Practica 2 MARIA MARTINEZ DEL AGUILAMi PLE est formado por distintas herramientas y personas que ayudan a llevar a bo y mejorar mi aprendizaje. En él se pueden ver reflejadas aquellas herramientas que utilizo para buscar informacién, almacenarla y compartirla; para realizar un anilisis de datos, ya sean estos cuantitativos o cualitativos; para crear, ya sean archivos, proyectos, centre otros; y, ademds, se puede apreciar cual es la red de personas que han influido en mi aprendizaje, se trata de mi fai profesores y compafieros que he tenido durante este proceso ilia_y personas mas cercanas a mi entorno y de los La realizacién de este PLE (Personal Learning Enviroment) me ha servido bastante puesto que tenia claro el concepto de PLE, pero no tenia nada claro cémo realizarlo. A raiz de las explicaciones en clase y de lo que ya sabia de otras asignaturas he conseguido evarlo a cabo de manera satisfactoria, Durante la realizacién de este, he descubierto numerosas cosas, las cuales tenia interiorizadas, pero no era consciente de ello, como por ejemplo la cantidad de herramientas a las que doy uso en mi proceso de formacion. Ademds, me he percatado de que todas las herramientas que he usado durante mi aprendizaje se pueden categorizar en grupos, lo cual no he sido consciente hasta que no me he puesto a ello, Por iltimo, pienso que hacer un PLE me ha servido para ser consciente de cual ha sido y es mi formacién a dia de hoy, de todas aquellas herramientas que he usado durante todo este tiempo y las personas que me han influido para legar a donde estoy hoy en dia, y todo ello queda reflejado en un esquema visual, el cual puede servir para muchos aspectos de cara a futuras fiunciones como puede ser en un trabajo para conocer el perfil de la persona o en la misma universidad realizando otros estudios. 2, ,Cémo podemos emplearlo en una investigacién educativa? Segin Miralles, P. y Mirete, A.B. (2012), la investigacién educativa: “un proceso sistematico e intencional que consiste en la recogida de informacién fiable y valida y el anilisis e interpretacién de la misma, con el fin de ampliar el conocimiento sobre los ivos, buscar una explics solucionar los problemas planteados en el ambito de la educacién”, fendmenos educé jén y comprensién de los mismos, asi como Segin C: recursos humanos que el estudiante usa en un determinado momento en el contexto de un proyecto educative.” squero O (2013), un ple es “coleccién de instrumentos, materiales y Entendiendo por PLE todo el contexto que rodea el proceso de ensefianza aprendizaje de una persona, y por investigacién educativa que proceso que consiste en la recogida de informacién fiable, asf como el proceso de anilisis de los datos obtenidos con el objetivo de solucionar un problema educativo. Por todo ello, podria emplear el PLE en una investigacién educativa de estos modos:= Para conocer el contexto de aprendizaje de un alumno con vistas a mejorar su proceso de ensefianza-aprendizaje. - Como proceso de recogida de informacién para realizar una intervencién dentro de un proyecto de investigacién. - Como objeto de estudio de cara a una investigacién relacionada con la relacién que pueda existir entre los distintos entornos de aprendizaje de una persona y su nivel académico. 3. Autoevaluacién La autoevaluacién de mi PLE quedara recogida en una matriz que se muestra a continuacién, Los valores que se encuentran oscilarn entre 1 y 10, entendiendo como 1 el valor més bajo y 10 el valor mayor. CRITERIOS INDICADORES VALOR IMPLICACION ‘Autonomia 9 Participacion 9 Responsabilidad 9 ‘CREATIVIDAD Originalidad 8 Optimizacién 8 Utilidad 9 ORGANIZACION Fluidez comunicativa = Puesta en practica 8 Trabajo en equipo = 85 A continuacién se explicarén el motivo de los valores que he escogido para mi autoevaluacién: - Autonomia, participacién y responsabilidad: es escogido el valor 9 para estos tres aspectos puesto que la practica, en su totalidad, la he realizado yo, pero he preguntado dudas tanto a compaiteros como a la profesora. - Originalidad: he escogido el valor 8 puesto que pienso que es atractiva, pero no llega a ser totalmente creativa. ~ Optimizacién: he escogido el valor 8 puesto que considero que el uso que dado a Jos recursos ha sido el adecuado en todo momento, ~ Utilidad: he escogido el valor 9 puesto que tanto la realizacién del PLE como la posterior aplicacién que puede tener me resultan iniles.- Puesta_en_prictica: he escogido el valor & puesto que considero que la metodologia que he usado ha sido favorable en todo momento. En la tabla aparecen dos items que no han sido evaluados: - Eluidez comunicativa: no se ha evaluado puesto que no ha existido una exposicién de la prictica, - Trabajo en equipo: no ha sido evaluado puesto que no ha sido un trabajo en equipo. Bibliografia Casquero, O. (2013). PLE: Una perspectiva tecnolégica, En L. Castafieda y J. Adell (Eds.), Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red (pp. 71-84). Alcoy: Marfil Miralles, P. y Mirete, A.B. (2012). La formacién del profesorado en Educacién Infantil y Educacién Primaria, Murcia, Espafia, Editum