Cdigo

Fecha:
PROYECTO DE GRADO
Actividad Libro del Canon

01

40092005 CARVAJAL NIO DIEGO ALEJANDRO

24 01 18 04 13

15

02

40102005 OYUELA ACERO LINA MARIA

15 02 09 13 25

19

03

40102099 GOMEZ ANGEL JOLMAN DAVID

19 03 11 15 24

26

04

40111022 GANTIVAR CESAR AUGUSTO

20 04 12 25 22

15

05

40111027 BERNAL CASTILLO CRISTIAN

22 05 13 02 21

19

06

40111032 SANDOVAL PINILLOS MIGUEL ANGEL

11 06 14 03 13

15

07

40111182 MUETON BUSA CLAUDIA PATRICIA

25 07 15 11 22

17

08

40111201 PINILLOS RAMREZ M. DANIELA

24 08 16 04 23

01

09

40112032 BERNAL MALPICA JEISSON MIGUEL

16 09 26 05 11

24

10

40112046 CASTIBLANCO MUZ ALIZ

21 10 01 16 15

26

11

40112066 PERILLA SARMIENTO NATALIA ALEJANDRA

13 11 02 25 21

18

12

40121028 ROJAS LLANOS ANDRES MAURICIO

06 12 19 03 10

17

13

40121035 ZARATE AREVALO KARLA JULIANA

14 13 21 11 09

05

14

40121038 MAYORCA TORRES M. CAMILA

26 14 03 04 22

18

15

40121049 ALVIS COLMENARES IVAN DAVID

22 15 04 05 17

26

16

40121073 CESPEDES ALFONSO ANDREA CATALINA

21 16 18 13 04

07

17

40121083 TAMAYO LAVERDE JULIANA

24 17 16 19 01

10

18

40121090 CARDENAS SABOGAL DANIEL LEANDRO

26 18 15 04 23

12

19

40121109 RAMOS NEMOCON JUAN SEBASTIAN

19 17 05 18 16

03

20

40121113 MENESES TORO DANILO

01 06 12 13 15

25

21

40121117 GRISALES MORALES DAVID EDUARDO

21 12 07 18 24

11

22

40121119 CASTAEDA RAMIREZ DANIEL FELIPE

13 08 05 24 17

19

23

40121144 PINTO SANTACRUZ JULIANA

11 23 09 21 19

22

24

40121165 BARBETTI MONCAYO NICOLAS

04 10 07 06 15

21

25

40122011 MORA CUCHIMBA SNEYDER GERLEY

25 23 11 20 07

09

26

40122163 NARANJO MORENO LEIDY TATIANA

19 12 25 21 17

26

27

40131600 CORCHO RAMIREZ DANIEL SEBASTIAN

22 14 04 22 18

02

28

40132600 LONDOO CHINOME DIANA CAROLINA

18 13 23 03 21

04

29

4011119
SANCHEZ CORREA JESSIKA ANDREA
0

19 15 24 23 02

08

30

4014171
DE LEN FABIO ANDRS
1

16 25 17 04 19

01

Taller del Libro del Canon

En el libro Fundamentos de investigacin: Un enfoque por competencias (Lara, 2011

p. 105) determina las cualidades y funciones de un ingeniero las cuales se describen
a continuacin:
1.

La funcin principal del ingeniero es la de realizar diseos o desarrollar soluciones

tecnolgicas a necesidades sociales.
CORTA: Jos Ma,ia. a quien morliicaba la gen te que hablaba sin los argumentos

necesarios, se encerr en su cuarto noches enteras y, a la luz de un quinqu.

prepar una larga defensa de su diseo.
LARGA: Luego, elabor en detalle los diseiios de las piezas de acero y hierro
que eran imposibles de reemplazar. Los envi, sin demora , en el pri mer coneo
que parti para Inglaterra. Agreg a su pedido las recomendaciones propias de
aque.llos tiempos: "Nuestros caminos son ms malos de lo que all se piensa.
2. El ingeniero debe identificar y comprender la posibilidad de llevarlo a cabo.
3. El ingeniero debe identificar y comprender las consideraciones estticas y comerciales.
4. Mediante la comprensin de los obstculos, los ingenieros deducen cules son las
mejores soluciones para afrontar las limitaciones encontradas cuando se tiene que
construir un proyecto.
5. El ingeniero debe identificar y comprender los obstculos ms importantes para poder
realiz.ar un buen diseo. Algunos de los obstculos son los recursos disponibles.
6. El ingeniero debe identificar y comprender las limitaciones fsicas o tcnicas.
Corta: si en Estados Unidos y en Europa se podan dar el lujo de utilizar hierro

