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Seudnimo. Ismael Moya.


1 a) PLAN DE GESTION, ORGANIZACIN (va de suyo con la gestin) Y
REPOSICIONAMIENTO DEL MUSEO RICARDO ROJAS FRENTE A LOS MUSEOS
NACIONALES Y DEL MUNDO.
YO PONDRIA ACA MISION y VISION
esos dos prrafos enmarcan todo lo posterior, ponen el espritu de futuro hacia donde queres(visin)
llegar y los medios como lograrlo(misin)
1a. 1 Establecer un plan de gestin integral del museo, de carcter inclusivo, participativo y
que brinde un servicio a la sociedad y a su desarrollo mensurable en trminos de calidad. (que
contenga ciclos de capacitacion, programas educativos hacia la sociedad, planes de
contingencia, programas de conservacion y restauracin, planes de difusin, rediseos de
exhibicin, etc.)
1a. 2 Implementar a travs de distintos mediadores todos los tipos de accesibilidad:
(Cognitiva, Emotiva y Fsica).
1a. 3 Asegurar que se encuentre inserto en la poltica cultural que lo contiene.
1a. 4 Lograr que cumpla la lgica del Don, basada en el vnculo social del dar, recibir y
devolver segn Marcel Maus (1) y la cosmovisiones de pueblos originarios.
1a. 5 Trabajar lo comunicacional con TEMAS MOTIVADORES universales que hacen a la
tipologa del museo y que permita interrogar y hacer participar e interactuar al pblico con
preguntas para analizar Que es el Americanismo? Existe una identidad nacional? Hay una
Literatura Argentina? Cunto conocemos a los representantes de nuestra cultura? Etc.
1a. 6 Reavivar o crear segn sea el caso, una identidad institucional, que genere sentido de
pertenencia en el personal de la casa y en todos los usuarios.
1a. 7 Convertir a la institucion en un espacio sustentable desde lo econmico dentro de los
planes del Ministerio de Cultura de la Nacin. Que permita si no al menos autoabastecerse en
el primer ao- que inicie un camino para no ser una institucin que brinde prdidas econmicas
en su funcionamiento.
1a. 8 Promover desde el museo la creacin de una red de museos de la literatura a nivel
nacional y latinoamericano que permita vincular al museo con otros de su misma tipologa con
objetivos generales y especficos comunes por alcanzar en un tiempo determinado.(Encuentros,
intercambios, pasantas, actividades conjuntas, muestras temporarias, ateneos, seminarios,
congresos)
1a. 9 Estimular el funcionamiento de equipos de trabajo de modo tal de darle continuidad a la
gestin ms all del plazo establecido.
Creo que deberas presentar todo esto mejor ordenado por las AREAS DE ACCION de la
institucin.
Ej
1. IDENTIDAD Inst
1.1/1.2/1.3 etc
2. Gestion de Patrimonio (edilicio, colecciones)
2.1/2.2/2.3 etc
3. Gestion de Servicios . Los que sean
3.1/3.2/3.3 etc

ANTES que nada tambin hara visible la TABLA DE VALORES del MUSEO, como
hace la metodologa Unesco antes de intervenir, porque all se condensa lo que se sabe y
piensa del museo, y lo que se da por establecido sin discutirlo, de manera que pueda ser
re significado a la luz de tus lneas de accin
Lo que llamas ACCIONES viene a ser METAS, me parece, que deben ser
CUANTIFICABLES, evaluables, predictivas, presupuestables.

