Plan Estrategico de La Undac Al 2021 110216 Aprobacion

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN
PLAN ESTRATGICO INSTITUCIONAL

2016 - 2021
CERRO DE PASCO, ENERO - 2016
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS 2016 - 2021
Dr. Felipe YALI RUPAY

RECTOR
Dr. Rommel Luis LPEZ ALVARADO

VICERRECTOR DE INVESTIGACIN
Dr. Alfredo Andrs PALACIOS CASTRO

VICERRECTOR ACADMICO
NDICE
Presentacin
Introduccin
Marco normativo
CAPITULO I
Sntesis de Anlisis Prospectivo
1.1 Diseo del modelo conceptual
1.2 Identificacin y anlisis de tendencias
1.3 Definicin de variables estratgicas
1.4 Diagnstico de variables estratgicas
1.5 Construccin de escenarios
CAPITULO II
9
13
14
15
22
Escenario Apuesta
Eje estratgico I: Gestin Institucional
46
Eje estratgico II: Proceso de Desarrollo Institucional
46
Eje estratgico III: Servicio de Apoyo para el Proceso de Desarrollo Institucional46
CAPITULO III
Visin, Misin, Posicionamiento Estratgico y Valores Institucionales
3.1 Visin
48
3.2 Misin
48
3.3 Posicionamiento estratgico
48
3.4 Valores Institucionales
48
CAPITULO IV
Objetivos Estratgicos y Lineamientos de Poltica
4.1 Objetivos estratgicos generales y especficos
4.2 Lineamientos de Poltica Institucional
48
56
CAPITULO V
Acciones Estratgicas
5.1. Eje estratgico: Gestin Institucional
5.2. Eje estratgico: Proceso de Desarrollo Institucional
5.3. Eje estratgico: Servicios de apoyo para el Desarrollo Institucional
58
62
79
CAPITULO VI
Identificacin de la Ruta Estratgica
Ruta Estratgica (Prioridad de objetivos estratgicos, prioridad de acciones
estratgicas y responsable)
92
Anexos:
Plantilla de articulacin
Glosario de trminos
Referencia bibliogrfica
PRESENTACIN
Vivimos en una poca de cambio constante, debido al desarrollo

cientfico - tecnolgico y a un ritmo vertiginoso. Se habla as del surgimiento de
una nueva cultura universitaria, de la cual forman parte las llamadas cultura
de calidad y evaluacin, de pertinencia, informtica, de gestin estratgica
eficaz, de apertura internacional, de rendicin social de cuentas y de
vinculacin con el grupo de inters. La UNDAC debe tener la capacidad de
adaptacin - una visin de mediano plazo del lugar en el que entendemos
debemos estar posicionados para continuar cumpliendo cabalmente con los
objetivos asignados y dando respuesta apropiada a los desafos del presente.
En ese sentido, el Plan Estratgico es aquel que define dnde queremos
estar y adems gestiona el cambio que aspira la comunidad universitaria y el
pueblo de Pasco, que a travs de una agenda coherente de acciones vamos
alcanzar ese futuro. El planeamiento estratgico es el motor de la sinergia,
pues sin planeamiento y sin estrategias se corre el riesgo de realizar esfuerzos
improductivos, hasta innecesarios, dilapidando recursos humanos, materiales,
tiempo y demorando en forma consecuente el logro de los objetivos que nos
planteemos. Los criterios empleados en el Plan Estratgico Institucional 2016
2021, se enmarcan en la directiva N 01 2014 del centro nacional de
planeamiento estratgico, creado como poltica de estado. Instrumento de
gestin articulado con el Plan Bicentenario, el Plan Educativo Nacional al 2021,
el Plan Regional de Desarrollo Concertado Pasco 2010 2021 y el Proyecto
Educativo Regional 2010 2021; define tres ejes estratgicos: (i) Gestin
Institucional, (ii) Proceso de Desarrollo Institucional y (iii) Servicios de Apoyo al
Desarrollo Institucional;
es la brjula que nos indica el camino hacia la
consecucin de nuestros objetivos como institucin, comprometido con la

excelencia acadmica y el aseguramiento de la calidad. Nuestro desafo es
pensar en objetivos a corto, mediano y largo plazo con lineamientos de poltica,
pautas y acciones de desarrollo concreto, para producir esa sinergia entre con
un plan operativo anual, que fomente la excelencia profesional y aporte la
confianza necesaria para que quien est gestionando, sepa que estamos
comprometidos a mejorar. Quienes estamos a cargo de la institucin y
representamos
los
intereses
de
la
comunidad
universitaria, debemos
esforzarnos por estar unidos y trabajar en conjunto para lograr el licenciamiento

y la acreditacin de nuestras carreras, para contribuir con el desarrollo de
nuestra regin y por ende el pas.
Dr. Felipe YALI RUPAY

RECTOR
INTRODUCCIN
La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin (UNDAC), como parte

del sistema acadmico e investigativo global competitivo, ha proyectado y
elaborado el Plan Estratgico Institucional 2016 2021, que servir como
marco orientador en el proceso de ejecucin o puesta en marcha de las
principales actividades, proyectos acadmicos y administrativos a fin de lograr
su posicionamiento regional e internacional a travs del licenciamiento,
acreditacin y certificacin de sus carreras profesionales, con los estndares
de calidad.
Al finalizar el 2015, la UNDAC, ha experimentado el proceso eleccionario
con el rgimen de la Ley N 30220, para el periodo 2015 2019; donde las
nuevas autoridades, comprometidos con la transformacin de la Universidad y
con los cambios acelerados que vive la humanidad.
En este contexto se ha decidido la conformacin de una Comisin
Central de Plan Estratgico Institucional 2016 2021, cuya labor se ha
concretado conjuntamente con las Sub Comisiones y el desarrollo de talleres
para tratar las dimensiones estratgicas aprobadas por la Ley N 27840.
Los resultados de los trabajos de las Sub Comisiones, se han sometido
a un periodo de debate y consenso del pleno ampliado de los integrantes de la
alta direccin, los decanos de facultades, los directores acadmicos y
administrativos, el personal administrativo y los representantes de los
estudiantes, donde por acuerdo unnime se ha aprobado las variables, el
anlisis situacional y el diseo de marco de tendencias.
Concluida esta etapa, se ha diseado los objetivos estratgicos y
especficos, para aterrizar con el establecimiento de metas y acciones
estratgicas, que permita establecer las metas multianuales enmarcadas con la
estructura funcional programtica del presupuesto por resultados, aprobado por
la Ley de presupuesto vigente.
La metodologa utilizada, est vinculada a las normas emitidas por el

CEPLAN, en la Directiva General del Proceso de Planeamiento Estratgico del
Sistema de Planeamiento Estratgico, siguiendo las fases del planeamiento
que comprende el anlisis prospectivo, estratgico, institucional, seguimiento
de las actividades y proyectos estratgicos de corto y mediano plazo.
La visin, misin, los objetivos estratgicos, las metas multianuales
articuladas con el Plan Operativo Institucional, proyectadas, se cumplirn en
toda su dimensin, en las medidas que las autoridades principales del gobierno
universitario, la alta direccin, los decanos de las facultades, los directores
acadmicos y administrativos; comprendan la necesidad de transformar a la
UNDAC, llevndolo a los niveles de posicionamiento nacional e internacional,
dotando de profesionales de alto rendimiento acadmico y tecnolgico,
produccin de conocimientos y fomentando los procesos de responsabilidad
social en la sociedad que demanda de su alma mater.
La UNDAC, a travs de la Alta Direccin, pone a disposicin de los
integrantes de la familia universitaria carrionina, las entidades profesionales,
empresas de diversos sectores que aperan en Pasco, la sociedad civil y
organizaciones representativas en la evaluacin y control de los actividades y
proyectos que contiene el Plan Estratgico Institucional.
El presente Plan Estratgico Institucional, no es un documento destinado
a las autoridades universitarias, sino a todos los miembros de la comunidad
carrionina, quienes deben llevarlo a la prctica y convertirse en protagonistas
del proceso institucional.
MARCO NORMATIVO
Ley N 15527. Ley de Creacin de la Universidad Nacional Daniel

Alcides Carrin.
Ley N 30220. Nueva Ley Universitaria.
Resolucin N 001 2015 A.E./UNDAC.
LEY N 28740. Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y

Certificacin de la Calidad de la Educacin Universitaria.
Ley N 28411. Ley del Sistema de Presupuesto.
Ley N 27293. Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica.
Ley N 27444. Ley de Procedimientos Administrativos.
Ley N 28522. Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico

(CEPLAN).
Directiva N 001-2014-CEPLAN. Directiva General del Proceso de

Planeamiento Estratgico SINAPLAN.
Resolucin Consejo Universitario N 0673-2014 UNDAC CU.

Aprueba el Reglamento de Organizacin y Funciones.
Resolucin Consejo Universitario N 0520 2015 UNDAC CU.

Aprueba el Cuadro para Asignacin de Personal.
CAPITULO I
SNTESIS DE ANLISIS PROSPECTIVO
1.1.
DISEO DEL MODELO CONCEPTUAL

La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin, se desenvuelve en el marco de los
grandes cambios del sistema econmico, poltico, social, cientfico, tecnolgico y global. Dentro
de ste, el pas ha experimentado cambios significativos que representan grandes desafos y
oportunidades para sus habitantes. Ante esta realidad, se exige profundizar la educacin
cientfica y ampliar el uso de nuevas tecnologas, que permitan mejorar la calidad de la
educacin superior universitaria. En este sentido, se impone crear los mecanismos de
certificacin y calificacin que aumenten las exigencias para la institucionalizacin de la
educacin pblica o privada y que garanticen el derecho de los estudiantes.
El Estado, preocupado en garantizar la calidad educativa en general, asignar recursos

para la reforma educativa, otorgando un incremento mnimo anual en el presupuesto del sector
educacin, equivalente al 0.25% del PBI, hasta que ste, alcance un monto global equivalente
a 6% del PBI, el mismo que es aprobado por acuerdo nacional como poltica de Estado.
Dentro de este marco, el Plan Bicentenario al 2021, se ha establecido como eje de

desarrollo de la educacin virtual, que pretende sustituir a la educacin presencial, propiciando
el desarrollo de nuevas tecnologas y herramientas de aprendizaje mucho ms efectivas que
las tradicionales.
El sector de educacin, que conduce la formacin bsica y profesional del talento

humano, entre sus prioridades de poltica, ha dispuesto la Educacin para el trabajo, la ciencia
y la tecnologa, para desarrollar en la poblacin competencias laborales, profesionales,
cientficas y tecnolgicas, que permitan mejorar las oportunidades laborales de los educandos.
Los sectores econmico, poltico, social e intelectual de la regin, entre sus objetivos
estratgicos concertados, han aprobado promover el desarrollo humano integral, garantizando
el acceso de la poblacin sin exclusin a los servicios de educacin de calidad, que facilita al
desarrollo de competencias personales, sin marginar a sus habitantes.
La Universidad Nacional
Daniel
Alcides
Carrin,
es
parte del
desarrollo que
experimenta el pas, y est orientado a la formacin de talento humano, cientfico y tecnolgico

de calidad, para la transformacin de los recursos naturales e intelectuales hacia niveles de
competencia global, como universidad cientfica, democrtica, humanista y pluricultural, que
formen las bases, para contribuir con el desarrollo de la regin, el pas y el mundo, orientado
bajo el enfoque sistmico, identificando las variables estratgicas endgena y exgena.
DISEO DEL MODELO CONCEPTUAL
10
La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin (UNDAC), considera pertinente su

desenvolvimiento en el enfoque del sistema de gestin de calidad, establecida por el Consejo
Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de Educacin Superior
Universitaria (CONEAU), mediante Ley N 28740; donde se han definido las dimensiones,
criterios, indicadores y estndares de medicin del logro de la calidad en las universidades.
Bajo el enfoque sistmico, los ingresantes en la UNDAC con un planeamiento

educativo a travs del currculo, dotacin del talento humano, infraestructura y equipamiento,
bienestar, recursos financieros y el entorno; constituyen elementos fundamentales, para que los
proyectos de enseanza aprendizaje, investigacin, extensin universitaria y proyeccin
social, se desarrollen para el logro de los resultados que se traducen en los egresados, la
produccin intelectual (nuevos conocimientos y tecnologas), la extensin y proyeccin social,
que permitan legitimar la presencia de la universidad con sus egresados en su entorno,
mediante el control e innovacin permanente para el desarrollo de la sociedad, (grfico N 1).
Grfico N 1
Fuente: CONEAU Enfoque del Sistema de Gestin de Calidad.
11
La UNDAC, mediante la gestin estratgica y corporativa, tiene previsto dotar a sus

estudiantes de conocimientos y tecnologas, a travs de los procesos de enseanza
aprendizaje, de investigacin, de extensin y proyeccin social y de valores, para aportar con
egresados competitivos con dominio del saber en diversas reas de las carreras profesionales,
mediante la planificacin, organizacin, direccin, control y el uso eficiente de los recursos
humanos, financieros, infraestructura, equipos y la participacin de los grupos de inters, para
lograr presencia y posicionamiento nacional e internacional, (grfico N 2).
Grfico N 2
Fuente: Adaptado de CONEAU Gestin Estratgica y Corporativa.
12
1.2
IDENTIFICACIN Y ANLISIS DE TENDENCIAS:

CAMBIOS EN EL CONTEXTO MUNDIAL Y NUESTRA UNIVERSIDAD
Actualmente, la universidad se encuentra en una etapa de transicin, como
resultado de una serie de tendencias
internacionales:
la democratizacin,
la
masificacin de la educacin superior y el estilo del crecimiento econmico, en el cual

el conocimiento desplaza al trabajo fsico como factor de produccin relevante; la
globalizacin, que ha transformado la educacin en una actividad empresarial, y el
aumento de la competencia, que presiona a la universidad a disputarse los alumnos. A
estas tendencias, se debe agregar las facilidades que brindan las redes telemticas al
accionar de las instituciones de educacin superior, lo c ual no solo contribuye a la
enseanza, sino que tambin ha permitido la expansin de programas de educacin a
distancia y de cursos online (clase virtual o clase electrnica), en muchos casos de
dudosa calidad, se pretende la sustitucin de las aulas tradicionales por el acceso a los
programas y experiencias de aprendizaje a travs de redes.
En este contexto la universidad ha emprendido acciones destinadas a evaluar y
garantizar el sistema de gestin de calidad impartida en las carreras profesionales y los
sistemas innovadores. De este modo, el licenciamiento y la acreditacin, garantizan la
calidad en nuestra Universidad, que est acorde a las nuevas exigencias y tendencias
de los procesos de calidad, con la finalidad de impulsar el desarrollo econmico, s ocial
y cultural de la regin y el Pas.
TENDENCIAS IDENTIFICADAS
1.
Democratizacin y masificacin de la educacin superior.
2.
El estilo de crecimiento econmico: el conocimiento desplaza al trabajo fsico.
3.
La globalizacin que ha transformado la educacin en una actividad empresarial.
4.
Aumento de la competencia que presiona a la Universidad a disputarse los

alumnos.
5.
Facilidades que brinda la telemtica a la enseanza, en la educacin a distancia.
6.
Implementacin, desarrollo y evaluacin de un sistema de gestin de calidad.
7.
Acreditacin de las carreras profesionales y la institucin universitaria.
8.
Manejo de planeamientos, estrategias y gestin, a nivel de la alta direccin y

directores generales.
9.
Interiorizacin y consolidacin objetiva de los valores , en el ejercicio de las

acciones, por los ejecutores.
10.
Uso de la gestin de procesos y logros de indicadores.
11.
Creacin de un ambiente de motivacin, a travs de estmulos y premios, para los

logros exitosos y relevantes en las actividades: acadmicas, administrativas,
investigativas y de responsabilidad social.
13
12.
Retroalimentacin y consolidacin de los avances significativos, experiencias

exitosas y la correccin oportuna de los inconvenientes.
1.3
DEFINICIN DE VARIABLES ESTRATGICAS:

I.
EJE ESTRATGICO: GESTIN INSTITUCIONAL
II.
Planificacin estratgica, organizacin, direccin y control universitario,

imagen y relacin institucional externa de la UNDAC.
EJE ESTRATGICO: PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

2.1. ENSEANZA APRENDIZAJE
Proyecto educativo: Currculo.

Estrategias de enseanza aprendizaje.
Desarrollo de las actividades de enseanza aprendizaje.
Evaluacin del aprendizaje y acciones de mejoramiento.
Estudiantes y egresados.
2.2. INVESTIGACIN FORMATIVA: BSICA Y APLICADA
Generacin y evaluacin de proyectos de investigacin en la UNDAC.
2.3. LA RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA
III.
Generacin y evaluacin de proyectos de extensin universitaria,

proyeccin social y cultural en la UNDAC.
EJE ESTRATGICO: SERVICIO

DESARROLLO INSTITUCIONAL
DE
APOYO
PARA
EL
PROCESO
3.1. DOCENTES
Labor de enseanza y tutora.

Labor de investigacin.
Labor de extensin universitaria y proyeccin social en la UNDAC.
3.2. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
Ambientes y equipamiento para la enseanza aprendizaje,

investigacin,
responsabilidad
social
universitaria
(extensin
universitaria, proyeccin social, inclusin social, interculturalidad, etc.),
administracin y bienestar.
3.3. BIENESTAR
Implementacin de programas de bienestar en la UNDAC.
3.4. RECURSOS FINANCIEROS
Financiamiento de las carreras profesionales de la UNDAC.
3.5. GRUPOS DE INTERS
Articulacin con los grupos de inters.
14
1.4
DIAGNSTICO DE VARIABLES ESTRATGICAS

I.
EJE ESTRATGICO: GESTIN INSTITUCIONAL
Planificacin estratgica, organizacin, direccin y control universitario.
DIAGNOSTICO:
La UNDAC cuenta actualmente con un Plan Estratgico que fue elaborado en
el 2007 al 2016, instrumento de gestin institucional para el corto, mediano y largo
plazo,
el
mismo que contiene aspectos relevantes de las actividades a
desarrollarse en el espacio y en el tiempo, con la finalidad de dar respuesta a las

demandas y retos que la sociedad moderna plantea a la universidad. Se ha
considerado los siguientes lineamientos de poltica institucional: Investigacin,
formacin profesional, proyeccin social, gestin administrativa y de gobierno. Al
finalizar el ao lectivo 2015, no se contaba con instrumentos pertinentes , lo que
haca que dicho plan no se aplicaba para evaluar los logros de los objetivos
estratgicos de la UNDAC desde el 2007 al 2015.
II.
EJE ESTRATGICO: PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL PARA LA

FORMACIN PROFESIONAL
2.1. ENSEANZA APRENDIZAJE
Proyecto educativo: Currculo.
Estrategias de enseanza aprendizaje.
Desarrollo de las actividades de enseanza aprendizaje.
Evaluacin del aprendizaje y acciones de mejoramiento.
Estudiantes y egresados.
DIAGNSTICO:
La mayora de las carreras profesionales de la UNDAC, no cuentan con un
estudio de la demanda social y mercado ocupacional.
Con respecto al currculo de las carreras profesionales , coexisten dos
modelos: por objetivos y por competencias.
No se realiza la evaluacin de los egresados para poder verificar el nivel de
desempeo, habilidades, capacidades y competencias adquiridas.
No se evala el perfil del ingresante ni del egresado peridicamente, y los
resultados no son utilizados para su mejoramiento.
La mayora de los planes de estudios de las carreras profesionales , tienen
un nmero de horas tericas y prcticas, que asegura el logro del perfil del
egresado.
En la mayora de las carreras profesionales, el plan de estudios, tiene una
secuencia de asignaturas o cursos, que fortalece el proceso de aprendizaje.
15
Existe un alto porcentaje, en donde el plan de estudios no vincula los

procesos de enseanza aprendizaje con los procesos de investigacin,
extensin universitaria y proyeccin social.
En la mayora de las carreras profesionales, el currculo no se evala
anualmente para su actualizacin.
Existen evidencias de que las prcticas pre profesionales, de las carreras
profesionales, son supervisadas y referidas a su especialidad.
2.2. INVESTIGACIN FORMATIVA: BSICA Y APLICADA

Generacin y evaluacin de proyectos de investigacin en la UNDAC.
DIAGNSTICO:
Se cuenta con el Reglamento Interno, Reglamento de Publicaciones y
Directiva de Concurso de Proyectos de Investigacin, los que permiten
regular la gestin de la investigacin, financiados por recursos ordinarios.
Asimismo, la formulacin, ejecucin y difusin de proyectos desarrollados
por Canon, Sobre Canon y Regalas Mineras, no tienen an resultados
satisfactorios. Por lo que es necesario generar otras directivas, sobre todo
para las reas de planificacin y administracin de estos proyectos.
Los presupuestos son limitados para proyectos financiados por recursos
ordinarios, y la ejecucin no est acorde a las lneas de investigacin del
docente.
El Vicerrectorado de Investigacin (VRI) no cuenta con infraestructura
propia. Actualmente funciona en ambientes reducidos, inapropiados e
improvisados. Por tanto se carece de laboratorios de investigacin.
Finalmente, se debe tener en cuenta que los recursos de Canon, Sobre
Canon y Regalas Mineras, son de carcter no permanente. Ante esta
realidad
es
urgente
preparar
recursos
humanos,
para
lograr
el
autofinanciamiento y otros, de manera externa.
2.3. RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA

Generacin y evaluacin de proyectos de extensin universitaria, proyeccin
social y cultural en la UNDAC.
DIAGNSTICO:
Es necesario hacer un reconocimiento, que cuando hablamos de extensin
y proyeccin social, se plante la necesidad de trabajar en forma ordenada,
a travs de la propuesta de Proyeccin social Caminando. La estructura
orgnica de ese documento estaba organizado con 4 reas, liderados por
docentes dedicados a tiempo completo a este trabajo. Adems contbamos
16
con un concejo directivo bajo la responsabilidad de un director general.

Exista un conjunto de docentes adscritos a proyeccin social, esto permiti
la identificacin de nuestra universidad con la comunidad. Se dinamiz as
el trabajo cultural artstico, contando con evidencias como es la participacin
del teatro universitario, la estudiantina y el elenco de danzas.
Posteriormente se vari esta propuesta y la proyeccin social tom otros
rumbos. Esto porque no fue entendida en su real dimensin. Pese a ello
manifestamos que ese documento permiti reglamentar el trabajo de
proyeccin de los docentes y los estudiantes, para ello se elabor la gua
metodolgica, que permiti la presentacin de los programas y/o proyectos
y el informe final de cada ao acadmico.
En el presente ao, la mayora de programas de proyeccin social son
autofinanciadas por los estudiantes. El presupuesto asignado por la
universidad es muy limitado. Consecuentemente el trabajo de proyeccin
social es asistencialista careciendo de grupos beneficiarios.
Con la presente ley y el estatuto de nuestra universidad, se modifica la
denominacin a Responsabilidad Social Universitaria. As, se da nfasis a la
promocin social, y partir del presente plan se propondr reajustes en su
funcionamiento y se levantar una poltica de alianzas estratgicas.
III.
EJE
ESTRATGICO:
SERVICIOS
DE
APOYO
PARA
EL
DESARROLLO
INSTITUCIONAL
3.1. DOCENTES
Labor de enseanza y tutora.
Labor de investigacin.
Labor de extensin universitaria y proyeccin social en la UNDAC.
DIAGNSTICO:
El docente de la UNDAC est enmarcado en la actividad de enseanza
aprendizaje. Sin embargo, es mnima la labor de tutora por no contar con
docentes preparados y por no tener ambientes donde se realicen sesiones
psicopedaggicas de manera personalizada.
Actualmente, la investigacin es imprescindible para tener visibilidad y
presencia en la sociedad, por lo que a travs de las lneas de investigacin
debe desarrollar el docente proyectos acorde a su especialidad.
17
3.2. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

La UNDAC debe tener ambientes y equipamiento para la enseanza aprendizaje,
investigacin,
universitaria,
proyeccin
responsabilidad
social,
inclusin
social
social,
universitaria
(extensin
interculturalidad,
etc.),
DIAGNSTICO:
Actualmente los
necesidades
ambientes
y equipamiento no estn acorde a las
de enseanza - aprendizaje. Por lo que es necesario
establecer una reingeniera sobre los bienes y equipos por facultades.
3.3.
BIENESTAR
Implementacin de programas de bienestar en la UNDAC.
DIAGNSTICO
La implementacin de los programas de bienestar es limitado para la

poblacin de la UNDAC.
3.4. RECURSOS FINANCIEROS.
Financiamiento de las carreras profesionales de la UNDAC.
DIAGNSTICO:
El
Ministerio
de Economa y
Finanzas,
mediante la Direccin de
Presupuesto Pblico, asigna a la UNDAC recursos presupuestales por

distintas fuentes de financiamiento, supervisados por la Direccin Nacional
de Recursos Pblicos.
La Estrategia en Gestin Pblica, Presupuesto por Resultados (PpR), que

vincula la asignacin de recursos a productos y resultados medibles a favor
de la poblacin beneficiaria que constituye el marco de referencia para el
PEI de la UNDAC.
El
Programa
presupuestal
Formacin
universitaria
en
pre
grado
comprende:
Producto 1: La Universidad cuenta con un proceso efectivo de

incorporacin e integracin de estudiantes.
Producto 2.
Un programa de fortalecimiento de capacidades
evaluacin del desempeo docente.
Producto 3: Currculos de las carreras profesionales de pre grado,

actualizados y articulados a los procesos productivos y sociales.
Producto 4: Dotacin de aulas, laboratorios y bibliotecas para los

estudiantes de pre grado.
Producto 5: Gestin de la calidad de las carreras profesionales.
18
A continuacin se muestra la ejecucin presupuestal del ao 2015 a travs de las diversas

fuentes. (Tabla N 1)
Tabla N 1
EJECUCION PRESUPUESTAL 2015 TODAS LAS FUENTES

FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
1: Recursos ordinarios
2: Recursos directamente
recaudados
4:
Donaciones
y
transferencias.
5: Recursos determinados.
PIA
PIM
EJECUTADO
SALDO
Avance
%
44.505.000,00
44.550.360,00
44.361.043,85
189.316,15
99,62
9.000.000,00
13.353.296,00
11.614.418,92
1.738.877,08
86,98
0,00
20.424.527,00
2.535.187,42
17.889.339,58
12,41
5.537.011,00
11.387.221,00
7.643.308,74
3.743.912,26
67,12
59.042.011,00
89.715.404,00
66.153.958,93
23.561.445,07
73,74
Fuente: Direccin General de Planificacin y Presupuesto 2015.
La tabla N 1 evidencia que se ha ejecutado el presupuesto 2015 slo en un
73, 74%
y no pudindose ejecutar en un 26,26%, lo que no permiti lograr las metas de

mejoramiento de infraestructura de algunas Facultades.
Se debe de incorporar un sistema de Gestin de los recursos financieros, a fin de

alcanzar la rendicin de cuentas ante Comunidad Universitaria.
Tabla N 2
EJECUCION PRESUPUESTAL 2015 - PROYECTOS DE INVERSION

PROYECTO
PIA
PIM
Construccin e implementacin de los

laboratorios agropecuarios con fines de
investigacin en la UNDAC, sede Oxapampa.
0,00
Ampliacin
y
mejoramiento
de
la
infraestructura acadmica en la sede
Oxapampa - UNDAC, regin Pasco.
538.200,00
EJECUTADO
SALDO
Avance
%
538.199,90
0,10
971.472,00
1.026.699,00 1.011.543,00
15.156,00
98,52
Mejoramiento de los ambientes de las

escuelas de educacin inicial, primaria y
secundaria de la facultad de Ciencias de la
Educacin de la Universidad Nacional Daniel
Alcides Carrin de Cerro de Pasco Pasco.
973.545,00
2.507.008,00 2.381.064,45
125.943,55
94,98
Instalacin del pabelln y mejoramiento del

servicio de formacin acadmica de la
facultad de derecho y ciencias polticas de la
universidad nacional Daniel Alcides Carrin
de Cerro de Pasco-regin Pasco.
823.488,00
3.853.949,00 2.379.089,42 1.474.859,58
61,73
Mejoramiento de la calidad educativa de la

E.F.P. de Ingeniera Civil de la UNDAC,
distrito
de
Yanacancha, provincia y
departamento de Pasco.
0,00
258.254,00
0,00
258.254,00
19
100,00
0,00
Mejoramiento del servicio acadmico e

investigacin en la facultad de ciencias de la
salud de la universidad nacional Daniel
Alcides Carrin - distrito Yanacancha provincia Pasco - departamento Pasco.
0,00
200.000,00
100.000,00
100.000,00
50,00
Instalacin de servicios bsicos y urbansticos

de la universidad nacional Daniel Alcides
Carrin - Pucayacu - regin Pasco.
0,00
333.000,00
96.900,00
236.100,00
29,10
Mejoramiento del servicio de biblioteca

central de la universidad nacional Daniel
Alcides Carrin - sede central - regin Pasco
0,00
200.000,00
0,00
200.000,00
0.0
8.917.110,00 6.506.796,77 2.410.313,23
72,97
2.768.505,00
Fuente: Direccin General de Planificacin y Presupuesto 2015.

