid lors de la rdaction de
ce rapport. Tout dabord, jadresse mes vifs remerciements
mon directeur mohamed mahmoud ould taleb sans lui je ne

participerai pas ce stage et notre directeur ; dlgu des


alliances en Mauritanie : monsieur pierre qui ma permis de
cibler mes candidatures et de trouver ce stage qui tait en
totale adquation avec mes attentes.
Jexprime aussi ma profonde gratitude tous les gens de
service du CLA pour leur soutien moral et technique. Je suis
particulirement reconnaissant envers tous les professeurs qui
nhsitent pas un instant de mettre la disposition des
enseignants le jus de leurs expriences. Et pour leur accueil, le
temps pass ensemble et leurs partages au quotidien. Grace
leur confiance jai pu maccomplir totalement dans mes
recherches, il fut dune aide prcieuse dans les moments les
plus dlicats.
Je remercie toute la dlgation Mauritanienne que jai partage
les sentiments et les gouts.
Enfin, je tiens remercier toute ma famille qui ma conseill
pour la participation de ce stage, de partir et revenir servir
mon pays.

Conclusion

Ce stage a t trs enrichissant pour moi car il ma permis de


dcouvrir dans le dtail les pratiques de classe loral et lcrit, la
mthodologie du Fos, lutilisation des outils et supports numriques en
classe de langue pour ne citer que cela . Et il ma permis ses
particularits et ses mthodes diffrentes de pratiquer le FLE en classe de
langue.
Linstitut CLA qui ma accueilli pendant ce stage fait face une
priode charnire et je suis trs fier davoir pu contribuer, participer cet
change dides, de mthodes etc.
Fort de cette exprience et en rponse mes enjeux, jaimerais
beaucoup par la suite essayer de morienter via un prochain stage, vers le
secteur des tudes universitaires approfondies qui me conviennent
mieux.