1.b) Valoracin de la situacin actual del museo. Planeamiento general de la


propuesta de trabajo en ese contexto, justificacin y factibilidad de la misma.
Accin 1: Planificar y organizar exhibiciones y programas que promuevan el conocimiento y la
reflexin sobre la obra y la trayectoria de Ricardo Rojas en el contexto de la historia y la literatura
Latinoamericana, mediante un plan de relanzamiento.
1.b 1 Realizar una nueva y dinmica exhibicin museogrfica:
Objetivo: lograr que todo el que visite la Casa Museo egrese de la misma motivado por
ampliar sus conocimientos acerca de la vida y obra de Ricardo Rojas y logre dimensione su
herencia actual en la cultura argentina. El objetivo fundamental no ser la instruccin del
pblico sino su motivacin hacia mayores conocimientos.
En ese sentido el museo debe presentar museogrficamente un pantallazo panorama que
visibilice los distintos caminos que Ricardo Rojas plantea para su obra tan amplia. No solo se
debe presentar su Historia de vida, sino tambin su herencia cultural, an hoy presente en
muchas ideas y el desarrollo de nuestra cultura nacional, y su posicionamiento respecto de las
letras latinoamericanas.
Para esto la exhibicin permanente debe ser dinmica, aplicando la tecnologa, sin que sta sea
imprescindible para comprender el hilo conductor de los mensajes y con un lenguaje e inters
que permita llegar a diversos pblicos. Es importante que la casa no sea MUDA y que cada
visitante pueda llevarse un concepto que resulte de su propio inters. Se evitar el uso de
cualquier forma de comunicacin que no contemple la experiencia o personalidad de los
visitantes ya que ser una tarea estril.
1b. 2 Estudio de pblico: ser una de las primeras acciones a desarrollar, dicha labor se
realizar partiendo de un anlisis de pblico inicial tanto cualitativo como cuantitativo. Dicha
medicin estar enfocada en la vinculacin social del barrio, de la ciudad y del turismo
nacional y extranjero, haciendo eje en el anlisis de los pblicos meta que se desea alcanzar.
1.1 Establecimiento de los Mensajes Institucionales:
1.1.1 Determinar a quin van dirigidos los mensajes, accin que ayudar a establecer
claramente los mediadores a aplicar en materia de comunicacin. En el guion museolgico
deber destacarse la filosofa EURINDIA de Rojas lo que funcionar como medio para abrir
la casa a mltiples pblicos. Ya que esta idea de Rojas integra y supera las antinomias que
dividen el pensamiento argentino: Indianismo (por americano) o exotismo (por europeo),
civilizacin o barbarie, cosmopolismo o criollismo, no son antinomias en su obra. Rojas no
est contra el progreso, pero si contra el olvido del pas y de su gente. Tampoco aboga por la
vuelta a la tradicin entendida como un refugio atemporal y de privilegios contra el presente.
Al nacionalismo lo sita inequvocamente entre la tradicin y el progreso. La casa habla mucho
de esta filosofa, pero es necesario dimensionarla a traves de su patrimonio, y de otros
mediadores, es necesario plasmarla, visibilizarla (y hacerla atractiva) a travs de la exhibicin
museogrfica y sobre todo hacer que el pblico tambin se enamore del personaje a travs de

la narracin, de situaciones que lo humanicen y lo ubiquen atemporalmente en la importancia


que para la cultura tuvo y tiene- su herencia intelectual.
1.C) objetivos estratgicos y especficos para el periodo 2017-2020
Objetivos estratgicos. Generales
1c. 1 Generar propuestas museogrficas, didcticas, interpretativas, de difusin desde el
patrimonio cultural, tendientes a la identificacin de la comunidad con la obra de Ricardo
Rojas y su visin Americanista, y los referentes culturales asociados, para lograr que el
pblico y su personal se involucren en su historia y difusin.
1c. 2 Promover el rescate de bienes propios a la coleccin y la difusin patrimonial para su
conservacin y valoracin, entendiendo que el uso social del Patrimonio (turstico, educativo,
recreativo) como herramienta que contribuir a la sustentabilidad del mismo y al desarrollo de
las comunidades portadoras de dichos bienes.
1c. 3 Entablar una relacin ms estrecha entre el museo, las instituciones de la comunidad
cientficas asociadas a sus diversas tipologas y los distintos niveles de enseanza a partir del
rescate, la interpretacin y la difusin del patrimonio propio del museo.
1c. 4 Comunicar a la sociedad los resultados de la investigacin realizada desde un Instituto
de Investigacin.
1c. 5 Cumplir con los postulados establecidos en el cdigo de Deontologa de Museos (ICOM)
y con la definicin de Museos, en tanto tambin se considera como una Misin Institucin
permanente, sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y su desarrollo, que preserva los
bienes materiales del hombre y su entorno, los adquiere, investiga y comunica con el objetivo
de educacin, deleite y entretenimiento.
Objetivos especficos
Lograr mediante la aplicacin de diversas estrategias de marketing, de difusin y de
posicionamiento, la sustentabilidad econmica para abrir las puertas del Museo e Instituto
Casa de Ricardo Rojas, al pblico.
Aplicar los sistemas de seguridad necesarios y adecuados para el resguardo del inmueble y el
patrimonio.
Ofrecer una experiencia significativa y una atencin de excelencia a los visitantes.
Obtener fondos econmicos para conservar y difundir el acervo y el inmueble del Museo
mediante la aplicacin de estrategias de actualizacin del posicionamiento del museo en el
mundo de las artes y las letras.
Ofrecer exposiciones de calidad internacional.(Al menos dos)
Ampliar la oferta del Museo con actividades culturales distintas para involucrar al pblico en
la vida y obra de Ricardo Rojas, edicin de manuales de actividades para realizar mediante el
uso de las salas del museo.
Alentar el desarrollo de la sensibilidad artstica como parte integral de la vida de los
individuos.
Ofrecer distintas, atractivas y significativas experiencias de visitas al Museo; video guas,
visitas infantiles, visitas dramatizadas o de animacin, visitas para personas con capacidades
diferentes, visitas especializadas, visitas escolares, entre otras.
Lograr la capacitacin y formacin del personal de la casa y generar la formacin de grupos
de aspiracin que desemboquen en el sentido de pertenencia a la institucin.
Dar respuesta a las demandas de las comunidades, prestando servicios de investigacin de la
gestin cultural, ubicando los bienes dentro de un marco conceptual comprensible para la
comunidad, para posibilitar su valoracin desde los mltiples aspectos que esos referentes
identitarios poseen
Fomentar el inters y la preocupacin de la sociedad por la conservacin del Patrimonio
cultural, entendido como factor de desarrollo local.

