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Mdulo de Conjuntos
IE 40287 - Malco
LOS CONJUNTOS
IDEA DE CONJUNTOS
Un conjunto es una agrupacin, clase o coleccin de objetos, a los que se llama elementos del conjunto, estos
elementos pueden ser seres vivientes: personas, animales; no vivientes: muebles, artefactos, entre otros; y
abstractos: nombres, letras, nmeros, etc.
Podemos decir que Matha, Lourdes y Amador forman el conjunto A, de los
nios que estudian.
Los elementos del conjunto A son: ________________________________
____________________________________________________________
2) __________________________________________
3) __________________________________________
4) __________________________________________
5) __________________________________________
6) __________________________________________
NOTACIN DE CONJUNTOS
La notacin de conjuntos se realiza por medio del empleo de letras maysculas y sus elementos mediante letras
minsculas, nmeros, nombres o dibujos encerrados por medio de llaves o por el diagrama de Venn Euler.
El conjunto A formado por Martha, Lourdes y Amador, se denota de la siguiente manera:
Martha
Lourdes
Amador
P _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Mdulo de Conjuntos
GRFICAMENTE
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SIMBLICAMENTE
GRFICAMENTE
Q _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
R _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
S _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
T _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
V _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
ACTIVIDAD: Denota grficamente los siguientes conjuntos que proceden de las palabras: silla, mesa y tiza:
A s, i, l , a
B m, e, s, a
C t , i, z, a
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DETERMINACIN DE CONJUNTOS
Determinacin por Extensin: Permite precisar los elementos del conjunto
mencionndolo uno por uno:
5. Z h; u; a; n; c; y; o
5. U x 2 x 4 / 5 x 12; x
U _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ U _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
RELACIN DE PERTENENCIA
PERTENENCIA
Es la relacin que permite identificar cuando un
elemento pertenece a un conjunto y se simboliza
NO PERTENENCIA
Es la relacin que permite identificar cuando un
elemento no pertenece a un conjunto y se simboliza
con
:
P plumn; lapicero ; lpiz
lpiz A
Se lee: lpiz pertenece al conjunto P
con
.
Q libro; revista; peridico
mesa A
Se lee: lpiz pertenece al conjunto Q
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R
R
R
R
R
Briguitte
Stive
Juana
Katy
Omar
R
R
R
R
R
Viviana
Jhordy
Michel
Daniel
Sharon
R
R
R
R
R
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RELACIN DE INCLUSIN
INCLUSIN
Es la relacin que permite identificar cuando un
conjunto est dentro en otro conjunto y se
simboliza con
NO INCLUSIN
Es la relacin que permite identificar cuando un
conjunto no est dentro de otro conjunto y se
simboliza con
F G
HI
Grficamente:
Grficamente:
Lister Gina
Ernesto
Juana Julio
Kevin Pedro
Luigi
Alexnder
J x / x es Tambino
K x / x es Huancaino
N x / x es Americano
x / x es Peruano
O x / x es Huancaino
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IGUALDAD DE CONJUNTO
Si dos conjuntos tienen los mismos elementos entonces son iguales y se representa A B .
Por el contrario, si los conjuntos no tienen los mismos elementos o por lo menos uno de ellos
no es comn a ambos, entonces son diferentes y se representa A B
A b, o, l , a
E l , o, b, a
I n, a, v, e
O n, a, v, e, g , r
A E
I O
X x /12 x 15
X
R x / 13 x 15
X
T x /13 x 15
T
I
O
n (A) = ______________
n (E) = ______________
n (E) x n( I ) = ______________
n ( I ) x n( A ) n(E) = ___________
n ( I ) = ______________
n ( U ) - n( A ) + n(O) = __________
n (O) = ______________
n (U) + n( I ) = ______________
n ( A ) x n( E ) x n( I ) = __________
n (U) = ______________
n ( O ) + n( A ) - n(E) = ___________
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CLASES DE UN CONJUNTO
Conjunto Finito: Es aquel conjunto cuyos elementos tienen un inicio y un trmino, pueden ser contados, es
decir, tienen una cantidad limitada de elementos.
L x / x es un mltiplo de cinco / 5 x 40
L 5; 10; 15; 20; 25; 30; 35
ACTIVIDAD: Representa 2 conjuntos finitos en el diagrama de Venn Euler
Conjunto Infinito: Es aquel conjunto cuyos elementos tienen un inicio pero no un trmino, no pueden ser
contados, es decir, no tienen una cantidad limitada de elementos.
