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Prof. Ernesto Lpez Riesgo.

INTEGRACION DE PERSONAS CON DISCPACIDAD A LA

SOCIEDAD

Nombre del equipo:

Andrade Espinoza Ma. Fernanda.
Garca Figueroa Saira E.
Ortega Urbalejo Sinahi Y.
Robles Burboa Martha.

Grupo /Turno:
606 MATUTINO

Hermosillo sonora a 11 de Abril del 2016

Prologo
En este trabajo (resumen del contenido)
El propsito de esta investigacin es que la sociedad tome
conciencia de que las personas con discapacidad pueden integrarse a
la misma con los mismos derechos, que pueden tener el mismo
ambiente laboral sin problema alguno, en resumen, que son iguales
que nosotros. El alcance de este trabajo es que la sociedad acepte a
las personas discapacitadas y que sepan que como ayudar a una de
ellas si esta lo requiere. Queremos agradecer a todas las personas
que nos ayudaron a realizar este trabajo, papas , hermanos , amigos ,
compaeros , las instituciones que nos abrieron las puertas y nos
aportaron informacin muy interesante del tema .

ndice
Portada..1
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Introduccin
Para abordar los mltiples aspectos de un tema como Integracin y Discapacidad,
deberan abordarse, en primer lugar, algunas definiciones. Por ejemplo, los tipos de
discapacidad. Tanto los expertos como las instituciones internacionales parecen estar
de acuerdo en que la discapacidad puede subdividirse en tres grupos
: Sensorial: aquella que afecta a algunos o varios de los sentidos (por ejemplo, la vista
o el odo).
Fsica: aquella que, por accidente o cualquier otra causa, dificulta la movilidad de las
personas (como las que estn en una silla de ruedas o les falta algn miembro)
Intelectual: aquella que afecta a la manera tradicional de comprender las cosas (son
las personas con Sndrome de Down o Trastorno del Espectro Autista) por poner
algunos ejemplos.
La Integracin tambin merece una reflexin previa: hablamos de integracin en las
aulas o en los entornos de ocio? De la vida cotidiana? Deben tener una educacin en
lugares especiales para ellos? O integrarse en centros comunes? Cules son sus
necesidades? O cules seran las dificultades a las que se enfrentaran los alumnos sin
discapacidad que convivieran con ellos? Y, si hablamos de vida adulta, pueden decidir
sobre su futuro, su forma de vida o la conveniencia o no de tener hijos? El lenguaje es
tambin una forma de marginar o integrar a estas personas en la sociedad. Como reflejo
de lo que pensamos o sentimos, utilizamos muchas veces expresiones como
minusvlido (literalmente, que valen menos), discapacitados (que no estn
capacitados) o las afortunadamente cada vez menos habituales tullidos o
retrasados. Tambin los medios de comunicacin (escritos, audiovisuales o digitales)
influyen mediante el reflejo de unas u otras noticias, o su ausencia- en este sentido.
Es un tema mucho ms complejo de lo que parece a simple vista e, incluso en el seno
de las organizaciones que representan a las personas con discapacidad (o con
capacidades diferentes, como se acepta cada vez ms mayoritariamente), no existe un
consenso absoluto sobre ello. No podemos olvidarnos de que la discapacidad puede

sobrevenirnos a todos en un momento u otro de nuestra vida, bien por accidente, bien
por enfermedad. Y que puede ser transitoria o quedarse para siempre.

Planteamiento del Problema:

Qu tanto sabe la sociedad de la discapacidad y como interactuar con ella? Uno de los
principales problemas que se da hoy en da en Mxico es que la sociedad discrimina a las
personas con capacidades diferentes, pero , a que se debe todo esto? , nuestra hiptesis
trata de que la sociedad , incluyndonos , no tiene idea principalmente de que es una
discapacidad , tambin de que no sabemos desenvolvernos con una persona discapacitada ,
sea , no sabemos tratarla , otro problema que se presenta es la discriminacin , muchas
personas piensan que porque tienen capacidades diferentes son superiores y esto se presenta
mucho en el campo laboral. El fin de este trabajo es presentarlo y exponerlo a nuestros
compaeros para que estn ms informados sobre el tema, que sepan cmo desenvolverse
frente las personas con discapacidad, tambin presentarlo en instituciones de rehabilitacin
y o empresas donde se presenten casos de discriminacin hacia las personas discapacitadas.

Marco terico
INCREMENTACION DE PERSONAS DISCAPACITADAS A
LA SOCIEDAD
QUE SIGNIFICA DISCAPACIDAD?
Segn la OMS Discapacidad es un trmino general que abarca las deficiencias, las
limitaciones de la actividad y las restricciones de la participacin. Las deficiencias son
problemas que afectan a una estructura o funcin corporal; las limitaciones de la actividad
son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y las restricciones de la participacin son
problemas
para
participar
en
situaciones
vitales.
Por consiguiente, la discapacidad es un fenmeno complejo que refleja una interaccin
entre las caractersticas del organismo humano y las caractersticas de la sociedad en la que
vive.
[Discapacidad es un trmino que abarca las deficiencias, limitacin y restriccin de una actividad, las
deficiencias son problemas que afectan una o varias partes del cuerpo, tambin puede sufrir alteraciones en
su organismo , se dice que una persona tiene una discapacidad si sta encuentra alguna dificultad o
imposibilidad para realizar una o ms actividades de la vida cotidiana. ]

TIPOS DE DISCAPACIDAD Y COMO INTERACTUAR CON CADA

UNO DE ELLOS
Para saber ms del tema veremos a continuacin diferentes tipos de discapacidad que
existen.

