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Unidade II

Unidade II
5 INTERAO ECOLGICA
5.1 Definio de interao

A palavra ecologia tem origem no grego oikos, que significa casa; pela definio, o segmento da
Biologia que se prope a estudar as relaes dos seres vivos com o meio onde vivem.
O termo ecologia foi definido em 1866 pelo zoologista alemo Ernst Haeckel; porm, a
preocupao do homem em entender a relao dos seres vivos com seu meio muito anterior.
Apesar de incerta a data da origem desses estudos, j na Grcia, por volta de 350 a.C., Aristteles
dissertava sobre o comportamento das aves e a influncia da sazonalidade na reproduo, assim
como a descrio de diversas espcies e suas caractersticas em cada uma das fases da vida.
Pouco tempo depois, Theophastus escreveu duas obras importantes para a Botnica De historia
plantarum (Histria das plantas) e De causis plantarum (Sobre as causas das plantas), em que
descreve a origem das plantas com sementes e suas aplicaes, alm de discutir a influncia de
fatores abiticos sobre elas.
A seguir, diversos pesquisadores comearam a se preocupar em estudar as relaes entre ser vivo e
ambiente; porm, a maioria deles se dedicava ao estudo do crescimento das populaes, especialmente
a humana, como Niccolo Machiavelli (1525), Giovanni Botero (1588), John Graunt (1592), Mathew Hale
(1677), Lambert Quetelet (1835), entre outros.
A partir da, comeam a aparecer teorias voltadas interao do meio ambiente com os seres
vivos e as consequncias dessa relao. Nesse panorama, um dos mais importantes cientistas foi
Charles Darwin com seus estudos sobre a seleo natural e a diversidade dos organismos vivos. Outros
cientistas tambm deram enorme contribuio para o avano da ecologia, como Alexander Von
Humboldt (1807), o pioneiro na determinao de relao entre altitude e latitude na distribuio dos
organismos; Alphonse de Candolle (1855), taxonomista vegetal que descreveu blocos de vegetao,
os quais chamou de formaes, alm de levantar a hiptese de um controle climtico na distribuio
dessas vegetaes.

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BIOMAS TERRESTRES E SUA DINMICA: QUESTO AMBIENTAL

Figura 46 Charles Darwin

Seguindo essa corrente, Haeckel props o termo ecologia, baseado no pressuposto de que
no podemos observar um indivduo isoladamente, pois ele est em constante interao com
outros e com o meio onde vive. E, a partir disso, inmeros cientistas vm estudando as interaes
entre os seres vivos e o ambiente, fazendo relaes entre diversas reas do conhecimento,
como Estatstica, Geografia, Gentica e outras, tornando a Ecologia uma cincia interativa
com outras.

Figura 47 Ernst Haeckel

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Unidade II

Lembrete
Por ecologia entendemos a totalidade da cincia das relaoes do
organismo com o meio ambiente, compreendendo, no sentido lato, todas
as condicoes de existncia (HAECKEL apud ACOT, 1990, p. 27).
Nesse contexto, a ecologia apresenta conceitos fundamentais, que, na verdade, constituem nveis de
organizao dos sistemas ecolgicos, aqui apresentados do menos para o mais complexo.
Organismo: limitado por um envoltrio, ou membrana, por meio do qual realiza trocas com o
meio ambiente, constitui a unidade bsica da ecologia. Pode ser descrito como um indivduo
isolado, ou seja, um nico ser vivo, seja ele uni ou pluricelular.
Populao: conjunto de organismos de uma espcie que vivem em uma mesma regio. Diferem
do organismo no sentido de que so potencialmente eternas, uma vez que a taxa de natalidade
e mortalidade as mantm estveis ao longo do tempo. Apresentam caractersticas prprias de
acordo com o ambiente onde esto inseridas.
Comunidade: quando diversas populaes coexistem num mesmo espao geogrfico, isto , na
mesma regio. Assim, essas populaes, ao formarem uma comunidade, interagem entre si, dando
origem s chamadas interaes ecolgicas entre seres vivos.
Ecossistema: organismo e ambiente fsico onde se vive, podendo ser descrito tambm como
conjunto dos fatores biticos e abiticos de uma determinada regio.
Biosfera: unio de todos os diferentes ecossistemas do globo terrestre. Podemos separar os biomas
por suas caractersticas biogeogrficas, todavia todos esto ligados entre si formando a biosfera.
Depois de expormos os conceitos bsicos da Ecologia, devemos compreender que as interaes entre
seres vivos e destes com o ambiente influenciam nas populaes (dinmica populacional), o que, por sua
vez, determinar variaes nos nveis superiores.
Pensando nas relaes ecolgicas entre os seres vivos, podemos classific-las em harmnicas e
desarmnicas; interespecficas e intraespecficas. As relaes harmnicas so aquelas em que nenhum
dos organismos envolvidos sofre prejuzo, enquanto nas relaes desarmnicas um dos organismos ser
prejudicado. J as relaes intraespecficas so as que envolvem somente uma espcie, e as interespecficas,
mais de uma. Dessa forma, uma relao ecolgica pode ser classificada combinando os tipos apresentados;
por exemplo, harmnica e intraespecfica; ou desarmnica e interespecfica e assim por diante.
Relaes interespecficas harmnicas:
Comensalismo: somente um dos envolvidos beneficiado; porm, o outro no sofre prejuzos.
Exemplo: tubaro e rmora.
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Inquilinismo: um organismo utiliza o outro como apoio, sem causar danos a este. As bromlias
so timo exemplo dessa relao.

Figura 48 Orqudea sobre tronco de rvore

Cooperao ou protocooperao: relao na qual todos os envolvidos so beneficiados;


contudo, no existe a obrigatoriedade da associao, ou seja, ambos podem sobreviver isolados.
Exemplo: pssaro-palito e jacar.
Mutualismo: associao muito parecida com a cooperao; porm, nesse caso, a ligao
entre os organismos maior, de forma que, quando separados, os dois so prejudicados,
demonstrando grande dependncia. Exemplo: cupim, protozorio e liquens.

Figura 49 Liquens

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Relaes interespecficas desarmnicas:
Parasitismo: quando um indivduo se alimenta a partir de outro, causando-lhe prejuzos,
sem a inteno de lev-lo a morte. Nessa associao, podemos encontrar ectoparasitas
(externos) ou endoparasitas (internos) no hospedeiro. Exemplo: tnia e ser humano ou
carrapato e boi.
Amensalismo: uma espcie inibe o desenvolvimento da outra. Exemplo: eucalipto, que libera
toxinas no solo impedindo o desenvolvimento de outros vegetais.

Figura 50 rvores

Predatismo: um organismo se alimenta de outro, matando-o. Essa relao constitui a base das
cadeias alimentares nos ecossistemas. Exemplo: guia e macaco.

Figura 51 Ave de rapina se alimentando

Competio: constitui uma disputa entre espcies por algum fator ambiental, como alimento,
territrio, abrigo etc.

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Relaes intraespecficas harmnicas:
Colnia: interaes em que todos os indivduos so beneficiados, porm esto ligados
anatomicamente. Exemplo: corais.

Figura 52

Sociedade: tambm h o benefcio a todos os participantes dessa interao, mas no existe


ligao anatmica, ou seja, os indivduos so independentes, mas ocorre diviso de tarefas
dentro da sociedade constituindo castas. Exemplo: abelhas.

]
Figura 53

Relaes intraespecficas desarmnicas:


Competio: relao na qual indivduos da mesma espcie ou de espcies diferentes disputam
pelos mesmos recursos. Difere da competio interespecfica por ser mais severa, pois os
indivduos possuem os mesmos hbitos.
Canibalismo: relao entre indivduos da mesma espcie, semelhante ao predatismo.
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Assim como os fatores abiticos influenciam a adaptao e a evoluo dos seres vivos, o mesmo
ocorre com as relaes ecolgicas entre os organismos, pois estes se modificam, seja na forma ou
no funcionamento, para sobreviver s relaes ecolgicas. Desse modo, temos predadores com dentes
afiados para matar suas presas, parasitas com estratgias reprodutivas para atingir o maior nmero de
hospedeiros possvel e assim por diante.
5.2 Interao humana, conservao e preservao dos biomas