1. D) principales lneas de Accin


1d. 1 Interpretacin del patrimonio, comunicacin, diseo de museografa, difusin y
educacin formal y no formal. .
1d. 2 Investigacin sobre las tipologas establecidas en el Instituto y en la Casa Museo.
1d. 3 Conservacin del acervo y mantenimiento edilicio.
1d. 4 Programas de incremento de nuevos pblicos.

1.E) Resultados esperados


1e. 1 Ampliacin cuantitativa del publico cautivo, virtual y potencial tanto en la exhibicin
permanente como en las exhibiciones temporarias o eventos a desarrollarse
1e. 2 Mejora cualitativa en la experiencia del visitante, desde lo intelectual, lo ldico, lo
sensorial, promoviendo la re-visita y modulando el comportamiento en relacin a la
informacin y contenidos que el museo provee
1e. 3 Mejora en la relacin del museo con otras instituciones culturales vinculadas o no- a la
temtica
1e. 4 Establecimiento de la misin y visin del museo.
1e. 5 Lograr una institucin sustentable desde lo econmico, con estrategias de marketing
actualizadas y eficaces, desde lo social revitalizando su presencia publica, desde lo cultural
convirtindose en el eje de una red de museos de la literatura nacional y latinoamericana con
campaas de difusion y convocatoria nacional e internacional.
1.F) Metodologas de medicin para el seguimiento y evaluacin de la ejecucin del plan y de
los resultados que se esperan alcanzar.
1f.1 Se realizar un estudio de pblico anual cuantitativo y cualitativo y se establecer una
encuesta permanente en formato virtual en internet que permita conocer las opiniones del
publico sobre el museo tanto del visitante como de aquel que no lo ha visitado. En el mismo se
analizarn variables de cantidad de publico, origen geogrfico del mismo, perodo del ao en
que realizan la visita, tiempo en el que permanecen en el museo, opinion valorativa de la
exhibicin, capacidad de comprensin de lo exhibido y relatado, etc.
1f. 2 Se iniciar una amplia campaa de disfusion en medios electrnicos para motivar el
acercamiento del publico.
1f. 3 Se realizar una medicin anual dentro del marco de La noche de los museos a los
efectos de analizar el impacto del museo en el marco de dicho evento, comparativamente con
otras instituciones participantes.
1f. 4 Se capacitar al personal de accesos al museo de modo tal de tener un control de
asistentes.
1f. 5 Se capacitar a guas y asistentes de sala en la resolucin de consultas y se los instruir en
la observacin pasiva para establecer criterios de anlisis de comportamiento del pblico
visitante.
1f. 6 Se medirn los resultados de las convocatorias a eventos y acontecimientos
extraordinarios a organizar en el museo.
1f. 7 Se medir el nivel de adquisiciones de la tienda.
Objetivo: Medir el resultado de las acciones propuestas en este documento a efectos de incrementar
aquellas acciones eficaces, desestimar aquellas que no han otorgado resultados acorde a lo
esperado y mejorar aquellas que si bien dan resultado aun pueden potenciarse.
Accin 2 Promover el acercamiento a la literatura en todas sus formas y facilitar la circulacin
del conocimiento entre acadmicos y pblico no especializado a travs de la organizacin de
actividades que posicionen al museo como espacio de encuentro para escritores, lectores e
investigadores.
2-1 La vinculacin inter institucional es fundamental para alcanzar este objetivo. Lograr que
diversas organizaciones sientan que es facilitado el uso participativo de la casa para sus eventos
vinculados con la temtica que nos convoca y que es muy amplia- puede ser el secreto de una