1. DISCAPACIDAD MOTRIZ
Es una condicin de vida que afecta el control y movimiento del cuerpo, generando
alteraciones en el desplazamiento, equilibrio, manipulacin, habla y respiracin de las
personas, limitando su desarrollo personal y social. sta se presenta cuando existen
alteraciones en los msculos, huesos, articulaciones o mdula espinal, as como por alguna
afectacin del cerebro en el rea motriz impactando en la movilidad de la persona.

Si vas a conversar con una persona en silla de ruedas, intenta que tanto tus ojos
como los suyos queden a la misma altura.

Toma en cuenta que no debes mover o manipular la silla de ruedas sin antes pedir
permiso a la persona.

Si piensas que una persona puede necesitar tu ayuda, ofrcela, y en caso de que sea
aceptada pregunta cmo es la forma adecuada de ayudarla.

Siempre deja las ayudas tcnicas (muletas, bastones, caminadores, etctera) al

alcance de la persona.

2. DISCAPACIDAD SENSORIAL
Es aquella que comprende cualquier tipo de deficiencia visual, auditiva, o ambas, as como
de cualquier otro sentido, y que ocasiona algn problema en la comunicacin o el lenguaje
(como la ceguera y la sordera), ya sea por disminucin grave o prdida total en uno o ms
sentidos.
Cmo interactuar con una persona con discapacidad visual?

Identifcate inmediatamente, antes de tener cualquier tipo de contacto.

Si tiene problemas para caminar, ofrece tu brazo, no lo tomes del suyo.

Utiliza indicaciones que lo puedan ayudar a orientarse, como: izquierda, derecha,

arriba, abajo, adelante y atrs.

Describe verbalmente los escenarios y situaciones.

Cmo interactuar con una persona con discapacidad auditiva?

Cuando quieras dirigirte a una persona sorda o con deficiencia auditiva llama su
atencin con un gesto o tcala levemente en su hombro.

Mantn siempre el contacto visual. S expresivo al hablar, para que las personas
puedan identificar tus sentimientos y el tono con el que ests diciendo las cosas.

Nunca te tapes la boca, esto dificulta que la persona pueda llevar a cabo una lectura
labial.

Cuando la persona sorda cuente con la asistencia de un intrprete, dirgete

directamente a la persona sorda, no al intrprete.

3. DISCAPACIDAD COGNITIVO-INTELECTUAL

Es aquella caracterizada por una disminucin de las funciones mentales superiores tales
como la inteligencia, el lenguaje y el aprendizaje, entre otras, as como de las funciones
motoras. Esta discapacidad incluye a las personas que presentan dificultades para aprender,
realizar algunas actividades de la vida diaria, o en la forma de relacionarse con otras
personas. Ejemplo de lo anterior son el sndrome de down y el autismo.
Cmo interactuar con una persona con discapacidad intelectual?

No te sientas intimidado por los movimientos, sonidos o expresiones que lleve a

cabo una persona con discapacidad intelectual.

Si no entiendes lo que la persona te quiere decir, o sta tiene dificultades para

hablar, pdele de una forma atenta y respetuosa que te repita lo que te quiso decir.

Siempre ten presente que las personas con discapacidad intelectual tienen una
dinmica ms lenta para comunicarse, tomar los alimentos y andar, entre otras
actividades, por lo cual debes respetar el ritmo de cada persona para hacer las cosas.

Nunca trates a una persona adulta con discapacidad intelectual como un nio, ten en
cuenta su edad y sus capacidades.

4. DISCAPACIDAD PSICOSOCIAL
Se define como aquella que puede derivar de una enfermedad mental y est compuesta por
factores bioqumicos y genticos. No est relacionada con la discapacidad cognitivointelectual y puede ser temporal o permanente. Algunos ejemplos son la depresin, la
esquizofrenia, el trastorno bipolar, entre otros.
Cmo interactuar con una persona con discapacidad psicosocial?

Siempre acrcate de manera franca y respetuosa. S natural y sencillo.

Limtate a ayudar en lo necesario. Permite que se desenvuelva sola en el resto de las

actividades.

Demuestra inters y empata. Tmate tiempo para escuchar lo que dice y hblale
lenta y claramente.

Evita situaciones que puedan generar violencia, como discusiones o crticas.

PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Se estima que ms de 500 millones de personas en el mundo tienen algn impedimento
fsico, mental o sensorial y alrededor del 80 % de estas personas viven en los pases en
desarrollo. Generalmente a las personas con discapacidad se les niega la posibilidad de
educacin o de desarrollo profesional, se les excluye de la vida cultural y las relaciones
sociales normales, se les ingresa innecesariamente en instituciones y tienen acceso
restringido a edificios pblicos y transporte debido a sus limitaciones fsicas.

Por si fuera poco, los discapacitados se encuentran en desventaja jurdica, ya que no

cuentan con un documento oficial nico que enumere sus derechos, sino que estn
dispersos en una serie de dictmenes judiciales, recomendaciones de la OIT e instrumentos
jurdicos. Pero no solamente las personas con discapacidad sufren. La sociedad pierde la
oportunidad de aprovechar el enorme potencial de las personas con discapacidad.

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REFERENCIA
http://www.who.int/topics/disabilities/es/

http://www.cinu.org.mx/temas/desarrollo/dessocial/integracion/p_dis
.htm

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http://www.cndh.org.mx/Discapacidad_Tipos