Em se tratando de interao ecolgica entre seres vivos e biomas, impossvel no pensarmos


na relao entre homem e meio ambiente. Os humanos constituem-se em elementos importantes na
biosfera, e as atividades que desenvolvem criaram uma crise ambiental que alcanou propores globais.
Apesar de muito numerosa, mais de sete bilhes de indivduos, essa espcie a qual pertencemos no
a maior populao de planeta; porm, talvez seja a que mais interfere e transforma as paisagens por
onde se instala.
Sendo assim, devemos dar alguma ateno s modificaes que fazemos nos biomas mundiais, que
so feitas por motivos diversos, como atividades agrcolas, pecuria, minerao, habitao, entre outras;
com isso, ao longo do tempo nos vimos, diversas vezes, repensando nas atitudes desastrosas que temos
diante da natureza.
Como consequncias dessa interao com os humanos, os biomas perderam territrio, foram
modificados, queimados e ameaados. Por outro lado, muitos humanos vm refletindo sobre essa
interao e buscando maneiras pelas quais possam interagir com o meio sem destru-lo. Como tomar
atitudes sustentveis ou ecologicamente corretas?
Assim, a partir da dcada de 1970, comearam a surgir encontros mundiais sobre meio ambiente.
O marco inicial foi dado pelas Naes Unidas com o Encontro de Estocolmo, em 1972, seguido por
diversos outros que culminaram com o surgimento de documentos de grande importncia nas
discusses ambientais. Na dcada de 1980, podemos citar o Relatrio de Brundtland Noruega,
que sugeria a iniciativa do desenvolvimento sustentvel; e Relatrio de Montreal, que tinha o
objetivo de reduzir o buraco na camada de oznio. J na dcada de 1990, tivemos: Rio 92, com a
publicao da agenda 21 e a Conveno da Biodiversidade; Protocolo de Kyoto, com uma discusso
sobre a emisso dos gases do efeito estufa para os pases desenvolvidos; e, por fim, j no novo
milnio, a Plataforma de Durban e a Rio +20, com preocupaes tanto com a biodiversidade como
com os efeitos climticos no globo.
Alguns dos eventos que promoveram discusses e trabalhos sobre o assunto foram:
Conferncia sobre Meio Ambiente Humano das Naes Unidas Estocolmo (Sucia), em 1972.
Comisso Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, em 1983.
Conveno de Viena para a proteo da camada de oznio, em 1985.
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Relatrio Brundtland de desenvolvimento sustentvel (Nosso Futuro Comum); desenvolvimento
atual que permite utilizar os recursos naturais sem ferir os direitos das futuras geraes, em 1986.
Assinado o Protocolo de Montreal, em 1987, com o objetivo de erradicar as substncias nocivas
camada de oznio, como CFCs. A meta desse protocolo foi cumprida, pois entre 1987 e 2008
houve a diminuio de 99,7% desses gases.
Segunda Conferncia sobre o Meio Ambiente das Naes Unidas (ECO-92) Rio de Janeiro, 1992
, com participao de 170 pases, comisses da ONU e organizaes no governamentais (ONGs).

Figura 54

Conveno da Desertificao, em 1994, entrou em vigor em 1996.


Protocolo de Kyoto, em 1997, no qual os pases desenvolvidos se comprometeram a reduzir sua
emisso de gases do efeito estufa em pelo menos 5% em relao aos nveis de 1990, meta que
deveria ter sido cumprida entre 2008 e 2012.

Grams CO2/m2

Water
0.0 2.5
2.5 5.0
5.0 10.0
10.0 20.0
20.0 50.0
50.0 100.0
100.0 150.0
150.0 250.0
250.0 500.0
500.0 800.0
800.0 1000.0
1000.0 1200.0
1200.0 1500.0

Global patterns of carbon dioxide emissions from soils Annual


Figura 55

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Johanesburgo (frica do Sul), em 2002, ocorreu a Cpula Mundial sobre o Desenvolvimento
Sustentvel, a Rio + 10.
17 Conferncia das Partes COP17 em Durban, frica do Sul, em 2011. Nessa conferncia, foi
decidido estender o Protocolo de Kyoto e criou-se a Plataforma de Durban, que fixou uma agenda
para a criao, em 2015, de um novo instrumento que obrigue a reduo da emisso de carbono
a partir de 2020.
Os principais objetivos dessas iniciativas so:
promover o desenvolvimento sem destruir a natureza;
criar um fundo de auxlio aos pases em desenvolvimento para a proteo do meio ambiente;
buscar uma soluo para a relao entre o consumo excessivo dos pases desenvolvidos e a
destruio do meio ambiente nos pases perifricos, pressionados pelas dvidas externas.
Foram criados trs grupos de trabalho:
Grupo 1 proteo atmosfera; gesto dos recursos terrestres; preservao da biodiversidade.
Grupo 2 defesa das guas continentais e marinhas; produo e circulao de dejetos txicos.
Grupo 3 regulamentao jurdica e institucional das medidas tomadas.
Recentemente, a ONU decretou a dcada da biodiversidade, demonstrando grande preocupao
com as espcies naturais do globo diante do quadro atual de degradao ambiental e em garantir a
qualidade de vida da populao humana futura, que, segundo o secretrio geral da entidade, Ban Kimoon, depende da biodiversidade.
Chegamos a um ponto da Histria em que devemos moldar nossas aes em todo o mundo, com
maior ateno para as consequncias ambientais. Por conta da ignorncia ou da indiferena podemos
causar danos macios e irreversveis ao meio ambiente, do qual nossa vida e bem-estar dependem.
Por outro lado, a partir do maior conhecimento e de aes mais sbias, podemos conquistar uma vida
melhor para ns e para a posteridade, com um meio ambiente em sintonia com as necessidades e
esperanas humanas
Defender e melhorar o meio ambiente para as atuais e futuras geraes se tornou uma meta
fundamental para a humanidade (UNEP, 1972).
A preocupao com o meio ambiente realmente se justifica, uma vez que no seria possvel a vida do
ser humano sem essa interao. S que, para ela continuar a existir, so necessrias providncias para a
manuteno de um equilbrio entre as partes envolvidas, a fim de que essa relao perdure e garanta a
existncia tanto da espcie, o homem, como a do bioma explorado.
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Nesse contexto, pensando no Brasil, essa preocupao est clara, inclusive consta da Constituio
Federal de 1988, artigo 225, que se inicia da seguinte maneira:
Art. 225. Todos tm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado,
bem de uso comum do povo e essencial a sadia qualidade de vida, impondose ao Poder Publico e a coletividade o dever de defende-lo e preserva-lo
para as presentes e futuras geraoes (BRASIL, 1988).

Para atingirmos tal objetivo, dois caminhos principais podem ser tomados nesse mbito: a
preservao ou a conservao. Preservar, segundo a prpria definio da palavra, consiste em
proteger de danos, resguardar; ento, a preservao tem por objetivo manter reas naturais livres
da ao predatria humana, determinando espaos somente para fins de pesquisa e proteo
do patrimnio natural. Por outro lado, a conservao estabelece a possibilidade da atividade
humana desde que se mantenha parte da rea ou, ao menos, as caractersticas desta, permitindo a
explorao pelo homem.
Dessa forma, diversas leis brasileiras versam sobre esses aspectos. A Lei n 4.771 de 1965 dizia que
as florestas e as demais formas de vegetao do territrio brasileiro so de propriedade de todos os
cidados, j a Lei n 2.166 de 1967 tratava da explorao das reas naturais e de sua biodiversidade,
estabelecendo limites para tal ao humana; tambm em 1967, a Lei n 5.197 frisa a propriedade dos
animais como sendo do Estado, e quaisquer atitudes como criao, caa e outras que dependem da
regulamentao dessa instncia; mais recentemente, a Lei n 9.985, de 2000, institui o Sistema Nacional
de Unidades de Conservao da Natureza SNUC, assim como os critrios e as normas para a criao e
gesto dessas unidades; e, por fim, a Lei n 12.651 de 2012 revoga a Lei n 4.771, estabelecendo novas
normas para a preservao das reas vegetais do territrio brasileiro.
No Brasil, um dos nomes mais fortes na questo ambiental o de Chico Mendes. Precursor do
pensamento ambientalista, viveu e morreu em defesa da Floresta Amaznica. Ele foi assassinado em
sua casa por uma emboscada planejada por um fazendeiro que desejava retirar seringueiros nativos e
desmatar a floresta para criao de fazendas.

Figura 56 Chico Mendes

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Saiba mais
Assista:
CHICO Mendes: a voz da Amaznia. Dir. Miranda Smith. 59 min. EUA,
1989.
Observe a diversidade da Amaznia:
Amaznia

Projetos Brasil em ao Infraestrutura


compilado po ISA e Imazon, 1999

reas prioritrias para biodiversidade


rea de extrema importncia
rea de muito alta importncia
rea de alta importncia
rea insuficientemente conhecida, mas de
provvel importncia
Novas reas identificadas pelos grupos regionais

Figura 57

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Ferronorte
Gs natural Urucu
Hidrovia
Interligao do sistema eltrico
Linha de transmisso
Pavimentao
Recuperao da BR-364/163
Recuperao da BR-153
Ferrovia Norte-Sul

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Felipe Milanez, em texto Carta Capital, afirma:
Chico Mendes foi um dos mais influentes ambientalistas de sua poca
e mudou o paradigma do ambientalismo internacional, ao colocar as
populaes diretamente afetadas por projetos de desenvolvimento como
centro do debate. Foi um dos fundadores do Partido dos Trabalhadores e o
idelogo das reservas extrativistas, na qual a populao tradicional que
habitava a floresta teria o direito de manter seu modo de vida de coleta
sustentvel dos produtos florestais. A reserva extrativista a reforma
agrria do seringueiro, ele dizia (MILANEZ, 2013).

O pensamento desse ambientalista refora o que os indgenas j praticavam desde os primrdios da


Amrica, a sustentabilidade. Claro que esse termo recente e moderno e que as civilizaes americanas
antigas no o conheciam, mas j o aplicavam.
Sabemos que no mais possvel viver como as civilizaes antigas, por diversos motivos, entre eles
o alto grau de tecnologia aplicada em nosso cotidiano, mas necessrio buscarmos solues que visem
harmonia entre seres humanos e meio ambiente dentro das possibilidades atuais, pois garantir o bemestar das geraes futuras uma necessidade urgente.
Uma das formas encontradas para buscar esses objetivos a criao de unidades de conservao
por todo o territrio. Em 2007, o governo brasileiro criou o Instituto Chico Mendes de Conservao da
Biodiversidade ICMBio , rgo responsvel pela gesto, fiscalizao e monitoramento das unidades de
conservao e tambm por programas de pesquisas para preservao e conservao da biodiversidade
brasileira.