W x / x es un mltiplo de diez
W 10; 20; 30;
W 10; 20; 30; ...
ACTIVIDAD: Representa 3 conjuntos infinitos por
comprensin
Conjunto Universal: Es aquel conjunto de todos los elementos, dentro del cual se encuentran los conjuntos
y subconjuntos, se simboliza mediante una U.
Conjunto Nulo o Vaco: Es aquel que no cuenta con elemento alguno y se simboliza con
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COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO
El complemento de un conjunto est formado por todos los elementos que se encuentran fuera del conjunto y se
simboliza con una comilla al lado superior derecho de la letra que representa al conjunto, as Z.
B n; x, y, z, t , r
V n; b, c; d , t , r
( B V ) n, t , r
B
A 4; 5; 7; 8; 10
V
( B V ) n; b, c; d , x, y, z, t , r
A
B
R ___________________________________
P ___________________________________
A ___________________________________
B ___________________________________
C ___________________________________
D ___________________________________
U
M
N
M ___________________________________
N ___________________________________
___________________________________
P ___________________________________
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INTERSECCIN DE CONJUNTOS ( )
La interseccin se forma por la existencia de elementos comunes entre dos o ms conjuntos,
originando otro conjunto. La interseccin se representa con .
En sexto grado a un grupo de nias les gusta demostrar sus habilidades artsticas, as
algunas de ellas cantan muy bien y otras recitan estupendamente:
U
ngela
Jona
Maximilia
na
Maribel
Ana
Roco
Mara
CB
2.
Colorea Y Z
Colorea W X
Y Z ________________________________ W X ________________________________
3.
4.
Colorea T V
Colorea A B C D
S T ________________________________ A B ________________________________
S V ________________________________ B D ________________________________
T V ________________________________ ( A D) (C A) ______________________
5. Dados los conjuntos: A a, d , g , h, i
O a, e, i, o, u
G h, i, j
Determina grficamente A O G
A O G ___________________________
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UNIN DE CONJUNTOS ( )
La unin es la fusin o reunin de todos los elementos comunes y no comunes de dos o ms
conjuntos, dando origen a otro conjunto ms grande. La unin se representa con .
Al seor Alberto le gusta jugar, estudiar y trabajar; mientras que a la seora Cristina le
agrada lavar, sembrar, cocinar y estudiar.
lavar
jugar
estudiar
trabajar
Cocinar
Sembrar
AC
ACTIVIDAD: Determina la unin de los conjuntos y colorea, segn se indica.
1.
2.
Colorea Y Z
Colorea W X
Y Z ________________________________ W X ________________________________
3.
4.
Colorea T V
(T V ) S ___________________________
Colorea A C
A B ________________________________
B D ________________________________
( A D) (C A) ______________________
T V ________________________________
5. Dados los conjuntos: D 7; 14; 21; 28
R 2; 3; 5; 7
G 14; 28; 42
Determina grficamente D R G
D R G ______________________________
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DIFERENCIA DE CONJUNTOS ( )
La diferencia de conjuntos est referida al conjunto de elementos que pertenecen solo a uno
de ellos. La diferencia se representa con ( )
Los estudiantes del sexto grado E que juegan ftbol son: Lito, Jhordy y Kevin; los
estudiantes que juegan bsket son: Jhordy, Pedro, Julio y Jhonatan. Quines juegan
slo ftbol?
F
Lito
Pedro
Jhordy
Kevin
Julio
Jhonatan
FB
ACTIVIDAD:
1. Observa el diagrama y escribe los elementos de los 2. Observa EL diagrama y escribe los elementos de los
conjuntos.
conjuntos (Colorea P Y )
N
P
M __________________________________
N __________________________________
M N ______________________________
N M ______________________________
P __________________________________
Y __________________________________
P Y ______________________________
Y P ______________________________
3. Completa el diagrama con los siguientes elementos y luego desarrolla lo que se pide:
R x /137 x 144
S 142; 143; 144
T 136; 138; 140; 142; 144; 146
U
T
Colorea (S T ) R
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R S __________________________________
R T __________________________________
S R __________________________________
S T __________________________________
T R __________________________________
T S __________________________________
( R T ) S _____________________________
( R T ) ( R S ) ________________________
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DIFERENCIA SIMTRICA ( )
La diferencia simtrica de los conjuntos A y B est referida a los elementos que
pertenecen a la diferencia A de B ms la diferencia B de A, y se presenta con un .
