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OITO MANEIRAS DE ESTIMULAR O APRENDIZADO

07/12/16 09:37

OITO MANEIRAS DE
ESTIMULAR O APRENDIZADO
19 de outubro de 2012

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Autor: Jlio Clebsch
O norte-americano Institute for Research on Learning (Instituto para
Pesquisas sobre Aprendizagem sigla em ingls, IRL) um grupo
respeitado mundialmente por suas pesquisas e desenvolvimento de
ferramentas para educao.

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Recentemente, seus pesquisadores e consultores desenvolveram uma


lista de oito grandes fatores que estimulam o aprendizado. Acompanhe:
1. Aprender um ato social
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OITO MANEIRAS DE ESTIMULAR O APRENDIZADO

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Por que a mesma classe apresenta um grande desempenho com um


professor e resultados pfios com outro? Segundo o pessoal da IRL, um
dos principais fatores o ambiente da sala de aula. Professores
extremamente rgidos, que no permitem um pio dos alunos durante
suas aulas podem estar desperdiando um grande aliado em seu trabalho.
Muitas vezes, s se absorve um conceito ao discuti-lo, ao trocar idias
com outros alunos. Abra espao em suas aulas para a interao entre os
alunos.
2. O sentido de turma importante
Esse fator derivado do primeiro. Muitas vezes, ao se juntar em grupos,
seus alunos comeam a discutir outras coisas alm da matria em
questo. O ponto : quanto mais unidos seus alunos forem, mais se
ajudaro no aprendizado. Ento, seja sutil. Pea para apresentarem sua
concluso sobre o assunto. Sugira que eles voltem ao tema da aula. Mas
nunca imponha nada: , as duas fofoqueiras a, d pra voltar ao assunto
em questo?. Seja sutil e no prejudique o ambiente de aprendizagem.

(http://pedagogiaaopedaletra.com/planonacional-pela-primeira-infancia/)

3. Ateno ao ambiente
Existem instituies de ensino que pensam somente em custo por metro
quadrado. Assim, quanto mais alunos conseguirem colocar numa sala de
aula , melhor. Superlotao, iluminao deficiente, m conservao, tudo
isso atrapalha. O professor no pode resolver esse problemas sozinho,
mas pode fazer diversas pequenas coisas que tornam uma sala mais
propcia ao aprendizado. Por exemplo, coloque duas cestas de lixo em
cantos opostos da sala. Quanto menos seus alunos tiverem de andar para
jogar algo fora, melhor. Apague o quadro-negro antes de sair da aula;
trate livros, cadeiras e mesas com respeito. D o exemplo.

(http://pedagogiaaopedaletra.com/autonomiacomo-finalidade-educacao-implicacoes-teoriapiaget/)

4. Aprendizagem no rima com hierarquia


Ao levar um convidado para conversar com sua turma (principalmente as
mais novas), os professores frequentemente ficam espantados com as
perguntas feitas pelos pupilos. Isso mostra que eles tm um interesse
inato em aprender, em saber. No h tempo a perder com os protocolos
normais. Isso mostra a importncia do professor ser acessvel. Construir
a autoridade em sala de aula por meio do merecimento e de aes d
muito mais trabalho do que ficar em um pedestal distante, mas seus
alunos aprendero muito mais.

(http://pedagogiaaopedaletra.com/monografiainclusao-aluno-deficiente-visual-na-educacaofisica-escolar/)

5. Como eu quero aprender


Ningum sabe melhor quais so os problemas de uma sala de aula do que
quem est sentado nas carteiras. No deixe passar essa oportunidade de
melhorar suas aulas. Pea sempre a opinio de seus discpulos.
6. mais fcil aprender fazendo do que memorizar
Abuse dos exemplos, exerccios prticos e experincias.
7. Falhas do aluno, falhas do sistema
Quando um aluno tem dificuldade em aprender, provavelmente o
problema dele. Quando vrios alunos se encontram em dificuldade, o
problema deve ser com a maneira como o conhecimento apresentado.
Esteja sempre atento a esses sinais, sempre questione se sua maneira de
lecionar to quanto poderia ser.

(http://pedagogiaaopedaletra.com/abordagemcomportamentalista/)

8. Algumas vezes, preciso desaprender


(http://pedagogiaaopedaletra.com/estadodemocratico-de-direito-2/)
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Por muito tempo as pessoas foram adestradas (desculpe, mas o termo


esse mesmo) a ficarem de boca fechada e fazer o que o professor
mandasse, pensar o que o professor pensasse. Mesmo que ningum em
sua escola tenha falado isso com todas as letras, assim que os pais de
seus discpulos apreenderam e isso que eles passam ao filhos. preciso,
antes de mais nada, que o professor quebre essas idias e construa um
correto ambiente de aprendizagem.
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