Saiba mais
Consulte:
Lei complementar 140, de 2011 competncias nas diferentes esferas
do poder.
Lei 7.735, de 1989 cria o Ibama e suas funes.
Lei 11.516, de 2007 cria o ICMBio e suas finalidades.
Lei complementar 140, de 2011 competncias nas diferentes esferas
do poder.
Publicaes sobre preservao e conservao: <http://www.oeco.org.
br/suzana-padua/18246-oeco15564>.
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Unidade II
Sobre as Unidades de Conservao, veja o que declara o Ministrio do Meio Ambiente:
A fauna e a flora, os rios, os mares, as montanhas. Cada um dos elementos da
natureza tem um papel a desempenhar. E para que isso ocorra preciso haver
equilbrio.
Muitos povos e civilizaes reconheceram, ao longo da histria, a necessidade de
proteger reas naturais com caractersticas especiais, por motivos os mais diversos: estas
reas podiam estar associadas a mitos, fatos histricos marcantes e proteo de fontes de
gua, caa, plantas medicinais e outros recursos naturais.
Com o passar do tempo, muitas reas naturais foram sendo destrudas para dar lugar
ocupao humana. Animais e plantas foram eliminados, alguns desapareceram e outros, at
os dias atuais, ainda correm risco de extino.
Nosso pas considerado megabiodiverso. Aqui se encontra uma grande variedade de
espcies da fauna e da flora, compondo importantes ecossistemas que nos proporcionam
um dos melhores climas do mundo, gua pura e em grande quantidade, terras frteis e
paisagens paradisacas.
Este o nosso maior privilgio, esta a nossa herana: temos uma natureza que nos
oferece todos os recursos de que precisamos para viver bem. E essa herana deve ser
protegida.
O governo brasileiro protege as reas naturais por meio de unidades de conservao
(UC) estratgia extremamente eficaz para a manuteno dos recursos naturais em longo
prazo.
Para atingir esse objetivo de forma efetiva e eficiente, foi institudo o Sistema
Nacional de Conservao da Natureza (SNUC), com a promulgao da Lei n 9.985,
de 18 de julho de 2000. A Lei do SNUC representou grandes avanos criao e
gesto das UC nas trs esferas de governo (federal, estadual e municipal), pois ele
possibilita uma viso de conjunto das reas naturais a serem preservadas. Alm
disso, estabeleceu mecanismos que regulamentam a participao da sociedade na
gesto das UC, potencializando a relao entre o Estado, os cidados e o meio
ambiente.
As unidades de conservao (UC) so espaos territoriais, incluindo seus recursos
ambientais, com caractersticas naturais relevantes, que tm a funo de assegurar a
representatividade de amostras significativas e ecologicamente viveis das diferentes
populaes, habitats e ecossistemas do territrio nacional e das guas jurisdicionais,
preservando o patrimnio biolgico existente (BRASIL, s.d.).

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BIOMAS TERRESTRES E SUA DINMICA: QUESTO AMBIENTAL


As UC asseguram s populaes tradicionais o uso sustentvel dos recursos naturais de
forma racional e ainda propiciam s comunidades do entorno o desenvolvimento de atividades
econmicas sustentveis. Essas reas esto sujeitas a normas e regras especiais. So legalmente
criadas pelos governos federal, estadual e municipal, aps a realizao de estudos tcnicos dos
espaos propostos e, quando necessrio, consulta populao. Dividem-se em dois grupos:
Unidades de proteo integral: a proteo da natureza o principal objetivo dessas
unidades, por isso as regras e normas so mais restritivas. Nesse grupo permitido apenas
o uso indireto dos recursos naturais; ou seja, aquele que no envolve consumo, coleta ou
dano aos recursos naturais. Exemplos de atividades de uso indireto dos recursos naturais
so: recreao em contato com a natureza, turismo ecolgico, pesquisa cientfica, educao
e interpretao ambiental, entre outras. As categorias de proteo integral so: estao
ecolgica, reserva biolgica, parque, monumento natural e refgio de vida silvestre.
Unidades de uso sustentvel: so reas que visam conciliar a conservao da natureza
com o uso sustentvel dos recursos naturais. Nesse grupo, atividades que envolvem coleta
e uso dos recursos naturais so permitidas, mas desde que praticadas de uma forma que a
perenidade dos recursos ambientais renovveis e dos processos ecolgicos esteja assegurada.
As categorias de uso sustentvel so: rea de relevante interesse ecolgico, floresta nacional,
reserva de fauna, reserva de desenvolvimento sustentvel, reserva extrativista, rea de
proteo ambiental (APA) e reserva particular do patrimnio natural.
Fonte: RPPN, Brasil, s.d.

O captulo sobre o meio ambiente da Constituio de 1988 considerado um dos mais avanados do
mundo. Reconhece o meio ambiente ecologicamente equilibrado como um belo uso comum do povo,
essencial qualidade de vida, e estabelece como dever dos governos e da coletividade defend-lo e
preserv-lo para as geraes presentes e futuras.
As unidades de conservao compem espaos territoriais, em sua maioria formados por reas contnuas
com o objetivo de preservao da flora, da fauna e das belezas naturais, e, ainda, do meio ambiente como um
todo, tutelada por legislao especfica, visando perpetuao do referido espao (Une e Louro).
Na legislao que dispe sobre a proteo dos aspectos biticos e abiticos do territrio nacional,
destacam-se como norteadoras de criao de unidades de conservao:
Lei Federal n 6.938, de 31 de agosto de 1981, que dispe sobre a Poltica Nacional do Meio Ambiente.
Resoluo Conama n 011/87, de 3 de dezembro de 1987.
Essas reas so criadas pelos Poderes Pblicos Federal, Estadual e Municipal em seu mbito
administrativo; as instituies particulares, na maioria das situaes, respondem pela sua manuteno
e administrao. Assim, as unidades de conservao, de acordo com Bruck (1995), tm a finalidade de:

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Unidade II
preservar bancos genticos, de fauna e flora, a fim de permitir pesquisas que os levem utilizao
racional pelo homem. O estudo das espcies florsticas e faunsticas nos seus habitats naturais
conduzem ao manejo adequado da fauna;
acompanhar, no entorno e nas reas protegidas, por meio de monitoramento ambiental, as
alteraes que sucedem provocadas por uma ao antrpica ou natural, correlacionando as
mudanas externas, que sucedem de maneira mais impactante, com as mudanas internas,
estabelecendo-se parmetros para melhor conduzir o uso do solo ou reabilitar reas que j
estejam degradadas;
proteger os recursos hdricos, em especial as cabeceiras de rios e reas, ao longo das bacias
hidrogrficas, que apresentam presso demogrfica;
proteger paisagens de relativa beleza cnica, bem como aquelas que contenham valores culturais,
histricos e arqueolgicos com finalidade de estudos e turismo;
conduzir, de maneira apropriada, a educao ambiental, tanto a de cunho turstico quanto ligada
s atividades escolares e, em especial, s comunidades;
proporcionar condies para o desenvolvimento de pesquisas, desde observaes, que no
danifiquem os ecossistemas, at alteraes nestes. Os produtos das pesquisas tm a finalidade
de atender s regies do entorno das unidades de conservao que contenham ecossistemas
similares ou estudos, permitindo melhor apropriao dos recursos naturais pelo homem;
proteger reas de particulares que tenham relevantes interesses faunsticos e/ou florsticos;
proteger reas que venham a ter, no futuro, uma utilizao racional do uso do solo.
A diversificao e a combinao das finalidades das unidades de conservao respondem pela
diversidade de tipos de reas, conforme o Ibama. Alm disso, a Constituio obriga os que exploram
recursos minerais a recuperar o meio ambiente degradado; sujeita os infratores a sanes penais
e administrativas, independentemente da obrigao de reparar os danos; reconhece a Floresta
Amaznica, a Mata Atlntica, a Serra do Mar, o Pantanal Mato-Grossense e a Zona Costeira como
patrimnio nacional; torna indisponveis terras devolutas ou arrecadadas pelo Estado, necessrias
proteo dos ecossistemas; exige que as usinas nucleares tenham sua localizao definida por
lei federal.
Em 2011, voltou pauta no Congresso Nacional a forma pela qual o meio ambiente brasileiro
deve ser preservado, gerando grande polmica. As propostas do governo foram derrotadas pelas
votaes. Veja a seguir como a atual legislao e o que se prope no novo Cdigo Florestal
brasileiro.

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BIOMAS TERRESTRES E SUA DINMICA: QUESTO AMBIENTAL

Figura 58

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Unidade II
5.2.1 Unidades de preservao e conservao
So reas com caractersticas naturais de valor relevante, com garantias de proteo, mantidas sob
regime especial de administrao que preserve a diversidade biolgica, proteja as espcies raras ou em
perigo de extino, incentive o uso sustentvel dos recursos naturais e conserve paisagens naturais de
notvel beleza. Representam rea total de 31 294 911 ha, equivalendo a 3,7% da superfcie do Pas, e
compem o Sistema Nacional de Unidades de Preservao.
Parques nacionais so reas de extenso considervel, exclusivas do Poder Pblico Federal, delimitadas
por abrangerem espcies raras de fauna e flora; so criadas visando proteo dos recursos hdricos e das
formaes geolgicas. Esto abertas visitao pblica, mas proibida qualquer forma de explorao dos
recursos naturais. Podem ser terrestres ou marinhas. Ex.: Parque Nacional de Itatiaia (RJ/MG).