planificacin cultural variada que siente las bases para incrementar la cantidad de pblico
cautivo que luego identifique al espacio como un sitio atractivo en trminos de actividades
culturales.
2-2 Establecer Convenios de colaboracin con La SADE (Sociedad Argentina de Escritores),
con instituciones vinculado con el libro antiguo (ALADA: Asociacin de Libreros anticuarios
de Argentina) con la Cmara Argentina del Libro, con la Feria del Libro Infantil (Congresos de
literatura infantil desarrollada en el Museo y adaptacin de las obras de Rojas a otras edades)
convenio con el CEDODAL (Centro de Desarrollo de Arquitectura Latinoamericana) y la OEI
(Organizacin de Estados Iberoamericanos) Convenio con la Biblioteca Nacional, las
bibliotecas barriales que dependen del gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y con la
Facultad de Filosofa y Letras, asi como los insitutos de formacin literaria para atraer
estudiantes, investigadores y publico interesados en desarrollar acciones sobre la obra de
Rojas. (Convenio con el Centro Cultural Homnimo, para realizar actividades vinculadas a sus
cursos de escritura de cuentos y talleres.)
Objetivo: Captar publico con inquietudes culturales que quieran enriquecer y ampliar sus
conocimientos, estimular a investigadores, docentes y estudiantes al uso de los recursos que el
acervo del museo provee y debe explotar en beneficio de la sociedad.
2.3 Desarrollar del Instituto de Investigaciones el edificio brinda un entorno sobresaliente
por su original arquitectura y un patrimonio diverso y valioso: muebles, obras de arte, piezas
arqueolgicas, objetos personales y reliquias. La Biblioteca, constituida por ms de 20.000
volmenes, es singular y rica en literatura argentina, hispanoamericana y espaola, puesto que
Ricardo Rojas mantena fluida comunicacin e intercambio con escritores, crticos y docentes
de diferentes pases.
El Archivo Documental se halla integrado por aproximadamente 100.000 documentos: la
versin manuscrita de sus libros, pruebas de imprenta, obras inditas, fotografas y un amplio
epistolario que, en su conjunto, reflejan y documentan la primera mitad del siglo XX. La
conservacin y digitalizacin de todo este material ser una de las prioridades para no solo
satisfacer las necesidades de conservacin sino tambin permitir una seleccin de material que
se transmita en redes sociales y se comience a utilizar fuertemente.
Objetivo: poner plenamente y en formato acadmico al servicio de la sociedad, de los
investigadores, estudiantes y profesionales de la cultura, todo el conocimiento que el acervo cultural
de la Casa de Ricardo Rojas puede ofrecer y que se encuentra inexplorado.
2.4 Convenio para ser sub-sede de la Academia Nacional del Folkore.
21. 1 El carcter de resguardo del patrimonio intangible del museo se ampliar y
complementar con la existencia de una sub sede de la academia nacional del folklore.
Objetivo:Dotar a dicha temtica de un espacio descentralizado, complementario a la obra de Rojas
y vinculado directamente con la cultura, acercar al museo a otros publicos provenientes de otras
temticas culturales.
Accin 3 Preservar y poner en valor la casa, tanto por su dimensin biogrfica como por su
estilo arquitectnico.
3.1
Realizar una serie de conferencias con personalidades de la historia de la
Arquitectura (Arquitectos Ramn Gutirrez, Arq. Nani Arias Incolla, Arq. Alberto Petrina,
Arq Carlos Moreno, Arq. Flavio Glementieri, etc.,) que permita visualizar y poner en valor la
obra de ngel Guido en retrospectiva y actualmente. Luego publicar un libro, hacer
teleconferencias y realizar vdeos para la web. Objetivo: Puesta en valor en la voz de
especialistas de la importancia arquitectnica del museo.
3.2
Editar e Imprimir el libro de ngel Guido: La casa del Maestro En edicin
especial de lujo (convenio Sociedad Central de Arquitectos) y otra paperback o mini libro para
ser utilizada como un suvenir Objetivo: Dar a conocer la primera obra que cuenta el espritu
del edificio por sus hacedores.

3.3
Puesta en valor de la arquitectura: A travs de sistemas audiovisuales y grficos se
explican los estilos arquitectnicos y las influencias y detalles tanto de ornamentacin como de
funcionalidad de la casa. Hacer ver al visitante que la arquitectura es algo orgnicamente
expresivo de la vida social; Rojas y Guido quisieron darle un sentido al territorio, la raza, la
tradicin y la cultura nacional y que imprimen su compleja influencia sobre la arquitectura.
Objetivo: Revelar el significado arquitectnico de la casa para el visitante.
Accin 4 Implementar programas que incorporen la cultura digital, la innovacin y las nuevas
tecnologas con el fin de favorecer el acceso a los bienes y contenido que propone el museo
4-1) Una pgina web interactiva que contenga fragmentos de lectura de obras de Ricardo
Rojas para escuchar (de no ms de 140 caracteres) vinculadas a patrimonio, costumbres y
regiones del pas, montado grficamente en pantalla sobre un mapa de argentina flotante, ledas
por locutores famosos, que a su vez cuando la persona que visita la pgina hace click sobre la
frase lo direccione hacia una lnea de tiempo de la vida de rojas y a referencias naturales y
culturales de la regin del pas vinculada a la frase u obra, y que tambin lo direccione al pdf
del libro de donde fue extrado para que lo baje en su mquina. A su vez que esos fragmentos
que se escuchan puedan ser bajados en su PC por la persona que visita la pgina para
reproducirlos en algn otro momento
Objetivo: provocar el deseo de leer ms sobre la obra de Rojas y reinsertarlo entre las generaciones
ms jvenes. Costo: bajo, hosting de la pgina, diseo de la misma, investigacin y locucin.
4-2) Digitalizacin de todo el acervo bibliogrfico de Rojas Luego esos archivos se
colocan en la pgina mencionada en punto 1 en formato pdf
Objetivo: Proteger el patrimonio bibliogrfico del deterioro, difusin de sus obras.
4-3) Pared tctil, donde se vea en una pared tctil interactiva material de recopilacin de
informacin extrada de Caras y caretas (donde Rojas public como folletn en entregas el libro
El pas de la selva) Diario La Nacin, y otros de la poca donde el autor haya escrito notas,
fotografas en distintas etapas de su vida, en distintos actos, etc.
Objetivo: Conocer al autor en otras facetas de su vida personal y profesional.
4-4) Edicin en formato kindle y e-book de toda la obra ya digitalizada
Objetivo dar visibilidad internacional y nacional a su obra. /Universalizar la obra mediante el uso de
dispositivos masivos de lectura.
4-5) Una app para celulares con el contenido de la pgina mencionada en 1.
Objetivo: convertir a Rojas en un escritor porttil y a su obra en un recurso actualizado a travs del
uso de mediadores tecnolgicos como es un smartphone.
4-6) Aplicar sistema Qr en todas las salas, vinculndolo con pginas web adecuadas a las
distintas necesidades de los pblicos.
Objetivo: Intensificar la informacin de base para publico extranjero sin necesidad de recargar con
informacin las salas, cuidando la esttica museogrfica y sin provocar fatiga de museo.
Accin 5. Organizar actividades educativas, participativas e interactivas que tengan a
consideracin las actividades particulares de los diferentes pblicos.
5.1
Visitas guiadas temticas
5.2
Sistema de audioguias
5.3
Incorporar el museo al sistema de Tiflolibros para no videntes con visitas acordes.
5.4
Cursos y conferencias
5.5
Apertura de la institucin a otros pblicos. (analisis de visitantes)
5.6
Creacin de cuerpo de guas habilitados bilingues (profesionales de turismo)
5.7
Programas para desarrollo de actividades con el barrio (Escuelas, Grupos de tercera
edad. )
5.8
Programa de reinsercin cultural/laboral con el Patronato de Liberados.
5.9
Programa El museo te visita, en los Institutos de Menores. Con exhibiciones
temporarias y desarrollo de talleres literarios.