En la tabla N 2
se observa que no se ha ejecutado el mejoramiento del
servicio de biblioteca central as como el mejoramiento de la calidad educativa

de la de la E.F.P. de Ingeniera Civil, teniendo un saldo para el ao 2016 de
S/. 200.000,00 nuevos soles y S/. 258.254,00 nuevos soles respectivamente.
Es necesario ejecutar dichos presupuestos toda vez que la biblioteca es la
parte central de la universidad para el desarrollo de la competencia
comunicativa en los estudiantes y docentes, as como poseer una adecuada
infraestructura y equipamiento para brindar un buen servicio de calidad.
3.5. GRUPOS DE INTERS.
Articulacin con los grupos de inters.
DIAGNSTICO:
Bajo nivel de satisfaccin de los beneficiarios de actividades de Proyeccin

Social (suscripcin de convenios e inadecuada cultura organizacional).
Bajo nivel de satisfaccin de los usuarios por los servicios que brinda la
UNDAC, (comedor universitario, servicio mdico, servicio de transporte,
trmites documentarios, centros de produccin y unidades generadores de
ingresos propios).
Situacin/carrera
profesional
FUENTES DE VERIFICACIN
% de
cumplimiento
SI
NO
Resolucin de creacin de comit consultivo.
10
19
35
Actas de las reuniones del comit consultivo
10
19
35
Registro de proyectos y estatus de cumplimiento
03
26
10
Registro de convenios suscritos con entidades educativas, de
03
26
10
20
investigacin, extensin universitaria y proyeccin social.

Actas de las reuniones del comit consultivo.
10
19
35
29
Encuestas y entrevistas a grupos de inters.
03
26
10
Satisfaccin de los grupos de inters.
03
26
10
Porcentaje de cumplimiento de convenios firmados con los grupos

de inters.
PROMEDIO
18,125
El promedio general de cumplimiento es del 18,125% con respecto del total. De igual
manera, en el 50% de las fuentes de verificacin, se cumplen el 10% y, en el mejor de los
casos, se logran el 35% de carreras profesionales que desarrollan actividades referentes a los
grupos de inters.
21
1.5
CONSTRUCCIN DE ESCENARIOS:
I.
VARIABLE
EJE ESTRATEGICO:
INDICADORES
(estndar)
La Universidad tiene un
Plan
Estratgico
Institucional que ha sido
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
egresados y otros grupos
de inters.
GESTIN INSTITUCIONAL.
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Histricamente la UNDAC
tuvo un Plan Estratgico
Institucional que ha sido
elaborado por los funcionarios
con que contaba en el ao
2005.
Actualmente se viene elaborando un

Plan Estratgico Institucional con la
participacin de los agentes de la
comunidad universitaria. Pero no se
cuenta con instrumentos pertinentes
para evaluar los logros de los objetivos
estratgicos de la UNDAC desde el
2007 al 2015.
Existe
ALTA participacin
de
las
autoridades, representantes de docentes,
estudiantes, egresados y otros grupos de
inters en la elaboracin del Plan
Estratgico Institucional, para la aplicacin
de estrategias a nivel de la alta direccin y
direcciones generales.
Hubo baja coherencia de la

misin de la UNDAC con su
campo de accin.
Actualmente la misin de la UNDAC

guarda coherencia con su campo de
accin, en un 40%.
La coherencia de la misin de la UNDAC

con su campo de accin es ELEVADA
(80%), y ello se garantiza con la
implementacin, desarrollo y evaluacin de
un sistema de gestin de calidad.
No hubo una evaluacin del

PEI peridicamente, debido a
la falta de una normatividad
para su cumplimiento.
Al finalizar el ao lectivo 2015, no se

contaba con instrumentos pertinentes
para evaluar los logros de los objetivos
estratgicos de la UNDAC, as como el
propio PEI de la UNDAC, desde el 2007
al 2015.
El desarrollo del Plan Estratgico

Institucional se evaluar ANUALMENTE, en
el afn de obtener logros institucionales
como el licenciamiento, la acreditacin de
las carreras profesionales y la institucin
universitaria.
BAJA - MEDIA ALTA.

Planificacin
estratgica
universitaria
La
misin
de
la
Universidad es coherente
con su campo de accin.
REDUCIDO - MEDIO ELEVADO
El desarrollo del Plan
Estratgico Institucional se
evala
peridicamente.
TRIMESTRAL
SEMESTRAL
ANUALMENTE
22
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
El
Plan
Estratgico
Institucional se difunde
con eficacia.
DEFICIENTE - EFICIENTE
- EFICAZ
No existi una adecuada

difusin del PEI 2007 2016.
Tuvieron conocimiento de
este valioso instrumento de
gestin,
algunas
dependencias relacionadas a
la alta direccin.
Como evidencia de la difusin del PEI,

del 2007 al 2016, se halla como
instrumento de gestin de algunas
dependencias, pero no en todas que
deberan conocer, ejecutar y evaluar.
El Plan Estratgico Institucional se difundir

con EFICACIA. Con el propsito de la
implementacin, desarrollo y evaluacin de
un sistema de gestin de calidad.
El
Plan
Estratgico
Institucional tiene polticas
orientadas
al
aseguramiento
de
la
calidad. DEFICIENTE EFICIENTE - EFICAZ
Existi un PEI de la UNDAC,

sin la adecuada difusin, poca
aplicacin de las polticas
institucionales orientadas al
aseguramiento de la calidad.
El Plan Estratgico Institucional tiene

lineamientos de poltica institucional en
los temas orientados al aseguramiento
de la calidad.
El Plan Estratgico Institucional tiene

polticas
EFICACES
orientadas
al
aseguramiento de la calidad, ya que el
incremento de la competencia, presiona a
la UNDAC a crear medios y ambientes que
tengan la preferencia de los estudiantes.
Los Planes Operativos

anuales de las unidades
acadmicas
y
administrativas
estn
alineados
al
Plan
Estratgico Institucional.
- EFICAZ
Frecuentemente los planes

operativos de la institucin lo
elaboraban
solo
los
funcionarios de la oficina de
planificacin y presupuesto,
sesgado del Plan Estratgico
Institucional.
En la fecha el plan operativo

institucional, ha incorporado acciones y
actividades que permiten considerar los
estndares sistmicos, coordinando
con las diferentes dependencias.
El Plan Operativo Institucional anual de las

unidades acadmicas y administrativas
est alineado EFICIENTEMENTE al Plan
Estratgico Institucional; para el cual se
usar la gestin de procesos y logro de
indicadores.
El presupuesto de la
Universidad se realiza en
funcin a los Planes
Operativos anuales de las
unidades acadmicas y
Como rutina, el presupuesto

de
la
Universidad
se
elaboraba con el formato y
esbozo del ao en ejercicio
para el siguiente, con mnima
Actualmente la elaboracin de los

planes operativos de las unidades
acadmicas y administrativas, se
engarzan con el Plan Estratgico
Institucional, en la elaboracin del
El presupuesto de la Universidad se realiza

en funcin a los planes operativos anuales
de
las
unidades
acadmicas
y
administrativas
EFICIENTEMENTE;
entendindose que la globalizacin ha
23
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
administrativas.
- EFICAZ
referencia de los planes

operativos de las unidades
acadmicas y administrativas
presupuesto de la Universidad.
transformado la educacin en una actividad

empresarial.
El Plan Operativo anual de

las distintas unidades de la
Universidad es elaborado
con la participacin de sus
directivos
y
representantes, quienes
laboran en esta.
NINGUNA - REGULAR PLENA.
El plan operativo no se
coordinaba con los directivos,
representantes y personal que
trabajaba en la UNDAC.
Se viene coordinando con los directivos

y representantes de las distintas
unidades, para elaborar el plan
operativo anual de cada unidad.
El plan operativo anual de las distintas

unidades de la Universidad es elaborado
con PLENA participacin de sus directivos
y
representantes .
Permitiendo
la
interiorizacin y consolidacin objetiva de
los valores en el ejercicio de las acciones.
El desarrollo del Plan

Operativo
Institucional
anual, se evala para
determinar las acciones
correctivas
correspondientes.
TRIMESTRAL
SEMESTRAL - ANUAL
S hubo atisbos de la
evaluacin del plan operativo,
pero no se hizo efectivo para
medidas
correctivas
oportunas.
No se tiene evaluacin alguna.
El desarrollo del plan operativo institucional

anual, se evaluar SEMESTRALMENTE
para determinar las acciones correctivas
oportunas; teniendo como referente el uso
de la gestin de procesos y el logro de
indicadores.
El
plan
operativo
Institucional anual es
difundido con eficacia en
las
unidades
que
requieren
conocerlo.
- EFICAZ
No hubo la difusin del plan

operativo institucional anual,
porque hubo unidades que
desconocieron totalmente de
su existencia.
Se difunde el plan operativo anual con

mayor nfasis en las unidades
acadmicas y administrativas.
El plan operativo Institucional anual es

difundido EFICAZMENTE en todas las
unidades acadmicas y administrativas de
la UNDAC.
24
VARIABLE
Organizacin,
direccin y
control
universitaria
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
La estructura funcional y
orgnica de la UNDAC
determina
niveles
de
autoridad
y
asigna
responsabilidades acordes
con su naturaleza, tamao
y
complejidad.
INCOHERENTE
PERTINENTE
EXCELENTE
La estructura funcional y
orgnica de la UNDAC,
anteriormente ha determinado
niveles de autoridad y asign
responsabilidades acordes
con su naturaleza, tamao
pero no de su complejidad.
La estructura funcional y orgnica de la

UNDAC actualmente determina niveles
de
autoridad
y
asigna
responsabilidades acordes con su
naturaleza, tamao pero no de su
complejidad.
La estructura funcional y orgnica de la

UNDAC, determina niveles de autoridad y
asigna responsabilidades PERTINENTES
con su naturaleza, tamao y complejidad;
en la implementacin, desarrollo y
evaluacin de un sistema de gestin de
calidad.
La Universidad acta en
consecuencia
con
el
marco normativo existente
en plena observancia de
las normas nacionales.
NEGLIGENCIA
REGULAR
CUMPLIMIENTO ALTO-
La antigua Ley Universitaria

N 23733 otorgaba autonoma
universitaria, de acuerdo al
Art. 4, en tal sentido la
UNDAC se organizaba por s
mismo persiguiendo sus fines
y objetivos.
La actual Ley Universitaria N 30220

otorga autonoma universitaria, de
acuerdo al Art. 8, implica la potes tad
auto determinativa para la creacin de
normas internas reguladas a destinar la
UNDAC, con observancia de las
normas nacionales, hecho que se viene
cumpliendo.
La Universidad acta en CUMPLIMIENTO

al marco normativa existente con plena
observancia de las normas nacionales;
considerando que la globalizacin ha
empresarial.
Las
actividades
acadmicas
y
administrativas
estn
coordinadas para asegurar
el desarrollo del proyecto
de desarrollo institucional.
BAJA - MEDIA ALTA.
No
se
coordinaba
las
actividades acadmicas y
administrativas con el PEI de
la UNDAC, toda vez que no
se tomaba en cuenta el PEI
como documento de gestin.
Se cuenta con el PEI de la UNDAC

pero no se coordina las actividades
acadmicas,
administrativas,
investigacin, de gestin.
Las
actividades
acadmicas
y
administrativas mantienen una ALTA
coordinacin para asegurar el desarrollo del
proyecto de desarrollo institucional;
creando un ambiente de motivacin a
travs de estmulos , premios para sus
logros.
El sistema de gestin de
calidad de la UNDAC es
eficaz.
- EFICAZ
Si bien hubo una Direccin

General
de
Calidad
Universitaria, las funciones
que cumpli no fueron
eficaces.
A la fecha, la Direccin de Gestin de

Calidad
y
Acreditacin,
viene
coordinando y desplegando acciones
eficaces. Por ello estn en proceso de
acreditacin 03 carreras profesionales .
El sistema de gestin de calidad de la

UNDAC es EFICIENTE; toda vez que se
viene implementando el uso de la gestin
de procesos y el logro de indicadores.
25
VARIABLE
Imagen y
relacin
institucional
externa de la
UNDAC
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
La Universidad gestiona
su cultura organizacional.
BAJA - MEDIA ALTA.
La UNDAC despleg poca

gestin organizacional.
Se ha planificado desarrollar acciones y

actividades de ges tin organizacional,
para un clima laboral favorable, prctica
de la calidez y el cultivo de valores
entre los trabajadores.
La UNDAC gestiona ALTAMENTE su

cultura organizacional, con el propsito de
interiorizar y consolidar objetivamente los
valores en el ejercicio de las acciones ..
El sistema de informacin
y comunicacin de la
Universidad es eficaz.
REDUCIDO - MEDIO AMPLIO
No se contaba con un sistema

de
informacin
y
comunicacin
de
la
Universidad,
tampoco
contbamos
con
una
plataforma virtual.
Actualmente no se cuenta con un

sistema de informacin y comunicacin
de la UNDAC, pero s se cuenta con
una plataforma virtual que necesita
actualizarse.
El sistema de informacin y comunicacin

de la UNDAC es de nivel MEDIO; porque
se requiere el uso de una gestin de
procesos y el logro de indicadores.
Los
programas
de
motivacin e incentivos
para estudiantes, docentes
y administrativos son
eficaces.
REDUCIDO - MEDIO AMPLIO
No se contaba con programas

de motivacin e incentivos
para estudiantes, docentes y
administrativos.
Actualmente se viene implementando

programas de motivacin e incentivos
para
estudiantes,
docentes
y
administrativos que permiten alcanzar
los objetivos estratgicos.
Los programas de motivacin e incentivos

para
estudiantes,
docentes
y
administrativos son de aplicacin MEDIA;
ya que se implementar la creacin de un
ambiente de motivacin, a travs de
estmulos, premios para el logro de trabajos
exitosos.
posicionamiento eficaz a
nivel
nacional
e
internacional, articulado al
sistema de informacin y
comunicacin. REDUCIDO
MEDIO - AMPLIO
La
UNDAC
tiene
un
posicionamiento
a
nivel
nacional e internacional, pero
no estuvo articulado al
sistema de informacin y
comunicacin.
La UNDAC tiene un posicionamiento a

nivel nacional e internacional poco
eficaz. Pero no est articulado al
sistema de informacin y comunicacin.
Los niveles de posicionamiento nacional e

internacional se enmarca en el nivel
AMPLIO, porque se implantar un sistema
de informacin y comunicacin, gracias a
las facilidades que brinda la telemtica a la
enseanza en la educacin superior.
26
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos para su
vinculacin
efectiva
y
eficaz con el medio
nacional e internacional.
REDUCIDO MEDIO AMPLIO
La UNDAC no contaba con

polticas,
normas
y
procedimientos
para
su
vinculacin con el medio
La UNDAC cuenta medianamente con

polticas, normas y procedimientos para
su vinculacin con el medio nacional e
internacional.
La institucin cuenta con polticas, normas

y procedimientos establecidos que permiten
AMPLIAR su presencia nacional e
internacional;
en
el
contexto
de
democratizar y la masificacin de la
educacin superior.
La Universidad contribuye
a la toma de decisiones
que perfilan el quehacer
poltico,
econmico,
educativo,
tecnolgico,
social y cultural del pas,
en el campo de accin
definido en su misin.
La UNDAC ha contribuido
poco a la toma de decisiones
que perfilan el quehacer
poltico,
econmico,
educativo, tecnolgico, social
y cultural del pas, en el
campo de accin definido en
su misin.
La UNDAC contribuye medianamente a

la toma de decisiones que perfilan el
quehacer
poltico,
econmico,
educativo, tecnolgico, social y cultural
del pas, en el campo de accin
definido en su misin.
La UNDAC contribuye en un nivel AMPLIO

a la toma de decisiones en el quehacer
poltico, econmico, educativo, tecnolgico,
social y cultural de la regin y del pas; en
razn que la globalizacin ha transformado
la educacin en una actividad empresarial.
La
Universidad
tiene
acreditados, nacional e
internacionalmente,
carreras profesionales y, si
los tuviese, programas de
posgrado de Maestra y
Doctorado.
NINGUNA - ALGUNAS
TODAS
La
UNDAC
no
tuvo
acreditados ninguna carrera
profesional, tampoco estn
acreditadas las menciones de
maestras y doctorados en el
Posgrado.
La UNDAC no tiene acreditados

ninguna carrera profesional, tampoco
estn acreditadas actualmente las
menciones de maestras y doctorados
en el Posgrado.
La UNDAC logra la acreditacin de TODAS

las carreras profesionales y de las
menciones de maestras y doctorados en el
Posgrado, en base a los estndares de
calidad y su posicionamiento a nivel
27
VARIABLE
II.
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EJE ESTRATEGICO:
INDICADORES
(estndar)
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos, para la
creacin y supresin de
carreras profesionales y
programas de posgrado en
base al requerimiento del
desarrollo social, cientfico
y tecnolgico.
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCONAL.
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
La UNDAC tuvo polticas,

normas y procedimientos
inadecuados, para la creacin
y supresin de carreras
profesionales y programas de
posgrado
en
base
al
requerimiento del desarrollo
social, cientfico y tecnolgico.
La UNDAC viene implementando

polticas, normas y procedimientos,
para la creacin y supresin de
carreras profesionales y programas de
posgrado en base al requerimiento del
desarrollo
social,
cientfico
y
tecnolgico.
La UNDAC implanta polticas, normas y

procedimientos EFICACES, para la
creacin y supresin de carreras
profesionales y programas de posgrado en
base al requerimiento del desarrollo social,
cientfico y tecnolgico y el estudio de
mercado
de
demanda
social;
implementando, desarrollando y evaluando
los sistemas de gestin.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
orientan el proceso de
enseanza-aprendizaje en
las carreras profesionales
y programas de posgrado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE.
La UNDAC no cont con

polticas,
normas
y
procedimientos adecuados
que orientan el proceso de
enseanza-aprendizaje en las
carreras profesionales y en
los programas de posgrado.
La
UNDAC
se
encuentra
implementando polticas, normas y
procedimientos que orientan el proceso
de enseanza-aprendizaje en las
posgrado.
La UNDAC implementa polticas , normas y

procedimientos EFICACES, que orientan el
proceso de enseanza-aprendizaje en las
posgrado, entendiendo que el crecimiento
econmico, el conocimiento desplaz al
trabajo fsico.
sistema
eficaz
de
evaluacin del proceso de
enseanza-aprendizaje en
La UNDAC no tuvo un
sistema eficaz de evaluacin
del proceso de enseanzaaprendizaje en las carreras
La UNDAC viene implementando un

sistema eficaz de evaluacin del
proceso de enseanza-aprendizaje en
La UNDAC implementa un sistema EFICAZ

de evaluacin del proceso de enseanzaaprendizaje en carreras profesionales y
programas de posgrado, aplicando la
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
Enseanza
aprendizaje
universitaria
28
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
programas de pos grado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
posgrado.
posgrado.
gestin acadmica
indicadores.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
contribuyen
a
la
internacionalizacin de las
programas de posgrado al
fortalecer la movilidad
acadmica de estudiantes
y docentes.
La UNDAC no tuvo polticas,

normas y procedimientos que
contribuyan
a
la
internacionalizacin de las
carreras
profesionales
y
programas de posgrado al
fortalecer
la
movilidad
acadmica de estudiantes y
docentes, en especial por
frecuentes observaciones y
asuntos judiciales.

polticas, normas y procedimientos que
contribuyen a la internacionalizacin de
las carreras profesionales y programas
de posgrado al fortalecer la movilidad
acadmica de estudiantes y docentes,
a travs de la Direccin General de
Cooperacin Internacional.
La UNDAC implementa polticas , normas y

procedimientos
EFICACES para
la
internacionalizacin de las carreras
profesionales y programas de posgrado
para fortalecer la movilidad acadmica de
estudiantes y docentes, aprovechando la
democratizacin y masificacin de la
educacin superior.

pero
si
normas
y
procedimientos que orientaron
el proceso de admisin a las
carreras
profesionales
y
programas de posgrado.
La UNDAC no tiene polticas, pero si

existen normas y procedimientos que
orientan el proceso de admisin a las
posgrado, como son los respectivos
prospectos de admisin.
La UNDAC tiene establecido polticas,

normas y procedimientos EFICACES, que
orientan el proceso de admisin a las
posgrado de manera transparente, con el
uso de la gestin de procesos y el logro de
indicadores.
La UNDAC tuvo un sistema

de evaluacin del proceso de
admisin poco adecuado en
sus carreras profesionales y
La UNDAC tiene un sistema de

evaluacin del proceso de admisin en
sus carreras profesionales y programas
de posgrado, bsicamente en las
La UNDAC implementa un sistema de

evaluacin EFICIENTE en el proceso de
admisin en sus carreras profesionales y
programas de posgrado, para lograr y
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
orientan el proceso de
admisin a las carreras
profesionales y programas
de posgrado.
el
logro
de
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
Estudiantes
sistema
eficaz
de
evaluacin del proceso de
admisin en carreras
29
VARIABLE
y egresados
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
de posgrado. DEFICIENTE
- EFICAZ EFICENTE
Estos hacan nfasis en las
pruebas cognoscitivas.
pruebas cognoscitivas.
sostener la acreditacin universitaria.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
orientan las actividades
universitarias
de
los
estudiantes de las carreras
- EFICAZ EFICENTE
Desde aos atrs la UNDAC

ha utilizado procedimientos
que orientaron las actividades
universitarias
de
los
estudiantes de las carreras
posgrado, a travs de sus
respectivas
guas
del
estudiante.
Actualmente
la
UNDAC
utiliza
procedimientos que orientan las
actividades universitarias de los
estudiantes
de
las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado, a travs de sus respectivas
guas del estudiante.
La UNDAC implementa polticas, normas y

procedimientos EFICACES que orientan las
actividades universitarias de los estudiantes
de las carreras profesionales y programas
de posgrado, para concretar el logro de su
proyecto de vida.
sistema
eficaz
de
evaluacin peridica de
las polticas, normas y
procedimientos
que
orientan las actividades
universitarias
de
los
estudiantes
para
su
mejora continua.
La UNDAC no tuvo un
peridica de las normas y
procedimientos que orientan
las actividades universitarias
de los estudiantes para su
mejora continua.
La UNDAC no tiene un sistema eficaz

de evaluacin peridica de las polticas,
normas y procedimientos que orientan
las actividades universitarias de los
estudiantes para su mejora continua.
La UNDAC cuenta con un sistema EFICAZ

para la evaluacin peridica de las
orientan las actividades universitarias de
los estudiantes, para la mejora continua,
implementando, desarrollando y evaluando
los procesos de gestin de calidad.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
30
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
orientan la implementacin
de programas de becas,
movilidad
acadmica,
bolsas de trabajo y
pasantas
para
estudiantes.
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
La UNDAC tiene normas y

la
implementacin
de
programas
de
becas,
movilidad acadmica para
estudiantes, desde un buen
tiempo atrs, la limitacin es
en su no masificacin.
La UNDAC est complementando

orientan la implementacin a los
programas de becas, movilidad
acadmica, bolsas de trabajo y
pasantas para estudiantes.
La UNDAC cuenta con polticas, normas y

procedimientos EFICACES, que orientan la
implementacin de los programas de
becas, movilidad acadmica, bolsas de
trabajo y pasantas, para estudiantes.
Entendiendo que la globalizacin ha
empresarial.
sistema
eficaz
de
evaluacin
de
los
programas
de becas,
movilidad
acadmica,
bolsas de trabajo y
pasantas
para
estudiantes. DEFICIENTE
- EFICAZ EFICENTE
La UNDAC no tuvo un
de los programas de becas,
movilidad acadmica, bolsas
de trabajo y pasantas para
estudiantes.