Figura 59

Reservas biolgicas so reas de dimenses variveis, caracterizadas por conter ecossistemas ou


comunidades de relevncia biolgica, mas de difcil manuteno. So fechadas visitao pblica e
proibida a explorao dos recursos, a no ser para pesquisas cientficas. Ex.: Reserva Biolgica do Atol
das Rocas (RN/MA).
0

40 35 30 W

10

Zona de fratura de Fernando de Noronha


Arquiplago Fernando de Noronha
N

15

345

0s
10050
500
1000

20

3050
Figura 60

72

3340W

BIOMAS TERRESTRES E SUA DINMICA: QUESTO AMBIENTAL


Estaes ecolgicas so reas representativas de ecossistemas naturais, destinadas
realizao de pesquisa em ecologia, proteo do meio ambiente natural e ao desenvolvimento da
educao preservacionista. Devem ter, no mnimo, 90% da rea destinada preservao integral e
10% s pesquisas. Podem ser criadas pela Unio, pelos estados ou municpios. Ex.: Estao Ecolgica
do Taim (RS).

Figura 61

Florestas nacionais so reas extensas de cobertura florestal que abrigam espcies, sobretudo
nativas, e oferecem condies produo sustentvel de madeira, proteo dos recursos hdricos,
manejo de fauna silvestre e recreao. Sua principal caracterstica o uso sustentado dos recursos,
com exceo de algumas reas submetidas proteo mais rigorosa. Ex.: Floresta Nacional do
Araripe (CE).
reas de proteo esto destinadas conservao da vida silvestre e dos recursos naturais,
manuteno dos bancos genticos e da qualidade de vida de seus habitantes. Sua utilizao deve
obedecer a um zoneamento ambiental, sem desapropriao das terras pelo Poder Pblico. O zoneamento
estabelecido em conjunto com universidades, ONGs e comunidades. Ex.: rea de Proteo de
Jericoacoara (CE).

73

Unidade II
Serrote
e Farol
1,5k

m
3,6km

4km

Mangue Seco

Pre

Lagoa
Grande

Lagoa
Azul

10km

Jijoca

Trilha
do Pre

5km

Trilha
Lagoa
Grande

5,4k

8km

Vila de Jericoacoara
Duna do
Pr-do-Sol
Trilha Mangue
5km
Seco / Guri

Guri

Pedra
Furada

6,5km

Lagoa de
Jijoca

14km

Cruz
Caiara

4km

0 1km
Legenda:

4km
Parque Nacional
Trilhas autorizadas

7km

Camocim
Jijoca
7km

Estrada asfaltada
Estrada de terra

CE-085

Entrada do Parque Nacional

Figura 62

Reservas extrativas so reas naturais, ou pouco alteradas, onde vivem grupos sociais que
usam produtos da flora nativa como fonte de subsistncia, extrados segundo os planos de manejo
preestabelecidos. De domnio pblico, so utilizadas mediante concesso federal e estadual. Ex.: Reserva
Extrativista Chico Mendes (AC).

Marechal
Thaumaturgo

Sena
Madureira

RESEX do
Alto Juru

Rio
Branco
RESEX
Chico Mendes
Assis
Brasil

Figura 63

74

Capixaba
Xapuri
Brasilia

BIOMAS TERRESTRES E SUA DINMICA: QUESTO AMBIENTAL

Figura 64 Extrao de borracha na Reserva Chico Mendes

Parques e reservas nacionais


medida que so definidas as unidades de conservao, e estas so criadas sob administrao
federal, observa-se uma tendncia de elas se difundirem, sendo recriadas e vinculadas s administraes
estaduais, municipais e particulares. Aps esse passo, seria desejvel que se adotasse para todas
as unidades de conservao o mesmo procedimento normativo de criao utilizado para as terras
indgenas: delimitao, demarcao e registro, alm de outros especficos, como a elaborao e
implementao de planos diretores condizentes com objetivos da rea e da adoo de medidas no seu
entorno. S assim, tais reas estariam resguardadas e, consequentemente, cumpririam os objetivos
para os quais foram criadas.
Assim, pelo menos no mbito legal, o Brasil est buscando alternativas viveis para proteger a
biodiversidade e sustentar a relao entre a populao brasileira e o meio ambiente.

75

Unidade II

Figura 65

Curiosidade
Sob uma perspectiva histrica, a incidncia de fogo nas matas remonta a mais de 22000
A.P. (antes do presente). No final da ltima glaciao, antes da chegada do homem s
Amricas, o clima era seco e frio, os incndios s ocorriam por causas naturais, sendo em
geral causados por raios. Ao lado da chuva, propiciava-se o manejo natural do material
combustvel existente [...]. A sedentarizao do homem no territrio nacional levou prtica
da queimada tipo coivara adotada pelos ndios. Posteriormente, com a colonizao, adotouse tambm a prtica das queimadas.
Fonte: adaptado de Brasil, 2011.

Outra forma de proteger o meio ambiente da devastao humana foi a criao de um conjunto de
normas tcnicas referentes a mtodos e anlises que possibilitam certificar que determinado produto
seu carro, inseticida, papel que voc usa; sua produo; distribuio e descarte no prejudique ou
minimize o impacto sobre o meio. Conjunto esse conhecido como gesto ambiental.
A instituio que produziu tal produto, seguindo um programa de gesto ambiental, faz com que
seus produtos:
no proporcionem, ou, pelo menos, reduzam ao mnimo, os danos ambientais;
estejam de acordo com a legislao ambiental.
A instituio normatizadora do Pas, ou outra por ela delegada, emite, ento:
o certificado sobre o processo de produo; ou
o rtulo sobre o produto o selo verde.
Esse conjunto de normas, ora em estudos, tem abrangncia internacional e, segundo os que o
propem, permitir saber, no Brasil, no Egito ou na Coreia, por exemplo, quais as condies de anlise
76

BIOMAS TERRESTRES E SUA DINMICA: QUESTO AMBIENTAL


a que foram submetidos os produtos e processos, os pases em que foram emitidos os certificados
de qualidade ambiental, como Paraguai, Alemanha, EUA etc. Alm do padro ISO de qualidade dos
produtos, as empresas preocupam-se com o Selo de Qualidade Ambiental. Estes surgiram em 1978, na
Alemanha. Atualmente, mais de vinte pases tm programas dessa natureza. Segundo o autor do projeto,
os selos verdes incentivam o consumo de produtos ambientalmente corretos, podendo ser considerados
motivadores da proteo ao meio ambiente.
Nos pases desenvolvidos, esses produtos movimentam cerca de US$ 230 bilhes e absorvem 1% do
total da mo de obra. A Organizao para Cooperao e Desenvolvimento Econmico (OCDE) estima que as
exportaes dos produtos ecologicamente corretos abranjam entre 5% e 10% da produo desses pases.
O projeto de lei instituindo o sistema nacional de selo ambiental de embalagens segue agora para a
Comisso de Defesa do Consumidor, Meio Ambiente e Minorias, e de l para a Comisso de Constituio
e Justia.
O selo verde para combater o mercado clandestino no comrcio madeireiro, o Conselho de
Manejo Florestal (FSC), uma entidade ambientalista internacional, apoia os produtos de origem
florestal obtidos de forma sustentvel. Atualmente, existem oito mil itens que receberam o selo verde
em todo o mundo.
O que ? um certificado que ser entregue s empresas que cumprirem os requisitos do Sistema
de Gesto Ambiental, atendendo a critrios baseados nas normas da Srie ISO 14000.
Objetivos ser um instrumento concreto de motivao para reduo de impactos ambientais
provocados por empresas situadas na bacia e tambm uma forma efetiva de educao ambiental para
um pblico especfico: empresrios e trabalhadores.
Quais empresas podem participar? destinado a todos os tipos e tamanhos de organizaes
e aplicvel a todas as condies geogrficas, culturais e sociais, incluindo os setores de servios e
manufatura. A regio compreendida pelos municpios localizados na Bacia do Rio Tibagi o alvo de
divulgao, conscientizao e trabalho em prol do uso de forma sustentvel do meio ambiente.
Quais benefcios para as empresas? Melhorias internas e vantagens de marketing sero os
primeiros benefcios auferidos pelas empresas que buscarem a certificao de seu sistema de gesto
ambiental. Muitos governos devem passar a adotar posturas mais exigentes de fornecedores, e a adoo
e o cumprimento de programas ambientais ser a primeira delas.
Outros benefcios: 1. Enfoque comum gesto ambiental; 2. Melhoria da medio do
desempenho ambiental; 3. Facilitao do comrcio internacional (Mercosul e Europa, por exemplo);
4. Melhores processos, prticas e procedimentos de trabalho; 5. Reduo de todo tipo de perda,
acidente, incidente e omisso; 6. Comunicao e dilogo confiveis; 7. Maior envolvimento e
conhecimento das recomendaes pblicas; 8. Conscientizao da comunidade e resposta de
emergncia; 9. Sade e segurana dos funcionrios; 10. Preveno da poluio; 11. Distribuio
segura dos produtos fabricados.
77