Objetivos: En un contexto de educacin no formal, como es el museo y en funcin del proceso de


cambio que se quiere provocar en el destinatario, los objetivos pueden referirse a:
Los conocimientos y la comprensin (saber terico / conocimiento)
El desarrollo de destrezas (saber prctico y metodolgico / aptitud)
La formacin de actitudes y valores (saber social / actitud, valor)
La generacin de sentimientos de disfrute, inspiracin y creatividad (saber ldico/ crear /
inspirarse).
Accin 6. Disear espacios amigables al pblico, mediante el desarrollo de dispositivos fsicos y
simblicos que mejoren el acceso a las exhibiciones con foco especial al pblico infantil.
6.1
Programa En Tiempos de Ricardo: Un programa especialmente diseado para
nios entre 6 y 10 aos que recree la vida en la ciudad de Buenos Aires en los aos 20 y 30.
(Centralizado en el uso de objetos de vida cotidiana y en comparaciones y analogas con
elementos de la vida actual). Se fundamenta en la estrategia dentro de la disciplina
Interpretacin del patrimonio de la Animacin (Dar vida, Generar climas) como principal
recurso, a travs de vestimentas y otras acciones que permitan a los nios vivenciar durante
algunas horas el pasado y la historia.
Objetivo: Producir un programa especializado para los nios que as vean satisfecha su necesidad
de participacin y se produzca un cambio de actitud en ellos respecto del patrimonio y de la
literatura. El horario y las modalidades estarn siempre dispuestas para complementarse con la
visita de grupos familiares.
6.2
Programa Literatura Infantil coordinado por los especialistas en la temtica Oche
Califa, Laura Devetach y Adela Bash, coordinadores y participantes de la Feria del Libro
Infantil.
Objetivo: Producir un programa de lectura para adolescentes con textos vinculados a la obra de
Rojas o acompaar con gneros literarios similares (Crnicas de viajes, biografas, relatos de la
Patagonia, etc). Promover la lectura en un publico medio y adolescente mediante vivencias reales y
virtuales que los gue en la inmersion en la aventura del conocimiento literario
6.3
Cursos de arte para nios donde se aplique el Silabario de la Decoracin
Americana (Bajo el uso de las nuevas tecnologas (Tablets y Computadoras) se aplica los
conceptos de educacin por el arte inscriptos en la obra de Ricardo Rojas.
Objetivo: Producir un programa de historia del arte desarrollado para nios, que incluya el arte
digital y expresiones actuales
6.4
Sarmiento y San Martin visto por Rojas para nios. A travs de ilustraciones y
material grfico que luego pueda ser trasladado a medios audiovisuales.
Objetivo: Incentivar el inters por la historia y la biografa histrica a travs de adaptaciones
modernas de la obra de Rojas, orientado para nios.
Accin 7: Organizar programas conjuntos y colaboracin con entidades culturales, educativas
y sociales con el fin de fortalecer la relacin con la comunidad.
7. 1 Se tomarn como base de interaccin y realizacin de programas de accion conjunta
con las siguientes instituciones (ampliable a ms en funcin de la experiencia de
aplicacin de este programa) en planes de trabajo diversos, exhibiciones temporarias,
talleres literarios, etc: Biblioteca Nacional, Bibliotecas barriales del gobierno de la
ciudad, Bibliotecas de municipios provinciales, Escuelas publicas iniciales y medias,
Universidad de Buenos Aires, Centro cultural Ricardo Rojas, Centro Cultural Recoleta,
Museos de temtica literaria de provincias, Museos de temtica literaria del mundo,
Editoriales, Patronato de Liberados, Institutos de Menores, Geritricos y centros de la
tercera edad, Clubes barriales, Feria del libro, Feria del libro infantil, ALADA (asoc. De
libreros anticuarios), Camara del libro, Ejrcito y Liceos de cadetes nacionales y

provinciales, Banco del libro (Venezuela), Feria de editoriales independientes de Chile,