sistema eficaz de evaluacin de los
programas de becas, movilidad
acadmica, bolsas de trabajo y
pasantas para estudiantes.
La UNDAC tiene un sistema EFICAZ de

evaluacin de los programas de becas,
movilidad acadmica, bolsas de trabajo y
pasantas para estudiantes, que permite ser
competitivos y tener acceso al mercado
laboral a nivel nacional e internacional.
El
porcentaje
de
egresados por promocin
de ingreso de las carreras
profesionales y de los
programas de posgrado es
el esperado.
BAJA - MEDIA ALTA.
La
relacin
egresados/ingresantes
en
pregrado oscila entre 29% 48%; en la escuela de pos
grado, oscila entre 50% 83%.
La UNDAC se halla implementando

acciones para superar las diferentes
causas de des ercin, retrasos, etc.
La UNDAC cuenta con ALTO porcentaje de

egresados por promocin de ingreso de las
carreras profesionales y de los programas
de posgrado, en el marco de la
democratizacin y masificacin de la
educacin superior.
El tiempo de permanencia
en
las
carreras
El tiempo de permanencia en
las carreras profesionales y
El tiempo de permanencia en las

carreras profesionales es lo esperado y
En la Universidad el tiempo de
permanencia en las carreras profesionales
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
31
VARIABLE
Investigacin
, ciencia y
tecnologa
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
de
posgrado
por
promocin de ingreso es el
esperado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
sistema
eficaz
de
seguimiento del egresado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
programas de posgrado por

promocin de ingreso fue lo
esperado.
en los programas de posgrado por

promocin de ingreso se ampla en un
20% ms.
y programas de posgrado por prom ocin de

ingreso es EFICAZ, por la implementacin
de un sistema de gestin de calidad.
La Universidad no tiene un
sistema eficaz de seguimiento
de los egresados.
La Universidad viene implementando

un sistema de seguimiento de los
egresados.
La Universidad cuenta con un sistema

EFICAZ de seguimiento de los egresados,
para ver la ubicacin de cada uno de ellos
en el mercado de trabajo.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
orientan la investigacin
en
las
carreras
- EFICAZ EFICENTE.
La Universidad no tiene
polticas,
normas
y
la investigacin en las
carreras
profesionales
y
La Universidad viene diseando

polticas, normas, procedimientos y
planes directores que orientan la
investigacin
en
las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
La Universidad tiene establecido sus

polticas, normas, procedimientos y planes
directores EFICACES, que orientan la
investigacin bsica y aplicada en las
posgrado, para el desarrollo sustentable de
la Regin y el Pas.
sistema
eficaz
de
evaluacin
de
la
investigacin. EFICIENTE
- EFICAZ EFICENTE
La UNDAC no tuvo un
sistema de evaluacin de la
investigacin.

sistema de evaluacin de las
investigaciones .
La UNDAC tiene un sistema de evaluacin

EFICAZ de las investigaciones en el
proceso de implementacin, desarrollo y
evaluacin de un sistema de gestin de
calidad.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
La
UNDAC careci
polticas,
normas

polticas, normas y procedimientos, que
La UNDAC tiene polticas, normas y

procedimientos EFICACES, que facilitan la
de
y
32
VARIABLE
Responsabili
- dad social
universitaria
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
procedimientos con los

que facilita la difusin de
los resultados de las
investigaciones
que
realiza. DEFICIENTE EFICAZ EFICENTE
procedimientos, que pudieron

facilitar la difusin de los
resultados
de
las
investigaciones
que
se
realizaron.
facilitan la difusin de los resultados de

las investigaciones.
difusin de los resultados de las

investigaciones que realiza. en el proceso
de implementacin, desarrollo y evaluacin
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
de
derechos de propiedad
intelectual sobre lo creado
y como resultado de
investigacin y su registro
ante INDECOPI u otros
organismos
internacionales.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

normas y procedimientos.
La UNDAC no tiene polticas, normas y

procedimientos.
La UNDAC genera e implementa polticas,

normas y procedimientos EFICACES de
derechos de propiedad intelectual sobre lo
creado y como resultado de investigacin y
su registro ante INDECOPI u otros
organismos internacionales, en el proceso
de implementacin, desarrollo y evaluacin
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
orientan
la
extensin
universitaria. DEFICIENTE
- EFICAZ EFICENTE
La UNDAC tuvo limitados

polticas,
normas
y
la extensin universitaria
La UNDAC tiene limitadas polticas,

normas y procedimientos que orientan
la extensin universitaria
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
orientan la proyeccin e
No se tuvo polticas, normas y

procedimientos que debieron
orientar la proyeccin e
inclusin
social,
la

orientan la proyeccin e inclusin
social, la interculturalidad, inventariando

procedimientos EFICACES que orientan la
extensin
universitaria, creando un
ambiente de motivacin a travs de
estmulos, premios, para los logros exitosos
y relevantes de las actividades acadmicas,
administrativas y de investigacin y
responsabilidad social.
La UNDAC consolida polticas, normas y
procedimientos EFICACES que orientan la
proyeccin
e
inclusin
social, la
interculturalidad, y el inventario de la cultura
33
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
inclusin
social,
la
interculturalidad, inventario
de la cultura e identidad
social, Regional, Nacional.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
interculturalidad, inventario de
la cultura e identidad social,
Regional y Nacional.
la cultura y fortaleciendo la identidad

social, Regional y Nacional.
y el fortalecimiento de la identidad social

regional y nacional, interiorizando y
consolidando objetivamente los valores en
el ejercicio de las acciones por los
ejecutores.
sistema
eficaz
de
evaluacin de la extensin
universitaria. DEFICIENTE
- EFICAZ EFICENTE
La UNDAC no tuvo un
de la extensin universitaria.

de evaluacin de la extensin
universitaria

EFICAZ de la extensin universitaria
creando un ambiente de m otivacin a
travs de estmulos y premios, para los
logros exitosos y relevantes de las
actividades acadmicas, administrativas,
investigacin y responsabilidad social.
sistema
eficaz
de
evaluacin
de
la
proyeccin
social.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC no tuvo un
de la proyeccin social.

de evaluacin de la proyeccin social

EFICAZ de la proyeccin social, creando un
ambiente de motivacin a travs de
estmulos y premios, para los logros
exitosos y relevantes de las actividades
acadmicas, administrativas, investigacin
y responsabilidad social.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
que facilita la difusin de
los resultados de la labor
de extensin universitaria
y
proyeccin
social.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

normas y procedimientos con
los que facilitara la difusin
de los resultados de la labor
de extensin universitaria y
proyeccin social.
La UNDAC no tiene polticas, normas

y procedimientos con los que facilita la
difusin de los resultados de la labor de
extensin universitaria y proyeccin
social

procedimientos EFICACES, con los que
facilita la difusin de los resultados de la
labor de extensin universitaria y
proyeccin social, creando un ambiente de
motivacin a travs de estmulos y premios,
para los logros exitosos y relevantes de las
actividades acadmicas, administrativas,
investigacin y responsabilidad social.
34
INDICADORES
(estndar)
VARIABLE
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
que facilita la adquisicin
de derechos de propiedad
como expresin artstica y
cultural. DEFICIENTE EFICAZ EFICENTE
EVOLUCIN
HISTRICA
los que facilit la adquisicin
de derechos de propiedad
como expresin artstica y
cultural.
SITUACIN ACTUAL
procedimientos con los que facilita la
adquisicin de derechos de propiedad
intelectual sobre lo creado como
expresin artstica y cultural.
ESCENARIO PTIMO
procedimientos EFICACES con los que
facilita la adquisicin de derechos de
propiedad intelectual sobre lo creado como
expresin artstica o cultural, propiciando
un ambiente de motivacin a travs de
estmulos y premios, para los logros
exitosos y relevantes de las actividades
acadmicas, administrativas, investigacin
y responsabilidad social.
|
III.
EJE ESTRATEGICO:
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
Labor de
enseanza y
tutora
SERVICIOS DE APOYO PARA EL PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL.

EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
orientan las actividades de
enseanza
de
los
docentes de las carreras
de posgrado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

orientaron las actividades de
enseanza de los docentes de
las carreras profesionales y
programas de posgrado. Esto
se
puede
corroborar
mediantes
directivas
especficas del Vicerrectorado
Acadmico
emanadas
semestralmente.

procedimientos , que orientan las
actividades de enseanza de los
docentes de las carreras profesionales
y programas de posgrado. Esto se
puede corroborar mediantes directivas
especficas
del
Vicerrectorado
Acadmico generadas semestralmente.

procedimientos EFICIENTES emanados
por el Vicerrector Acadmico que orientan
las actividades de enseanza de los
docentes de las carreras profesionales y
programas de posgrado; usando la gestin
de procesos y el logro de indicadores.
sistema
eficaz
de
La UNDAC no tuvo un
La UNDAC no tiene un sistema de

evaluacin de la labor de enseanza

de evaluacin de la labor de enseanza del
35
VARIABLE
Labor de
investigacin
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
evaluacin de la labor de
enseanza del docente.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
labor de
docente.
sistema
eficaz
de
evaluacin de la tutora al
estudiante. DEFICIENTE EFICAZ EFICENTE
enseanza
SITUACIN ACTUAL
del
ESCENARIO PTIMO
del docente.
docente; en la orientacin de un ambiente

de motivacin a travs de estmulos,
premios para la mejora sostenible y logros
exitosos.
La UNDAC no tuvo sistema

de evaluacin de la tutora al
estudiante.

evaluacin de la tutora al estudiante.

de evaluacin de la tutora al estudiante.
La Universidad evala los

programas
de
perfeccionamiento
pedaggico
que
las
programas de posgrado
escolarizado implementan.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC no evalu los

programas
de
perfeccionamiento
pedaggico que las carreras
posgrado
escolarizado
implementaron.
La UNDAC no evala los programas de

perfeccionamiento pedaggico que las
posgrado escolarizado implementan.
La UNDAC evala de manera EFICIENTE

los programas de perfeccionamiento
pedaggico que las carreras profesionales
y programas de posgrado escolarizado
implementan.
Los
procesos
de
seleccin, ratificacin y
promocin de docentes se
realizan con objetividad y
transparencia.
CUMPLIMIENTO
REGULAR
CUMPLIMIENTO
NEGLIGENCIA
Anteriormente los procesos de

seleccin,
ratificacin
y
promocin de docentes no
siempre se realizaban con
objetividad y transparencia.
Actualmente los procesos de seleccin,

ratificacin y promocin de docentes no
se
realizan
con
objetividad
y
transparencia. Toda vez que se
contratan profesionales sin el perfil
correspondiente a las carreras.
La UNDAC, CUMPLE con los procesos de

seleccin, ratificacin y promocin de
docentes, estos se realiza con objetividad y
transparencia, con sujecin a las
disposiciones legales.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que

orientaron las actividades de
investigacin del personal

orientan
las
actividades
de
investigacin del personal docente de
La UNDAC desarrolla polticas, normas y

procedimientos EFICACES que orientan las
actividades de investigacin del personal
docente o investigador de las carreras
36
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO

docente o investigador de
las carreras profesionales
y programas de posgrado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
sistema
eficaz
de
docente o investigador.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
docente de las carreras

posgrado.
las carreras profesionales y programas

de posgrado.
profesionales y programas de posgrado.
La UNDAC no tuvo un
labor de investigacin del
personal
docente
o
investigador.
La UNDAC no tiene sistema de

evaluacin de la labor de investigacin
del personal docente o investigador.

de evaluacin de la labor de investigacin
del personal docente o investigador.
El personal docente o
investigador que realiza
labor de investigacin en
la Universidad tiene el
grado de Doctor en la
especialidad que demande
su campo de accin. BAJA
- MEDIA ALTA.
El
personal docente o
investigador que realiza labor
de investigacin en la UNDAC
no contaba con el grado de
Doctor en la especialidad que
demande su campo de
accin. La gran mayora solo
eran titulados.
El personal docente o investigador que

realiza labor de investigacin en la
UNDAC en su mayora no cuenta con el
grado de Doctor en la especialidad que
demande su campo de accin. Un gran
nmero de ellos tienen el grado de
magister.
La UNDAC cuenta con un ALTO nmero de

personal docente o investigador que realiza
labor de investigacin con el grado de
Doctor en la especialidad que demande su
campo de accin.
investigador que realiza
investigacin, difunde los
resultados de su trabajo
en
revistas indizadas
internacionales.
El
personal docente o
investigador
que
realiza
investigacin en la UNDAC no
difundi los resultados de su
trabajo en revistas indizadas
internacionales. Solo quedaba
hasta un informe hacia el
Instituto
Central
de
Investigacin.
El personal docente o investigador que

realiza investigacin en la UNDAC
difunde solo en un 7% los resultados de
su trabajo en revistas indizadas
internacionales.
La UNDAC tiene un ALTO porcentaje del

personal docente o investigador que realiza
investigacin con la difusin de los
resultados de su trabajo en revistas
indizadas internacionales.
BAJA - MEDIA ALTA.
37
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
investigador difunde su
produccin intelectual a
travs de libros. ALTA MEDIA - BAJA
El
personal docente o
investigador de la UNDAC
difundi en un 20% su
produccin intelectual a travs
de
libros,
guas
de
aprendizaje,
mdulos
y
monografas.
El personal docente o investigador de la

UNDAC difunde en un 30% su
produccin intelectual, a travs de
libros, guas de aprendizaje, mdulos,
revistas y monografas.

personal docente o investigador que
difunda su produccin intelectual a travs
de libros.
investigador difunde su
produccin
intelectual
como
ponente
en
certmenes nacionales e
internacionales de su
especialidad.
BAJA
MEDIA ALTA.
El
personal docente o
investigador de la UNDAC
difundi
su
produccin
intelectual como ponente en
certmenes nacionales e
internacionales
de
su
especialidad en un 15%.
El personal docente o investigador de la

UNDAC
difunde
su
produccin
intelectual
como
ponente
en
certmenes
nacionales
e
internacionales de su especialidad en
un 40%.

personal docente o investigador que
difunde su produccin intelectual como
ponente en certmenes nacionales e
internacionales de su especialidad.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
que facilita al personal
docente o investigador la
adquisicin
de
sus
derechos de propiedad
como resultado de su
investigacin.

los que facilit al personal
docente o investigador la
adquisicin de sus derechos
de propiedad intelectual sobre
lo creado como resultado de
su investigacin.

procedimientos con los que facilita al
personal docente o investigador la
adquisicin de sus derechos de
propiedad intelectual sobre lo creado
como resultado de su investigacin.

facilita al personal docente o investigador la
adquisicin de sus derechos de propiedad
intelectual sobre lo creado como resultado
de su investigacin.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
38
VARIABLE
Labor de
responsabilidad social
universitaria
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
extensin universitaria y
proyeccin
social
del
personal
docente.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
sistema
eficaz
de
extensin universitaria y
proyeccin
social
del
personal
docente.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

orientaron relativamente las
actividades de extensin
universitaria y proyeccin
social del personal docente.
La UNDAC tiene polticas y normas no

articuladas,
solo
cuenta
con
procedimientos que orientan las
actividades de extensin universitaria y
proyeccin social del personal docente.
La UNDAC tiene EFICIENTES polticas,

normas y procedimientos que orientan las
actividades de extensin universitaria y
proyeccin social del personal docente.
La UNDAC no tuvo un
de la labor de extensin
universitaria y proyeccin
social del personal docente.

evaluacin de la labor de extensin
universitaria y proyeccin social del
personal docente.
La UNDAC tiene un sistema EFICAZ de

evaluacin de la labor de extensin
universitaria y proyeccin social del
personal docente.
El
personal
docente
difunde los resultados de
su labor de extensin universitaria y de proyeccin
social. TRIMESTRAL SEMESTRAL - ANUAL
El personal docente de la
UNDAC no difundi los
resultados de su labor de
extensin universitaria y de
proyeccin social, a travs de
boletines y revistas .
El personal docente de la UNDAC no

difunde los resultados de su labor de
extensin universitaria y de proyeccin
social, a travs de libros y revistas.
El personal docente difunde ANUALMENTE

los resultados de su labor de extensin
universitaria y de proyeccin social
mediante libros y revistas .
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
que facilita al personal
docente la adquisicin de
sus
derechos
de
propiedad intelectual sobre
lo creado como expresin
artstica
o
cultural.
DEFICIENTE - EFICAZ

los que facilit al personal
docente la adquisicin de sus
derechos
de
propiedad
como expresin artstica o
cultural.

procedimientos con los que facilita al
personal la adquisicin de sus derechos
de propiedad intelectual sobre lo creado
como expresin artstica o cultural.

facilita al personal docente la adquisicin
de sus derechos de propiedad intelectual
sobre lo creado como expresin artstica o
cultural.
39
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
EFICENTE
Ambientes y
equipamiento
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos para la
ampliacin,
modernizacin, renovacin
y mantenimiento de su
infraestructura
y
equipamiento.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

normas para la ampliacin,
modernizacin, renovacin y
mantenimiento
de
su
infraestructura
y
equipamiento.

procedimientos para la ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de su infraestructura y
equipamiento; sin embargo no se
cumplieron adecuadamente. Por ende
los ambientes y equipamiento no estn
acorde a las necesidades de
enseanza y aprendizaje.

procedimientos
EFICACES para
la
ampliacin, m odernizacin, renovacin y
equipamiento.
sistema
eficaz
de
evaluacin
de
los
programas de ampliacin,
y mantenimiento de su
infraestructura
y
equipamiento.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

de
evaluacin
de
los
programas de ampliacin,
modernizacin, renovacin y
mantenimiento de su infraestructura y equipamiento.

evaluacin de los programas de
ampliacin, modernizacin, renovacin
y mantenimiento de su infraestructura y
equipamiento.
La UNDAC cuenta con un sistema EFICAZ

de evaluacin de los programas de
ampliacin, modernizacin, renovacin y
equipamiento.
La infraestructura para la
enseanza aprendizaje,
investigacin, extensin
universitaria, proyeccin
social, administracin y
bienestar,
tienen
la
comodidad, seguridad y el
equipamiento necesarios.
ADECUADA
POCO
ADECUADA
INADECUADA
La
UNDAC
no
tuvo
infraestructura
para
la
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin
social,
administracin
y
bienestar, estos no tuvieron la
comodidad, seguridad y el
equipamiento necesarios.
La UNDAC no tiene infraestructura para

la
enseanza
aprendizaje,
investigacin, extensin universitaria,
proyeccin social, administracin y
bienestar, tienen la comodidad,
seguridad
y
el
equipamiento
necesarios.
La UNDAC cuenta con ADECUADA

infraestructura para la enseanza
aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin
social,
administracin y bienestar, con comodidad,
seguridad y el equipamiento necesarios.
40
VARIABLE
Implementacin de
programas
de bienestar
universitario
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
La infraestructura donde
se
realiza
labor de
enseanzaaprendizaje,
social, administracin y
bienestar,
y
su
equipamiento respectivo,
tienen
programas
implementados para su
mantenimiento, renovacin
y ampliacin. ADECUADA
- POCO ADECUADA
INADECUADA
La UNDAC no tuvo la
infraestructura
donde se
realiza labor de enseanza
aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin
social,
administracin y bienestar, y
su equipamiento respectivo,
tienen
programas
implementados
para
su
mantenimiento, renovacin y
ampliacin.
La
UNDAC
tiene
programas
implementados para su mantenimiento,
renovacin y ampliacin, con limitados
recursos econmicos de gestin
institucional.
La infraestructura donde se realiza labor de

investigacin,
extensin universitaria, proyeccin social,
administracin
y bienestar, y su
equipamiento respectivo, tiene programas
ADECUADOS para su mantenimiento,
renovacin y ampliacin.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos para el
desarrollo de programas
de bienestar universitario,
dirigido a estudiantes,
docentes y administrativos.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

normas y procedimientos para
el desarrollo de programas de
bienestar universitario, dirigido
a estudiantes, docentes y
administrativos.

procedimientos para el desarrollo de
programas de bienestar universitario,
dirigido a estudiantes, docentes y
administrativos.
La Universidad implementa polticas,

normas y procedimientos EFICACES para
el desarrollo de programas de bienestar
universitario, dirigido a estudiantes,
docentes y administrativos.
Los
programas
de
alimentacin,
atencin
mdica
primaria,
psicologa,
pedagoga,
Los programas en la UNDAC

de alimentacin, atencin
mdica primaria, psicologa,
pedagoga, asistencia social,
No es eficaz.
La Institucin tiene programas EFICACES

de alimentacin, atencin mdica primaria,
psicologa, pedagoga, asistencia social,
deportes,
actividades
culturales
y
41
VARIABLE
Salud
financiera
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
asistencia social, deportes,

actividades culturales y
esparcimiento
son
eficaces. DEFICIENTE EFICAZ EFICENTE
deportes,
actividades
culturales y esparcimiento no
fueron eficaces.
Los
programas
de
bienestar son difundidos
con eficacia dentro y fuera
de
la
Universidad.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
En la UNDAC no fueron
difundidos con eficacia.
En la UNDAC no se difunden con

eficacia.
La UNDAC tiene programas de bienestar

que son difundidos con EFICACIA dentro y
fuera de la Universidad.
La
Universidad
tiene
establecido un sistema de
gestin eficaz de sus
bibliotecas. DEFICIENTE EFICAZ EFICENTE

de gestin de sus bibliotecas.
La UNDAC no tiene sistema de gestin

de sus bibliotecas
La Institucin tiene establecido un sistema

de gestin EFICAZ de sus bibliotecas.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos para el
financiamiento de las
actividades que desarrolla.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC contaba con

procedimientos
para
el
financiamiento
de
las
actividades que desarrolla,
desarticulados
de
las
demandas de enseanza aprendizaje
entre
otras
acciones.
La UNDAC no tuvo un
sistema de gestin de los
recursos financieros.
La UNDAC solo tiene procedimientos

para el financiamiento de las
actividades
que
desarrolla,
desarticulados de los demandas de
enseanza - aprendizaje entre otras
acciones.

procedimientos
EFICACES para
el
financiamiento de las actividades que
desarrolla, en el afn de lograr y mantener
la
acreditacin
de
las
carreras
profesionales y la institucin.

gestin de los recursos financieros.
La UNDAC tiene un sistema de gestin de

recursos financieros EFICIENTE, que
garantiza responder al aumento de la
competencia que presiona a la universidad
a disputarse a los usuarios directos.
sistema de gestin de los
recursos
financieros
eficaz. DEFICIENTE
EFICAZ EFICENTE
esparcimiento.
42
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Los planes estratgico y

operativo institucionales se
encuentran financiados.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
Los planes estratgico y

operativo institucionales se
encontraron financiados, pero
no estuvieron articulados
entre ellos.
Los planes estratgico y operativo

institucionales
se
encuentran
financiados, pero no se encuentran
articulados entre ellos.
El plan estratgico y operativo institucional

de la UNDAC se financia EFICAZMENTE.
Para el uso de la gestin de procesos y
logro de indicadores.
Los
proyectos
de
enseanza-aprendizaje,
social y otras actividades
inherentes a la labor que
la Universidad realiza
dentro del marco de su
misin, se encuentran
financiados. DEFICIENTE
- EFICAZ EFICENTE
Los proyectos de enseanzaaprendizaje,

investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin social y otras
actividades inherentes a la
labor que la UNDAC realiz,
parcialmente se encontraron
financiados. La gran mayora
de
proyectos
fueron
financiados por los propios
docentes.
Los
proyectos
de
enseanzaaprendizaje, investigacin, extensin
universitaria, proyeccin social y otras
actividades inherentes a la labor que la
UNDAC realiza dentro del marco de su
misin, parcialmente se encontraron
financiados. La gran mayora de
proyectos son financiados eficazmente
pero no eficientemente.
La Universidad tiene como prioridad el

financiamiento EFICAZ de los proyectos de
enseanza - aprendizaje, investigacin,
extensin universitaria, proyeccin social y
otras actividades inherentes a la labor que
realiza dentro del marco de su misin. Para
implementar la
retroalimentacin y
consolidacin de los avances significativos,
experiencias exitosas y la correccin
oportuna de inconvenientes.
Los
programas
de
ampliacin,
y mantenimiento de las
instalaciones
y
sus
equipos se encuentran
financiados. ALTA-MEDIABAJA
Los programas en la UNDAC

de ampliacin, modernizacin,
renovacin y mantenimiento
de las instalaciones y sus
equipos
no
fueron
financiados. Esto se evidencia
a travs de infraestructuras
inconclusas.
Los programas en la UNDAC de

ampliacin, modernizacin, renovacin
y mantenimiento de las instalaciones y
sus equipos no se encuentran
financiados. Esto se evidencia a travs
de infraestructuras inconclusas.
Los
programas
de
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de las instalaciones y sus
equipos de la Universidad se encuentran
ALTAMENTE financiados; con la finalidad
de democratizar y masificar la educacin
superior.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos para la
rendicin de cuentas a sus
La UNDAC nunca ha rendido

cuentas a sus miembros
integrantes y grupos de
La UNDAC actualmente no ha rendido

cuentas a sus integrantes y grupos de
inters.

procedimientos
EFICACES
para
la
rendicin de cuentas a sus miembros
integrantes y grupos de inters, con la
43
VARIABLE
Vinculacin
con los
grupos de
inters
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
miembros integrantes y
grupos
de
inters.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
inters.
finalidad de interiorizar y consolidar

objetivamente los valores en el ejercicio de
las acciones.
La Universidad se evala
anualmente mediante una
auditora
externa
e
independiente a fin de
evidenciar
su
salud
financiera. DEFICIENTE EFICAZ EFICENTE
La UNDAC nunca se evalo

anualmente mediante una
auditora
externa
e
independiente a fin de
evidenciar su salud financiera.
La
UNDAC
viene
actualmente
evalundose mediante una auditora
externa e independiente a fin de
evidenciar su salud financiera.
La Universidad ejecuta un plan de

evaluacin EFICAZ mediante una auditoria
externa e independiente a fin de evidenciar
su salud financiera y plantear prevenciones
correctivas,
con
el
propsito
de
implementar, desarrollar y evaluar un
sistema de gestin de calidad.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
vinculacin con los grupos
de inters. REDUCIDO.
MEDIO - AMPLIA.
La UNDAC nunca tuvo

polticas,
normas
y
procedimientos
para
su
vinculacin con los grupos de
inters.
La UNDAC actualmente no cuenta con

su vinculacin con los grupos de
inters.
La UNDAC desarrolla de manera AMPLIA

las polticas, normas y procedimientos para
su vinculacin con los grupos de inters a
fin de generar lazos de crecimiento
econmico y facilidades en competencia
universitaria, con el propsito de acreditar
las carreras profesionales y la institucin
universitaria.
La Universidad cuenta con

un
comit
consultivo
integrado
por
representantes
de
los
principales grupos de
inters.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC nunca cont con

un comit consultivo integrado
por representantes de los
principales grupos de inters.
La UNDAC actualmente no cuenta con

un comit consultivo integrado por
representantes de los principales
grupos de inters.
La Universidad tiene un comit consultivo

EFICAZ integrado por representantes de
los principales grupos de inters para
generar estrategias y desarrollar gestiones
que ayuden a interiorizar y tomar
decisiones gerenciales, con el propsito de
apoyar la acreditacin de las carreras
profesionales y la institucin universitaria.
44
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
La Universidad asegura la
vinculacin
entre
los
grupos de inters y sus
procesos.
La UNDAC nunca asegur la

vinculacin entre los grupos
de inters y sus procesos.
La UNDAC actualmente no asegura la

vinculacin entre los grupos de inters
y sus procesos.
La Universidad asegura de manera

AMPLIA la vinculacin entre los grupos de
inters y sus procesos a travs de alianzas
estratgicas, con el propsito de apoyar la
acreditacin de las carreras profesionales y
la institucin universitaria.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
vinculacin comercial con
los grupos de inters.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC nunca tuvo

polticas,
normas
y
procedimientos
para
su
vinculacin comercial con los
grupos de inters.
La UNDAC actualmente no tiene

su vinculacin comercial con los grupos
de inters.
La Universidad tiene polticas, normas y

procedimientos EFICACES para su
vinculacin comercial con los grupos de
inters para incorporarse a la globalizacin
que ha transformado la educacin en una
actividad empresarial.
sistema de gestin eficaz
de
los
servicios
y
productos
que oferta.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC nunca tuvo un

sistema de gestin eficaz de
los servicios y productos que
ha ofertado.
La UNDAC actualmente no tiene un

sistema de gestin eficaz de los
servicios y productos que oferta.
La Universidad desarrolla EFICAZMENTE

el sistema de gestin de los servicios y
productos que oferta para aumentar la
competencia que presiona a la Universidad
a disputarse los estudiantes.
45
CAPITULO II
ESCENARIO APUESTA
EJE ESTRATGICO I:
GESTIN INSTITUCIONAL
Es el ao 2021, la UNDAC se ha constituido en un ente competitivo regional, nacional e
internacional, implantando sistemas de informacin y comunicacin eficaces de acuerdo
a las exigencias del grupo de inters, mediante una gestin estratgica y participativa.
EJE ESTRATGICO II:

PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
La UNDAC cuenta con polticas, normas y procedimientos institucionales para el
proceso
de
enseanza
aprendizaje,
investigacin,
extensin,
proyeccin
responsabilidad social universitaria, garantizando la formacin profesional de calidad a

travs de las carreras profesionales y programas de posgrado en base al requerimiento
del desarrollo social, cientfico y tecnolgico, como referente regional, nacional e
internacional.
La totalidad de las carreras profesionales y programas de posgrado estn acreditadas y
desarrollan sus actividades acadmicas en funcin al modelo educativo de la UNDAC,
con un currculo por competencias, con una educacin centrada en el estudiante, con
investigacin formativa, con incorporacin de estrategias y recursos de las TICs.
EJE ESTRATGICO III:

SERVICIOS DE APOYO PARA EL PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
El Plan Bicentenario, en su objetivo estratgico 5, menciona: consolidar y dar
funcionamiento efectivo
al Sistema Nacional de Acreditacin y Certificacin de la
Calidad de la Educacin Superior1; en forma sostenida gracias a las diversas alianzas

estratgicas pblicas, privadas, como resultado de que la UNDAC propici y lider el
Plan Bicentenario El Per hacia el 2021.
46
diseo e implementacin del sistema de gestin de calidad de acuerdo a Ley N 28740 2,

que estimula y articula la participacin de diversas entidades al seno de la institucin y
sociedad civil. Consideramos la dimensin:
SERVICIOS DE APOYO PARA EL
PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL, por las siguientes variables: Labor de

enseanza y tutora; labor de investigacin; labor de responsabilidad social universitaria,
ambientes y equipamiento, implementacin de programas de bienestar universitario,
salud financiera y la vinculacin con los grupos de inters.
La Institucin brindar un alto nivel de enseanza acompaado de servicio de tutora
calidad.
La UNDAC cuenta con docentes investigadores que son ponentes locales, nacionales e
internacionales en sus especialidades los cuales generan conocimientos que son
publicados a travs de revistas indizadas, libros por facultades y escuelas profesionales,
contando con convenios de bibliotecas virtuales.
La UNDAC tiene compromiso con la sociedad mediante la labor de responsabilidad
social y promueve la adquisicin de patentes.
La UNDAC cuenta con infraestructura y equipamiento adecuado con programas de
implementacin continua.
La UNDAC tiene programas de bienestar universitario para todo sus estamentos y
cuenta con bibliotecas especializadas interconectadas a las bibliotecas nacionales e
internacionales.
La UNDAC tiene su plan estratgico Institucional y su correspondiente plan operativo
institucional, proyectos de enseanza-aprendizaje, investigacin, extensin universitaria,
proyeccin social y otras actividades inherentes a la labor que la UNDAC realiza y que se
encuentran debidamente financiados. Se cuenta a si mismo con centros de produccin
ptimos y autofinanciados. Garantizando la rendicin de cuenta anual y evalundose
peridicamente mediante auditoras externas e independientes.
Los grupos de inters sern partcipes de los resultados institucionales, los productos
elaborados por la Institucin contaran con certificacin, calidad y registro.
Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa.
47
CAPTULO III
VISIN, MISIN, POSICIONAMIENTO ESTRATGICO Y VALORES INSTITUCIONALES

3.1
VISIN
Ser una universidad con calidad acadmica y responsabilidad social generando

ciencia, tecnologa y patentes para el desarrollo integral-sostenible de la
sociedad en la regin, el pas y del orden mundial.
3.2
MISIN
Formar
profesionales
competentes,
investigadores,
prospectivos
con
sensibilidad social.
3.3
POSICIONAMIENTO ESTRATEGICO
Excelencia Acadmica con Responsabilidad Social para una mejor Calidad de

Vida
3.4
VALORES INSTITUCIONALES
Los valores constituyen la base de nuestra cultura organizacional y significan
elementos esenciales que forjan la identidad a la universidad, le otorgan
singularidad y afirman su presencia social. Son nuestros valores:
1. Identidad
Se refiere al grupo de rasgos y caractersticas que diferencia a un individuo, o
grupo de individuos del resto.
2. Disciplina
Es el camino al saber y se relaciona con lo moral.
3. Respeto
Uno de los valores morales ms importantes del ser humano, pues es
fundamental para lograr una armoniosa interaccin social.
4. Justicia
La justicia como valor busca el bien propio y de la sociedad.
5. Tolerancia
Implica el respeto ntegro hacia el otro, hacia sus ideas, prcticas o creencias .
6. Solidaridad
Es un valor por excelencia que se caracteriza por la colaboracin mutua que
existe entre los individuos.
48
CAPITULO IV
OBJETIVOS ESTRATEGICOS Y LINEAMIENTOS DE POLITICA
4.1
OBJETIVOS ESTRATEGICOS GENERALES Y ESPECFICOS
EJES
ESTRATGICOS
VARIABLE
Planificacin
estratgica
universitaria
GESTIN
INSTITUCIONAL
Organizacin,
direccin y
control
universitaria
OBJETIVOS ESTRATEGICOS
GENERALES
OE1.
Planificar una gestin
estratgica
participativa
de
calidad,
para
la
formacin
profesional,
investigacin
y
responsabilidad
social;
con
eficiencia,
eficacia
y
transparencia;
logrando
la
legitimidad regional y nacional.
OE2. Organizar, dirigir y controlar

un sistema de gestin de calidad,
para el cumplimiento eficaz de las
funciones
sustantivas
de la
institucin.
OBJETIVOS ESTRATEGICOS ESPECIFICOS
Asegurar la gestin estratgica para el desarrollo acadmico,

investigativo y de responsabilidad social eficaz, transparente,
tica, que permita lograr la legitimidad cientfica y tecnolgica
en la sociedad.
Desarrollar una gestin estratgica que permita la evaluacin y
la difusin peridica para el aseguramiento de la calidad y la
mejora continua acadmica y administrativa.
Articular el Plan Operativo con el Plan Estratgico Institucional,
mediante la asignacin de presupuesto con equidad,
evaluacin y difusin en el marco de la democracia
institucional.
Implementar un sistema de organizacin y gestin, enmarcado
en las normas nacionales, con el objetivo de garantizar el
desarrollo del Proyecto Educativo Institucional.
Establecer un sistema de gestin de calidad, que permita el
aseguramiento sustentable de la cultura organizacional,
motivacin e incentivo con adecuada informacin y
comunicacin.
49
EJES
ESTRATGICOS
PROCESO DE
DESARROLLO
INSTITUCIONA L
VARIABLE
GENERALES
Imagen y
relacin
externa
Institucional de
la UNDAC
OE3.
Lograr el posicionamiento
regional, nacional e internacional,
asegurando la difusin de la
calidad acadmica a travs de un
sistema
de
informacin
y
comunicacin, contribuyendo a la
toma de decisiones de orden
poltico, econmico, educativo,
tecnolgico, social y cultural.
Enseanza
aprendizaje
universitaria
OE4: Gestionar estratgicamente

la formacin profesional con
calidad
acadmica,
para
el
desarrollo social, cientfico y
tecnolgico del pas, en el marco
de la acreditacin institucional.
Lograr el posicionamiento institucional a nivel regional,

nacional e internacional, que permita ubicarnos en el ranking
de las mejores universidades en el marco de las polticas,
normas y procedimientos.
Lograr la acreditacin institucional, carreras profesionales y
programas de posgrado, para la mejora continua de la calidad
y contribuir en la toma de decisiones de orden poltico,
econmico, educativo, tecnolgico, social y cultural del pas.
Establecer polticas, normas y procedimientos para la creacin
y supresin de las carreras profesionales y programas de
posgrado en el marco de la acreditacin.
Establecer polticas, normas y procedimientos para la
orientacin del proceso de enseanza-aprendizaje de las
carreras profesionales y programas de posgrado con fines de
acreditacin.
Implantar polticas, normas y procedimientos de vinculacin
nacional e internacional para facilitar la cooperacin y
movilidad de los estudiantes y docentes.
50
EJES
ESTRATGICOS
VARIABLE
Estudiantes y
egresados
GENERALES
OE5: Orientar las actividades

universitarias centradas en el
estudiante y el egresado, desde
el ingreso, permanencia en la
universidad
y el seguimiento de
su insercin en el mercado
laboral;
garantizando
el
cumplimiento de su proyecto de
vida.
Establecer polticas que orienten el proceso de admisin y las

actividades universitarias de los estudiantes de las carreras
profesionales y programas de posgrado acorde a la calidad
universitaria.
Establecer polticas para las becas, movilidad, bolsas de

trabajo y pasantas de los estudiantes y docentes de las
carreras profesionales, de posgrado orientado a la insercin
del mercado laboral nacional e internacional.
Implementar un sistema de seguimiento de los egresados e
ingresantes por cada carrera profesional y programa de
postgrado.
Fortalecer el vnculo de los egresados con la universidad.
Investigacin,
ciencia y
tecnologa
OE6: Orientar las investigaciones

cientficas y tecnolgicas, para
resolver necesidades
sociales
Desarrollar
polticas,
normas
y
procedimientos
de
investigacin acorde a la demanda del sector pblico y
privado, evaluando sus resultados.
51
EJES
ESTRATGICOS
VARIABLE
GENERALES
que coadyuven al desarrollo

sustentable de la regin y el pas.
Difundir en el marco de las polticas, normas y procedimientos,

los resultados de las investigaciones realizadas a travs de
ponencias, libros y revistas indizadas y registrar la propiedad
intelectual ante los organismos competentes.
Establecer polticas y normas de responsabilidad social,

orientados a la proyeccin social, extensin universitaria e
inclusin social relevantes de las actividades acadmicas y de
investigacin, para potenciar su vinculacin con la sociedad.
Responsabilidad
social
OE7: Optimizar la comunicacin e

integracin
con su entorno,
respetando la interculturalidad, la
inclusin social, el inventario de la
cultura e identidad; promoviendo
la
responsabilidad
social
mediante sistemas de gestin de
calidad.
Consolidar un sistema de evaluacin de la extensin

universitaria y la proyeccin social para potenciar su
vinculacin con la sociedad y contribuir al mejoramiento de su
calidad de vida, difundiendo sus resultados.
Establecer e Implementar la poltica de propiedad intelectual
ante los organismos competentes.
52
EJES
ESTRATGICOS
SERVICIOS DE
APOYO PARA EL
PROCESO DE
DESARROLLO
INSTITUCIONA L
VARIABLE
GENERALES
Labor de
enseanza y
tutora
OE8: Fortalecer un sistema eficaz

de evaluacin de la labor de
enseanza del docente, tutora,
programas de perfeccionamiento
pedaggico,
promoviendo
un
proceso de seleccin, ratificacin
y ascenso con objetividad y
transparencia.
Labor de
investigacin
OE9: Asegurar la labor de

investigacin del docente con
grado
de
doctor
en
su
especialidad
lo
que
genera
conocimientos
que
son
publicados a travs de revistas
indizadas, libros, patentes y
ponencias.
Labor de
responsabilidad
social
universitaria
OE10: Asegurar la labor de

extensin
universitaria
y
proyeccin social del docente,
mediante
un
sistema
de
evaluacin,
difundiendo
los
resultados.
Implementar polticas, normas y procedimientos eficientes,

para lograr el mejoramiento de la labor de enseanza y tutora
del docente.
Desarrollar un sistema de evaluacin de los programas de
perfeccionamiento pedaggico.
Implementar procesos de seleccin, ratificacin y promocin
de los docentes con objetividad y transparencia.
Fortalecer y mejorar la gestin integral de la labor investigativa
del docente, a travs de la implementacin de un sistema de
evaluacin.
Fortalecer la produccin intelectual de artculos cientficos y
patentes del docente que genera conocimientos a travs de
publicacin en revistas indizadas, libros, ponencias y su
reconocimiento de derecho exclusivo de propiedad intelectual.
Establecer polticas, normas y procedimientos de la labor de
extensin universitaria y proyeccin social del docente,
contando con un sistema de evaluacin y difusin integral de
los resultados.
53
EJES
ESTRATGICOS
VARIABLE
Ambientes y
Equipamiento
Implementacin
de programas
de bienestar
universitario
Salud financiera
GENERALES
OE11: Dotar de infraestructura y

equipamiento adecuado para la
labor de enseanza - aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria, proyeccin social,
OE12. Desarrollar las actividades

estratgicas
multidisciplinarias
para propiciar la ayuda en el
crecimiento de la calidad de vida
en la comunidad universitaria.
OE13.Garantizar y optimizar la
inversin
de
los
recursos
percibidos y generados por la
universidad, a travs de un
sistema de fiscalizacin que
permita la transparencia y la
Establecer polticas, normas y procedimientos de los

programas para instalar, ampliar, modernizar, renovar y
mantener su infraestructura y equipamiento, mediante un
sistema de evaluacin.
Contar con infraestructura cmoda, segura y equipada, para la

enseanza - aprendizaje, investigacin, extensin universitaria
proyeccin social, administracin y bienestar universitario; a
travs de programas implementados para su mantenimiento,
renovacin y ampliacin.
Desarrollar y difundir programas de bienestar universitario,
alimentacin, atencin mdica primaria, psicologa, pedagoga,
asistencia
social, deportes, culturales, esparcimiento,
movilidad y residencia favoreciendo el desarrollo integral de la
comunidad universitaria.
Implementar un sistema de gestin de la biblioteca fsica y
virtual en la Sede Central, Sedes y Filiales.
Optimizar a travs de polticas, normas y procedimientos el
uso racional de los recursos directamente recaudados,
recursos ordinarios, recursos determinados y otras fuentes.
Generar estrategias de ingresos financieros dirigidos a mejorar
los procesos y resultados de inversin en la universidad
54
EJES
ESTRATGICOS
VARIABLE
GENERALES
rendicin de cuentas.
Realizar rendiciones de cuentas a los integrantes de la

comunidad universitaria y grupos de inters.
Evaluar la situacin presupuestal
auditoria externa anual.
Vinculacin con
los grupos de
inters
OE14. Fortalecer los vnculos de

la universidad con grupos de
inters, a travs de alianzas
estratgicas
para
garantizar
convenios
que
ayude
a
desarrollar
la
formacin
acadmica, investigacin y la
responsabilidad social.
financiera con una
Propiciar alianzas con los grupos de inters para la suscripcin

de convenios, acorde a las polticas, normas y procedimientos
establecidos, con el fin de acreditar las carreras profesionales.
Promover el Comit Consultivo integrado por los grupos de

inters quienes garantizan los convenios institucionales.
Fortalecer polticas, normas y procedimientos para generar
vnculos entre los grupos de inters que ayuden a garantizar la
demanda de los servicios y productos que se oferta.
55
4.2 LINEAMIENTOS DE POLITICA INSTITUCIONAL:

I.
EJE ESTRATGICO: GESTIN INSTITUCIONAL:

La UNDAC, basada en el sistema de calidad, desarrolla una cultura de
mejora continua de planeacin, orientada a brindar servicio con calidad a fin
de
legitimar
el
posicionamiento
regional,
nacional
internacional,
contribuyendo al desarrollo integral de la sociedad.

Son polticas de Gestin Institucional:
Desarrollar procesos de planificacin, organizacin, direccin y control
estratgicos que garanticen el aseguramiento de la calidad.
Garantizar
en
los
niveles
nacional
e internacional las acciones
necesarias que coadyuven al mejoramiento continuo de la Universidad.

Desarrollar una cultura organizacional, en el marco del sistema de
gestin de calidad, contribuyendo a la toma de decisiones de orden
poltico, econmico, educativo, tecnolgico, social y cultural.
II.
EJE ESTRATGICO: PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL:

La Universidad Daniel Alcides Carrin, mediante su modelo educativo
basado en competencias concibe la formacin profesional, la investigacin,
la extensin universitaria y la proyeccin social, como ejes articuladores y
dinamizadores del desarrollo cientfico tecnolgico.
Son polticas del Proceso de Desarrollo Institucional los siguientes:
Desarrollar una gestin estratgica de la formacin profesional con

calidad acadmica, orientada al desarrollo social, cientfico y tecnolgico
del pas.
Desarrollar actividades universitarias centradas en el estudiante y el

egresado, que garantice el cumplimiento de su proyecto de vida.
Realizar
investigaciones
para
resolver
necesidades
sociales,
que
coadyuven al desarrollo sustentable de la regin y el pas.
Desarrollar la participacin social
e integracin con su entorno,
respetando la interculturalidad, la inclusin social, el inventario de la

cultura e identidad; promoviendo la responsabilidad social mediante
sistemas de gestin de calidad.
III.
EJE ESTRATGICO: SERVICIOS DE APOYO PARA EL PROCESO DE

DESARROLLO INSTITUCIONAL.
La UNDAC, c ons idera para el proc es o de des arrollo ins t it uc ional
los s ervic ios de apoy o: Labor de E ns eanz a y t ut ora, inves t igac in,
res pons abilidad s oc ial univers it aria, infraes t ruc t ura y equipa mient o,
bienes t ar univers it ario, s alud financ iera y vinc ul ac in c on los grupos de
56
int ers ; es t os s ervic ios c ont ribuy en a la c apac idad de ges t in y

part ic ipac in de los rec urs os humanos y mat eriales c omo part e del
des arrollo.
Son
polticas de Servicios de Apoyo para el Proceso de Desarrollo
Institucional los siguientes:
Promover la evaluacin de la labor de enseanza aprendizaje, tutora,

programas de perfeccionamiento pedaggico, estableciendo un proceso
de seleccin, ratificacin y ascenso con objetividad y transparencia.
Contribuir a la labor de investigacin del docente con grado de doctor en

su campo de accin.
Asegurar la labor de la responsabilidad social.

Proporcionar infraestructura y
equipamiento adecuado para la labor de
enseanza - aprendizaje, investigacin, extensin universitaria, proyeccin

social, administracin y bienestar.
Propiciar
actividades
estratgicas
multidisciplinarias
que
ayuden
en el
crecimiento de la calidad de vida de la comunidad universitaria.

Orientar la inversin de los recursos percibidos y generados por la universidad,
a travs de un sistema de fiscalizacin que permita la transparencia y la
rendicin de cuentas.
Mantener los vnculos de la universidad con grupos de inters, a travs de
alianzas estratgicas para garantizar convenios que ayude a desarrollar la
formacin acadmica, investigacin y la responsabilidad social.
57
CAPITULO V
ACCIONES ESTRATGICAS
i.
EJE ESTRATGICO: GESTIN INSTITUCIONAL.
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO
OBJETIVOS
ESPECFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Planificacin
estratgica
universitaria
OE1. Planificar
una gestin
estratgica
participativa de
calidad, para la
formacin
profesional,
investigativa y
responsabilidad
social; con
eficiencia, eficacia
y transparencia;
logrando la
legitimidad
regional y
nacional.
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
INICIATIVA ESTRATGICA
DATO
Asegurar la
gestin
estratgica para
el desarrollo
acadmico,
investigativa y
responsabilidad
social eficaz,
transparente,
tica que permita
lograr la
legitimidad
cientfica y
tecnolgica en la
sociedad.
Formulacin
y
aprobacin del PEI
2016-2021.
Documentos
2015
Directiva
UNDAC/CEPLAN
Acciones
Centrales
Acciones
planeamiento
de
Porcentaje
de
cumplimiento
de
PEI 2016-2021.
2015
20%
Auditoria de gestin
Acciones
Centrales
Acciones
planeamiento
de
Nivel porcentual de
coherencia de la
misin
con
el
campo de accin.
2015
100%
Juicio de expertos
Acciones
Centrales
Acciones
direccin
de
alta
Desarrollar
gestin
estratgica que
permita la
evaluacin y la
difusin peridica
para
aseguramiento de
la calidad y
mejora continua
Evaluacin
anual
del PEI 2016 - 2021
Informe
2015
Taller participativo
de evaluacin anual
del PEI
Acciones
Centrales
Acciones
direccin.
de
alta
Edicin y difusin
del PEI.
Millar
2015
10
Directivas
difusin
del
2016-2021
Acciones
Centrales
Acciones
planeamiento
de
PEI
de
58
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO
OBJETIVOS
ESPECFICOS
ESTRATEGICOS
acadmica y
administrativa.
Articular el plan
operativo con el
plan estratgico
Institucional,
mediante la
asignacin de
presupuesto
con equidad,
evaluacin y
difusin en el
marco de la
democracia
institucional.
Organizacin,
direccin y
control
OE2.
Organizar,
dirigir y
Implementar un
sistema de
organizacin y
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Numero de polticas
institucional
de
aseguramiento a la
calidad.
Documento
2015
Lineamientos
de
poltica institucional
(3 dimensiones)
Acciones
centrales
Acciones
direccin.
Nmero de planes
operativos
acadmicos y
administrativos.
Documentos
2015
60
Directiva
de
la
formulacin,
elaboracin
y
difusin de los POI.
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
de
Numero de informe
tcnico
presupuestal
respecto a las
actividades
programadas en el
POI.
Numero de informe
tcnico de la
formulacin
participativa del
POI.
Numero de
evaluacin del POI
semestralmente
Informe
2015
Directiva
de
la
formulacin,
elaboracin
y
difusin de los POI.
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
de
Informe
2015
60
Directiva
de
la
formulacin,
elaboracin
y
difusin de los POI.
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
de
Informe
2015
Directiva
de
evaluacin de los
POI.
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
de
Numero de talleres
de evaluacin del
POI
semestralmente.
Edicin y
publicacin del POI.
Taller
2015
Directiva
de
medidas correctivas
del POI.
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
de
Ciento
2015
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
de
Informe
2015
Directiva
de
la
formulacin,
elaboracin
y
difusin de los POI.
Directiva
de
la
formulacin,
elaboracin
del
ROF.
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
de
Nmero de informe
tcnico del
Reglamento de
Organizacin y
de
alta
59
VARIABLE
universitario
OBJETIVO
ESTRATGICO
controlar un
sistema de
gestin de
calidad, para
cumplimiento
eficaz de las
funciones
sustantivas de
la institucin.
OBJETIVOS
ESPECFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
AO
DATO
Documento
2015
12
Implementacin de
directivas
de
sistemas
administrativos de
gestin institucional.
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
Reunin
2015
Directiva
desarrollo
reuniones
coordinacin.
Acciones
centrales
Actividades
administrativas
gestin,
enmarcado en
las normas
nacionales, con
el objeto de
garantizar el
desarrollo del
proyecto
educativo
institucional.
Funciones.
Nmero de normas
internas de
sistemas
administrativos de
gestin.
Establecer un
sistema de
gestin de
calidad, que
permita el
aseguramiento
sustentable de
la cultura
organizacional,
motivacin e
incentivo con
adecuada
informacin y
comunicacin.
Elaboracin
del
Sistema de gestin
de calidad.
Documento
2015
Sistema de Gestin
de Calidad basado
en ISO 9001: 2008.
Programa
presupuestal
con enfoque a
resultados.
Evaluacin
y
acreditacin de las
carreras profesionales
Porcentaje
de
eficiencia
del
sistema de gestin
de calidad.
2015
20%
Informe de Auditoria
Interna.
Programa
presupuestal
con enfoque a
resultados.
Evaluacin
y
acreditacin de las
Elaboracin
del
sistema
de
la
gestin de cultura
organizacional.
Documento
2015
Plan del sistema de

gestin de la cultura
organizacional.
Acciones
centrales.
Acciones de gestin
de recursos humanos
Porcentaje en el
nivel de gestin de
cultura
organizacional.
2015
10%
Evaluacin de los
valores del
plan
estratgico
institucional.
Acciones
centrales.
Acciones de gestin
de recursos humanos
Nmero de
reuniones de
coordinacin.
para
de
de
de
60
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO
OBJETIVOS
ESPECFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
Plan del sistema de

informacin
y
comunicacin.
Acciones
centrales
Actividades
administrativas
Evaluacin
sistema
informacin
comunicacin.
del
de
y
Acciones
centrales
Actividades
administrativas
Programa
motivacin
incentivos.
de
e
Acciones
centrales
Acciones de gestin
de recursos humanos
Documento
2015
2015
50%
Documento
2015
Porcentaje
del
cumplimiento
del
programa
de
motivacin
e
incentivos.
Porcentaje
de
aceptacin de los
grupos de inters.
2015
55%
Evaluacin del
programa de
motivacin e
incentivos.
Acciones
centrales
Acciones de gestin
de recursos humanos.
2015
10%
Acciones
centrales
Actividades
administrativas.
Elaborar polticas,
normas
y
procedimientos
para su vinculacin
con
el
medio
nacional
e
internacional.
Documento
2015
Entrevistas,
encuestas
y
opiniones
de
expertos.
Directivas para la
formulacin de
polticas, normas y
procedimientos.
Programa
presupuestal
con Enfoque a
resultados.
Gestin administrativa
para el apoyo a la
actividad acadmica.
Elaboracin
programa
motivacin
incentivos.
Lograr el
posicionamiento
institucional a
nivel regional,
nacional e
internacional,
que permita
ubicarnos en el
ranking de las
mejores
universidades
en el marco de
las polticas,
normas y
procedimientos.
META
2016
DATO
del
de
y
Porcentaje en el
nivel de gestin del
sistema
de
informacin
y
comunicacin.
OE3. Lograr el
posicionamiento
regional,
nacional e
internacional,
asegurando la
difusin de la
calidad
acadmica a
travs de un
sistema de
informacin y
comunicacin,
contribuyendo a
la toma de
ACTIVIDAD/PROYECTO
AO
Elaboracin
sistema
informacin
comunicacin.
Imagen y
relacin
institucional
externa de la
UNDAC
AO BASE
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
de
de
e
61
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO
decisiones de
orden poltico,
econmico,
educativo,
tecnolgico,
social y cultural.
OBJETIVOS
ESPECFICOS
ESTRATEGICOS
Lograr la
acreditacin
institucional,
carreras
profesionales y
programas de
posgrado, para
la mejora
continua de la
calidad y
contribuir en la
toma de
decisiones de
orden poltico,
econmico,
educativo,
tecnolgico,
social y cultural
del pas.
INDICADOR
Nmero
de
propuestas
presentadas a las
entidades pblicas
y privadas.
Nmero de carreras
profesionales
acreditadas.
U.M.
Propuestas
Carrera
acreditada
AO BASE
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
AO
DATO
2015
Plan de
asesoramiento.
Asignaciones
presupuestales
que no resultan
en
producto
(APNOP)
Extensin
y
proyeccin
social
universitaria
(responsabilidad
social)
2015
Monitoreo a los
comits Interno de
autoevaluacin y
acreditacin.
Programa
presupuestal
con enfoque a
resultados.
Evaluacin
y
acreditacin de las
62
II. EJE ESTRATGICO:

VARIABLE
Enseanza
Aprendizaje
Universitaria
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OE4: Gestionar
estratgicamente la formacin
profesional con
calidad
acadmica, para
el desarrollo
social, cientfico
y tecnolgico del
pas, en el
marco de la
acreditacin
institucional.
PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL.

OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Establecer
polticas,
normas y
procedimientos
para la creacin
y supresin de
las carreras
profesionales y
programas de
posgrado en el
marco de la
acreditacin.
ACCIONES ESTRATEGICAS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
INICIATIVA ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Implementa
polticas, normas y
procedimientos para
la
creacin
y
supresin de las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Documento
2015
SD
Reglamento para la
creacin y supresin
de las carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados/APN
OP.
Desarrollo
de
la
educacin
universitaria
de
pregrado/ desarrollo
de programas de
estudio de posgrado.
Implementa
la
evaluacin
de
polticas, normas y
procedimientos para
la
creacin
y
supresin de las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Documento
2015
SD
Diseo
de
evaluacin
de
polticas, normas y
procedimientos para
la
creacin
y
supresin de las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados/APN
OP.
Desarrollo
de
la
educacin
universitaria
de
pregrado / desarrollo
de programas de
63
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Establecer
polticas,
normas y
procedimientos
para la
orientacin del
proceso de
enseanzaaprendizaje de
las carreras
profesionales y
programas de
posgrado con
fines de
acreditacin.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Implementa
polticas, normas y
procedimientos que
orientan el proceso
enseanzaaprendizaje en las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Documento
2015
SD
Plan de monitoreo y
asesoramiento.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados/APN
OP.
Desarrollo
de
la
educacin
universitaria
de
pregrado / desarrollo
de programas de
Nmero de carreras
profesionales
de
pregrado que hayan
iniciado
con
el
proceso
de
acreditacin.
Carreras
profesionales.
2015
18
29
Plan de monitoreo y
asesoramiento.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados/APN
OP.
Evaluacin
y
acreditacin de las
carreras
profesionales.
Nmero
de
programas
de
Maestra
con
Sistemas de gestin
de
calidad
implementado.
Programas
de Maestra
2015
SD
Programa
de
implementacin del
sistema de gestin
de
calidad
institucional.
APNOP.
Desarrollo
de
programas
de
estudios de posgrado.
Nmero
de
programas
de
doctorados
con
Sistemas de gestin
de
calidad
implementado.
Programas
de
Doctorado
2015
SD
Programa
de
implementacin del
sistema de gestin
de
calidad
institucional.
APNOP
Desarrollo
de
programas
de
64
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
META
2016
ACTIVIDAD/PROYECTO
Implementa
un
sistema eficiente y
permanente
de
evaluacin
del
proceso-enseanzaaprendizaje en las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Documento
2015
SD
Gua
de
implementacin del
sistema evaluacin
del
proceso
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
APNOP.
Desarrollo
de
programas
de
Implementa
un
sistema de ingreso y
permanencia a la
docencia
universitaria
que
garantiza el proceso
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Documento
2015
SD
Marco
desempeo
docente
universitario.
Programas
presupuesta-les
con enfoque a
resultados/APN
OP.
Implementacin de un
sistema de seleccin,
seguimiento
y
evaluacin
docente
desarrollo
de
programas
de
del
del
65
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
META
2016
AO
DATO
ACTIVIDAD/PROYECTO
Implementa
un
sistema de ingreso y
permanencia
del
trabajador
administrativo que
apoya el procesoenseanzaaprendizaje en las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Documento
2015
SD
Marco
desempeo
trabajador
administrativo.
del
del
Acciones
centrales.
Acciones de gestin
de recursos humanos.
Nmero
de
currculos de las
carreras
profesionales
de
pregrado alineados
al modelo educativo
de la UNDAC.
Documento
2015
SD
29
Gua
construccin
curricular
carreras
pregrado.
de
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
Revisin
y
actualizacin peridica
y oportuna de los
currculos.
Nmero
de
currculos de los
programas
de
posgrado alineados
al modelo educativo
de la UNDAC.
Documento
APNOP.
Desarrollo
de
programas de estudio
de posgrado.
Implementa
polticas, normas y
procedimiento para
el funcionamiento de
los departamentos
acadmicos.
Documento
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
para el apoyo a la
actividad acadmica.
2015
2015
SD
SD
13
Gua
construccin
curricular
programas
posgrado.
Reglamento
funcionamiento
departamentos
acadmicos.
para
de
de
para
de
de
de
66
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
Sistema
de
ejecucin
y
evaluacin
del
funcionamiento de
los departamentos
acadmicos.
Documento
AO BASE
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
META
2016
AO
DATO
2015
SD
ACTIVIDAD/PROYECTO
Sistema
evaluacin
funcionamiento
departamentos
acadmicos.
de
del
de
Programas
presupuesta-les
con enfoque a
resultados.
Desarrollo
de
educacin
universitaria
pregrado.
la
de
Porcentaje
avance
en
proceso
acreditacin
institucional.
de
el
de
2015
SD
17%
Implementacin,
seguimiento
y
control del proyecto
de
acreditacin
institucional.
Programas
presupuesta-les
con enfoque a
resultados
Evaluacin
y
acreditacin de las
carreras
profesionales.
Nmero
programas
doctorado
autoevaluados.
de
de
Programa
de
Doctorado
2015
Informe final de
autoevaluacin.
APNOP
Desarrollo
de
programas
de
Nmero
programas
Doctorado
acreditados.
de
de
Programa
de
Doctorado
2015
Informe final de
autoevaluacin.
APNOP
Desarrollo
de
programas
de
Nmero
Programas
Maestra
autoevaluados.
de
de
Programa
de Maestra
2015
11
Informe final de
autoevaluacin.
APNOP
Desarrollo
de
programas
de
Nmero
Programas
Maestra
acreditados.
de
de
Programa
de Maestra
2015
Informe final de
autoevaluacin.
APNOP
Desarrollo
de
programas
de
Nmero de carreras
profesionales
acreditadas.
Carrera
profesional
2015
Proyecto
acreditacin.
Programas
presupuesta-les
con enfoque a
resultados
Evaluacin
y
acreditacin de las
carreras
profesionales.
de
67
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
AO BASE
META
2016
AO
DATO
Carrera
profesional
2015
29
Porcentaje de
docentes con
Doctorado.
2015
20%
Porcentaje de
docentes con
Maestra.
2015
N de convenios con
universidades
extranjeras y otras
organizaciones
internacionales.
Convenios
Porcentaje en la
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos para
la cooperacin y
movilidad.
Nmero de carreras
profesionales con
informes de
autoevaluacin.
Implantar
polticas,
normas y
procedimientos
de vinculacin
nacional e
internacional
para facilitar la
cooperacin y
movilidad de los
estudiantes y
docentes.
U.M.
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Informe final
Acreditacin.
de
Programas
presupuesta-les
con enfoque a
resultados
Evaluacin y
acreditacin de las
carreras
profesionales.
40%
Plan de capacitacin
docente.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados
50%
70%
Plan de capacitacin
docente.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
2015
SD
Plan
cumplimiento
ejecucin
convenios.
Acciones
centrales.
Programa
de
fortalecimiento
de
capacidades de los
docentes
en
metodologas,
investigacin y uso de
tecnologas para la
enseanza.
Programa
de
fortalecimiento
de
capacidades de los
docentes
en
metodologas,
tecnologas para la
enseanzaaprendizaje
Acciones de la alta
direccin.
2015
SD
100%
de
y
de
Programa
de
polticas, normas y
procedimientos para
la cooperacin y
movilidad.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
para el apoyo a la
actividad acadmica.
68
VARIABLE
Estudiantes
y egresados
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OE5: Orientar
las actividades
universitarias
centradas en el
estudiante y el
egresado, desde
el ingreso,
permanencia en
la universidad
y el seguimiento
de su insercin
en el mercado
laboral;
garantizando el
cumplimiento de
su proyecto de
vida.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Establecer
polticas que
orienten el
proceso de
admisin y las
actividades
universitarias de
los estudiantes
de las carreras
profesionales y
programas de
posgrado a
acorde a la
calidad
universitaria.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Porcentaje
de
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos
orientados
al
proceso de admisin
de
pregrado
y
posgrado.
2015
SD
100%
Plan de polticas,
normas
y
procedimientos para
el
proceso
de
admisin.
Programas
Presupuestales
con enfoque a
resultados/APN
OP.
Incorporacin de
nuevos estudiantes de
acuerdo al perfil del
ingresante/ desarrollo
de programas de
Porcentaje
de
ingresantes
a
pregrado y pos
grado
con
calificacin
de
acceso en el nivel
ptimo.
SD
100%
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados/APN
OP.
Incorporacin
de
de programas de
Porcentaje
de
avance
en
la
implementacin de
un
sistema
de
evaluacin
del
proceso de admisin
en
pregrado
y
posgrado.
2015
SD
100%
Cumplimiento
del
plan de las polticas,
normas
y
procedimientos de
ingresantes
a
pregrado y pos
grado
con
calificacin
de
acceso en el nivel
ptimo.
Plan
de
cumplimiento
de
implementacin del
sistema
de
evaluacin.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados/APN
OP.
Incorporacin
de
de programas de
Nmero de guas
impresos
y
distribuidos a los
estudiantes.
Guas
2015
SD
9000
Cumplimiento de las
polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las
actividades
universitarias.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
Implementacin
de
mecanismos
de
orientacin, tutora y
apoyo acadmico para
ingresantes.
69
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Establecer
polticas para
las becas,
movilidad,
bolsas de
trabajo y
pasantas de los
estudiantes docentes de las
carreras
profesionales y
posgrado,
orientado a la
insercin en el
mercado laboral
nacional e
internacional.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
META
2016
AO
DATO
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Porcentaje
de
avance
en
la
implementacin
y
permanencia de un
sistema
de
evaluacin de las
polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las
actividades
universitarias de los
estudiantes.
2015
SD
100%
Plan de
cumplimiento de
implementacin del
sistema de
evaluacin.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados
para el apoyo a la
actividad acadmica.
Porcentaje
de
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos
orientados a becas,
movilidad
acadmica, bolsas
de
trabajo
y
pasantas
para
estudiantes.
2015
SD
100%
Plan de polticas,
normas
y
procedimientos
orientados a becas,
movilidad
acadmica, bolsas
de
trabajo
y
pasantas
para
estudiantes.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
para el apoyo a la
actividad acadmica.
Porcentaje
de
estudiantes
que
realizan pasantas.
2015
SD
10%
Programa
de
pasanta nacional.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
para el apoyo a la
actividad acadmica.
N de oferta de
bolsa de empleo.
Empleo
2015
SD
10
Reglamento
de
bolsa de trabajo.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
para el apoyo a la
actividad acadmica.
70
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Implementar un
sistema de
seguimiento de
los egresados e
ingresantes por
cada carrera
profesional y
INDICADOR
U.M.
AO BASE
META
2016
AO
DATO
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
para el apoyo a la
actividad acadmica.
Porcentaje
de
estudiantes
que
realizan intercambio
acadmico.
2015
SD
2%
Programa
movilidad
estudiantil.
Porcentaje
de
estudiantes
del
pregrado
beneficiados
con
becas
de
organismos
diferentes al de su
universidad.
Implementacin de
un
sistema
de
evaluacin de los
programas
de
becas,
movilidad
acadmica, bolsas
de
trabajo
y
pasantas
para
estudiantes.
2015
SD
2%
Programa de becas
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
para el apoyo a la
actividad acadmica.
Documento
2015
SD
Plan de
Implementacin de
un sistema de
evaluacin de los
programas de
becas, movilidad
acadmica, bolsas
de trabajo y
pasantas.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
para el apoyo a la
actividad acadmica.
Documento
2015
SD
Plan de
implementacin del
sistema de
seguimiento del
egresado.
Acciones
centrales.
Actividades
administrativas.
Implementacin
permanencia de
sistema
seguimiento de
egresados
ingresantes
pregrado
posgrado.
y
un
de
los
e
de
y
de
71
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
programa de
posgrado.
Fortalecer el
vnculo de los
egresados con
la universidad.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
META
2016
AO
DATO
ACTIVIDAD/PROYECTO
Porcentaje
de
bachilleres
que
siguen estudios de
posgrado al ao de
graduacin.
2015
SD
10%
Sistema de
seguimiento del
egresado.
APNOP.
Desarrollo
de
de posgrado.
Porcentaje
de
ingresantes
que
abandonan
los
estudios al primer
ao de estudios.
2015
SD
10%
Sistema de
seguimiento del
estudiante
ingresante en el
primer ao.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
Implementacin
de
mecanismos
de
apoyo acadmico para
ingresantes.
Sistema de calidad
que permita medir el
tiempo
de
permanencia de los
estudiantes sea el
esperado.
Documento
2015
SD
Plan
de
implementacin del
sistema que permita
medir el tiempo de
permanencia de los
estudiantes.
Programas
Presupuestales
con enfoque a
resultados.
para el apoyo a la
actividad acadmica
Implementacin
un
sistema
seguimiento
egresado.
Documento
2015
SD
Plan
Implementacin
un
sistema
seguimiento
egresado.
Acciones
centrales.
Actividades
administrativas.
de
de
del
de
de
de
del
72
VARIABLE
Investigacin, ciencia y
tecnologa.
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OE6: Orientar
las
investigaciones
cientficas y
tecnolgicas,
para resolver
necesidades
sociales que
coadyuven al
desarrollo
sustentable de
la regin y el
pas.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Desarrollar
polticas,
normas y
procedimientos
de investigacin
acorde a la
demanda del
sector pblico y
privado,
evaluando sus
resultados.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
AO
DATO
Documento
2015
Actualizar
las
polticas, normas y
procedimientos para
la investigacin.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
Implementacin de un
programa de fomento
para la investigacin
formativa,
desarrollados
por
estudiantes
y
docentes de pregrado.
de
Lneas de
investigacin.
2015
34
34
Plan de diseo de
lneas matrices.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
Implementacin de un
programa de fomento
formativa,
desarrollados
por
estudiantes
y
N de proyectos de
innovacin
tecnolgica,
desarrollados por la
universidad para la
zona de influencia.
Proyecto
2015
SD
Proyecto de
polticas, normas y
procedimientos para
la investigacin.
Programas
presupuesta-les
con enfoque a
resultados.
Implementacin de un
programa de fomento
formativa,
desarrollados por
estudiantes y
Avance
en
la
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos que
orienten
la
investigacin.
N de lneas
investigacin.
73
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Difundir en el
marco de las
polticas,
normas y
procedimientos,
los resultados
de las
investigaciones
realizadas a
travs de
ponencias,
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Implementacin de un
programa de fomento
formativa,
desarrollados
por
estudiantes
y
Implementacin de un
programa de fomento
formativa,
desarrollado
por
estudiantes
y
Programa
de
fortalecimiento
de
capacidades de los
docentes
en
metodologas,
tecnologas para la
enseanza.
Implementacin de un
programa de fomento
formativa,
desarrollado
por
estudiantes
y
N de proyectos de
investigacin para el
desarrollo
tecnolgico.
Proyecto
2015
SD
Proyecto de
polticas, normas y
procedimientos para
la investigacin.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
Porcentaje
de
estudiantes
que
participan en la
investigacin.
2015
3%
10%
Plan de
cumplimiento de las
polticas
implementadas.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
Implementacin de
un
sistema
de
evaluacin de la
investigacin.
Documento
2015
SD
Implementacin del
sistema de
evaluacin.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
Docente
2015
Plan de
participacin en
ponencias
cientficas.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
Nmero
docentes
participan
ponencias.
de
que
en
74
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
libros y revistas
indizadas y
registrar la
propiedad
intelectual ante
los organismos
competentes.
Responsabilidad social
universitaria.
OE7: Optimizar
la comunicacin
e integracin
con su entorno,
respetando la
interculturalidad,
la inclusin
social, el
inventario de la
Establecer
polticas y
normas de
responsabilidad
social,
orientados a la
proyeccin
social, extensin
universitaria e
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
N de proyectos de
investigacin
concluidos
y
publicados
por
lneas
de
investigacin
en
libros y revistas
indizadas.
Proyecto
2015
10
Plan de publicacin
de revistas y libros.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
Implementacin de un
programa de fomento
formativa,
desarrollado
por
estudiantes
y
N
de
patentes
registradas por la
Universidad.
Patente
2015
10
Proyecto
de
polticas, normas y
procedimientos para
la investigacin.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
N de docentes que
tienen conocimiento
de
los
procedimientos para
registrar
una
publicacin.
Docente
2015
SD
150
Plan de capacitacin
docente.
Programas
presupuestales
con enfoque a
resultados.
Plan de mejora de
las
Polticas,
normas
y
procedimientos
orientados
a
proyeccin social,
extensin
universitaria
e
inclusin social.
Documento
2015
SD
Implementacin de
polticas, normas y
procedimientos, en
funcin a la Ley
Universitaria.
APNOP
Implementacin de un
programa de fomento
formativa,
desarrollado
por
estudiantes
y
Programa
de
fortalecimiento
de
capacidades de los
docentes
en
metodologas,
tecnologas para la
enseanzaaprendizaje.
Extensin
y
proyeccin social.
75
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
cultura e
identidad;
promoviendo la
responsabilidad
social mediante
sistemas de
gestin de
calidad.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
inclusin social,
relevantes de
las actividades
acadmicas y
de investigacin,
para potenciar
su vinculacin
con la sociedad.
Consolidar un
sistema de
evaluacin de la
extensin
universitaria y la
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
META
2016
ACTIVIDAD/PROYECTO
Porcentaje
de
satisfaccin
de
beneficiarios
de
actividades
de
proyeccin social.
2015
SD
65%
Plan de encuesta de
satisfaccin
al
usuario.
APNOP
Extensin
proyeccin social.
Porcentaje
de
satisfaccin
de
beneficiarios
de
actividades
de
extensin
universitaria.
Polticas, normas y
procedimientos que
orientan
la
proyeccin
e
inclusin social, la
interculturalidad,
inventario de la
cultura e identidad
social, Regional y
Nacional.
2015
SD
55%
Plan de encuesta de
satisfaccin
al
usuario.
APNOP
Extensin
proyeccin social.
Documento
2015
SD
Plan
de
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos,
para los ejes de
proyeccin social.
APNOP
Extensin
proyeccin social.
Documento
2015
SD
Implementar
sistema
evaluacin.
APNOP
Extensin
proyeccin social.
Sistema
de
evaluacin de la
extensin
universitaria
y
proyeccin social.
un
de
76
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
proyeccin
social para
potenciar su
vinculacin con
la sociedad y
contribuir al
mejoramiento de
su calidad de
vida de los
estudiantes,
difundiendo sus
resultados.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
META
2016
ACTIVIDAD/PROYECTO
Porcentaje
de
proyectos
de
investigacin
difundidos
y
aplicados al campo
social.
2015
SD
50%
Programa
de
monitoreo (fichas de
evaluacin) de los
proyectos
de
investigacin
en
ejecucin.
APNOP.
Extensin
proyeccin social.
Porcentaje
de
incremento de los
programas
de
extensin
universitaria
en
comunidades
rurales, los que
sern evaluados por
resultados e impacto
en la comunidad
beneficiada.
2015
SD
30%
Encuestas
satisfaccin
usuario.
de
al
APNOP.
Extensin
proyeccin social.
Porcentaje
de
incremento de los
programas
de
proyeccin social en
comunidades
rurales, los que
sern evaluados por
resultados e impacto
en la comunidad
beneficiada.
2015
SD
40%
Encuestas
satisfaccin
beneficiario.
de
al
APNOP.
Extensin
proyeccin social.
77
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Establecer e
Implementar la
poltica de
propiedad
intelectual ante
los organismos
competentes.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
META
2016
ACTIVIDAD/PROYECTO
Polticas, normas y
procedimientos que
facilita la difusin de
los resultados de la
labor de extensin
universitaria
y
proyeccin social.
Documento
2015
SD
Implementacin de
un programa de
difusin de la labor
de
la
responsabilidad
social.
APNOP.
Extensin
proyeccin social.
Avance
en
la
implementacin de
la
poltica
de
propiedad intelectual
ante los organismos
competentes.
Documento
2015
SD
Implementacin
la
poltica
propiedad
intelectual.
de
de
APNOP.
Extensin
proyeccin social.
N de docentes que
tienen conocimiento
de
los
procedimientos para
registrar
una
publicacin.
Docentes
2016
SD
100
Plan de capacitacin
docente.
APNOP.
Extensin
proyeccin social.
N
de
patentes
registradas.
Patentes
2016
SD
Proyecto de
polticas, normas y
procedimientos, que
faciliten la
adquisicin de la
propiedad
intelectual.
APNOP.
Extensin
proyeccin social.
78
III. EJE ESTRATGICO: SERVICIOS DE APOYO PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL.
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
Labor de
enseanza y
tutora
Desarrollar un
sistema de
evaluacin de los
programas de
perfeccionamiento pedaggico.
AO BASE
AO
Polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las
actividades
de
enseanza de los
docentes
de las
carreras
profesionales
y
Implementar
programas
de
polticas, normas posgrado.
EO8.Fortalecer
un sistema
eficaz de
y procedimientos
evaluacin de
eficientes, para
la labor de
lograr el
enseanza del mejoramiento de
docente,
la labor de
tutora,
enseanza y
programas de
tutora del
perfeccionamie
docente.
nto
pedaggico,
promoviendo
un proceso de
seleccin,
ratificacin y
ascenso con
objetividad y
transparencia.
U.M.
Porcentaje
de
cumplimiento
del
sistema
de
evaluacin de la labor
de enseanza del
docente.
Elaboracin
del
sistema
de
evaluacin de tutora
al estudiante y sus
resultados.
Porcentaje
de
evaluacin de los
programas
de
perfeccionamiento
pedaggico de las
carreras
profesionales.
Documento
Documento
2015
2015
2015
2015
DATO
SD
30%
SD
SD
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
Plan de formulacin
para la actividad de
enseanza de los
docentes
de las
carreras de pregrado
y
programa
de
posgrado.
Programa
de
fortalecimiento
de
capacidades de los
Programa
docentes
en
presupuestal
metodologas,
con enfoque a
resultados/
tecnologas para la
APNOP.
enseanza/ Desarrollo
de
programas
de
100%
Plan
de
fortalecimiento
del
sistema
de
de enseanza del
docente.
Programa
Implementacin
de
presupuestal
con enfoque a
seguimiento
y
resultados.
evaluacin docente.
ACTIVIDAD/PROYECTO
Programa
Implementacin
de
Plan de elaboracin
presupuestal
mecanismos
de
del
sistema
de
evaluacin de tutora con enfoque a
resultados.
apoyo acadmico para
al estudiante.
ingresantes.
100%
Programa
de
fortalecimiento
de
Plan de evaluacin Programa
capacidades de los
de los programas de presupuestal
docentes
en
perfeccionamiento
con enfoque a metodologas,
pedaggico de Pre resultados.
Grado.
tecnologas para la
enseanza
aprendizaje.
79
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Porcentaje
de
evaluacin de los
programas
de
perfeccionamiento
pedaggico
de
posgrado
escolarizado.
2015
DATO
SD
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
100%
Plan de evaluacin
de los programas de
perfeccionamiento
APNOP.
pedaggico de Pos
grado.
100%
Plan de mejoramiento
del Reglamento de
los procesos de
seleccin, ratificacin
y
promocin
de
docentes.
ACTIVIDAD/PROYECTO
Desarrollo
de
de posgrado.
Implementar
procesos de
seleccin,
ratificacin y
promocin de los
docentes con
objetividad y
transparencia.
Procesos
de
seleccin, ratificacin
y
promocin
de
docentes, se realizan
con objetividad y
transparencia.
2015
40%
Programa
Implementacin
de
presupuestal
con enfoque a seguimiento
y
resultados.
evaluacin docente.
80
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
OE9. Asegurar
la labor de
investigacin
Fortalecer y
del docente con
mejorar la
grado de
gestin integral
doctor, el que
de la labor
genera
Labor de
investigativa del
conocimientos
investigacin
docente, a travs
que son
de la
publicados a
implementacin
travs de
de un sistema de
revistas
evaluacin.
indizadas,
libros, patentes
y ponencias.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Nmero de polticas,
normas
y
procedimientos que
orientan
las
actividades
de
investigacin
del
personal docente o
investigador de las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Elaboracin de un
sistema
de
de investigacin del
personal docente o
investigador y su
actualizacin
permanente.
Porcentaje
de
cumplimiento
del
sistema
de
de investigacin del
personal docente o
investigador.
Documento
2015
2015
2015
DATO
40%
SD
SD
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
100%
Plan
de
fortalecimiento de las
polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las
actividades
de
investigacin.
Implementacin de un
Programa
sistema de fomento
presupuestal
con enfoque a
formativa y desarrollo
resultados.
/
de
Programas
de
APNOP.
Estudio de Posgrado.
Plan de evaluacin
de la labor de
investigacin
del
personal docente o
investigador.
Programa
Implementacin de un
presupuestal
sistema de fomento
con enfoque a para la investigacin
resultados.
formativa.
100%
Informe
de
cumplimiento
del
sistema
de
de investigacin del
personal docente o
investigador.
Programa
Implementacin de un
presupuestal
sistema de fomento
resultados.
formativa.
ACTIVIDAD/PROYECTO
81
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
AO BASE
AO
Nmero de docentes
o investigadores que
realizan labor de
investigacin en la
UNDAC con el grado
de Doctor en la
especialidad
que
demande su campo
de accin.
Fortalecer la
produccin
intelectual a
travs de
artculos
cientficos y
patentes del
docente que
generen
conocimientos a
travs de
publicaciones en
revistas
indizadas, libros,
ponencias y su
reconocimiento
U.M.
Porcentaje
de
docentes
o
investigadores que
realiza investigacin
y
difunde
los
resultados de su
trabajo en revistas
indizadas
internacionales.
Porcentaje
del
personal docente o
investigador
que
difunde
su
produccin intelectual
a travs de libros.
Informe
2015
2015
2015
DATO
7%
5%
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
Informe de docentes
o investigadores que
realiza
labor
de
investigacin en la
universidad y tiene el
grado de Doctor en la
especialidad
que
demande su campo
de accin.
Programa
de
fortalecimiento
de
capacidades de los
Programa
docentes
en
presupuestal
metodologas,
con enfoque a
resultados.
tecnologas para la
enseanzaaprendizaje.
100%
Programa
de
incentivos
para
difundir los trabajos
de investigacin en
revistas
indizadas
internacionales.
Programa
Implementacin de un
presupuestal
sistema de fomento
resultados.
formativa.
50%
Programa
de
incentivos
para
difundir la produccin
intelectual a travs de
libros.
Programa
Implementacin de un
presupuestal
sistema de fomento
resultados.
formativa.
ACTIVIDAD/PROYECTO
82
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
de derecho
exclusivo de
propiedad
intelectual.
INDICADOR
Establecer
polticas, normas
y procedimientos
de la labor de
extensin
universitaria y
proyeccin social
del docente,
contando con un
AO BASE
AO
Porcentaje
del
personal docente o
investigador
que
difunde
su
produccin intelectual
como ponente en
eventos nacionales e
especialidad.
Porcentajes
de
polticas, normas y
procedimientos con
los que se facilita al
personal docente o
investigador
la
adquisicin de sus
derechos
de
sobre lo creado,
como resultado de su
investigacin.
OE10.
Asegurar la
labor de
Labor de
extensin
responsabilid
universitaria y
ad social
proyeccin
universitaria. social del
docente,
mediante un
U.M.
Porcentaje de
polticas, normas y
procedimientos que
orientan las
actividades de
extensin
universitaria y
proyeccin social del
personal docente.
2015
2015
2015
DATO
5%
SD
20%
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
50%
Programa
de
incentivos de los
docentes que difunde
su
produccin
intelectual
como
ponente
en
certmenes
nacionales
e
especialidad.
Programa
Implementacin de un
presupuestal
sistema de fomento
resultados.
formativa.
100%
Plan de formulacin
de polticas, normas y
procedimientos que
facilitan
al
investigador
la
adquisicin de sus
derechos
de
propiedad intelectual.
Programa
Implementacin de un
presupuestal
sistema de fomento
resultados.
formativa.
100%
Plan
de
fortalecimiento
de
polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las Acciones
actividades
de centrales.
extensin
universitaria
y
personal docente.
ACTIVIDAD/PROYECTO
Extensin y proyeccin
social
universitaria
(responsabilidad
social).
83
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
sistema de
evaluacin,
difundiendo los
resultados.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
sistema de
evaluacin y
difusin integral
de los resultados.
INDICADOR
AO BASE
AO
Elaboracin de un
sistema
de
de
extensin
universitaria
y
personal docente y
sus resultados.
Porcentaje
de
docentes
que
difunden
los
resultados de su
labor de extensin
universitaria
y
proyeccin social.
Porcentajes
de
polticas, normas y
procedimientos con
personal docente la
adquisicin de sus
derechos
de
sobre lo creado,
como
expresin
artstica o cultural.
OE11: Dotar
Establecer
infraestructura polticas, normas
y equipamiento y procedimientos
adecuado para de los programas
la labor de
para instalar,
Ambientes y
enseanza ampliar,
equipamiento
aprendizaje,
modernizar,
investigacin,
renovar y
extensin
mantener su
universitaria,
infraestructura y
proyeccin
equipamiento,
social,
mediante un
U.M.
Polticas, normas y
procedimientos para
la
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de la
infraestructura
y
equipamiento y su
seguimiento.
Documento
Documento
2015
2015
2015
2015
DATO
SD
2%
SD
META
2016
50%
100%
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
Acciones
Plan de elaboracin centrales.
del
sistema
de
de
extensin
universitaria
y
personal docente.
Acciones
Programa de difusin
centrales.
de los resultados de
la labor de extensin
universitaria y de
proyeccin social en
las comunidades.
Plan de formulacin
de polticas, normas y
procedimientos que
Acciones
facilitan al docente la
centrales.
adquisicin de sus
derechos
de
propiedad intelectual.
Plan
para
el
fortalecimiento
de
polticas, normas y
procedimientos para
la
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de la
infraestructura
y
equipamiento.
Programa
presupuestal
con enfoque de
resultados
dotacin
de
aulas,
laboratorios y
bibliotecas para
los estudiantes
de pregrado.
ACTIVIDAD/PROYECTO
social
universitaria
(responsabilidad
social).
social
universitaria
(responsabilidad
social).
social
universitaria
(responsabilidad
social).
Dotacin
de
infraestructura
y
equipamiento bsico de
aulas.
84
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
administracin
y bienestar.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Plan para la creacin

de un sistema de
evaluacin de los
programas
de
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de su
infraestructura
y
equipamiento.
Programa
presupuestal
con enfoque de
resultados
dotacin
de
aulas
,
laboratorios y
bibliotecas para
los estudiantes
de pregrado
Dotacin
de
infraestructura
y
aulas.
Programas
de
cumplimiento de las
condiciones bsicas
de calidad (CBC)
para el licenciamiento
de universidades.
Programa
presupuestal
con enfoque de
resultados
dotacin
de
aulas,
laboratorios y
bibliotecas para
los estudiantes
de pregrado.
Dotacin
de
infraestructura
y
aulas.
sistema de
evaluacin.
Contar con
infraestructura
cmoda, segura
y equipada, para
la enseanza aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria
proyeccin
social,
administracin y
bienestar
universitario; a
travs de
programas
implementados
para su
mantenimiento,
renovacin y
ampliacin.
Sistema
evaluacin de
programas
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
mantenimiento de
infraestructura
equipamiento y
seguimiento.
de
los
de
y
su
y
su
Evaluacin de la
comodidad,
seguridad,
equipamiento de la
infraestructura para la
enseanza
aprendizaje,
universitaria,
proyeccin
social,
administracin
y
bienestar
y
su
conservacin.
Documento
Documento
2015
2015
SD
85
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Formulacin
de
Proyectos
de
inversin para la
comodidad,
seguridad,
equipamiento de la
infraestructura para la
enseanza
aprendizaje,
universitaria,
proyeccin
social,
administracin
y
bienestar.
Porcentaje
de
proyectos para la
implementacin,
mantenimiento,
renovacin
y
ampliacin
de
la
infraestructura
y
equipamiento.
Formulacin
de
Proyectos
de
inversin
para
cumplimiento de las
condiciones bsicas
de calidad (CBC para
Licenciamiento).
Proyecto
Proyecto
2015
2015
2015
DATO
SD
10%
SD
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Programa
de
inversin
para
cumplimiento de las APNOP
condiciones bsicas
de calidad (CBC).
Elaboracin
estudios.
de
100%
Programa
de
inversin pblica para
la
implementacin,
mantenimiento,
APNOP
renovacin
y
ampliacin
de
la
infraestructura
y
equipamiento.
Elaboracin
estudios.
de
Programa
de
inversin
para
cumplimiento de las
condiciones bsicas APNOP
de calidad (CBC)
para el licenciamiento
de universidades.
Elaboracin
estudios.
de
86
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Desarrollar y
difundir
programas de
bienestar
universitario,
OE12. alimentacin,
Desarrollar las
atencin mdica
actividades
primaria,
estratgicas
psicologa,
Implementa- multidisciplinapedagoga,
cin de
rias para
asistencia social,
programas de
propiciar la
deportes,
bienestar
ayuda en el
actividades
universitario crecimiento de
culturales,
la calidad de
esparcimiento,
vida en la
movilidad y
comunidad
residencia
universitaria.
favoreciendo el
desarrollo
integral de la
comunidad
universitaria.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Nmero de polticas,
normas
y
procedimientos
creados
para
el
desarrollo
de
programas
de
bienestar
universitario, dirigidos
a
estudiantes,
docentes
y
administrativos.
Implementacin
de
un sistema para los
programas
de
alimentacin,
atencin
mdica
primaria, psicologa,
pedagoga, asistencia
social,
deportes,
actividades
culturales,
esparcimiento,
transporte
y
residencia.
Documento
Documento
2015
2015
DATO
SD
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Reglamento de
bienestar
universitario y el
MAPRO.
Programas
presupuestales Servicio mdico al
con enfoque a
estudiante.
resultados.
Informe de la eficacia
de los programas de
bienestar
universitario.
Servicio de comedor
Programas
universitario
servicio
presupuestales
mdico al alumnado y
con enfoque a
servicio de transporte
resultados.
universitario.
87
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
Elaborar un sistema
de
gestin
de
bibliotecas fsicas y
virtuales.
Elaboracin
de
polticas, normas y
procedimientos
creados
para
el
Optimizar a
actividades
que
travs de
desarrolla
la
polticas, normas universidad.
Salud
financiera
OE13:
Garantizar y
optimizar la
inversin de los
recursos
y procedimientos
percibidos y
el uso racional de
generados por
los recursos
la universidad,
directamente
a travs de un
recaudados,
sistema de
recursos
fiscalizacin
ordinarios,
que permita la
recursos
transparencia y determinados y
la rendicin de
otras fuentes.
cuentas.
AO BASE
AO
Porcentaje
de
difusin
de
los
programas
de
bienestar dentro y
fuera
de
la
Universidad.
Implementar un
sistema de
gestin de la
biblioteca fsica y
virtual en la sede
central, sedes y
filiales.
U.M.
Implementacin de
un sistema de gestin
de los recursos
financieros y Centros
de Produccin.
Porcentaje
de
financiamiento de los
planes estratgico y
operativo
institucional.
Documento
Documento
Documento
2015
2015
2015
2015
2015
DATO
40%
SD
40%
SD
50%
META
2016
100%
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Programas
Cumplir
con
la presupuestales
difusin
de
las con enfoque a
actividades
del resultados.
para el apoyo a la
sistema de bienestar
actividad acadmica.
universitario.
Programas
presupuestales
con enfoque a
Implementacin
de resultados.
un sistema de gestin
Dotacin de Bibliotecas
de las bibliotecas
actualizadas.
fsicas y virtuales.
100%
Crear una directiva

considerando
las
polticas, normas y
procedimientos que
Acciones
permitan
centrales.
homogeneizar
el
actividades
universitarias.
Acciones
direccin.
Elaboracin del
sistema de gestin de
Acciones
los recursos
centrales.
financieros y
Productivos.
Actividades
administrativas
100%
Plan de articulacin y
distribucin financiera
Acciones
entre el plan
centrales.
estratgico y
operativo.
Acciones de
planeamiento
de
alta
88
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Porcentaje
de
proyectos
de
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin social y
otras
actividades
inherentes a la labor
que la Universidad
realiza
y
se
encuentran
financiadas.
Generar
estrategias de
ingresos
financieros
dirigidos a
mejorar los
procesos y
resultados de
inversin en la
universidad.
Porcentaje
programas
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
mantenimiento de
instalaciones y
equipos
que
encuentran
financiados.
Realizar
rendicin de
cuentas a la
comunidad
universitaria y
grupos de
inters.
Polticas, normas y
procedimientos
creados
para
la
rendicin de cuentas
a
sus
miembros
integrantes y grupos
de inters.
2015
DATO
50%
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
100%
Plan de distribucin
financiera a travs de
las
fuentes
de
financiamiento para
los
proyectos
y
actividades que la
universidad realiza.
Programas
presupuestales
para el apoyo a la
con enfoque a
actividad acadmica.
resultados
100%
Plan de monitoreo de
los programas para el
financiamiento
del
100%.
Dotacin
de
Programas
infraestructura
y
Presupuestales
equipamiento de aulas,
con enfoque a
dotacin de laboratorio,
resultados.
equipos e insumos.
ACTIVIDAD/PROYECTO
de
de
y
las
los
se
Documento
2015
2015
100%
SD
Plan de creacin de
polticas, normas y
procedimientos para Acciones
la
rendicin
de centrales.
cuentas a los grupos
de inters.
Actividades
administrativas.
89
VARIABLE
Vinculacin
con los
grupos de
inters
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
Evaluacin de la
situacin
presupuestal y
financiera con
una auditoria
externa anual
Nmero
de
evaluaciones anuales
mediante
una
auditora externa e
independiente a fin
de evidenciar la salud
financiera.
Propiciar
alianzas con los
grupos de inters
para la
suscripcin de
OE14:
convenios,
Fortalecer los
acorde
a las
vnculos de la
universidad con polticas, normas
y procedimientos
grupos de
establecidos, con
inters, a
el fin de acreditar
travs de
las carreras
alianzas
profesionales.
estratgicas
para garantizar
Promover el
convenios que
Comit
ayude a
Consultivo
desarrollar la integrado por los
formacin
grupos de
acadmica,
inters, quienes
investigacin y
garantizan los
la
convenios
responsabilidad institucionales.
social.
Fortalecer
polticas, normas
y procedimientos
para generar
U.M.
AO BASE
AO
Elaboracin de
polticas, normas y
procedimientos para
su vinculacin con los
grupos de inters.
Constitucin
de
comits consultivos
integrados
por
representantes de los
principales grupos de
inters.
Porcentaje
de
vinculacin
asegurada entre los
grupos de inters y
Evaluacin
Documento
Documento
2015
2015
2015
2015
DATO
10%
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Plan de evaluacin Acciones

anual
centrales.
Actividades
administrativas.
Plan
de
implementacin
de
polticas, normas y Acciones
procedimientos para centrales.
la vinculacin con los
grupos de inters.
Acciones
direccin.
de
alta
Plan de constitucin
de
comits
Acciones
consultivos integrado
centrales.
por los principales
grupos de inters.
Acciones
direccin.
de
alta
100%
Programa
de
aseguramiento de la Acciones
vinculacin con los centrales
grupos de inters y
Acciones
direccin.
de
alta
90
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
vnculos entre los

grupos de inters
que ayuden a
garantizar la
demanda de los
servicios y
productos que se
oferta.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
sus procesos.
sus procesos.
Elaboracin
de
polticas, normas y
procedimientos para
su
vinculacin
comercial con los
grupos de inters.
Plan
de
implementacin
de
polticas, normas y
Acciones
procedimientos para
centrales.
la
vinculacin
comercial con los
grupos de inters.
Acciones
de
alta
direccin - actividades
administrativas
Plan
de
implementacin
del
Acciones
sistema de gestin de
centrales.
servicios y productos
ofertados.
Acciones
direccin.
Implementacin
de
sistemas de gestin
de los servicios y
productos que oferta.
Documento
Documento
2015
2015
de
alta
91
CAPITULO VI
IDENTIFICACIN DE LA RUTA ESTRATGICA
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
OE1. Planificar
una gestin
estratgica
participativa de
calidad, para la
formacin
profesional,
investigacin y
responsabilidad
social; con
eficiencia,
eficacia y
transparencia;
logrando la
legitimidad
regional y
nacional.
AO BASE
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
Formulacin
y
aprobacin del PEI
2016-2021.
Documento
2015
SD
11
Porcentaje
de
cumplimiento
de
PEI 2016-2021.
2015
SD
20%
20%
20%
20%
10%
Nivel porcentual de
coherencia de la
misin
con
el
campo de accin.
12
Evaluacin
anual
del PEI 2016 - 2021
Edicin y difusin
del PEI.
U.M.
Informe
Millar
AO
2015
2015
2015
DATO
SD
SD
SD
META
2016
100%
10
META
2017
0%
META
2018
0%
META
2019
0%
META
2020
0%
META
2021
INICIATIVA
ESTRATGICA
RESPONSABLE
Directiva
UNDAC/CEPLAN
Asamblea
universitaria, consejo
universitario
(comisin) y direccin
de planificacin.
10%
Auditoria de
gestin.
Direccin
de
planificacin
comisin de consejo
universitario.
0%
Direccin
de
planificacin
Juicio de expertos
comisin de consejo
universitario.
Asamblea
Taller participativo
universitario.
de evaluacin
(Comisin)
y
anual del PEI.
direccin
de
planificacin.
Directivas de
difusin del PEI
2016-2021.
Direccin
de
planificacin
y
direccin general de
relaciones pblicas.
92
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
2015
SD
RESPONSABLE
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
INICIATIVA
ESTRATGICA
Lineamientos
poltica
institucional
dimensiones)
60
Directiva de la
Direccin
de
formulacin,
planificacin
y
elaboracin
y
unidades acadmicas
difusin de los
y administrativas.
POI.
Directiva de la
formulacin,
Direccin
elaboracin
y
planificacin.
difusin de los
POI.
Nmero de
polticas
institucionales del
aseguramiento de
la calidad.
Nmero de planes
operativos
acadmicos y
administrativos.
Nmero de
informes tcnicos
presupuestales
respecto a las
actividades
programadas en
POI.
Nmero de informe
tcnico de la
formulacin
participativa del
POI.
Informe
2015
SD
60
60
60
60
60
60
Directiva de la
Direccin
formulacin,
planificacin
elaboracin
y
comisin
difusin de los
evaluacin.
POI.
10
Nmero de
evaluacin del POI
semestralmente.
Informe
2015
SD
Direccin
Directiva
de
planificacin
evaluacin de los
comisin
POI.
evaluacin.
de
y
de
Nmero de talleres
de evaluacin del
POI
semestralmente
Directiva
medidas
correctivas
POI.
de
y
de
Documento
Documentos
Informe
Taller
2015
2015
2015
SD
SD
SD
60
60
60
60
60
de
(3
Consejo universitario
y
direccin
de
planificacin.
de
de
y
de
de Direccin
Planificacin
del Comisin
evaluacin.
93
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
OE2.
Organizar,
dirigir y
controlar un
sistema de
gestin de
calidad, para el
cumplimiento
eficaz de las
funciones
sustantivas de
la institucin.
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Edicin y
publicacin del
POI.
Nmero de
informes tcnicos
del reglamento de
organizacin y
funciones.
Nmero de normas
internas de
sistemas
administrativos de
gestin.
Nmero de
reuniones de
coordinacin.
Ciento
Informe
Documento
2015
2015
2015
DATO
SD
SD
META
2016
12
META
2017
12
META
2018
12
META
2019
12
META
2020
12
META
2021
INICIATIVA
ESTRATGICA
RESPONSABLE
Directiva de la
Direccin
de
formulacin,
planificacin
y
elaboracin
y
direccin general de
difusin de los
relaciones pblicas.
POI.
Directiva de la Direccin general de

formulacin
y planificacin
y
elaboracin
del direccin general de
ROF.
Administracin.
12
Implementacin
de directivas de
sistemas
administrativos de
gestin
institucional.
reas
usuarias,
direccin general de
asesora jurdica y
direccin general de
planificacin
(racionalizacin)
Reunin
2015
SD
Direccin general de
Directiva
para
planificacin
desarrollo
de
(racionalizacin)
y
reuniones
de
unidades acadmicas
coordinacin.
y administrativas
Elaboracin del
sistema de gestin
de calidad.
Documento
2015
SD
Sistema
de
gestin de calidad Alta
direccin
basado en ISO decanaturas.
9001: 2008.
Porcentaje de
eficiencia del
sistema de gestin
de calidad.
2015
SD
20%
40%
20%
20%
0%
0%
Informe
de Alta
direccin
Auditora Interna. decanaturas.
Elaboracin del
sistema de la
Documento
2015
SD
Plan del sistema Alta

direccin
y
de gestin de la direccin
de
94
PRIORIDAD
13
OBJETIVO
ESTRATGICO
OE3. Lograr el
posicionamient
o regional,
nacional e
internacional,
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
INICIATIVA
ESTRATGICA
RESPONSABLE
gestin de cultura
organizacional.
cultura
organizacional.
Porcentaje en el
nivel de gestin de
cultura
organizacional.
10%
Evaluacin de los
Alta
direccin
y
valores del plan
direccin de recursos
estratgico
humanos.
Institucional.
Elaboracin del
sistema de
informacin y
comunicacin.
Alta
direccin,
direccin general de
Plan del sistema
Informtica
y
de informacin y
estadstica
y
comunicacin.
direccin general de
relaciones pblicas.
Porcentaje en el
nivel de gestin del
sistema de
informacin y
comunicacin.
10
Elaboracin de
programa de
motivacin e
incentivos.
11
Porcentaje
cumplimiento
programa
motivacin
incentivos.
Porcentaje
de
aceptacin de los
grupos de inters
Documento
del
del
de
e
2015
2015
SD
SD
10%
30%
20%
20%
10%
Recursos humanos.
Evaluacin del
sistema de
informacin y
comunicacin.
Alta
direccin,
direccin general de
informtica
y
estadstica
y
direccin general de
relaciones pblicas.
Programa de
motivacin e
incentivos.
Alta
direccin
y
humanos
2015
SD
50%
25%
25%
0%
0%
0%
Documento
2015
SD
2015
SD
55%
0%
25%
0%
20%
0%
Evaluacin
programa
motivacin
incentivos.
del
Alta
direccin
y
de
e
humanos.
0%
Entrevistas,
encuestas
opiniones
expertos.
Alta
direccin,
direccin general de
y
gestin de calidad y
de
direccin general de
relaciones pblicas y
2015
SD
10%
20%
30%
35%
5%
95
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
asegurando la
difusin de la
calidad
acadmica, a
travs de un
sistema de
informacin y
comunicacin,
contribuyendo
a la toma de
decisiones de
orden poltico,
econmico,
educativo,
tecnolgico,
social y
cultural.
OE4: Gestionar
estratgicamen
te la formacin
profesional con
calidad
acadmica,
para el
desarrollo
social, cientfico
y tecnolgico
del pas, en el
marco de la
acreditacin
institucional.
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
INICIATIVA
ESTRATGICA
RESPONSABLE
Direccin general de
informtica
y
estadstica.
Elaborar polticas,
normas
y
procedimientos
para su vinculacin
con
el
medio
nacional
e
internacional
Nmero
de
propuestas
presentadas a las
entidades pblicas
y privadas
Propuestas
Nmero de
carreras
profesionales
acreditadas
Carrera
acreditada
12
Implementa
Polticas, normas y
procedimientos
para la creacin y
supresin de las
carreras
profesionales y
programas de
posgrado
13
Implementa
la
Evaluacin
de
Polticas, normas y
procedimientos
para la creacin y
Documento
Documento
Documento
2015
2015
2015
2015
2015
SD
SD
SD
SD
SD
Directivas para la
formulacin
de
polticas, normas
y procedimientos.
Alta
direccin
y
direccin general de
cooperacin
internacional.
Alta
direccin,
direccin general de
responsabilidad
Plan
de
social y direccin
asesoramiento.
general del instituto
central
de
investigacin.
Alta
direccin,
Monitoreo a los
direccin general de
comits internos
gestin de calidad y
de autoevaluacin
acreditacin
y
acreditacin.
decanos de facultad
Reglamento para
la creacin y
supresin de las
carreras
profesionales y
programas
de
posgrado.
Asamblea
universitario
y
decanos
de
las
facultades.
Diseo
de
evaluacin
de
polticas, normas
y procedimientos
para la creacin y
Asamblea
universitaria; consejo
universitario
y
decanos
de
facultades.
96
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
INICIATIVA
ESTRATGICA
RESPONSABLE
supresin de las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
supresin de las
carreras
profesionales y
programas
de
posgrado.
Implementa
polticas, normas y
procedimientos que
orientan el proceso
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Asamblea
universitaria Consejo
Plan de monitoreo universitario, decanos
y asesoramiento. de
facultades
y
directores de carreras
profesionales.
Nmero
carreras
profesionales
pregrado
hayan iniciado
el
proceso
acreditacin.
Asamblea
universitario, decanos
de
facultades,
Plan de monitoreo
directores de carreras
y asesoramiento.
profesionales
y
directores de gestin
de
calidad
y
acreditacin.
14
Nmero
de
programas
de
Maestra
con
Sistemas
de
Gestin de Calidad
implementado.
Programa
de
implementacin
Direccin
de
la
de sistema de
escuela de posgrado.
gestin de calidad
institucional.
Documento
2015
SD
de
de
que
con
de
Carreras
profesionales
Programas de
Maestra
2015
2015
18
SD
29
97
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
PRIORIDAD DE
ACCIONES
21
22
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Implementa
Sistema
eficiencia
permanente
evaluacin
proceso
enseanzaaprendizaje en
carreras
profesionales
programas
posgrado.
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
INICIATIVA
ESTRATGICA
un
de
y
de
del
Alta
direccin,
decanos
de
facultades, directores
de
carreras
profesionales,
director general de
pedagoga
universitaria,
direccin general de
registros acadmicos
y direccin de la
Documento
2015
SD
Gua
de
implementacin
del
sistema
evaluacin
del
proceso
carreras
profesionales y
programas
de
posgrado.
Documento
2015
SD
Marco
desempeo
docente
universitario.
Documento
2015
SD
Marco
del Vicerrectorado
desempeo
del acadmico, direccin
trabajador
general
de
administrativo.
administracin.
las
y
de
Implementa
un
Sistema de ingreso
y permanencia a la
docencia
universitaria
que
garantiza
el
proceso
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Implementa
un
Sistema de ingreso
y permanencia del
trabajador
administrativo que
apoya el procesoenseanzaaprendizaje en las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
RESPONSABLE
del
Vicerrectorado
del
acadmico, direccin
de posgrado.
98
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
Nmero
de
currculos de las
carreras
profesionales
de
pregrado alineados
al
Modelo
Educativo de la
UNDAC.
23
Nmero
de
currculos de los
programas de pos
grado, alineados al
Modelo Educativo
de la UNDAC.
15
Implementa
polticas, normas y
procedimiento para
el funcionamiento
de
los
Departamentos
Acadmicos.
24
Sistema de
ejecucin y
evaluacin del
funcionamiento de
los Departamentos
Acadmicos.
Porcentaje
avance
en
proceso
Acreditacin
Institucional.
U.M.
AO BASE
AO
de
el
de
Documento
Documento
Documento
Documento
2015
2015
2015
2015
2015
DATO
SD
SD
SD
SD
SD
META
2016
29
13
17%
META
2017
29
13
34%
META
2018
29
13
51%
META
2019
29
13
68%
META
2020
29
13
85%
RESPONSABLE
META
2021
INICIATIVA
ESTRATGICA
29
Gua
de
construccin
curricular
para
carreras
de
pregrado.
Vicerrector
acadmico
y
direccin general de
currculo.
13
Gua
de
construccin
curricular
para
programas
de
posgrado.
Vicerrector
acadmico
y
direccin
de
la
escuela de posgrado
Reglamento
de
funcionamiento de Alta
direccin
y
departamentos
decanos de facultad.
acadmicos.
Sistema
de
evaluacin
del Vicerrectorado
funcionamiento de acadmico y decanos
departamentos
de facultades.
acadmicos.
100%
Implementacin,
seguimiento
y
Direccin general de
control
del
gestin de calidad y
proyecto
de
acreditacin.
acreditacin
Institucional.
99
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
AO BASE
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
16
Nmero
de
programas
de
doctorado
autoevaluados.
Programa de
Doctorado
2015
SD
17
Nmero
programas
doctorado
acreditados.
Programa de
Doctorado
2015
SD
18
Nmero
de
programas
de
maestra
autoevaluados.
Programa de
Maestra
2015
SD
11
19
Nmero
programas
maestra
acreditados.
de
de
Programa de
Maestra
2015
SD
Nmero
carreras
profesionales
acreditadas.
de
Carrera
profesional
2015
SD
Nmero
de
carreras
profesionales con
informes
de
autoevaluacin.
20
Porcentaje
docentes
doctorado.
U.M.
AO
de
de
de
con
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
RESPONSABLE
INICIATIVA
ESTRATGICA
Informe final de Direccin