A a, r, c, o, i, s)
B a, r, e, n
AB c, o, i, s, e, n
i
s
a
r
AB
2.
LK ______________________________
RQ ______________________________
3.
4.
BC ______________________________
AI ______________________________
5. Dados los siguientes conjuntos determina en el diagrama de Venn Euler la diferencia simtrica.
A 0; 4; 8; 12; 16, B 0; 2; 4; 6 y C 0; 6
R 2; 4; 8; 16; 32; 64 y Z 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8
A( B C) ___________________
Mdulo de Conjuntos
RZ _____________________
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U
x
7-2
P
5-2
U
P
Solucin
Solucin
Datos:
U
V
N
x
Respuesta:
____________________________________________
____________________________________________
Mdulo de Conjuntos
U
P
C
x
Respuesta:
____________________________________________
____________________________________________
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Solucin
Solucin
x
x
Respuesta: ___________________________________
Respuesta: __________________________________
Solucin
Solucin
U
M
U
A
Respuesta: ___________________________________
Mdulo de Conjuntos
Respuesta 1: _________________________________
Respuesta 2: _________________________________
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PARES ORDENADOS
El par ordenado es el conjunto (A) de 2 elementos (a; b) en el que se establece el criterio de orden.
Un ejemplo de par ordenado son los apellidos de una persona: A Toledo, Manrique, como se
puede apreciar, existe un orden determinado que si vara ya no corresponde a la persona.
Toledo
Garca
Flores
A t , m
( t, m ) ( m, t )
B g , p
( g, p ) ( p, g )
C f , n
( f, n ) ( n, f)
Manrique
Prez
Nano
IMPORTANTE: Dos pares ordenados son iguales si tienen las primeras y segundas
componentes iguales (a, b) = (c, d), significa que a = c y b = d. Se debe tener
presente que a y c representan al mismo elemento .
ACTIVIDAD: Une con flechas los pares ordenados ACTIVIDAD: Si los pares ordenados son iguales,
iguales.
resuelve x + y
( 6, a )
( 3, 4 +1 )
( a, 6 )
( 2 x 3, a )
( 3, 5 )
( 5, 6 2 )
( 5, 3 )
( a, 6 )
( x + 8; 15 ) = ( 24; y 8 )
x + y = _______________________________________
PRODUCTO CARTESIANO
El conjunto cartesiano de dos conjuntos A y B es el conjunto formado por los pares ordenados con primera
componente en A y segunda componente en B.
El equipo de los Verdes formado por Frans, Walter y Mximo, se enfrentar al equipo de las Naranjas formado por
Amelia, Cristina y Lili.
Antes del torneo, cada integrante del equipo Verde entrega una cinta a cada integrante del equipo Naranja.
V
Frans
Walter
Mximo
N
Amelia
Cristina
Lili
N
(f, l)
(w, l)
(m, l)
l
(f, c)
(w, c)
(m, c)
c
(f, a)
(w, a)
(m, a)
a
V
f
w
m
VxN ( f , a), ( f , c), ( f , l ), (w, a), (w, c), (w, l ), (m, a), (m, c), (m, l )
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B 2; 4; C 1; 4; 5;
D 3; 5; 7; 9 determina y
En el plano cartesiano
En el plano cartesiano
En el plano cartesiano
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RELACIONES
La relacin es la correspondencia que existe entre el producto cartesiano de dos conjuntos a partir de una norma o
regla establecida. Se simboliza R : A B (R de A en B). Para hallar la relacin (R), se debe tener presente:
R
Dominio de la
Relacin
10
12
16
18
20
D( R) 10; 20
R( R) 30; 40
B
30
35
Rango de la
Relacin
Regla o norma o
Relacin
40
ACTIVIDAD: Resuelve
1. C 12; 5; 124; 79
D 4; 1000; 10
R x tiene el mismo nmero de cifras que y
Diagrama
2. P 6; 8; 9; 10
Q 7; 10; 12; 14
R x es un nmero menor que y
Diagrama
D( R) ______________________________
R( R) ______________________________
R _________________________________
D( R) ______________________________
R( R) ______________________________
R _________________________________
3. M 25; 26; 27
N 5; 6; 7
R ( x; y) MxN / x es mltiplo de y
Diagrama
4. W 6; 12;
Z 100; 120; 10
R x es divisor de y
Diagrama
D( R) ______________________________
R( R) ______________________________
R _________________________________
D( R) ______________________________
R( R) ______________________________
R _________________________________
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