Observatorio del libro de la Univ de Chile, Feria del libro teatral del teatro Cervantes,
Ferias del libro de Madrid, Mexico, Colombia,Universidades de la carrera de diseo
editorial, Museo del libro y la lengua de Bs.As, Etc.
Accin 8 Promover diferentes acciones de acceso al archivo documental y bibliogrfico del
museo favoreciendo el acceso del pblico no especializado.
8.1
Seleccin, estudio y digitalizacin de documentos de base temtica.
8.2
Colocar para el dominio publico las obras de Rojas, impulsar la utilizacion de sus
libros en la curricula escolar.
8.3
Organizacin de una biblioteca de uso y consulta con ejemplares aptos para el uso
publico.
8.4
Digializacin del acervo.
Accin 9 Promover la investigacin en el museo tanto sobre su acervo como sobre las
experiencias y practicas musesticas que sustentan las actividades de todas las reas, en
sintona con los avances de la historiografa.
9.1
Establecer convenios con la Academia nacional de la historia tanto de argentina como
instituciones similares de latinoamrica para promover el uso del material bibliografico de la
obra de Ricardo rojas en el estudio de la historia, la geografia y la cultura de los pueblos.
9.2
Establecer convenio con CONICET para formar cuadros de investigadores sobre la
obra de Ricardo Rojas y difusin de sus investigaciones en el ambito virtual del museo.
Objetivo: renovar las investigaciones sobre la obra de R.Rojas y actualizar los avances
historiogrficos de la literatura argentina.
Accin 10 Publicar y difundir en diferentes espacios formatos y soportes el producto de las
investigaciones y el trabajo realizado con el museo en coordinacin con la poltica de
publicaciones y comunicacin que establezcan las reas con competencia en el mbito del
Ministerio.
10.1
Reedicin en distintos formatos y soportes de la obra completa de Ricardo Rojas.
(Incluye ediciones econmicas, que resulten en resmenes interpretados de su obra).
10.2
Buscar la edicin de Libro objeto como regalo empresarial, como un suvenir para
turistas, recrear libros en miniatura que permitan tener un extracto de su obra y llevarse un
suvenir, en reemplazo del consabido folleto.
10.3
Publicacin de toda la obra de Ricardo Rojas en sistema digital.
10.4
Resmenes analizados por especialistas en Literatura,/ Historia y Cultura:
10.5
La obra arquitectnica de la casa
10.6
Las obras regionales (El pas de la selva y Archipilago, analizado desde el mundo de
la geografa y el patrimonio natural)
a)
La obra historiogrfica El santo de la Espada y Sarmiento analizado segn el
contexto y el aporte al momento de su realizacin.
Accin 12 Disear e implementar planes integrales de seguridad y de conservacin y manejo de
colecciones acorde con las pautas recomendadas por la secretaria de patrimonio cultural
12.1
Establecer pautas de conservacin del patrimonio. El museo ya cuenta con una
conservadora de reconocida trayectoria en la administracin pblica. Se propone unificar en
un solo depsito con las medidas adecuadas a pautas internacionales todo el patrimonio del
Museo, inventarindolo y colocndolo en un sitio de extrema seguridad.
12.2
Cada tres aos se deben realizar los relevamientos in visu de cada coleccin
dependiente de la Direccin de Patrimonio y Museos.
12.3
Anualmente se debe realizar un relevamiento in visu de un porcentaje de la coleccin.
12.4
Cada Tres aos se deben realizar inventarios in visu de las fondos documentales
inventariadas y cargadas en MEMORar

Accin 13 Participar en el Sistema Nacional de Gestin de Bienes Culturales elaborando la


informacin de su rea.
13.1 Actualizacin del inventario y adecuacin a las normas del Sistema Nacional de Gestin
Accin 14 Acrecentar el acervo de acuerdo a las pautas orientadoras de la Direccin Nacional y
a la estrategia de adquisicin de la institucin.
14.1 Difundir a la comunidad que la institucin recibir donaciones (salir a buscar las
adecuadas de acuerdo a la tipologa del Museo) mediante estrategias de generacin de sentido
de pertenencia en la comunidad como lo hiciera Enrique Udaondo.
14.2 Incrementar a partir de conferencias y actividades que el museo posee patrimonio y debe
ser incrementado (sobre todo el bibliogrfico)
Accin 15) Intervenir en la elaboracin del anteproyecto de su presupuesto y en la utilizacin
de recursos econmicos observando la normativa vigente. (CONSULTAR)
Accin 16) Promover relaciones y acuerdos inter institucionales a nivel nacional e
internacional e impulsar el desarrollo de fuentes complementarias de financiamiento para
proyectos especiales.
16-1 Convenio con el CONICET para ser aceptado como espacio sede de Investigacin de
pasantes. (Antecedentes anteriores de instituciones como el CEDODAL (Centro de Desarrollo de
Arquitectura Latinoamericana) o la Fundacin Flix de Azara (Universidad Maimonides) han tenido
experiencias exitosas en ese sentido. La ubicacin espacial para la permanencia de becados con fondos
de otros organismos y el aprovechamiento del rea de estudio tanto de la biblioteca como de los
especialistas de la institucin como tutores.

