MALLA CURRICULAR GRADO: TRANSICIN

MALLA CURRICULAR

Equipo Docente:
CABEZA AYA SUSANA
CARDENAS ROLON HERMINDA
ENTRENA VICCINI ANA MARIA
GOMEZ CONTRERAS RUTH MAGALY
ORTEGA GUTIERREZ HENRY OFFIR
QUINTERO JAIDIVE
TAPIAS BRICEO JASMIN GISELA
TOLOZA LIIDARTE LUZ STELA
TUTIRA RUIZ GILMA

GRADO: TRANSICIN
2016

MALLA CURRICULAR GRADO: TRANSICIN

aprendizajeMetas de

Lo que debe saber

PROYECTO:

YO, COMO ESTUDIANTE

DIMENSIN
COMUNICATIVA

DIMENSIN
CORPORAL

DIMENSIN
COGNITIVA

DIMENSIN
ESTTICA

DIMENSIN
ESPIRITUAL

DIMENSIN TICA

SOCIO AFECTIVA

Reconocimiento de su

nombre.

Gateo
con
simultaneidad
de
movimientos en 2 o
3
extremidades
indicadas.

Observacin,

manipulacin,
clasificacin
e
identificacin objetos,
estableciendo
semejanzas
y
diferencias.

Identificacin

colores primarios.

Manejo
sencillas

oraciones, sintiendo
la presencia de Dios.

Consideracin
cuenta
la
opinin del otro.

Identificacin algn distintivo del

plantel, el nombre del barrio,
ciudad y pas donde vive.

Reconocimiento la
presencia de pap
Dios en el compartir
con el otro.

Fortalecimiento de la
escucha.
Seguimiento
instrucciones.

de

Identificacin de los
personajes de un
cuento.

Desarrollar destrezas
para
escuchar
y
hablar.
Demostrar
habilidades

para

Representacin con
los dedos de la
mano el movimiento
de gateo.

Identificar
el
esquema corporal y
comprender
la
importancia
del
lenguaje gestual

Establecimiento
de
relaciones
entre
objetos, y entre objetos
y sujetos.
Reconocimiento
de
figuras
geomtricas
(crculo, cuadrado y
tringulo),
en
las
distintas
formas
presentes en el aula
Identifica
las

caractersticas
generales de los objetos
a
travs
de
la
discriminacin
por
forma tamao y color.

Elabora trabajos con

creatividad usando
algunas
tcnicas
artsticas.
Portar

Reconocimiento
y
cumplimento
de

responsabilidades propias de
su edad.

Asumir una actitud de

cooperacin
hacia
las
necesidades del otro.

Integracin y adaptacin a
cualquier grupo de trabajo

Apropiacin de hbitos de
aseo, orden y buena
presentacin personal.

Valorar el amor de

Dios y demostrarlo a
travs
de
su
comportamiento
y
actitudes.

Valorar y respetar a los

integrantes de su familia y
colegio.
Reconocer la importancia de
ser puntual al llega al

Valoracin de sus trabajos y el de

los dems.
Cuidado
personales.
Reconocimiento
compaeros.

sus

a su

objetos

maestra

Llamado por el nombre a

compaeros, familiares y dems
personas.
Valorar e integrarse al ambiente
escolar
manifestado
espontneamente emociones e
ideas a las personas sobre diversos
objetos y la naturaleza.

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PROYECTO: YO, ME RECONOZCO COMO SER TRASCENDETE
DIMENSIN
DIMENSIN
DIMENSIN
DIMENSIN
COMUNICATIVA CORPORAL
COGNITIVA
ESTTICA
Escritura y lectura

empleando
sus
propios grafismos.

saberLo que debe

Conocimiento de la
edad y el da de su
cumpleaos.

Cuantificacin
objetos.
Reconocimiento
y
escritura de Vocales,

y de palabras afines a
su entorno con M y
P

aprendizajeMetas de

Demostrar gusto por

la escucha y la
lectura.

Flexin sobre su
cuerpo en cualquier
direccin
manteniendo
el
control respiratorio.

Diferentes posiciones
con respecto a si
mismo y a otras
personas estableciendo
relacin.

Manejo de ritmo
para trabajar por
periodos de tiempo
cada
vez
ms
prolongados.

Identificacin lo que
falta de una figura.

Coordinacin de los
movimientos,
y
ejecutar
acciones
ubicndose en el
tiempo y en el
espacio.

Reconocimiento
y
escritura
de
los
nmeros del 0-9, en
espaol e ingls.

Postura corporal.
Ubicacin en el
espacio
teniendo
como eje
su
esquema corporal.
Desarrollar

habilidades en la
ejecucin
de
movimientos
del
cuerpo

Discriminacin
olores y sabores.

de

Decoracin
de

objetos
utilizando
las
tcnicas
no
grficas.

Armona corporal en
las formas bsicas
de desplazamientos.
Reconocimiento
figuras
iguales
entre
varias
diferentes.

DIMENSIN
ESPIRITUAL

DIMENSIN TICA

SOCIO AFECTIVA

Conocimiento algunos

detalles de la vida de
Jess.

Reconocimiento
a
Mara como la madre de
Jess.

Reconocer sus derechos

y
deberes como nio (a).

Diferenciacin hombre mujer

por sus caractersticas propias.

Amar su cuerpo y el de los

dems.

Afecto hacia en ncleo familiar y

escolar.

Independencia en la realizacin
de los trabajos escolares.

Practicas valores en su
diario vivir que le permitan
enriquecer una convivencia
agradable y sana.