Unidade II
5.2.2 Preceitos ecolgicos do Padre Ccero
Em meio ao serto nordestino, especificamente numa regio conhecida como Cariri, embora faa
parte do serto, apresenta caractersticas diferenciadas, por ter diversas fontes em meio s formaes de
arenito, o que possibilita o aparecimento de formaes vegetais incomuns caatinga, como se espera
da regio.
Em meio a esse cenrio, viveu o Padre Ccero Romo Batista (1844 1934), o Padre Ccero ou
Padrinho como conhecido localmente. Figura icnica na cultura nordestina, principalmente
a cearense, ele tornou-se um dos maiores lderes religiosos conhecidos pelos brasileiros, seno o
maior. Bastante controverso, por causa de sua ligao com a poltica e a oligarquia, ele transitava
entre todas as camadas sociais da regio de Juazeiro do Norte/CE, cidade onde foi, inclusive,
prefeito.
O Padre Ccero influenciou profundamente a cultura, a poltica e a religio do povo nordestino, mas
tambm deixou um legado ecolgico para essa comunidade. Legado esse construdo pelas inmeras
secas vivenciadas no decorrer de sua vida, que acabaram por forjar suas ideias para a poltica, economia,
religio e ecologia.
Um dos eventos vivenciados por ele que afirmam a influncia dos horrores da seca em sua vida foi
descrito pelo escritor Lira Neto (2007):
Entre 1877 e 1879, o Nordeste viveu uma das maiores e mais dramticas
secas da histria. Nem mesmo o osis caririense escapou. Como de costume,
as doenas vinham a galope, na garupa da falta de gua e de comida. Uma
epidemia de varola elevou o obiturio do trinio, s na provncia do Cear,
cifra assustadora de 180 mil almas, contra os poucos mais de 6 mil mortos
em toda a dcada anterior. Ccero Romo, que na seca de 1862 perdera
o pai para a clera, aos 34 anos viveria nova e dolorosa tragdia pessoal:
entre as vtimas da grande estiagem, estava sua irm Maria Anglica, a filha
mais nova de dona Quino. Tenho tanto medo, confessou Ccero em carta
ao bispo, atribuindo o flagelo fria divina. Nem se pode duvidar que
tanta avareza, tanta impudiccia, tanto assassinato, tanto crime em escala
nunca vista faam continuar o castigo e aparecer outros maiores, previu.
No era s o serto que agonizava. As notcias que chegavam de Fortaleza
eram aterrorizadoras. A capital, que possua cerca de 30 mil moradores,
recebera 200 mil retirantes, arranchados em praa pblica, em condies
insalubres. A varola aproveitou para atacar sem piedade. Em um nico
dia, 10 de dezembro de 1878, o cemitrio da cidade recebeu, oficialmente,
1.004 corpos. O nmero de mortos devia ser muito maior porque em torno
da cidade, pelos matos e valados, inumavam-se cadveres ou se deixava
apodrecer insepultos, testemunhou na poca o mdico historiador cearense
baro de Studart. Na manh seguinte quele que ficaria conhecido como o
Dia dos Mil Mortos, Fortaleza amanheceu com uma nuvem negra pairando

78

BIOMAS TERRESTRES E SUA DINMICA: QUESTO AMBIENTAL


sobre a cidade. No era nenhum sinal de chuva: eram centenas de urubus
que davam rasantes no cu. L em baixo, ces disputavam entre si restos de
carne humana (LIRA NETO, 2007, p. 56).

Nesse contexto, fcil de entender porque Padre Ccero desenvolveu uma preocupao com o meio
ambiente e com a utilizao dos recursos naturais pelo sertanejo. Sobre isso, Walker (2006) relata:
No Cariri, h mais de cem anos, quando ningum falava em ecologia, o Padre
Ccero como extraordinrio homem de vanguarda que foi , se antecipava
e ensinava preceitos ecolgicos aos romeiros. Eram coisas simples, como no
derrubem o mato; no toquem fogo no roado; deixem os animais viverem;
no matem os passarinhos; utilizem as plantas medicinais, mas que surtiam
um grande efeito. Essa iniciativa de Padre Ccero, hoje largamente disseminada
no Nordeste, foi elogiada por ecologistas de renome, como o professor J.
Vasconcellos Sobrinho, no seu livro Catecismo de ecologia (VOZES, 1982), e Dr.
Rubens Ricupero, ex-ministro do Meio Ambiente, o qual, em artigo publicado
no jornal O Globo (19/1/94), disse que Padre Ccero pregou em pleno serto
nordestino a palavra que hoje a conscincia ambiental a duras penas comea
a inscrever na nossa viso de mundo. Muito antes de que se realizasse a I
Conferncia Internacional sobre o Meio Ambiente, em Estocolmo, em 1972, ele
teve essa percepo aguda de algo que constitui antes de tudo um interesse
legtimo, identificado por quem est prximo da realidade (WALKER, 2006, p. 3).

Padre Ccero, porm, no deixou nenhum registro escrito de sua obra ecolgica. Tudo que se conhece
a esse respeito sabido por meio de oralidade das comunidades criadas a partir de seus ensinamentos.
Assim, os preceitos ecolgicos do sacerdote so:
1) No derrube o mato, nem mesmo um s p de pau.
2) No toque fogo no roado nem na Caatinga.
3) No cace mais e deixe os bichos viverem.
4) No crie o boi nem o bode soltos; faa cercados e deixe o pasto descansar para se refazer.
5) No plante em serra acima nem faa roado em ladeira muito em p; deixe o mato protegendo a
terra para que a gua no a arraste e no se perca a sua riqueza.
6) Faa uma cisterna no oito de sua casa para guardar gua de chuva.
7) Represe os riachos de cem em cem metros, ainda que seja com pedra solta.
8) Plante cada dia pelo menos um p de algaroba, de caju, de sabi ou outra rvore qualquer, at que
o serto todo seja uma mata s.
79

Unidade II
9) Aprenda a tirar proveito das plantas da Caatinga, como a manioba, a favela e a jurema; elas
podem ajudar a conviver com a seca.
10) Se o sertanejo obedecer a estes preceitos, a seca vai aos poucos se acabando, o gado melhorando
e o povo ter sempre o que comer.
11) Mas, se no obedecer, dentro de pouco tempo o serto todo vai virar um deserto s.

Saiba mais
Os seguintes filmes abordam, de maneiras diferentes, aspectos do
contedo estudado.
MICROCOSMOS. Direo: Claude Nuridsany e Marie Prennou. 80 min.
Frana, Sua e Itlia,1996.
TERRA. Direo: Alastair Fothergill e Mark Linfield. 90 min. EUA, 2009.
OS lobos nunca choram. Direo: Carroll Ballard. 91 min. EUA, 1983.
MATARAM Irm Dorothy. Direo: Daniel Junge. 94 min. EUA, 2007.
6 APROVEITAMENTO DOS BIOMAS

A administrao dos recursos biticos, de uma forma que sustente uma razovel qualidade de vida
humana, depende da sbia aplicao de princpios ecolgicos, no meramente para resolver ou prevenir
problemas ambientais, mas tambm para instruir nossos pensamentos e prticas econmicas, polticas
e sociais (RICKLEFS, 1993).
6.1 Brasil

No Brasil, durante muitos anos, toda e qualquer atividade exploratria dos biomas foi baseada na extrao
de madeira, com o corte ilegal, o desmatamento para agricultura e pastagens e a caa predatria indiscriminada.
Percy Lau
Ilustrador e desenhista peruano, nascido em Arequipa em 1903 e falecido no Rio de Janeiro
em 1972, onde passou a maior parte de sua vida. Retratou aspectos do Brasil em bico de pena,
com tcnica e preciso, detalhamento de sombras, quantidade de elementos no quadro e com
bela composio de cena. Seu nome completo era Percy Alfred Lau. Ele foi contratado pelo IBGE,
para ilustrar seus livros, viajou pelo Brasil estudando paisagens e tipos humanos, registrando seus
costumes, hbitos, o folclore, enfim o cotidiano de cidades e vilarejos do Brasil.
80

BIOMAS TERRESTRES E SUA DINMICA: QUESTO AMBIENTAL


Trabalhou por mais de 30 anos e suas obras foram expostas em 1986 no Museu
Nacional de Belas Artes, que possui grande acervo de gravuras, desenhos, capas de livros
e documentao iconogrfica. Ilustrou a obra literria Vila dos Confins, de Mrio Palmrio,
cuja ao transcorre no oeste mineiro nos anos 1950. Alm disso, muitas de suas ilustraes
forampublicadas em livros didticos de Geografia, como os do professor Aroldo de Azevedo.
Atualmente diversas iniciativas tm buscado uma explorao sustentvel dos nossos biomas, com a
inteno de conservar ao mesmo tempo em que possamos usufruir os recursos naturais abundantes do
nosso territrio.
Na Amaznia, o governo federal vem capacitando comunidades locais sobre legislao pesqueira
e manejo do ecossistema, com o intuito de diminuir os impactos sobre espcies locais ameaadas de
extino em virtude da explorao descontrolada.
Na caatinga, uma das principais dificuldades que, alm da questo ambiental, temos problemas
sociais gritantes; fato esse que dificulta o trabalho de conscientizao das comunidades e a implantao
de parcerias para conservao do meio. Grande parte desses problemas influenciada pela escassez das
chuvas na regio e tambm pelo mau uso das terras.
Nesse bioma, as principais atividades so a agricultura e a pecuria, mas a falta de conhecimento do
uso correto da terra vem contribuindo para a destruio do solo, junto com as sucessivas queimadas para
retirada de plantas nativas, gerando assim o empobrecimento do solo e impossibilitando sua regenerao.