16.2 Retomar el Congreso internacional Americanistas en 2020. En conjunto con otras


instituciones como el INAPLE (Instituto nacional de Antropologa y pensamiento
Latinoamericano, www.inapl.gov.ar/) la Facultad de Filosofa y letras en conjunto con el
Museo Etnogrfico Juan Bautista Ambrosetti y con la Academia Nacional del Folklore y la
Fundacin Atahualpa Yupanqui. El Congreso Internacional de Americanistas se llev a cabo
por primera ocasin en Nancy, Francia, del 18 de junio al 18 de julio de 1875, mediante la
iniciativa de la Socit Amricaine de France la cual emiti su convocatoria el 25 de agosto de
1874. Desde entonces, se han celebrado ms de cincuenta reuniones durante ms de 125 aos
"Reflexionar sobre el pasado y el presente de las Amricas, para planificar su futuro", lema del
49 Congreso, celebrado en Quito en 1997.
16- 3 El espacio ideal de los jardines se presta para actividades especiales de promocin
vinculadas a la recreacin y espectculos musicales, teatrales y presentaciones de libros o
eventos sociales que pueden ser co-participados por instituciones cuyo temtica sea referencial.
16.4 Creacin de la Red Latinoamericana de Museos de Letras. O de mUseos de
Pensamiento Latinoamericano ? o de Criollismo en el sentido antropolgico del
termino?

10

2) PLAN OPERATIVO ANUAL PARA 2017


2 a) Objetivos estratgicos y especficos
2 b) Diseo de los principales programas proyectos y actividades para 2017
nombre ejes de cada propuesta (hasta 5) acciones Vinculacin con el acervo
y con el entorno. Articulacin de las distintas reas del Museo. Destinatarios
actuales y potenciales. Estrategias de comunicacin. Incorporacin de nuevas
prcticas y tecnologas. Alianzas con otras instituciones.
2 c) Resultados esperados
2 d) Metodologa de Medicin para el seguimiento y evaluacin de la
ejecucin de estas propuestas
En el primer ao se recomienda trabajar especficamente sobre actividades
de infraestructura y equipamiento (medios de comunicacin no
personalizados y Museografa), siendo las actividades personalizadas las que
requieren una mayor planificacin, capacitacin de personal, seguimiento por
parte de los contenidos tcnicos y una infraestructura museogrfica que
sirva de base. La tarea de Museografa se har con el equipo del museo,
integrndolo en todas las fases. (Tenemos experiencia en la realizacin de
Talleres de identidad que permiten establecer cul es la identidad
institucional de museos regionales en el interior del pas. Estos talleres
cumplen un doble propsito de integracin de los grupos de trabajo al mismo
tiempo que brinda los mensajes institucionales para poder desarrollar las
bases de la museologa y museografa. (Estrategia adaptada de Jim Walker,
en sus talleres de Interpretacin). De cualquier manera, en forma paralela,
deber realizarse las evaluaciones pertinentes en cuanto a contenidos
tcnicos, mensajes a transmitir al pblico, necesidades del mismo, e ir
planificando las actividades personalizadas.
Formar del personal del museo un equipo de trabajo. Conocerlos es el primer
punto que me permitir saber de sus ambiciones y sus intereses e intentar
adecuarlos a los objetivos y Misin del museo. Es fundamental el trabajo en
equipo para poder sobrellevar las tareas cotidianas y alcanzar un objetivo
comn, porque: Cmo vamos a generar sentido de pertenencia en los
visitantes del museo y motivacin por las propuestas culturales si el propio
equipo de trabajo no est convencido ni involucrado en ello? No soy inocente,
s que mucho personal de museo est desgastado por la realidad cotidiana y
frustrada en sus intereses. Pero una verdadera posibilidad de xito est dada
en sacar lo mejor de las personas y convertir a un grupo de individuos en un
equipo con un objetivo comn. En definitivaNo es eso lo que hay que
conseguir cuando se realiza una visita guiada en el museo? Que un grupo de
desconocidos tengan el objetivo de llevarse una buena experiencia
compartiendo un momento en un espacio cultural que, aunque no lo sepan,
les pertenece.
Los equipos proveen mltiples perspectivas sobre cmo satisfacer una
necesidad o alcanzar una meta ya que intentan diversas alternativas para
cada situacin. Los recursos del individuo para hacer frente a un problema
rara vez son tan amplios y eficaces como los de un grupo.
Los equipos comparten los crditos por las victorias y las responsabilidades
por las derrotas. Esto favorece la humildad genuina y la comunidad autntica.
Los individuos ganan las alabanzas y sufren las derrotas solos. Esto favorece
el orgullo y a veces permite que se desarrolle un sentimiento de fracaso