y acero porque les resultaba barato, aqu era necesario reducir al mnimo la
engorrosa y costosa tarea de traer del exterior materiales y equipo.
Larga: Form la peonada con hombres de la regin y como lo tena claro de
antemano. decidi que slo traera del exterior los materiales y la maquinaria
que. en esa poca. fueran imposibles de encontrar en Colombia. i Resultaba lan
costoso llevar al interior del pas la mercanca importada! Con lo que se pagaba
de flete por un bulto de Nare a Medellin, ese mismo bulto poda darle cuatro
veces la vuelta al mundo en un velero!
7. El ingeniero debe identificar y comprender la flexibilidad para futuras modificaciones y
adiciones.
8. Los ingenieros utilizan el conocimiento de la ciencia, la matemtica para encontrar las
mejores soluciones a los problemas concretos.
9. Los ingenieros utilizan la experiencia (conocimiento emprico) para encontrar las
mejores soluciones a los problemas concretos.
10. En general, los ingenieros prueban si sus diseos logran sus objetivos antes de proceder.
[]Para ello emplean, entre otras cosas: Pruebas de fuerza
11. En general, los ingenieros prueban si sus diseos logran sus objetivos antes de proceder.
[]Para ello emplean, entre otras cosas: Simulaciones
12. Los ingenieros deben tomar muy seriamente su responsabilidad profesional para
producir diseos que se desarrollen como estaba previsto y no causen un dao
inesperado a las personas o a la economa, normalmente, los ingenieros incluyen
factores de seguridad en sus diseos para reducir el riesgo de fallas inesperadas.

Corta: Y as, jugando a ganar en economa sin sacrificar solidez ni estabilidad,

lleg al punto que deseaba: un puente capaz de aguantar noventa y cinco

toneladas, el equivalente a 320 novillos gordos o mil doscientos soldados.
Larga: Un puente de ms resistencia significaba menos economa. Y
acostumbrado a dudar y a no tener miedo a romper las normas para acomodarlas
a situaciones diversas. empez a tomarse libertades frente a las reglas existentes.
Elimin de sus cmputos el peso calculado para la nieve. "All lo tendrn en
cuenta. Yo no , porque, de acuerdo con una profeca, en Sopetrn slo cae r
nieve. en aludes formidables, dentro de un milln de aos",
13. El ingeniero planifica, organiza, programa, dirige y controla la construccin, montaje,
desarrollo de obras de ingeniera.
Corta:. El puente tendr dos partes. una de 47 y otra de 97 metros dijo, pues ya

haba hecho en la cabeza sus mediciones. Los empresarios quedaron

sorprendidos con la lgica de sus diseos y la precisin en los resultados.
Larga: Jos Mara realizaba los preparativos para dar inicio a los trabajos. Desde

mucho antes tenia el puente ar- 1nado en su cabeza. Siempre asombr a sus
amigos por su facilidad de tejer mentalmen te comp lejas estructuras e
intrincados mecanismos. Nunca necesit ver en planos previos sus ideas
ingeniosas.
14. Los ingenieros deben sostener y hacer avanzar la integridad, honor y dignidad de la
ingeniera como profesin.
15. El Ingeniero continuar su desarrollo profesional a travs de educacin continua a lo
largo de su profesin.
Corta: El estudio se convirti en un divertido juego. A medida que avanzaba. los

libros pasaban de un lado al olro del piso. y en su mesa se amontonaban en

desorden miles de pape les amarillos, repletos de eniedadas operac iones.
Larga: El Su tesis sobre una mquina ele vapor mereci honores y le abri las
puertas para ingresar a un grupo ele estudiosos que, con paciencia, revisaron la
teora de la mecn ica celeste del marqus Laplace. teoria que habla de las leyes
de an1a1Te que sostienen a los ast~os en el sistema solar. Ingeniero proveer con
oportunidades de desarrollo profesional a aquellos ingenieros bajo su supervisin.
16. El ingeniero no debe aprobar planos o especificaciones que no
17. Los ingenieros deben Ser conscientes de su responsabilidad en el trabajo.
18. Los ingenieros deben Ser honestos e imparciales, y servir con fidelidad al pblico, a sus
empleados y a sus clientes.
19. Los ingenieros deben Reconocer que la vida, la seguridad, la salud y el bienestar de la
poblacin dependen de su juicio.
20. Los ingenieros deben Utilizar el ingenio para resolver problemas.
21. tengan un diseo seguro.