de
autoevaluacin.
posgrado y direccin
general de gestin de
calidad
y
acreditacin.
Informe final de
Direccin
de
autoevaluacin.
posgrado y direccin
calidad
y
acreditacin.
de
autoevaluacin.
posgrado y direccin
calidad
y
acreditacin.
de
autoevaluacin.
posgrado y direccin
calidad
y
acreditacin.
Decanos de facultad,
presidentes
de
Proyecto
de comits y direccin
acreditacin.
calidad
y
acreditacin.
Carrera
profesional
2015
SD
29
presidentes
de
Informe final de comits y direccin
acreditacin.
calidad
y
acreditacin.
2015
20%
40%
60%
80%
100
Plan
capacitacin
docente.
de
Vicerrector
acadmico.
100
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
OE5: Orientar
las actividades
universitarias
centradas en el
estudiante y el
egresado,
desde el
ingreso,
permanencia
en la
universidad y
el seguimiento
de su insercin
en el mercado
laboral;
garantizando el
cumplimiento
de su proyecto
de vida.
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
AO BASE
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
RESPONSABLE
AO
DATO
META
2016
2015
50%
70%
90%
100%
0%
0%
0%
Plan
capacitacin
docente.
de
Convenios
2015
SD
Plan
cumplimiento
ejecucin
convenios
de Alta
direccin
y
y direccin general de
de cooperacin
internacional.
Programa
de
polticas, normas
y procedimientos
para
la
cooperacin
y
movilidad.
Alta
direccin
y
direccin general de
cooperacin
internacional.
Plan de polticas,
normas
y
procedimientos
para el proceso
de admisin.
Vicerrector
acadmico, direccin
general de admisin
y direccin de la
U.M.
INICIATIVA
ESTRATGICA
Porcentaje de
docentes con
maestra.
10
N de convenios
con universidades
extranjeras y otras
organizaciones
internacionales
ejecutadas.
11
Porcentaje en la
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos
para la cooperacin
y movilidad.
Porcentaje
de
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos
orientados
al
proceso
de
admisin
de
pregrado
y
posgrado.
Porcentaje
de
ingresantes
a
pregrado
y
posgrado
con
calificacin
de
acceso en el nivel
ptimo.
SD
100%
Vicerrector
Cumplimiento del
acadmico, director
plan
de
las
general de admisin
polticas, normas
y direccin de la
y procedimientos
escuela de posgrado
Porcentaje
avance
en
2015
SD
100%
Plan
cumplimiento
de
la
2015
2015
SD
SD
100%
100%
Vicerrector
acadmico.
de Vicerrector
de acadmico,
director
101
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
AO BASE
AO
implementacin
un
sistema
evaluacin
proceso
admisin
pregrado
posgrado.
U.M.
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
de
de
del
de
en
y
Nmero de guas
de los estudiantes
impresos y
distribuidos.
Porcentaje
de
avance
en
la
implementacin y
permanencia de un
sistema
de
evaluacin de las
polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las
actividades
universitarias de los
estudiantes.
Porcentaje
de
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos
orientados a becas,
movilidad
acadmica, bolsas
de
trabajo
y
pasanta
para
estudiantes.
INICIATIVA
ESTRATGICA
RESPONSABLE
implementacin
general de admisin
del sistema de y direccin de la
evaluacin.
Guas
2015
2015
2015
SD
SD
SD
9000
100%
100%
3000
100%
3000
100%
3000
100%
3000
100%
3000
Cumplimiento de
las polticas,
normas y
procedimientos
que orientan las
actividades
universitarias.
Vicerrector
acadmico.
100%
Plan de
cumplimiento de
implementacin
del sistema de
evaluacin.
Vicerrector
acadmico, director
general de pedagoga
universitaria
y
direccin general de
informtica
y
estadstica.
Plan de polticas,
normas y
procedimientos.
Alta
direccin
y
direccin general de
cooperacin
internacional.
102
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
AO
Porcentaje
estudiantes
realizan
pasantas.
N de oferta de
bolsa de empleo.
Porcentaje
estudiantes
realizan
intercambio
acadmico.
10
16
AO BASE
de
que
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
2015
SD
10%
10%
10%
10%
10%
10%
Alta
direccin
y
Programa
de direccin general de
pasanta nacional. cooperacin
internacional.
Empleo
2015
SD
10
15
20
25
50
100
Direccin general de
Reglamento
de bienestar
bolsa de trabajo.
universitario
y
asuntos estudiantiles.
2015
SD
2%
3%
4%
7%
9%
10%
Programa
movilidad
estudiantil.
de Direccin general de
cooperacin
internacional.
Programa
becas.
Vicerrector
acadmico
y
de
direccin general de
cooperacin
internacional.
de
que
Porcentaje
de
estudiantes
del
pregrado
beneficiados con
becas
de
organismos
diferentes al de su
universidad.
Implementacin de
un
sistema
de
evaluacin de los
programas
de
becas,
movilidad
acadmica, bolsas
de
trabajo
y
pasantas
para
estudiantes.
RESPONSABLE
INICIATIVA
ESTRATGICA
Documento
2015
2015
SD
SD
2%
4%
6%
8%
10%
12%
Plan
de
implementacin
de un sistema de
evaluacin de los
programas
de
becas, movilidad
acadmica,
bolsas de trabajo
y pasantas.
Vicerrector
acadmico, direccin
general
de
cooperacin
internacional
y
direccin general de
bienestar
universitario
y
103
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
OE6: Orientar
las
investigaciones
cientficas y
tecnolgicas,
para resolver
necesidades
AO BASE
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
11
Implementacin y
permanencia de un
sistema
de
seguimiento de los
egresados
e
ingresantes
de
pregrado
y
posgrado.
Documento
2015
SD
15
Porcentaje
de
bachilleres
que
siguen estudios de
posgrado al ao de
graduacin.
2015
SD
10%
20%
30%
40%
14
Porcentaje
de
ingresantes
que
abandonan
los
estudios al primer
ao de estudios.
13
Sistema de calidad
que permite medir
que el tiempo de
permanencia de los
estudiantes sea el
esperado.
12
Implementacin de
un sistema de
seguimiento del
egresado.
Avance
en
la
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos que
orienten
la
investigacin.
U.M.
AO
Documento
Documento
Documento
2015
2015
2015
2015
DATO
SD
SD
SD
META
2016
10%
META
2017
9%
META
2018
7%
META
2019
5%
META
2021
INICIATIVA
ESTRATGICA
RESPONSABLE
Plan
de
implementacin
del sistema de
seguimiento
del
egresado.
presidentes
de
comits interno de
autoevaluacin
y
acreditacin.
50%
60%
Sistema
seguimiento
egresado.
1%
Sistema
de
seguimiento
del
Vicerrector
estudiante
acadmico.
ingresante en el
primer ao.
META
2020
3%
Vicerrector
de
acadmico
y
del
direccin
de
la
Plan
de
implementacin
del sistema que
permita medir el
tiempo
de
permanencia de
los estudiantes.
Vicerrector
acadmico
y
direccin general de
pedagoga
universitaria.
Plan
de
implementacin
de un sistema de
seguimiento
del
egresado.
Vicerrector
acadmico
y
direccin general de
pedagoga
universitaria.
Actualizar
las
polticas, normas
y procedimientos
para
la
investigacin.
Vicerrector
de
investigacin
y
direccin general del
instituto central de
investigacin.
104
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
sociales que
coadyuven al
desarrollo
sustentable de
la regin y el
pas.
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Nmero de lneas
de investigacin.
Nmero
de
proyectos
de
innovacin
tecnolgica
desarrollados por la
universidad para la
zona de influencia.
Nmero
de
proyectos
de
investigacin para
el
desarrollo
tecnolgico.
Porcentaje
de
estudiantes
que
participan
en
investigacin.
Implementacin de
un
sistema
de
evaluacin de la
investigacin.
Nmero
docentes
de
que
Lneas de
investigacin
Proyecto
Proyecto
2015
2015
2015
2015
DATO
34
SD
SD
3%
META
2016
34
10%
META
2017
35
12%
META
2018
36
14%
META
2019
37
10
16%
META
2020
38
12
18%
META
2021
RESPONSABLE
INICIATIVA
ESTRATGICA
40
Vicerrector
de
investigacin
y
Plan de diseo de
lneas matrices.
investigacin.
14
Proyecto
de
polticas, normas
y procedimientos
para
la
investigacin.
Vicerrector
de
investigacin
y
investigacin.
10
Proyecto
de
polticas, normas
y procedimientos
para
la
investigacin.
Vicerrector
de
investigacin
y
investigacin.
20%
Vicerrector
de
Plan
de
investigacin
y
cumplimiento de
las
polticas
implementadas.
investigacin.
Documento
2015
SD
Vicerrector
de
Implementacin
investigacin
y
del sistema de direccin general del
evaluacin.
investigacin.
Docente
2015
10
12
14
16
Plan
participacin
de Vicerrector
en investigacin
de
y
105
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
10
AO BASE
AO
participan
ponentes.
OE7: Optimizar
la
comunicacin e
integracin de
los estudiantes
con su entorno,
respetando la
interculturalidad
, la inclusin
U.M.
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
como
N de proyectos de
investigacin
concluidos
y
publicados
por
lneas
de
investigacin
en
libros y revistas
indizadas.
10
Nmero
de
patentes
registradas por la
universidad.
Nmero
de
docentes
que
tienen
conocimiento de los
procedimientos
para registrar una
publicacin.
Plan de mejora de
Polticas, normas y
procedimientos
orientados a la
proyeccin social,
extensin
universitaria
e
inclusin social.
RESPONSABLE
INICIATIVA
ESTRATGICA
ponencias
cientficas.
Proyecto
Patente
Docente
Documento
2015
2015
2015
2015
SD
SD
10
10
150
14
12
160
18
14
170
22
16
180
26
18
300

investigacin.
30
Vicerrector
de
Plan
de investigacin
y
publicacin
de direccin general del
revistas y libros.
investigacin.
20
Proyecto
de
polticas, normas
y procedimientos
para
la
investigacin.
530
Plan
capacitacin
docente.
Vicerrector
de
investigacin
y
investigacin.
Vicerrector
de
de investigacin
y
investigacin.
Implementacin
de
polticas,
normas
y
procedimientos,
en funcin de la
ley universitaria.
Vicerrector
de
investigacin
y
direccin general de
responsabilidad
social.
106
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
social, el
inventario de la
cultura e
identidad y
promoviendo la
responsabilidad
social mediante
sistemas de
gestin de
calidad.
PRIORIDAD DE
ACCIONES
10
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Porcentaje
de
satisfaccin de los
beneficiarios en las
actividades
de
proyeccin social.
Porcentaje
satisfaccin
beneficiarios
actividades
extensin
universitaria.
de
de
de
de
Polticas, normas y
procedimientos que
orientan
la
proyeccin
e
inclusin social, la
interculturalidad, el
inventario de la
cultura e identidad
social, regional y
nacional.
Sistema
de
evaluacin de la
extensin
universitaria
y
proyeccin social.
Porcentaje
de
proyectos
de
investigacin
difundidos
y
aplicados al campo
social.
Documento
Documento
2015
2015
2015
2015
2015
DATO
SD
SD
SD
SD
SD
META
2016
65%
55%
50%
META
2017
68%
68%
55%
META
2018
73%
73%
60%
META
2019
80%
80%
65%
META
2020
90%
90%
70%
META
2021
RESPONSABLE
INICIATIVA
ESTRATGICA
100%
Vicerrector
de
Plan de encuesta investigacin
y
de satisfaccin al direccin general de
usuario.
responsabilidad
social.
100%
Vicerrector
de
Plan de encuesta investigacin
y
de satisfaccin al direccin general de
usuario.
responsabilidad
social.
Plan
de
implementacin
de
polticas,
normas
y
procedimientos,
para los ejes de
proyeccin social.
Implementar
sistema
evaluacin.
75%
Vicerrector
de
investigacin,
direccin general de
responsabilidad
social y direccin
general de museos.
Vicerrector
de
un investigacin
y
de direccin general de
responsabilidad
social.
Programa
de
monitoreo (fichas
de evaluacin) de
los proyectos de
investigacin en
ejecucin.
Vicerrector
investigacin,
direccin general
instituto central
investigacin
direccin general
responsabilidad
social.
107
de
del
de
y
de
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
Porcentaje
de
incremento de los
programas
de
extensin
universitaria
en
comunidades
rurales, los cuales
sern
evaluados
por resultados e
impacto
en
la
comunidad
beneficiada.
Porcentaje
de
incremento de los
programas
de
proyeccin social
en
comunidades
rurales, los cuales
sern
evaluados
por resultados e
impacto
en
la
comunidad
beneficiada.
Polticas, normas y
procedimientos que
facilitan la difusin
de los resultados
de la labor de
extensin
universitaria
y
proyeccin social.
U.M.
AO BASE
AO
Documento
2015
2015
2015
DATO
SD
SD
SD
META
2016
30%
40%
META
2017
35%
45%
META
2018
45%
55%
META
2019
55%
65%
META
2020
65%
75%
META
2021
75%
85%
RESPONSABLE
INICIATIVA
ESTRATGICA
Encuestas
satisfaccin
usuario.
Vicerrector
investigacin,
direccin general
de
instituto central
al
investigacin
direccin general
responsabilidad
social.
Encuestas
satisfaccin
beneficiario.
Vicerrector
investigacin,
direccin general
de
instituto central
al
investigacin
direccin general
responsabilidad
social.
Implementacin
de un programa
de difusin de la
labor
de
la
responsabilidad
social.
Vicerrector
investigacin,
direccin general
instituto central
investigacin
direccin general
responsabilidad
social.
108
de
del
de
y
de
de
del
de
y
de
de
del
de
y
de
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
OE8:
Fortalecer un
sistema eficaz
de evaluacin
de la labor de
enseanza del
docente,
tutora,
programas de
perfeccionamie
nto
pedaggico,
promoviendo
un proceso de
seleccin,
ratificacin y
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
Avance
en
la
implementacin de
la
poltica
de
propiedad
intelectual ante los
organismos
competentes.
11
Nmero
de
docentes
que
tienen
conocimiento de los
procedimientos
para registrar una
publicacin.
U.M.
AO BASE
AO
12
Nmero
patentes
registradas.
Polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las
actividades
de
enseanza de los
docentes de las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Porcentaje
de
cumplimiento
del
sistema
de
evaluacin de la
labor de enseanza
Documento
Docentes
2015
2016
DATO
SD
SD
META
2016
100
META
2017
110
META
2018
160
META
2019
190
META
2020
300
META
2021
Documento
2016
2015
2015
SD
SD
30%
100%
10
100%
12
100%
14
100%
16
100%
Vicerrector
de
investigacin,
Implementacin
direccin del instituto
de la poltica de central
de
propiedad
investigacin
y
intelectual.
direccin general de
responsabilidad
social.
Vicerrector
de investigacin
direccin
responsabilidad
social.
de
y
de
350
Plan
capacitacin
docente.
18
Proyecto
de
polticas, normas
y procedimientos
que facilita, la
adquisicin de la
propiedad
intelectual.
Vicerrector
de
investigacin
y
direccin central de
responsabilidad
social.
Plan
de
formulacin para
la actividad de
enseanza de los
docentes de las
carreras de pre
grado y programa
de posgrado.
Vicerrector
acadmico, decanos
y
directores
de
carreras
profesionales.
100%
Plan
de
fortalecimiento del
sistema
de
evaluacin de la
labor
de
Vicerrector
acadmico, decanos,
director de carreras
profesionales
y
direccin general de
de
Patentes
RESPONSABLE
INICIATIVA
ESTRATGICA
109
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
PRIORIDAD DE
ACCIONES
ascenso con
objetividad y
transparencia.
OE 9: Asegurar
la labor de
investigacin
del docente con
grado de
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
del docente.
Elaboracin
del
sistema
de
evaluacin
de
tutora al estudiante
y sus resultados.
Porcentaje
de
evaluacin de los
programas
de
perfeccionamiento
pedaggico de las
carreras
profesionales.
Porcentaje
de
evaluacin de los
programas
de
perfeccionamiento
pedaggico
de
posgrado
escolarizado.
Procesos
seleccin,
ratificacin
promocin
docentes que
realizan
objetividad
transparencia.
Nmero
de
polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las
actividades
de
Documento
2015
2015
2015
SD
SD
SD
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
2015
2015
40%
40%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
enseanza
docente.
del pedagoga
universitaria.
Plan
elaboracin
sistema
evaluacin
tutora
estudiante.
de
del
de
de
al
Vicerrector
acadmico, decanos
y direccin general
de
asesora
acadmica y tutora.
100%
Plan
de
evaluacin de los
Alta
direccin
y
programas
de
comisin de auditoria
perfeccionamiento
acadmica.
pedaggico
de
pre grado.
100%
Plan
de
evaluacin de los
programas
de Direccin
de
la
perfeccionamiento escuela de posgrado.
pedaggico
de
posgrado.
100%
Plan
mejoramiento
Reglamento
los procesos
seleccin,
ratificacin
promocin
docentes.
100%
Plan
de
fortalecimiento de
las
polticas,
normas
y
procedimientos
de
y
de
se
con
y
RESPONSABLE
INICIATIVA
ESTRATGICA
de
del
Vicerrector
de
acadmico, decanos
de
y direccin general
de
pedagoga
y
universitaria.
de
Vicerrector
de
investigacin
y
investigacin.
110
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
PRIORIDAD DE
ACCIONES
doctor, los que

generan
conocimientos
que son
publicados a
travs de
revistas
indizadas,
libros, patentes
y ponencias.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
investigacin
del
personal docente o
investigador de las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Elaboracin de un
sistema
de
evaluacin de la
labor
de
investigacin
del
personal docente o
investigador y su
actualizacin
permanente.
Porcentaje
de
cumplimiento
del
sistema
de
evaluacin de la
labor
de
investigacin
del
personal docente o
investigador.
Nmero
de
docentes
o
investigadores que
realizan labor de
investigacin en la
Universidad con el
grado de Doctor en
la especialidad que
demande su campo
de accin.
Porcentaje
docente
investigador
realiza
de
o
que
INICIATIVA
ESTRATGICA
RESPONSABLE
que orientan las

actividades
de
investigacin.
Documento
2015
2015
SD
SD
100%
100%
100%
100%
100%
100%
Informe
2015
2015
7%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
Plan
de
evaluacin de la
labor
de
investigacin del
personal docente
o investigador.
Informe
de
cumplimiento del
sistema
de
evaluacin de la
labor
de
investigacin del
personal docente
y/o investigador.
Informe de los
docentes
o
investigadores
que realiza labor
de investigacin
en la UNDAC y
tiene el grado de
doctor
en
la
especialidad que
demande
su
campo de accin.
Programa
de
incentivos
para
difundir
los
trabajos
de
Vicerrector
de
investigacin
y
investigacin.
Vicerrector
de
investigacin
y
investigacin.
Vicerrector
de
investigacin
y
investigacin.
Vicerrector
de
investigacin
y
111
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
investigacin
y
difunde
los
resultados de su
trabajo en revistas
internacionales
indizadas.
Porcentaje
del
personal docente o
investigador
que
difunde
su
produccin
intelectual a travs
de libros.
Porcentaje
del
personal docente o
investigador
que
difunde
su
produccin
intelectual
como
ponente
en
certmenes
nacionales
e
internacionales de
su especialidad.
Porcentajes
de
polticas, normas y
procedimientos con
personal docente o
investigador a la
adquisicin de sus
derechos
de
propiedad
intelectual sobre lo
creado,
como
resultado de su
investigacin.
INICIATIVA
ESTRATGICA
RESPONSABLE
investigacin en investigacin.
revistas
internacionales
indizadas.
2015
2015
2015
5%
5%
SD
50%
50%
100%
60%
60%
100%
70%
70%
100%
80%
80%
100%
90%
90%
100%
100%
Programa
de
incentivos
para
difundir
la
produccin
intelectual
a
travs de libros.
Vicerrector
de
investigacin
y
investigacin.
100%
Programa
de
incentivos de los
docentes
que
difunde
su
produccin
intelectual como
ponentes
en
certmenes
nacionales
e
internacionales de
su especialidad.
Vicerrector
de
investigacin
y
investigacin.
100%
Plan de
formulacin de
polticas, normas
y procedimientos
que facilitan al
investigador la
adquisicin de sus
derechos de
propiedad
intelectual.
Vicerrector
de
investigacin
y
investigacin.
112
PRIORIDAD
11
OBJETIVO
ESTRATGICO
OE10:
Asegurar la
labor de
extensin
universitaria y
proyeccin
social del
docente,
mediante un
sistema de
evaluacin,
difundiendo los
resultados.
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
Porcentaje
de
polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las
actividades
de
extensin
universitaria
y
proyeccin social
del
personal
docente.
Elaboracin de un
sistema
de
evaluacin de la
labor de extensin
universitaria
y
proyeccin social
del
personal
docente y sus
resultados.
Porcentaje de
docentes que
difunden los
resultados de su
labor de extensin
universitaria y de
proyeccin social.
Porcentajes
de
polticas, normas y
procedimientos con
personal docente la
adquisicin de sus
derechos
de
propiedad
intelectual sobre lo
creado,
como
expresin artstica
U.M.
AO BASE
AO
Documento
2015
2015
2015
2015
DATO
20%
SD
2%
SD
META
2016
100%
50%
100%
META
2017
100%
60%
100%
META
2018
100%
70%
100%
META
2019
100%
80%
100%
META
2020
100%
90%
100%
META
2021
100%
INICIATIVA
ESTRATGICA
Plan
de
fortalecimiento de
polticas, normas
y procedimientos
que orientan las
actividades
de
extensin
universitaria
y
proyeccin social
del
personal
docente.
Plan
de
elaboracin
del
sistema
de
evaluacin de la
labor de extensin
universitaria
y
proyeccin social
del
personal
docente.
RESPONSABLE
Vicerrector
de
investigacin
y
direccin general de
responsabilidad
social.
Vicerrector
de
investigacin
y
direccin general de
responsabilidad
social.
100%
Programa
de
difusin de los
resultados de su
labor de extensin
universitaria y de
proyeccin social
en
las
comunidades.
Vicerrector
de
investigacin
y
direccin general de
responsabilidad
social.
100%
Plan
de
formulacin
de
polticas, normas
y procedimientos
que facilitan al
docente
la
adquisicin de sus
derechos
de
propiedad
intelectual.
Vicerrector
de
investigacin
y
direccin general de
responsabilidad
social.
113
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
RESPONSABLE
META
2021
INICIATIVA
ESTRATGICA
Plan
para
el
fortalecimiento de
polticas, normas
y procedimientos
para
la
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de
la infraestructura y
equipamiento.
Alta
direccin,
direccin
de
proyectos
y
construcciones
y
direccin general de
planificacin.
Plan
para
la
creacin de un
sistema
de
evaluacin de los
programas
de
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de
la infraestructura y
equipamiento.
Consejo universitario,
alta
direccin,
direccin
de
proyectos
y
construcciones.
Programas
de
cumplimiento de
las condiciones
bsicas de calidad
(CBC) para el
licenciamiento de
la UNDAC.
Consejo universitario,
alta
direccin,
direccin
de
proyectos
y
construcciones.
o cultural.
OE 11: Dotar
de
infraestructura
y equipamiento
adecuado para
la labor de
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin
social,
administracin
y bienestar.
Polticas, normas y
procedimientos
para la ampliacin,
modernizacin,
renovacin,
mantenimiento de
su infraestructura y
equipamiento y su
posterior
seguimiento.
Sistema
de
evaluacin de los
programas
de
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de
su infraestructura y
equipamiento y su
seguimiento.
Evaluacin de la
comodidad,
seguridad,
equipamiento de la
infraestructura para
la enseanza
aprendizaje,
Investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin social,
administracin
y
bienestar y
su
conservacin.
Documento
Documento
Documento
2015
2015
2015
SD
SD
SD
114
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
OE12.
Desarrollar las
actividades
estratgicas
multidisciplina-
AO BASE
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
Formulacin
de
proyectos
de
inversin para la
comodidad,
seguridad,
equipamiento de la
infraestructura para
la enseanza
aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin social,
administracin
y
bienestar.
Porcentaje
proyectos para
implementacin,
mantenimiento,
renovacin
ampliacin de
infraestructura
equipamiento.
Formulacin
de
proyectos
de
inversin para el
cumplimiento de las
condiciones
bsicas de calidad
(CBC)
para
el
licenciamiento.
Proyecto
2015
SD
Nmero
de
polticas, normas y
procedimientos
creados para el
desarrollo
de
Documento
2015
SD
U.M.
AO
Proyecto
2015
DATO
SD
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
2015
10%
100%
100%
100%
100%
RESPONSABLE
Programa
de
inversin para el
Direccin
cumplimiento de
proyectos
las condiciones
construcciones.
bsicas de calidad
(CBC).
de
y
100%
Programa
de
inversin pblica
para
la
implementacin,
mantenimiento,
renovacin
y
ampliacin de la
infraestructura y
equipamiento.
Direccin
proyectos
construcciones,
OPI.
de
y
y
Programa
de
inversin
para
cumplimiento de
las condiciones
bsicas de calidad
(CBC) para el
licenciamiento de
UNDAC.
Direccin
proyectos
construcciones,
OPI.
de
y
y
Reglamento
de Direccin general de
bienestar
bienestar
universitario y el universitario
y
MAPRO.
de
la
y
la
y
INICIATIVA
ESTRATGICA
100%
115
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
PRIORIDAD DE
ACCIONES
rias para
propiciar la
ayuda en el
crecimiento de
la calidad de
vida, en la
comunidad
universitaria.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
INICIATIVA
ESTRATGICA
RESPONSABLE
programas
de
bienestar
universitario,
dirigidos
a
estudiantes,
docentes
y
administrativos.
Implementacin de
un sistema para los
programas
de
alimentacin,
atencin
mdica
primaria,
psicologa,
pedagoga,
asistencia social,
deportes,
actividades
culturales,
esparcimiento,
transporte
universitario
y
residencia.
Porcentaje de
difusin de los
programas de
bienestar dentro y
fuera de la
universidad.
Elaborar un
sistema de gestin
de bibliotecas
fsicas y virtuales.
Documento
Documento
2015
2015
2015
40%
SD
100%
100%
100%
100%
100%
Informe de la
Direccin general de
eficacia de los
bienestar
programas
de
universitario
y
bienestar
universitario.
100%
Cumplir con la Direccin general de

difusin de las bienestar
actividades
del universitario
y
sistema
de asuntos estudiantiles,
bienestar
direccin general de
universitario.
relaciones pblicas.
Implementacin
de un sistema de
gestin de las
bibliotecas fsicas
y virtuales.
Vicerrector
acadmico
y
centro de recursos
para el aprendizaje.
(Biblioteca).
116
PRIORIDAD
14
OBJETIVO
ESTRATGICO
OE13.
Garantizar y
optimizar la
inversin de los
recursos
percibidos y
generados por
la universidad,
a travs de un
sistema de
fiscalizacin
que permita la
transparencia y
la rendicin de
cuentas.
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
Elaboracin
de
polticas, normas y
procedimientos
creados para el
financiamiento de
las actividades que
desarrolla
la
UNDAC.
Implementacin
un
sistema
gestin
de
recursos
financieros
centros
produccin.
U.M.
AO BASE
AO
Documento
2015
DATO
40%
META
2016
100%
META
2017
100%
META
2018
100%
META
2019
100%
META
2020
100%
META
2021
INICIATIVA
ESTRATGICA
100%
Crear
una
directiva
considerando las
polticas, normas
y procedimientos
que
permitan
homogeneizar el
financiamiento de
las
actividades
universitarias.
de
de
los
Documento
2015
SD
y
de
Porcentaje
de
financiamiento de
los
planes
estratgico
y
operativo
institucional.
Porcentaje
de
proyectos
de
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin social y
otras actividades
inherentes a la
labor
que
la
universidad realiza
y se encuentran
financiadas.
2015
2015
50%
50%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
RESPONSABLE
Alta
direccin,
direccin general de
planificacin,
presupuesto
y
racionalizacin.
Alta
direccin,
direccin general de
Elaboracin
del
administracin
y
sistema
de
direccin general de
gestin
de los
planificacin,
recursos
presupuesto
y
financieros
y
racionalizacin,
y
productivos
centros
de
produccin.
100%
Plan
de
articulacin
y
distribucin
financiera entre el
plan estratgico y
operativo.
Alta
direccin,
direccin general de
administracin
y
direccin general de
planificacin,
presupuesto
y
racionalizacin.
100%
Plan
de
distribucin
financiera a travs
de las fuentes de
financiamiento
para los proyectos
y actividades que
la UNDAC realiza.
Alta
direccin,
direccin general de
administracin,
direccin general de
planificacin,
presupuesto
y
racionalizacin
y
direccin general de
responsabilidad
social.
117
PRIORIDAD
12
OBJETIVO
ESTRATGICO
OE14.
Fortalecer los
vnculos de la
universidad con
los grupos de
inters, a
travs de
alianzas
estratgicas
para garantizar
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
Porcentaje
de
programas
de
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de
las instalaciones y
los equipos que se
encuentran
financiados.
Polticas, normas y
procedimientos
creados para la
rendicin
de
cuentas a sus
miembros
integrantes
y
grupos de inters.
Nmero
de
evaluaciones
anuales mediante
una
auditora
externa
e
independiente a fin
de evidenciar la
salud financiera.
Elaboracin
de
polticas, normas y
procedimientos
para su vinculacin
con los grupos de
inters.
U.M.
AO BASE
AO
Documento
Evaluacin
Documento
2015
2015
2015
2015
DATO
100%
SD
SD
SD
META
2016
100%
META
2017
100%
META
2018
100%
META
2019
100%
META
2020
100%
RESPONSABLE
META
2021
INICIATIVA
ESTRATGICA
100%
Plan de monitoreo
de los programas
para
el
financiamiento del
100%.
Alta
direccin,
direccin general de
administracin,
direccin general de
planificacin,
presupuesto
y
racionalizacin.
Plan de creacin
de
polticas,
normas
y
procedimientos
para la rendicin
de cuentas a los
grupos de inters.
Alta
direccin,
direccin general de
administracin,
direccin general de
planificacin,
presupuesto
y
racionalizacin.
Plan de
evaluacin anual.
Alta
direccin,
direccin general de
administracin,
direccin general de
planificacin,
presupuesto
y
racionalizacin.
Plan
de
implementacin
de
polticas,
normas
y
procedimientos
para
la
vinculacin con
los grupos de
inters.
Alta
direccin,
direccin general de
administracin
y
direccin general de
relaciones pblicas.
118
PRIORIDAD
OBJETIVO
ESTRATGICO
convenios que
ayuden a
desarrollar la
formacin
acadmica,
investigacin y
la
responsabilidad
social.
PRIORIDAD DE
ACCIONES
INDICADOR
Constitucin
de
comits consultivos
integrado
por
representantes de
los
principales
grupos de inters.
Porcentaje
de
vinculacin
asegurada entre los
grupos de inters y
sus procesos.
Elaboracin
de
polticas, normas y
procedimientos
para su vinculacin
comercial con los
grupos de inters.
U.M.
AO BASE
AO
Implementacin de
sistemas de gestin
de los servicios y
productos que
oferta.
Documento
Documento
Documento
2015
2015
2015
2015
DATO
SD
10%
SD
SD
META
2016
100%
META
2017
100%
META
2018
100%
META
2019
100%
META
2020
100%
META
2021
INICIATIVA
ESTRATGICA
RESPONSABLE
Plan
de
constitucin
de
comits
consultivos
integrado por los
principales grupos
de inters.
Alta
direccin,
direccin general de
administracin
y
direccin general de
relaciones pblicas.
100%
Programa
de
aseguramiento de
la vinculacin con
los grupos de
inters y sus
procesos.
Alta
direccin,
direccin general de
administracin
y
direccin general de
relaciones pblicas.
Plan
de
implementacin
de
polticas,
normas
y
procedimientos
para
la
vinculacin
comercial con los
grupos de inters
Plan
de
implementacin
del sistema de
gestin
de
servicios
y
productos
ofertados.
Alta
direccin,
direccin general de
administracin
y
direccin general de
relaciones pblicas.
Alta
direccin,
direccin general de
administracin,
direccin
de
incubadora
de
empresas, direccin
general
de
laboratorios
pedaggicos, centros
de produccin de
bienes y servicios y
direccin general de
relaciones pblicas.
119
ANEXOS
120
PLANTILLA DE ARTICULACIN
Articulacin del Plan Operativo Institucional 2016 a los planes estratgicos sectorial y
regional
Plan Educativo Nacional al 2021: Visin de la Educacin al 2021.- Todos

desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado,
resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen
ciudadanos con derechos y responsabilidades y contribuyen al desarrollo de
comunidades y del pas combinando su capital cultural y natural con los
avances mundiales.
Objetivo Estratgico 5: Educacin Superior de calidad se convierte en factor
favorable para el desarrollo y la competitividad nacional.
Resultado 1: Sistema renovado de educacin superior articulado al desarrollo.
Resultado 2: Se produce conocimientos relevantes para el desarrollo.
Resultado 3: Centros Universitarios y tcnicos forman profesionales ticos,
competentes y productivos.
Plan de desarrollo Regional Concertado Pasco 2010 2021. Pasco, Regin

ordenada territorialmente, con articulacin y complementariedad econmica,
social, poltica y cultural entre sus dos grandes unidades territoriales andino y
amaznico; con autonoma y desarrollo territorial descentralizado y
competitivo, concertado entre los actores pblicos, privados y la sociedad civil,
con un rol clave en el contexto nacional por su singular posicin geo econmica-poltica central que potencializa mediante la articulacin e
intercambio global interocenico y sus ramales transversales; ambientalmente
sostenible por el responsable uso, aprovechamiento racional y equilibrado
manejo en la explotacin, transformacin y comercializacin de sus ingentes y
diversificados recursos naturales; con una poblacin educada, saludable, en
pleno ejercicio de sus derechos ciudadanos, con viviendas y servicios bsicos de
calidad en un entorno urbano rural equilibrado, con empleo productivo y
formal; comparten de manera intercultural una historia y culturas ancestrales,
con bienestar, equidad y justicia social.
Objetivo Estratgico en Educacin : Desarrollo humano integral, garantizando
el derecho a la identidad y acceso universal a los servicios de educacin,
servicios bsicos (agua potable, desage, electricidad) y seguridad ciudadana,
con enfoque de interculturalidad y equidad de gnero que propicie el
desarrollo de capacidades y aptitudes personales para una vida digna, segura y
vivienda estable.
121
Objetivo Estratgico 6: Acceso universal e irrestricto a la Educacin integral de

calidad; respaldada por un magisterio capacitado y competente;
complementado con una adecuada infraestructura para los servicios
educativos.
Proyecto Educativo Regional 2010 2021: Visin de la Educacin Regional.Ser una regin lder en la formacin humana, intercultural bilinge,
emprendedora, con justicia y equidad; utilizando recursos hdricos,
agropecuarios, forestales, mineros y tursticos para la calidad de vida
sostenible.
Objetivo: Satisfacer las necesidades educativas y sociales de la regin Pasco al
2021, a travs de un sistema educativo innovador que organiza, planifica,
dirige y evala el desarrollo del proceso educativo para lograr la formacin
humana integral, intercultural, bilinge, emprendedora y empresarial de los
ciudadanos, a travs de una direccin eficiente, eficaz y concertadora con la
comunidad educativa.
Poltica 1: Formacin integral para la vida con calidad y equidad.
Poltica 2: Educacin productiva, cientfico tecnolgica con visin
empresarial.
Poltica 3: Formacin continua y en servicio.
Poltica 8: Educacin para el desarrollo sostenible.
122
Articulacin de los objetivos institucionales UNDAC a los objetivos PESEM/Territorio

PLANES ( Regin
Objetivos Estratgicos
Plan Estratgico Institucional 2016 2021
Pasco)
PESEM / Territorio
Objetivos Estratgicos
OE1. Planificar una gestin estratgica participativa de calidad, para la formacin profesional, investigacin y
responsabilidad social; con eficiencia, eficacia y transparencia; logrando la legitimidad regional y nacional.
OE2. Organizar, dirigir y controlar un sistema de gestin de calidad, para el cumplimiento eficaz de las funciones
sustantivas de la institucin.
OE3. Lograr el posicionamiento regional, nacional e internacional, asegurando la difusin de la calidad acadmica a
travs de un sistema de informacin y comunicacin, contribuyendo a la toma de decisiones de orden poltico,
econmico, educativo, tecnolgico, social y cultural.
OE4. Gestionar estratgicamente la formacin profesional con calidad acadmica, para el desarrollo social, cientfico
y tecnolgico del pas, en el marco de la acreditacin institucional.
Plan
Educativo
Nacional al 2021
Educacin superior de calidad

se convierte en factor favorable
para
el desarrollo y la
competitividad nacional.
OE5. Orientar las actividades universitarias centradas en el estudiante y el egresado, desde el ingreso, permanencia
en la universidad y el seguimiento de su insercin en el mercado laboral; garantizando el cumplimie nto de su
proyecto de vida.
OE6. Orientar las investigaciones cientficas y tecnolgicas, para resolver necesidades sociales que coadyuven al
desarrollo sustentable de la regin y el pas.
OE7.
Optimizar la comunicacin e integracin con su entorno, respetando la interculturalidad, la inclusin social, el

inventario de la cultura e identidad; promoviendo la responsabilidad social mediante sistemas de gestin de
calidad.
OE 8. Fortalecer un sistema eficaz de evaluacin de la labor de enseanza del docente, tutora, programas de
perfeccionamiento pedaggico, promoviendo un proceso de seleccin, ratificacin y ascenso con objetividad y
transparencia.
OE9. Asegurar la labor de investigacin del docente con grado de doctor en la especialidad los cual es generan
conocimientos que son publicados a travs de revistas indizadas, libros, patentes y ponencias.
123
OE10. Asegurar la labor de extensin universitaria y proyeccin social del docente, mediante un sistema de
evaluacin, difundiendo los resultados.
OE 11. Dotar infraestructura y equipamiento adecuado para la labor de enseanza - aprendizaje, investigacin,
extensin universitaria, proyeccin social, administracin y bienestar.
OE12. Desarrollar las actividades estratgicas multidisciplinarias para propiciar la ayuda en el crecimiento de la
calidad de vida en la comunidad universitaria.
OE13. Garantizar y optimizar la inversin de los recursos percibidos y generados por la universidad, a travs de un
sistema de fiscalizacin que permita la transparencia y la rendicin de cuentas.
OE14. Fortalecer los vnculos de la universidad con grupos de inters, a travs de alianzas estratgicas para
garantizar convenios que ayude a desarrollar la formacin acadmica, investigacin y la responsabilidad
social.
124
GLOSARIO DE TRMINOS:
Accin Estratgica
Conjunto de actividades ordenadas que contribuyen al logro de un objetivo estratgico y que
involucran el uso de recursos. Cuentan con unidad de medida y meta fsica determinada.
Permiten articular de manera coherente e integrada con otras acciones estratgicas el logro de
los objetivos estratgicos.
Actividad
Es el conjunto de acciones necesarias para el logro de una accin estratgica.
Articulacin de Planes Estratgicos

Anlisis mediante el cual se asegura que los objetivos estratgicos y sus correspondientes
indicadores y metas, identificados en los diferentes procesos de planeamiento estratgico, sean
coherentes entre s, no se contrapongan y contribuyan al logro de los objetivos estratgicos
establecidos en el sector o territorio, as como en el PEDN.
Escenario
Descripcin de una situacin futura. Se construye sobre el conjunto de las variables
estratgicas y refleja un comportamiento futuro de las mismas, permitiendo reconocer los
riesgos y oportunidades.
Escenario Apuesta
Es el escenario que el sector o territorio decide construir a futuro y es determinado sobre los
escenarios elaborados en la Fase de Anlisis Prospectivo de acuerdo al periodo del plan
estratgico que corresponda. Este escenario constituye la base de la Visin del sector o
territorio. El Escenario Apuesta nos acerca hacia el Escenario ptimo teniendo en cuenta el
horizonte temporal establecido.
Fase de Anlisis Prospectivo

Fase del proceso de planeamiento estratgico en la cual se disea el modelo conceptual para
comprender el tema de estudio, se identifican tendencias, se seleccionan variables, se
construyen escenarios de futuro y se analizan riesgos y oportunidades.
Fase Estratgica
Fase del proceso de planeamiento estratgico en la cual se construye el Escenario Apuesta, se
formula la Visin, los objetivos estratgicos, los indicadores y metas, se identifican las acciones
estratgicas y la correspondiente ruta estratgica. En esta fase se produce la articulacin de
objetivos con el Plan Estratgico de Desarrollo Nacional - PEDN.
125
Fase Institucional
Fase del proceso de planeamiento estratgico que realizan todas las entidades de la
Administracin Pblica, en la que se determina la misin y los objetivos estratgicos
institucionales con sus correspondientes indicadores y metas; asimismo, se identifican las
acciones estratgicas institucionales y se construye una ruta estratgica institucional. Se
desagrega las acciones estratgicas en actividades que aseguran su ejecucin y se vincula con
el Sistema de Presupuesto Pblico. En esta fase se articulan los objetivos estratgicos
sectoriales o territoriales con los estratgicos institucionales.
Fase de Seguimiento
Fase del proceso de planeamiento estratgico mediante la cual se realiza el seguimiento
continuo a las metas con el fin de retroalimentar el proceso de planeamiento estratgico para el
logro de los objetivos estratgicos.
Indicador
Es un enunciado que permite medir el estado de cumplimiento de un objetivo, facilitando su
seguimiento.
Meta
Es el valor proyectado del indicador para hacer el seguimiento al logro de los objetivos
estratgicos.
Misin
Define la razn de ser de la entidad en el marco de las competencias y funciones establecidas
en su ley de creacin; y de acuerdo a los criterios de la modernizacin del Estado.
Objetivo Estratgico
Es la descripcin del propsito a ser alcanzado, que es medido a travs de indicadores y sus
correspondientes metas, las cuales se establecen de acuerdo al periodo del plan estratgico. El
objetivo estratgico est compuesto por el propsito, los indicadores y las metas.
Objetivo Nacional
Es la descripcin del propsito a ser alcanzado a nivel nacional, es establecido en el Plan
Estratgico de Desarrollo Nacional - PEDN, y es medido a travs de indicadores y sus
correspondientes metas.
Oportunidad
Es un evento favorable que puede contribuir al cumplimiento de los objetivos estratgicos,
siempre que se tomen las decisiones para su aprovechamiento.
126
Ruta Estratgica
Es el conjunto secuencial de acciones estratgicas que permite lograr los objetivos
estratgicos.
Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico

Es el conjunto articulado e integrado de rganos, subsistemas y relaciones funcionales cuya
finalidad es coordinar y viabilizar el proceso de planeamiento estratgico nacional para
promover y orientar el desarrollo armnico y sostenido del pas.
Referente
Con origen en el vocablo latino referens, la nocin de referente sirve para hacer mencin a la
persona u objeto que hace referencia o refleja relacin a algo. El trmino suele aprovecharse
para nombrar a quien sobresale y es, por lo tanto, un exponente o un smbolo dentro de un
determinado mbito. m. Trmino modlico de referencia. (Real Academia Espaola, 2014)
Variable Estratgica
Es una cualidad o caracterstica concreta que se deriva del modelo conceptual del sector o
territorio, identificable y distinta de otras, con capacidad de cambiar y de ser medida
directamente o a travs de sus indicadores.
Visin
Es la situacin del sector o territorio que se espera alcanzar en el futuro. Se establece de
acuerdo al Escenario Apuesta y teniendo como referencia el Escenario ptimo. Se construye
de manera participativa.
127
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y Perspectivas. Lima: SINEACE.
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Nacional de Rectores.
128
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin

"La universidad ms alta del mundo con excelencia acadmica y
responsabilidad social"
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Dr. Felipe Yali Rupay
Rector
Dr. Alfredo Andrs Palacios Castro

Vicerrector Acadmico
Dr. Rommel Lpez Alvarado

Vicerrector de Investigacin
ESCUELA DE POSGRADO
Dr. Orlando Campos Salvatierra
Director de la Escuela de Posgrado
SECRETARIO GENERAL
Lic. Oscar Figueroa Meja
129
DECANOS
Dr. Marcelino E. Huamn Panez

Decano de la Facultad de Ciencias de la
Educacin
Dr. Johnny Carbajal Jimnez

Decano de la Facultad de Ciencias de
la Salud
Dr. Alcides Espinoza Len

Decano de la Facultad de Ciencias
Empresariales
Dr. Manuel Albino Espritu

Decano de la Facultad de Odontologa
Dr. Len Alcntara Navarro

Decano de la Facultad de Contabilidad
y Economa
Dr. Andrs Len Mucha

Decano de Ciencias Agropecuarias
Dr. Hildebrando Cndor Garca

Decano de Ingeniera
Dr. Rogelio Landaveri Martnez

Decano de la Facultad de Ciencias de la
Comunicacin
Dr. Ricardo Cabezas Lizano

Decano de la Facultad de Minas
Dr. Yino Yauri Ramn

Decano de la Facultad de Derecho
Dr. Ulises Pea Carmelo

Presidente de la Comisin de
Instalacin de la Facultad de Medicina Humana
130
COMISION DE PLANEAMIENTO ESTRATEGICO

Dr. Felipe Yali Rupay
Rector.
Econ. Percy Herrera Pineda
Director general de planificacin, presupuesto y

racionalizacin.
Mg. Clodoaldo Ramos Pando
Director
general
de
gestin
de
calidad
acreditacin.
Mg. Rocio Marleni Espinoza Milln
Directora de planeamiento y desarrollo.
Mg. Jos Nieto Daza
Asesor administrativo de rectorado.
Lic. Adm. Jaime Ildefonso Yalico
Director de presupuesto.
Econ. Celedonio Carbajal Requiz
Director de racionalizacin.
Lic. Adm. Wilder Arias Santilln
Asistente administrativo.
Lic. Francisco Hilario Vivas
Tcnico administrativo.
EQUIPO RESPONSABLE
Dr. Alfredo Andrs Palacios Castro
Mg. Luis Javier De La Cruz Patio
Dr. Rommel Lpez Alvarado
Mg. Ernesto Huaringa Revilla
Dr. Germn Dionisio Anco Torres
Mg. Miguel Chamorro Inocente
Dr. Hildebrando Cndor Garca
Mg. Irma Yupanqui Martinez
Dr. Alcides Espinoza Len
Mg. Oswaldo Gora Tufino
Dr. Len Alcntara Navarro
Mg. Vylward Rosales Huamn
Dr. Ricardo Cabezas Lizano
Mg. Jons Ramos Martinez
Dr. Orlando Campos Salvatierra
Mg. Ana Curiahui Bernachea
Dr. ngel Torres Vsquez
Ing. Percy Ramirez Medrano
Dr. Alejandro Navarro Miraval
Ing. Pit Frank Alania Ricaldi
Dr. Marcelino Huamn Panez
Abog. Eleazar Meja Olivas
Dr. Jos Crdenas Sinche
Lic. Vilma Crdenas Ramos
Mg. Rogelio Landaveri Martnez
Bach. Carlos Blanco Astete
Mg. Ulises Espinoza Apolinario
Bach. Eloy Vingula Espinoza
Mg. Eduardo Pacheco Pea
Tec. Mary Luz Rau Lpez
131
COLABORADORES
FRIDA LAURA FERRUZO BALDEON
Estudiante - Escuela Profesional de Economa
REINOL RAUL MARCELO TRINIDAD
Estudiante - Escuela Profesional de Economa
YIRVIN JHONNY GARCIA VALDIVIA
Estudiante - Escuela Profesional de Administracin
132

Plan Estrategico de La Undac Al 2021 110216 Aprobacion

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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

PLAN ESTRATGICO INSTITUCIONAL

CERRO DE PASCO, ENERO - 2016

AUTORIDADES UNIVERSITARIAS 2016 - 2021

Dr. Felipe YALI RUPAY

Dr. Rommel Luis LPEZ ALVARADO

Dr. Alfredo Andrs PALACIOS CASTRO

Vivimos en una poca de cambio constante, debido al desarrollo

es la brjula que nos indica el camino hacia la

consecucin de nuestros objetivos como institucin, comprometido con la

esforzarnos por estar unidos y trabajar en conjunto para lograr el licenciamiento

Dr. Felipe YALI RUPAY

La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin (UNDAC), como parte

La metodologa utilizada, est vinculada a las normas emitidas por el

Ley N 15527. Ley de Creacin de la Universidad Nacional Daniel

Ley N 30220. Nueva Ley Universitaria.

Resolucin N 001 2015 A.E./UNDAC.

LEY N 28740. Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y

Ley N 28411. Ley del Sistema de Presupuesto.

Ley N 27293. Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica.

Ley N 27444. Ley de Procedimientos Administrativos.

Ley N 28522. Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico

Directiva N 001-2014-CEPLAN. Directiva General del Proceso de

Resolucin Consejo Universitario N 0673-2014 UNDAC CU.

Resolucin Consejo Universitario N 0520 2015 UNDAC CU.

SNTESIS DE ANLISIS PROSPECTIVO

DISEO DEL MODELO CONCEPTUAL

El Estado, preocupado en garantizar la calidad educativa en general, asignar recursos

Dentro de este marco, el Plan Bicentenario al 2021, se ha establecido como eje de

El sector de educacin, que conduce la formacin bsica y profesional del talento

experimenta el pas, y est orientado a la formacin de talento humano, cientfico y tecnolgico

DISEO DEL MODELO CONCEPTUAL

La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin (UNDAC), considera pertinente su

Bajo el enfoque sistmico, los ingresantes en la UNDAC con un planeamiento

Fuente: CONEAU Enfoque del Sistema de Gestin de Calidad.

La UNDAC, mediante la gestin estratgica y corporativa, tiene previsto dotar a sus

Fuente: Adaptado de CONEAU Gestin Estratgica y Corporativa.

IDENTIFICACIN Y ANLISIS DE TENDENCIAS:

masificacin de la educacin superior y el estilo del crecimiento econmico, en el cual

Democratizacin y masificacin de la educacin superior.

El estilo de crecimiento econmico: el conocimiento desplaza al trabajo fsico.

La globalizacin que ha transformado la educacin en una actividad empresarial.

Aumento de la competencia que presiona a la Universidad a disputarse los

Facilidades que brinda la telemtica a la enseanza, en la educacin a distancia.

Implementacin, desarrollo y evaluacin de un sistema de gestin de calidad.

Acreditacin de las carreras profesionales y la institucin universitaria.

Manejo de planeamientos, estrategias y gestin, a nivel de la alta direccin y

Interiorizacin y consolidacin objetiva de los valores , en el ejercicio de las

Uso de la gestin de procesos y logros de indicadores.

Creacin de un ambiente de motivacin, a travs de estmulos y premios, para los

Retroalimentacin y consolidacin de los avances significativos, experiencias

DEFINICIN DE VARIABLES ESTRATGICAS:

EJE ESTRATGICO: GESTIN INSTITUCIONAL

Planificacin estratgica, organizacin, direccin y control universitario,

EJE ESTRATGICO: PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

Proyecto educativo: Currculo.

2.2. INVESTIGACIN FORMATIVA: BSICA Y APLICADA

Generacin y evaluacin de proyectos de investigacin en la UNDAC.

2.3. LA RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA

Generacin y evaluacin de proyectos de extensin universitaria,

EJE ESTRATGICO: SERVICIO

Labor de enseanza y tutora.

3.2. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

Ambientes y equipamiento para la enseanza aprendizaje,