Mostrar actitudes de aceptacin y

valoracin por quienes por
quienes lo rodean, en su diario
vivir

Integrarse

Demostrar sentimiento de afecto

Valoracin del cuerpo

como regalo de Dios.

Reconocimiento
figuras
geomtricas
(valo).

Identificar las partes

bsicas externas que

conforman el cuerpo

Aumentar la capacidad
Adquirir y emplear
conocer textura,
palabras
que
le
PROYECTO: YO Y EL ENTORNO QUE MEpara
RODEA

Construir figuras
a
travs de modelado.
Participar en la
expresin de sus
sentimientos a travs
de la ultimacin de

Identificar la Biblia

como el libro que

contienen la palabra de
Dios

Vivenciar el amor de

socialmente

aprendizajeMetas de

Lo que debe saber

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DIMENSIN
COMUNICATIVA

DIMENSIN
CORPORAL

DIMENSIN
COGNITIVA

DIMENSIN
ESTTICA

DIMENSIN
ESPIRITUAL

DIMENSIN TICA

Narracin un cuento.

Dominio corporal al
reptar sobre una
superficie.

Consideracin de dos

o tres variables de
manera simultanea

Identificacin
de
colores secundarios.

Valoracin de la obra de

Dios en la naturaleza.

Respeto del turno del otro.

Adopcin de
buen
comportamiento en todos
los lugares.

Invencin
cuentos
partiendo
de
sugerencias dadas.
Imitacin personajes
de la vida real e
imaginarios

Reconocimiento
y
escritura de palabras
con S, L, T,
N.

Argumentar
con
cierta coherencia e
hilo conductor una
historia y proponer
creativamente otros
desenlaces.

de
Seguridad al lanzar Reconocimiento
recibir
cualquier extremos e intermedios
de los objetos.
elemento.

Coloreado
de
espacios limitados
en forma libre y
espontnea.

Seguimiento
de Ubicacin en el espacio
teniendo en cuenta
direcciones
puntos de referencia.
manteniendo
firmeza corporal.
Reconocimiento
y
escritura de nmeros del
10-20

Incrementar
actividad motriz en
el manejo de la
lateralidad
con
relacin a propio
cuerpo, al otro y del

Identificacin
de
algunas frutas.
Mostrar habilidad para

conocer el tiempo en
que se realizan los
acontecimientos
(temporalidad)

SOCIO AFECTIVA

Reconocimiento y admiracin de
las maravillas de la naturaleza.
Adecuada e Interaccin con el
otro.
Demostracin de solidaridad con
el dolor ajeno.
Valoracin y respeto del trabajo
que realizan las personas.

Valorar y cuidar sus

creaciones adems
de pertenencia y la
de los dems sus

Aceptar que pertenece

a
la familia de Dios y
participar
en
las
reflexiones diarias en
forma respetuosa

Estar en capacidad de
reconocer
y
evitar
situaciones que representen
peligro

Mostrar actitudes de respeto por

su cuerpo y cuidado de su
integridad
Demostrar actitudes en su diario
vivir de respeto para todos

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saberLo que debe

PROYECTO:

YO, INTERACTUANDO EN MI MEDIO

DIMENSIN
COMUNICATIVA

DIMENSIN
CORPORAL

DIMENSIN
COGNITIVA

DIMENSIN
ESTTICA

DIMENSIN
ESPIRITUAL

DIMENSIN TICA

SOCIO AFECTIVA

Escritura
de
su

nombre y algunas
palabras vistas.

Interpretacin
con
fluidez de cualquier
mensaje.

Direccin de su casa
y
el
nmero
telefnico.

Ubicacin
temporal.

Relacin del tiempo

en que suceden los

hechos.

Coloreado dibujos y
formas
pequeas
respetando
contornos.

Conocimiento de
la
omnipotencia de Dios,
quien est en todas
partes.

Cumplir criterios sociales

de comportamiento.

Aceptacin
fracaso.

Compostura en el hogar,
en la escuela y comunidad.

Reconocimiento
de
formas
culturales que forman tradicin
en la sociedad

Transmisin
de

mensajes completos.

Salto
siguiendo
trayectorias
y
secuencias
preestablecidas.

Visualizacin
Abecedario.

del

aprendizajeMetas de

Reconocer
y
diferenciar
las
vocales en cualquier
escrito, y con los
grafemas vistos.

espacio

Interpretacin
de
formas de expresin
de los dems.
Manejo
de
la
cuerda, realizando
movimientos libres
y espontneos.

Ubicacin el lado
derecho izquierdo
del
saln
con
relacin
a
la
posicin de
su
cuerpo.
Seguir indicacin de
direccionalidad
Conocer el proceso
de respiracin y lo
usa en el desarrollo

Identificacin sonidos
reconociendo la fuente

que los produce.

Clculo
aproximadodel peso de
las personas, animales
y objetivos

Coloreado siguiendo
direccionalidad.

de

triunfo

el

Distintas fiestas que se celebrar y

tienen sentido en sociedad.

Manejo
de
diferentes tcnicas
de pintura.

Reconocimiento
y
escritura nmeros del
21-50.

Comprender la riqueza

del mundo animal y

vegetal como parte de
los seres vivos que se
encuentran en el medio
natural. Y bondades

Mostrar
habilidad

para plasmar la
visin real de su
entorno
en
sus
creaciones.

Valorar e identificar
la
navidad como tiempo
para
compartir
en
familia y reflexionar
sobre el nacimiento de
Dios en nuestro corazn

Demostrar
actitudes
positivas frente a la
conservacin del ambiente
mediante reciclaje y el uso
adecuado del material.

Valorar tradiciones sobre la

navidad y la familia de Nazareth
y demostrar con su iteres en las
diferentes actividades.