Figura 66

Governos locais e instituies como o Sebrae tm implantado aes de educao ambiental nas
escolas da regio do semirido e programas de capacitao dos trabalhadores, como o Programa Cabra
Forte, na Bahia. Essas aes garantem melhor relao entre homem e meio ambiente, favorecendo a
conservao da caatinga.
No Brasil Central, aparece o cerrado, um bioma com vegetao esparsa que vem sendo destruda
pelo crescimento das cidades e, principalmente, pela agricultura com o plantio de soja. Frequentemente
fazendeiros promovem queimadas para limpar o solo, que se alastram por outras reas por causa do
vento forte, como o ocorrido em 2005 no Jardim Botnico do DF.
81

Unidade II
Em 2002, o governo federal criou a rea de Proteo Ambiental (APA) do Planalto Central para
preservar o cerrado. Contudo, o governo do DF tenta anular a criao dessa APA para poder manejar a
rea e expandir loteamentos residenciais.
Hoje, o Ibama mantm centros permanentes de combate ao fogo do cerrado (Prevfogo), realizando,
alm de aes de combate s queimadas, projetos de educao ambiental para evitar tal comportamento.
A Embrapa Cerrados trabalha com pesquisas sobre frutos tpicos desse bioma, e empresas de
beneficiamento de alimentos tm usado esses frutos na produo de alimentos como sorvetes e doces.
J no Pantanal muito se conhece sobre a atividade pecuarista da regio, assunto esse difundido em
meios de comunicao por meio de msicas e programas de TV, retratando a vida do peo pantaneiro
que conduzia o gado pela plancie alagada. Mas outra atividade que na dcada de 1980 devastou
o Pantanal foi a minerao do ouro na regio de Pocon e Livramento, MT. Inicialmente de maneira
manual; logo depois, com a instalao de mquinas pesadas para extrao do metal.
Esse processo de minerao deixou enormes crateras no solo, que aps o fim da atividade serviram
para projetos de recuperao ambiental desenvolvidos pela mineradora em parceria com o Poder
Pblico. Nessas reas, foram construdas curvas de nvel e plantadas espcies nativas. E as escolas da
regio acabaram utilizando essas reas para desenvolver projetos de educao ambiental com os alunos.
Na contramo da conservao, em 2005 o governo do MS permitiu a instalao da agroindstria de
cana-de-acar e seus derivados na Bacia do Alto Paraguai, sem considerar as contestaes feitas por
ambientalistas e estudantes a respeito da devastao que causaria no ecossistema pantaneiro. Em 2009,
porm, o governo federal lanou o zoneamento da cana-de-acar no Brasil, proibindo seu cultivo no
Pantanal, em clara atitude de preservao desse bioma.
Na Mata Atlntica, um dos biomas com maior biodiversidade do planeta, a ao do homem foi
tamanha que somente cerca de 7% resistiu ao tempo e devastao. Durante muito tempo, as carvoarias,
as lavouras e a construo de lixes reduziram drasticamente esse importante bioma brasileiro.

Figura 67

82

BIOMAS TERRESTRES E SUA DINMICA: QUESTO AMBIENTAL


Em se tratando das carvoarias clandestinas, alm da destruio ambiental, essa atividade utilizavase principalmente de mo de obra infantil. Milhes de crianas, ao longo dos anos, foram escravizadas
e submetidas a condies desumanas de trabalho. Ainda hoje, existem regies onde essas carvoarias
continuam a funcionar e a destruir a Mata Atlntica e a infncia de muitas crianas.
Hoje programas de conservao com a formao de reservas ambientais, atividades de educao
ambiental e tambm projetos para a erradicao do trabalho infantil espalham-se por diversos estados
brasileiros onde ainda h resqucios da Floresta Atlntica.
Tabela 1 Recursos e entidade financiadora dos projetos de
ONGs no Vale do Ribeira SP de 1990 a 2000
Tipo de entidade
financiadora

Nmero de
projetos*

Nmero de
projetos (%)

Nacional privado

17%

157.500

6%

Nacional pblico

12

67%

695.593

25%

Internacional privado

28%

1.124.952

40%

Internacional pblico

6%

350

13%

Contrapartida

50%

455.958

16%

2.779.793

100%

Total

Valor
(em Reais)

18**

Valor (%)

* um projeto pode ter mais de um financiamento


** dos 28 projetos, nem todos informaram o valor do financiamento Fonte: Capobianco et al., 2004.

Muitos desses projetos recebem incentivo financeiro de empresas brasileiras que apoiam a conservao do
bioma e, ao mesmo tempo, utilizam matria-prima originria da floresta para produo de seus produtos. Outra
fonte de recursos para a conservao da Mata Atlntica vem de instituies financeiras estrangeiras, como para
a Serra da Cantareira, em So Paulo, que durante muito tempo recebeu dinheiro de bancos alemes para projetos
de conservao desse ecossistema, onde se encontra a maior floresta nativa dentro de uma cidade.
80
70
50

Conservao

40

Recuperao

30

Uso sustentvel

20
10
2000

1999

1998

1997

1996

1995

1994

1993

1992

1991

0
1990

N de Projetos

60

Figura 68 Evoluo da quantidade de projetos desenvolvidos no bioma Mata Atlntica,


por ano, no perodo 1990-2000, por objetivo principal

83

Unidade II
Por fim, os campos sulinos sofrem com o crescimento da monocultura do trigo, da soja e dos
pinheiros para a venda de madeira, como tambm devastado pela pecuria. O capim caninha
(Andropogon lateralis), planta tpica desse bioma, est desaparecendo da Regio Sul do pas por
causa dessas atividades; com isso, a paisagem com o aspecto dourado, tpica do Sul, tem diminudo
a cada ano.
Outra planta comum desse ecossistema, e vtima do processo, a palmeira butida-serra ( Butia eriospatha ), da qual se aproveita o fruto para gastronomia e artesanato.
Recentemente aes de reflorestamento dessa espcie tm sido incentivadas por governos
locais como alternativa s monoculturas. O resgate da flora nativa tambm visa ao turismo
rural, pois traz de volta o aspecto original do bioma, o que fundamental para atrair
turistas de diversas partes.

Figura 69

7 GLOBO

Ao redor do planeta, em todos os biomas que conhecemos, a presena do homem tem reduzido
de maneira intensa a diversidade das espcies e a rea dos ecossistemas. Seja no hemisfrio Norte
ou no Sul, no Oriente ou no Ocidente, a cultura exploratria nunca se preocupou com a manuteno
dessas reas.

84

BIOMAS TERRESTRES E SUA DINMICA: QUESTO AMBIENTAL


1) Urbanizao e crescimento

5) Expanso
de pastagens

6) Sobrepesca
marinha

2) Efeito Estufa

7) Poluio

8) Caa

3) Expanso da
fronteira agrcola

4) Explorao
de madeira

9) Destruio
dos habitats

10) Desertificao

Figura 70

Na taiga, vegetao formada predominantemente por conferas, o corte das rvores para a fabricao
de papel e para a construo civil tem acabado com boa parte do bioma. No Canad, por exemplo, a
produo de papel responsvel por cerca de 10% das exportaes, alm de estimar-se que metade de
todo o papel-jornal do mundo seja canadense.

Figura 71

Com relao s savanas, apesar de se distriburem por diversas partes do globo, como Amrica
do Sul, Austrlia e frica, com peculiaridades especficas em cada regio, destaca-se a Savana
africana, onde a caa predatria sempre favoreceu a diminuio da biodiversidade. Apesar disso,
atualmente diversos pases investiram no turismo ecolgico como alternativa para a conservao
do bioma. Em alguns locais, tambm vemos o extrativismo vegetal aparecer como resposta
devastao ambiental.

85

Unidade II

Figura 72

Nas florestas temperadas, muito caractersticas no hemisfrio Norte, podemos citar a expanso das
reas agrcolas como fator determinante na reduo do bioma. Nos EUA, por exemplo, os cintures
agrcolas dominaram grande parte do territrio onde antes havia floresta nativa.
Na Europa, o crescimento das cidades, desde a Idade Mdia, tambm foi responsvel pelo
desmatamento e consequente desaparecimento do ecossistema temperado. Hoje, porm, muitos pases
aderiram a polticas de preservao do que restou de floresta nativa, buscando solues que no agridam
mais essas reas.
Pensando nos desertos, apesar de parecer um ambiente inspito, esses biomas podem abrigar
espcies animais e vegetais que tambm sofrem com a explorao econmica. Uma atividade econmica
bastante praticada a explorao de recursos minerais, como ferro e cobre. Graas a essa atividade, o
Chile um dos maiores produtores de cobre do planeta.

Figura 73 Detalhe de cacto, planta xerfita, tpica dos desertos.


Observe que as folhas do vegetal tornaram-se espinhos para evitar a perda de gua

86

BIOMAS TERRESTRES E SUA DINMICA: QUESTO AMBIENTAL

Figura 74 Animal do deserto

Outra atividade atualmente praticada em desertos o turismo, pois a curiosidade das pessoas em
passar uma noite num lugar como esse, passear de camelo, ou ainda vivenciar o cotidiano de um
beduno tem levado cada vez mais pessoas a procurar esse tipo de passeio, principalmente no Oriente
Mdio, movimentando a economia da regio.
Por outro lado, centros de grandes cidades, como Dubai e Abu Dabi, foram construdas no deserto
com estruturas futuristas e arrojadas, cheias de locais de compra e finanas, para atrair ainda mais
pessoas. Isso, sem dvida, causa impacto ambiental sobre o ecossistema, modificando a paisagem e a
diversidade local.

Figura 75 Turismo no deserto

8 PERSPECTIVAS FUTURAS

Depois de observarmos os recentes acontecimentos no Brasil e no mundo, notamos que os governos


tm se manifestado em prol do meio ambiente. Toda movimentao de dcadas tem surtido efeito nas
legislaes que visam proteger e utilizar, de forma sustentvel, os recursos naturais.
87

Unidade II
certo que a educao dos mais jovens tem papel fundamental para atingirmos esse objetivo.
Por isso atualmente investe-se na educao ambiental como forma de propagar os fundamentos da
sustentabilidade. No h caminho melhor do que formar a conscincia ambiental nos indivduos desde
a infncia; pois, nessa fase, o aprendizado dos conceitos se d de maneira eficaz, alm de ser um assunto
que atrai a ateno e desperta a curiosidade dos pequenos.
Por outro lado, os investimentos em recuperao de reas devastadas tm sido feitos de maneira
discreta e corretiva. Claro que o ideal no investirmos em recuperao, e sim na preservao e na
conservao dos biomas, para no v-los desaparecer.
O conjunto das atitudes tomadas tem como efeito uma reduo da destruio dos biomas ao redor
do planeta. Falta muito para atingirmos o esperado, ainda mais o ideal. Muitos governantes, preocupados
apenas com o desenvolvimento econmico do pas, ignoram preceitos ambientalistas e constantemente
so questionados sobre suas atitudes.
Grupos ambientalistas buscam alternativas mais extremas a fim de abrir os olhos da populao
mundial, buscando novos horizontes e sadas. Recentemente, a imprensa mundial noticiou a priso de
ativistas ligados ao grupo Greenpeace em protesto contra a explorao e o impacto ambiental no Crculo
Polar rtico. Por diversas vezes, tentaram enfrentar governos e grandes empresas com manifestaes e
reinvindicaes sobre os problemas ambientais.
Hoje, na maior parte do globo, temos a liberdade de protestar e cobrar esclarecimentos dos governos e
das empresas, seja por meio da msica, da propaganda, da internet e dos demais meios de comunicao.
Isso facilita a fiscalizao e a informao sobre a questo ambiental, seja dos biomas locais ou daqueles
ao redor do planeta. A conscientizao da massa um bom caminho para criarmos uma postura comum
em prol do meio ambiente.
Um exemplo do bom uso desses meios o ambientalista e atual ministro do Meio Ambiente da
Austrlia, Peter Garrett, msico e ex-lder da banda australiana Midnight Oil, que pregava questes
ambientais em suas letras. No Brasil, temos Marina Silva, ambientalista e defensora das questes
amaznicas, que tornou-se ministra do Meio Ambiente, recebendo prmios internacionais como
defensora da causa.
Esses exemplos servem para ilustrar como a mdia pode promover ideias de sustentabilidade e atingir
de diversas formas a populao em geral, utilizando, inclusive, os prprios governos para difundir os
ideais.
Caminhamos para o momento em que, ou nos enquadramos como indivduos racionais e evoludos
que somos e aderimos sustentabilidade, ou no haver mais projees favorveis para a permanncia
de nossa espcie no planeta com qualidade de vida.
Precisamos decidir de que lado estamos!

88

BIOMAS TERRESTRES E SUA DINMICA: QUESTO AMBIENTAL

Saiba mais
Assista, pondere, repense e reflita:
IF a tree falls: a story of the Earth liberation front. Dir. Marshall Curry. 89
min. EUA, 2012.
XINGU. Dir. Cao Hamburger. 102 min. Brasil, 2012.
A ERA da estupidez. Dir. Franny Armstrong. 100 min. EUA, 2009.
Leia e amplie seus conhecimentos:
CECHIN, A. A natureza como limite da economia: a contribuio de
Nicholas Georgescu-Roegen. So Paulo: Senac, 2012.
ROCHA, A. A.; FELDMAN, F. A mata atlntica aqui, e da? So Paulo: Terra
Virgem, 2006.
Resumo
Nesta unidade, realizamos um histrico sobre a proposta de estudos
ecolgicos e ambientais.
Estudamos os conceitos bsicos da ecologia e interaes entre os
seres vivos e os ambientes. Caracterizamos a interao humana e as
noes de conservao e preservao dos biomas (relaes harmnicas e
desarmnicas). Localizamos os parques nacionais, as reservas biolgicas, os
parques ecolgicos e as florestas do Brasil.
Destacamos tambm a nova Lei Florestal e a importncia da certificao
para produtos ecologicamente sustentveis.Alm disso, exemplificamos
com propostas de sustentabilidade, como a do Padre Ccero para o Nordeste
e o aproveitamento dos biomas em outras reas do Brasil. No poderamos
deixar de destacar a questo da pegada ecolgica conceito apresentado
pela economia ambiental que relaciona disponibilidade de recursos e
consumo.

89

Unidade II

Exerccios
Questo 1. (IFTM/2013) Veja a charge e leia o texto:
s vezes eu acho que o indcio mais
bvio de que existe formas de uma
vida inteligente fora da terra que
nenhuma delas tentou entrar em
contato conosco.

A carta da Terra
Estamos diante de um momento crtico na histria da Terra, numa poca em que a
humanidade deve escolher o seu futuro. medida que o mundo torna-se cada vez mais
interdependente e frgil, o futuro enfrenta, ao mesmo tempo, grandes perigos e grandes
promessas. Para seguir adiante, devemos reconhecer que em meio a uma diversidade de
culturas e formas de vida, somos uma famlia humana e uma comunidade terrestre com
um destino comum. Devemos somar foras para gerar uma sociedade sustentvel global
baseada no respeito pela natureza, nos direitos humanos universais, na justia econmica e
numa cultura de paz. Para chegar a esse propsito, imperativo que ns, os povos da terra,
declaremos nossa responsabilidade uns para os outros, com grande comunidade da vida, e
com as futuras geraes. [...]
Fonte: Prembulo da Carta da Terra. Disponvel em: <www.eartcharter.org>.

Diante das questes ambientais e do desenvolvimento sustentvel que permeiam as discusses da


sociedade atual, assinale a opo correta:
A) O conceito de desenvolvimento sustentvel comeou a ser elaborado no incio do sculo XVI,
antes mesmo da Primeira Revoluo Industrial.
B) Em 1972, em Estocolmo, na Sucia, representantes de 113 pases reuniram-se para debater
questes relativas ao meio ambiente. Este encontro considerado como a primeira mobilizao
em torno desse tema.
C) Em 1992, o Rio de Janeiro abrigou a Conferncia das Naes Unidas sobre o Ambiente e o
Desenvolvimento (Rio-92). Nesse encontro foi assinado o Protocolo de Kyoto por todos os pases
que participaram do evento.
90

BIOMAS TERRESTRES E SUA DINMICA: QUESTO AMBIENTAL


D) Em 2002, foi a vez de o Egito abrigar a Cpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentvel;
nesse encontro foram discutidas somente questes relacionadas ao meio ambiente. Esse encontro
recebeu a denominao de Rio + 10, pois aconteceu 10 anos aps a conferncia do Rio-92.
E) Em 2012, o Brasil foi o palco do encontro da maior conferncia da ONU sobre desenvolvimento
sustentvel. Foram discutidas nessa ocasio a Agenda 21 e economia verde. Infelizmente, devido
crise econmica, pases da Unio Europeia no participaram do evento.
Resposta correta: alternativa B.
Anlise da questo
Relembrando os grandes encontros realizados, principalmente pela ONU, desde a dcada de 1970,
e sabemos que o marco inicial para a questo ambiental foi a Conferncia de Estocolmo em 1972,
a partir da diversos outros foram realizados para buscar solues ecologicamente corretas para o
desenvolvimento da humanidade.
Questo 2. (Enem, 2012) As mulheres quebradeiras de coco-babau dos estados do Maranho,
Piau, Par e Tocantins, na sua grande maioria, vivem numa condio de excluso e subalternidade. O
termo quebradeira de coco assume o carter de identidade coletiva na medida em que as mulheres que
sobrevivem dessa atividade e reconhecem sua posio e condio desvalorizada pela lgica da dominao,
se organizam em movimentos de resistncia e de luta pela conquista da terra, pela libertao dos babauais,
pela autonomia do processo produtivo. Passam a atribuir significados ao seu trabalho e as suas experincias,
tendo como principal referncia sua condio preexistente de acesso e uso dos recursos naturais.
Fonte: ROCHA, M. R. T. A luta das mulheres quebradeiras de coco-babau, pela libertao do coco preso e pela posse da terra. In:
Anais do VII Congresso Latino Americano de Sociologia Rural. Quito, 2006. (Adaptado)

A organizao do movimento das quebradeiras de coco de babau resultante da:


A) Constante violncia nos babauais na confluncia de terras maranhenses, piauienses, paraenses e
tocantinenses, regio com grande nmero de homicdios.
B) Falta de identidade coletiva das trabalhadoras, migrantes de cidades e com pouco vnculo histrico
com as reas rurais do interior do Tocantins, Par, Maranho e Piau.
C) Escassez de gua nas regies de veredas, ambientes naturais dos babaus, causada pela construo
de audes particulares, impedindo o amplo acesso pblico aos recursos hdricos.
D) Progressiva devastao das matas dos cocais, em funo do avano da sojicultura nos chapades
do meio-norte brasileiro.
E) Dificuldade imposta pelos fazendeiros e posseiros no acesso aos babauais localizados no interior
de suas fazendas.
Resoluo desta questo na plataforma.

91

FIGURAS
Figura 1
Caderno 3 da 2 srie do Ensino Mdio do Sistema Objetivo de Ensino. 2012.
Figura 2
UNIVERSIDADE DE CAMPINAS. Prova de Cincias Humanas e Artes/Lngua Inglesa: 2 fase. 2014.
Disponvel em: <http://www.comvest.unicamp.br/vest2014/F2/provas/ciening.pdf>. Acesso em: 11 mar.
2014. p. 17.
Figura 3
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Distribuicao-global-dos-principais-biomas-terrestres>. Acesso em: 23 fev. 2014.
Figura 4
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preview/fldr_2008_11_28/file000965694910.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 5
FILE0001700783995.JPG. Disponvel em:<http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/i/
infographeelle/preview/fldr_2005_12_10/file0001700783995.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 6
FILE00071874847.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/d/
digitaldundee/preview/fldr_2008_11_11/file00071874847.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 7
FILE0001255510145.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/l/
lightfoot/preview/fldr_2008_11_02/file0001255510145.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 8
FILE000186742831.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/f/fieryn/
preview/fldr_2005_07_11/file000186742831.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.