22. El ingeniero no debe realizar fraudes, desvos y malversaciones

23. De acuerdo con Resndiz, (2008) El ingeniero no debe pretender tener la certeza
absoluta en todas las variables que estudia, se vuelve una obligacin obtener
informacin ya que esto ayuda a reducir la incertidumbre, dicha informacin debe ser
analizada desde el modo cientfico, el conocimiento emprico y profesional, para
consolidar evidencias de peso. (p.56)
24. En ingeniera la tica se reduce a la eficacia, y basta con que sus obras y productos
funcionen para que sean ticamente aceptables. (p.56)
Corta: En 197 8, el puente fue declarado Monu1nento Nacional. Cuando se , .

celebr su primer centenario, se pens de nuevo en su restauracin. Y fue esta

vez una arquitecta la encargada de hacerlo.
Larga: En las noches. en la canti na, se formaban sie,npre alegres tertulias. Al
calor del aguardiente se hablaba de las ocurrenc ias del da, de las noticias
llegadas de lejos. Jams se prohibi el aguardiente en el can1 pamento, pero ay
de aquel a quin se le encontrara una gota de ste durante las horas de lTabajo!
Ms que disciplina, se estableci un cdi go en el que la responsabilidad
marcaba la medida de la libertad.
25. a tica del ingeniero debe verse reflejada al: Aplicar el conocimiento y las
capacidades profesionales al mejoramiento del bienestar humano y la proteccin del
ambiente.
26. Servir con honestidad, justicia y lealtad a la sociedad, al empleador y a los clientes.

Actividad:
1. Leer el libro:
Lozano, P. (2006). Jos Mara Villa. El violinista de los puentes colgantes. Bogot:
Panamericana.
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ciencias/villa/indice.htm

2. Leer con detenimiento las funciones y actividades del ingeniero civil.

3. En la lista de estudiantes le asigno seis funciones o actividades que debe analizar en la
lectura.
4. Buscar en el libro del canon dos hechos (por cada nmero asignado) que
ejemplifiquen las funciones o cualidades ticas que Villa cumpli a cabalidad en el
desarrollo de su profesin como ingeniero civil. En total sern 12 citas.

Nota importante:

1. Las respuestas deben ser textuales: cite en forma directa. (Recuerde que debe usar las
normas APA: sexta edicin, para citas). Las citas han de tener sentido completo, si es
necesario recuerde que puede incluir palabras propias entre corchetes para
complementar la idea.

El trabajo debe ser escrito a mano. Se

escriben cada una de las la funciones que le correspondi en el

mismo orden en que aparecen y luego realizar las citas.
Ejemplo: Actividad asignada
Universidad de La Salle
Programa de Ingeniera Civil
Proyecto de Grado Modalidad de Grado

Cubillos R.
Marln

00

27

13

17

Grupo 05
Marln Cubillos Romero
Cdigo: 199674523

25

21

No. Lista 07

02

27.
El ingeniero no debe colaborar conscientemente
con la delincuencia y el crimen organizado.
Cita directa larga:
La misin no result agradable para Villa. Despus de diez
meses en Nueva York, entre rdenes para que enviara y
contrardenes para que suspendiera el envo, [] termin por
convencerse de que lo estaban obligando a asumir riesgos
desagradables. Le llegaron a proponer ingresar con las armas
de manera sigilosa y clandestina. [] (Lozano, 2006 p. 34)

Cita directa corta:

Jos Mara, []. No se dej tentar por la fama y la gloria

cuando Carlos E. Restrepo le ofreci el Ministerio de Obras.
Pens que las penurias no podran quebrar su infinito amor
por las ciencias. [] Lozano, p. 93.
13. El ingeniero planifica, organiza, programa, dirige y controla la construccin, montaje,
desarrollo de obras de ingeniera

Cita directa corta:

Cita directa larga:

17. Los ingenieros deben reconocer que la vida, la seguridad, la salud y el bienestar de la
poblacin dependen de su juicio

Cita directa corta:

Cita directa corta:
25. Aplicar el conocimiento y las capacidades profesionales al mejoramiento del bienestar
humano y la proteccin del ambiente.

Cita directa larga:

Cita directa larga:
21. El ingeniero no debe aprobar planos o especificaciones que no tengan un diseo
seguro

Cita directa corta:

Cita directa larga:
28. El ingeniero debe identificar y comprender los obstculos ms importantes para poder
realizar un buen diseo. Algunos de los obstculos son los recursos disponibles

Cita directa corta:

Cita directa larga: