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EXEMPLES DACTIVITS RALISES PAR DES APPRENTIS EN ENTREPRISE

BAC PROFESSIONNEL TCI

Objectif : fabrication dun caisson dair (armoire servant

Technicien en Chaudronnerie Industrielle

au traitement de lair) pour le domaine mdical.


Fabriquer lossature en aluminium (tubulaire)

En contrat dapprentissage

Fabriquer les lments de tlerie de lhabillage


Assembler larmoire
Peindre la structure

chaud des racteurs dun A320 en inox.


Redresser la tle aprs soudure (reprise marteau)
Souder les matriaux
Percer
Calibrer
Contrler sur forme
Nettoyer la pice

Objectif : fabrication dune cuve en acier pour une

Crdits photos UIMM / Jean- Claude MAURAN CFAI

Objectif : fabrication dune goulotte pour vacuer lair

OBJECTIF
Le titulaire du BAC PRO TCI ralise des pices destines principalement aux industries automobile,
aronautique ou arospatiale. Il met en forme des tles et des profils de diffrentes paisseurs et de
diffrentes nuances (acier, acier inoxydable, aluminium...)

ACTIVITS
Modliser les pices en 3D sur ordinateur
Raliser des structures mtalliques partir de plans
Effectuer les assemblages, dans le respect des exigences qualit, scurit et environnement
Contrler les pices

SECTEURS DACTIVITS
Mtallurgie, industrie mcanique, aronautique, automobile, ferroviaire et navale, btiment, agroalimentaire,
tuyauterie, ptrochimie, gaz, nuclaire.

station service pour stocker le carburant.

LE PROFIL

Dcouper les lments

Tout candidat au BAC PRO TCI en 2 ans, doit avoir au moins un diplme de niveau V ou ayant suivi un
cursus gnral jusqu la fin dune premire.
Le BAC en 3 ans sadresse aux candidats issus de troisime gnrale des collges.

Mettre en forme
Pointage

CONDITIONS DADMISSION

Assembler les lments

Avoir entre 16 et 25 ans (sauf cas particuliers)


Avoir lligibilit du diplme
Avoir sign un contrat dapprentissage avec une entreprise
Etre dans la limite des places disponibles (convention Conseil Rgional)
Avoir particip la runion dinformation ou aux Journes Portes Ouvertes

Effectuer le contrle dimensionnel


Peindre la pice
PLE FORMATION
des Industries Technologiques
CFAI MIDI-PYRNES
Rue du Mont Canigou
ZAC Andromde
31700 Beauzelle
Tel : 05 61 588 688
contact@cfaimp.com

MOTS CLS POUR LA RECHERCHE ENTREPRISE SUR INTERNET


Chaudronnerie, chaudronnerie industrielle, inoxydable, inox, mtallerie serrurerie, tlerie industrielle, tlerie
fine

ENSEIGNEMENT GNRAL

1 Analyse et exploitation des spcifications techniques dfinissant un ouvrage


raliser

ENSEIGNEMENT TECHNIQUE

1.1 Identification de la fonction et du mode dassemblage des lments constitutifs de tout ou partie
dun ouvrage
1.2 Extraction des donnes de dfinition dun lment partir dun dessin densemble
1.3 Dcodage des dessins de dfinition, des plans isomtriques et des nomenclatures
1.4 Identification des contraintes rglementaires lies une norme

Construction
Mathmatiques
Sciences Physique et Chimiques
TP physique
Culture gnrale et expression
Histoire - Gographie
Langue vivante trangre : Anglais
Economie et Gestion
ducation Artistique et Arts Appliqus
ducation Physique et Sportive
Prvention Scurit Environnement
(PSE)

-Technologie de construction

Mcanique et rsistance des matriaux


Prparation de production

2 laboration, avec ou sans assistance numrique, dun processus de ralisation dun


lment

-Analyse de fabrication
-Gestion de production
-Traage informatis

2.1 Dfinition de la chronologie des tapes de la ralisation


2.2 Choix des moyens, outils et paramtres
2.3 Dtermination et/ou identification des donnes opratoires
2.4 laboration des fiches de phase et des fiches de dbit
2.5 Dveloppement dlments avec une assistance numrique
2.6 laboration, laide dun logiciel de FAO, du programme de pilotage des moyens de ralisation
numriques

TP Production
-Usinage par coupe
-Usinage par dformation plastique
-Maintenance de premier niveau
-Assemblage par soudure

Rapport dactivits professionnelles (1


me
2 annes)

re

&

LES ATELIERS CHAUDRONNERIE AU CFAI

3 Lancement et conduite dune ralisation


3.1 Prparation de lenvironnement des postes de fabrication
3.2 Mise en uvre des postes de fabrication en respectant les prescriptions des modes
opratoires ou des nomenclatures
3.3 Reproduction dun traage sur lment form ou sur tle plat
3.4 Mise en uvre de la fabrication dun ensemble ou sous-ensemble
3.5 Conduite des moyens de production dune unit de fabrication et renseignement des
documents de suivi
3.6 Ralisation des montages d'assemblage
3.7 Prparation et assemblage des lments de chaudronnerie, de tlerie, de tuyauterie

4 Rhabilitation sur site dun sous-ensemble chaudronn ou de tuyauterie ou de


tlerie
4.1 Dtermination par relev de donnes de dfinition
4.2 Participation llaboration dun processus de rhabilitation
4.3 Ralisation dune rhabilitation

NOS QUIPEMENTS & LOGICIELS


Plasma CN, presse plieuse CN, rouleuse mcanique & manuelle, cisaille guillotine, encocheuse angle
variable, poinonneuse conventionnelle, poinonneuse CN, cintreuse 3 galets, postes de soudure
(lectrode enrobe, semi-automatique MAG, TIG, oxyactylnique), chalumeau oxycoupeur, scie
ruban.
Logiciels : LOGITRACE, DIALOG, Topsolid, AUTOCAD, Solidworks, ACOBEND 2D, ActCut / ActBend
(FAO)

5 Organisation technique et conomique des activits de ralisation


5.1 Identification des tches lies sa ralisation au sein dun planning
5.2 Organisation des activits dune quipe de production

EXTRAIT DU RFERENTIEL DES ACTIVITS PROFESSIONNELLES

EXTRAIT
DUalternance
REFERENTIEL
DES
ACTIVITES
PROFESSIONNELLES
La
formation en
est fonde sur
larticulation
de priodes
dacquisition de savoir-faire en
entreprise et de complments de formation thoriques ou pratiques dispenss en centre de formation.
Les activits et leurs tches associes ci-contre sont la base de notre partenariat. Lacquisition de
chacune de ces capacits professionnelles est valide sur la base de ce partenariat. Lors de nos visites
dintgration, nos experts mtiers permettent de dfinir la capacit de lentreprise et du CFAI aborder
les diffrentes tches ci-contre.

Item : Formation et/ou complment de formation technique et technologique dispenss


par le CFAI
item : Formation dispense en entreprise