92

Figura 9
FILE0001604711698.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/k/
kahanaboy/preview/fldr_2008_11_28/file0001604711698.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 10
FILE0001591491420.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/c/
clconroy/preview/fldr_2008_11_08/file0001591491420.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 11
Caderno de Geografia do 2 ano do Ensino Mdio do Sistema Objetivo de Ensino. 2013.
Figura 12
FILE0001972056104.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/d/
danielito/preview/fldr_2008_11_11/file0001972056104.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 13
FILE0001842706569.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/s/
sarablu7/preview/fldr_2008_11_28/file0001842706569.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 14
FILE000139368792.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/t/taliesin/
preview/fldr_2008_11_02/file000139368792.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 15
FILE000913034077.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/b/blackbird/
preview/fldr_2005_07_25/file000913034077.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 16
FILE8841341871060.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/k/
kconnors/preview/fldr_2012_07_09/file8841341871060.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 17
Caderno de Geografia do 2 ano do Ensino Mdio do Sistema Objetivo de Ensino. 2013.

93

Figura 18
FILE951291132550.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/v/
veggiegretz/preview/fldr_2010_11_30/file951291132550.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 19
FILE8101249699413.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/m/
matiasromero/preview/fldr_2009_08_07/file8101249699413.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 20
FILE0002007501098.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/m/
mickepe/preview/fldr_2005_03_01/file0002007501098.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 21
13582614099G9PJ.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/m/
mconnors/01/l/13582614099g9pj.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 22
1385270644ZK89O.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/q/
quincylemonade/11/l/1385270644zk89o.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 23
CAATINGA10.PNG. Disponvel em: <http://w3.impa.br/~lcruz/courses/pi/bd/img/biomas_brasileiros/
caatinga/caatinga10.png>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 24
FILE0001400552339.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/m/
mumland/preview/fldr_2008_11_28/file0001400552339.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 25

Revista Brasileira de Biologia, So Carlos, n. 2, v. 72, p. 47, maio 2012.


Figura 26
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opl_DSCF6558.JPG>. Acesso em: 11 mar. 2014.
94

Figura 27
26504.JPG. Disponvel em: <http://openphoto.net/gallery/image/view/26504>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 28
FILE0001988288484.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/c/
clarita/preview/fldr_2004_09_02/file0001988288484.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 29
FILE4761235111797.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/e/earl53/
preview/fldr_2009_02_20/file4761235111797.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 30
FOWELLS, H. A. Silvic of forest trees of the United States. Washington D.C.: Departamento de
Agricultura dos EUA, 1965
Figura 31
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Figura 32
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com.br/img/geografia/biomas-geografia-dominios-morfoclimaticos.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 33
Caderno de Geografia do 2 Ano do Ensino Mdio do Sistema Objetivo de Ensino. 2013.
Figura 34
Caderno de Geografia do 2 Ano do Ensino Mdio do Sistema Objetivo de Ensino. 2013.
Figura 35
Caderno de Geografia do 2 Ano do Ensino Mdio do Sistema Objetivo de Ensino. 2013.
Figura 36
FILE8101290583146.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/w/wallyir/
preview/fldr_2010_11_24/file8101290583146.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
95

Figura 37
FILE0002035879828.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/s/suezoo/
preview/fldr_2008_11_28/file0002035879828.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 38
FILE0001724229506.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/t/taliesin/
preview/fldr_2008_11_02/file0001724229506.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 40
Caderno de Geografia do 2 ano do Ensino Mdio do Sistema Objetivo de Ensino. 2013.
Figura 41
CICLO-DA-AGUA.JPG. Disponvel em: <http://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2009/08/cicloda-agua.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 42
Q_CICLOCARBONO.JPG. Disponvel em: <http://www.uenf.br/uenf/centros/cct/qambiental/q_
ciclocarbono.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 43
INFO-VEJA-NITROGENIO.JPG. Disponvel em: <http://revistaescola.abril.com.br/img/geral/info-vejanitrogenio.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014.
Figura 44
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00/3b31546_150px.jpg>. Acesso em: 25 fev. 2014.
96

Figura 48
FILE6101281628792.JPG Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/g/gianni/
preview/fldr_2010_08_12/file6101281628792.jpg>. Acesso em: 25 fev. 2014.
Figura 49
FILE000859455624.JPG Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/n/nrb/
preview/fldr_2008_11_28/file000859455624.jpg>. Acesso em: 25 fev. 2014.
Figura 50
136800207160DHP.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/f/Ferval/05/
l/136800207160dhp.jpg>. Acesso em: 25 fev. 2014.
Figura 51
FILE000208769627.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/c/clconroy/
preview/fldr_2008_11_08/file000208769627.jpg>. Acesso em: 25 fev. 2014.
Figura 52
FILE0001217791425.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/e/embalu/
preview/fldr_2005_03_27/file0001217791425.jpg>. Acesso em: 25 fev. 2014.
Figura 53
FILE4121244079529.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/r/
rollingroscoe/preview/fldr_2009_06_03/file4121244079529.jpg>. Acesso em: 25 fev. 2014.
Figura 54
ED11_P12_IMAGEM.JPG. Disponvel em: <http://www.senado.gov.br/NOTICIAS/JORNAL/EMDISCUSSAO/
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Figura 55
DB1015/ANNUAL.GIF. Disponvel em: <http://cdiac.ornl.gov/ftp/db1015/annual.gif>. Acesso em: 25 fev. 2014.
Figura 56
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view_fullscreen>. Acesso em: 25 fev. 2014.
97

Figura 57
Caderno de Geografia do 2 ano do Ensino Mdio do Sistema Objetivo de Ensino. 2013.
Figura 58
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Figura 59
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JERICOACOARA1.JPG. Disponvel em: <http://www.icmbio.gov.br/portal/images/stories/imgs-unidadescoservacao/jericoacoara1.jpg>. Acesso em: 25 fev. 2014.
Figura 63
CMENDES/IMAGES/ESTADO.GIF. Disponvel em: <http://www.ibama.gov.br/resex/cmendes/images/
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Figura 64
SERINGUEIRA.JPG. Disponvel em: <http://www.icmbio.gov.br/portal/images/stories/o-que-fazemos/
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Figura 65
JERICOACOARA.JPG. Disponvel em: <http://www.icmbio.gov.br/portal/images/stories/o-que-fazemos/
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98

Figura 66
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preview/fldr_2008_11_02/file0001971627744.jpg>. Acesso em: 25 fev. 2014.
Figura 67
FILE000562569422.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/p/
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Figura 68
CAPOBIANCO, J. P. R. et al. Quem faz o qu pela Mata Atlntica (1999-2000): projeto avaliao dos
esforos de conservao, recuperao e uso sustentvel dos recursos naturais da Mata Atlntica. So
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Figura 69
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Figura 70
Caderno de Geografia do 2 ano do Ensino Mdio do Sistema Objetivo de Ensino. 2012.
Figura 71
FILE000595886890.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/j/jppi/
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Figura 72
FILE1361302376491.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/v/voorash/
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Figura 73
FILE1354988434EECH4.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/a/
arien/12/l/1354988434eech4.jpg>. Acesso em: 25 fev. 2014.
Figura 74
FILE9371253801331.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/p/
paulabflat/preview/fldr_2009_09_24/file9371253801331.jpg>. Acesso em: 25 fev. 2014.
99

Figura 75
FILE0001208158100.JPG. Disponvel em: <http://cdn.morguefile.com/imageData/public/files/l/
lisasolonynko/preview/fldr_2008_11_03/file0001208158100.jpg>. Acesso em: 25 fev. 2014.
REFERNCIAS
Audiovisuais
A ERA da estupidez. Dir: Franny Armstrong. EUA: Dog Woof Films, 2009. 100 min.
ANIMAIS unidos jamais sero vencidos. Dir: Reinhard Klooss, Holger Tappe. Alemanha: Constantin Film,
2011. 93 min.
CHICO Mendes: a voz da Amaznia. Dir. Miranda Smith. EUA: Better World Society, 1989. 59 min.
IF A TREE FALLS: a story of the earth liberation front. Dir: Marshall Curry. EUA: Discovery Chanel, 2012.
89 min.
MATARAM Irm Dorothy. Direo: Daniel Junge. Brasil; EUA: MovieMobz, 2007. 94 min.
MICROCOSMOS. Dir. Claude Nuridsany e Marie Prennou. Frana; Sua; Itlia: Sony Pictures Classic,
1996. 80 min.
OS Lobos nunca choram. Dir. Carroll Ballard. EUA. So Paulo: Abril, 1983. 91 min.
OS SIMPSONS: o filme. Dir: David Silverman. EUA: Gracie Films, 2007. 83 min.
TERRA. Dir. Alastair Fothergill e Mark Linfield. EUA: Discovery Chanel, 2009. 90 min.
WALL-E. Dir: Andrew Staton. EUA: Walt Disney Pictures/Pixar Animation Studios, 2008. 98 min.
XINGU. Dir: Cao Hamburger. Brasil: O2 Filmes, 2012. 102 min.
Textuais
ABSABER, A. N. A escultura da Terra: dominios morfoclimaticos. So Paulo: Edart/Funbec, 1975.
______. Os domnios de natureza no Brasil: potencialidades paisagisticas. Sao Paulo: Ateli, 2003.
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