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Exposicin de las razones que me motivan a dirigir este


Museo
Soy americanista, soy generalista en mi formacin y considero que para gestionar y comunicar el
patrimonio es necesario tener una visin integral (que incluya lo natural, lo cultural y lo intangible),
donde el conocimiento erudito tiene que ir acompaado de la comunicacin y la accin para que
tenga multiples sentidos a construir desde la autenticidad del patrimonio institucional. Me estoy
formando desde hace ms de 30 aos en la comunicacin y gestin del patrimonio. Siento una
especial empata con ciertas personalidades y sus casas-museo. He trabajado en mi pas con museos
como el de Luis Piedrabuena (Santa Cruz) Ricardo Guiraldes (San Antonio de Areco) Guillermo
Enrique Hudson, (Florencio Varela) y Atahualpa Yupanqui (Crdoba). He trabajado tambin en
Amrica y en Espaa en lneas similares. A medida que me involucro en el trabajo me enamoro de la
personalidad que debo comunicar y luego se convierte en parte de mi vida y en mis amigos para
siempre. NO, es una ideo MUY EGO, remplaza por algo de inters social En todo este camino
recorrido creo que el Museo Ricardo Rojas puede ser mi lugar de pertenencia para desarrollar todas
mis capacidades de profesional de la gestin patrimonial, poner al servicio de la institucin los
contactos que he establecido en el mundo del patrimonio en todos estos aos (todos ellos los
presento en la propuesta) y sentir que comunico al mundo la labor de una personalidad de nuestra
cultura que, como muchas en la argentina, se encuentra injustamente olvidada. Ese es mi deseo y
ser ms all del logro profesional- lo que me haga absolutamente feliz y me permita devolver a la
sociedad Argentina parte de lo que me ha brindado. Profeso la Interpretacin del patrimonio
considerada como disciplina de comunicacin y de gestin - manejo. Sera una gran oportunidad
poner en prctica las estrategias de esta disciplina utilizndolas museogrficamente en un espacio
de alta visibilidad en la ciudad de Buenos Aires, donde a travs de ella se pueda proyectar sus
tcnicas y postulados a otros espacios vinculados al Ministerio de Cultura y empezar a generar junto
con otras organizaciones y otros medios de la cultura digital la innovacin y las nuevas tecnologas el
desarrollo de una comunicacin museal moderna y popular. En cuanto al personaje en si, por mi
historia y mis gustos personales me siento absolutamente identificado con Ricardo Rojas. Entiendo
que no es lo mismo estudiar que tener empata por un personaje, meterse en su piel y tratar de ver
que hara l hoy con nuestra realidad. Esa empata no se adquiere, se tiene o no se tiene y se
transmite al expresarla personalmente. No podemos disimular el amor. Salir de la erudicin y de la
solemnidad del museo para lograr que la gente visite una casa, que la sienta viva y como propia, es
el gran desafo. La versatilidad cultural del personaje es rica e ideal para lograrlo; no
presentndolo como un erudito consagrado sino como un gestor cultural del siglo XIX con una
visin particular. El subttulo de su obra ms ambiciosa la Historia de la Literatura Argentina
permite ver esa visin generalista: Ensayo Filosfico sobre la evolucin de la cultura en el Plata.
Esa visin es lo que lo torna atractivo segn como se lo presente- para una gran variedad de
pblicos ya que se puede enfocar desde el arte, la literatura, la historia, la historia de vida, la
arquitectura, la naturaleza, etc. Cuanto ms amplio es el campo de inters mayor es la cantidad de
gente a la que se puede llegar con un mensaje del valor de nuestra cultura. La obra de Rojas no fue
comprendida o fue transmitida sesgadamente hasta ahora. Ponerla en valor en el siglo XXI
representa un desafo como el de jerarquizar a muchas personalidades y tpicos con una visin
nacional, pero sin perder el enfoque universal y que permita valorar desde la educacin no formal,
el marketing y el trabajo de comunicacin de los museos- la importancia de una argentina an
secreta para la gran mayora de los compatriotas.

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Bibliografa consultada
1) Autores varios: La obra de Rojas. XXV aos de labor literaria. Librera la Facultad .1928
2) Autores Varios: Lo pblico y lo privado en la gestin de Museos. Fondo Nacional de las
Artes/ Fondo de cultura Econmica. 1999
3) Eidelman, J. Roustand, M, Goldstein, B. El museo y sus pblicos, el visitante tiene la palabra.
Fundacin Typa y Ariel Patrimonio 2015
4) Fernndez Balboa, C. La interpretacin del patrimonio en la Argentina. Administracin de
Parques Nacionales. 2008.
5) Guemes, Ricardo Santillan/ Olmos, Hctor A. El gestor cultural, ideas y experiencias para su
capacitacin. Editorial Ciccus. 2007
6) Kotler Neil y Philip Kotler. Estrategias y Marketing de Museos. Ariel Patrimonio Historico.
7) Mairesse, Francoise: El Museo Hibrido. Fundacin Typa y Ariel Patrimonio 2015
Algo de gestin de casas-muses????